文学类本科毕业论文

合集下载

汉语言文学本科毕业论文汉语言文学论文6000字【8篇】

汉语言文学本科毕业论文汉语言文学论文6000字【8篇】

汉语言文学本科毕业论文:汉语言文学论文6000字【8篇】汉语言文学本科毕业论文:汉语言文学论文6000字篇1摘要:当前,无论文科专业还是理工科专业,都在提倡要树立培育应用型人才的目标,力求能够在加强同学对理论学问的把握情况的基础上,提高同学的实践本领和创新本领。

对于本科院校汉语言文学教育专业来说,其培育目标也是为了能够培育应用型人才。

但是,由于受到过去传统的重视理论学问学习的观念的影响,在培育应用型人才过程中碰到了很多的困难。

假如这些问题不能够得到有效解决的话,则很难实现培育应用型人才的目标。

本文围绕本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培育打开分析和讨论,希望能够归纳和总结出当前汉语言文学教育专业应用型人才培育过程中存在的问题,并有针对性地提出一些解决的看法和建议,以求能够为培育应用型人才供应有力的看法和建议。

关键词:汉语言文学;应用型人才;教育;创新本领一、本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培育存在的问题本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培育不仅对同学个人进展来说具有紧要意义,对于推动整个学科进展也具有特别深远的意义。

从当前汉语言文学教育专业的教学现状来看,紧要存在以下几个问题:应用型人才培育的目标不明确;课堂教学中未重视对同学的应用本领的培育;缺乏科学有效的课程评价体系;未建立有效的考试反馈机制。

1.应用型人才培育的目标不明确。

由于受到过去传统教育理念的长时间影响,在短期内变化教育教学理念也是一件比较困难的事情,当前很多本科院校汉语言文学教育专业在人才培育的过程中并没有明确地确立培育应用型人才这一目标,导致很多同学仍旧陷在只知背书的恶圈里,严重影响了同学本领的发挥和个性的进展。

而且由于培育目标不明确,也使得很多老师在授课过程中缺乏引导性,仍旧沿用过去传统的授课模式。

这些对培育应用型人才均起到了消极作用。

2.课堂教学中未重视对同学的应用本领的培育。

课程教学是培育同学本领的一个紧要环节,只要培育目标一经确立,教学布置和整个教学过程就应当随之做出应对。

关于汉语言文学本科毕业论文范文

关于汉语言文学本科毕业论文范文

关于汉语言文学本科毕业论文范文汉语言文学专业具有社会行业需求稳定、技术实力雄厚、就业范围广泛的特点,所以一直以来其都是高校中一个重要的基础专业。

下面是店铺为大家整理的汉语言文学本科毕业论文,供大家参考。

汉语言文学本科毕业论文范文一:汉语言学科学转型摘要:随着客体的变化,语文学的目的和任务都发生了变化,描写现代汉语的结构和功能成为主要任务。

所有这一切引起了中国民族语文传统的彻底改变。

问题的实质在于,汉语言学中发生了科学体系的变更。

关键词:汉语言学;科学近几十年来俄罗斯汉学界对汉语结构及其发展方向的看法可分为两派。

前者确认汉语的“词汇性”,即“以词为主”的发展方向。

这个概念框架体系意味着,如果说其他体系的语言通过语法手段来表现一切,汉语及其他的孤立语则是借助于词(或是类似于词的物质单位)来表现。

后者的观点则恰恰相反,认为汉语在远古的某个时期失去了旧形态并获得了另一些特征,在此基础上汉语开始被界定为单音节的、词根的、无形态语(这里须指出,此种说法从来就不符合事实),汉语在最近几十年来开始发展新形态,并走上了一条深入语法化,语法手段不断加强和复杂之路。

在东南亚的孤立语中汉语属于语法较为复杂的(主要指的是新形态),这种复杂还在日益增长着。

我们认为,新形态相对的年轻性是前者赖以存在的基础。

这种年轻性决定了许多(尽管不是全部)语法成分起源上的明晰性(例如,法语中相对来讲出现较晚的由动词avoir’‘有”构成的起源上很明晰的简单将来时形式),以及许多语法标志在使用上的任选性,(我们顺便指出,尽管许多人认为任选性证明相应标志的非语法性,但我们认为,任选的只是那些表达派生的,而非基本意义的语法标志。

省略掉任何一个有实质意义的成分都会导致意义的改变。

而可以省略掉的语法标志所表达的意义总可以通过其他手段,甚至通过上下文表达出来。

)后者是以语言中存在着确定的标志及其确定的功能,以及在多数情况下不能将那些词的原有的涵义赋予功能标志这样一个事实出发的。

汉语言文学专业本科毕业论文范文

汉语言文学专业本科毕业论文范文

汉语言文学专业本科毕业论文范文就目前来看,我国高校对于汉语言文学专业人才的培养普遍存在的问题就是没有在学生的实践能力培养方面给予足够的重视。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学本科毕业论文范文的内容,欢迎大家阅读参考!汉语言文学专业本科毕业论文范文下载篇1小学语文儿童文学作品审美素质教育研究【摘要】对学生而言,审美素质是他们所应具备的基础素质之一,而儿童文学作品对提高学生的审美素质具有十分重要的作用。

本文重点探讨了在儿童文学教学中提升小学生审美素养的策略。

【关键词】小学语文;儿童文学作品;审美素质;教育如果对孩子减少阅读数量,就会对孩子的语言造成一定的缺失,而语言的缺失又会影响到他们对认识世界、人际交流、情感交流等各个方面,甚至也会造成他们情感方面的缺失。

而情感的缺失容易使人变得愤怒、固执等等。

因此,只有不断地让学生阅读大量的文学作品,而丰富多彩的文学作品可以帮助学生打造一个色彩斑斓的童话世界,可以对学生的心灵进行美的熏陶,提高学生的审美素质。

一、体会儿童文学作品审美因素,提高学生审美趣味儿童文学作品可以帮助孩子打造一个丰富的语言世界,但由于小学生的年龄比较小,需要依靠教师或家长对他们进行正确的引导,才能进入到这个语言世界中。

作为教师来说,其最主要的责任就是引导学生分析、发现儿童文学作品中的审美因素,让他们切实的感受到儿童文学作品中的美[1]。

儿童文学作品本身具有一种自然美、艺术美等,可以在学生面前展现一个丰富多彩的童话世界,利用儿童文学作品不同的美对学生心灵进行熏陶。

而儿童作品中的自然美,是在人们各种各样的审美方式下,把具有丰富的文化或具有生活意义的内容全部融入到自然中,从而形成一种审美对象。

对于自然美,要求欣赏者具有丰厚文化的积累以及丰富的想象力。

例如在欣赏《海的女儿》这部作品,开头部分就有一段对海底世界美的描述:那儿还生长着最奇异的树木和植物,它们就要动起来,好像活的一样。

所有的大鱼小鱼在这些叶子中间游来游去,就像天空的飞鸟。

汉语言文学本科毕业论文

汉语言文学本科毕业论文

汉语言文学本科毕业论文推荐文章最新汉语言文学专业本科毕业论文热度:汉语言文学本科论文题目热度:汉语言文学本科函授毕业论文热度:汉语言文学本科毕业论文题目热度:自考本科汉语言文学论文题目热度:汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分,我国的语言博大精深,汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。

下面是店铺为大家整理的汉语言文学本科毕业论文,供大家参考。

汉语言文学本科毕业论文篇一汉语言文学是中华民族几千年来的文化沉淀,作为中华民族文化精髓的传承载体,汉语言文学凭借自身独特魅力,逐渐受到广泛认可。

汉语言文学作品博大精深,其语言的使用与意境的揣摩是一个十分复杂、微妙的过程。

有鉴于此,加强汉语言文学中语言的应用于意境分析,具有一定的现实意义[1]。

一、汉语言文学专业语言使用与意境分析的特点事实上,汉语言文学是一个抽象的概念,其中所涉及的内容范围较广,无论是字词句亦或是语法修辞,均具有深入研究的意义与价值。

值得一提的是,不同内容的文学作品,其语言使用与意境分析的特点也会有所区别,只有在全面了解其特点后,才能对其语言的使用与意境分析了若指掌,进而深入地体会到汉语言文学中蕴藏的内涵。

(一)汉语言文学的目的性特点汉语言文学的学习旨在强化学生沟通技巧,并对经典文学作品有更深层次的解读,能够站在更加专业的角度对文学作品进行欣赏,从而促进汉语言文学的弘扬与发展。

在开展教学活动时,学生往往能够通过对汉语言文学语言应用技巧的练习,促进自身语言把握与分析能力的提升。

(二)汉语言文学专业的主体特性就现阶段情况来看,参与汉语言文学学习的学生通常为文科生,这部分学生均对汉语言文学抱有极大兴趣。

在各高校中,汉语言文学专业的开展,重点针对文科专业的学生,对理科生并无硬性要求。

由此看来,汉语言文学专业的学习主体,完全是可以确定的。

文科生在学习过程中,探析汉语言文学蕴藏的内涵其实是比较得心应手的,这是由于他们本身具有良好的文科基础,对字词句以及语法修辞等方面的推敲具有显著优势。

汉语言文学本科毕业论文要求

汉语言文学本科毕业论文要求

汉语言文学本科毕业论文要求一、汉语言文学专业毕业论文写作格式要求1.总体要求:(1)汉语言文学专业(本科)毕业论文必须为本专业学术论文,其他容的论文无效。

汉语言文学本科开设的几门主干课程涉及文学类(古代文学、现当代文学、外国文学)、语言学类(语言学概论、古代汉语、现代汉语)、文艺学类(文艺理论、美学)、写作学类等,要明确它们不同的写作特点。

(2)教育理论方面的论文,要求有相关的教育理论观点。

切忌自己的教育经验的叙述。

不能因袭现有教材的容体系。

抄袭、下载的论文为不合格论文。

(3)论文应有作者自己的观点和创新,应写成一片有深度、有分析、材料丰富、可靠经科学加工的文章,不是对一般的事物的简单叙述和介绍,也不是别人观点和材料的堆积。

(4)论文应中心突出,层次分明,论述清楚,结构严谨,文字流畅。

(5)毕业论文容由毕业论文题目、正文(包括摘要、关键词、正文、注释及参考文献)、文献综述、几部分构成。

(6)字数要求在3000字以上。

用A4纸打印。

毕业论文上交的时间和方法:2014年11月20日前上交给班主任,由班主任统一交到教育学院中文系。

2.正文格式:此为论文第1页,容包括题目、“摘要”、“关键词”和“正文”。

(1)题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究容。

论文的中文题目应不超过20字。

题目要简练、准确,可分为两行。

大标题。

位居此页上方正中,字号为小2或3号,字体可以为黑体、隶书或楷体。

(2)摘要摘要是论文容的简要述,是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要应包括本论文的基本研究容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。

摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。

避免将摘要写成目录式的容介绍。

200字之为宜。

摘要,位于论文大标题下空一行处,前空2格,“摘要”四字用方括号括起来,为小5号黑体字,例[摘要]。

方括号完了不用“:”,方括号外的摘要容为论文的核心容的概括,小5号黑体字,不能超过300字。

(3)关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准),一般是从论文标题、容提要或正文中提取的,能表现论文主题的,具有实质意义的词语。

汉语言文学专业本科毕业论文--论《诗经》中的弃妇形象

汉语言文学专业本科毕业论文--论《诗经》中的弃妇形象

论《诗经》中的弃妇形象汉语言文学 xxx 指导老师 xxx【内容摘要】《诗经》是我国第一部诗歌总集,对其中的弃妇诗里一些弃妇形象的特征和表现弃妇形象的主要艺术手法的分析,有助于人们更好的理解这些诗歌,也有助于理解《诗经》时代的“弃妇诗"中弃妇们的高尚道德情操和塑造这些弃妇形象的价值意义.【关键词】诗经;弃妇形象;艺术手法;道德情操;价值意义恋爱、婚姻是一个永恒的主题,早在《诗经》里有三分之一的诗歌是歌咏爱情、婚姻的。

而在这个古典诗歌中有一个重要的题材不容忽视,那就是诗经中的弃妇诗.它塑造了中国文学史上第一批弃妇形象,这些形象以其善良、勤劳、温婉、痴情、哀怨的性格特征给人们留下了深刻的印象,而她们的不幸婚姻是由于她们对爱的痴情,对男子的迁就,对婚姻的草率以及自身的性格缺陷而造成的。

对女主人公婚姻悲剧的探讨为我们在现实社会条件下怎样对待爱情、婚姻提供了很好的借鉴。

本文以《诗经》风、雅中的几篇“弃妇诗”为例对《诗经》中的“弃妇”形象各自不同的性格特点进行了分析。

《诗经》中三分之一的篇幅涉及男欢女爱、儿女情长。

少男少女们的恋爱生活,大多浪漫缠绵,躁动着青春的热望,色彩斑斓,富有情趣.即使有波折也总能让人在“忧心钦钦”(《秦风•晨风》)中看到云开雾散后的喜悦,而当真正步入婚姻殿堂时,她们现实的婚姻生活又如何?《诗经》中表现婚后生活温馨和谐的作品仅有《郑风•女曰鸡鸣》这首诗歌,而抒发妇女被遗弃,走投无路、呼天抢地的、悲痛情感的“弃妇诗"却有八首之多,分别是:《召南•江有汜》、《小雅•我行其野》、《卫风•氓》、《王风•中谷有蓷》、《小雅•谷风》、《郑风•遵大路》、《邶风•谷风》、《邶风•日月》。

下面我就其中几首进行分析。

一、《诗经》中弃妇形象的特征《诗经》中这八首弃妇诗塑造了一系列的被弃妇女的形象,这也是中国文学史上第一批弃妇形象,她们性格各异,但在诗歌发展史和人类文化史上却有着重要的价值意义.下面我们就一一来分析这些妇人,看她们被弃后有什么样的生活态度。

汉语言文学本科生毕业论文参考范文

汉语言文学本科生毕业论文参考范文

汉语言文学本科生毕业论文参考范文在我国文化的传承和发展过程中,汉语言文学是其传承与发展的重要组成部分。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学本科生毕业论文参考范文的内容,欢迎大家阅读参考!汉语言文学本科生毕业论文参考范文篇1浅析网络环境下汉语言文学的传播摘要:随着互联网的发展,导致人们的阅读和学习习惯发生改变,运用网络可以提高汉语言文学的传播效果本文主要分析利用网络传播汉语言文学的意义及途径。

关键词:汉语言文学;网络环境;传播当前要传播中国文化、优秀的传统文化,从根本上来看,就是要让民众认识到中国文化这样一些最根本的精神特征:我们今天不能做网络的奴隶,我们要主动地运用这个网络这样一个载体来传播我们的中国文化,用网络来传播中国文化,本文主要论述汉语言文学在网络环境下的传播1汉语言文学专结合网络传播环境的意义概述汉语言文学专业作为一门古老的学科,对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。

汉语之所以成为“联合国六种工作语言之一,世界上使用人数最多的语言”,绝不仅是因为全球华人多,而是汉语作为一种典雅、优雅和富有诗情画蕴的语言,它己经从文化气质上,征服了人心,“是流俗之上的优雅,是重压之下的逃逸,是无可代替的贴心会心与舒心”,中国古人在造字造词时,就对浓郁典雅的生活情趣,进行了高度的提纯。

比如很多成语、固定语背后,多有妙趣横生的典故故事成语“指鹿为马”见证了赵高的奸诈,“请君入瓮”见证了来俊臣的凶残;“孔融让梨”呼唤的是`少年君子”;“见贤思齐”呼唤的是向善向美这些语言在完成传播功能的同时,更将古和今;古典和时尚,融为一体,让文化历史韵味得到现代化传播,让今人和现代汉语,富有“腹有诗书气自华”所以,每次看到经史子集中的固定语,仍飘扬在现代化审美中,都有一种深厚的文化自豪,这种优雅厚重,才是汉语最有光彩的地方但是,当前互联网的发展可谓日新月异它在带给人们全新生活方式的同时,也对人们的生活习惯产生较大的影响。

现当代文学毕业论文(三篇)

现当代文学毕业论文(三篇)

现当代文学毕业论文(选篇)1.探讨白先勇小说的创伤叙事2. 探讨汪曾祺作品中的中华人文精神3. 浅析余华小说的先锋叙事及其转型探讨白先勇小说的创伤叙事一、白先勇的创伤经历(一)年幼多病:“被人摒弃,为世所遗”白先勇出生于贵族之家,父亲白崇禧是国民党高级将领,母亲马佩璋是官家大小姐。

贵族的血统和优裕的生活本该注定着他人生的一帆风顺、无忧无虑。

可是,年纪轻轻的白先勇却患上了肺病。

在那个谈痨色变的年代,白先勇被单独隔离在一幢小房子里,过上了与世隔绝的生活。

他孤零零地躺在床上养病,偷偷窥探外面的欢声笑语。

白先勇自己回忆这段生活时,感伤地写道:我在山坡的小屋里,悄悄掀起窗帘,窥见园中大千世界,一片繁华,自己的哥姊,堂表弟兄,也穿插其间,个个喜气洋洋。

一霎时,一阵被人摒弃,为世所遗的悲愤兜上心头,禁不住痛哭起来。

①繁华与孤寂的强烈反差,使得白先勇年幼的心中油然而生一种“被人摒弃,为世所遗”的悲愤感。

虽说这时他对人生和世界的认识仍停留在混沌的阶段,但这段生病的创伤经历便使他的人生观和世界观形成了雏形。

(二)历史动荡:历史沧桑感白先勇出生时正值抗日战争的爆发,持续八年的抗日战争,接着又是四年国共内战。

他的童年便是在烽火连天的战争岁月里度过的。

白先勇随同母亲在广西老家,躲空袭、跑防空洞已经成为“家常便饭”。

湘桂大撤退和国共内战爆发后,白先勇举家迁移,辗转各地,先后在重庆、南京、上海、香港等地居住。

白先勇回忆时说:我重回“人间”之后,就碰到一连串的动乱,随着家人的迁徙,从上海到广州到香港再到台湾。

你知道,青少年每到一个新环境,总会产生适应的问题。

而且当时我在语言上也不适应,一下子是上海话,一下子是广东话,一下子是台湾话,令我更感觉无所适从,到处都自觉outofplace。

276动荡不安的时局和“逃亡”式的生活对白先勇产生了强烈的心理冲击和创伤,在被遗弃感的基础上又产生了挥之不去的历史沧桑感和不安定感。

在大陆的时候,白崇禧得势,白氏家族力量雄厚。

汉语言文学本科毕业论文(共17篇)-学术堂

汉语言文学本科毕业论文(共17篇)-学术堂

案例二:唐诗宋词中的意象研究
月亮意象
寄托了诗人的思乡之情和离愁别绪, 如李白的《静夜思》中的“举头望明 月,低头思故乡”。
柳树意象
流水意象
表达了时光流逝和人生无常的感慨, 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的“ 大江东去,浪淘尽,千古风流人物” 。
象征着离别和思念,如王之涣的《凉 州词》中的“羌笛何须怨杨柳,春风 不度玉门关”。
论文引用规范
引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或 文字,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,都必须注明出处或 加以注释。凡转引文献资料,应如实说明。
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释,应力求客观、公允 、准确。伪注,伪造、篡改文献和数据等,均属学术不端行为。
引用文献的选择,包括引用方式、引用类型等都需要根据所在学 科领域的要求进行规范。
文化传承与创新研究
对某一文化现象或文化传统的传 承与创新进行深入的分析和研究 ,探讨其在当代社会中的意义和 价值。
跨学科研究
结合其他相关学科的理论和方法 ,对汉语言文学领域的某一问题 进行跨学科的研究和探讨。
03
汉语言文学专业毕业论文的写作技巧
论文标题的拟定
简明扼要
标题应简洁明了,准确概括论文主题,避免使用冗长 和晦涩的词汇。
案例三:现代汉语中的修辞手法探讨
比喻
通过相似点的比较,将抽象的事 物具体化、形象化,如“她的笑 容像春天的阳光般温暖”。
拟人
将非人的事物赋予人的特征和行 为,以增强表达效果,如“风轻 轻地抚摸着大地”。
排比
通过结构相似的句子或词语的并 列使用,增强语势和节奏感,如 “山不在高,有仙则名;水不在 深,有龙则灵”。
毕业论文的重要性

汉语言文学本科毕业论文6000字

汉语言文学本科毕业论文6000字

汉语言文学本科毕业论文引言汉语言文学是一门以汉语为研究对象的学科,涉及汉字的起源、演变和应用,以及与汉语相关的文学作品的研究与分析。

本文旨在通过对汉语言文学本科毕业论文的研究,探讨该学科的研究方法、研究现状和未来发展趋势。

研究方法研究方法是进行汉语言文学本科毕业论文研究的基础。

对于汉语言文学的研究,可以采用不同的研究方法,包括文献研究、实证研究、比较研究等。

在文献研究中,研究者可以通过查阅相关的文献资料,了解汉语言文学的历史发展、主要研究成果等。

通过整理、分析和对比这些文献资料,可以得出一些有关汉语言文学的结论。

实证研究是一种基于实际观察和数据收集的研究方法。

在汉语言文学的研究中,可以通过实地调研、访谈、问卷调查等方式,收集相关的数据和信息,进行定量或定性分析,从而得出一些关于汉语言文学的实证结论。

比较研究是一种通过对不同地区、不同时期或不同语种的汉语言文学进行比较和对比的研究方法。

通过比较研究,可以了解不同地区、不同时期或不同语种的汉语言文学之间的异同,分析其产生的原因和影响。

研究现状汉语言文学本科毕业论文的研究现状主要包括以下几个方面:汉字的起源与演变对于汉字的起源与演变的研究,已经有很多成果。

研究者通过对甲骨文、金文、篆字等汉字形态的研究,可以了解汉字的起源和发展过程,同时也可以推测汉字的意义和用法。

古代文学作品的分析与研究古代文学作品是汉语言文学研究的重要对象之一。

研究者可以通过对古代文学作品的分析与研究,了解其中的艺术特点、思想内涵等,从而对古代文学的发展和影响进行理解和认识。

现代文学作品的创作与批评现代文学作品是当代汉语言文学的重要组成部分。

研究者可以通过对现代文学作品的创作与批评的研究,了解其中的创作理念、艺术手法等,从而对现代文学的特点和发展进行分析和评价。

汉语言文学教育的改革与创新汉语言文学教育是培养学生对汉语言文学进行研究和实践的重要途径。

研究者可以通过对汉语言文学教育改革与创新的研究,了解其中的教育理念、教学方法等,从而对汉语言文学教育的发展和改进提出建议和措施。

本科毕业生汉语言文学论文范文模板

本科毕业生汉语言文学论文范文模板

本科毕业生汉语言文学论文范文模板引言引言部分是论文的开篇,主要用于引出研究主题、说明研究背景、明确研究目的和意义。

在本科毕业生的汉语言文学论文中,引言部分也是十分重要的。

本部分应包括以下内容:1.研究背景和意义:介绍该研究领域的背景和意义,说明为何选择该主题进行研究。

2.国内外研究现状:综述国内外对该主题的研究现状,包括前人的研究成果、研究方法和研究不足之处。

3.研究目的和意义:明确本研究的目的和意义,阐述本研究对汉语言文学领域的贡献。

文献综述文献综述部分主要用于介绍相关领域的研究现状和前人的研究成果。

在本科毕业生的汉语言文学论文中,文献综述应包括以下内容:1.国内外研究现状回顾:对该主题在国内外的研究现状进行概述,包括前人的研究成果、文献、理论框架等。

2.前人研究成果评析:对前人的研究成果进行评析,指出其研究方法、观点的优劣,并提出自己的观点和看法。

3.研究问题和空白:指出现有研究中存在的问题和空白,说明本研究的创新点和研究意义。

理论框架与研究方法理论框架与研究方法部分主要用于说明本研究的理论依据和研究方法。

在本科毕业生的汉语言文学论文中,理论框架与研究方法应包括以下内容:1.理论依据:说明本研究所采用的理论框架和理论基础,包括相关理论和概念。

2.研究方法:介绍本研究所采用的研究方法和研究设计,包括数据采集、实验设计、分析方法等。

3.数据处理与分析:说明本研究所采用的数据处理和分析方法,包括数据的清理、整理和统计分析等。

4.研究限制和不足:指出本研究方法的限制和不足之处,并提出改进的建议。

研究结果与分析研究结果与分析部分主要用于呈现本研究的实际结果和对结果的分析。

在本科毕业生的汉语言文学论文中,研究结果与分析应包括以下内容:1.研究结果呈现:将研究所得的数据、实验结果以表格、图表等形式进行呈现。

2.研究结果分析:对研究结果进行详细分析和解读,与前人研究成果进行对比和论证,提出自己的观点和结论。

本科毕业论文模板文学研究性论文

本科毕业论文模板文学研究性论文

本科毕业论文模板文学研究性论文尊敬的读者:在本文中,我将为您提供一份本科毕业论文的模板,适用于文学研究性论文。

这篇论文将按照学术论文格式要求,包括引言、文献综述、方法论、实证研究、结果与讨论以及结论等部分。

请注意,本模板应该根据您的具体研究课题进行修改和完善。

标题:本科毕业论文模板文学研究性论文引言引言内容第一部分:文献综述1.1 学术研究背景研究背景的描述和论述1.2 相关理论综述相关理论的概述和讨论1.3 过去研究进展对过去研究的综述和评论第二部分:方法论2.1 研究设计论文采用的研究设计和方法2.2 数据收集数据收集的具体方法和步骤2.3 数据分析数据分析的方法和工具介绍第三部分:实证研究3.1 实证研究设计实证研究的设计和目的3.2 样本样本的选择和描述3.3 结果分析结果的分析和讨论,包括统计分析和数据解释第四部分:结果与讨论4.1 结果解释对实证结果的解释和分析4.2 讨论结果的讨论和对比,包括与前人研究的对比第五部分:结论5.1 研究总结对研究过程的总结和评价5.2 结论与启示对研究结果的总结和启示,以及进一步研究的建议参考文献参考文献列表,按照学术文献的格式要求书写附录附件、数据、图表等补充材料(如果有)以上是本科毕业论文模板文学研究性论文的基本结构。

请您根据具体的研究课题和要求进行修改、完善和扩展,确保每个部分的内容准确、流畅、有条理,并符合学术论文的写作规范。

最后,在写作过程中请勿忘记进行适当的审校和修改,以确保语句通顺、排版整洁美观。

希望本文提供的模板能够对您的论文写作有所帮助,祝您顺利完成研究项目!。

汉语言本科毕业论文

汉语言本科毕业论文

汉语言本科毕业论文篇一:汉语言文学毕业论文范文浅谈方言与语言习得的关系摘要:语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。

人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。

但是,我国地域辽阔,民族众多,各地方言繁杂,有着自己的特征,人们在交际中用不规范语言交谈极不方便。

而普通话是我国规范的现代民族共同语,是全国通用的语言。

普通话作为人类思维、交际的工具,具有基础作用。

所以要大力推广和普及普通话,推进语言的规范化、标准化,这是是保证社会协调运转的必要条件。

方言不仅是承载信息的工具,而且还是负载情感文化的纽带。

方言是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。

它通常与地域密切相关。

文章首先对我国语言学界关于“语言习得”理论的争议予以解析,然后分析了方言对于语言习得的影响,并提出几点建议。

笔者认为,只有重视方言对语言习得的影响,才能实现真正的跨际文化交流。

关键词:语言方言语言习得意义语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。

人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。

语言的亲缘性极其强烈,任何民族、地区、国家的语言对自身而言可称为主体语言或母语;反之,则称为客体语言或外语。

一般情况下,人类对母语的掌握是习得而来的,也就是说在母语的自然环境中无意识地学成的,而对外语来说则是学来的,即在特定的学习环境中有意识地学成的。

方言是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。

它通常与地域密切相关,例如居住在中国东南部的人们操着南方方言,而北部人则操着带有儿化音的北方口音。

但大多数情况下,相邻地区的地域方言较为相近。

方言对语言习得到底会产生哪些影响呢?鉴于语言学界对“语言习得”理论的争论颇多,所以笔者认为深入解析语言习得对研究方言对语言习得的影响是非常有必要的。

一、解析语言习得按照《朗文语言教学及应用语言学词典》(20xx年版)的定义,语言习得(language acquisition)是一个人语言的学习和发展。

汉语言文学本科毕业论文范文参考(优选4篇)

汉语言文学本科毕业论文范文参考(优选4篇)

汉语言文学本科毕业论文范文参考(优选4篇)—小学语文口语交际教学初探09届8班学生:杨霞当前小学生口语交际的现状及分析口语交际是母语教学中的重要内容,长期以来在语文教学中,口语交际一直处在被忽视的地位。

现在口语交际作为一种重要的语文素养被提了出来,同识字与写字、阅读、写作、语文综合能力一起在每个学段的目标中都有明确的要求。

尽管如此,由于缺乏必要的教学策略、评价手段和方法,小学生口语交际能力培养仍未得到应有的重视,小学生口语交际能力发展仍处于自发的阶段。

广大教师已经逐渐认识到口语交际能力是公民应具备的基本素质,是小学生语文素养的重要组成部分。

这对于推行新课程标准和提高小学语文教学质量无疑具有重要的作用。

在语文教学中明确提出口语交际问题,首先是针对当前我国学生整体上口语交际能力不高的现状提出来的。

我国中小学生口语交际能力总体上存在一种随着年龄的增长而相对下降的趋势。

究其原因,主要在于口语交际能力培养在我国语文教学中一直没有得到足够的重视。

我国小学语文教学由于长期受“应试”倾向的影响,重知识、轻能力,重书面、轻口头的现象根深蒂固,这在很大程度上导致了我国中小学生口语交际能力发展较慢。

这些都成为了学生在未来发展中迈向成功的绊脚石。

2﹑培养口语交际能力的有效途径1﹑创设情境,激发口语交际的兴趣:我们知道,兴趣是最好的老师。

一个人无论干什么,只要有兴趣,便有了自觉性。

进行口语交际训练也是如此。

激发他们的兴趣,就等于激发他们的自觉性,这便成功了一半。

创设情境,是激发学生口语交际兴趣的重要途径。

创设情境的方法很多。

首先,老师生动的语言,便可以创设一个引人入胜的情境,使学生的大脑里充满神奇的想象,欲罢不能,丰富的想象使他们想说,争着要说,比如,《倔强的小红军》的教学中,让学生闭上眼睛,那凄凉艰难的声音伴随着老师生动的语言描绘,使行军过草地时勇敢面对困境不畏牺牲的情景再现在学生的脑海,学生犹如身临其境,丰富的想象使学生争着诉说,变“要我说”为“我要说”。

文学类毕业论文写作技巧分享

文学类毕业论文写作技巧分享

文学类毕业论文写作技巧分享在撰写文学类毕业论文时,掌握一些写作技巧是非常重要的。

本文将分享一些在写作过程中能够提升作品质量的技巧,帮助大家顺利完成毕业论文。

一、确定适合的主题选择一个适合的主题是写作的关键。

主题应该具备独特性和新颖性,并且与文学领域相关。

对于文学类毕业论文,主题可以是一位作家的作品分析、某个文学时期的研究或是特定的文学流派分析等。

二、深入研究背景资料在撰写论文之前,对于主题相关的背景资料进行深入研究是必要的。

这些资料可以包括其他学者的研究论文、相关书籍、期刊文章等。

对于一些经典作品,还可以参考作者的传记以及作品的影响力等方面的资料。

三、构建清晰的论文结构毕业论文需要明确的结构,以帮助读者理解论文的逻辑和内容。

常见的结构可以包括引言、研究背景、相关理论框架、方法、研究结果、讨论与分析、结论等部分。

每个部分都需要清晰地展开,并且之间的逻辑关系要流畅。

四、恰当运用引用和注释在文学类毕业论文中,恰当地运用引用和注释可以为论文增色不少。

引用其他学者的观点、文献资料可以增强论文的权威性和可信度,并且展示出你对于该领域的深入了解。

在引用时要注意选择恰当的格式,如MLA、APA等,同时要避免过多的引用,保持论文独立性。

五、注重语言的表达与文笔修炼毕业论文的语言表达需要准确、简练并且避免啰嗦。

下笔前先思考清楚要表达的内容,并选择恰当的词汇和语法结构。

同时,注重修炼文笔,提升句式的多样性以及段落的连贯性。

尽量避免使用复杂冗长的长句和难以理解的专业术语,以便读者更好地理解你的观点。

六、反复修改和校对在书写毕业论文之后,反复修改和校对是必不可少的步骤。

这可以帮助你查漏补缺,进一步改进论文的质量。

检查你的论文是否有逻辑错误、语法错误以及拼写错误。

建议多次修改和请他人帮忙审核,以确保论文的准确性和流畅性。

七、合理安排时间并保持专注写作不是一蹴而就的过程,需要合理安排时间,并保持专注。

建议提前规划好写作的时间表,并将其分解为若干个小目标,逐步达成。

谈谈本科毕业论文写作——以现当代文学类论文为例

谈谈本科毕业论文写作——以现当代文学类论文为例

谈谈本科毕业论文写作——以现当代文学类论文为例(本文为2023年1月22日本人在本科学校2023级期末级会“毕业论文写作经验”分享会讲稿。

为保护知识产权起见删掉讲座PPT中所有论文引用,新增“论文选题”部分。

)个人的论文写作进度安排(供参考):一、论文选题(一)快速选题技巧1.“以小见大”“小题大做”,选择具体的问题、小的切入点透视其中一作家的创作风格、文学思潮等大问题;2.选择研究对象时,需考虑自己对该作品是否有足够的体验与表达欲望;3.在读书报告、课程论文、学年论文的选题的基础上进行拓展深化。

有深造意愿的同学,可总结本科三年来写过的所有论文的选题,试图发现自己是否持续关注其中一作家/作家群(同一社团/流派/地域/思潮)的创作?毕业论文选题可继续在该领域深入钻研;4.翻阅专业相关的核心刊物、人大复印资料“文学与艺术类”期刊近三年的目录,选择你感兴趣且能掌握较多材料的学科前沿热点进行研究。

有深造意愿的同学,最新版C刊、北核目录要多看、尽量熟记;5.关注当代文学现场(新作家、新作品、新的文学现象),具体可留意历年鲁奖、茅奖、华语文学传媒大奖、人民文学奖获奖作家、作品。

(二)标题撰写1.清晰、明确、直接表述论文需解决的问题,越短越好。

慎用“XXXXXX,以作家/作品为例”式标题,需考虑副标题选择的作家作品能否代表主标题所指向的创作特征?2.主副标题忌使用无意义的艺术性、抒情性语言,直接表述论文命题即可;正文章、节标题同理,应精炼概括本章节核心观点。

二、开题报告撰写(一)文献搜集(中文)1.论文类知网:(1)通过“高级检索”功能筛选北大核心、C刊论文;(3)普刊根据影响因子、被引量筛选,优先考虑“学报”;慎引无影响因子刊物;资料汇编、索引、目录:如珠海出版社“世纪的回响·批评卷”、知识产权出版社“中国文学史资料全编”、四川文艺出版社“中国当代文学研究资料丛书”等。

谢泳《中国现代文学史研究法》第一章第四节“成型的与不成型的中国现代文学史料”、第二章第二节“搜集史料的方式”有更多书目推荐,可翻阅。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文学类本科毕业论文
本文在分析汉语言文学课程教育与大学生人文素质教育培养关系的基础上,探讨了目前大学生人文素质教育过程中存在的问题,提出了在汉语言文学教学中优化人文素质教育的策略:加强教学内容的筛选;积极开展教学实践活动,培养学生健全人格;创建良好的人文环境。

【关键词】
高校;汉语言文学;大学生;人文素质教育;优化策略
汉语言文学教学不仅仅是文学知识点的学习与掌握,更多的是对民族文化精髓的感悟。

有利于提升大学生的内涵与修养,树立正确的人生观与价值观,提升综合素质致力于建设中国特色的经济建设、文化繁荣。

本文就以汉语言文学与大学生人文素质教育为基础展开了讨论。

一、重视高校汉语言文学中的人文素质教育的意义
1、有利于综合素质的提升
高校汉语言文学课程的开设,一方面是为了培养大学生系统的汉语言文学知识体系,扎实的理论基础,而更重要的是为了培养新时期大学生文学素养与人文情怀。

在大学生日益增多,毕业生就业形势与压力日益严峻的情况下,用人单位需求人才的标准已不仅仅是要求理论知识的掌握,文学知识点的熟悉,而更多地是综合素质的要求,尤其是实际操作能力,既分析问题、解决问题的能力。

在汉语文学的课堂上,积极发言、表达自己内心的思考与意见,培养自己良好的口才与人文素养;撰写优秀的文章予以发表,锻炼自己坚实的文字功底;在参与辩论赛、模拟招聘会的过程中,积极参与、充分准备,不断培养自己的思辨能力。

为将来走向社会奠定基础,做好充分的准备。

2、有利于人文情怀的培养,情操的陶冶
较高的审美能力、高尚的道德与人文情怀,是一个人高雅情操、优质生活品质的重要体现。

阅读优秀的文学作品,可以感受到历史的更替与兴衰,在滚滚历史长河中诸多英雄人物为了民族的兴旺、国家的强盛死而后已,在灿烂的文化里永垂不朽。

还有一些感人的文学作品,作者通过描述自己的人生经历,反映了当时社会的政治、经济、文化的发展情况。

高尚的人文情怀有利于培养人们对生活的热爱之情,鼓励人们用爱、用心、用热情去生活与工作。

尤其在一些理工院校,
更应该在汉语言文学教育过程中,注重理工院校大学生人文素养的提升。

因为理工科学生的专业往往偏重于技术性与专业性,具有容易枯燥、难度大等特点。

除了汉语言文学课堂的时间,课外很少去了解、阅读文学作品。

导致了部分理工院校学生的情商较低,在与人交往过程中,往往只顾自己的感受,不能换位思考去理解他人的心情与想法。

二、汉语言文学教育中人文素质培养存在的问题
1、部分大学生缺乏健全人格,理想信念迷茫
部分大学生在步入大学校园后,由于受到周围环境的影响,逐渐产生了攀比、奢华的心理。

还有些同学由于自律意识较弱,自制力不强,整天沉迷于网络游戏、网络交友、网络商城等各种虚拟的环境中,无法自拔。

久而久之,有些大学生产生了心理障碍,不愿与别人沟通交流,迷失了自己进入大学校园的远大理想与信念。

有时为了达到自己的目的,在各种利益的驱使下,不择手段,触犯了法律,从而误入了人生歧途,这些都是大学生人文素质存在问题的重要体现。

2、重理论知识,忽视人文素质的培养
在新时期的今天,传统的汉语言文学教学方式已不能适应新的教学环境与内容。

传统的汉语言文学教学方式仍然体现出了只重视理论知识、课本知识,缺乏课堂互动与实践性不强等特点,忽视了人文素质的培养。

新媒体时代,大学生的阅读习惯与汉语言思维习惯由于受到多媒体的影响,都发生了一定程度的影响与改变。

在网路时代的今天,在汉语言文学的教学过程中,教师应该注重汉语言与新媒体之间的融合,加强课堂上教师与学生互动的效果,注重新时期大学生正确汉语言文学思维方式与习惯的形成与培养。

同时,培养学生系统理论知识的同时,注重分析问题、解决问题实践能力的培养,将汉语言文学的教学与现实生活紧密结合,从而提升大学生的人文素养与综合素质.
3、知识结构更新速度不适应市场需求
一是课程的设置方面。

如今大部分的高校汉语言文学专业的课程设置仍然沿用传统的单一模式,未将丰富的汉语言知识与其他学科的知识进行有机的融合,单纯的汉语言知识不利于大学生综合素质的全面提升,制约了符合社会发展所需要复合型人才的培养。

二是学生实践能力的培养的不足。

实践能力是大学生应用所学的理论知识分析问题、解决问题的能力,是其综合素质的重要体现。

汉语言文
学专业的’大学生的实践能力主要是指较强的文字功底与公文写作能力,敏捷的思辨能力,良好的与人沟通与表达的能力,也是人文素养,综合素质的重要体现。

然而,实践中所培养出的大学生只重视文学常识的记忆,理论知识的掌握,工作后解决实际问题的能力不强。

因此,汉语言文学有必要完善汉语言文学的课程设置,优化学科建设,不断提升汉语言文学专业大学生的实践能力、人文素养与综合素质。

三、汉语言文学教育中优化人文素质培养策略
1、加强教学内容的筛选
教学内容是教学目标的主要体现,教学内容的合理筛选,将能够确保汉语言文学教学的实际作用,促进学生人文素质的提升。

汉语言文学是大学语言文学教育中的重要科目,汉语言文学范围较广,涵盖内容较为全面,为保证实际教学效果,必须要有针对性的进行筛选和增添。

首先,汉语言文学教学内容应该尽量满足学生的兴趣和需求,按照学生兴趣和爱好进行教学内容的筛选,以提升学生的学习积极性。

2、积极开展教学实践活动,培养学生健全人格
目前大学生人格方面存在一定的缺陷,对于大学生的学习和生活都起到一定的影响,对于学生的未来发展也是极为不利的,因此,在实际教学过程中应该加强对教学活动的制定,为学生培养健全的人格。

为此,在汉语言文学教学中,可以多组织一些教学活动,比如演讲比赛、诗词比赛以及场景教学等等,让学生主动去开展相关交流活动,在学习和知识巩固的过程中去交流和沟通,消除学生不良心理问题,促进学生的健康成长。

3、创建良好的人文环境
学校是大熔炉,学生能不能成为一块好钢,环境很重要。

汉语言文学的教育不应该只是在课堂中,还应该在课堂外。

要鼓励和支持学生自发地成立学生社团、汉语言文学组织、诗歌文学社等方式,对汉语言文学进行探讨和运用。

还可以组织一些诗歌朗诵、文学创造比赛等方式,让学生爱上汉语言文学的魅力。

在汉语言文学教学过程中,注重大学生人文素养的培养,有利于提升汉语言文学大学生的综合素质,实现其应有的人生与社会价值。

汉语言文学的毕业生面临巨大的就业压力与挑战,首先自己要认识到自身的优点与不足之处,在日常的学习和生活
中,抓住一切锻炼的机会,不断提升自己的人文素养与综合素质,其次,高校需要建立完善的汉语言文学授课体系,加强新时期大学生心理健康、个性培养、人文情怀的提升,在高校汉语言教学过程中,展开人文素质教育的实效性的引导。

【文学类本科毕业论文】。

相关文档
最新文档