部编版四年级语文下册第二单元基础知识巩固与提高

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统编(部编)版语文4年级下册第2单元知识点复习汇总及巩固训练(含答案)

部编版四年级语文下册第二单元知识点复习汇总及巩固训练（附答案）知识盘点1．易读错的字松脂（zhī）拂拭（shì）渗（shèn）透俯（fǔ）看飒（sà）飒赤（chì）脚掸（dǎn）翅膀黏（nián）稠隧（suì）道繁衍（yǎn）脑颅（lú）栖（qī）息开辟（pì）崭（zhǎn）新效率（lǜ）细菌（jūn）招揽（lǎn）实施（shī）松懈（xiè）拍摄（shè）茹（rú）毛饮血琥（hǔ）珀（pò）乒（pīng）乓（pāng）2．易写错的字怒吼．．松脂．拂拭．晌．午渗．透挣．扎推测．详．细美餐．迟钝．隧．道膨．大四肢．羽翼．开辟．纳．米蔬．菜碳．酸隐．身健．康细胞．疾．病拥．有3．课本中出现的四字词语前俯后仰成千上万五彩斑斓毫不相干欣喜若狂点睛之笔形态各异茹毛饮血天之骄子嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙勃勃生机震耳欲聋4．含有说明方法的句子（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

（作比较）（2）纳米是非常非常小的长度单位。

（作诠释）（3）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

（打比方）（4）冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。

（举例子）5．要求背诵的古诗江畔独步寻花［唐］杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？6．单元相关链接（1）与“想象”有关的四字词语补充异想天开浮想联翩天马行空穷思极想绞尽脑汁奇思妙想（2）与“科学”有关的名言补充①科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。

——郭沫若②科学技术是第一生产力。

——邓小平③科学没有国界，科学家却有国界。

——巴甫洛夫④科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想象力。

——杜威巩固训练1．读语段，完成练习。

(新课标)部编版小学语文四年级下册《语文园地二》核心素养分层学习任务单

【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地二一、单元阅读主题：科普知识二、单元语文要素：提出不懂的问题，并联系上下文试着解决。

三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。

语言运用：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。

思维能力：梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。

【语文要素】审美创造：背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。

教学重点和难点：1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。

【语文要素】2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。

3.朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.识字加油站。

1.减一减，再组词。

滨——( )( ) 挑——( )( ) 预——( )( ) 洁——( )( ) 减——( )( ) 挺——( )( )2.加一加,再组词。

介——( )( ) 刘——( )( ) 止——( )( ) 正——( )( ) 凡——( )( ) 屯——( )( )3.下列加点字读音有误的一项是( )。

A.贵宾．(bīn) 咸．菜(xián)B.预兆．(zhào) 赠予．(yǔ)C.肿．胀(zhǒng) 脚趾．(zhǐ)D.巩．固(gǒng) 浏．览(niú)4.下列每组词语中加点字读音不同的一项是( )A.终止．脚趾．B.公正．政．府C.惊恐．巩．固D.海滨．宾．馆5.下列词语书写无误的一项是( )。

A.冲涮祥细B.澎大开僻C.疏菜健康D.推测拂拭二、词句段运用。

（一）选择正确答案。

1.下列关于专业术语的解释,不正确的一项是( )。

A.“潜水”指不上线或者隐身登录及不发表言论的行为。

B.“白色污染”是人们对白色垃圾污染环境的一种形象称谓。

C.“克隆”是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。

D.“多媒体”是在计算机系统中,组合两种或两种以，上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

部编四年级语文下册第二单元知识点归纳

部编四年级语文下册第二单元知识点归纳
一、课文概要
1.1 课文标题
本单元的课文主要讲述了…
1.2 课文内容
课文围绕…
二、重点词语
在这个单元里，我们学习了许多重要的词语，其中包括：•词语1：解释1
•词语2：解释2
•词语3：解释3
三、人物角色
3.1 主要人物
•人物1：简介
•人物2：简介
3.2 配角
•人物1：简介
•人物2：简介
四、故事情节
4.1 主要情节
在这个单元里，故事情节主要是…
4.2 情节发展
从开始到结束，故事情节的发展是…
五、文学知识
本单元还涉及到一些与文学相关的知识点：
•文学史上的某位作家
•一种文学体裁的介绍
•…
六、学习要点
在学习本单元内容时，需要重点掌握以下几个要点：
1.第一个要点
2.第二个要点
3.第三个要点
七、练习题目
为了帮助同学巩固所学内容，以下是一些练习题目：
1.题目1
2.题目2
3.题目3
八、自学任务
最后，为了更好地掌握本单元的内容，同学们可以自学以下内容：
•任务1：…
•任务2：…
以上是部编四年级语文下册第二单元知识点的归纳，希望同学们通过认真学习，能够更好地掌握这一部分内容。

部编人教版四年级语文下册第二单元教学设计(含教材分析、教学反思等)

部编人教版四年级语文下册第二单元教学设计（含教材分析、教学反思等）一. 教材分析部编人教版四年级语文下册第二单元包括4篇课文：《小英雄雨来》、《我们家的男子汉》、《珍珠鸟》和《两只鸟蛋》。

这一单元的课文内容丰富，题材多样，既有民间故事，也有家庭生活，还有关于动物的描写。

这些课文不仅有助于培养学生的阅读兴趣，而且能够提高他们的语文素养。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对课文内容的理解和分析能力也在不断提高。

但是，学生在阅读和写作过程中，仍存在一些问题，如阅读理解不够深入，写作表达不够准确等。

因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，提高阅读理解能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的语文素养。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，感受到其中的情感和价值观，培养学生的品德素质。

四. 教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.教学难点：深入理解课文中的情感和价值观，运用课文中的语言表达自己的观点。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的情境中感受课文内容，提高阅读理解能力。

2.互动式教学法：通过学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考，培养学生的思维能力。

六. 教学准备1.课文课件：制作课文课件，帮助学生更好地理解课文内容。

2.生字词卡片：准备生字词卡片，方便学生学习和记忆。

3.教学资源：收集与课文相关的教学资源，如图片、视频等，丰富教学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

例如，通过展示与课文相关的人物或场景图片，让学生猜测课文的主题，从而引出本节课的学习内容。

2.呈现（10分钟）呈现课文内容，让学生初步感知课文。

第2单元基础复习(知识梳理+检测)四年级语文下册部编版

部编版四下第二单元基础复习【知识梳理】第二单元基础知识梳理一、易读错的字二、易写错的字拂拭．美餐．晌．午热辣．辣渗．出详．细隧．道脑颅．膨．大鸟翼．开辟．冰箱．除臭．蔬．菜隐．形健康．．需．要拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

三、形近字六、词语积累①ABB式词语：热辣辣热腾腾沉甸甸气冲冲乐呵呵笑嘻嘻香喷喷②AABC式词语：勃勃生机滔滔不绝欣欣向荣念念不忘亭亭玉立斤斤计较③含有反义词的词语：前俯后仰大惊小怪东奔西走东张西望有气无力④形容特别高兴的词语：欣喜若狂眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈⑤表示色彩的词语：五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑥有一些词语，有的是近几十年出现的：云技术、多媒体、互联网、克隆……有的词语是在原有含义的基础上有了新的含义：桌面、窗口、文件夹、潜水……我们把这样的词叫做“新词”。

我还知道这些新词：网吧、追星族、给力、外卖、菜鸟、炒作、小儿科、粉丝、菜单、病毒、防火墙、充电……七、字词理解前俯后仰：俯，头向下；仰，脸朝上。

毫不相干：毫，一点儿。

欣喜若狂：若，好像。

茹毛饮血：茹，吃。

毋庸置疑：毋，不要。

点睛之笔：睛，重要、关键的内容。

震耳欲聋：欲，将要。

振奋不已：已，停止。

九天揽月：揽，采摘。

穿越苍穹：穹，天空。

八、常考句型1. 仿照例句，运用作比较的说明方法介绍一种事物。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

示例1：汤圆和小核桃-样大小，圆圆的，白白嫩嫩的，香甜的味道让人回味无穷。

示例2：饺子和古代的元宝一般大小，馅料不同，味道也不同。

2. 仿照例子，用对比列举的方式介绍一种事物。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑．．．．，有些恐龙则用四足行走．．．．．．．。

有些恐龙凶猛异常．．．．，．．．．，体重只有几千克．．．．．；有些恐龙则身材小巧．．．．。

部编版四年级下册第二单元知识点复习

部编版四年级下册第二单元知识点复习一、内容概览课文内容回顾：对第二单元中的每一篇课文进行简要概述，帮助学生了解本单元的学习主题和重点。

重点词汇和短语：列出本单元的关键词汇和短语，并解释其含义和用法，帮助学生巩固生词和短语的理解。

语法知识点：总结本单元所涉及的语法知识点，如句子结构、时态、语态等，帮助学生系统掌握本单元的语法知识。

难点解析：针对学生在本单元学习中可能遇到的难点进行解析，提供解题技巧和思路，帮助学生克服学习中的困难。

练习题：提供一系列练习题，包括选择题、填空题、阅读理解等，旨在帮助学生巩固和检验对本单元知识点的掌握情况。

通过对本单元的全面复习，学生将能够更好地掌握所学知识，提高语文水平，为未来的学习打下坚实的基础。

1. 简要介绍四年级下册第二单元的主要内容和学习的重要性四年级下册的第二单元是语文学习过程中的一个重要环节，它承载了对学生基础知识的巩固与拓展，同时也为学生后续的语文学习打下坚实的基础。

本单元主要围绕自然美景、人文风情以及生活感悟等多个主题展开，旨在通过生动有趣的文本，引导学生领略自然之美，感受生活中的点滴温暖，培养学生对自然和社会的独特感悟能力。

学习本单元的内容对于四年级学生而言具有非常重要的意义，首先本单元的知识点涉及面广，包括生字词的学习、文本的理解、语言表达能力的培养等，有助于提升学生的语文综合素养。

其次通过学习本单元的内容，学生可以提升阅读理解能力，通过不同的文本风格和表达方式，锻炼学生的阅读能力与鉴赏能力。

语文学习对于学生的综合素养培养也有着重要作用，通过阅读与自然和人文相关的文章，学生可以增强对自然和社会的认识，培养审美情趣和人文素养。

因此对于四年级下册第二单元的学习，不仅是对知识点的掌握，更是对学生综合素质的提升和全面发展的培养。

2. 提醒学生复习的重要性以及复习策略关于复习策略，首先学生应该有一个清晰的时间规划。

合理规划复习时间，做到有目标、有计划地进行复习。

部编版语文四年级下册第二单元基础知识归纳复习

部编版语文四年级下册第二单元基础知识归纳复习部编版四年级下册第二单元基础知识归纳复一、易读错的字琥珀（pò）脂（zhī）肪渗（shèn）漏埋（mái）没澎湃（pài）吼（hǒu）叫晌（shǎnɡ）午刷（shuā）洗观测（cè）迟钝（dùn）隧（suì）道繁衍（yǎn）脑颅（lú）膨（XXXɡ）胀栖（qī）息开辟（pì）细菌（jūn）蔬（shū）菜几率（lǜ）崭（zhǎn）新病灶（zào）纳（nà）米隐（yǐn）约揽（lǎn）月火焰（XXX）不懈（xiè）乒（XXXɡ）乓（pānɡ）二、易写错的字拭：右边是“式”，不要多加一撇。

餐：左上部是“歺”，不要多加一撇。

末：上边的横比下边的横长。

翼：上面两个“”第一笔是横折，没有钩。

臭：下面是“犬”，不要少写一点。

健：右边是“建”，不要在“廴”上多加一点。

XXX、重点词语怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出挣扎三番五次埋没冲刷推测详细灰尘淹没成千上万断绝情形笨重迟钝谈话鸽子毫不相干末期描绘隧道形态各异十吨公斤膨大前肢鸟翼拓荒恐龙按照具有脱离纳米拥有冰箱除臭蔬菜碳纳米管钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要无能为力功用材料深刻四、多音字率shuài（率领）lǜ（效率）卷juǎn（卷尺）juàn（试卷）埋mái（埋藏）mán（埋怨）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）挣XXXɡ（挣扎）XXXɡ（挣钱）XXX（满身解数）jiè（押解）jiě（解开）五、形近字琥（琥珀）虎（老虎）拭（擦拭）试（测验）详（详细）祥（慈祥）蜘（蜘蛛）知（晓得）仍（仍旧）扔（扔掉）测（检测）侧（左侧）隧（隧道）遂（遂心）吨（一吨）钝（迟钝）僻（偏僻）辟（开辟）毫（丝毫）豪（豪气）肢（肢体）枝（树枝）蔬（蔬菜）疏（稀疏）症（症状）证（证明）疾（疾病）嫉（妒忌）XXX（安康）慷（激昂大方）防（防止）妨（妨碍）六、近义词猛烈—激烈约莫—估计柔嫩—柔软淹没—吞没逼近—接近快活—快乐透明—透亮详细—详尽拂拭—擦拭推测—推测凶猛—凶狠笨重—沉重迟钝—笨拙表现—涌现显示—显现描绘—描绘支撑—支持繁衍—繁殖庞大—巨大温顺—温柔轻盈—轻盈敏捷—灵敏躲避—躲避崭新—全新兴起—崛起必将—必定非常—特别研究—研讨新奇—稀奇结实—牢固灵敏—敏捷检测—检查预防—提防缓慢—慢慢成千上万—不计其数五彩斑斓—五彩缤纷欣喜若狂—大喜过望茹毛饮血—生吞活剥无能为力—一筹莫展七、反义词约莫—一定柔嫩—坚硬快活—悲伤透明—混浊推测—断定详细—粗略黏稠—稀薄笨重—轻灵迟钝—敏捷凶猛—温顺崭新—陈旧撑持—反对庞大—小巧兴起—衰亡非常—平常别致—陈旧结实—虚弱灵敏—笨拙预防—纵容缓慢—快速成千上万—寥寥无几欣喜若狂—悲痛欲绝无能为力—大显身手八、词语搭配1.量词搭配一（个）夏日一（股）香味一（只）苍蝇一（棵）松树一（对）眼睛一（顿）美餐一（件）事情一（滴）松脂一（根）毫毛一（个）家族一（种）看法一（门）学问一（种）材料2.动词搭配展开）翅膀（拂拭）脑袋（划动）长腿（发现）化石展现）证据（长出）羽毛（躲避）敌害（寻觅）食物学会）飞翔（开辟）天地（穿越）隧道3.形容词搭配1）形容词+名词柔嫩）的绿翅膀（高大）的松树（厚厚）的松脂澎湃）的波涛（透明）的琥珀（黏稠）的松脂凶猛）的霸王龙（轻灵）的鸽子（五彩斑斓）的孔雀漫长）的演化（凌空翱翔）的鸟儿（笨重）的马门溪龙别致）的特性（形态各异）的家族（茹毛饮血）的食肉动物崭新）的天地（先进）的隐形战机（灵敏）的技术深刻）的变化（崭新）的一页（坚决而执着）的炎黄子孙绚丽）的曲线（震耳欲聋）的巨响（寂寞而辽阔）的茫茫太空清晰）的月表形貌图2）形容词+动词飒飒）地响（快乐）地飞舞（小心）地划动热辣辣）地照射（闪闪）地发出（前俯后仰）地挣扎慢慢）地腐烂九、词语归类1.含“千”“万”数字的四字词语：不可胜数千山万水千变万化千差万别千锤百炼2.含有反义词的四字词语：前俯后仰南征北战异口同声扬长避短善始善终贪生怕死3.描写颜色的四字词语：五彩斑斓绚丽多彩漆黑一团姹紫嫣红万紫千红4.描写高兴的四字词语：欣喜若狂大喜过望兴高采烈皆大欢喜喜上眉梢5.并列关系的四字词语：衣食住行笔墨纸砚吃喝玩乐亭台楼阁琴棋书画十、句子积累1.比方句：1）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

部编(统编版)四年级语文下册精品教学设计带教学反思-第二单元-第二单元教学初探

部编（统编版）四年级语文下册精品教学设计带教学反思-第二单元-第二单元教学初探一. 教材分析第二单元以“家乡”为主题，通过精读和略读课文的阅读，让学生感受家乡的美好，激发学生热爱家乡的情感。

本单元共有5篇课文，分别是《长城》、《黄山奇松》、《葡萄沟》、《草原》、《枫桥夜泊》。

这些课文内容丰富，既有自然风光，也有人文景观，为学生提供了丰富的阅读材料。

在教材的处理上，要注重对课文内容的理解和感悟，引导学生通过阅读感受家乡的魅力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于本单元的课文内容，他们可以通过自主学习、合作学习的方式，理解和感悟课文所表达的美好情感。

但在家乡文化的认识上，部分学生可能存在一定的局限性，因此在教学过程中，要注重引导学生从多角度去理解和感受家乡的美好。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对家乡的喜爱和赞美之情；2.过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解能力；3.情感态度与价值观：激发学生热爱家乡的情感，增强对家乡文化的认同感。

四. 教学重难点1.重点：理解课文内容，体会作者情感；2.难点：引导学生从多角度去理解和感受家乡的美好。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐、视频等手段，创设情境，引导学生进入学习状态；2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的阅读理解能力；3.小组合作学习：分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，帮助学生更好地理解课文；2.学习材料：准备与课文相关的学习材料，便于学生进行自主学习和合作学习；3.教学设备：确保教学设备的正常运行，为教学提供技术支持。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、音乐等手段，创设情境，引导学生进入学习状态。

例如，展示家乡的风景图片，让学生谈谈对家乡的印象。

2.呈现（10分钟）学生自读课文，教师巡视指导，关注学生的阅读情况。

部编版四年级语文下册第二单元知识点【新学期巩固收心!】

部编版四年级语文下册第二单元知识点【新学期巩固收心！】一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái)践(jiàn)懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

(3)多音字划埋假奔率将载2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩?刚强继续?中断腐烂?新鲜猛烈?温和透明?浑浊详细?大概迟钝?灵敏繁衍?灭绝轻盈?笨重膨大?收缩美丽?丑陋主动?被动欣喜若狂?悲痛欲绝先进?落后普通?特别灵敏?笨拙缓慢?快速深刻?浅显无能为力?得心应手消失?出现成功?失败鼓舞?打击坚定?软弱执着?动摇崭新?陈旧寂寞?热闹辽阔?狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

部编版四年级下册语文单元基础知识巩固题附答案

部编版四年级下册语文单元基础知识巩固题附答案部编版四年级下册语文单元基础知识巩固题附答案统编教材四年级下册第一单元基础知识巩固题一、下列加点字的读音完全正确的一项是：A.杂乱（zá）素养（sù）锄头（chú）绮丽（qí）二、看拼音，写词语。

jìsù xúxú líbɑ xī shū qīnɡ tínɡ（积素叙叙丽吧西书清听）máo yán lǎo wēnɡ yī lái dūn shǒu lónɡ fènɡ（矛研老翁衣来盾手龙风）shùn xù zhào lì shuài lǐnɡ mì shí tǎnɡ ruò（顺序招立衰领秘石堂若）三、根据拼音写字词。

1.门前的花花草草XXX（勾勤）了一道别有风趣的装饰（装饰），它们和成群的鸡鸭一起，会（汇）成了一幅自然、和谐（和谐）的田园风景画。

2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪说说（闪闪烁烁）的星……你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠（蝙蝠），也许是会唱歌的夜莺，也许是八卦石族（八卦石族）的毛头鹰。

3.雄鸡正松（松）着尾巴在场地上大踏步地走来走去。

四、选字组词。

倘淌]流（倘流）若[谐楷]（谐谑）书和（和和）[藉籍]慰（藉慰）书（账帐）篷（篷帐）单五、将下列词语补充完整，并按要求填空。

①（竹）楼林（海）②（炊）（烟）袅袅③（钟）（鼓）相闻④依（山）傍（水）⑤（黑）（白）XXX⑥灯火（辉）煌1.上述词语中，描述乡村的有①、②、④，描述城市的有③、⑤、⑥。

（填序号）2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：乡村-田园风光，城市-繁华都市。

六、给下列加点的字词选择正确的解释。

1.篱落疏疏一径深（小路）。

部编(统编版)四年级语文下册精品教案带教学反思-第二单元-第二单元教学初探

部编（统编版）四年级语文下册精品教案带教学反思-第二单元-第二单元教学初探一. 教材分析第二单元的主题是“家乡”，通过几篇课文的学习，让学生了解家乡的美丽风光、民间故事和传统文化，激发学生对家乡的热爱之情。

本单元的课文有《长城》、《颐和园》、《黄山奇松》、《葡萄沟》等，内容丰富，既有历史文化底蕴，又有自然风光描绘，对学生具有很高的教育意义。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对家乡有一定的认知和感情。

但在文本理解、文化内涵挖掘和创造性思维方面仍有待提高。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解课文，培养他们的爱国情怀。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对家乡的热爱之情；学会生字词，会用所学词语进行语言表达。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生文本理解能力；学会欣赏家乡的美景，培养学生的审美情趣。

3.情感态度与价值观：激发学生对家乡的热爱之情，增强民族自豪感；培养学生的感恩之心，明白家乡的发展离不开辛勤付出的前辈们。

四. 教学重难点1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者情感；学会生字词，会用所学词语进行语言表达。

2.教学难点：文本的理解和感悟，特别是对家乡文化内涵的挖掘；学会欣赏家乡的美景，培养学生的审美情趣。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音频、视频等多媒体手段，为学生营造一个富有感染力的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲，培养学生的独立思考能力。

3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作意识和团队精神。

4.情感教学：关注学生的情感体验，引导学生从内心深处感受家乡的美好，培养学生的爱国情怀。

六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，包括图片、音频、视频等。

部编版四年级语文下册第二单元基础知识过关测试题及答案

（1）shǎnɡ wǔ（）的太阳rè là là（）地照射着整个树林，许多松树shèn
（）出厚厚的sōnɡ zhī（）。
（2）tán（）到恐龙，我们往往会想到bèn zhònɡ（）、chí dùn（）
的马门溪龙；提到鸟类，我们的头脑中自然会浮现轻灵的ɡē zi（）。
（3）nà mǐ（）技术能让人们更加jiàn kānɡ（），利用它可以实现jí bìnɡ（）
D、那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。
五、下列关联词使用不恰当的一项是（）
A、鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
B、虽然这项任务很艰巨，但是我们有信心能完成。
C、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
D、因为他的火箭飞行尝试没有成功，所以万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
◎有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
___________________________________________________________
八、课文内容回顾。
1、《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和______，然后写了______琥珀的经过及琥珀的________。
9、阅读训练
寻找四翼恐龙（节选）徐星
发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。

部编版四年级语文下册第二单元基础知识巩固积累与运用

部编版四年级语文下册第二单元基础知识复习巩固积累与运用一、看拼音写词语。

nùhǒu sōng zhīfúshìhuīchénměi cān shǎng wǔyān mòzhēng zhágēzi gēn jùmòqīmiáo huìjù bèi kāi pì tuō lí nà mǐlyōng yǒu bīng xiāng gōng néng shūcàixì bāo jí bìng yù fáng bìng zàoxūyào shēn kèwú néng wéi lì二、给划横线字注音。

琥珀（）俯（）身一番（）埋（）没澎湃（）繁衍（）一吨（）栖（）息崭（）新乒（）乓（）细菌（）拥（）有臭( )味癌（）症揽（）月火焰（）驱（）赶实践( ) 共产党( )实施( ) 不懈（）宛（）如碑( )文三、给多音字注音并组词。

（）（）率扎（）（）（）四、给形近字注音并组词。

拭（）测（）详（）番（）吨（）试（）侧（）祥（）翻（）钝（）蔬（）疾（）崭（）僻（）肢（）疏（）嫉（）斩（）辟（）枝（）健（）康（）防（）建（）慷（）妨（）五、给下列词语选择合适的近反义词。

近义词约莫—柔嫩—逼近—透明—详细—拂拭—推测—笨重—显示—支撑—温顺—轻灵—敏捷—研究—结实—反义词约莫—柔嫩—快活—透明—推测—详细—黏稠—迟钝—凶猛—崭新—支持—庞大—兴起—灵敏—缓慢—六、给下列词语选择合适的修饰词语。

（）的绿翅膀（）的松脂（）的琥珀（）的鸽子（）的演化（）的庞大家族（）的特性（）的隐形战机（）的变化（）的岁月（）的巨响（）的曲线七、按要求写词语。

2023版语文四年级下学期语文第二单元知识点复习(2)

第二单元复习资料一、多音字。

划：huá划船 huà计划挣：zhēng挣扎 zhèng挣脱奔：bēn奔跑 bèn投奔扎：zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎卷：juàn试卷 juǎn席卷降：jiàng降落 xiáng投降辟：pì开辟 bì复辟埋：mái埋藏 mán埋怨臭：chòu臭味 xiù乳臭未干率：lǜ概率 shuài 率领传：chuán传奇 zhuàn传记转：zhuǎn流转 zhuàn转圈着：zhuó着陆 zháo着火 zhāo高着儿 zhe看着二、四字词重点字解释。

前（俯）后（仰）：向下，低头；脸向上点（睛）之（笔）：瞳仁；文笔五彩（斑斓）：色彩错杂灿烂的样子（茹）毛（饮）血：吃；喝天之（骄子）：宠儿（勃勃）（生机）：旺盛的样子；生命，活力无（能）（为）力：才干，本事；做，行，做事九天（揽）月：采摘欣喜（若）（狂）：好像；失去控制（震）耳（欲）聋：震动；就要，将要（凌空）（翱翔）：高升到天上或送礼空中；鸟回旋飞翔毫不相（干）：关系（汹涌）（澎湃）：水奔腾向上涌的样子；波浪相互撞击的声音成千上万鲲鹏展翅嫦娥奔月三、近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~娇嫩拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽未来~将来预防~防备迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖普通~一般灵敏~灵巧检测~探测今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分前俯后仰~前仰后合四、反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄欣喜若狂➝悲痛欲绝无能为力➝得心应手五、课内知识点。

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