幼儿园中班美术教案《水果》
美术中班水果教案11篇
美术中班水果教案11篇美术中班水果教案【篇1】【活动目标】1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
【活动准备】大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。
【活动过程】一、谈话引出活动内容。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀？2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、（出示大树）这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀！4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？二、教师讲解示范。
1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
重点示范渐变色的操作。
2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别能力较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
四、欣赏丰收的水果树这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！听音乐表演《高高的水果树》。
美术中班水果教案【篇2】目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）教学反思今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
2024年幼儿园中班美术教案教案《水果造型》
2024年幼儿园中班美术教案《水果造型》一、教学目标1.能够了解水果的常见特征和形态。
2.能够运用简单的几何图形进行水果造型创作。
3.培养幼儿对色彩的敏感性和表现力。
二、教学准备1.各种水果图片或实物展示。
2.五颜六色的彩纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.黑板、彩色粉笔。
4.制作水果造型的示例作品。
三、教学过程第一课时：认识水果1.通过展示图片或实物，让幼儿认识各种常见水果，包括苹果、香蕉、橙子等。
2.与幼儿一起讨论水果的外观特征和形态。
3.在黑板上绘制简单的水果轮廓，引导幼儿进行观察，并尝试模仿。
第二课时：水果造型创作1.给幼儿提供彩纸、颜料和画笔，让他们自由发挥想象力，创作水果造型作品。
2.鼓励幼儿尝试用简单的几何图形拼贴或绘制水果的造型，如用圆圈代表苹果、用长方形代表香蕉等。
3.引导幼儿在作品中运用五颜六色的颜料，表现出水果的色彩特征。
四、教学展示与评价1.每位幼儿完成作品后，老师可在教室中展示，并让其他幼儿和家长观赏。
2.老师对幼儿的作品进行简单评价，肯定每位幼儿的努力和创作成果。
3.鼓励幼儿相互交流，分享彼此的作品和创作经验。
五、延伸活动1.组织水果摆放比赛，让幼儿在规定时间内用彩纸搭建各种水果的三维模型。
2.借助游戏，复习和强化幼儿对水果的认识，增加互动性和趣味性。
六、教学反思1.教学过程中要注意引导幼儿独立思考和尝试创作，避免过度干预。
2.需要充分尊重幼儿的个性差异，鼓励他们勇敢表达和展示自己的作品。
通过此次《水果造型》美术教案，旨在培养幼儿的创造力和想象力，同时激发其对美术的兴趣，促进幼儿对水果的多元认知和审美体验。
希望通过这个活动，每位幼儿在欣赏和创作美术作品的过程中，得到快乐和成长。
幼儿园中班美术教案《水果》
幼儿园中班美术教案《水果》幼儿园中班美术教案《水果》1活动目标：1、学习用水果拼出人物或动物的五官。
2、学会根据五官的特征，选择大小，形状各一的水果进行脸谱创作活动。
3、乐意动手操作，能够发挥创造力。
活动准备：各种水果，幼儿用书活动过程：1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱，了解制作方法，引起幼儿对水果装饰活动的兴趣。
引导幼儿观察水果脸谱说说：这个水果脸谱是用什么水果拼成的？2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。
教师：如果请你做脸谱，你想用什么水果做脸谱呢？启发幼儿根据五官的特征选择水果。
并进一步引导幼儿观察水果脸谱，大胆运用各种水果脸谱。
幼儿创作活动。
3、引导幼儿观察桌子上盘子里各种各样的水果，以及面包。
说说：盘子里有哪些水果和食物？启发幼儿用面包片做脸，鼓励幼儿根据水果外形的特点，大胆地想象制作和别人不一样的水果脸谱，发展幼儿的想象力和创造力。
4、举办水果脸谱展览。
幼儿相互欣赏水果脸谱，交流制作经验，教师给幼儿制作的水果脸谱拍照，教师进行简单评价，对有创新的作品给予表扬和肯定。
幼儿品尝水果脸谱，享受品尝食物的快乐。
在活动开始时，我以魔术师的身份出现，并准备了一根魔法棒为道具。
孩子们见了，兴趣一下子就高涨了起来。
注意力也很容易马上集中；为下面的活动作好了准备。
同时，我让孩子欣赏电脑里的作品图,让幼儿能更清楚地看到作品。
时刻都能牢牢地抓住孩子们的眼球。
能充分调动孩子们的活动兴趣及活动的积极性。
活动反思：本活动是以幼儿常见的食物――水果为主要活动对象，可以说是幼儿喜欢乐见的。
水果及其鲜艳的颜色，可爱的外型、甜美的味道深受孩子们的喜爱。
本次活动以各种水果为原材料来替代五官进行创作脸谱的造型；比较新颖！能充分调动幼儿的感观！激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿充分展开想象，大胆创作丰富的想象力和思维的协调能力！在整个活动环节中，幼儿从魔术――欣赏――动手操作――讲评――品尝；幼儿学习兴趣高涨；善于动手、动脑，氛围十分地融合；达到了很好的教学效果。
幼儿园中班美术教案《水果造型》含反思
幼儿园中班美术教案《水果造型》含反思教案：水果造型一、教学目标：1.能够认识并说出常见水果的名称。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的动手能力和艺术修养。
4.借助水果造型的活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1.水果的名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.水果造型的创作。
三、教学准备：1.PPT或图片等展示工具。
2.水果模型或实际水果。
3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
四、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.通过展示图片或实物水果，引导幼儿认识不同种类的水果。
鼓励幼儿说出水果的名称。
2.引导幼儿观察不同水果的形状、颜色、质地等特点。
可以进行简单的比较。
3.引导幼儿想象一下各种水果的变化形态，如苹果变成房子、香蕉变成火箭等。
步骤二：创作水果造型（30分钟）1.准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.引导幼儿选择一个水果进行造型创作。
可以提供一些示例，如将红色纸剪成苹果的形状，然后用彩色笔画上苹果的皮纹。
3.鼓励幼儿根据自己的想象进行创作，可以尝试用不同颜色的纸进行拼贴，用剪纸技巧制作水果的轮廓等。
4.引导幼儿将创作的水果造型展示给其他同学欣赏，并互相交流分享。
步骤三：反思与总结（10分钟）1.鼓励幼儿回顾整个创作过程，分享自己的感受和体会。
2.引导幼儿讨论水果造型的特点和创作要点，例如如何选择合适的材料和工具，如何用不同材料表达出水果的特点等。
3.总结本节课学到的知识和技能，将幼儿的收获记录在班级“艺术创作”板块中。
五、教学扩展：1.将幼儿的水果造型作品制作成展览，邀请其他班级和家长来观赏。
2.引导幼儿观察一些著名艺术家的水果造型作品，学习艺术家们的创作方法和表达技巧。
3.进一步拓展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们尝试将水果造型与其他物体结合，创造出更多有趣的作品。
六、教学反思：本节课通过水果造型的活动，既培养了幼儿的观察力和创造力，又锻炼了他们的动手能力。
幼儿们在创作过程中展示了良好的合作意识和团队精神，互相交流和帮助。
中班美术活动《水果王国》教案
中班美术活动《水果王国》教案教学目标：1. 知识目标：通过观察和操作，引导幼儿认识各种水果的外形特征和颜色。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力和手部精细动作能力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 情感目标：通过绘画活动，增强幼儿对水果的喜爱，培养良好的艺术情感。
教学重、难点：1. 教学重点：引导幼儿观察并描绘各种水果的外形特征和颜色。
2. 教学难点：如何将幼儿的绘画表现与认知能力相结合，达到教学目标。
教学准备：1. 教学图片：展示各种水果的图片，帮助幼儿认识不同水果的外形特征和颜色。
2. 教学视频：播放教师示范绘画的过程，帮助幼儿了解如何用简单的线条描绘出不同水果的外形。
3. 绘画材料：提供绘画纸和画笔，让幼儿进行绘画练习。
4. 教学工具：教师需要准备多媒体设备、教学图片、教学视频等教学工具。
教学方法和手段：1. 讲解法：通过讲解和示范，让幼儿了解如何用简单的线条描绘出不同水果的外形。
2. 示范法：教师进行示范绘画，展示如何用线条表现水果的外形特征和颜色。
3. 操作法：提供绘画纸和画笔，让幼儿进行绘画练习，培养其手部精细动作能力。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术展示各种水果的图片和绘画作品，增强教学效果。
教学过程：1. 导入新课：通过故事导入，激发幼儿的兴趣。
教师讲述一个关于水果王国的故事，引导幼儿了解各种水果的外形特征和颜色。
2. 新课学习：教师出示各种水果的图片，引导幼儿观察并描绘其外形特征和颜色。
然后，教师示范绘画，展示如何用简单的线条描绘出不同水果的外形。
3. 巩固练习：提供绘画纸和画笔，让幼儿进行绘画练习。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
4. 课堂小结：展示幼儿的绘画作品，并组织幼儿互相欣赏。
教师对幼儿的绘画表现进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：在绘画纸上描绘各种水果的外形特征和颜色。
2. 作业布置：回家后继续进行绘画练习，描绘自己喜欢的水果。
3. 评价方式：观察幼儿的绘画作品，评价其绘画表现和认知能力的发展。
幼儿园中班美术《水果》优质教案
幼儿园中班美术《水果》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“水果”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种水果，学会用彩泥制作水果，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解各种水果的名称、形状、颜色，知道水果的营养价值。
2. 学会运用彩泥制作简单的水果造型，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会用彩泥制作水果造型。
难点：制作过程中对水果形状、颜色的把握。
四、教具与学具准备教具：水果图片、彩泥、示范作品。
学具：彩泥、剪刀、刀片、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，让幼儿观察、触摸，说出水果的名称、形状、颜色。
引导幼儿谈论水果的营养价值，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师用彩泥示范制作一个水果，边制作边讲解步骤和技巧。
让幼儿注意观察水果的形状、颜色搭配。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师的示范，运用彩泥制作自己喜欢的水果。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
教师对每个幼儿的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 水果2. 内容：各种水果图片、制作步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己喜欢的水果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、制作水果，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对水果的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如纸、布等）制作水果，提高幼儿的创造力和想象力。
组织幼儿进行“水果拼盘”活动，让幼儿在动手操作中进一步认识水果，培养合作意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
中班美术课教案《水果拍照》3篇
中班美术课教案《水果拍照》中班美术课教案《水果拍照》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对水果的观察能力和绘画兴趣，激发幼儿的艺术创造力；2. 通过拍照和绘画的活动，提高幼儿的手眼协调能力和审美能力；3. 培养幼儿的绘画技巧，提高其对色彩运用的认识。
教学准备：1. 教学图片：水果的照片、水果相关的图片；2. 彩色纸、彩色笔、彩色油画棒等绘画工具；3. 白纸、黑色纸、剪刀、胶水等辅助工具。
教学过程：引入：1. 与幼儿一起回顾已学过的水果名称，引导幼儿回忆水果的特点。
2. 展示水果的照片，并与幼儿一起观察、讨论水果的外形、颜色等特点。
探究：1. 提问幼儿在自己家里或学校附近有哪些水果，鼓励幼儿互相交流和分享；2. 准备一些水果的图片，依次向幼儿展示，引导幼儿说出水果的名称，并提问他们对该水果的印象和喜好；3. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让幼儿模仿老师的示范，用简单的线条和形状勾勒出自己心中的这个水果；4. 引导幼儿观察水果的颜色，选择合适的彩色纸和油画棒，让幼儿用剪刀和胶水将颜色的纸剪下来粘贴在绘画上。
拓展：1. 让幼儿依次拍摄一些水果的照片，并将这些照片打印出来供幼儿观赏；2. 引导幼儿使用油画棒或其他绘画工具，在白纸上依照照片进行绘画，并表达他们对水果的理解和感受；3. 分享幼儿的绘画作品，让幼儿交流彼此的观察和感受。
总结：1. 回顾今天的学习内容，询问幼儿从其中学到了什么；2. 结合幼儿的回答，总结水果的特点和颜色运用的重要性；3. 鼓励幼儿在日常生活中多观察水果，与家人朋友分享他们的水果观察心得。
备注：根据幼儿的实际情况和兴趣，教师可以适当调整教学内容和方法。
中班美术课教案《水果拍照》精选3篇（二）教案名称：《爸爸的本领》年级：中班课时：1课时教学目标：1. 培养学生对爸爸的关爱和敬爱之情；2. 培养学生的绘画能力和观察能力；3. 通过绘画，表达对爸爸的喜爱和对爸爸特长的认识。
教学准备：1. 选取一些爸爸的图片或物件；2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等；3. 准备画纸。
幼儿园中班美术优秀教案《水果造型》及教学反思(精选五篇)
幼儿园中班美术优秀教案《水果造型》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《水果造型》及教学反思《中班美术优秀教案《水果造型》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。
2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。
活动准备：画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。
油画棒人手一套水果造型范例若干活动过程：一、导入活动。
教师出示苹果造型——瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗?，! 来源:屈,老，师教.案网"是用什么做的?今天请你们也用水果变成有趣的东西。
二、讲解示范。
教师：先来看看这个瓢虫是什么变的?在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。
出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的?想想还可以变成什么?出示水果图片鼓励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。
三、布置作业，老师巡回指导教师：小朋友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。
勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。
尽量画的跟别人不一样。
四、展示评价幼儿作品表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。
教学反思：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。
为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。
活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。
中班美术优秀教案《水果造型》含反思这篇文章共 1856 字。
第二篇：幼儿园中班优秀美术教案《水果拼盘》及教学反思（大全）中班优秀美术教案《水果拼盘》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型，欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩，体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感，快来看看幼儿园中班优秀美术《水果拼盘》含反思教案吧。
中班美术教案《水果》
中班美术教案《水果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的色彩世界》，详细内容为“水果”一节。
通过对各种水果的色彩、形状进行观察和描绘，让学生了解水果的特点，学会运用色彩表现水果的美。
二、教学目标1. 让学生认识并了解常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 培养学生观察、描绘水果的能力，提高审美素养。
3. 引导学生通过合作、探究的方式，体验美术创作的乐趣。
三、教学难点与重点重点：运用色彩和形状描绘水果。
难点：如何引导学生观察水果的特点，进行有创意的描绘。
四、教具与学具准备教具：水果实物、画纸、画笔、调色板、颜料。
学具：画纸、画笔、调色板、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，让学生观察、触摸，引导他们说出水果的名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，示范如何用画笔和颜料描绘出苹果的形状和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）学生选择自己喜欢的水果，进行绘画练习。
教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 小组合作（10分钟）学生分为四人一组，共同完成一幅以水果为主题的作品。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《水果》2. 内容：（1）水果的名称和特点（2）绘画水果的步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以水果为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘水果，让学生了解水果的特点，学会运用色彩表现水果的美。
但在教学过程中，部分学生对绘画技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生在家中观察其他水果，进行绘画练习。
（2）鼓励学生尝试用其他绘画方式（如水彩、蜡笔等）表现水果。
（3）组织学生参观水果市场，了解各种水果的产地、生长环境等，丰富他们的知识储备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的清晰度和示范性；4. 小组合作的指导与评价；5. 作业设计的针对性与拓展性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园中班美术《水果》教案精选
幼儿园中班美术《水果》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“水果”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解各种水果的形状、颜色和特点，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出常见水果的名称、形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握水果的形状、颜色和特点，能够独立完成绘画作品。
重点：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、水果图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果实物和图片，让幼儿观察并说出水果的名称、形状、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿上台展示自己认识的水果，并与大家分享。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过PPT讲解水果的形状、颜色和特点，引导幼儿观察并记住。
（2）教师示范如何用水彩颜料画出水果，讲解调色方法和绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，让大家欣赏。
（2）教师邀请幼儿上台分享自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《水果》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
（2）水果形状：圆形、长形、椭圆形等。
（3）水果颜色：红色、黄色、橙色、紫色等。
（4）绘画步骤：调色、画轮廓、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果2. 答案：幼儿完成一幅水果绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片的展示，让幼儿对水果有了更直观的认识。
中班美术教案水果
中班美术教案水果一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果”一节。
通过本节课的学习，学生将了解水果的外形、色彩等基本特征，学会用简单的线条和色彩表现水果，培养他们的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本特征，如形状、颜色和纹理。
2. 培养学生运用线条和色彩表现水果的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察、想象和创新能力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表现水果的特征。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果模型、图片，彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸，水果模型或图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果模型或图片，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理。
学生分享自己喜欢的水果，讨论水果的特点。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，强调观察、想象和创新的重要性。
教师示范如何用线条和色彩表现水果，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一种水果，如苹果，现场演示绘画过程，讲解线条和色彩的运用。
学生跟随教师一起绘画，感受绘画的乐趣。
4. 随堂练习（10分钟）学生自选水果，运用所学知识进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
教师邀请学生展示自己的作品，评价并给予鼓励。
学生互相欣赏作品，交流绘画心得。
六、板书设计1. 《水果》2. 内容：水果的基本特征：形状、颜色、纹理绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果2. 答案要求：运用线条和色彩，表现水果的特征，画面整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在绘画过程中的表现，了解他们的需求和困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集各种水果图片，进行观察和创作，培养他们的美术素养。
同时，教师可组织学生进行水果主题的美术作品展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。
幼儿园中班美术教案《水果》含反思
幼儿园中班美术教案《水果》含反思一、教学背景分析幼儿园中班美术教学是幼儿园教育紧要的构成部分。
在中班美术教学中，老师要重视幼儿爱好、激发幼儿美感、磨练幼儿动手本领、促进幼儿协作学习等方面的进展。
本次课程教学将以“水果”为主题，通过这个主题呈现水果的美貌、劳动的辛苦和食物的紧要性。
让幼儿体验和感受水果与生活的关系，同时让幼儿进展想象力和制造力。
从而达到培育幼儿美术理解与表现本领的目的。
二、教学目标1.了解水果的名称和特点。
2.感受水果的颜色、形状和纹理，加深对水果的印象。
3.初步认得画画的用具。
4.珍惜、认得水果，提高幼儿的察看力和想象力。
5.画出本身心目中的水果，提高幼儿的美术表现本领。
6.培育幼儿对水果及食物的紧要性的认知和态度。
三、教学重难点1.重点：激发幼儿学习画画的爱好和食物与生活的认知和态度。
2.难点：培育幼儿的制造性和察看力，提高幼儿的美术表现本领。
四、教学活动设计1.课前准备（1）师生一进教室，先简单介绍今日要学的主题是什么，为什么要学习这个主题。
（2）拉开窗帘，让阳光照进来，摆放各种颜色、形状、不同的水果在教室的几个位置。
（3）把画纸铺好。
放置颜料盘、笔、画刷等画画的用具。
2.活动1：察看水果（10分钟）（1）让幼儿用手摸摸感受每个水果的轮廓线和纹理、颜色和形状。
（2）引导幼儿说说水果的特点和名称，并让幼儿举起本身最喜爱的水果，介绍一下为什么会选这个水果。
3.活动2：画水果（30分钟）（1）让老师先示范一下如何画水果，用不同颜色的画笔想象看到的水果形状，呈现水果的特征。
（2）每个孩子选择本身最喜爱画的水果，开始动手作画。
假如幼儿不知道该怎么画，可以向老师询问。
4.活动3：拼果蔬拼图（20分钟）（1）把这次课学到的各种水果贴成水果拼图。
（2）幼儿可以把全部的纸牌分成若干个小组，分组进行拼图比赛。
5.活动4：玩做冰淇淋（20分钟）（1）老师拿出榨汁机，把苹果、梨子和橘子榨成果汁。
（2）老师带领孩子们看着编好的果盘，忆起本身画的水果，味道是不是跟刚刚画的一样好看？（3）将果汁和鲜奶倒入自制的冰淇淋机内，然后依据孩子们的喜好，加入各种水果、果酱、酸奶等食材，自制冰激凌。
幼儿园中班美术教案《水果》含反思
小朋友园中班美术教案《水果》含反思【--中班美术教案】中班美术教案《水果》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感，认真观看各种水果的形状特征，尝试绘画各种水果，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看小朋友园中班美术《水果》含反思教案吧。
活动目标：1、认真观看各种水果的形状特征，尝试绘画各种水果。
2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导小朋友能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：1、多种水果，单一或组合照片(有衬布)2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)3、炫彩棒活动过程：一、观看观赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的?小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄过渡：今日王老师也请来了很多水果。
二、观看争论，关心小朋友理解水果的种类和摆放(一)观看争论，关心小朋友熟悉水果。
1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?先画哪个水果，后画哪个水果?2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，留意水果之间有重叠和隐藏。
(二)摆图理解水果绘画挨次。
1、老师摆图--水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。
水果香，水果甜，水果装进大果盘。
2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。
三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。
(一)作画要求：1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果?2、画衬布时要跳过水果和果盘。
(二)过程性指导：1、观看小朋友对画水果挨次的熟悉。
2、观看小朋友画衬布的熟悉。
3、对遇到问题的小朋友进行个别指导。
四、共享沟通，感受水果在一起聚会的欢乐。
1、你画的水果是什么?2、你是用什么颜色来涂水果的?教学反思：小朋友美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园中班美术《水果》教案
幼儿园中班美术《水果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《水果》。
详细内容包括认识各种水果的颜色、形状和纹理，学会用简单的线条和色彩描绘水果，培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色、形状和纹理。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现水果的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现水果的纹理和色彩。
教学重点：让幼儿掌握用线条和色彩描绘水果的基本方法。
四、教具与学具准备教具：各种水果实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称、颜色、形状和纹理。
通过触摸、闻味等方式，让幼儿深入了解水果的特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师以苹果为例，示范如何用线条和色彩描绘水果。
（2）讲解绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色，描绘纹理。
（3）强调色彩搭配和线条流畅。
3. 幼儿动手实践（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料。
（2）幼儿按照示范步骤，自行选择水果进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品，进行点评和指导，指出优点和不足，并提出改进意见。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
六、板书设计1. 《水果》2. 内容：（1）水果的名称、颜色、形状和纹理。
（2）绘画步骤：轮廓→颜色→纹理。
（3）色彩搭配和线条流畅。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜爱的水果”为主题，画一幅水果画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行完成一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对水果的认识和表现能力得到了提升，但在色彩搭配和线条描绘方面还有待提高。
幼儿园中班美术《水果大变身》教案
幼儿园中班美术《水果大变身》教案
一、课程名称：中班美术《水果大变身》
二、教学目标：
1. 培养幼儿对水果的认知，了解各种水果的形状和颜色。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿的创新思维和想象力，体验创作的乐趣。
三、教学准备：
1. 教师准备：各种水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等），水果图片，彩色画笔，白纸。
2. 幼儿准备：保持良好的学习状态，准备好画画的心情。
四、教学过程：
1. 导入环节：教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察并说出水果的名字和颜色。
2. 讲解环节：教师讲解如何将水果“变”成其他物体，比如把苹果变成小动物的脸，把香蕉变成月亮等。
同时，教师示范如何在纸上画出这些“变身”的水果。
3. 实践环节：幼儿自由选择一种水果进行“变身”，并在纸上画出来。
教师在旁指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
4. 展示环节：幼儿分享自己的作品，并讲述自己是如何将水果“变身”的。
五、教学评价：
1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与度和专注度，以及他们在画画过程中的创新思维和动手能力。
2. 结果评价：通过展示和分享，评价幼儿的作品是否能体现出他们对水果的理解和创新。
六、课后反思：
本次教学活动旨在通过水果的“变身”激发幼儿的创新思维和动手能力，同时也让幼儿在游戏中学习，体验到学习的乐趣。
在未来的教学中，可以尝试引入更多的生活元素，让幼儿在生活中发现美，创造美。
中班美术活动水果教案
中班美术活动水果教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第二节《认识水果色彩》。
详细内容包括：学习观察各种水果的颜色和形状，了解不同颜色和形状的水果；通过调色实践活动，掌握混色技巧；运用彩色笔、水粉等绘画材料，创作一幅以水果为主题的作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种水果的颜色、形状特点，提高观察力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
3. 帮助幼儿掌握混色技巧，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：混色技巧的掌握，水果形状、颜色的观察。
2. 教学重点：培养幼儿观察、创作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、葡萄等）、调色板、水粉、彩色笔、画纸等。
2. 学具：调色板、水粉、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室内的水果篮，引导他们说出篮子里有哪些水果，这些水果是什么颜色的，什么形状的。
教师挑选几种代表性的水果，如苹果、香蕉、葡萄，让幼儿观察、触摸，进一步了解水果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅以水果为主题的作品，让幼儿观察画中的水果颜色、形状。
讲解混色技巧，如红+黄=橙，让幼儿了解颜色之间的关系。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自由选择水果，用彩色笔在画纸上画出水果的形状。
教师指导幼儿调色，运用混色技巧为画中的水果上色。
4. 创作时间（10分钟）幼儿根据所学知识，自由创作一幅以水果为主题的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书认识水果色彩2. 板书内容：水果种类：苹果、香蕉、葡萄等颜色：红色、黄色、紫色等形状：圆形、长形、椭圆形等混色技巧：红+黄=橙，黄+蓝=绿等七、作业设计1. 作业题目：以水果为主题，创作一幅画作。
幼儿园中班美术《水果》教案(通用
幼儿园中班美术《水果》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩生活》，详细内容为“水果”一节。
通过本节课的学习，让孩子们了解各种水果的形状、颜色和特点，并学会用画笔描绘出自己喜欢的水果。
二、教学目标1. 让孩子们认识并掌握不同水果的名称、形状、颜色和特点。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力，学会用绘画方式表达对水果的认识。
3. 培养孩子们的合作意识，学会与同伴分享、交流自己的作品。
三、教学难点与重点重点：掌握不同水果的绘画方法，能独立完成一幅水果画。
难点：如何引导孩子们观察水果的细节，用恰当的色彩和线条表现水果的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物，画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让孩子们观察水果的颜色、形状和特点，引导他们说出各种水果的名称。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向孩子们介绍不同水果的名称、形状、颜色和特点。
（2）示范如何用画笔描绘水果，讲解绘画技巧。
3. 创作实践（15分钟）孩子们根据观察和示范，独立进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给同伴，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书水果2. 内容：各种水果的图片、绘画步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢的水果画一幅画。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力，用色彩和线条表现水果的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察水果，了解其生长过程和营养价值，提高他们的生活认知。
同时，可以开展亲子活动，让家长参与孩子们的绘画创作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 讲解与示范的详细程度4. 创作实践的指导方法针对这些重点和难点的详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于掌握不同水果的绘画方法，让孩子们能独立完成一幅水果画。
幼儿园中班美术教案《水果》含反思
幼儿园中班美术教案《水果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，对应章节为《色彩与形状的认识》。
详细内容包括认识不同的水果及其颜色、形状，学习用画笔描绘水果，培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同水果的颜色和形状。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力。
3. 提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出水果的细节。
教学重点：让幼儿掌握基本的颜色和形状的认知，学会用画笔描绘水果。
四、教具与学具准备教具：水果实物、画笔、颜料、调色板、画纸、挂图等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名字、颜色和形状。
2. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种水果，如苹果，讲解苹果的颜色、形状，并示范如何用画笔描绘苹果。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自己挑选一种水果，尝试用画笔描绘出来。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并说出所画水果的名字、颜色和形状。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书《水果》2. 内容：各种水果的图片、名称、颜色、形状。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后挑选一种水果，用画笔描绘出来，并写上水果的名字、颜色和形状。
2. 答案：根据幼儿所画的水果，正确填写名称、颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿观察和描绘水果，培养了他们的观察能力和动手操作能力。
但部分幼儿在绘画过程中，对水果的细节描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后与家长一起到水果店或超市，观察更多种类的水果，并尝试用画笔描绘，提高他们的观察能力和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出水果的细节。
2. 课堂互动环节中，幼儿展示作品时的表达和交流。
幼儿园中班美术《水果》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《水果》教学设计一、教学目标1.知识目标•能够认识常见的水果，如苹果、梨子、香蕉等，了解其外部形态和特点；•能够识别和描述不同水果的颜色、形状和大小；•能够使用不同的颜色和形状描绘水果，了解各种颜色、线条和形状所表达的意义。
2.能力目标•提高幼儿的观察能力和色彩感知能力，培养他们对真实事物的敏感性；•培养幼儿的观察能力和手部协调能力，提高其绘画表现力。
3.情感目标•培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的兴趣；•培养幼儿的集体意识和合作精神，提高其社交能力。
二、教学重点和难点1.教学重点•让幼儿认识常见水果的外部形态和特点；•通过绘画的活动，锻炼幼儿的手部协调能力，提高其绘画表现力；•培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
2.教学难点•让幼儿真正体验到水果绘画所传达的意义；•激发幼儿的创造力，让他们自由表达自己的想象。
三、教学过程1.引入教师向幼儿展示几种水果的图片或实物，让幼儿猜测，猜猜这些水果叫什么名字？那么，这些水果长什么样？色彩丰富，特点突出的色彩塑料球，和鲜明的颜色宣示了水果的内涵，相信这个引入环节会引起幼儿的好奇心和兴趣。
2.学习(1)教学内容•色彩塑料球；•模拟水果素材；•其他绘画工具，例如彩笔、水彩笔、蜡笔等。
(2)教学步骤1.教师需要为每个幼儿准备一组色彩丰富，特点突出的色彩塑料球并由幼儿手把持，感受画线后自己手的协调能力，帮助幼儿锻炼手部协调能力。
2.教师在幼儿活动区域的墙上展示出各种不同水果的模拟素材，通过颜色的变幻和推敲来激发幼儿灵感，提高其创造力和想象力。
3.在幼儿对模拟素材形成知觉后，让各位自由发挥绘制各自在心中的水果。
4.教师鼓励幼儿多问为什么？来激发幼儿观察能力和色彩感知能力。
3.教师引导幼儿分享自己作品，向幼儿展示各自作品的形式和色彩，让幼儿感受到自己的创造力、想象力在绘画过程中的表现力。
4.延伸让幼儿观看名画《水果和玻璃瓶》，询问幼儿感受和领悟，学习艺术大师的线条和色彩用法。
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幼儿园中班美术教案《水果》
中班美术教案《水果》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系，通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系，能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园中班美术《水果》教案吧。
活动目标：
1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。
2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。
2、课件PPT一蓝水果。
3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。
活动过程：
一、谈话导入主题。
师：你们知道秋天有哪些水果？
二、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。
1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。
2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。
（1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？
（2）看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？
三、学习绘画一篮水果。
1、教师示范绘画。
2、教师介绍绘画要求。
（1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。
后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。
（2）画好水果外形后再涂色。
（3）涂色的时候注意从左往右涂。
3、幼儿绘画，教师指导。
（1）提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。
（2）指导幼儿画出水果的外形特征。
（3）提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。
（4）帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。
四、欣赏、讲评。
1、请幼儿展示自己的作品。
2、交流、讲评。
师：你们喜欢哪一幅作品？为什么？
3、教师根据幼儿的介绍进行总结。
小百科；水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。