二年级下册数学一课一练试题-2.9找位置 浙教版(含答案)

二年级下册数学一课一练-2.9找位置(含答案)一、单选题1.下列哪些活动可以用数对确定位置（）A. 下象棋B. 升国旗C. 钟摆2.笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。

A. (5，2)B. (4，3)C. (3，2)3.王名的位置是（x，3），（）A. 王名一定在第3列B. 王名可能在第3行C. 王名可能在第3列第3行4.如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（）班的位置。

A. 三（2）班B. 三（1）班C. 四（2）班D. 四（3）班5.小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）二、判断题6.数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。

7.第5行第6列用数对表示为（5，6）。

8.数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列.9.将（5,6）向左平移3格后是（5,3）。

三、填空题10.在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在________面，把纵轴上的数写在________面．11.如图：如果点x的位置表示为（1，2），则点y的位置可以表示为________．12.数对（4，7）表示________。

13.聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。

明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是________。

14.请用数对表示出图中相关场所的位置。

商业银行________ 老人院________四、解答题15.看图确定位置（1）用数对表示笑笑家的位置是(________ )，图书馆的位置是(________)；（2）数对(4，6)表示的位置是________；（3）笑笑从家到图书馆用17分，她的速度是________米／分。

16.在右图中标出下列数对对应的点，并写上名称。

学校在(2，3)的位置上；鹏鹏家在(6，1)的位置上；小东家的位置用数对表示是________。

五、综合题17.根据下图回答问题（1）点C（1，3）向右移动3格后位置是（________，________），把线段AB绕A点逆时针旋转90°后，B点的位置是（________，________）．（2）一个长方体的盒子，要得到它的平面展开图，需要剪开________条棱．如图阴影部分是一个长方体的平面展开图，每个小正方形的边长是1厘米，这个长方体的体积是________立方厘米．（3）如果将这幅图按1：3的比例放大后，用新的图形做成一个长方体，这个新长方体的表面积是________平方厘米．六、应用题18.把三角形绕A点按顺时针方向旋转90，画出旋转后的图形．写出B点旋转后的位置用数对的表示．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】有坐标的物体一般可以用数对来确定位置【分析】考查了用数对表示位置的能力2.【答案】B【解析】【解答】笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(4，3).故答案为：B.【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，他们在同一列，只是明明的位置中行数要增加1，据此解答.3.【答案】C【解析】【解答】解：根据数对表示位置的方法，王名的位置是（x，3），表示王名是在第3行，第x列；A，王名一定在第3列，因为列数是x，不能确定的是王名所在的列数，所以说法错误；B，根据题干可知，王名一定是在第3行，所以原题说法错误；C，综上所述，所以王名可能在第3列第3行，是正确的叙述．故选：C．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可确定王名的位置．根据数对表示位置的方法可以判断出的是：王名一定是在第3行，根据事物的可能性叙述即可进行选择．4.【答案】C【解析】【解答】数对（2，3）表示的是四（2）班的位置。

故答案为：C【分析】数对是一个表示位置的概念，相当于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行，比如(2,3)表示它的位置是第二列第三行，是四（2）班。

5.【答案】B【解析】【解答】小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（2，6）。

故答案为：B。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，如果将他往后调三行，说明列数不变，行数增加3，据此解答。

二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】数对(2，5)和(5，2)所表示的位置不同，数对（2，5）表示第2列第5行，数对（5，2）表示第5列第2行，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断.7.【答案】错误【解析】【解答】解：第5行第6列用数对表示为（6，5）。

原题错误。

故答案为：错误。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

8.【答案】错误【解析】【解答】(5，3)在5列3行，(3，4)在3列4行，原题说法错误.故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据两个位置判断所在的列与行即可.9.【答案】错误【解析】【解答】解：将(5，6)向左平移3格后是(2，6)，原题说法错误.故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行；向左平移3格，所在的列向左平移3格，所在的行不变.三、填空题10.【答案】前；后【解析】【解答】在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在前面，把纵轴上的数写在后面.故答案为：前；后【分析】写在前面的数也就是数对中第一个数，表示所在的列，第二个数写在后面，表示所在的行.11.【答案】（4，4）【解析】【解答】解：点y的位置可以表示为（4，4）。

故答案为：（4，4）。

【分析】由已给点的位置可以得出，数对中第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。

12.【答案】第4列第7行【解析】【解答】解：数对（4，7）表示第4列第7行。

故答案为：第4列第7行。

【分析】数对中逗号前面的数字表示列，后面的数字表示行，据此解答即可。

13.【答案】（5，3）【解析】【解答】解：明明在第5列第3行，用数对表示是(5，3)。

故答案为：(5，3)【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定明明所在的列与行用数对表示即可。

14.【答案】3，5；5，2【解析】【解答】解：观察图形，根据数对表示位置的方法可知：商业银行的位置是：(3，5)；老人院的位置是：(5，2)．故答案为：(3，5)；(5，2)．【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断出所在的列与行并用数对表示出来即可.四、解答题15.【答案】（1）(3，2) ；(7，3)（2）体育馆（3）48【解析】【解答】解：(1)根据所在的列与行可知，笑笑家的位置是(3，2)，图书馆的位置是(7，3)；(2)数对(4，6)表示4列6行，是体育馆；(3)816÷17=48(米/分)故答案为：(3，2)；(7，3)；体育馆；48【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断所在的列与行即可；用路程除以时间即可求出速度.16.【答案】；(5，4)【解析】【解答】解：学校在2列3行，鹏鹏家在6列1行，由此确定鹏鹏家的位置，小东家在5列4行，用数对表示是(5，4)故答案为：(5，4)【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据所在的列与行确定位置即可.五、综合题17.【答案】（1）4；3；4；2（2）7；4（3）144【解析】【解答】解：（1）点C（1，3）向右移动3格后列数加3即为4，行数不变，移动后的位置是（4，3）；因为，B点对应的列数是4，行数是2，所以，B点的位置是（4，2），（2）因为长方体有12条棱，要得到它的平面展开图，需要剪开7条棱，因为，长方体的长是2厘米，宽是2厘米，高是1厘米，所以，体积是：2×2×1=4（立方厘米）；（3）长方体的长为：2×3=6（厘米），宽为：2×3=6（厘米），高为：2×3=6（厘米）；所以表面积为：6×6×3=144（平方厘米），故答案为：4，3，4，2，7，4，144．【分析】（1）点C（1，3）向右移动3格后列数加3即为4，行数不变，由此得出移动后的位置；把线段AB绕A点逆时针旋转90°后，B点对应的列数是4，行数是2，由此得出B点的位置；（2）通过图知道这个长方体的长是2厘米，宽是2厘米，高是1厘米，由此根据长方体的体积公式，即可求出它的体积；（3）把长方体的各个边都扩大3倍，即长为2×3厘米，宽为2×3厘米，高为2×3厘米，由此根据长方体的体积公式，即可求出它的体积．六、应用题18.【答案】B（7，3）观察图形可知，B点旋转后的位置用数对表示为（7，3）解：根据题干分析画图如下：【解析】【分析】以点A为旋转中心，把三角形的另外两个顶点，分别绕点A顺时针旋转90度后，再依次连接起来，即可得出旋转后的三角形，再根据数对表示位置的方法表示出点B旋转后的位置即可．此题考查利用旋转进行图形变换的方法以及数对表示位置的方法．。