我国动物资源的保护教案

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幼儿园保护野生动物主题环保教案

幼儿园保护野生动物主题环保教案教学目标：1.了解保护野生动物的重要性2.认识一些濒临灭绝的野生动物3.学习如何保护野生动物和它们的栖息地教学重点：1.保护野生动物2.认识濒危动物教学难点：1.生动形象地让孩子们认识濒临灭绝的野生动物2.让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地教学内容：1.什么是野生动物？2.为什么要保护野生动物？3.认识濒危动物4.如何保护野生动物和它们的栖息地教学方法：1.图片展示法2.游戏法3.讲解法教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师问孩子们是否见过野生动物2.请孩子们列举一些野生动物3.请孩子们谈谈对野生动物的感觉二、教学过程（30分钟）1.什么是野生动物？图示法：老师出示一些野生动物的图片，让孩子们猜猜是什么动物，并说明这些动物是野生动物。

2.为什么要保护野生动物？讲解法：老师讲解保护野生动物的意义和重要性，让孩子们明白保护野生动物是人类的责任。

3.认识濒危动物图片展示法：老师出示一些濒危动物的图片，让孩子们看看这些动物长什么样子，并介绍这些动物的生活习性。

4.如何保护野生动物和它们的栖息地游戏法：老师和孩子们一起玩“如何保护野生动物和它们的栖息地”的游戏，让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地。

5.总结环节（5分钟）老师引导孩子们总结今天所学内容，并强调保护野生动物的必要性和重要性三、拓展活动（10分钟）老师为孩子们安排相关的拓展活动，让孩子们更加了解野生动物，增强保护野生动物的意识。

教学资源：1.野生动物图片2.濒危动物图片3.保护野生动物和它们的栖息地的相关资料教学评价：1.观察孩子们的参与情况和学习积极性2.对孩子们的学习情况进行评价3.针对孩子们的学习情况及时调整教学内容和教学方法教学后记：通过今天的教学，让孩子们了解了保护野生动物的意义和重要性，认识了一些濒危动物，学习了如何保护野生动物和它们的栖息地。

相信孩子们将会更加珍视野生动物和自然环境，积极投身到保护野生动物的事业中去。

《我国的动物资源及保护》word教案 (公开课获奖)2022年北师大版 (3)

第17章第2节我国的动物资源教案1一、教材简析：1、关于教材的地位与作用。

大家都知道动物是我们人类的朋友，但人类为了享受美味，把野生动物搬上的餐桌，有人为了谋取私利，不惜杀害动物；我国的动物资源虽然很丰富，同时也面临威胁，我们有必要让现在的孩子了解动物资源的现状，所以我认为这节课在《生物学》教材中的地位十分重要，。

这节课是八年级上册第18章的第二节，在第一节中学生已初步了解了自然界中的动物大致情况，第二节的内容使前面的学习得以延伸和深化它。

同时这节课也为学生在第三节进一步学习《动物资源的保护》奠定了知识根底，因此本节的教学起着承上启下的作用。

2、关于教学目标：根据本节课的内容，及其在教学中的地位和作用，我特制定如下教学目标：〔1〕、知识的识记与理解方面：认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。

〔2〕、教学方法与能力培养方面：通过动物角色扮演等活动，培养学生的演讲能力、组织能力、表演能力、创新能力等；并通过网络教学方式使学生学会自主学习。

〔3〕、情感态度与价值方面：通过讨论、阅读资料等活动，认识到动物是人类的好朋友，树立动物资源现状的忧患意识。

3、关于教学重点与难点：教学重点：٭动物是人类的朋友。

٭我国的珍稀动物。

教学难点：٭活动“角色扮演——研讨动物和人类的关系〞的组织。

٭我国动物资源面临的威胁。

4、教学方法的使用：〔1〕、利用表演法、网络教学法、自主学习法等来突出教学重点。

〔2〕、用直观法、讨论法等方法来解决教学难点。

二、教学准备：1、教师收集有关我国动物资源的材料，设计教学流程，用Fornpage制作多媒体课件。

2、提前一周布置角色扮演活动，分四小组并确定动物角色，让学生参观动物园、查找资料、编写剧本、准备表演道具、表演训练等。

三、教学思路及学法指导：1、学生情况分析：初二的学生活泼好动，对任何事物都有好奇心，敢于表现自我，具有一定的口头表达能力、计算机运用能力；通过多种媒体，他们对动物方面的相关知识有了初步的了解。

保护濒危物种教案大全

保护濒危物种教案大全（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级上册-北师大版生物-我国的动物资源及保护》教案

《我国的动物资源及保护》一、教学设计思路培养学生的生物科学素养是生物科学教育的基本任务之一。

生物课教学不仅要向学生传授生物学基本知识，还要通过课程资源的开放与共享，课上师生互动，共同参与解决现实中的具体问题等形式，使学生获取科学与技术的知识，并形成正确的情感、态度与价值观。

这样，在他们参与社会时，才能够对某些社会问题做出合理的价值判断，并能够采取适当的行动。

二、教材分析就本册第六单元知识整体来分析，前两章为本章内容做了一个很好的铺垫。

学生学习生物的分类，认识生物的多样性，都是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。

保护生物的多样性是可持续发展的重要内容。

因此，我把教学重点放在了“了解生物多样性面临的威胁及原因”上，通过一个具体事例──“辩论和协商怎样保护白头叶猴”，使学生联系家乡实际，参与到保护生物多样性的宣传和行动中。

在这个过程中，注重对学生的情感、态度及价值观的教育。

但是，保护生物多样性又涉及到诸多因素，八年级的学生认知水平和接受能力都还有限，所以，本节课的难点在于分析白头叶猴面临生存危机的原因。

三、教学目标1. 描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。

2.理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。

3.健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。

4.通过展示科学家研究白头叶猴的科研活动，对学生进行一般科学方法、实事求是的科学态度和持之以恒的科学精神的教育。

四、教学策略本节课涉及到的信息多，容量大，所以，在课前组织好学生做好充分准备工作是相当必要的，如收集相关的背景资料、处理信息、小组分工、让角色扮演者写好发言提纲等。

通过教师精心设计的层层环节，制造悬念，引导学生对所扮演角色进行充分理解，课上通过角色扮演活动，联系实际，在辩论和协商过程中，形成保护白头叶猴的方案，并形成书面协议，使学生认识到保护生物多样性的意义。

保护野生动物主题班会教案5篇

保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。

谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。

自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。

全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。

大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。

可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。

《我国的动物资源》教案【精选3篇】

《我国的动物资源》教案【精选3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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保护动物优秀教案(精选7篇)

保护动物优秀教案（精选7篇）保护动物优秀教案篇1活动意图动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。

保护动物是一个全社会都应该参与的问题。

环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。

基于此，我设计并组织了本次教育活动。

旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。

为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣;观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课件，了解真相，明白道理;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。

教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。

活动目标1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、各种动物受伤的照片。

2、动物受伤原因介绍的课件。

3、环境布置：森林、草原、海洋。

4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

活动重难点重点：了解动物受到伤害的原因。

探讨保护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。

活动过程一、导入部分：1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。

师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。

你们准备好了吗?火车要出发了。

呜————(放课件音乐《火车开了》)。

师带领小朋友开着小火车经过草原。

师：小朋友，我们来到那里了?幼：大草原。

师：咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发，呜——2、师带领小朋友开着小火车来到森林。

动物保护教案

动物保护教案【教案】一、教学目标1. 了解动物保护的重要性和意义；2. 掌握部分动物保护的基本知识和方法；3. 培养学生保护动物、关注动物福利的意识和行动。

二、教学内容1. 动物保护的背景和重要性；2. 动物的生存环境和生态平衡；3. 保护濒危动物的方法和措施；4. 提倡动物友善生活的方式和行动。

三、教学过程1. 导入（10分钟）引入动物保护的话题，提问学生为什么要保护动物，激发学生对动物保护的兴趣。

2. 探究（25分钟）(1) 动物保护的背景和重要性- 介绍全球动物种类丰富，但很多动物正面临生存威胁的现状；- 分享一些动物灭绝的案例，引发学生对动物保护的思考和关注。

(2) 动物的生存环境和生态平衡- 讲解动物与环境的相互依存关系，探讨动物在生态系统中的重要作用；- 引导学生了解生态平衡的概念，并讨论动物灭绝对环境的影响。

(3) 保护濒危动物的方法和措施- 介绍国家和国际上保护动物的法律法规和组织，如《中国濒危野生动植物种国际贸易公约》、世界自然基金会等；- 探讨濒危动物保护的措施，如严禁盗猎、保护自然栖息地等。

(4) 提倡动物友善生活的方式和行动- 引导学生了解动物友善的生活方式，如选择不购买野生动物制品、减少食用肉类等；- 鼓励学生参与到支持濒危动物的行动中，比如参观野生动物保护区、参与志愿者活动等。

3. 深化（20分钟）进行小组讨论，学生分享自己的动物保护经验和观点，鼓励彼此交流和倡导动物保护的行动。

4. 总结（5分钟）总结动物保护的重要性和关键信息，激发学生对动物保护的兴趣和责任感。

四、教学评价1. 学生参与讨论和小组活动的表现；2. 学生个人或小组撰写的动物保护行动计划；3. 对学生的口头提问进行评价。

五、教学延伸1. 组织学生参观当地的野生动物保护中心或动物园，近距离感受动物的生活和保护现状。

2. 邀请动物保护专家或志愿者来校，与学生进行互动交流，拓宽学生的视野和知识面。

六、教学资源1. 动物保护的相关图片、视频等多媒体资源；2. 相关的图书、资料等教学参考材料。

幼儿园保护动物教案

幼儿园保护动物教案主题：保护动物一、教学目标：1.了解动物保护的重要性。

2.了解不同的动物保护方式。

3.培养孩子动物保护的意识和责任感。

二、教学内容：1.什么是动物保护？2.为什么要保护动物？3.怎样保护动物？三、教学过程：1.导入（5分钟）教师播放一段关于动物保护的视频，引起学生对该话题的兴趣。

2.新知探究（15分钟）1）教师引导学生讨论，并提出问题：“大家知道什么是动物保护吗？”2）教师给出定义：“动物保护是指人们通过各种方式，保护和维护动物的生存环境、物种数量，防止动物濒临灭绝。

”3）教师展示一些濒临灭绝的动物图片，让学生欣赏，并帮助学生了解动物濒临灭绝的原因。

3.动手操作（20分钟）1）教师通过图片、故事等方式，向学生介绍动物保护的必要性，以及现有的一些保护方式，如建立动物保护区、野生动物保护协会等。

2）教师组织学生参观学校附近的动物园或野生动物保护区，让学生亲自感受动物保护的重要性。

4.激发思考（15分钟）1）教师设计小组活动，让学生分组进行讨论，列出保护动物的方法。

2）学生展示各自小组的讨论结果，并进行交流，进一步了解不同的保护方法。

5.拓展延伸（20分钟）1）教师引导学生思考，根据自身实际，提出更多的保护动物的方法。

2）学生进行小组合作，设计自己的动物保护项目，并在班级内进行展示和交流。

6.总结归纳（10分钟）1）教师与学生一起总结所学内容，强调动物保护的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

2）学生向班级展示自己的学习成果，如手抄报、绘画作品等。

四、教学评价：1.观察学生在学习过程中的参与程度和兴趣是否高涨。

2.检查学生的小组讨论结果和动物保护项目的设计。

3.评价学生在展示中表达自己学习成果的能力。

五、家庭作业：请学生回家与家长一起关注并讨论家庭周围的野生动物保护问题，可以绘制绘画作品或写一份小短文，表达自己的想法和观点。

六、板书设计：主题：保护动物1.什么是动物保护？2.为什么要保护动物？3.怎样保护动物？七、教学反思：本节课通过引发学生兴趣和亲身体验，使他们对动物保护有了更深入的了解。

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解我国的一些珍稀动物，提高幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。

3. 教育幼儿关爱动物，从小树立保护环境和珍爱生命的观念。

二、教学内容：1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、亚洲象等。

2. 了解珍稀动物的生活环境和习性。

3. 学习保护珍稀动物的方法和意义。

三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示珍稀动物的图片，让幼儿观察和认识它们。

2. 故事讲述法：通过讲述珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活环境和习性。

3. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿学习保护珍稀动物的方法和意义。

4. 讨论交流法：鼓励幼儿发表自己的想法，培养幼儿的观察和表达能力。

四、教学准备：1. 珍稀动物的图片和故事素材。

2. 游戏道具：如拼图、卡片等。

3. 白板或黑板，用于展示和讲解。

4. 彩笔、纸张等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：以一个关于珍稀动物的故事引起幼儿的兴趣，如大熊猫的故事。

2. 认识珍稀动物：展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。

3. 了解珍稀动物：讲述珍稀动物的生活环境和习性，让幼儿了解它们的特点。

4. 保护珍稀动物：讲解保护珍稀动物的方法和意义，让幼儿学会如何保护它们。

5. 互动游戏：组织幼儿进行趣味游戏，如拼图、卡片游戏等，让幼儿在游戏中学习保护珍稀动物。

6. 讨论交流：让幼儿发表自己的想法，讨论如何更好地保护珍稀动物。

7. 总结：教师总结本次活动，强调保护珍稀动物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中践行。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的珍稀动物，并绘制一幅关于珍稀动物的画。

9. 展示作业：在下次活动中，让幼儿展示自己的作品，并分享了解到的珍稀动物知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识。

2. 评估幼儿在互动游戏中的表现，检验他们学习到的保护珍稀动物的方法。

大班科学教案《保护珍稀动物》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱珍稀动物、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 我国珍稀动物的名称和特征。

2. 珍稀动物的生活习性。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。

难点：让幼儿学会关爱珍稀动物，提高环保意识。

四、教学准备：1. 图片：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、华南虎等珍稀动物的图片。

2. 视频：珍稀动物的生活片段。

3. 卡片：珍稀动物的名称和特征。

4. 环境布置：教室周围布置有关珍稀动物的宣传海报。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室周围的珍稀动物宣传海报，引导幼儿关注珍稀动物。

2. 教学环节一：认识珍稀动物（1）教师展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。

（2）教师介绍珍稀动物的特征，如大熊猫的黑白相间、金丝猴的长尾巴等。

3. 教学环节二：了解珍稀动物的生活习性（1）教师播放珍稀动物的生活片段，让幼儿观察并了解它们的生活习性。

（2）教师引导幼儿讨论：这些珍稀动物为什么会变得稀有？4. 教学环节三：关爱珍稀动物（1）教师出示卡片，让幼儿说出珍稀动物的名称和特征。

（2）教师引导幼儿思考：我们应该怎样保护这些珍稀动物？5. 教学环节四：总结与反思（1）教师引导幼儿总结今天学到的内容：珍稀动物的名称、特征和生活习性。

（2）教师强调关爱珍稀动物、保护环境的重要性，提高幼儿的环保意识。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起调查更多关于珍稀动物的知识，下节课分享。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和课堂表现，评估幼儿对珍稀动物名称、特征和生活习性的了解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在观察、比较和表达方面的能力提升情况。

3. 情感评价：关注幼儿在关爱珍稀动物、保护环境方面的意识变化。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护中心，亲身体验珍稀动物的生活环境。

初中教案保护珍稀动物

初中教案保护珍稀动物教学目标：1. 让学生了解我国珍稀动物的种类和特点；2. 培养学生关爱动物，保护生态环境的意识；3. 提高学生搜集资料、处理信息的能力。

教学重点：1. 我国珍稀动物的种类和特点；2. 保护珍稀动物的方法和意义。

教学难点：1. 珍稀动物保护的具体实践。

教学准备：1. 教师准备相关资料；2. 学生准备笔记本和笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些珍稀动物的图片，如大熊猫、朱鹮、金丝猴等，引导学生关注这些动物的独特之处；2. 学生分享自己对珍稀动物的了解。

二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解我国珍稀动物的种类、特点和分布情况，如大熊猫的食性、生活习性等；2. 学生记录重要信息。

三、小组讨论（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种珍稀动物进行深入研究；2. 小组讨论珍稀动物保护的意义和具体方法，如建立自然保护区、禁止非法捕猎等；3. 各小组汇报讨论成果。

四、实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论如何在生活中保护珍稀动物，如节约用水、减少污染等；2. 各小组制定一份保护珍稀动物的行动计划；3. 学生分享行动计划，互相借鉴。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂收获，如珍稀动物的种类、特点、保护意义等；2. 学生分享自己的感悟，如如何在生活中践行保护珍稀动物的理念；3. 教师布置作业，如让学生撰写一篇关于保护珍稀动物的短文。

教学评价：1. 学生对珍稀动物的了解程度；2. 学生参与课堂讨论和实践活动的积极性；3. 学生撰写作业的质量。

教学反思：本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种教学手段，使学生了解了我国珍稀动物的种类和特点，培养了学生关爱动物、保护生态环境的意识。

但在实践中，部分学生对珍稀动物保护的具体做法还不够了解，需要在今后的教学中加强引导和培养。

《保护动物》大班社会教案

《保护动物》大班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解动物是人类的朋友，培养幼儿保护动物的意识。

2. 帮助幼儿了解动物的生活习性和特点，增进对动物的喜爱之情。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，培养合作精神。

二、教学内容：1. 认识各种动物及其生活习性。

2. 学习保护动物的方法和意义。

3. 创作关于保护动物的绘画作品。

三、教学准备：1. 准备动物的图片、视频等教学资源。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备动物标本或模型，以便幼儿观察。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿认识各种动物，引发对动物的兴趣。

2. 主体活动：a. 观察动物标本或模型，了解动物的生活习性和特点。

b. 讨论如何保护动物，让幼儿了解保护动物的方法和意义。

c. 分组进行绘画创作，让幼儿将所学内容运用到实际作品中。

3. 总结：让幼儿展示自己的绘画作品，共同分享保护动物的心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和保护意识。

2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力，评估他们的观察力和表达能力。

3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中保护动物的行为表现。

六、教学内容：1. 学习动物的生态环境和保护区的意义。

2. 了解人类活动对动物生存的影响。

3. 探讨保护动物的实际行动。

七、教学准备：1. 收集动物保护区的图片、视频等资料。

2. 准备相关的书籍、文章等文献资料。

3. 准备环境保护的道具，如小树苗、垃圾分类桶等。

八、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解动物的生态环境和保护区的意义。

2. 主体活动：a. 讨论人类活动对动物生存的影响，让幼儿认识到保护动物的重要性。

b. 引导幼儿探讨保护动物的实际行动，如植树造林、减少污染等。

c. 小组活动：让幼儿分组讨论并设计一个保护动物的计划。

3. 总结：让幼儿展示自己的计划，共同分享保护动物的心得。

九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物保护的认识和意识。

【北师大版】八年级生物上册第5单元第17章第2节《我国的动物资源及保护》教案

我国的动物资源及保护一、教学目标（一）知识目标认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。

（二）情感、态度与价值观通过动物的角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。

二、教学重点动物是人类的朋友，我国的珍稀动物。

三、教学难点“角色扮演----研讨动物与人类的关系”的组织，我国的动物资源面临的威胁。

四、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景、引入新课欣赏动物与人类的关系的课件（展示一些与人类关系密切的动物的视频资料）通过视频，大家看到了一些与人类关系密切的动物，那么，动物与人类之间到底是什么样的关系呢？引出:从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。

同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。

观看课件演示，讨论动物与人类关系。

以生活经验为主，激发学生学习兴趣，轻松了解动物与人类关系。

新课教学一、自学课文，讨论并完成下列问题。

1.我国的动物资源状况如何？2.我国有哪些特产的珍稀动物？二、展示我国几种典型的珍稀动物(图片出示)。

同学简介大熊猫、牛角羚、褐马鸡、扬子鳄。

三、展示（金丝猴白鳍豚朱鹮中华鲟丹顶鹤黑颈鹤白唇鹿大鲵）图片，讨论：1. 为什么称它们为珍稀动物？2. 是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？小组自由讨论，得出小组结论，各小组自由发言。

建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系，培养自主探究精神，对学生进行科学态度的养成教育。

课外延珍惜野生动物数量越来越稀少的主要原因有哪些？小组合作探究，得出小组结论，向全班同学作汇报。

通过学习，学生能较清楚地了解到我国的动物资源以及现状。

本课小结在屏幕上展示本节知识点，再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。

关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方，提出来一起讨论。

学生谈体会，提出自己困惑的问题，讨论交流。

保护珍惜野生动物(教案)

1.加强对重点难点的讲解和巩固，确保学生能够扎实掌握理论知识。
2.提高课堂提问的有效性，引导学生深入思考，培养他们的逻辑思维能力。
3.在实践活动和小组讨论中，更好地发挥引导作用，确保教学目标得到有效实施。
4.关注学生的个体差异，鼓励他们在课堂上积极表达自己的观点，提高他们的自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调保护野生动物的意义和有效保护方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活Байду номын сангаас（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与保护珍惜野生动物相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟保护活动。这个活动将演示如何为野生动物创造一个安全的生存环境。
-分析人类过度开发、非法捕猎等活动对野生动物生存的影响，解释为何这些活动对珍惜野生动物构成威胁。
-引导学生掌握保护措施，如如何参与志愿者活动、如何向有关部门反映问题等，并通过角色扮演等方式加深理解。
-通过讨论和实践活动，使学生认识到保护野生动物不仅是政府的责任，也是每个人的责任，从而提高行动力。
四、教学流程
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了保护珍惜野生动物的基本概念、重要性和实际措施。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极参与保护野生动物的行动。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.培养学生的社会责任感，通过学习保护珍惜野生动物的方法和措施，激发学生参与野生动物保护的积极性，提高学生关爱自然、保护生态的行动力。

保护野生动物主题活动方案8篇

保护野生动物主题活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护野生动物主题活动方案8篇制定活动方案需要灵活性，以应对计划外的变化和挑战，在活动方案中需要考虑到食品和饮料的安排以满足参与者的需求，下面是本店铺为您分享的保护野生动物主题活动方案8篇，感谢您的参阅。

我国动物资源教案范文

我国动物资源教案范文一、教学目标1. 让学生了解我国动物资源的种类和特点。

2. 培养学生关爱动物、保护资源的意识。

3. 提高学生对生物多样性的认识，树立可持续发展的观念。

二、教学内容1. 我国动物资源的种类及分布。

2. 我国特有珍稀动物。

3. 动物资源保护的重要性。

4. 保护动物资源的措施。

5. 学生实践活动：调查周边动物资源。

三、教学重点与难点1. 教学重点：我国动物资源的种类、特点及保护措施。

2. 教学难点：珍稀动物的保护及生物多样性。

四、教学方法1. 采用多媒体展示、图片观察、讨论交流等方法。

2. 组织学生进行实地考察，增强实践能力。

3. 设置情景剧，提高学生关爱动物的意识。

五、教学步骤1. 导入新课：通过展示我国动物资源的图片，引导学生关注我国丰富的动物资源。

2. 讲解我国动物资源的种类及特点，让学生了解各类动物的特点和分布。

3. 介绍我国特有珍稀动物，如大熊猫、金丝猴等，并分析其保护原因。

4. 讲解动物资源保护的重要性，让学生认识到保护动物资源对生态环境的意义。

5. 介绍保护动物资源的措施，如设立自然保护区、禁止非法捕猎等。

6. 组织学生讨论：如何为保护我国动物资源做出贡献？7. 布置实践活动：调查周边动物资源，了解动物的生存状况。

8. 总结课堂内容，强调关爱动物、保护资源的重要性。

9. 课后作业：查阅资料，了解一种我国珍稀动物的生活习性和保护措施。

六、教学拓展1. 引入国际动物保护议题，让学生了解全球动物保护的现状和挑战。

2. 探讨动物福利问题，引导学生关注动物的伦理道德。

3. 介绍现代科技在动物资源保护中的应用，如人工繁育、基因保护等。

七、案例分析1. 以大熊猫保护为例，分析保护措施的成功经验和存在的问题。

2. 讨论其他国家和地区动物保护的成功案例，提取启示。

3. 学生分组讨论，提出自己的动物保护方案。

八、互动环节1. 开展“动物知识问答”活动，增强学生对动物知识的掌握。

2. 组织“关爱动物，从我做起”签名活动，引导学生实际行动。

动物保护行动教案

动物保护行动教案1. 背景介绍动物保护是当前社会中一个重要的议题，因为人类活动的不断扩大对许多动物物种造成了严重的威胁。

为了加强对动物保护的教育，制定一份动物保护行动教案，旨在引导学生了解动物保护的重要性，培养他们的保护意识，积极参与到保护行动中来。

2. 活动目标- 了解动物保护的重要性和必要性；- 掌握一些常见动物保护知识；- 培养学生的环保意识和关爱动物的精神；- 提升学生的合作能力和动手能力。

3. 活动流程步骤一：引入活动（约10分钟）- 向学生介绍动物保护的概念和目标，解释为什么保护动物是非常重要的；- 给学生展示一些关于动物保护的图片或视频，引发学生的兴趣。

步骤二：动物保护知识讲解（约20分钟）- 分组为学生发放资料，其中包括一些常见动物的保护需求和方式；- 由学生在小组内进行讨论和学习，确保每个学生都了解到动物保护的基本概念和知识；- 鼓励学生提出问题和分享他们对动物保护的看法。

步骤三：小组合作行动（约30分钟）- 学生自由组成小组，每个小组选择一种受威胁的动物；- 针对选定的动物，小组成员共同讨论制定行动计划，包括利用可行的方式来保护该动物的栖息地、控制非法捕猎、提倡环境友好的生活方式等；- 每个小组展示他们的行动计划，并接受其他小组的评议和建议。

步骤四：宣传海报制作（约30分钟）- 每个小组设计并制作一个宣传海报，宣传保护他们所选动物的重要性；- 鼓励学生运用创意和想象力，通过图片、文字和标语等方式来表达自己的观点；- 小组展示和分享他们的海报，并讨论如何更好地传达保护信息。

步骤五：总结与反思（约10分钟）- 教师引导学生讨论整个教案的活动体验和感受；- 学生结合自身的体验，思考如何在日常生活中更好地参与到动物保护行动中。

4. 教材资源准备- 动物保护的图片和视频资料；- 动物保护知识手册和学习资料；- 宣传海报设计和制作所需的画纸、颜料、笔等。

5. 活动评估- 对学生在小组合作行动和海报制作中的表现进行评估；- 评估学生对动物保护知识的掌握程度；- 学生的参与度和活动时的表现。