标点符号的用法

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常用十种标点符号的用法

常用十种标点符号的用法

常用十种标点符号的用法:(一)逗号(,)用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。

例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。

(二)句号(。

)表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。

例1:刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2:请递给我一杯水。

(祈使句)(三)顿号(、)表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。

这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。

例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。

(四)问号(?)表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。

不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。

例:①你叫什么名字?(疑问)②这不是伟大的奇观吗?(反问)③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。

(设问)(五)感叹号(!)表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。

例:①您就让我再试一试吧!(请求)②我的“小咪咪”多可爱啊!(喜爱)③什么,“迷糊”也考了一百分!(惊奇)④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤)⑤他白了我一眼,说:“别动!”(命令)(六)冒号(:)主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。

由于冒号主要有以下用途:(1)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。

例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。

例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品……(3)冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。

各种标点符号的用法

各种标点符号的用法

各种标点符号的用法1、逗号:在分隔一句比较长的句子的时候添上;2、句号:在句子该结束的时候添上;3、感叹号:表达强烈的情绪的时候添上;4、问号:表示疑问的时候添上;5、破折号:表示解释说明、补充说明、声音延长的时候添上;6、冒号:同破折号;7、省略号:在省略说话断断续续,省略后面发生的事情的时候添上;8、书名号:书的时候添上;9、分号:在排比句的时候添上;10、引号:在表示引用、特殊含义、强调说明的时候添上;11、顿号:和逗号差不多;常用修辞手法:1.比喻抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物;2.比拟借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写;比拟分为拟人和拟物3.夸张对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小; 4.排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相5.对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思; 6.反复为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子;7.设问为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答;8.反问用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中;9.引用引用现成的话成语、诗句、格言、典故等来提高语言表达效果,分和两种;10.借代不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替11.反语用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果;有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情;12. 对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格; 13.联想也就是想象.描写手法环境描写作用:一、交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景二、渲染气氛三、烘托人物心理或烘托人物形象四、铺垫,推动故事情节的发展语言描写作用:一、刻画人物性格二、直接表现人物思想、品质和性格特点;三、揭示人物的身分与社会地位四、预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点心理描写作用:一、揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情二、塑造人物形象、刻画人物性格三、揭示人物的内心世界,表现人物思想感情四、深化作品主题肖像描写作用:一、刻画人物性格二、表现人物的精神面貌三、表现人物的身份、地位动作描写作用:一、显示人物内心世界二、刻画人物性格三、表现变化的姿势、感情或者态度四、创造生动的画面和活跃的场景神态描写作用:一、表现人物内心世界二、刻画人物性格,反应人物品质修改病句一. 什么是病句凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句;人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反语言结构规律的情况叫语法错误;二. 病句的基本类型1.错别字如:深篮的天空中挂着一轮园月;分析:“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆;改为:深蓝圆月2. 用词不当如:我们要虚心地帮助小同学;改为:我们要耐心地帮助小同学;3. 词语搭配不当如:我们要不断地改进学习方法,增加学习效率;改为:我们要不断改进学习方法,提高学习效率;4. 逻辑混乱如:你的建议我完全赞成,只有一点不同意;分析:“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾;应改为:你的建议我基本上赞成,只有一点不同意;如:农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜;改为:农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜;5. 缺少成分如:积极参加课外活动;分析:缺少主语;改为:我们要积极参加课外活动;如:我们从小要养成认真思考;分析:缺少宾语;改为:我们从小要养成认真思考的好习惯;6. 重复罗嗦如:任何一切困难都吓不倒我们;分析:“任何”与“一切”词义相同,造成重复罗嗦;改为:任何困难都吓不倒我们;或一切困难都吓不倒我们;7. 词序颠倒如:气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报;改为:气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报;8. 关联词使用不得当如:如果我们生活富裕了,就不应该浪费; 改为:即使我们生活富裕了,也不应该浪费;资料袋法布尔简介法布尔是法国著名的昆虫学家,他迷恋昆虫研究,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫;在这块荒地上,他对昆虫进行了长达三十年的观察,揭开了昆虫世界的好多秘密,创作了著名的昆虫记;昆虫记既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有兴趣;童话童话可以分为两大类;一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等;另一类是在人民群众口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有格林童话;格林童话共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟;格林童话中的许多故事,如灰姑娘小红帽白雪公主勇敢地小裁缝,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超过国界,为世界儿童所喜爱;。

标点符号的用法

标点符号的用法

标点符号的用法1、句号:表示一句话完了之后的停顿。

例如:我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。

2、问号:表示一个问句完了之后的停顿。

例如:我们坐车去吗?我们坐火车去。

船呢?先从船,……注意:该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气。

例如:谁都不知道他是谁。

(一句就不能用问号)3、感叹号:用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情。

感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。

例如:(1)好一幅美丽的图画!(感叹句)(2)小李,快来!快来!(祈使句)注意:在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末。

例如:多美呀,祖国的春天!4、逗号:表示一句话中间的停顿。

例如:道路是曲折的,前途是光明的。

5、顿号:表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。

例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。

6、分号:表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。

例如:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

7、冒号:一种是用在总括语之后(提示下文)。

例如:下午他拣了几件东西:两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤。

一种用总括语之后(总结上文)。

例如:教师爱护学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽。

注意:“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号。

放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号。

例如:“谢谢你,”李老师,“放右边书架上。

”在小学阶段,我们最常见的标点无非就是逗号(,)句号(。

)感叹号(!)问号(?)冒号(:)前引号(“)后引号(”)省略号(……)稍为生僻点儿的就是顿号(、)和分号(;),接下来我们一一介绍一下用法逗号,句子中各个成分组成部分之间如需短暂停顿又没有其他感情色彩的,一般用逗号隔开。

例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

对于这个城市,他并不陌生。

或者复杂的句子中各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

句号。

用于陈述句的末尾。

例如:北京是中华人民共和国的首都。

常用标点符号的用法

常用标点符号的用法

常用标点符号的用法标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

下面跟店铺来看看常用标点符号的用法。

常用标点符号用法(一)问号1.选择问句,问号用在句末,中间用逗号。

如:你是参加电子计算机培训班呢,还是美容美发培训班呢?2.倒装问句,问号用句末。

如:你知道她来干什么吗,老王?3.有疑问词,但非疑问句,表陈述语气,句中用逗号,句末用句号。

如:鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗,当时的社会背景是什么,是值得我们探讨的。

4.反问句感情强烈,句末改用叹号。

如:这样的人都不法办,难道还有天理吗!5.选择问句为了表示强调,具有相对独立性,每项后面可用问号。

如:是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?6.连续问句,各句前后语意连贯,各句后用问号。

如:市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里难道没有比掏烟囱更重要的事?我心里纳闷。

7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时,句末不用问号,而用逗号或句号。

如:概括地说就是“尊重知识,尊重人生”这八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才。

8.表疑问的独词句后用问号。

如:“啊!地狱?”我很吃惊,只是支吾着,“地狱?——论理,就该也有。

”常用标点符号用法(二)冒号1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边,表示提起下文。

如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”2.总括性话语前的停顿,用冒号,以总结上文。

如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

3、“××说”,如果只管下面便用冒号,只管上面便用句号,既管上又管下,一般用逗号。

如:①岳军小声解释说:“见识见识嘛,不会起化学反应的。

”(只管下)②“见识见识嘛,”岳军小声解释说,“不会起化学反应的。

16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具,在文本中扮演着重要的角色。

不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义,还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。

本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法,以帮助读者提升自己的写作水平。

二、逗号(,)逗号是最为常见的标点符号,其作用包括以下几个方面:1. 用于分隔并列词语或短语:例如,“他带来了水果、蛋糕和鲜花。

”2. 用于分隔相对独立的成分:例如,“我在下午四点等你,如果你有时间。

”3. 用于修饰性插入语之前后:例如,“请注意,这是一个重要问题。

”4. 用于连接并列句子时,需要与连词配合使用:例如,“今天天气晴朗,但温度较低。

”三、句号(。

)句号标志一个完整的句子结束,并表示陈述或断言。

它具有以下几个特点:1. 出现在陈述句末尾:例如,“我喜欢你。

”2. 出现在祈使句末尾时,表示命令或请求:例如,“请开灯。

”3. 出现在特殊疑问句中,表示陈述:例如,“你怎么会迟到呢。

”四、问号(?)问号用于表示疑问句,并传递询问的意义。

以下是相关的用法:1. 出现在一般疑问句末尾:例如,“你明天来吗?”2. 用于反复提问或表达怀疑:例如,“这是什么东西?”五、感叹号(!)感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。

以下为其应用场景:1. 用于表示感情强烈的陈述句:例如,“真不敢相信!”2. 在祈使句中,表示命令或请求具有强烈的口气:例如,“快点过来!”六、分号(;)分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。

它在以下几种情况下常被使用:1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句:例如,“他很努力学习;因此,取得了好成绩。

”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句:例如,“我们去了北京;游览了故宫,长城和颐和园。

”七、冒号(:)冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。

以下为其主要使用场景:1. 用于引述对话或说明陈述的来源:例如,“他对我说:‘加油吧!’”2. 用于引出解释、说明或详细列举:例如,“有三种动物是羊:山羊、绵羊和骆驼羊。

标点符号的正确用法

标点符号的正确用法

标点符号的正确用法1.句号①用于陈述句的末尾。

例:北京是中华人民共和国的首都。

②用于语气舒缓的祈使句末尾。

例:请您稍等一下。

2.逗号①句子内部结构之间如需停顿,用逗号。

例:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

②复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

例:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。

3.问号①用于疑问句的末尾。

例:他叫什么名字?②用于反问句的末尾。

例:难道你不知道他叫什么名字吗?4.叹号①用于感叹句的末尾。

例:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!②用于语气强烈的祈使句末尾。

例:保持安静!③用于语气强烈的反问句末尾。

例:我哪里比得上他呀!5.顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。

例:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

6.分号①用于复句内部并列分句之间的停顿。

例:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

②用于分行列举的各项之间。

例:中华人民共和国行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

7.冒号①用于称呼语后边,表示提起下文。

例:同志们,朋友们:现在开会了……②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。

例:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”③用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。

例:北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。

④用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

例:时间:上午9时至中午12时地点:美璟新城171号⑤用于总括性话语的前边,以总结上文。

例:小硕考上了北京大学;小钟进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

8.引号①用于行文中直接引用的部分。

例:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。

②用于需要着重论述的对象。

例:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。

标点符号的使用方法(非常详细)

标点符号的使用方法(非常详细)

4.省略号(……) ⑴、用法 ①表示引文或引述的话里 有省略的。例如:
我第一次听见唱:二 月里来,好风光,家家户 户种田忙……
②表示重复词语的省略。 例如:
孔乙己低声说道: “跌 断,跌、跌……” 他的脸 色,很像恳求掌柜,不要 再提。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③表示列举同类事物的省 略。例如:
(场长)介绍给我们看 董昆他们打的野物皮子: 狐 狸、貉子、獾、水獭、野 猫……种类实在不少。
⑷、冒号(:)
A.用在书信、发言稿开 头的称呼后面,有引起 他人注意的意思;用在 “某某说”之后,表示 下面是引用的话。
B.用在总括后面的话,表示 后面分项说明或表示冒号前 面的话引起后面的话。例如:
纺线有几种姿势:可以 坐着矮板纺,也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
C.用在提示的话的末尾, 表示后面有要说的话、所 想的内容或所作的分析。 例如:
原来如此! ……
注意点: A、省略号就是表示 “等”“等等”,所以省略 号后面不必再用“等”“等 等”。 B.省略号占两个字的位置, 一共六个圆点。如果省略的 是一大段文字或几段文字或 诗行,可以用十二个圆点表
5.书名号(《》<>)
书名号表示书籍、篇章、 报刊、剧作、歌曲等名称。 例如:
《中学生》《语文报》 《涛声依旧》
例如:
①明天是你去监考呢,还 是我去监考呢?
②站在他们的前头领导他 们呢? 还是站在他们的 后头指手画脚地批评他们 呢?还是站在人民的对立
C.有些表示委婉语气 的祈使句,句末用问 号。
例如:
①请你稍微挪一 下凳子好吗?
②你来一下好吗?
D.有的问句,主语和 谓语倒置,应注意把 问号放在句末。
例如:怎么啦,你?

16种标点符号的用法

16种标点符号的用法

16种标点符号的用法1、句号。

用于单句之后;用于复句之后;用在省略号后面;表示疑问形式的句号。

2、问号。

用于询问句末;用于反问句末;用于设问句末;用于选择问句末;用于表示疑问的独词或词语后。

3、叹号。

用于感叹句末;用于祈使句末;用于感叹、应答词之后;用于象声词之后;感叹号的并用,为了引起人们注意,突出问题的严重性,但这种并用形式不可滥用;与问号连用,表示复杂语气。

4、逗号。

逗号在文中使用频率较高,单句、复句都需要它的存在,它在文中起着“承上启下”的作用。

5、顿号。

用于并列的词、并列的短语之间;并列结构作谓语时,并列成分之间一般用顿号;用于序次语,顿号用于序次语的后面,只表示序次和停顿,并不表示列。

用于内容上有对比的各分句之间;用于并列关系多重复句内的两在分句之间;用于非并列关系的多重复句第一层的前后两部分之间;用于分项说明的语句之间。

7、冒号。

用于引起下文的词语后;用于总括前文的词语前;用于解释性分句前;用于引语“某某说之后;用于判断词“是”的后面;用于“注意”、“指出、“证明”、“例如”、“如下后;用于写信、讲话稿的呼语后。

8、引号。

用于标明文章中引用的部分;用于标示文章中需要突出的、含有特殊意义的词语;用于标示文章中的反语、讽刺语;用于标示文中的象声词;用于标示文章中引用的成语、俗语、歇后语、方言土语、格言等;用于标示文章中的简称词语;用于标示文章中出现的新名词。

9、括号。

用于注释句子里某些词语;用于注释整个句子;用于标明插叙动作的词语或剧本中关于人物情态和环境的描写说明。

用于标明序次语;用于标明事情发生的时间或地点;用于标明引文或文章的出处;用于标明文章的转接起讫;用于给汉字拼音;用于字典、辞书中的词条解释;用于行文中的订正和补充性词语。

10、破折号。

用于标明行文中解释说明的语句;用于标明语意的转换;用于标明语意的递进;用于标明语意的转折;用于标明语句间的因果关系;用于标明行文中的插说。

11、省略号。

标点符号的用法大全

标点符号的用法大全

标点符号的用法大全
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号,是书面语言的重要组成部分。

下面是一些标点符号的用法:
1. 句号:用于表示句子的结束,一般放在句子的末尾。

如:我喜欢吃苹果。

2. 问号:用于表示疑问、反问、设问等语气,一般放在疑问句的末尾。

如:你吃过晚饭了吗?
3. 叹号:用于表示感叹、赞叹、惊讶等语气,一般放在感叹句的末尾。

如:这里的风景真美!
4. 逗号:用于表示句子的暂停或分隔,一般放在句子中间。

如:她很漂亮,很有气质。

5. 顿号:用于表示句子中并列的词语或短语之间的分隔,一般放在句子中间。

如:春天的花有桃花、杏花、樱花。

6. 分号:用于表示两个并列句子的分隔,一般放在句子之间。

如:他虽然很忙,但还是抽出时间来看我了。

7. 冒号:用于表示引出解释、说明、列举等,一般放在句子之前或之中。

如:这个城市有高楼大厦、公园、博物馆等。

8. 引号:用于表示引用、特殊词语或反语等,一般放在引号之内或之外。

如:“你好”他说。

9. 括号:用于表示补充、解释、说明等,一般放在括号之内或之外。

如:这本书是(不是借来的)。

10. 破折号:用于表示语气的转变、强调、列举等,一般放在破折号之前或之中。

如:这个城市有很多景点——比如长城、故宫等。

需要注意的是,标点符号的用法也有一些规则和限制,需要根据具体的情况选择正确的符号。

标点符号用法详解

标点符号用法详解

书名号的使用
表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等。电视节目、 报刊栏目、主题等不能滥用书名号。书名号内还有书名号时,外用双书名号, 内用单书名号。
例8 :《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的 作品是如何创作出来的? (解析:该句根据需要使用了双书名号和单书名号,符合书面语的使用习惯, 但后面的问号使用错误,应改为句号,因为句中虽然有疑问词“如何”,但它 只充当整个句子的—个部分(这里充当了宾语),句末不能用问号。)
冒号使用常见差错: 1. 冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。 如:心理学研究表明:影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和 教育。(第一个冒号应改作逗号)
也还有另一种观点:当作品涉及某些阴暗现象的时候,有的同志会说: “你写的现象虽然是真实的,但要考虑文艺的党性原则。”(第一个冒号应 改为句号。)
5. 冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。如: 他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安
全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”:即没查出 原因不放过,当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过, 整改措施没有落实不放过。(中间的冒号应改作逗号,或者保留冒号去 掉“即”字)
例5:在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然长大了, 坚强了。”
解析:句中的“突然长大了,坚强了”是部分引用,仅作为句子的一部分 (充当了宾语),故句末句号要移到引号的外面。
括号的使用
句内括号:注释句中的某些词语,紧贴在被注释或说明的词或句子后面。 如所注词语后面有标点,要标在括号的后面;括号内的语句之间可加标 点,但末尾不用标点(出于表达需要,可加问号、感叹号),直接用括 号收住。 例: (1)这间办公室一共有五台电脑(包括笔记本电脑)供老师使用。 (2)这份快递现在就寄出去(快递员下班了,怎么寄?)是不太可能的! (3)“冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还 是荸荠)。 (解析:括号中的“不管是山楂还是荸荠”是注释前面的“葫芦”一词, 应该紧跟在“葫芦”之后。)

标点符号的用法及正确使用例子

标点符号的用法及正确使用例子

标点符号的用法及正确使用例子标点符号是书写语言中常用的一种符号系统,用于表示句子的结构、语调和意义。

正确使用标点符号可以使文本更加清晰易读、准确传达意思。

以下是一些常见的标点符号及其正确使用的例子:1.句号(.)句号用于表示陈述句、声明句或简短的命令句的结束。

例:她走到了终点。

2.问号(?)问号用于表示疑问句的结束。

例:你喜欢吃苹果吗?3.叹号(!)叹号用于表示强调、惊讶或感叹的句子的结束。

例:多么美好的一天啊!4.逗号(,)逗号用于表示列举、分割或连接句子的等级关系。

例:他喜欢跑步、游泳和打篮球。

5.分号(;)分号用于分割句子中的独立子句,表示两个相关但独立的想法之间的关系。

例:她喜欢音乐;他喜欢运动。

6.冒号(:)冒号用于引出一个解释、例证或说明。

例:有一件事是肯定的:她是个天才。

7.引号("")引号用于引述他人的话或注释。

例:“你好”,他说道。

8.省略号(...)省略号用于表示省略或暗示句子的延续。

例:她思考了一会儿,然后说道…“我不知道该怎么办”。

9.破折号(—)破折号用于表示强调、对话、或引出一个意外或非正式的说法。

例:她的回答很简单,“我不知道”。

10.括号(()括号用于引出补充说明、解释或附加信息。

例:我的朋友(同学)是个画家。

11.斜杠(/)斜杠可以表示或者选择两个选项之一12.单引号('')单引号用于引用或指示一个单独的词或短语。

例:他说:“回家吧”,然后离开了。

13.顿号(、)顿号用于表示并列或列举关系。

例:请准备好你的书包、铅笔和橡皮。

14.句号加引号(句子。

”)当引用的内容在引号内为一整个句子时,句号应该放在引号外面。

例:她说:“我很高兴见到你。

”15.省略号加问号(...?)当一个省略句或疑问句结尾同时出现时,省略号和问号都需要使用。

例:你...?我现在不明白你想要什么。

以上是一些常见的标点符号以及它们的正确使用例子。

正确使用标点符号可以提高文本的准确性和可读性,帮助传达意思。

标点符号用法

标点符号用法

• 3、省略号: • 第一种表示文中省略的部分。例如:就是我被 人随意辱骂、踢打……时候,我问题总是昂着 头。 • 第二种表示说话断续。例如:唔……,唔……, 唔……这个……这个我记不得了 • 第三种表示话未说完或语意未尽。例如:他用 尽所有的力气举起手来,直指正北方向:“好, 好同志你把它带给……”
• 2、破折号: • 第一种表解释或补充说明的话。例如:无须 挂画,门外有幅巨画——名叫自然。 • 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如: 大家正谈得高兴,——他走了进来。 • 第三孩大声哭了起来。 • 第四种表示递进。例如:他偏要放下经卷, 横来招是搬非,大约是怀着嫉妒罢,——那 简直是一定。
1、引号: 第一种表示引用。例如:他告诉我:“小王出 去了。” 第二种表示特定称谓。例如: “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如:母 亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如:好个“友邦人 士” 注意:凡是把引用的话独立起来时,末尾的标 点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自 己文章的一部分时,末尾不用标点。例如:
• 3、感叹号:用在一句话完了之后的停顿,表示强烈 的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例 如: • (1)好一幅美丽的图画!(感叹句) • (2)小李,快来!快来!(祈使句) • 注意:在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹 号应放在句末。例如: • (1)多美呀,祖国的春天! • 附三、标点符号的位置1、点号要打在语句的右下角, 占一个字的位置。点号可以打在行的末尾,但不能打 在行的开头。 • 2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾, 后半个不能放在另行的开头。 • 3、省略号和破折号各占两个字的位置,不应把它分 作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。

标点符号的用法

标点符号的用法

标点符号的用法一、句号。

1.用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2.用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

二、问号?1.用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?叹号!1.用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2.用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!3.用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!三、逗号,1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。

我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。

应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。

对于这个城市,他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。

四、顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

五、分号;1.用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

2.用于分行列举的各项之间。

中华人民共和国行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

六、冒号:1.用于称呼语后边,表示提起下文。

同志们,朋友们:现在开会了……2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。

他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。

北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。

4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

外文图书展销会日期:10月20日至于11月10日时间:上午8时至下午4时地点:北京朝阳区工体东路16号主办单位:中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边,以总结上文。

张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

七、引号“”‘’1.用于行文中直接引用的部分。

11种标点符号的用法

11种标点符号的用法

11种标点符号的用法一、引言在书写和文字交流中,标点符号是不可或缺的工具。

它们可以帮助读者理解句子的结构、断句和表达情感。

本文将介绍11种常见标点符号的用法,希望能为您的写作提供一些指导。

二、逗号(,)逗号是最常用的标点符号之一,其作用是将句中各部分分开,使句子更加清晰。

以下是几个常见用法:1. 用逗号分隔并列词:他喜欢跑步、游泳和打篮球。

2. 用逗号隔开短语:在学校里,我们有很多活动。

3. 在直接引语前后使用逗号:他说:“我很好。

”4. 用逗号隔开时间、地点等信息:我会在星期五,下午三点,在图书馆见你。

三、句号(.)句号是结束一个完整句子的标志,并表示陈述性语气。

以下是几个使用场景:1. 句子结束时使用:我爱读书。

2. 缩写词末尾使用:美国总统J.F.K.3. 在数字与英文首字母组合中使用:如第2章;A.D.B.C.E.四、问号(?)问号表示疑问句,用于询问问题或表示疑虑。

以下是常见的用法:1. 在直接问句末尾使用:你喜欢吃苹果吗?2. 在简略问句中使用:你要来吗?3. 当表示不确定性时使用:他在哪里?五、感叹号(!)感叹号表示强烈的情绪表达,用于表达惊讶、赞美、兴奋等。

以下是几个常见场景:1. 感叹句末尾使用:多美丽的风景啊!2. 表示命令或警告时使用:停下来!六、冒号(:)冒号常用在引言后面,导引出解释或列举内容。

以下是几个常见用法:1. 引言后解释或说明时使用:如下所示:……2. 用于表示时间、地点等前导信息和具体内容:地点:北京,时间:上午九点。

3. 在对话中表示发言人的身份及其发言内容之间的划分:记者:“请问这个问题……”七、分号(;)分号与逗号相似,但更加强调两个部分之间的关系。

以下是一些典型用法:1. 用于连接两个互相关联而完整的句子:她很友善;他也很热情。

2. 用于列举条目之间:今天的任务包括:购买食物、洗衣和清理。

八、引号("")引号用于引用直接或间接的陈述,表示某句是他人所说。

标点符号的用法例子

标点符号的用法例子

标点符号的用法例子一、常见标点符号及其用法1. 句号(.)句号用于表示陈述句、命令句或者带有陈述性语气的感叹句或问句的结束。

例如:- 我今天很开心。

- 快点来吧!- 多么美丽的花园啊。

2. 逗号(,)逗号常用来分隔并列词、词组以及并列的短语和从句。

例如:- 我喜欢读书,听音乐,还喜欢旅行。

- 请你把书、笔、橡皮都准备好。

3. 问号(?)问号用于表示疑问句的结束,表示询问对方的意见、看法或答案。

例如:- 你喜欢这本书吗?- 我们什么时候出发?4. 感叹号(!)感叹号用于表示强调情感或者表达兴奋、愤怒等强烈的感情。

例如:- 多么美丽的风景啊!- 哇!太棒了!5. 冒号(:)冒号常用于引出说明、解释或列举,也可以在正式信件开头引导称谓。

例如:- 做一个合格的公民有三个基本要点:遵守法律、尊重他人和勤奋努力。

6. 分号(;)分号用于分隔并列句或短语,通常是连接含有长句子的两个信息。

例如:- 请你把作业做完;然后再去玩耍。

7. 感叹逗号(!)感叹逗号在中文里表示对某事某人发出惊诧、感慨或称赞的感情。

例如:- 天空蔚蓝,白云飘浮,真是太美了!8. 省略号(...)省略号用于表示暂停、犹豫或者省略掉一段文字。

例如:- 他说:“我想…忘记过去。

”- 昨天...今天...明天...9. 引号(""、'')引号用于引述别人的话或者对特定词汇进行强调。

例如:- 她问道:“你今天怎么这么晚?”- 许多人认为“知识就是力量”。

10. 括号(()、[]、{})括号用于注释说明,可以插入一些额外信息以帮助读者理解上下文。

例如:- 上海市(Shanghai)位于中国华东地区。

- 这项任务需要完成以下几个步骤:[1]收集资料,[2]分析数据,[3]撰写报告。

二、标点符号的注意事项1. 使用合适的标点符号有助于更好地表达语义和情感。

在句子结束时使用句号表示陈述或命令,问句需要用问号来标示,而感叹句则需要使用感叹号来增强情感。

标点符号的用法整理

标点符号的用法整理

标点符号的用法整理一、基本用法:掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。

现将这十种标点符号的用法作如下介绍:(一)逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,小于分号大于顿号,占一格,点在格的左下方。

用法如下:1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。

例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。

例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。

例如:对于这个城市,他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。

5.用来分开句内各词语或表示语气的停顿。

提示:“,”不可放在一行之首或开头。

6.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

例如:八月的大街上摆满了水果,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊......7.并列成分做谓语时,如果并列成分是主谓结构,那么并列成分之间用逗号。

例如:她衣服新潮夺目,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。

(二)句号[用。

表示]表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。

作用如下:1.用在一般单句的末尾。

例:他开开心心的上学去了。

2.用在无主句的句末尾。

(1)用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。

例:“刮风了。

”、“打雷了。

”……(2)表示一般禁止和要求的。

例:请勿吸烟。

(3)表示格言警句的。

例:虚心使人进步,骄傲使人落后3.用在省略句末尾。

例:谁说的?我。

4.用在文末署名及著作日期后面。

5.用在某些非主谓句(这类句多出现在剧本的舞台说明中)的后面。

6.用在置于段首,相当与标题的语句后。

7.用在复句的末尾。

例:天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。

8.虽带有疑问代词,但后面的停顿仍用句号。

标点符号的使用方法

标点符号的使用方法

标点符号的使用方法标点符号的使用方法一、标点符号的基本用法1、句号(.)(1)句号用来表示句子的结束。

例:学习的路上要永不止步。

(2)也可用于缩写词语的末尾,表示省略字的意思。

例:家家户户有自己的朝代称。

Mr.(先生)2、逗号(,)(1)在非正式文体中,用于句中表示停顿的地方,或句间短暂停顿的地方。

例:昨天,我有点累,但还是把作业做完了。

(2)用于列举成分时,表示列举的临界点。

例:老师派发的材料有:毛笔,墨瓶,墨汁。

3、分号(;)(1)表示句子间比逗号强调的停顿程度。

例:昨晚她看到了一只蝴蝶;今早又看到了一只小老鼠。

(2)表示停顿前后句子间的中间联系,并表示句子有一定的逻辑关系。

例:老师派发了笔,墨瓶;老师又派发了墨汁。

4、冒号(:)(1)在先写出问题或定义,再根据问题或定义具体解释说明时,可以用冒号结束前一句,引出解释性句子。

例:成功的最大因素是什么:勤奋和毅力。

(2)用于明确提示人们注意后面要跟着说的内容。

例:要有正确的心态:自信,乐观,勤奋。

5、问号(?)(1)用在句末,表示疑问句的意思。

例:眼前的风景是什么?(2)表示叹词。

例:天气这么冷?6、感叹号(!)(1)表示感情类型的句子的末尾。

例:有了信仰,幸福无边!(2)可用来表示突出语气、强调的话。

例:有了信念,攀登高峰!二、其他用法1、省略号(…)(1)用于短文中间,表示部分文字省略不读。

例:他来到了草原,见到羊群四处奔跑,“咩...咩…”的叫声,闻着鲜花的香味,尽情享受着大自然的恩赐。

(2)用于表达不完整的感叹句的末尾。

例:太神奇了!…2、破折号(—)(1)表示有转折的意思。

例:他安静的时候—极为安静,仿佛一只猫。

(2)表示全部列举完毕,或表示另有其人。

例:动物有:鸟、鱼、兔—等等。

(3)表示跨越句子的句子间的联系,前后句子间有一定的关系,但两句不必完全逻辑联系。

例:他的思想深远—而且传播广泛。

标点符号的详细用法

标点符号的详细用法
例:
, ! 李大妈惊叫起来, “啊 啊 ”李大妈惊叫起来,慌忙之中跳到了村子中间 的池塘里。 的池塘里。
(3)前是叹词后是句,只在末尾才用叹。 前是叹词后是句,只在末尾才用叹。 句子前有叹词,后面是个感叹句时, (句子前有叹词,后面是个感叹句时,只在末尾 用叹号。) 用叹号。)
.啊 , 这个地方多么奇妙啊
⑤并列成分做补语不用顿号。 并列成分做补语不用顿号。 那种叫“水晶” ,〈长得长长的 长得长长的, 如:那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿 晶莹剔透〉, 〉,真像是用水晶和玉石雕刻出 的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出 来的。 来的。
⑥并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们 并列成分做状语,并列成分是介宾短语, 之间用逗号而不用顿号。 之间用逗号而不用顿号。 他们[在朦胧的夜色中 在大青树下, 在朦胧的夜色中, 如:他们 在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车 旁边, 用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱 旁边, ]用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱 慕和理想。 慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿 注意】 我们应坚决 彻底、干净、全部消灭大 坚决、 号。如:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大 国主义。 国主义。
引号 引用之语未独立,标点符号引号外。 引用之语未独立,标点符号引号外。 引用之语能独立,标点符号引号里。 引用之语能独立,标点符号引号里。
使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引 使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用, 号末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。 号末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。 贾岛诗云:“两句三年得,一吟双泪流。” 贾岛诗云: 两句三年得,一吟双泪流。 引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时,不管 引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时, 它是不是完整,后引号前都不能有点号(?!除外) (?!除外 它是不是完整,后引号前都不能有点号(?!除外) 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句。 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句。 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境,这次 飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境, 旅游我算是领略到了。 旅游我算是领略到了。 他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”两句反复 吟咏了好几遍。 吟咏了好几遍。
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引号的用法引号的形式为双引号“”和单引号“ … ‟ ”。

它在标点符号中属于标号。

一般用法有下列几种:一、表示直接引用的话。

①为了经常提醒自己,鲁迅还在书签上写了一行字:“心到、口到、眼到,读书三到。

”(明确:这是在行文中的直接引用。

因此,值得注意的是所引用的内容结束后,句号应该在双引号的里面)②“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。

(明确:这也是直接引用的一种,不过,“…满遭损,谦受益‟”与“这句格言”成为了同位复指,共同做了“流传”的主语,所以,双引号里的内容结束后,不需要加上其他标点)③下山的路上,不知谁哼起《高山青》,“阿里山的姑娘美如水”,但整个游程却没有看到。

(明确:这是一个陈述句,作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容,所以,在所引用的话的引号外面加上逗号,与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。

”(明确:这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。

只不过所引用的内容的位置,前者为“主”,后者为“宾”)二、表示着重论述的对象。

例如,散文的重要特点是“形散而神不散”。

所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制。

所谓“神不散”,主要是从散文的立意方面说的,即它所要表达的中心意思,必须明确而集中;无论散文的内容多么广泛,表现方法怎样灵活多变,无不是为表达中心意思服务的。

(明确:这个语段涉及到的引用属于总分关系。

“总”——“形散而神不散”;“分”——“形散”和“神不散”。

所以,这里引号的作用表示着重要论述的对象)三、表示具有特殊含义的词语。

①从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。

(明确:这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法,即形象化的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)②人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素,在怎样运动。

(明确:“足不出户”是一个成语,意思是脚不出家门。

形容见识浅陋,视野不广。

这里赋予它的特殊含义指我们的祖先,虽然处于远古时代,科学技术还没有今天这样发达,然而,他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘)③云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

(明确:“招牌”,原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子,作为商店的标志。

这里的含义是指天上的各种各样的云朵,有经验的人看到它就会知道天气的情况,正所谓“看云识天气”)④这样的“聪明人”还是少一点好。

(明确:这里的“聪明人”加上引号,其实是反话正说,修辞手法称之为反语。

“聪明人”,既“愚笨者”)此外,引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

例如,我可以理直气壮地回答:“朋友,人们不是说…沉默胜于雄辩‟吗?”(明确:“沉默胜于雄辩”是这句话直接引用之中的引用,为了表明层次,所以,要用单引号)再看双引号里面套用单引号的两个例子。

如:①“先生,…怪哉‟这虫,是怎么一回事?……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)②“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。

那是我们家的…北海‟。

”(萧乾《枣核》)(明确:例①单引号突出“怪哉”之虫;例②单引号突出“北海”这一地名)更多精彩内容尽在爱学网引号的作用有以下几种:(一)引用,举例略(二)强调,如:这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说的冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。

(三)否定,如:这种“文明的惩罚”,有时候会叫你继续到两个小时以上。

(四)特殊含义。

如:在纱厂,活儿做的不好,罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

(五)特定称谓,如:“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。

使用引号应注意以下几点:(一)如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。

举例略(二)如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号一般放在引号外。

如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

(三)引用的话之后的标点,一般不予保留,但如果是问号或感叹号,那么,即使引用的话作为作者的话的一部分,一般也要保留。

(见问号、感叹号部分)(四)引文之内又有引文时,外面的用双引号,里面的用单引号,单引号之内还有引文,用双引号,依次类推。

引号是一种很重要的标点符号,它包括起引号(用“表示)和引回号(用”表示)两部分。

引号最基本的用法是引用。

引用包括直接引用和间接引用。

直接引用是把人所说的话完整地记录下来。

分三种情形。

例如:1)丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说:①“先喂饱你!”2)“哎呀,真是美极了!”皇帝说,②“我十分满意!”3)“怕什么!海的美就在这里!”我说。

③说明:例1)是说话人在前,说话在后的情形,例2)是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3)是说话人在后面,前面是他所说的话。

上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动。

间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。

这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用。

例如:4)适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。

5)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

6)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。

由4)、5)、6)我们可以看出,跟引回号在一起的句号或逗号,都要放到引回号之后。

如此相对照,直接引用是完整地明引某人原文,句号或逗号等打在引回号之前。

一般地说,起引号跟引回号要成对用,但也有例外,即一段接一段地直接引用时,中间段落只在段首用起引号,该段段尾却不用引回号。

例如某人说了五段话,则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号,第一、二、三、四段段尾却不用回引号,回引号只用在第五段末。

另外,引号里面又要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

例如:7)我听见韩麦尔先生对我说:“唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。

现在那些家伙就有理由对我们说了:…怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!……‟不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错。

”引号除了引用外,还具有强调的作用,例如:8)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。

9)说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了。

另外,引号还有反语的效果,用来表示讽刺和嘲笑。

例如:10)他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。

例10中的引号,表明秩序是不合理,文明是自我标榜,其实一点也不文明,用的是反话正说,具有嘲笑的客观效果。

引号总结:1:表示引用的部分。

2:表示特定的称谓或着重指出的部分。

3:用于具有特殊含义的词语。

4:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

5:表示讽刺或否定的意思。

常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。

现将其主要用法及应注意事项陈述如下:首先介绍三种句末点号:句号、逗号和问号。

一句号1、用于陈述句末尾。

如:(1)虚心使人进步,骄傲使人落后。

2、用在语气舒缓的祈使句后。

如:(2)我们回去吧。

3、用在复句的后面。

如:(3)老骥伏枥,志在千里;烈士墓年,壮心不已。

● 注意:复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号。

4、用在省略句后。

如:(4)你叫什么名字?李美。

(句中“李美”是“我叫李美”的省略)5、用在无主句的后面。

如:(5)莫等闲,白了少年头,空悲切。

6、用在独词句后。

如:(6)好。

(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。

)● 注意:作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。

二、问号1、用在特指问句后。

如:(7)你今年多大了?2、用在反问句后。

如:(8)为什么我们不能刻苦一点呢?● 提示:反问句若语气缓和,末尾可用句号;若语气重可用感叹号。

如:(9)国家主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;……这哪里还有什么尊重可言!3、用在设问句后。

如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。

4、用在选择问句中。

如:(11)我们是革命呢,还是要现大洋?(12)你到底是去,还是不去?●提示:在选择疑问句中,若该句为复句,一般只在句末用问号;若分句较长,或者为加强语气,各分句后也可用问号。

5、用在表疑问的独词句后。

如:(13)我?不可能吧。

●提示:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。

如:(14)到底出了什么问题,你的车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。

”则错误。

)6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号。

如:(15)中国现今文坛(?)的状况,实在不佳……(16)曹邺(816--?),桂林人。

●特别提示:句号、问号均表示句末停顿。

句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾。

有些句中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号。

例如:(17)……最后应求出铜块的体积是多少?(18)面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?(19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。

(17)(18)(19)三句都是非疑问句,(17)(18)句中问号均应改为句号,(19)句中的问号应改为逗号。

三、感叹号●特别提示:1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。

如:(20)多么雄伟壮观啊,万里长城!2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。

如:(21)啊,这儿多么美丽!下面介绍句中点号的用法。

句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

一、逗号提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。

二、顿号用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如:(22)邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

(23)从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

● 特别提示:以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

如:(24)你的年龄大概是十六七岁。

(不能写成“十六、七岁”)●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如:(25)三年级四、五的学生。

(26)战斗在一、二的工人。

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:(26)他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

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