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自我介绍前三问
1111
新手上路
在名字中做文章
从自己的经历出发
根据课程内容进行联想
如何做自我介绍
1212
新手上路
13
1
梳理学员思路重申重点,加强记忆
2
了解学员反应,解疑答惑激励学员行为改变
345
引入下次课程
6
培训需求调查
结尾的作用
新手上路
14
首尾呼应
要点回顾
总结提炼
引经据典
小组竞赛
活动调查
故事结尾
内部讲师的成长
32
课程的设计
案例来源于调查问卷的开放问题
直接运用设计场景与实例提炼升华
案例的提炼
问卷以外的案例
企业内部案例生活中的案例现身说法 — 个人经历书籍、杂志、报刊网络(论坛、博客、网页)电视、电影同行交流视频学习
适合的才是最好的
内部讲师的成长
32
工作流程
按照市场、产品类型编排
按照知识系统编排
责任感与职业道德
销售与自我营销技巧
心理承受度
行业必备技能(发音练习、逻辑思维能力、场控与应变能力)
职业培训师之旅
41
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx
THANKS祝您成功!
考虑培训师自身的风格和特点
考虑课程内容
考虑学员状况
新手上路
8
有效的开场和结尾
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让你死得快的开场
太过高调
说自己没有准备
说自己是替Байду номын сангаас人来代课上场就挑战学员
过分讨好学员
照稿子读
不顾及学员的感受
没有激情
过分展示自己

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3
我( )岁
我( )岁
我( )岁
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我( )岁
4
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5
童年就像一首歌 我们哼唱着 记住歌词 记住它的美妙 记住和你表演的人 很多年后 当童年被记起的时候 它已经成为了 一首无法超越的经典
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6
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我与()
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我生 活 中 的
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爸爸寄语
妈妈寄语
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老师寄语
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童言稚语
记录生活中的点滴趣事, 留下一个个最童真的足迹。
幼 儿 成 长 手 册
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1
卷 首 语
每一个孩子都是幸福的天使 在自己的城堡建造属于自己的童话 我们惊喜地观赏孩子们的童话 耐心地记录他们成长的点滴故事 给他们留下最美的记忆 留下童年的梦想 和最真切的期望……
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2
我的名字:
我的年龄:
我的幼儿园:
我的班级:
我的爱好:
我的梦想:
记录人:_________

《新员工成长手册》

《新员工成长手册》

06
总结回顾与展望未来
回顾本次成长手册内容要点
公司文化及价值观
深入了解了公司的使命、愿景和核心 价值观,明确了个人在公司中的角色 和定位。
职业技能提升
通过参加各类培训和学习,提高了自 己在工作中所需的专业技能和知识水 平。
团队协作与沟通
学会了如何与同事有效沟通和协作, 建立了良好的工作关系和团队氛围。
新员工成长手册
contents
目录
• 入职指南 • 职业素养提升 • 业务技能学习与实践 • 职业规划与发展路径 • 企业文化融入与团队建设 • 总结回顾与展望未来
01
入职指南
公司介绍与文化传承
公司历史与发展
组织架构与部门职能
了解公司的成立背景、发展历程、重 要里程碑以及未来规划。
了解公司的整体架构、各部门职责及 相互间的协作关系。
关注员工福利,提高工作满意度
了解公司福利政策
积极争取个人权益
全面了解公司的福利政策,包括薪资、保 险、假期、培训等。
在了解公司福利政策的基础上,积极争取 个人的合法权益。
关注员工关怀措施
提高工作满意度
关注公司为员工提供的关怀措施,如心理 健康辅导、员工援助计划等,并在需要时 积极寻求帮助。
通过积极参与公司的各项活动、争取个人 权益以及关注员工福利等措施,提高个人 对工作的满意度和归属感。
勇于面对挑战
在面对工作中的困难和挑战时, 要勇于接受并积极寻找解决问题 的方法,不断锻炼自己的意志和 毅力。
对未来在公司发展提出期望和建议
期望公司能够提供更多的培训和 学习机会,帮助员工不断提升自
己的专业技能和知识水平。
建议公司可以加强员工之间的交 流和沟通,促进不同部门之间的 合作和协同工作,提高整体工作

学生成长手册模板

学生成长手册模板
1,视觉注意力 好()一般() 2听觉注意力 优()良()差()3手眼脑协调能力优 ()良()差()4思想跟着老师 是()否()5积极举手发言是()否()
第十五次 第十六次
1,视觉注意力 好()一般() 2听觉注意力 优()良()差()3手眼脑协调能力优 ()良()差()4思想跟着老师 是()否()5积极举手发言是()否()
•到苏轼的“明日几时有,把酒问青天”, 都是成长中美丽的印迹。
• 孩子,你是明天的太阳,是祖国的希望, 今天的努力换来明天的美好,老师祝愿你 的未来美好如初升的太阳!
•23小学记忆课 •23小学专注力课
•老师
谢谢!
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我的积分
获得积分: 我的奖励: 我的目标:
8
9
老师寄语
• 年轮是树在成长,温度是阳光在成长。 成长在昨日的蹒跚学步中,成长在今日的 冥思苦想中,成长在明日的希望中。
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《培训师成长手册》

《培训师成长手册》
心态问题?客观原因? 情感关心&分担工作
态度问题?技能欠缺? 指导和培训
功夫在诗外——课程大纲确定
为什么开发客户能力差
产品
技能
客户
潜在客户
准客户
非目标客户
基础知识
对手产品
行业情况
客户关系
商务礼仪
信息收集
原因型鱼骨图找培训主题
如何建立和维护客户关系
发展
建立
对策型鱼骨图确定对策
需求挖掘
建立信任
业务合作
的这位朋友又买了一幢房子,虽然院子里更是杂乱,他却是按兵不动。果然,冬天以为是杂树的植物,春风里开出繁花;春天以为是野草的,夏天里成了锦簇;半年来都没有动静的小树,秋天居然红了叶。直到暮秋,他方真正认清是无用的植物,而大力铲除。并使所有珍贵的草木得以保存。
1
2
且慢动手
借公司的力 多方面细化需求 多渠道了解学员信息 高层激励
成人学习的特点:抗拒被改变,有动机才学习 动机的来源:强化快乐,加剧痛苦
为什么要拖地?
太过高调
01
说自己没有准备
02
说自己是替别人来授课
03
上场就挑战学员
04
过分讨好学员
05
照稿子读
06
不顾及学员感受
07
没有激情
08
过分展示自己
09
过于娱乐、花哨
10
暖场时间过长
11
哪些开场死的快
自我介绍的漏斗模型
如何缓解紧张情绪-华伦达心态&森田疗法 专注于事情过程的本身 而不在意事情的目的、结果和意 义的心态 人经常会为自己的不适耿耿于怀,极力想去控制它,排斥它,往往适得其反,如果你真不去想它,不适感反而越来越轻,就是“顺其自然”

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03 第三部分 卫生保健的情况
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于 培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的独立意识增强, 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这 一心理特征,与幼儿讨论,并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名,组织小游戏等
抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力, 而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
部分活动照片
开学典礼
万圣节亲子秀
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对小学生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想 上做好入学准备。 二、尝试按照学校的作息制度来生活,上课时不入厕、不去喝 水,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。

大班成长手册

大班成长手册

老老 师 说
爸爸妈妈说
孩子的心灵 是五彩缤纷的世界 您只需俯下身子 就会收获喜悦!
孩子的心 是五彩缤纷的世界
您只需俯下身 就会收获喜悦!
观察目标 加油
情绪调节与适应
健康领域Βιβλιοθήκη 卫生习惯 生活习惯自理能力
运动兴趣与技能
倾听
语言领域
表达
欣赏
早期阅读
自我意识
社会领域
人际关系 社会环境
社会规则
物质和材料
记录人:_________ 日 期:_________
作品名称:
作品名称:
作品名称:
作品名称:
___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
自然科学现象
科学领域
生态环境 数概念
几何形体
量的感知
空间方位

歌唱


艺术领域
韵律活动 演奏活动 音乐欣赏
绘画
手工
美术欣赏
表现状况 真不错
太棒了
老师说 亲爱的孩子们, 我们想对你们说: 昨天的小娃娃已经长大, 不久,你们将离开我们, 去当一名光荣的小学生。 虽然,老师非常非常舍不得 你们, 但是,小雏鹰长大了, 应该到更广阔的天空展翅翱 翔。 希望你们努力、努力、再努 力, 因为只有不断努力, 才会成为一名出色的少先队 员, 再见了,孩子们, 我们会想念你们的。
_______________________________
我名字的趣事:_______________

儿童成长手册

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主题教学活动
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幸福一家人
一岁的我
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我的小作品
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培训师成长手册

培训师成长手册
度。
教学手段
利用多媒体、网络等现代化教学 手段,提供丰富的学习资源和互
动工具,提高教学效果。
个性化教学
根据学员的个性特点和需求,提 供个性化的教学方案和辅导,满
足学员的特殊需求。
课程评估与反馈机制建立
01
评估方式
采用多种评估方式,如考试、作业、小组报告等,全面评估学员的学习
效果和进步。
02
反馈机制
持续跟进与调整
定期检查实施计划的效果,根据反馈和实际情况进行调整 和改进。同时,保持持续学习和实践,不断完善自己的能 力和素质。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
培训师职业发展现状总结
培训师职业发展迅速
随着企业对员工培训的重视,培训师职业发展迅速,成为热门职业之一。
培训师素质参差不齐
目前培训师素质参差不齐,部分培训师缺乏专业背景和实际经验,导致培训效果不佳。
定期参加与培训师领域 相关的课程、研讨会或 培训活动,获取新知识 、新技能。
阅读专业书籍
阅读培训师领域的专业 书籍、学术期刊和行业 报告,了解最新研究成 果和趋势。
加入专业社群
加入培训师相关的专业 社群、论坛或社交媒体 群组,与同行交流,分 享经验和知识。
技能提升途径探索
1 2
观摩他人教学
观摩其他优秀培训师的教学过程,学习他们的教 学方法、技巧和经验。
实践反思
不断实践自己的教学技能,反思教学效果,找出 改进方向。
3
寻求反馈
向学员、同事或导师寻求反馈,了解自己的优点 和不足,及时调整和改进。
个人发展规划制定与实施
明确发展目标
根据自己的兴趣、优势和职业规划,制定个人发展目标。
Hale Waihona Puke 制定实施计划为实现发展目标,制定具体的实施计划,包括学习计划、 实践计划和时间表。

幼儿园儿童成长档案手册记录-A4大小-成长纪念册-32页ppt课件

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愉快的假日幼儿园成长手册

愉快的假日幼儿园成长手册
设施:安全、舒适、卫生
布置:丰富多彩、温馨可 爱
玩具:种类繁多、适合不 同年龄段
氛围:积极向上、快乐和 谐
室外环境
设施设备:安全、舒适、 卫生
绿化景观:丰富多彩,四 季如春
运动场地:宽敞、平坦, 满足幼儿户外活动的需求
装饰布置:色彩鲜艳,富 有童趣
安全卫生
幼儿园内设施定 期检查与维护, 确保无安全隐患
日常学习
幼儿通过游戏和活动学习新知识 培养幼儿的社交能力和合作精神 教师引导幼儿探索世界,激发好奇心和创造力 家长参与,共同促进幼儿全面发展
课外活动
内容:幼儿在幼儿园期间参加的各种课外活动,如手工制作、绘画、音乐等。
目的:培养幼儿的兴趣爱好和创造力,促进其全面发展。
意义:课外活动是幼儿成长过程中不可或缺的一部分,对于幼儿的身心发展有着积 极的影响。
举例:幼儿可以参加各种手工制作活动,制作小玩具、画板等,培养动手能力和想 象力。
毕业典礼
毕业典礼的意义:庆祝幼儿成长与成就,为未来奠定基础
毕业典礼的流程:领导致辞、家长代表发言、幼儿表演、颁发毕业证书等环节
毕业典礼的准备:提前策划、布置场地、准备节目、制作毕业证书等
毕业典礼的感悟:感慨时光飞逝,感恩幼儿成长,展望美好未来
作业评价:老师会对作业 进行评价和指导
PART 04 教师风采
教师团队
团队规模:拥有专业的教师团队, 人数充足
培训体系:定期组织教师培训, 提升教学水平
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资质要求:教师均具备幼教资格, 专业素养高
团队氛围:教师之间团结协作, 形成良好的工作氛围
教师培训
培训目标:提 高教师的教育 教学水平,培

幼儿园儿童成长手册(1)

幼儿园儿童成长手册(1)
大自然和动物们都是人类的好 朋友,我们要珍惜和保护他们, 让我们的地球更加美丽。
Part 6
我又长大了
HAPPY BIRTHDAY 希望每天都可以那么开心 快乐成长每一天
Thanks
小 草 莓
成长手册
我的小档案

一 幼儿园的第一天


二 动动手来做汤圆

三 热闹的家长开放日
四 我们是快乐的姐弟俩
五 农场游和动物园的欢乐时光
六 我又长大啦
Part 1
幼儿园的第一天
原来,在幼儿园里的生活是丰富多彩的。
我在幼儿园里和同学 们一起学习成长,开 始了愉快的新生活。
幼儿园的第一天
Part 2
动 动 手 来 做 汤 圆
我们要学会自己动手,和好朋友一起努力才能收获美食
Part 3
热闹的家长开放日
我可以向爸爸妈妈证明我越
我有爱我爸爸妈妈和亲爱的姐姐 她是我成长道路上的榜样
Part 5
农场游和动物 园的欢乐时光
农场游和动物 园的欢乐时光

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幼儿园儿童成长手册(2)

幼儿园儿童成长手册(2)

谢谢观赏
我的档案
03
04
目录
1 我爱吃棉花糖 2 我爱绿油油的大自然 3 我爱蓝色的海洋世界 4 我爱探险好玩的游乐园 5 我爱运动,运动让我更开心 6 我爱画画,画出缤纷的世界 7 我最爱我美丽妈妈
棉花糖好好吃, 自己亲手做了一个蓝 色的棉花糖, 希望每天都甜甜蜜蜜。
我爱大自然 可以在山里采茶叶, 可以郊外和朋友一起开心玩耍。
苏州海洋馆
我爱海洋世界 它们都是人类的好朋友
好玩的游乐场, 让我的假期变 得更加快乐。
苏 州 华 谊 兄 弟 影 视 城
我会打拳击
我会骑自行车
我会开赛车
我会骑打保龄球
人我 是 运 动 小 达
请 大 家 欣 赏 我 的 作 品 吧
我最爱的妈妈 生日快乐,永远美丽。 我会听妈妈的话,当个好孩子。

心理健康成长手册(心理健康教育读本第三版配套)第1课第1节懂得健康价值

心理健康成长手册(心理健康教育读本第三版配套)第1课第1节懂得健康价值
13
成长评估(满分100分)
1.自我评估(占20%)——活动参与者根据本次训练情况填写本表。
自我总结评价:
14
成长评估(满分100分)
2.小组互评(占30%)——请将本表格依次交给本组的每一位组员 (自己除外)……
15
成长评估(满分100分)
3.活动组织者评价(占50%)——各小组长将本组活动记录资料交给 活动组织者……
参与者心理成长评估综合得分:

16
课后拓展
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,古诗文是中 华文化之精华。请搜集与心理健康有关的古诗文,将最喜欢的一篇记录 下来并与同伴分享。17 Nhomakorabea2
活动任务
◆ 活动实施 一、心理体验 1.活动分组:参与者6-8人一组 2.心理情境 3.第一反应 4.反馈体验
3
材料1
9月开学季,同学们兴高采烈地踏入新校园,认识新同学,开 始新的学习生活。中技班学生小鑫是一年级学生,却满脸愁容。他 从未离家这么远,更没有尝试过在学校住宿,这让从小内向的他感 到忧虑。
一个星期后,小鑫开始旷课,跟父母流露出不想继续读书的想 法……
4
第一反应
各小组讨论上述情境故事,并对以下问题发表各自的看法, 组长纪录并汇总组员的第一反应。
问题1:小鑫为什么不想继续读书? 问题2:小鑫同宿舍的同学是故意刁难他吗?为什么?
5
反馈体验
每个小组随机抽取一位代表回答上述问题,并预测一下小 鑫的结局。组织者点评各组的回答并引导大家……
6
活动任务
二、心理训练 1.疏导训练: 每个人的心理是依附于自己的感官和大脑的。我们要良好地适应环 境、参与社会活动,调整自己的心理状态以保持健康。 拥有正常的智力是心理健康的首要标准,也是从事一切活动最基本 的心理条件。如果长期消极情绪多于积极情绪,就会使自己悲观消 极……
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四年级是我光荣的一年,我经过老师的推荐,大家的投票,荣幸的当选了大队委员。虽然光荣了,可 是任务多,活儿重,这也让我看清了“当选干部虽然光荣,可是责任多了,重了。”这句话。那一年, 我的成绩也下降了一些,老师曾经跟我谈过话,也问我还想不想当,可是我犹豫不决。最终,老师还是 信任我,让我连任。下半年,我十分努力的干好工作,让我们班的同学及时了解学校的动态,积极配合 老师完成工作,还经常帮助同学补习功课,在我和老师的努力下,最终我当选了“优秀大队委”“优秀 小干部”。
6
游春度公园

寒假,我随姥姥、姥爷来到了内蒙古,在姥姥家对面,有一个公园,
名字叫“春度公园”。今年,我有幸来到了这里,游览美丽的景色。
一进公园,我们就看到了成排成排的松树耸立在公园的两旁,这些松树
好像很多士兵,在保护春度公园。
我们沿着弯弯曲曲的小路,
走进了一个长廊,这个长廊好像一条龙横卧在春度公园里,这个长廊是
有感
6.五只小狗 7.盐的妙用
8.送给妈妈的生 9.一件有趣的事 10.丰收的小院 11.我的小屋 12.读《格林童话》
5
游避暑山庄
在一个烈日炎炎,太阳高照的夏天,我和父母一起来到避暑山庄游玩。 一进大门,我立刻感到一阵阵凉风向我袭来。刚刚那浑身发烫的感觉立刻被那股凉风吹得无影无
踪。抬头一看,那高大的树干,那弯曲的树枝,那翠绿的树叶,构成了一幅美丽的画。 忽然,乾隆皇帝亲笔题写的“避暑山庄”四个字引起了我的注意,因为“避暑山庄”的“避”字
五年级的时候,我转学了,从石景山转到了二里沟。那是一个陌生的环境,在和一个个不认识的同学 中交往时,同学们可爱的笑容,老师和蔼的话语,都让我有一种回家的感觉,我的学习成绩也没有因此 而下降,反倒有所上升。为了迎接海淀区五年级抽测,我们和老师都耗费了许多精力在里面,每天大小 卷子满天飞,交作业都得一路小跑,同学之间几乎不说话,把全部精力投入到复习,做卷子,讲卷子当 中,我回家做完作业就躺床上睡觉,那段时间真把我累坏了,希望我的成绩会是一个不错的分数。
二年级时,我又学到了许多知识,懂得了许多道理。而且我又非常荣幸的成为一名少先队员,戴上了 红领巾,可以敬少先队礼了,不用看着比我年级高的学长们敬队礼而羡慕了。又是六年级的学长们给我 们佩戴的,所以我们更是感到了无比的光荣。
三年级时,我突然感觉到作业多了,玩的时间少了,上课老师总是滔滔不绝地在讲课,一点停顿都没 有。考试卷子多了,大家的关系也大不如以前好了,这让我十分奇怪:不就是升了一个年级吗?怎么作 业变得那么多?
1
1.作者介绍 2.父母寄语 3.文海拾贝 4.读书目录 5.教师评 6.同学留言
目录
2
作者介绍
大家好,我叫李浩然。是一个六年级 的学生。我活泼开朗,十分喜欢与人 交往,也喜欢结识志同道合的朋友。 我的爱好十分广泛,比如打篮球、听 音乐、看玄幻小说、唱歌等等……如果 你希望和我做朋友,我十分欢迎也十 分乐意。
时间过得飞快,我们马上就要离开春度公园了,如果下次我还能来春 度公园的话,我一定要看个够。

7
成长日志
一天,老师让我们用“从前”造个句,我一时想不起来,就翻了翻我的日记本。这个日记本已经陪伴 了我六年了,它记录了我的点点滴滴,让我不知不觉地又回到了以前的记忆里。
想当初,我刚刚入学,脱离妈妈的怀抱,被一位大姐姐领进了教室,她给我们排座位,教我们写字, 算术。教我们各种基本道理,让我们知道什么是对的,什么是错的。在傍晚时,她让我们重新回到妈妈 的怀抱里,后来,我才知道我来的地方叫学校,她是老师。
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儿子是一个聪明能干,特别有爱心的孩子, 学习认真踏实,努力上进,成绩优异;在 日常生活中是我们的小助手,家里电子产 品功能开发挖掘,旅行计划策划及实施, 他功不可没;贪玩是孩子的天性,我们的 教育理念是让孩子健康成长、快乐学习。
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1.游避暑山庄 日礼物
2.游春度公园 3.成长日志 4.上山采酸枣 5.我的新年总结
写错了,多出了一横。我心里十分疑惑,就去找导游阿姨问了问,原来乾隆皇帝写的这个字确实错 了,可是帝王出错了并不能改呀,所以大家都说,是乾隆皇帝别出心裁写错的这个字,为了不让他 和别的皇帝弄混了。我听完这个故事后,明白了。导游阿姨还让我们在这里合影留念,不然就错过 了,是我就和爸爸妈妈在这里照了相,留下了纪念。 走着走着,我们就进入了皇帝生活还原区,在这里有许多古代皇帝用的东西、房间、摆设等 等……在这里,让我们又进一步了解了皇帝的生活。 走出了还原区,就到了林区。这里的树木都十分高大挺拔,树叶都翠绿无比,几乎感觉不到夏日 的那种酷暑。我想:不愧是避暑山庄,的确非常凉爽呀。我的运气非常好,居然看到了在避暑山庄 放养的梅花鹿,我看到的是一头小鹿,角还非常小,发育不是很好,看起来非常瘦小。可是我还是 兴高采烈的把它拍了起来,留作纪念。 不知不觉,我们穿过了林区,准备坐电车上山,进入山区。一位叔叔帮我们排着号,所以我们没 过多久就坐上了电车,准备进入山区。在走的过程中,我们的眼前尽是绿色,绿树、绿草、绿灌木 丛,看着这些绿色,我们的心情十分愉悦,。不一会儿,我们就来到了山区最漂亮的景观之一—— 司马长城遗迹。在哪里,我们看到了承德市的全貌,看到了小布达拉宫的全景,看到了承德十大名 山之首的双塔山的全景,这里真是个值得记忆,值得留念的地方,所以我们在这里拍了许多照片, 把那些美好的回忆珍藏起来。 时间过得飞快,已经到了晚饭时间,我们才恋恋不舍地离开了避暑山庄,在夕阳的映照下,乾隆皇 帝亲笔书写的“避暑山庄”四个字格外耀眼。
红柱子,绿砖瓦。虽然只有几间,但是也是春度公园的一大亮点了
我们走着走着,就看见了一块草坪,草上还有几只羊在津津有味地吃 草,我跑过去看了看,原来是几头石头羊,真佩服这里的能工巧匠,把 这几只羊雕得栩栩如生,就像徐悲鸿画有很多人在上面尽情地玩耍,就像 几只欢快、活泼的小鸟在上面盘旋,有一些小孩一不小心,摔了一跤, 但他还是非常高兴,即使摔疼了,他的脸上还是表现出欢乐的表情。我 只是没有冰鞋,要是我有冰鞋,我也一定在冰上玩个够。
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