学前幼儿园_母鸡和苹果树教学课件设计
幼儿园大班语言活动 《母鸡和苹果树》教案
幼儿园大班语言活动《母鸡和苹果树》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感受母鸡和苹果树之间的互动。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。
3. 学习相关的词汇和句子结构，提高语言表达能力。
4. 培养幼儿对自然环境的关注和保护意识。
二、活动准备：1. 故事课件或图书《母鸡和苹果树》。
2. 母鸡和苹果树的图片或玩偶。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐CD《小母鸡》。
三、活动过程：1. 导入：a. 播放音乐《小母鸡》，吸引幼儿注意力。
b. 邀请幼儿分享他们对母鸡的认识和了解。
2. 讲述故事：a. 展示故事课件或图书，讲述母鸡和苹果树的故事。
b. 引导幼儿关注故事中的母鸡和苹果树，提问幼儿对故事的理解。
3. 情景扮演：a. 将幼儿分成小组，每组分配母鸡和苹果树的图片或玩偶。
b. 引导幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演。
4. 绘画环节：a. 发给幼儿画纸和彩笔，邀请他们画出母鸡和苹果树的故事场景。
b. 巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 分享和展示：a. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并分享创作思路。
b. 引导幼儿用语言描述作品中的故事情节。
四、活动延伸：1. 家园共育：a. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的语言发展。
b. 鼓励家长与幼儿一起进行故事角色扮演，巩固学习效果。
2. 环境教育：a. 组织幼儿参观果园或农场，了解母鸡和苹果树的生活环境。
b. 引导幼儿关注自然环境，培养保护意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的参与程度，了解他们的语言表达能力。
2. 评价幼儿在绘画环节中的想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的效果。
4. 观察幼儿在活动延伸中的表现，评估他们对自然环境的关注程度。
六、活动注意事项：1. 在讲述故事时，语速适中，语调生动有趣，以吸引幼儿的注意力。
2. 在情景扮演环节，尊重每个幼儿的表达，鼓励他们大胆表现。
3. 在绘画环节，注重培养幼儿的观察能力和创造力，而不是单纯的技术技巧。
母鸡和苹果树中班语言教案
母鸡和苹果树——中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解母鸡和苹果树之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。
二、教学内容：1. 故事主题：《母鸡和苹果树》2. 故事简介：母鸡每天在苹果树下产蛋，苹果树给母鸡遮风挡雨。
一天，母鸡决定报答苹果树的恩情，为苹果树除虫、施肥，苹果树结出了丰盛的果实。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、母鸡和苹果树的图片、实物苹果等。
2. 环境：舒适、安静的阅读空间。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿讲述母鸡和苹果树之间的关系。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 讨论：故事中母鸡为什么要报答苹果树？母鸡是如何报答苹果树的？引导幼儿学会关爱动物，爱护环境。
4. 活动：分组进行角色扮演，一组扮演母鸡，一组扮演苹果树，模拟故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
5. 总结：教育幼儿关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边关爱动物、爱护环境的事例，并进行记录。
六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用剪刀、胶水等工具，制作母鸡和苹果树的的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。
2. 绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的母鸡和苹果树，培养幼儿的绘画能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对教案内容的兴趣和表现。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成作业的情况，了解幼儿对教学内容的吸收和应用能力。
幼儿园中班语言教案《母鸡和苹果树》含反思
幼儿园中班优质语言教案《母鸡和苹果树》含反思一、教学目标1. 理解故事内容，感受母鸡和苹果树之间的关系。
2. 学会观察和描述母鸡和苹果树的特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿了解母鸡和苹果树的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿在表达过程中，能够运用恰当的词语描述母鸡和苹果树。
三、教学准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 母鸡和苹果树的图片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 录音机、录音带四、教学过程1. 导入：教师出示母鸡和苹果树的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲述故事：教师播放录音，让幼儿倾听故事《母鸡和苹果树》，并在故事过程中引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论母鸡和苹果树之间的关系，以及它们的特点。
4. 绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出母鸡和苹果树的画面。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的绘画想法。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，是否引导幼儿充分观察和描述母鸡和苹果树的特点？2. 幼儿在绘画活动中，是否能够运用恰当的词语表达自己的想象？3. 教学过程中，教师是否关注到每个幼儿的学习情况，给予他们适当的引导和支持？4. 是否通过本次教学活动，激发了幼儿对大自然的热爱和想象力的发展？5. 如何在今后的教学活动中，继续提高幼儿的倾听和表达能力？六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察大自然，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡和苹果树的相关图片，引导幼儿在日常生活中主动谈论母鸡和苹果树。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们对母鸡和苹果树特点的理解程度。
幼儿园《母鸡和苹果树》中班语言教案
幼儿园《母鸡和苹果树》中班语言教案一、教学目标1. 理解故事内容，感知故事中母鸡和苹果树之间的互动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 母鸡和苹果树的玩具模型四、教学过程1. 导入：邀请孩子们观察教室里的苹果树，引导他们思考母鸡和苹果树之间的关系。
2. 故事讲解：通过课件，讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导孩子们关注故事中的细节。
3. 绘画活动：让孩子们根据故事内容，用画笔、彩泥等材料创作母鸡和苹果树的作品。
5. 讨论：引导孩子们分享自己的作品，讨论母鸡和苹果树之间的关系，教育他们珍惜和保护自然环境。
五、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的特点和生长需求，培养环保意识。
2. 鼓励孩子们用自己的语言讲述故事《母鸡和苹果树》，锻炼表达能力。
六、教学评价1. 观察孩子们在绘画活动中的参与程度和创作内容，评估他们对故事的理解和想象力的发展。
2. 听取孩子们在讨论中的发言，评估他们的表达能力和合作意识。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解孩子们在家庭中对环保行动的参与和意识表现。
七、教学拓展1. 组织孩子们进行户外自然观察活动，让他们亲身体验自然的美好，进一步培养环保意识。
2. 通过角色扮演活动，让孩子们模拟母鸡和苹果树之间的互动，提高他们的表达和表演能力。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分引导孩子们观察、思考和表达，是否有效地培养了他们的观察力和想象力。
2. 教师在讨论环节是否鼓励孩子们积极参与，是否有效地教育了他们珍惜和保护自然环境。
3. 教师是否关注每个孩子的学习需求，是否在教学过程中给予他们足够的关注和支持。
九、教学反馈1. 孩子们对故事的喜爱程度，他们对母鸡和苹果树之间关系的理解。
2. 家长对教学活动的评价，他们对孩子在环保意识方面的表现。
幼儿园大班语言活动 《母鸡和苹果树》教案
幼儿园大班语言活动《母鸡和苹果树》教案一、活动目标1. 理解故事内容，体验母鸡和苹果树的喜怒哀乐。
2. 能够用正确的语音、语调朗读故事，发展语言表达能力。
3. 培养幼儿想象力、创造力和发散性思维能力。
二、活动准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 角色头饰：母鸡、小鸟、小动物等3. 苹果树道具4. 音乐CD：《种树歌》5. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动重难点1. 活动重点：理解故事内容，体验角色情感，发展语言表达能力。
2. 活动难点：培养幼儿想象力、创造力和发散性思维能力。
四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿说出母鸡和苹果树的特点。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的角色情感和情节发展。
3. 分组讨论：幼儿分组讨论故事中的母鸡和苹果树的心情变化，培养幼儿的想象力、创造力和发散性思维能力。
4. 角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验角色情感。
5. 朗读故事：邀请幼儿用正确的语音、语调朗读故事，发展幼儿的语言表达能力。
五、活动延伸1. 绘画活动：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的苹果树和母鸡，培养幼儿的绘画能力。
2. 音乐活动：播放音乐CD《种树歌》，引导幼儿跟随音乐节奏一起种树，培养幼儿的音乐感知能力。
3. 家庭作业：邀请家长参与活动，让幼儿在家庭环境中与家长一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
六、教学方法1. 故事导入法：通过展示故事课件，引发幼儿兴趣，集中注意力。
2. 情境体验法：通过角色扮演、分组讨论等环节，让幼儿深入体验故事情节，发展想象力、创造力和发散性思维能力。
3. 朗读指导法：教师引导幼儿用正确的语音、语调朗读故事，提高语言表达能力。
4. 总结启发法：教师引导幼儿总结故事主题，培养幼儿的思维能力和品德素质。
七、教学评价1. 活动过程中，观察幼儿对故事情节的关注程度和参与度。
2. 评估幼儿在角色扮演、分组讨论等环节的表现，检验想象力、创造力和发散性思维能力的发展。
中班活动《母鸡与苹果树》教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，理解故事中母鸡和苹果树之间的互动关系。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事情节进行创造性表演。
二、活动准备1. 故事课件：《母鸡与苹果树》2. 角色头饰：母鸡、苹果树等3. 表演道具：苹果、树枝等4. 背景音乐三、活动过程1. 引入：教师播放背景音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿注意力集中。
2. 讲故事：教师使用课件讲述《母鸡与苹果树》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，如：“母鸡为什么要帮助苹果树？”“你们觉得母鸡和苹果树之间是什么关系？”等。
4. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现故事情节。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观看幼儿表演，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师设置相关主题的区域活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥想象力，创作与故事相关的作品。
3. 环境创设：教师将故事中的角色和场景融入幼儿园环境创设中，让幼儿在日常生活中感受故事的魅力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的表演能力和想象力。
3. 搜集家长和同事的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事《母鸡与苹果树》的内容，体验故事中的情感。
七、活动步骤1. 故事讲解：教师通过课件生动地讲解《母鸡与苹果树》的故事，让幼儿了解故事情节和角色。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色分配，指导幼儿扮演母鸡、苹果树等角色，进行故事表演。
3. 情景体验：教师创设情景，让幼儿身临其境，感受故事中的情感。
4. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己在表演中的感受，以及对于关爱他人的理解。
八、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解故事，让幼儿了解故事内容和情节。
2. 实践法：教师组织幼儿进行角色扮演，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
母鸡和苹果树(讲述活动)教材设计
母鸡和苹果树(讲述活动）教材设计作业内容母鸡和苹果树(叙述活动)活动目标1.学习根据大事发生的挨次,用连贯的语言叙述表演的主要内容。
2.观看情境表演,感知、理解聪慧的母鸡智斗大灰狼的策略。
3喜爱看表演,愿意扮演角色和同伴一起参加表演。
活动预备1.请大班幼儿预备情境表演。
2.道具:小房子、尾巴、苹果树,母鸡头饰,大灰狼头饰。
(母鸡和大灰狼的头饰各是幼儿人数的一半)活动过程1.集体观看情境表演,初步感知、理解故事内容。
教师:母鸡住在漂亮的树林里面。
一天早上,母鸡醒来,发觉自己家门前有一棵大大的苹果树。
这是怎么回事呢?请小朋友认真观看情境表演《母鸡和苹果树》当表演至“这究竟是不是一棵真正的苹果树”时,教师请幼儿帮母鸡想一个好方法请幼儿连续观看表演,了解故事的结局。
2.幼儿争论、沟通。
令教师:你观察了什么?听到了什么?母鸡家门前真的有一棵苹果树吗?发生了什么事情，鼓舞幼儿先与同伴沟通自己观看到的内容,然后请个别幼儿在集风光前叙述表演的主要内容。
3.教师采纳提问的方式,帮忙幼儿了解表演内容,初步了解叙述的思路教师:一天早上,母鸡醒来,发觉自己家门前消失了什么?教师:一阵风吹过来,母鸡发觉了什么?教师:后来,又发生了什么怪事情?教师:母鸡想出了什么好方法?教师:母鸡发觉了大灰狼装扮成的苹果树,后来是怎样做的?4.幼儿再次观赏情境表演《母鸡和苹果树》,并尝试叙述故事中的局部对话。
争在幼儿观看表演的过程中,教师鼓舞幼儿尝试跟着叙述表演中的对话，表演完毕后,启发幼儿想一想:你喜爱母鸡吗?为什么?5.幼儿扮演角色,和教师一起表演《母鸡和苹果树》。
请扮演大灰狼的幼儿站在前面,扮演母鸡的幼儿坐在自己的椅子上表示在自己的家里，主班和配班教师分别扮演母鸡和大灰狼,并带着幼儿一起表演《母鸡和苹果树》。
母鸡和苹果树(叙述活动）教材设计这篇文章共2234字。
中班活动《母鸡与苹果树》教案
一、活动目标1. 理解故事内容，感知故事中母鸡与苹果树的互动关系。
2. 能够表达自己对故事情节的看法和感受。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
4. 教育幼儿学会关爱动物，保护环境。
二、活动准备1. 故事课件：《母鸡与苹果树》2. 苹果树图片若干3. 母鸡玩偶一个4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿说出母鸡和苹果树的特点。
2. 讲述故事：讲述《母鸡与苹果树》的故事，引导幼儿关注母鸡和苹果树之间的互动，教育幼儿关爱动物，保护环境。
3. 情景表演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的表演能力和语言表达能力。
4. 讨论交流：引导幼儿分享自己对本故事的看法和感受，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 绘画环节：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的母鸡和苹果树，培养幼儿的绘画能力。
四、活动总结通过本次活动，让幼儿了解到母鸡和苹果树之间的关系，教育幼儿关爱动物，保护环境。
通过讨论交流和绘画环节，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
五、家庭延伸1. 家长可以和幼儿一起观察身边的动植物，了解它们的特点和习性，培养幼儿的关爱之心。
2. 家长可以带领幼儿参加户外活动，如植树、环保宣传等，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
3. 家长鼓励幼儿在家里尝试绘画，培养幼儿的绘画兴趣。
六、活动目标1. 加深对《母鸡与苹果树》故事的理解，提炼故事中的道德观念。
2. 培养幼儿的创造力和表现力，通过绘画和手工活动表达对故事的理解。
3. 强化幼儿的团队合作意识，在集体活动中学会相互协作。
4. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣。
七、活动准备1. 故事课件：《母鸡与苹果树》2. 母鸡和苹果树的纸质模板3. 彩纸、水彩、胶水等手工制作材料4. 音乐播放设备5. 展示板或墙壁空间用于展示幼儿作品八、活动过程1. 回顾故事：通过课件简要回顾《母鸡与苹果树》的故事，唤起幼儿对故事的记忆。
幼儿园大班语言活动 《母鸡和苹果树》教案
一、活动目标1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事情节进行创造性表达。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用语言描述事物和情感。
4. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和互助。
二、活动准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 角色头饰：母鸡、小鸟、小鱼等3. 苹果树图片4. 绘画材料：彩笔、画纸等三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿说出母鸡和苹果树的特点。
2. 讲述故事：通过课件，讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：故事中有哪些角色？它们之间发生了什么故事？母鸡为什么会感到快乐？4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上角色头饰，表演故事情节。
5. 创意表达：邀请幼儿用彩笔和画纸绘制自己心目中的母鸡和苹果树，鼓励幼儿发挥想象力。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同听故事，进行亲子互动。
2. 环境创设：将幼儿创作的母鸡和苹果树作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 区域活动：在绘画区设置“母鸡和苹果树”主题，让幼儿自由绘画、创作。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演和创意表达环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和组织形式。
六、活动步骤1. 故事回顾：回顾上一活动中的故事《母鸡和苹果树》，引导幼儿讲述故事的主要情节。
2. 观察图片：展示母鸡和苹果树的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
3. 情景体验：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情节。
4. 语言游戏：通过趣味语言游戏，让幼儿练习使用故事中的词汇和句子。
5. 创意手工：制作母鸡和苹果树的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、活动资源1. 母鸡和苹果树的图片2. 角色头饰：母鸡、小鸟、小鱼等3. 制作手工的材料：纸张、彩笔、剪刀等4. 语言游戏道具：卡片、拼图等八、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察和表达，培养他们的观察力和语言能力。
中班-语言-母鸡和苹果树-课件(互动版)
母鸡住在美丽的树林里面。一天 早晨，母鸡醒来，发现自己家门前有 一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵 苹果树是从哪里来的呢？昨天，还没 有这棵树呀。”
播放故事
备课页
2.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第二段。 1）观察图片，猜测并讲述画面内容。 ——一阵风吹过来，几片叶子飘落下来，苹果树上出现了 什么？ ——这对耳朵是什么样的？你觉得这是谁的耳朵？ ——母鸡看到树上的耳朵，表情是什么样的？会说些什么？ ——苹果树会说些什么？
一阵风吹过来，几片树叶从树上飘 落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见 过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说： “我们苹果树有的时候是这样的。”
播放故事
备课页
3.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第三段。 1）观察图片，请能力较强的幼儿完整讲述。 ——又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情？ ——这是一张什么样的嘴巴？会是谁的嘴巴？ ——这时候母鸡会说什么？苹果树会说什么？
一阵风吹过来，几片树叶从树上飘 落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见 过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说： “我们苹果树有的时候是这样的。”
备课页
2）播放故事音频第二段，理解画面内容，学习苹果树 和母鸡的对话。 ——母鸡发现了长着耳朵的苹果树，是怎么说的？ ——苹果树是怎么回答的？
播放故事
备课页
4.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第四段。 1）观察图片，帮助能力较弱的幼儿完整讲述。 ——苹果树又有了什么变化？ ——这条尾巴是什么样的？ ——母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会说些什么？ ——苹果树又会怎样回答呢？
母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的 尾巴。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”