浓情端午 ·端午节主题班会
浓情端午粽叶飘香主题班会5篇
浓情端午粽叶飘香主题班会5篇浓情端午粽叶飘香主题班会5篇重温习惯中的童年记忆，用细致去感受每一个陪伴过你的人，站在充满喜庆与温馨的独特景象中，享受节日带来的刮目相看的意境。
这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香主题班会，供大家参考学习。
浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇1）一、活动主题家园共育，“粽”情欢笑。
二、活动目的1、通过家长和孩子们亲自动手包粽子，让大家能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼大家的动手能力和学习能力。
2、在端午节来临之际，让家长代表和我们一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日。
三、活动时间20__年6月8日上午九点半。
四、活动地点前进路幼儿园院内。
五、活动流程1、6月6日-7日开始报名，7日下午五点截止报名，各班选出5名包粽子比较熟练的家长。
2、集合：参赛家长九点到学校集合，到指定场地等待。
3、全部人员到齐之后，九点半准时开始，4、参赛人员领取到自己需要的材料后，等待裁判老师的指示开始进行。
初赛是每人制作3个高质量的粽子，以最先完成的为优胜，最前完成的十名家长进入决赛，决赛是在规定时间内制作的最多，质量最好的，不浪费材料且场地保持最干净的家长获胜。
活动分出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名(不并列，出现并列继续比赛)5、制作结束后由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
6、对评选出来的优胜家长，我们会为您和小朋友送上小礼物一份!7、晚上放学，孩子们就能吃上您制作的粽子了，家长们，踊跃报名参加吧!六、注意事项1、各参赛员人员按时到既定地点后应预先了解包粽子的有关方法。
2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
3、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇2）活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
粽香情浓端午节主题班会9篇
粽香情浓端午节主题班会9篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！明天是我国一年一度的传统节日——端午节，端午节是春末夏初我国民间最盛大的一个节日。
中华五千年的历史留给了我们许许多多博大精深的优秀传统文化，传统习俗就是其中的重要组成部分。
习俗除了是一种习惯之外，更代表着文化文明和民族的认同。
但遗憾的是，现代国人在越来越熟悉西方节日的同时，也以更惊人的速度遗忘着自己的历史。
就比如端午节，大多数人恐怕只知道吃粽子的一种习俗吧！而端午的其它一些习俗已经远离我们而去。
第一种说法，也是关于端午节流传最广的说法，过端午节为了纪念战国时期楚国的.诗人屈原。
屈原是战国时代楚国的三闾大夫，眼见国家处于危难之中，却无法挽救，他日夜忧愁，最终投汨罗江而亡。
楚国民众知道后十分哀伤，驾船奋力营救，为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划着龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭作成粽子，投到江里喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。
年年岁岁，这个习俗便流传下来，这就是端午节划龙舟、包粽子的由来。
第二种说法，是比纪念屈原更古老的的说法，过端午节为了“除瘟去病”。
端午节正值农历五月，天气渐热，各种蚊虫开始出没，容易引发疾病，所以五月又有“恶月”之称。
古人在五月以安息静养为养生原则，有的地方还用“天中五瑞”即菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和山丹五种植物来祛毒。
因此，“除瘟去病”是中国普通百姓过端午的一大主题。
过端午节还有第三种说法，是为了“祈雨”。
端午时节正是水稻生长的旺盛时节，而此时雨水稀少，因此人们借包粽子，来引诱天公下雨。
另外端午这天赛龙舟也是为了求雨，人们搅得水面天翻地覆，是为了不让龙王躲在水底下，要把“真龙”引出来。
由此看来，一个端午节就包含了非常丰富的中国传统文化，对端午虔诚的纪念，无疑展现了我们华夏礼仪之邦的高尚传统。
中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，比如，春之将至时，人民以美好的祝福表达对未来的希冀，这是中国人赋予春节的原始意义，而清明后的播种和中秋的收获，更集中体现了中华民族勤劳、善良的品质……传统节日背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明，积淀的是广博的底蕴和千年不变的民族精神。
浓情端午粽飘香主题班会5篇
浓情端午粽飘香主题班会5篇浓情端午粽飘香主题班会【篇1】时间： 5月22日－5月24日主办单位：__×协办单位：__社区、__社区__×（场内商户）__×广告公司活动目的：1、希望通过本次活动增进__×的美誉度2、创和谐社会、办文明活动给常州市民提供一个轻松、愉快的购买环境，让__×和__市民面对面，赢得更好的口碑营销。
3、迎接端午，邻里互动。
活动对象：周边居民、路过市民活动形式：包粽子大赛、户外文艺演出、车展活动流程：7:30-8:30 进场布置14:30-17:30包粽子大赛18:00-20:30歌舞表演（中间穿插互动环节）表演活动流程：1、节目表演（拉丁）2、节目表演（歌曲）3、互动节目及礼品赠送4、节目表演（舞蹈）5、节目表演（歌曲）6、互动节目7、节目表演（歌曲）结束互动环节送小礼品包粽子大赛流程：比赛选手一共：42人1、6人一组，分7组2、每组比赛前材料整理1分钟，比赛看选手包5个粽子需要多少时间。
14:30-14:40 主持人介绍14:40-15:00第一组15:00-15:20第二组15:20-15:40第三组15:40-16:00第四组16:00-16:20 第五组16:20-16:40 第六组16:40-17:00 第七组3、每组比完后就速度和美观进行评比。
全部比赛结束后，评出单组速度胜出者：7人美观胜出者：7人最快包粽手：1人最美观包粽手：1人比赛规则：1、选手必须为70岁以下，并且身体健康。
2、包之前有1分钟的准备时间，主持人喊开始才能开始包。
3、粽子漏馅的不算。
4、裁判有3人，对美观度进行10分制评分，所有选手的3个成绩的平均分数为最后美观比赛成绩。
5、比赛结束后10分钟内主持人要公告出各选手获奖情况，并由__×领导当场颁奖。
6、所有选手自己包的粽子都可以带回家。
5.22～24日现场汽车、太阳能产品展示：艾力特车展：现场展示（8辆车）太阳能展示：现场展示现场布置：见附图浓情端午粽飘香主题班会【篇2】农历五月初五是中国传统的端午节。
浓情端午节班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，是我国传统节日之一。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，我校于2021年6月11日下午举行了以“浓情端午节”为主题的班会。
二、班会目的1. 了解端午节的历史起源、风俗习惯等，增强同学们对传统文化的认识。
2. 培养同学们的爱国主义精神，激发同学们对家乡的热爱。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。
三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解端午节的历史起源、风俗习惯等3. 同学们分享自己家乡的端午节习俗4. 观看端午节相关的视频、图片5. 互动游戏：包粽子比赛6. 班主任总结发言四、班会内容1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“浓情端午节”，希望大家在这次班会中，了解端午节的历史起源、风俗习惯，感受中华民族传统文化的魅力。
2. 班主任讲解端午节的历史起源、风俗习惯等班主任：端午节，起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
相传屈原在五月初五这一天投江自尽，人们为了纪念他，便将这一天定为端午节。
端午节的风俗习惯有很多，比如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等。
3. 同学们分享自己家乡的端午节习俗同学A：我家乡的端午节有包粽子的习俗，我们通常用糯米、红枣、豆沙等材料包成粽子，然后煮熟，味道非常美味。
同学B：我家乡的端午节有赛龙舟的传统，每年的端午节，我们都会举行盛大的龙舟比赛，场面非常壮观。
同学C：我家乡的端午节有挂艾草的习俗，人们认为艾草可以驱邪避灾，所以在端午节这一天，家家户户都会挂上艾草。
4. 观看端午节相关的视频、图片同学们一起观看了关于端午节的视频和图片，进一步了解了端午节的文化内涵。
5. 互动游戏：包粽子比赛为了让大家亲身体验端午节的习俗，我们进行了包粽子比赛。
同学们分组进行，互相学习、互相帮助，现场气氛非常活跃。
6. 班主任总结发言班主任：今天，我们通过讲解、分享、观看视频、包粽子比赛等形式，共同了解了端午节的历史起源、风俗习惯。
端午节班会教案（精选7篇）
端午节班会教案端午节班会教案（精选7篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的端午节班会教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节班会教案1活动目标：1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。
2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。
活动准备：每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。
活动过程：1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？——幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？——哇，原来是是香香的粽子2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。
粽子外面衣服叫什么，你知道吗？B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？C、吃完后提问与小结：——吃粽子的时候先把什么解开。
（绳子）然后剥开什么？（粽叶）——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？——端午节是几月几号呢？——原来端午节大家都要吃粽子。
——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动：了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋4、拓展游戏——QQ粽子店环境创设：QQ粽子店；材料：QQ粽子、各种可以做馅的图片；玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。
端午节班会教案2设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
端午粽飘香浓浓爱国情主题班会5篇
端午粽飘香浓浓爱国情主题班会5篇端午粽飘香浓浓爱国情主题班会5篇原材料的加工过程需要经过浸泡、蒸煮、包裹等多道工序，因此粽子制作工艺相对较为繁琐。
这里给大家分享一些关于端午粽飘香浓浓爱国情主题班会，供大家参考学习。
端午粽飘香浓浓爱国情主题班会篇1活动目标：1、知道农历是五月初五是我们中华特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？”“农历五月初五是我们中华特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？” 请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇
浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇万象更新，寓意深刻；龙舟呼浪，热闹非凡；薄荷清香，幸福无限。
粽子香甜，生活美满！五月端阳，香囊飘香，端午佳节，愿你心情舒畅，身体健康！这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香班会教案，供大家参考学习。
浓情端午粽叶飘香班会教案活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了端午粽飘香活动。
活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
2、了解端午节的传说及人们在节日中的.习俗。
3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
活动准备：1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网，乐意与同伴交流欣赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。
2、物质：ppt 端午节、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）2、说说端午节的古老故事。
（1）教师讲述端午节的来历。
（2）了解端午节的习俗。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。
（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。
古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味（2）幼儿分享粽子活动延伸：在区角投放彩色丝线和鸭蛋，幼儿自主尝试编鸭蛋网。
浓情端午粽叶飘香班会教案【篇5】活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。
粽香情浓主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的重要节日之一。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，增进同学间的友谊，我班于2023年6月20日开展了以“粽香情浓”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年6月20日（星期二）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场2. 端午节文化知识讲解3. 粽子的制作与分享4. 诗歌朗诵与才艺展示5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场- 主持人：各位同学，大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝端午节。
在这个特殊的节日里，让我们共同感受中华民族传统文化的魅力，增进同学间的友谊。
- 全体同学：老师好，同学们好！2. 端午节文化知识讲解- 班主任：端午节是我国传统的重要节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
关于端午节的起源，有几种说法，其中最广为流传的是纪念屈原的说法。
屈原是战国时期楚国的伟大诗人，因忧国忧民，投汨罗江自尽。
为了纪念他，人们便在每年的五月初五这一天举行龙舟比赛、吃粽子等活动。
- 同学甲：我知道，端午节还有其他习俗，比如挂艾草、戴香囊等。
- 班主任：是的，端午节还有许多习俗，这些都是我们中华民族优秀的传统文化。
3. 粽子的制作与分享- 同学乙：我来给大家展示一下粽子的制作过程。
首先，准备好糯米、红枣、豆沙等材料，然后将糯米浸泡几个小时，取出后沥干水分。
接下来，将红枣、豆沙等馅料放入糯米中，包裹成粽子形状，最后用粽叶包裹好，放入蒸锅中蒸熟即可。
- 同学丙：我家里也经常做粽子，我最喜欢豆沙馅的。
- 全体同学：嗯，我也喜欢豆沙馅的，甜甜蜜蜜的。
4. 诗歌朗诵与才艺展示- 同学丁：接下来，我为大家朗诵一首关于端午节的古诗——《端午》。
- （朗诵完毕）- 同学戊：我给大家表演一段舞蹈，希望大家喜欢。
- （表演完毕）- 全体同学：表演得真好，谢谢第2篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
端午节主题班会(精选5篇)
端午节主题班会(精选5篇)端午节主题班会【篇1】一、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
三、活动过程1、活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!2、端午说由来(1)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，****于百越民族节日祭(2)端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗(1)赛龙舟过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)(2)话粽子除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
) 一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。
5、谈感受，激发情感今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?6、总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。
端午节主题班会（精选13篇）
端午节主题班会（精选13篇）端午节主题班会篇1活动目的：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程：一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天？（每年农历的五月初五。
）2、端午节的别称有哪些？（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
）3、端午节的活动项目有哪些？（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
）二、请学生介绍端午节的由来。
三、大家说说怎包粽子？亲历感悟：【教师】：我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。
了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！【学生】：这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。
大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。
可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。
看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。
包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。
《浓情端午》主题班会+教案
《浓情端午》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解端午节的由来和习俗，增强学生对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、传承民族文化的意识。
3. 通过活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 端午节的由来和习俗2. 端午节的相关诗词3. 制作端午节手工制品4. 端午节的文化意义三、教学重点：1. 端午节的由来和习俗2. 端午节的相关诗词3. 制作端午节手工制品四、教学难点：1. 端午节的由来和习俗的讲解2. 端午节相关诗词的理解3. 手工制品的制作技巧五、教学准备：1. 课件和视频资料2. 手工制品的制作材料3. 诗词卡片第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍端午节，引发学生兴趣。
2. 学生分享自己对端午节的了解。
第二环节：讲解端午节由来和习俗（10分钟）1. 教师详细讲解端午节的由来和习俗。
2. 学生认真听讲，提问解答。
第三环节：学习端午节相关诗词（10分钟）1. 教师出示诗词卡片，学生朗读并解析诗词意义。
2. 学生分享自己对诗词的理解和感悟。
第四环节：制作端午节手工制品（10分钟）1. 教师展示手工制品制作方法。
2. 学生分组合作，完成手工制品制作。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
教学评价：通过学生的参与度、手工制品的制作质量以及课堂表现来评价学生的学习效果。
六、教学延伸（10分钟）1. 组织学生进行端午节知识问答，检验学生对端午节知识的掌握。
2. 学生分组讨论，思考如何将端午节的文化传承下去。
七、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：“如何过好端午节？”2. 学生分组讨论，并提出具体建议。
3. 每组分享讨论成果，其他组进行评价和建议。
八、实践活动（10分钟）2. 学生分享实践活动成果，交流感受。
九、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
十、作业布置（5分钟）2. 学生认真完成作业，提交作业。
中国心_端午情班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、五月节、浴兰节、诗人节等，是中国传统节日中一个重要的节日。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校于2022年6月3日下午，在会议室举行了一场以“中国心端午情”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 让同学们了解端午节的历史渊源、文化内涵和习俗，增强民族自豪感。
2. 通过活动，让学生学会尊重和传承中华民族优秀传统文化。
3. 培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
三、班会流程1. 班主任介绍端午节的相关知识班主任首先向同学们介绍了端午节的起源、传说、习俗等，让同学们对端午节有了初步的了解。
2. 观看端午节主题视频同学们共同观看了关于端午节的视频，通过视频更加深入地了解了端午节的传统文化。
3. 举行包粽子比赛为了让同学们亲身体验端午节的传统习俗，我们举行了包粽子比赛。
同学们分为若干小组，互相学习、互相帮助，共同完成了一道道美味的粽子。
4. 朗诵端午节诗歌同学们纷纷上台朗诵了关于端午节的诗歌，表达了对祖国的热爱和对传统文化的传承。
5. 举行知识竞赛为了检验同学们对端午节知识的掌握程度，我们组织了一场知识竞赛。
同学们积极参与，气氛热烈。
6. 互赠礼物，表达祝福同学们互相赠送了精心准备的礼物，并表达了端午节对彼此的祝福。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和优秀表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
四、班会总结本次“中国心端午情”主题班会活动圆满结束。
通过本次活动，同学们对端午节有了更加深入的了解，增强了民族自豪感。
同时，同学们在活动中培养了团队协作精神，锻炼了动手能力，收获了友谊。
在今后的学习和生活中，让我们携手共进，传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
第2篇一、班会时间：2023年6月21日二、班会地点：班级教室三、班会主题：弘扬传统文化，传承端午习俗四、参会人员：全体班级同学及班主任五、班会记录：主持人：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是中国心，端午情。
浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇
浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇万象更新，寓意深刻；龙舟呼浪，热闹非凡；薄荷清香，幸福无限。
粽子香甜，生活美满！五月端阳，香囊飘香，端午佳节，愿你心情舒畅，身体健康！这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香班会教案，供大家参考学习。
浓情端午粽叶飘香班会教案【篇1】一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。
“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。
而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。
《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。
“过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6月__日，也就是农历五月初四。
四、活动地点：__园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。
同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。
让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。
浓浓端午情班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，我校于2023年6月15日开展了以“浓情端午，共庆佳节”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对端午节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。
2. 通过活动，让学生体验端午节的传统习俗，感受节日的氛围。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动时间2023年6月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全校师生六、活动流程1. 开场致辞- 班主任进行开场致辞，介绍端午节的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲座- 邀请历史老师进行端午节知识讲座，详细讲解端午节的起源、习俗和传说故事，如屈原投江、龙舟竞渡、吃粽子等。
3. 手工制作- 组织学生进行端午节特色手工制作，如制作香囊、剪纸、彩蛋等，让学生亲自动手体验传统节日的乐趣。
4. 文艺表演- 各班级表演与端午节相关的文艺节目，如诗朗诵、舞蹈、歌曲等，展示班级风采。
5. 粽子制作- 邀请家长参与，与学生一起包粽子，传承包粽子的传统技艺。
6. 龙舟竞渡- 组织学生进行模拟龙舟竞渡游戏，增强学生的团队协作能力。
7. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，鼓励学生将传统文化融入日常生活，传承中华优秀传统文化。
七、活动内容详细记录1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了端午节的来历和意义，强调了端午节作为中华民族传统节日的特殊地位，激发了同学们对传统文化的兴趣。
2. 知识讲座历史老师通过生动的讲解，让同学们了解到端午节的历史渊源和丰富内涵，同学们听得津津有味，不时提出问题。
3. 手工制作在手工制作环节，同学们分组进行香囊、剪纸、彩蛋的制作。
大家互相帮助，共同完成了自己的作品，现场充满了欢声笑语。
4. 文艺表演各班级纷纷展示了自己的文艺节目，同学们的表演精彩纷呈，赢得了现场师生的热烈掌声。
浓情端午节主题班会教案（精选3篇）
浓情端午节主题班会教案（精选3篇）浓情端午节主题班会篇1一、活动主题：端午话传统二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
四、活动准备：1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
2、准备有关端午节的诗歌。
3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。
4、选主持人，师准备视频及PPT。
五、活动形式：小组合作诗歌朗诵六、活动时间：十九周班会课七、活动地点：五、二班教室八、活动过程：一、假设情境，激情导入1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
2、引发学生了解相关知识的欲望。
3、主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。
[1]展示（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：农历五月初五是端午节。
两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。
两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。
史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。
《浓情端午》主题班会+教案
《浓情端午》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解端午节的由来、习俗和传统活动。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 端午节的由来和传说2. 端午节的习俗和传统活动3. 制作端午节手工制品三、教学重点：1. 端午节的由来和传说2. 端午节的习俗和传统活动四、教学难点：1. 端午节的习俗和传统活动2. 制作端午节手工制品五、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括端午节的由来、传说、习俗和传统活动。
2. 准备端午节相关的手工制品材料。
3. 提前通知学生，让他们回家搜集关于端午节的资料。
4. 安排一个适当的时间进行班会。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾已学过的传统节日，如春节、清明节等。
2. 学生分享自己搜集到的关于端午节的资料，如端午节的由来、传说、习俗和传统活动。
二、教学端午节的由来和传说（10分钟）1. 教师利用PPT讲解端午节的由来和传说。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、教学端午节的习俗和传统活动（10分钟）1. 教师利用PPT讲解端午节的习俗和传统活动。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
四、制作端午节手工制品（15分钟）1. 教师分发手工制品材料，讲解制作方法和步骤。
2. 学生动手制作，互相帮助，共同完成手工制品。
2. 学生分享自己的感受，如对传统文化的认识和热爱，以及制作手工制品的体验。
3. 教师对本次班会进行小结，强调端午节的重要性和传统文化的影响力。
4. 布置作业：让学生回家后，向家人介绍端午节的知识，并参与家庭端午节的庆祝活动。
六、教学过程（续）五、教学延伸（10分钟）1. 教师组织学生进行端午节知识问答，检验学生对端午节的了解程度。
2. 学生积极参与，回答问题，分享自己的见解。
六、学生展示（10分钟）1. 学生将自己制作的手工制品展示给全班同学。
2. 学生分享制作过程中的心得体会和遇到的困难。
优秀中国心端午情班会6篇
优秀中国心端午情班会6篇优秀中国心端午情班会精选6篇节日里，每一份味道都能带给你不一样的感受。
愿端午的美好陪伴你穿越时光。
这里给大家分享一些关于优秀中国心端午情班会精选，供大家参考学习。
优秀中国心端午情班会精选精选篇1为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将民族精神、传统美德教育、节气文化和学校特色——节日文化紧密结合在一起，通过安排相关的实践活动，加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的认识，培养爱国主义精神，增强学生的民族自信心和自豪感。
活动目的：端午节是我国的一个传统节日，通过端午节来怀念伟大的民族英雄屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。
这些活动非常适合小学生亲身参与，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，同时还能开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
活动内容：（一）节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。
大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。
（二）端午民俗活动的开展活动一：主题班会话端午活动对象：1—6年级各中队中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。
一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应该具有的品质。
活动安排：1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事；诵屈原的诗词。
让队员知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发学生爱国情感。
2、组织学生说说与端午相关的知识，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不单纯看输赢，看热闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。
（大队部将提供视频参考及端午知识链接）各班级根据本班实际，开展端午主题的班会课活动。
如“端午时节话英雄”。
活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。
端午情中国心班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重午节、五月节等，是中国的传统节日之一，源于纪念伟大的爱国诗人屈原。
端午节承载着丰富的文化内涵和民族情感，是中华民族优秀传统文化的代表。
为了弘扬传统文化，增强班级凝聚力，我们班决定在端午节这一天举办“端午节情中国心”主题班会。
二、班会时间2023年6月22日（农历五月初五）三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 端午节知识讲座3. 端午民俗体验活动4. 学生代表发言5. 班主任总结6. 自由讨论与交流7. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝端午佳节。
端午节是我们中华民族的传统节日，它承载着丰富的文化内涵和民族情感。
希望通过今天的班会，让我们更加了解端午节，传承中华民族的优秀文化。
（二）端午节知识讲座主讲人：张老师张老师：同学们，端午节有哪些由来和习俗呢？首先，让我们来了解一下端午节的由来。
端午节起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原在楚国被流放后，看到国家危难，百姓疾苦，便投汨罗江自尽。
为了纪念他，人们纷纷划船救他，后来演变成了赛龙舟的习俗。
此外，端午节还有吃粽子、挂艾草、佩香囊等传统习俗。
（三）端午民俗体验活动1. 包粽子比赛2. 制作香囊3. 赛龙舟游戏同学们积极参与各项活动，现场气氛热烈。
在包粽子比赛中，同学们互相学习，共同分享包粽子的技巧；在制作香囊活动中，同学们用五颜六色的丝线编织出一个个精美的香囊；在赛龙舟游戏中，同学们团结协作，体验了划龙舟的乐趣。
（四）学生代表发言学生代表：大家好！我是XX，今天我非常荣幸能代表全班同学发言。
通过今天的班会，我更加了解了端午节的文化内涵。
作为新时代的青少年，我们应该传承和弘扬中华民族的优秀文化，增强民族自豪感。
同时，我们也要关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（五）班主任总结班主任：同学们，端午节是一个具有深厚文化底蕴的传统节日。
《浓情端午》主题班会+教案
《浓情端午》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和传统活动，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的情感。
3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 端午节的起源：屈原的故事、伍子胥的故事等。
2. 端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。
3. 端午节的传说：白蛇传、屈原投江等。
4. 端午节的活动：包粽子、制作香囊、赛龙舟等。
三、教学重点1. 端午节的起源和习俗。
2. 端午节的传说和活动。
四、教学难点1. 端午节的起源和习俗的理解和记忆。
2. 端午节的传说和活动的实践操作。
五、教学方法1. 讲授法：讲解端午节的起源、习俗、传说和活动。
2. 实践活动法：组织学生包粽子、制作香囊、赛龙舟等实践活动。
3. 小组讨论法：分组讨论端午节的传说和活动，分享自己的感受和体验。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍端午节，引发学生对主题的兴趣。
2. 学生分享自己对端午节的了解和经历。
二、讲解端午节的起源（10分钟）1. 教师讲解端午节的起源，包括屈原的故事、伍子胥的故事等。
2. 学生听讲并记录关键信息。
三、讲解端午节的习俗（10分钟）1. 教师讲解端午节的习俗，包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。
2. 学生听讲并记录关键信息。
四、讲解端午节的传说（10分钟）1. 教师讲解端午节的传说，包括白蛇传、屈原投江等。
2. 学生听讲并记录关键信息。
五、实践活动（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个端午节活动进行实践操作。
2. 教师指导学生进行实践活动，如包粽子、制作香囊、赛龙舟等。
3. 学生积极参与实践活动，体验端午节的传统乐趣。
六、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论端午节的传说和活动，分享自己的感受和体验。
2. 每组选代表进行分享，其他学生倾听并给予评价。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结端午节的学习内容和实践活动。
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迎涛神
端午节的来历
龙的节日
这种说法来自闻一多的《端午考》和《端午的历史教育》.他认为，五月初五是古代吴越地区“龙“的部落举行 图腾祭祀的日子. 其主要理由是： （1）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关.粽子投入水里常被蛟龙所窃，而竞渡则用的是龙舟. （2）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗. （3）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹.
02
是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承
. .
以芳成船用插午民 驱，花花艾于插谚 瘴妇环制叶门艾说
人、成、眉”“ 争佩人榴，以清 相饰形花悬菖明 佩，或、于蒲插 戴美虎蒜堂、柳 ，丽形头中艾， 用芬制龙并条端
挂艾草与菖蒲
民谚说：“清明插柳，端午插艾”.在端午节，人们把插艾草和菖蒲作 为重要内容之一.“手执艾旗招百福，门悬蒲剑斩千邪”.端午节在门口挂 艾草、菖蒲，就像贴上一道灵符，可以趋利避害.过端午，一般会将艾草绑 成一束，然后插在门楣上，或是在门楣两端分别插上一根艾草.
过了十七天，在五月二十二日也投江，五日后曹娥的尸体抱父 尸浮出水面.就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之 立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬.因此所住之村镇即更名为 曹娥镇，殉父之江为曹娥江，并建以寺庙慰其孝心.另也有传说 认为曹娥是五月五日投江，而没有追究其父的溺江时间.
端午节的来历
伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥投奔吴国，助吴伐 楚，五战而入楚都郢城.当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父 兄之仇.吴王阖闾死后，其孙夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国 大败，越王勾践请和，夫差许之.子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听， 吴国太宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥 以此死.
端午节的来历
恶日指农历五月五日，汉代人认为，五月五日为恶月、恶日，且有“不举五月子”之俗，即五月五日所生 的婴儿无论是男或是女都不能抚养成人.一旦抚养则男害父、女害母.甚至出现了“五月到官，至免不迁”，“五月 盖屋，令人头秃”等说法.这一习俗至迟从战国开始流行，迄至汉代盛行不衰.此俗在汉人王充的《论衡》、应劭 《风俗通》以及《后汉书》中，多有记载.
01
端午节的来历.
目录
02
端午节的习俗
03
端午节的诗词
06
端午节知识竞赛
05
端午节相关谚语.
04
端午节当代演化
. .
以芳成船用插午民 驱，花花艾于插谚 瘴妇环制叶门艾说
人、成、眉”“ 争佩人榴，以清 相饰形花悬菖明 佩，或、于蒲插 戴美虎蒜堂、柳 ，丽形头中艾， 用芬制龙并条端
纪念屈原
屈原（约公元前340或339年～公元前278年），战 国时期楚国诗人、政治家.芈姓，屈氏，名平，字原；又自 云名正则，字灵均.楚武王熊通之子屈瑕的后代.少年时受过 良好的教育，博闻强志，志向远大.
艾草代表招百福，插在门口代表招百福，可使主人身体健康.艾草 也是一种可以治病的药草，从中国古代开始就一直是药用植物，针灸里面 的灸法，就是用艾草作为主要成分，放在穴道上进行灼烧来治病.有关艾草 可以驱邪的传说已经流传很久，主要也是因为它具备医药功能而来.
吃粽子
屈原投江后，楚国人民为了不让江里的鱼虾鳖 蟹吃屈原的尸体，就往江里投好吃的食物.一天晚上， 有一位老人在梦里梦到屈原，就问他：“我们给您投去 那么多的食物，您吃到没有？”屈原说：“你们送给我 的饭，都让那些鱼虾鳖蟹吃了.”老人问“怎样才不会 被他们吃掉呢？”
因此，端午节人们划龙船、包粽子，是为了纪念战国时期 楚国的屈原的传说，影响最广最深，占据主流地位，在民 俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和包粽子等， 都与纪念屈原联系在一起，成为中华民族两千多年的习俗.
纪念孝女曹娥
曹娥（公元130-143），东汉时期会稽上虞人，其父曹盱在 五月五日迎伍神（伍子胥）的祭祀活动中溺于舜江（今曹娥江） 中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭.
早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事. 他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主 联齐抗秦.因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流 域.秦将白起攻破楚都郢（今湖北江陵）后，屈原自沉于汨 罗江，以身殉国.
纪念屈原
据说屈原自投汩罗江后，人们哀悼他，怕他的尸 体给鱼龙吃掉，每当这天都用竹筒贮米投水祭之.到汉朝 建武年间，传所投之物实蛟龙所窃，于是划龙船赶走蛟龙， 再用树叶包粽子并以五色丝带缚绑，这为蛟龙所惮惧，投 入水中方能见效.
Happy Dragon Boat Festival 中国传统节日
浓情端午 ·端午节主题班会
. .戴芬Βιβλιοθήκη 成花于艾端民，芳环人、堂条午谚
用，、形蒜中插插说
以 驱 瘴
妇 人 争 相 佩
佩 饰 ， 美 丽
或 虎 形 制 成
头 龙 船 花 制
并 用 艾 叶 榴
于 门 眉 ， 悬
艾 ” 以 菖 蒲
“ 清 明 插 柳
五月五日是恶月恶日，以除瘟、驱邪、求吉祥，因而出现了相关的文化活动，形成了颇有特色的端午节 仲夏五月，初八炎热，蚊蝇繁殖，百病滋生，对于医疗条件极差的古人而言，正是极易染病死亡的时节. 至迟在战国时代，人们已经视五月为毒月、五月五日则为恶月中的毒日、恶日、死亡日.
端午节的意义
01
用来纪念历史上伟大的民族诗人屈原
屈原说：“你们用竹叶把饭包起来，做成菱角形的 尖角粽子，它们以为是菱角就不敢抢着吃了.”
粽子的由来
粽子又称“角黍”、“角粽”，由粽叶包裹糯米蒸制 而成，是汉族传统节庆食物之一.粽子早在春秋时期就已出现， 最初是用来祭祀祖先和神灵.到了晋代，粽子成为端午节庆食 物.
为什么后来又用艾叶或苇叶、荷叶包粽子呢?《初学记》 中有这样的记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称 是三闾大夫(屈原的官名)，对他说："你们祭祀的东西，都被 江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟 龙最怕这两样东西."于是，人们便以"菰叶裹黍"，做成"角黍". 世代相传，逐渐发展为我国端午节食品.