最新人教版小学数学二年级数学下册课课练

新人教版小学二年级数学下册课课练

第一单元《数据收集整理》

第1课时

1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表：

季节春夏秋冬

人数17 12 3 6

（1）本班一共有（）人，喜欢（）季节的人数最多。

（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在（）季节。

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？

2、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

（1）数一数，填一填。

水果苹果橘子梨西瓜草莓

人数

（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

（3）丁丁的班级一共有（）人。

第2课时

一、口算。

5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3=

9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3=

5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3=

1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=

二、是张老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。

（1）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人。

三、试东方红电器商店电视机销售情况统计表。

东方红电器商店电视机销售情况统计表

1、星期（）销售量最少。

2、星期（）销售量最多。

3、星期（）和星期（）销售量一样多。

四、下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。

1、喜欢吃白菜的人数比吃茄子的人数多12人，喜欢吃白菜的有（）人。

2、喜欢吃胡萝卜和西红柿的一共有（）人。

3、你还能提出什么数学问题并解答。

第二单元《表内除法一》

除法的初步认识

第1课时平均分（一）

1、填一填。

（1）每份分得同样多，叫（）。

（2）把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。

（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（）个；如果平均分成2份，每份有（）个。

（4）把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（）瓶。

2、如果是平均分，请你在后面的“（）”里画。

（1）（）

（2）（）

（3）（）

3、根据要求圈一圈。

（1）把所有平均分成5份

（2）把所有平均分成2份

4、根据要求画一画，填一填。

（1）

把（）个梨平均分成（）份，每份是（）个。

（2）

把（）个平均分成（）份，每份是（）个。

第2课时

平均分（二）

1、圈一圈，填一填。

（1）

有（）个苹果，每（）个放在一个盘子里，共需要（）个盘子。（2）

每只小猴吃5个，能够分给（）只小猴。

（3）

这些花要放在（）个花瓶中。

2、动动小手画一画。

（1）

每只小熊分到5个，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。

（2）

每2只和1朵花交朋友，这些共可以和几朵交朋友？请你画出来。（3）

需要几个鸽房就画几个○。

3、有12个小朋友在做游戏。

（1）平均分成4组，每组（）个小朋友。

（2）每4个小朋友一组，可以分成（）组。

第3课时

除法（一）

1、填一填。

（1）写出下列运算符号的名称。

＋－×÷

（）（）（）（）

（2）12÷4＝3读作：（）。

（3）18÷6＝3读作：（）。

（4）16除以4等于4写作：（）。

（5）15÷5＝3表示把15平均分成（）份，每份是（）。

2、动动小脑瓜，一起做一做。

（1）一共有（）枝。

（2）平均分给4个小朋友，每人分（）枝。12÷4＝（）

（3）平均分给2个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）（4）平均分给3个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）（5）平均分给6个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）3、看图写除法算式。

（1）（2）

平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？平均放在3个盘子里，每盘放几个？

4、解决问题。

（1）每条小船上有3个人，4条船上一共有（）人。

（2）如果这些人坐2条小船，平均每条船上有（）人。

第4课时

除法（二）

1、填空不困难，全对不简单。

（1）15个，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式为（）。其中15叫（），3叫（），（）叫商。

（2）15个，每5个一份，能分成（）份。

2、快来帮我找朋友。

24÷4＝6 16÷4＝4 10÷5＝2

被除数除数商

3、圈一圈，填一填，做一做。

列式为：

被除数（）除数（）商（）

4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。

（1）（2）

5、我能写出除法算式。

（1）把20平均分成4份，每份是5。

（2）12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。

（3）除数是8，被除数是16，商是2。

第5课时

第1～4课时的综合练习

1、填空不困难，全对不简单。

4×（）＝12 （）×6＝12 5×（）＝15 （）×4＝24 （）×7＝21 4 ×（）＝32 2、试一试，我能行。

3×5＝15 读作：

15÷3＝5 读作：