第一章:IP地址规划

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IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)第一章:IP地址概述1.1 IP地址的定义与作用1.2 IP地址的分类1.3 IP地址的版本变迁第二章:IP地址的配置与解析2.1 静态IP地址配置2.2 动态IP地址配置2.3 IP地址解析机制第三章:子网划分与路由3.1 子网划分的方法与步骤3.2 子网掩码的概念与计算3.3 路由器的配置与使用第四章:私有IP地址与NAT4.1 私有IP地址的范围与使用4.2 NAT的概念与作用4.3 NAT的配置与实现第五章:IP地址的冲突与解决5.1 IP地址冲突的原因与危害5.2 IP地址冲突的检测与解决方法5.3 网络地址规划与预留第六章:DHCP服务器配置与管理6.1 DHCP协议的工作原理6.2 DHCP服务器的配置步骤6.3 DHCP客户端的配置与验证第七章:DNS服务器配置与管理7.1 DNS协议与域名系统7.2 DNS服务器的配置方法7.3 域名解析与缓存策略第八章:网络地址转换(NAT)技术8.1 NAT的工作原理与类型8.2 NAT的配置与实现8.3 NAT穿透技术简介第九章:IP安全与VPN9.1 IP安全协议与策略9.2 VPN技术概述与类型9.3 VPN的配置与使用第十章:IP地址资源管理与规划10.1 IP地址资源的需求分析10.2 IP地址资源的分配与回收10.3 IP地址资源的未来发展与管理策略第十一章:IPv6地址及其管理11.1 IPv6地址的必要性11.2 IPv6地址的格式与表示11.3 IPv6地址的配置与过渡技术第十二章:网络监控与故障排查12.1 IP网络监控的工具与方法12.2 网络故障的常见原因与排查步骤12.3 案例分析:网络故障排查实例第十三章:网络性能优化与调整13.1 网络性能评估指标13.2 网络拥塞的原因与解决方法13.3 网络性能优化策略与实践第十四章:网络安全策略与防护14.1 网络安全威胁概述14.2 防火墙与入侵检测系统的配置14.3 网络安全防护策略与案例分析第十五章:未来IP地址技术与发展15.1 新型IP地址技术展望15.2 边缘计算与IP地址管理15.3 在IP地址管理中的应用重点和难点解析本文主要介绍了IP地址及其管理的相关知识,涵盖了IP地址的基本概念、分类、配置、解析、子网划分、路由、私有IP地址、NAT、DHCP、DNS、网络安全、VPN、IPv6地址以及网络性能优化等多个方面。

江苏省卫生信息网IP地址分配规划

江苏省卫生信息网IP地址分配规划

附件1江苏省卫生信息网IP 地址分配规划江苏省卫生信息网采用省、市、县(市、区)三级网络架构,其中,江苏省卫生厅为省级中心结点(一级),13个省辖市卫生局(现实际可能为120急救中心)为市级中心结点(二级),各县(市、区)卫生局为县(市、区)级中心结点(三级)。

江苏省卫生信息网的网络结构示意图如下:市疾控中心江苏省卫生信息网结构示意图市监督所市血液中心/…与市中心结点与省中心结点联接的其它单位……/站……县血站分站、采浆站……(一)网络接入用户江苏省卫生信息网接入用户,包括省、市、县(区)卫生厅(局)(含应急办、合管办等)、疾控中心、卫生监督所、120急救中心(站、分站)、血液中心(站,分站,采血点)、妇幼保健中心(所)和各级所属医疗机构(含乡镇卫生院、社区卫生服务机构)等单位。

(二)主机IP地址分配各类接入用户的主机IP地址,分配见表1。

所分配地址中的XX,为用户类别标识。

其中:卫生厅(局),XX为40;疾控中心,XX为41;卫生监督所,XX为42;所属医疗机构(含乡镇卫生院、社区卫生服务中心等),XX为43;120急救中心(站、分站),XX为44;血液中心(站,分站,采血点),XX 为45;妇幼保健机构(院、所、中心),XX为46。

市标识为01~13,县(市、区)标识为38~246。

IP地址以市为单位保留数量不等的备有地址。

(三)互联IP地址分配互联地址的分配规则:采用172.16.0.0/24网络地址段作为省中心结点与市中心结点、省级直连结点的互联地址;采用172.16.XX.0/24网络地址段作为13个市中心结点与县(市、区)中心结点、市级直连结点的互联地址,其中XX为市标识01~13;采用172.16.XX.0/24网络地址段作为县(市、区)中心结点与其直连结点的互联地址,其中,XX为县(市、区)标识38~246。

互联地址的网络掩码为31位,即255.255.255.252。

省级中心结点互联IP地址分配,见表2;市级中心结点互联IP 地址分配,见表3;县(市、区)级中心结点互联IP地址分配,见表4。

校园网IP地址规划与设计规范课件

校园网IP地址规划与设计规范课件

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第一章 校园网IP地址简介
校园网私有IP地址使用建议:
小型校园网,如单核心二层结构的中小学校园网
上网用户少、设备数量少 建议采用地址空间小的192.168.0.0/16
中大型校园网,如三层结构的校园网
上网人数多、设备数量多、网络后期 建议采用地址空间大的10.0.0.0/8
6
课程内容
10.11.0.0/16
10.12.0.0/16 10.19.0.0/16 …
36
无法进行汇总?
第四章 校园网IP地址详细设计
校园网区域IP地址块设计 校园网用户IP地址及VLAN设计 校园网设备管理IP地址及VLAN设计 校园网设备互联IP地址及VLAN设计
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第四章 校园网IP地址详细设计
IP地址设计原则
易管理的IP地址设计
充分利用第二和第三字节, 设计出与实际网络因素具 有一定的的对应关系
10 . 1 . 11 . 10
学生宿舍一区 一号楼 一层
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第三章 校园网IP地址设计原则
IP地址设计原则
可扩展
专业的IP地址设计
易维护
可汇总
易管理
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第三章 校园网IP地址设计原则
IP地址设计原则
第一章 校园网IP地址简介 第二章 校园网IP地址分类 第三章 校园网IP地址设计原则 第四章 校园网IP地址详细设计
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第一章 校园网IP地址分类
校园网IP地址分类:
从功能上进行分类:
用户IP:分配给每个最终用户PC或服务器使用 设备管理IP:供网管员远程管理使用 设备互联IP:用于三层设备之间互联使用 NAT地址池IP:配置于NAT设备上以解决地址资源匮 乏问题

公司内网IP地址管理办法

公司内网IP地址管理办法

内网IP地址管理办法第一章总则第1条为规范公司内网所属IP 地址的管理和分配,保障网络的运行和发展,更好地为通信服务,特制定本办法.第2条IP 地址是公司的重要信息资源,获得IP 地址,是公司内计算机与企业内网联网的基本条件.公司内网的所有接入使用者都必须遵守本管理办法。

第二章地址管理第3条公司内网IP地址由总经理工作部负责规划、分配和管理。

第4条公司内网IP地址的分配采用固定IP地址的分配方式。

第5条部门对已获得的IP 地址进行分配时,由各部门详细的分配记录,包括每个IP的使用地点、使用人姓名、对应的设备网卡物理地址等信息.第三章相关责任第6条用户必须对其使用网络的行为所产生的后果承担法律责任,部门负责人对其要有监督管理责任。

第7条用户不得盗用IP地址,各部门(个人)不得挪用、转让公司内网所拥有的IP 地址。

在IP地址使用人更换时应及时向总经理工作部报告备案.第8条对产生异常情况(如:产生异常流量的IP 地址、被盗用的IP 地址、计算机受到病毒影响等)的IP 地址进行绑定、更换、封锁、关闭等措施.情节严重的,总经理工作部将停止其相应网络连接或信息服务。

第9条因违反本管理办法而被停止网络使用权的IP地址,在完成整改并经总经理工作部审核后方可重新开通使用。

第10条对具备访问互联网权限的IP地址由总经理工作部负责审核开放权限,未经授权任何人员不得私自通过代理软件代理访问互联网。

第四章IP地址的申请第11条部门需要申请IP地址,请提前一周与总经理工作部联系,并认真填写《IP地址申请表》,经总经理工作部调查核实后,根据实际情况进行IP地址的分配。

第12条部门由于计算机设备数量增加造成IP地址不足,需要新增IP地址,请认真填写《IP地址申请表》,并详细说明原有IP 地址使用情况(要具体落实到:部门、房间号、责任人、IP地址),以及新增IP地址的使用地点和设备、人员情况,经总经理工作部调查核实后,按实际情况进行分配。

初中ip地址教案教学设计

初中ip地址教案教学设计

初中IP地址精选教案教学设计第一章:IP地址的基本概念1.1 教学目标让学生了解IP地址的定义和作用让学生掌握IP地址的分类和特点让学生学会使用工具查询IP地址1.2 教学内容IP地址的定义和作用IP地址的分类(IPv4和IPv6)IP地址的特点(唯一性和可变性)IP地址的表示方法(二进制和十进制)1.3 教学过程1.3.1 导入通过生活中的地址比喻,引发学生对IP地址的思考1.3.2 新课导入讲解IP地址的定义和作用介绍IP地址的分类和特点1.3.3 实例讲解通过具体案例,讲解IP地址的表示方法1.3.4 课堂互动让学生分组讨论,探究IP地址的表示方法邀请学生分享自己的探究成果1.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址在现实生活中的应用1.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址的定义和作用请学生举例说明IP地址的分类和特点第二章:IP地址的配置与管理2.1 教学目标让学生掌握IP地址的配置方法让学生了解IP地址的管理工具让学生学会解决IP地址冲突问题2.2 教学内容IP地址的配置方法(静态配置和动态配置)IP地址的管理工具(IP地址管理器和发展器)IP地址冲突的解决方法2.3 教学过程2.3.1 导入通过网络环境下的设备连接,引发学生对IP地址配置的思考2.3.2 新课导入讲解IP地址的配置方法介绍IP地址的管理工具2.3.3 实例讲解通过具体案例,讲解IP地址冲突的解决方法2.3.4 课堂互动让学生分组讨论,探究IP地址的配置方法邀请学生分享自己的探究成果2.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址配置与管理在现实生活中的应用2.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址的配置方法请学生举例说明IP地址的管理工具及作用第三章:子网划分与子网掩码3.1 教学目标让学生理解子网划分的意义和作用让学生掌握子网掩码的概念和计算方法让学生学会使用工具进行子网划分3.2 教学内容子网划分的概念和作用子网掩码的定义和计算方法子网划分的实现方法(手动和工具)3.3 教学过程3.3.1 导入通过网络环境下的设备连接,引发学生对子网划分和子网掩码的思考3.3.2 新课导入讲解子网划分的概念和作用介绍子网掩码的定义和计算方法3.3.3 实例讲解通过具体案例,讲解子网划分的实现方法3.3.4 课堂互动让学生分组讨论,探究子网划分和子网掩码的应用邀请学生分享自己的探究成果3.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考子网划分和子网掩码在现实生活中的应用3.4 课后作业请学生用自己的话语解释子网划分的概念和作用请学生举例说明子网掩码的计算方法第四章:IP地址的克隆与侵权4.1 教学目标让学生了解IP地址克隆的概念和原因让学生掌握IP地址克隆的检测和防范方法让学生认识IP地址侵权的危害和法律责任4.2 教学内容IP地址克隆的概念和原因IP地址克隆的检测和防范方法IP地址侵权的危害和法律责任4.3 教学过程4.3.1 导入通过网络安全事件,引发学生对IP地址克隆和侵权的思考4.3.2 新课导入讲解IP地址克隆的概念和原因介绍IP地址克隆的检测和防范方法4.3.3 实例讲解通过具体案例,讲解IP地址侵权的危害和法律责任4.3.4 课堂互动让学生分组讨论,探究IP地址克隆和侵权的应对策略邀请学生分享自己的探究成果4.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址克隆和侵权在现实生活中的应用4.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址克隆的概念和原因请学生举例说明IP地址克隆的检测和防范方法第五章:IP地址在现实生活中的应用5.1 教学目标让学生了解IP地址在现实生活中的应用场景让学生掌握IP地址在网络通信、网络安全等方面的作用让学生认识IP地址在现实生活中的重要性5.2 教学内容IP地址在网络通信中的应用(如电子邮件、浏览器等)IP地址在网络安全中的应用(如防火墙、入侵检测等)IP地址在其他现实生活中的应用(如物联网、智能家居等)5.3 教学过程5.3.1 导入通过网络通信和网络安全实例,引发学生对IP地址在现实生活中的应用的思考5.3.2 新课导入讲解IP地址在网络通信中的应用介绍IP地址在网络安全中的应用5.3.3 实例讲解通过具体案例,讲解IP地址在其他现实生活中的应用5.3.4 课堂互动让学生分组讨论,探究IP地址在现实生活中的应用场景邀请学生分享自己的探究成果5.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址在现实生活中的重要性和未来发展趋势5.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址在现实生活中的应用场景请学生举例说明IP地址在网络通信和网络安全等方面的作用重点和难点解析1. IP地址的基本概念(第一章)重点和难点解析:IP地址的分类和特点:学生需要理解IPv4和IPv6的区别,以及IP地址的唯一性和可变性。

ip地址资源管理制度范文

ip地址资源管理制度范文

ip地址资源管理制度范文IP地址资源管理制度范文第一章总则第一条为了规范IP地址资源管理活动,保障IP地址资源的合理使用和有效配置,根据《互联网地址分配管理办法》和相关法律法规,制定本制度。

第二条本制度适用于我单位所有的IP地址资源管理活动,包括IP地址资源的分配和调整等。

第三条 IP地址资源管理的目的是优化IP地址资源的配置,合理分配IP地址,并有效管理IP地址的使用情况,以保障互联网服务的稳定和安全。

第四条 IP地址资源管理应遵循公平、公正、公开、公约的原则,尽量满足各类用户的需求,并根据实际情况进行合理的分配和调整。

第五条 IP地址资源管理应遵循国家法律法规和相关规定,尊重知识产权,保障用户的合法权益,并严禁滥用IP地址。

第六条 IP地址资源的管理单位应建立健全IP地址管理的组织机构和工作流程,并配备专业的人员进行管理和维护。

第二章 IP 地址资源的分类与管理第七条IP地址资源按照使用范围分为IPv4地址和IPv6地址,按照分配方式分为静态分配和动态分配。

第八条 IP地址资源的管理单位应根据实际需要和资源情况,合理配置和分配IP地址,确保IP地址资源的有效利用。

第九条 IP地址资源应以合同的形式进行分配,在合同中必须明确IP地址的使用范围、使用期限、使用方式等内容,并签订用户承诺合同。

第十条 IP地址资源的管理单位应建立IP地址资源管理的数据库,记录IP地址的分配使用情况,并及时更新和维护,确保数据的准确性。

第十一条 IP地址资源的转让和调整应根据实际需要进行,必须经过相关部门的审核和批准,同时需要进行公示和确保转让和调整的合法合规。

第十二条 IP地址资源的滥用行为包括但不限于:冒用他人IP地址进行非法活动、恶意攻击他人网络、故意扰乱网络秩序等,对于发现的滥用行为要及时采取相应措施进行处罚。

第十三条 IP地址资源的废弃和回收要及时进行,确保废弃的IP地址不再被他人使用,并将回收的IP地址进行重新分配,提高IP地址资源的利用率。

IP骨干网网络规划

IP骨干网网络规划

承担着城域网访问外网的出口及城域网之间互通的枢纽作用。
由于IP网络承载的业务类型越来越丰富,网络的流量随之越来 越高,网络的重要性也日益提高,各运营商在提供传统 Internet上网业务的同时,都在积极开展增值业务,如NGN、 3G、大客户互联等等,为了承载上述增值业务,有些运营商采 用构建第二张骨干网络的方式,如电信的CN2、移动IP专网、 铁通CRNET二期等等
进行互相备份
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IP骨干网流量模型分析
AR BR BR
link
AR
link
link
外网 流量
4 3
纵向 流量
横向 流量
IP省网
内网 流量 接入层
2 1
核心/汇接层
IP骨干网
接入层
IP省网
BR – 核心/汇接路由器
VoIP、Video、BT、QQ、MPLS VPN等

可运营可管理
对网络实现集中监测、分权管理,统一分配带宽资源,使整
个网络在可管理的范围之内
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课程内容
第一章 骨干网络规划概述
第二章 骨干网络结构讨论
第三章 骨干网络数据规划 第四章 骨干网络容灾设计
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网络结构讨论
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骨干网络规划原则

高可靠性 骨干网络设备的稳定运行是整网稳定运行的关键,在网络设 计的过程中,应合理设计网络架构,制定可靠的网络备份策略, 保证网络有故障自愈能力

灵活性和可扩展性
根据未来网络业务发展的要求,能够进行平滑的扩容和升级, 最大程度的减少网络架构和设备调整带来的影响 扁平化 尽量减少网络层次,减少跳数,方便网络的管理

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)第一章:IP地址概述1.1 教学目标让学生了解IP地址的基本概念让学生了解IP地址的分类让学生了解IP地址的作用1.2 教学内容IP地址的定义与作用IP地址的分类(IPv4与IPv6)IP地址的格式与表示方法1.3 教学方法讲授法:讲解IP地址的基本概念、分类及作用案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解IP地址的应用1.4 教学步骤1. 引入话题:通过网络图片或实际案例,引导学生关注IP地址2. 讲解IP地址的定义与作用3. 讲解IP地址的分类(IPv4与IPv6)4. 讲解IP地址的格式与表示方法5. 课堂互动:让学生举例说明IP地址在实际生活中的应用1.5 课后作业请学生总结IP地址的基本概念、分类及作用请学生思考如何在生活中识别和应用IP地址第二章:IP地址的分配与配置2.1 教学目标让学生了解IP地址的分配原则让学生掌握IP地址的配置方法2.2 教学内容IP地址的分配原则(公有地址、私有地址、保留地址)IP地址的配置方法(静态配置与动态配置)2.3 教学方法讲授法:讲解IP地址的分配原则及配置方法实践操作法:引导学生动手配置IP地址,巩固所学知识2.4 教学步骤1. 讲解IP地址的分配原则(公有地址、私有地址、保留地址)2. 讲解IP地址的配置方法(静态配置与动态配置)3. 实践操作:让学生在计算机上配置IP地址,观察网络连接是否正常2.5 课后作业请学生总结IP地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IP地址的分配方式第三章:子网划分与路由3.1 教学目标让学生了解子网划分的意义与方法让学生掌握路由器的工作原理及配置方法子网划分的意义与方法路由器的工作原理及配置方法3.3 教学方法讲授法:讲解子网划分的意义、方法以及路由器的工作原理案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解子网划分与路由的应用3.4 教学步骤1. 讲解子网划分的意义与方法2. 讲解路由器的工作原理及配置方法3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解子网划分与路由在网络搭建中的应用3.5 课后作业请学生总结子网划分的意义与方法请学生思考如何利用路由器实现网络的互联互通第四章:IP地址的安全与管理4.1 教学目标让学生了解IP地址的安全隐患让学生掌握IP地址的安全防护措施4.2 教学内容IP地址的安全隐患IP地址的安全防护措施讲授法:讲解IP地址的安全隐患及防护措施案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IP地址安全问题4.4 教学步骤1. 讲解IP地址的安全隐患2. 讲解IP地址的安全防护措施3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IP地址安全问题及解决方法4.5 课后作业请学生总结IP地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的安全性第五章:IP地址在实际应用中的案例分析5.1 教学目标让学生了解IP地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法5.2 教学内容IP地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法5.3 教学方法讲授法:讲解IP地址在实际应用中的典型场景案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IP地址的实际应用5.4 教学步骤1. 讲解IP地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例:让学生了解IP地址在实际应用中的作用及解决方法5.5 课后作业请学生总结IP地址第六章:私有IP地址与NAT6.1 教学目标让学生了解私有IP地址的概念及使用场景让学生掌握网络地址转换(NAT)的原理与应用6.2 教学内容私有IP地址的定义与使用场景网络地址转换(NAT)的原理NAT的类型及应用6.3 教学方法讲授法:讲解私有IP地址的概念及使用场景,NAT的原理与应用案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解私有IP地址与NAT 的应用6.4 教学步骤1. 讲解私有IP地址的定义与使用场景2. 讲解网络地址转换(NAT)的原理3. 讲解NAT的类型及应用4. 案例分析:分析实际案例,让学生了解私有IP地址与NAT在实际网络中的应用6.5 课后作业请学生总结私有IP地址的定义与使用场景请学生思考如何利用NAT实现内网与外网的通信第七章:DHCP协议及其配置7.1 教学目标让学生了解DHCP协议的作用与工作原理让学生掌握DHCP服务器的配置方法7.2 教学内容DHCP协议的作用与工作原理DHCP服务器的配置方法7.3 教学方法讲授法:讲解DHCP协议的作用与工作原理,DHCP服务器的配置方法实践操作法:引导学生动手配置DHCP服务器,巩固所学知识7.4 教学步骤1. 讲解DHCP协议的作用与工作原理2. 讲解DHCP服务器的配置方法3. 实践操作:让学生在计算机上配置DHCP服务器,观察客户端自动获取IP地址的过程7.5 课后作业请学生总结DHCP协议的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DHCP服务器的配置第八章:DNS服务器及其配置8.1 教学目标让学生了解DNS服务器的作用与工作原理让学生掌握DNS服务器的配置方法8.2 教学内容DNS服务器的作用与工作原理DNS服务器的配置方法8.3 教学方法讲授法:讲解DNS服务器的作用与工作原理,DNS服务器的配置方法实践操作法:引导学生动手配置DNS服务器,巩固所学知识8.4 教学步骤1. 讲解DNS服务器的作用与工作原理2. 讲解DNS服务器的配置方法3. 实践操作:让学生在计算机上配置DNS服务器,观察客户端解析域名的过程8.5 课后作业请学生总结DNS服务器的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DNS服务器的配置第九章:IP地址的故障排查与维护9.1 教学目标让学生了解IP地址故障的常见原因让学生掌握IP地址故障的排查与维护方法9.2 教学内容IP地址故障的常见原因IP地址故障的排查与维护方法9.3 教学方法讲授法:讲解IP地址故障的常见原因,IP地址故障的排查与维护方法案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解IP地址故障的排查与维护9.4 教学步骤1. 讲解IP地址故障的常见原因2. 讲解IP地址故障的排查与维护方法3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IP地址故障的排查与维护过程9.5 课后作业请学生总结IP地址故障的常见原因请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的稳定性第十章:IP地址在现代网络技术中的应用10.1 教学目标让学生了解IP地址在现代网络技术中的重要作用让学生掌握IP地址在现代网络技术中的应用场景IP地址在现代网络技术中的重要作用IP地址在现代网络技术中的应用场景10.3 教学方法讲授法:讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用,IP地址在现代网络技术中的应用场景案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IP地址在现代网络技术中的应用10.4 教学步骤1. 讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用2. 讲解IP地址在第十一章:IPv6地址及其特点11.1 教学目标让学生了解IPv6地址的基本概念让学生掌握IPv6地址的特点及其与IPv4的对比11.2 教学内容IPv6地址的定义与表示方法IPv6地址的特点IPv6地址与IPv4地址的对比11.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点比较分析法:分析IPv6地址与IPv4地址的差异1. 引入话题:通过网络图片或实际案例,引导学生关注IPv6地址2. 讲解IPv6地址的定义与表示方法3. 讲解IPv6地址的特点4. 比较分析:让学生了解IPv6地址与IPv4地址的对比5. 课堂互动:让学生举例说明IPv6地址在实际生活中的应用11.5 课后作业请学生总结IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点请学生思考如何在生活中识别和应用IPv6地址第十二章:IPv6地址的分配与配置12.1 教学目标让学生了解IPv6地址的分配原则让学生掌握IPv6地址的配置方法12.2 教学内容IPv6地址的分配原则IPv6地址的配置方法12.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址的分配原则及配置方法实践操作法:引导学生动手配置IPv6地址,巩固所学知识12.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的分配原则2. 讲解IPv6地址的配置方法3. 实践操作:让学生在计算机上配置IPv6地址,观察网络连接是否正常12.5 课后作业请学生总结IPv6地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IPv6地址的分配方式第十三章:IPv6地址的安全与管理13.1 教学目标让学生了解IPv6地址的安全隐患让学生掌握IPv6地址的安全防护措施13.2 教学内容IPv6地址的安全隐患IPv6地址的安全防护措施13.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址的安全隐患及防护措施案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IPv6地址安全问题13.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的安全隐患2. 讲解IPv6地址的安全防护措施3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解IPv6地址安全问题及解决方法13.5 课后作业请学生总结IPv6地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IPv6地址的安全性第十四章:IPv6地址在实际应用中的案例分析14.1 教学目标让学生了解IPv6地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法14.2 教学内容IPv6地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法14.3 教学方法讲授法:讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景案例分析法:分析实际案例,让学生更好地了解IPv6地址的实际应用14.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例:让学生了解IPv6地址在实际应用中的作用及解决方法14.5 课后作业请学生总结IPv6地址在实际应用中的典型场景请学生思考如何利用IPv6地址解决实际问题第十五章:综合练习与实战演练15.1 教学目标让学生巩固所学知识培养学生解决实际问题的能力15.2 教学内容综合练习题实战演练项目15.3 教学方法练习法:让学生完成综合练习题,巩固所学知识实战演练法:让学生参与实战演练项目,培养解决实际问题的能力15.4 教学步骤1. 讲解综合练习题,让学生进行练习2. 组织实战演练项目,让学生参与其中1重点和难点解析重点:1. IP地址的基本概念、分类及作用2. IP地址的分配原则、配置方法和安全防护措施3. 私有IP地址、NAT、DHCP协议、DNS服务器的作用和配置方法4. IPv6地址的基本概念、特点、分配原则、配置方法和安全防护措施5. IPv6地址在实际应用中的典型场景和解决实际问题的方法难点:1. IP地址的分类和作用2. 网络地址转换(NAT)的原理和配置方法3. DHCP协议和DNS服务器的配置方法4. IPv6地址的特点和与IPv4地址的对比5. IPv6地址的配置方法和安全防护措施。

校园网建设课程设计报告

校园网建设课程设计报告

校园网建设课程设计报告(CCNA综合实验)系别:计算机工程系专业:计算机网络技术班级:网络1210姓名:朱金贵学号:0930504121028二零一一年十一月十一日前言自1994年以来,互联网在我国取得了飞速发展,联网的计算机、上网用户和网站的数目逐年倍增。

各大专院校相继建立了自己的校园网。

Internet技术和现代教育的快速发展以及越来越紧密的结合使得校园网成为学校教育、教学和科研的重要平台。

校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施,其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。

在某学院校园网目前的实际情况在充分调研的基础上,结合目前技术的发展方向和用户的实际需求,制订了学院校园校园网建设的整体设计方案。

通过校园网的设计与建设,实现真正意义上的宽带多媒体网络,为师生提供教学、科研和综合信息服务。

针对本项目,本文做了以下工作:研究了数字化校园网的建设;调查比较了大型组网设备的性能的优缺点;分析了部分高校校园网组网技术方案;研究了基于校园网平台的信息安全问题;实现了拥有教学、科研、宽带多媒体网络和综合信息服务的校园网的规划设计。

目录第一章校园网简介1.1什么是校园网1.2校园网有什么作用1.3 实验目的第二章校园网的需求分析2.1 校园网的要求2.1.1 主机要求2.1.2 访问控制要求2.1.3 路由协议要求2.2 IP地址规划2.3 VLAN划分2.4 设备的管理与划分第三章实验配置3.1 拓扑图3.2 配置命令3.2.1 基本配置3.2.2 VLAN配置命令3.2.3 单臂路由3.3 路由协议配置3.3.1 EIGRP协议3.3.2 OSPF 协议3.3.3 rip 协议3.3.4 路由协议重分布3.3.5 ppp封装和chap身份验证3.4 ACL技术3.5 PAT技术第四章调试及故障排除4.1调试4.2故障解决的步骤4.3.1检查是否问题出在交换机之间的连接上4.3.2检查是否问题在某个交换机上4.4 总结及心得体会第一章校园网简介1.1什么是校园网首先,校园网是利用先进的建筑综合布线技术构架安全、可靠、便捷的计算机信息传输线路;其次,校园网的建设必须考虑到为学校教学、教育科研,利用成熟、领先的计算机网络技术规划计算机综合管理系统的网络应用,提供优质的网络化教学环境。

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)

IP地址及其管理(集体备课教案)第一章:IP地址概述1.1 IP地址的定义与作用1.2 IP地址的分类1.3 IP地址的构成与表示方法1.4 案例分析:IP地址在现实生活中的应用第二章:IP地址的配置与管理2.1 静态IP地址配置2.2 动态IP地址配置2.3 路由器与交换机的IP地址配置2.4 案例分析:网络中的IP地址管理第三章:子网划分与子网掩码3.1 子网划分的概念与作用3.2 子网掩码的定义与计算3.3 子网划分的方法与步骤3.4 案例分析:子网划分在实际网络中的应用第四章:IP地址的克隆与盗用4.1 IP地址克隆的概念与原因4.2 IP地址克隆的检测与预防4.3 IP地址盗用的概念与防范措施4.4 案例分析:IP地址克隆与盗用的实际案例第五章:特殊IP地址及其应用5.1 特殊IP地址的分类与特点5.2 保留IP地址的范围与使用规则5.3 私有IP地址的应用与配置5.4 案例分析:特殊IP地址在实际网络中的应用第六章:IP地址冲突与解决6.1 IP地址冲突的原因6.2 IP地址冲突的检测6.3 IP地址冲突的解决方法6.4 案例分析:IP地址冲突的实际案例及解决方案第七章:DHCP服务器配置与管理7.1 DHCP协议的作用与工作原理7.2 DHCP服务器的配置方法7.3 DHCP客户端的设置7.4 案例分析:DHCP服务器在网络中的应用与管理第八章:DNS服务器配置与管理8.1 DNS协议的作用与工作原理8.2 DNS服务器的配置方法8.3 DNS解析过程与缓存策略8.4 案例分析:DNS服务器在网络中的应用与管理第九章:IP地址的映射与NAT9.1 IP地址映射的概念与作用9.2 NAT(网络地址转换)的原理与类型9.3 NAT设备的配置方法9.4 案例分析:NAT在实际网络中的应用与配置第十章:IP地址安全策略10.1 IP地址安全的重要性10.2 防火墙与IP地址安全10.3 VPN(虚拟专用网络)技术10.4 案例分析:IP地址安全策略的实际应用案例第十一章:IP地址追踪与监控11.1 IP地址追踪的意义11.2 IP地址追踪的技术与工具11.3 IP地址监控的方法与策略11.4 案例分析:IP地址追踪与监控的实际应用第十二章:IP地址在云计算与大数据中的应用12.1 云计算与大数据的基本概念12.2 IP地址在云计算中的角色与配置12.3 IP地址在大数据处理中的重要性12.4 案例分析:IP地址在云计算与大数据领域的实际应用第十三章:IP地址的未来发展13.1 IP地址发展的趋势13.2 新一代IP协议(如IPv6)的特性与优势13.3 IPv6地址的配置与管理13.4 案例分析:IPv6在未来的网络中的应用前景第十四章:IP地址管理的最佳实践14.1 企业级IP地址管理的标准与规范14.2 IP地址管理的策略与流程14.3 IP地址管理工具的选择与应用14.4 案例分析:优秀IP地址管理实践的案例分享第十五章:IP地址管理案例分析与讨论15.1 常见IP地址管理问题的案例分析15.2 针对特定网络环境进行IP地址管理的策略讨论15.3 针对IP地址安全问题的应急响应案例讨论15.4 综合讨论:提高IP地址管理效率的方法与技巧重点和难点解析本文主要介绍了IP地址及其管理的相关知识,包括IP地址的定义、分类、表示方法,以及IP地址的配置、子网划分、克隆与盗用等。

校园网IP地址规划与设计

校园网IP地址规划与设计
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
设备管理IP
设备互联IP
第四章 校园网IP地址详细设计
校园网区域IP地址块设计
宿舍区
办公区
教学区
核心设备
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
设备管理IP
设备互联IP



第四章 校园网IP地址详细设计
校园网区域IP地址块设计 宿舍区IP地址块分析
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第四章 校园网IP地址详细设计
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校园网区域IP地址块设计
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校园网设备管理IP地址及VLAN设计
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校园网用户IP地址及VLAN设计
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校园网设备互联IP地址及VLAN设计
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用户IP地址 设备互联IP地址 设备管理IP地址
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用户IP地址 设备互联IP地址 设备管理IP地址
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宿舍区
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可汇总的IP地址设计
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IP地址设计原则
专业的IP地址设计
易管理
可扩展
可汇总
第三章 校园网IP地址设计原则
IP地址设计原则
校园网IP地址规划与设计
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学习目标
掌握校园网IP地址规划与设计相关原则 了解校园网IP地址规划与设计相关技巧

RG-RSR系列路由器RGNOS10.3(4B3)版本配置指南_第三部分 IP地址与服务配置指南

RG-RSR系列路由器RGNOS10.3(4B3)版本配置指南_第三部分 IP地址与服务配置指南

RGOS™用户配置指导手册IP地址与服务配置第三部分 IP地址与服务配置指南 第一章 IP地址与服务配置第一章IP地址与服务配置1.1IP地址配置1.2IP地址简介IP地址由32位二进制组成,为了书写和描述方便,一般用十进制表示。

十进制表示时,分为四组,每组8位,范围从0~255,组之间用“.”号隔开,比如“192.168.1.1”就是用十进制表示的IP 地址。

IP地址顾名思义,自然是IP层协议的互连地址。

32位的IP地址由两个部分组成:1)网络部分;2)本地地址部分。

根据网络部分的头几个比特位的值,目前使用中的IP地址可以划分成四大类。

A类地址,最高比特位为“0”,有7个比特位表示网络号,24个比特位表示本地地址。

这样总共有128个A类网络。

B类地址,前两个最高比特位为“10”,有14个比特位表示网络号,16个比特位表示本地地址。

这样总共有16,348个B类网络。

C类地址,前三个最高比特位为“110”,有22个比特位表示网络号,8个比特位表示本地地址。

这样总共有2,097,152个C类网络。

D类地址,前四个最高比特位为“1110”,其余比特位为组播地址。

第1页 共26 页 说明:前四个最高比特位为“1111”的地址是不允许分配的,这些地址称为E类地址,属于保留地址。

在建设网络过程中,进行IP地址规划时,一定要根据建设网络的性质进行IP地址分配。

如果建设的网络需要与互联网连接,则需要到相应的机构申请分配IP地址。

中国地区可以向中国互联网信息中心(CNNIC)申请,负责IP地址分配的最终机构为国际互联网名字与编号分配公司(ICANN,Internet Corporation for Assigned Names and Numbers)。

如果建设的网络为内部私有网络,就不需要申请IP地址,但是也不能随便分配,最好分配专门的私有网络地址。

下表为保留与可用的地址列表:类别 地址空间 状态0.0.0.0 保留A类网络1.0.0.0~126.0.0.0 可用127.0.0.0 保留128.0.0.0~191.254.0.0 可用B类网络191.255.0.0 保留192.0.0.0 保留C类网络192.0.1.0~223.255.254.0 可用223.255.255.0 保留D类网络 224.0.0.0~239.255.255.255可用240.0.0.0~255.255.255.254保留E类网络255.255.255.255 组播其中专门有三个地址块提供给私有网络,这些地址是不会在互联网中使用的,如果分配了这些地址的网络需要连接互联网,则需要将这些IP地址转换成有效的互联网地址。

初中ip地址教案教学设计

初中ip地址教案教学设计

初中IP地址精选教案教学设计第一章:IP地址的基本概念1.1 教学目标让学生理解IP地址的定义和作用让学生掌握IP地址的分类和表示方法让学生了解IP地址的分配和管理1.2 教学内容IP地址的定义和作用IP地址的分类(IPv4和IPv6)IP地址的表示方法(二进制、十进制和点分十进制)IP地址的分配和管理(NAT、公网IP和私网IP)1.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址的基本概念和分类采用案例分析法,分析IP地址的表示方法和分配管理采用互动提问法,巩固学生对IP地址的理解1.4 教学步骤1.4.1 引入IP地址的概念讲解IP地址的定义和作用,让学生理解IP地址的重要性1.4.2 讲解IP地址的分类讲解IPv4和IPv6的概念和区别,让学生掌握IP地址的分类1.4.3 讲解IP地址的表示方法讲解二进制、十进制和点分十进制的表示方法,让学生了解IP地址的表示方式1.4.4 讲解IP地址的分配和管理讲解NAT的概念和作用,让学生了解IP地址的分配和管理方法1.5 教学评价采用课堂提问的方式,评估学生对IP地址基本概念的理解程度布置课后作业,让学生巩固IP地址的分类和表示方法第二章:IP地址的配置与子网划分2.1 教学目标让学生掌握IP地址的配置方法让学生了解子网划分的作用和原理让学生掌握子网划分的计算方法2.2 教学内容IP地址的配置方法(静态配置和动态配置)子网划分的原理和作用子网划分的计算方法(二进制计算和公式法)2.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址的配置方法和子网划分的原理采用案例分析法,分析子网划分的计算方法采用互动提问法,巩固学生对IP地址配置和子网划分的理解2.4 教学步骤2.4.1 讲解IP地址的配置方法讲解静态配置和动态配置的概念和区别,让学生掌握IP地址的配置方法2.4.2 讲解子网划分的原理和作用讲解子网划分的原因和作用,让学生了解子网划分的意义2.4.3 讲解子网划分的计算方法讲解二进制计算和公式法的计算方法,让学生掌握子网划分的计算技巧2.5 教学评价采用课堂提问的方式,评估学生对IP地址配置和子网划分的理解程度布置课后作业,让学生巩固IP地址配置和子网划分的计算方法第三章:IP地址的查询与分配3.1 教学目标让学生掌握IP地址的查询方法让学生了解IP地址的分配原则让学生了解IP地址的预留和回收3.2 教学内容IP地址的查询方法(在线查询和本地查询)IP地址的分配原则(公平分配、高效利用)IP地址的预留和回收(预留IP地址和回收未使用IP地址)3.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址的查询方法和分配原则采用案例分析法,分析IP地址的预留和回收实例采用互动提问法,巩固学生对IP地址查询和分配的理解3.4 教学步骤3.4.1 讲解IP地址的查询方法讲解在线查询和本地查询的概念和区别,让学生掌握IP地址的查询方法3.4.2 讲解IP地址的分配原则讲解公平分配和高效利用的原则,让学生了解IP地址的分配方法3.4.3 讲解IP地址的预留和回收讲解预留IP地址和回收未使用IP地址的方法,让学生掌握IP地址的预留和回收技巧3.5 教学评价采用课堂提问的方式,评估学生对IP地址查询和分配的理解程度布置课后作业,让学生巩固IP地址查询和分配的方法第四章:IP地址的安全与防护4.1 教学目标第四章:IP地址的安全与防护4.1 教学目标让学生理解IP地址安全的重要性让学生掌握IP地址的安全策略和措施让学生了解常见的IP地址攻击类型及防护方法4.2 教学内容IP地址安全的重要性IP地址的安全策略和措施(防火墙、NAT、ACL等)常见的IP地址攻击类型(地址欺骗、DDoS攻击等)及防护方法4.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址安全的重要性和安全策略采用案例分析法,分析常见的IP地址攻击实例及防护措施采用互动提问法,巩固学生对IP地址安全的理解4.4 教学步骤4.4.1 引入IP地址安全的重要性讲解IP地址安全的重要性,让学生认识到安全防护的必要性4.4.2 讲解IP地址的安全策略和措施讲解防火墙、NAT、ACL等安全策略,让学生了解如何保护IP地址安全4.4.3 讲解常见的IP地址攻击类型及防护方法讲解地址欺骗、DDoS攻击等攻击类型及防护方法,让学生学会应对IP地址安全威胁4.5 教学评价采用课堂提问的方式,评估学生对IP地址安全的理解程度布置课后作业,让学生巩固IP地址安全防护知识第五章:IP地址在网络中的应用5.1 教学目标让学生了解IP地址在网络中的各种应用让学生掌握IP地址在不同网络设备中的应用让学生了解IP地址在现实生活中的应用实例5.2 教学内容IP地址在网络中的各种应用(路由、广播、组播等)IP地址在不同网络设备中的应用(交换机、路由器、服务器等)IP地址在现实生活中的应用实例(互联网、物联网等)5.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址在网络中的应用和设备中的应用采用案例分析法,分析IP地址在现实生活中的应用实例采用互动提问法,巩固学生对IP地址应用的理解5.4 教学步骤5.4.1 讲解IP地址在网络中的应用讲解路由、广播、组播等应用,让学生了解IP地址在网络中的作用5.4.2 讲解IP地址在不同网络设备中的应用讲解交换机、路由器、服务器等设备中IP地址的应用,让学生掌握IP地址在不同设备中的角色5.4.3 讲解IP地址在现实生活中的应用实例讲解互联网、物联网等应用实例,让学生了解IP地址在现实生活中的重要性5.5 教学评价采用课堂提问的方式,评估学生对IP地址应用的理解程度布置课后作业,让学生巩固IP地址在网络和现实生活中的应用知识第六章:IP地址的规划和设计6.1 教学目标让学生了解IP地址规划的重要性让学生掌握IP地址规划的原则和方法让学生学会进行IP地址设计6.2 教学内容IP地址规划的重要性IP地址规划的原则和方法(层次化设计、地址预留等)IP地址设计的过程和技巧6.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址规划和设计的原则和方法采用案例分析法,分析IP地址规划和设计的实例采用互动提问法,巩固学生对IP地址规划和设计的理解6.4 教学步骤6.4.1 引入IP地址规划的重要性讲解IP地址规划的重要性,让学生认识到规划的必要性6.4.2 讲解IP地址规划的原则和方法讲解层次化设计、地址预留等原则,让学生了解如何进行有效的IP地址规划6.4.3 讲解IP地址设计的过程和技巧讲解设计的过程和技巧,让学生学会如何进行IP地址设计6.5 教学评价采用课堂提问的方式,评估学生对IP地址规划和设计的理解程度布置课后作业,让学生巩固IP地址规划和设计知识第七章:IP地址的未来发展7.1 教学目标让学生了解IP地址的发展趋势让学生掌握IP地址新技术和发展方向让学生了解我国在IP地址发展方面的现状和政策7.2 教学内容IP地址的发展趋势(IPv6、IPv4过渡技术等)重点和难点解析1. IP地址的基本概念:理解IP地址的定义、分类和表示方法是教学重点。

内部网络IP地址管理细则

内部网络IP地址管理细则

XX公司内部网络IP地址管理细则第一章总则第一条为了加强对公司内部网络IP地址的安全管理,规范公司内部网络IP地址的分配和使用,保障公司网络安全,根据《证券期货业信息系统审计规范》、《证券期货业信息系统运维管理规范》及公司相关制度,制定本细则。

第二条本细则适用于公司总部、分支机构及全资子公司的内部网络IP地址管理。

第三条本细则中所指的IP地址,是公司内部网络使用的IP地址,包含IPv4和IPv6地址。

第四条信息技术部是公司内部网络IP地址的归口管理部门,负责IP地址规划及IP地址安全管理工作。

第二章IP地址管理第五条公司内部网络IP地址是公司重要的信息技术基础设施资源,在公司网络建设初期应同步制定IP地址规划方案。

第六条IP地址规划方案应根据各部门的工作职能、重要性和所涉及信息的重要程度等因素,划分不同的子网或网段,并按照方便管理和控制的原则为各子网和网段分配IP地址段。

第七条公司建设的互联网应用系统应支持外部IPv6地址访问。

第八条通过网线接入公司内部网络的设备实行静态IP地址管理,原则上只分配一个IP地址。

第九条信息技术部应建立公司内部网络IP地址档案并纳入配置库管理,详细记录设备的IP地址、使用人、申请日期、收回日期等信息,并及时更新。

第十条需要接入公司内部网络的设备,使用人应发起《IP地址新增或变更》流程,流程审批通过后分配IP地址。

第十一条设备停用时使用人应及时通知信息技术部回收IP 地址,对于长期未使用的IP地址,信息技术部应收回重新分配使用。

第十二条获得合法静态IP地址的设备可在许可范围内访问公司内部网络资源,使用人享有该IP地址的专用权,禁止挪用、转让IP地址,同时承担使用该IP地址的相关责任。

第十三条禁止私自设置内部网络的IP地址。

一经发现违规设置IP地址,信息技术部将停止其网络连接,情节严重的按公司相关制度处理。

第十四条信息技术部应加强对公司内部网络IP地址的监控,对流量异常的IP地址、被盗用的IP地址、受病毒影响的IP地址应及时进行关停处理。

《认识IP地址》教案设计

《认识IP地址》教案设计

《认识IP地址》教案设计第一章:引言1.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念。

让学生理解IP地址的作用和重要性。

1.2 教学内容计算机网络的定义和基本组成。

IP地址的概念和作用。

IP地址的重要性。

1.3 教学方法采用讲授法,讲解计算机网络的基本概念和IP地址的作用。

采用案例分析法,让学生通过实际案例理解IP地址的重要性。

1.4 教学评估学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

学生理解度:通过提问和小组讨论,了解学生对IP地址的理解程度。

第二章:IP地址的基本概念2.1 教学目标让学生掌握IP地址的分类和特点。

让学生了解IP地址的构成和表示方法。

2.2 教学内容IP地址的分类:IPv4和IPv6。

IP地址的特点:唯一性、可变性、层次性。

IP地址的构成:网络地址和主机地址。

IP地址的表示方法:二进制、点分十进制、十六进制。

2.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址的分类、特点和构成。

采用互动教学法,让学生通过实际操作练习IP地址的表示方法。

2.4 教学评估学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

学生理解度:通过提问和小组讨论,了解学生对IP地址的构成和表示方法的理解程度。

第三章:IP地址的配置与管理3.1 教学目标让学生掌握IP地址的配置方法。

让学生了解IP地址的管理和维护。

3.2 教学内容IP地址的配置方法:静态配置和动态配置。

IP地址的管理:IP地址冲突和子网划分。

IP地址的维护:IP地址的更新和回收。

3.3 教学方法采用讲授法,讲解IP地址的配置方法和管理。

采用实践教学法,让学生通过实际操作练习IP地址的配置和管理。

3.4 教学评估学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

学生理解度:通过提问和小组讨论,了解学生对IP地址的配置和管理的理解程度。

第四章:IP地址的应用场景4.1 教学目标让学生了解IP地址在不同场景下的应用。

让学生掌握IP地址在实际应用中的重要性。

北大青鸟3.0课件-IP地址规划

北大青鸟3.0课件-IP地址规划

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ห้องสมุดไป่ตู้
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24位 24位
8位
26位 26位
6位
借位一位 192.168.1.00000000 00 01 10 11
每段可用的IP地址是 可用的网段是: 地址是: 每段可用的 地址是: 可用的网段是: 192.168.1.00000000=192.168.1.0 子网号(子网地址 子网地址) 子网号 子网地址 192.168.1.00000001=192.168.1.1 192.168.1.0 192.168.1.1 ~ 192.168.1.62 192.168.1.00000010=192.168.1.2 192.168.1.64 192.168.1.65 ~ 192.168.1.126 192.168.1.00000011=192.168.1.3 192.168.1.128 192.168.1.129 …………………………… ~ 192.168.1.191 有效主机地址 192.168.1.192 192.168.1.193 ~ 192.168.1.254 192.168.1.00111100=192.168.1.60 子网掩码是: 子网掩码是: 192.168.1.00111101=192.168.1.61 255.255.255.192(/26) 192.168.1.00111110=192.168.1.62 192.168.1.00111111=192.168.1.63 广播地址
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子网划分的原理6-6 子网划分的原理
子网地址与广播地址计算
计算159.64.25.100/25地址的子网地址和广播地址 地址的子网地址和广播地址 计算 地址的子
1、写出二进制的子网掩码 4、主机位全是0的地址是其所属子网的子网地址 3、主机位全是0 :网络位和主机位之间是子网部分 、确定子网部分: 确定子网部分 5、主机位全是1的地址是其所属子网的广播地址 2、主机位全是1 IP地址 、写出二进制的IP地址 写出二进制的IP 子网掩码 11111111.11111111.11111111.10000000=255.255.255.128 IP地址 IP地址 10011111.01000000.00011001.01100100=159.64.25.100 子网部分 11111111.11111111.11111111.10000000=255.255.255.128 10011111.01000000.00011001.01100100=159.64.25.100 子网部分 子网地址 10011111.01000000.00011001.00000000=159.64.25.0 广播地址 10011111.01000000.00011001.01111111=159.64.25.127

IP设计原理

IP设计原理

10.3.0.0/19 生产部门
1
课程内容
第一章 总体规划 第二章 IP地址规划和子网划分 第三章 路由设计
1
路由



路由 路由是由目的地址、下一跳等信息构成的用 于指导路由器数据转发的信息 静态路由 静态路由是指是由管理员静态手工配置的路 由 动态路由 动态路由是指由路由器上运行的程序动态发 现的路由
1
核心层
核心层的主要任务是高速流量运送,为
达到此目的,对于核心层的主要的设计 策略有:
核心层的所有设备应对网络中的每个目的地
具备充分的可到达性。 不要在网络核心层执行任何网络策略。
1
汇聚层
汇聚层主要作用:
是用于把大量来自接入层的访问路径进 行汇聚和集中,并连接至核心层,同时 在核心层和接入层之间提供协议转换和 带宽管理。 设计汇聚层主要有以下三个目标:
24
主机地址 主机地址
32 Bits
1
子网
充分利用地址,应对地址紧缺 通过子网掩码实现
本地分配
B类地址
Net-ID
Host ID
增加了子网号
Net-ID
Subnet ID
11
11111111
00000000
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地址分配方案及对比
按申请顺序分配 按行政结构分配 无需规划 缺乏可管理性 需要很少的规划, 便于给机构中的某一部 分分配地址,如果机构组织是按地域划分 的,这种方案比较好。否则,网络缺乏可 扩展性。
11.2.2.1/24 11.1.1.0/24 11.3.2.1/24
1
路由协议
路由协议作用
生成路由表以指导数据转发
路由协议划分

从头学做网管系列教程

从头学做网管系列教程

从头学做网管系列教程:详解局域网设计过程前言:作为一名合格的企业网络管理员,要求其对计算机网络的概念及各种网络技术应该有一个非常清晰的认知。

网络管理员的工作随时随地都离不开理论知识的支持,只有具备扎实的理论技术知识,才能在日常的实践工作中合理运用。

本专题循序渐进的为广大网络管理员介绍了计算机网络的方方面面。

相信通过这个专题,我们的网管朋友会对计算机网络有更为深刻的认识。

目录:第一章:局域网规划与设计1:局域网概述篇2:如何合理规划局域网3:详解局域网设计过程第二章:局域网硬件设备选购技巧1:如何选购双绞线产品2:光纤产品选购篇3:集线器产品选购篇4:全面了解交换机选购5:路由器产品选购技巧第三章:综合布线系统设计及施工1:综合布线设计篇2:布线之双绞线篇3:构建光纤布线系统第四章:企业局域网IP地址规划1:局域网IP地址概述2:IP地址规划之分配篇3:网络操作系统篇第一章:局域网规划与设计1:局域网概述篇一.局域网的定义:从直观来说,网络就是相互连接的独立自主的计算机的集合,计算机通过网线、同轴电缆、光纤或无线的方式连接起来,使资源得以共享,每台计算机是独立自主的,相互之间没有从属关系。

按地理位置分类,我们将计算机网络分为局域网(LAN)、城域网(MAN)和广域网(WAN),见表1。

网络覆盖的地理范围是网络分类的一个非常重要的度量参数,因为不同规模的网络将采用不同的技术。

所谓的局域网(Local Area Network,简称LAN),是指范围在几十米到几千米内办公楼群或校园内的计算机相互连接所构成的计算机网络。

一个局域网可以容纳几台至几千台计算机。

按局域网现在的特性看,计算机局域网被广泛应用于校园、工厂及企事业单位的个人计算机或工作站的组网方面。

二.局域网的特点大家知道,局域网是一个通信网络,它仅提供通信功能。

局域网包含了物理层和数据链路层的功能,所以连到局域网的数据通信设备必须加上高层协议和网络软件才能组成计算机网络。

XX网络改造施工资料

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XXX网络改造规划书第一章地址规划一、XXX使用IP地址段1.教育网IP地址inetnum: 192.168.164.0 - 192.168.167.255 netname: GSPLIB-CNdescr: XXX2.电信网IP地址10.255.18.16-3110.255.18.6810.255.18.112-1193.内网ip地址192.168.0.0/21二、IP地址段规划1.教育网:教育网接口地址:172.16.88.216/30教育网NAT池:172.16.88.218空闲地址:172.16.88.218- 192.168.165.62服务器地址段:192.168.164.65 -172.16.88.21854办公区地址段:192.168.165.2 – 192.168.166.254电子阅览室:192.168.167.2 – 192.168.167.254图表 1图表2图表 33.内网地址(私网地址):交换机管理地址:192.168.2.0/27服务器地址段:192.168.1.0/25电子阅览室地址段:192.168.1.128/25办公区地址段:192.168.2.34 – 192.168.7.254办公区地址详细分配请见图表2.第二章网路改造施工图及修改标注一、网络改造施工图图表4二、EMN USG设备配置图表 52.2.路由配置:2.2.1.静态路由配置:教育网地址及直连路由→ 172.16.88.217默认路由→ 10.255.18.12.2.2.回指路由配置:192.168.0.0/21 → 192.168.3.1192.168.164.0/22 →192.168.3.12.2.3.策略路由配置:1.由192.168.164.65/26服务器地址,从LAN1送到172.16.88.2172.由192.168.1.0/26 目标是192.168.0.0/21和192.168.164.0/22,从LAN2送到192.168.3.13.由192.168.1.0/26 服务器地址,从LAN2送到10.255.18.12.3.防火墙配置:图表 62.3.2.NAT规则配置:LAN1 → WAN1教育网地址池192.168.164.33-192.168.164.63LAN1 → WAN2电信网地址池10.255.18.27-10.255.18.28LAN2 → WAN2电信网转换地址10.255.18.26三、核心交换cisco6506要修改配置3.1.配置端口配置到EMNUSG LAN1端口G4/9:192.168.3.1/28;配置连接到EMN USG LAN2端口G4/14:到vlan100;修改端口模式,速率;去掉G4/7教育网接口配置。

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IP地址规划1子网划分1.1.子网划分的原因IP地址分类中可以用于主机的有ABC三类。

其中A类地址有126个网络,每个网络包含224-2个可以使用的主机地址。

如果将一个A类地址分配给一个企业或学校,这样会导致大部分IP地址被浪费。

例如:公司的网络中有300台主机,分配一个C类地址(254)个主机显然是不够的,分配一个B类地址(65 533个主机地址)又太浪费。

虽然ABC三类IP地址可以提供大约37亿个主机地址,但是网络号并不是很多。

前面学习过的IP地址可以提供A类网络126个、B类网络大约1600个、C类网络大约2000000个,所以随着Internet的快速发展,导致IP地址资源越来越少,为了更好的利用现有的IP地址,减少浪费,可以把IP地址进行进一步划分为更小的网络,即子网划分。

经过子网划分后,IP地址的子网掩码不再具有标准IP的掩码,由此IP地址可以分为两类:有类地址和无类地址。

有类地址:标准IP地址(ABC三类)属于有类地址。

例:A类掩码8位,B类16位,C 类24位,都属于有类地址。

无类地址:为了更好灵活使用IP地址,需要根据需求对IP地址进行子网划分,使得划分后的IP地址不再具有类地址特征,这些地址称为无类地址。

划分子网具有充分利用IP资源和便于管理的优点之外,还能够为LAN提供基本的安全性。

通过了子网划分可以实现网络层次性。

一些大集团公司层次比较复杂,例如:集团公司由多个行业公司组成,各个行业公司又分为总公司和分公司,总公司内部又分为各个职能部门。

这些层次复杂的层次关系单靠ABC三类地址很难实现的。

1.2.子网划分的原因1.2.1.理解子网划分子网划分是通过子网掩码实现的,不同的子网掩码可以分割不同的子网,这就像用刀子割大饼,一张大饼被分成几分,每份有多少,完全取决于如何切。

举个实例:假如要把192.168.1.0/24这个大网段分割成4个小网段,如何做?这时就需要将主机位划到网络位,如果将一位主机划到网络位(一位有两种变化0、1),原有网段将被分为两部分;如果将两位主机位划到网络位(两位有四种变化00、01、10、11),则网段被划分为四部分。

所以要将网段划分为四个小网段,只要将主机位的两位划到网络位来,如例:也就是把子网掩码的分界线向后挪两位(即借位或租位),就能实现。

(这里不用分界线了,颜色表示挪动后的位数)192. 168. 1. 0 192. 168. 1. 0000000011000000.10101000.00000001.00000000 >>11000000.10101000.00000001.00000000< 24位 >< 8位 > < 26位 ><6位> 这样做的结果就是原来192.168.1.0/24(范围为192.168.1.0-192.168.1.255)这个大网段被分割成四个小网段(分别是192.168.1.0-192.168.1.63;192.168.1.64-192.168.1.127;192.168.1.128-192.168.1.191;192.168.1.192-192.168.1.255),如下面所示:11000000.10101000.00000001.00000000=192.168.1.0 ------子网地址11000000.10101000.00000001.00000001=192.168.1.1 ---- 有11000000.10101000.00000001.00000010=192.168.1.2 效11000000.10101000.00000001.00000011=192.168.1.3 主11000000.10101000.00000001.00000100=192.168.1.4 机11000000.10101000.00000001.00000101=192.168.1.5********************************11000000.10101000.00000001.00111100=192.168.1.6011000000.10101000.00000001.00111101=192.168.1.61 地11000000.10101000.00000001.00111110=192.168.1.62 ---- 址11000000.10101000.00000001.00111111=192.168.1.63--------广播地址11111111.11111111.11111111.11000000=255.255.255.19211000000.10101000.00000001.00000000=192.168.1.011000000.10101000.00000001.00000000=192.168.1.011000000.10101000.00000001.01000000=192.168.1.6411000000.10101000.00000001.10000000=192.168.1.12811000000.10101000.00000001.11000000=192.168.1.192将/24网段划分为/26就像把192.168.1.0/24这张大饼切成4份,每份是原来的1/4.此时的主机位已经变成6位了,主机位全“0”或者全“1”都是“不可用”地址,是不能分配给单个主机的。

所以每个网段可用的地址应该是62(26-2=62)个。

那么如果是/27呢?下面来看看,将一个C类网络(/24)的网络位从主机位借走三位,也就是说子网掩码的分界线向后移动了三位,这时的子网掩码为/27。

如图:11000000.10101000.00000001.00000000-00011111 192.168.1.0--192.168.1.3111000000.10101000.00000001.00100000-00111111 192.168.1.32—192.168.1.6311000000.10101000.00000001.01000000-01011111 192.168.1.64—192.168.1.9511000000.10101000.00000001.01100000-01111111 192.168.1.96—192.168.1.12711000000.10101000.00000001.10000000-10011111 192.168.1.128—192.168.15911000000.10101000.00000001.10100000-10111111 192.168.1.160—192.168.1.19111000000.10101000.00000001.11000000-11011111 192.168.1.192-192.168.1.22311000000.10101000.00000001.11100000-11111111 192.168.1.224-192.168.1.255图为:将/24的网段划分为/27显而易见,如果用/27这个掩码来划分,会得到八个子网(23=8),每个子网有32个地址,其中只有30个是可用的(25一般情况不使用/31的掩码,而/32的掩码一般使用在配置Lookback接口地址作为设备管理地址时,这样可以节约地址。

根据分块的方法可以对IP地址子网划分进行总结,如表:表中子网数表示将网段分为几块。

A 类地址借走8位时(即掩码16)可以看作为B 类地址,若需要再进行划分可按照B 类地址进行划分,同理B 类地址借走8位时。

可按照C 类地址划分。

1.2.2.子网划分应用现在的IP 经过子网划分后,原来的IP 地址由三部分组成。

即网络部分、子网部分和主机部分。

可以这样理解:用/26这个掩码划分C 类地址192.168.1.0能得到4个子网,是由于子网位可以有四种变化(00.01.10.11)于是,可以总结出一个计算子网的公式2N (N 代表子网的位数),而每个子网的主机数完全取决于主机位,这点之前就讲述了。

所以根据子网掩码可以计算出子网个数和可用主机数。

例如:公司采用C 类地址192.168.50.0/24,由于工作需要而使用子网掩码/28对其进行划分,划分后的子网数和主机数是多少?根据子网掩码为28,可以立刻了解到网络位和主机位的分界线在第四个八位中间。

子网数取决于子网位,主机数取决于主机位,它们都是4位,那么套用公式:2N =2的4次方=16,得出的子网数为16。

而可用主机数应该是16-2=14,因为有两个IP 地址不能用。

一个有类地址划分子网后的子网数和主机数可以由以下公式: 子网数=2n (n 为子网部分位数) 主机数=2N -2 (N 为主机部分位数)在实际网络中,子网划分灵活,即一个网络可以划分不同的子网。

例如:某公司共有生产部、销售部、财务部、客服部4个部门,销售部有主机50台,生产部有主机100台,财务部有主机25台,客服部有主机12台,若该公司获得了一个C 类地址192.168.100.0/24,应该如何划分子网呢? 根据各部门不同的主机数划分子网,结果如图:当一个IP 网络分配不止一个子网掩码时,就需要使用可变长子网掩码(VLSM ) VLSM 允许把子网继续划分为子网,上述网络就是使用了VLSM 。

划分过程如下:192.168.100.0借1位划分两个子网 192.168.100.0/25192.168.100.128/25192.168.100.128再借1位,继续划分成两个更小的子网 192.168.100.128/26192.168.100.192/26192.168.100.192再借1位,继续划分成两个更小的子网192.168.100.192/27192.168.100.224/27AB类地址的子网划分和C类地址相似,只是划分子网在不同的八位比特位。

例如:172.16.0.0/17 表示子网掩码为255.255.128.0。

可知子网部分为1位,即将此B类地址划分为两个网段,子网号为172.16.0.0(与B类地址网络地址相同)广播地址为172.16.127.255,可用的主机地址为215 -2个,那么如何通过一个给定地址计算其子网地址和广播地址呢?例如:IP159.64.25.100/25,其子网地址和广播地址计算过程如下:1:写出二进制形式的子网掩码2:写出二进制形式的IP地址3:确定子网部分,在网络位和子网位之间画一条线,然后在子网位和主机位之间画一条线,本例IP地址为B类地址,所以网络位共16位,可以确定第一条线,然后查看掩码,其中0表示主机位,而1表示网络位和子网位,由此可以确定第二条线,两条线中间为子网部分。

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