幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)
幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思
幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思，希望对大家有所帮助。
一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。
二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。
那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。
孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。
2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。
三、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。
情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。
2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。
3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
幼儿小班小花狗教案7篇
幼儿小班小花狗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案：小花狗（精选10篇）
幼儿园小班音乐活动教案：小花狗幼儿园小班音乐活动教案：小花狗（精选10篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班音乐活动教案：小花狗，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班音乐活动教案：小花狗篇1活动目标：1.学习歌唱活动，能在歌曲最后一小节结尾处叫"汪汪"。
2.在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习乐句变换做动作。
3.理解并遵守游戏规则，知道小花狗叫过"汪汪"后，"肉骨头"才能躲起来。
活动重点：学唱歌曲，尝试按歌词内容做动作。
活动难点：理解并遵守游戏规则。
活动准备：1.歌曲PPT图片4幅。
2."小花狗"指偶一个。
3.幼儿用书：《小花狗》。
4.音乐《小花狗》。
活动过程：一、幼儿听教师范唱歌曲《小花狗》，熟悉歌词。
1.教师表演小狗，幼儿猜测动物。
师：今天我们教室里来了一位小客人，它是谁呢？（教师做小狗动作，学小狗叫）汪汪！是谁呢？2.教师出示图片，清唱歌曲。
师：小花狗还会唱歌呢？听一听它唱了什么？（教师唱）3.教师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。
师：歌曲里唱的是谁？（小狗）小狗什么样子？（做圆圆眼睛的动作）小花狗在做什么？（吃肉骨头）4.教师再次范唱，引导幼儿看幼儿用书《小花狗》画面，进一步熟悉歌词和旋律。
师：歌曲里还唱到了什么是我们没听到的？我们再仔细听一听。
5. PPT展示相应的图片，帮助幼儿理解、熟悉歌词。
师：我们把歌词连起来说说看。
6.师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。
师：这次我们不看图片能不能唱一唱呢？一起试试。
二、幼儿按歌词内容创编动作。
1.教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。
师：小花狗是什么样子的？谁会用动作表示？"蹲在大门口"怎样做动作？"两眼黑黝黝"怎样做动作？"想吃肉骨头"怎样做动作？2.师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。
小班音乐游戏小花狗教案及反思
小班音乐游戏《小花狗》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识了解小花狗的形象特点，通过模仿小花狗的动作，提高幼儿对音乐的感知和表现能力。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，训练幼儿手眼协调能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，通过音乐游戏，增进幼儿与同伴之间的友谊，提高幼儿的合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小花狗的动作，参与音乐游戏。
难点：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小花狗头饰、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿介绍小花狗的形象特点，如“小花狗有一条长长的尾巴，它会摇摇尾巴”，“小花狗走路是一跳一跳的”，引导幼儿观察和模仿。
3. 教学内容（5分钟）：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。
（2）教师示范小花狗的动作，如摇尾巴、跳跳走等，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行音乐游戏，每组选出一个负责人，负责指挥大家的动作。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助幼儿掌握游戏要领。
4. 总结与反思（2分钟）：教师组织幼儿谈谈在游戏中的感受，询问幼儿是否喜欢这个游戏，还有什么需要改进的地方。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高幼儿的参与度。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 针对幼儿的不同特点，教师可以适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 教师应注重教学方法的多样性，如模仿、互动、合作等，激发幼儿的学习兴趣。
5. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
幼儿园小班教案《小花狗》含反思
幼儿园小班教案《小花狗》含反思教案名称：小花狗教学对象：幼儿园小班教学内容：音乐鉴赏教学目的：1.引导幼儿认得小狗是人类的伙伴之一，并通过歌曲的形式体验发觉一只小花狗的日常生活。
2.培育幼儿对音乐的爱好和赏识本领。
3.培育幼儿的细心察看和注意力，以及语言表达和制造力。
教学准备：1.录制好《小花狗》歌曲的音乐和歌词视频。
2.提前准备摇摆小狗玩具、画纸、彩色笔、粘贴胶水等教材。
3.幼儿园音乐教室。
教学环节：1.热身进入：（5分钟）老师播放音乐，让幼儿们跟着节拍动身体，热身活动过后，老师会提问：“今日我们要学习一只怎么样的小狗？”2.学习歌词：（10分钟）老师播放名为《小花狗》的音乐，和幼儿一起听、一起唱。
3.环节破冰：（5分钟）用摇摆小狗玩具让幼儿们看、摸、拍，让他们能感知玩具会摇头摆尾动作，听老师叙述可爱小狗的故事。
4.剧场表演：（20分钟）老师演示将故事形象化，以小花狗的主人为角色表演，幼儿们扮演小狗进行相互搭配表演，幼儿们会理解故事情节。
5.创意活动：（30分钟）让孩子们用画纸和彩色笔，画出本身想象的小花狗的样子；老师呈现幼儿画后，大家一起用粘贴胶水将他们画出的小花狗张贴在教室的洛克画轴上。
6.互动活动：（25分钟）用图片会议议栏目，让幼儿关于小狗的故事打开讨论共享，幼儿们用自已的语言描述小花狗的生活，尝试着表达本身看到，听到，感受到的体验。
7.反思总结：（5分钟）老师请幼儿说说，这次活动跟小花狗有什么关系？家里有宠物的可以给大家共享一下本身的小动物。
带领班级同学合唱小狗歌曲。
教案反思：本次小班课堂实行的方式，开展音乐鉴赏教学，在教学次序上较为科学且有效地连接。
通过课前热身，放松幼儿们的情绪，切入教学主题。
在实在的教学中，重点围绕音乐鉴赏的核心内容打开，把幼儿们的感性认知转化为基础认知，并引导他们讨论、共享本身的看法与体验。
我发觉，本次教学中幼儿们能够较好地理解了歌曲内容、学习了歌曲的歌词、学会了表达本身的看法及体验，并具备了肯定的艺术鉴赏本领，巩固了幼儿的团结合作，感性思维和表达本领。
幼儿园小班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）
哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）
引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
幼儿园小班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。（从中让孩子们体验帮助他人的快乐。）
操作建议：
在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。
幼儿园小班音乐活动教案《小花狗》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《小花狗》含反思一、活动目标1.学习歌曲《小花狗》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的模仿能力和音乐欣赏能力。
3.引导幼儿学会与人分享、合作，体验集体活动的快乐。
二、活动重难点1.活动重点：学会歌曲《小花狗》，感受音乐的美妙。
2.活动难点：理解歌曲的含义，培养幼儿的音乐欣赏能力。
三、活动准备1.教具：小花狗玩具、音乐播放设备、歌曲《小花狗》音频。
2.环境准备：安静舒适的教室，布置小花狗主题环境。
四、活动过程1.导入（1）教师出示小花狗玩具，引导幼儿观察并说出它的特点。
（2）教师引导幼儿模仿小花狗的动作，激发幼儿兴趣。
2.学习歌曲（1）教师播放歌曲《小花狗》，让幼儿感受歌曲的韵律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师与幼儿一起唱完整首歌曲，巩固记忆。
3.游戏互动（1）教师组织幼儿进行“小花狗找朋友”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
（2）教师引导幼儿自由发挥，创编小花狗的动作。
4.欣赏歌曲（1）教师播放歌曲《小花狗》，让幼儿闭眼欣赏，感受歌曲的美妙。
（2）教师引导幼儿谈谈欣赏歌曲的感受。
（2）教师引导幼儿分享自己在活动中的感受。
五、活动反思1.教学效果本次活动幼儿参与度较高，基本达到了活动目标。
幼儿在歌曲学习中，能够感受到音乐的韵律和节奏，培养了音乐欣赏能力。
2.教学方法在教学过程中，我采用了游戏互动、模仿、欣赏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲，提高了教学效果。
3.教学改进在今后的教学中，我需要更加关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点进行有针对性的教学。
同时，加强对幼儿音乐欣赏能力的培养，让他们在音乐活动中获得更多的收获。
4.教学感悟作为一名幼儿园教师，我深感音乐教育的重要性。
通过本次活动，我认识到，音乐教育不仅能够培养幼儿的音乐素养，还能促进幼儿的身心发展。
在今后的工作中，我将更加努力地开展音乐教育活动，让幼儿在音乐的世界里茁壮成长。
六、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况，鼓励家长在家与幼儿一起唱歌曲《小花狗》，增进亲子关系。
小班优秀音乐教案《小花狗》4篇
小班优秀音乐教案《小花狗》小班优秀音乐教案《小花狗》精选4篇（一）教案主题：小班优秀音乐教案《小花狗》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够唱出《小花狗》这首儿歌的歌词。
2. 能够模仿小狗的动作，表演出歌曲的内容。
3. 提高幼儿的听觉感知和语言表达能力。
教具准备：1. 《小花狗》的歌曲伴奏。
2. 狗耳朵、狗尾巴、狗鼻子的道具。
3. 狗叫声音效道具。
教学内容和步骤：第一步：引入歌曲（5分钟）1. 教师拿出道具中的狗耳朵戴在自己的头上，同时发出狗叫声音效。
2. 教师问孩子们：“你们猜我扮演了什么动物？”鼓励孩子们猜测和回答。
3. 介绍歌曲《小花狗》，告诉孩子们这是一首好玩的儿歌。
第二步：学唱歌曲（10分钟）1. 教师播放《小花狗》的歌曲伴奏，让孩子们先聆听。
2. 教师带领孩子们一起跟着歌曲唱《小花狗》的歌词，注意语调的起伏和节奏的把握。
第三步：模仿动作（15分钟）1. 教师将狗尾巴、狗鼻子等道具分发给孩子们。
2. 教师示范，带领孩子们一起模仿小狗摇尾巴、舔鼻子等动作。
3. 教师让孩子们伴着歌曲的节奏，自由发挥自己的动作创意。
第四步：合作表演（10分钟）1. 将孩子们分成小组，每个小组由一名学生扮演小花狗，其他的同伴配合做好角色表演。
2. 教师指导和帮助孩子们合作表演，鼓励他们展示自己的创造力和表现力。
第五步：总结和评价（5分钟）1. 教师和孩子们一起回顾学习的内容，询问孩子们对《小花狗》这首歌的感受。
2. 教师评价孩子们的表现，并鼓励孩子们继续努力学习和创造。
扩展活动：1. 让孩子们自由发挥，设计一段属于他们自己的小花狗舞蹈。
2. 制作小花狗的手工工艺品，如用纸板做一个小花狗面具。
3. 将小花狗进行美术创作，画出自己心目中的小花狗形象。
小班优秀音乐教案《小花狗》精选4篇（二）教案名称：手指歌适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 发展幼儿的音乐感知能力。
2. 能够辨认和模仿不同的音高。
幼儿小班小花狗教案6篇
幼儿小班小花狗教案6篇幼儿小班小花狗教案篇1教学目标：·认得一些常见的动物，能说出它们正确的名称。
·发现动物皮毛斑纹的不同，并试验按动物皮毛斑纹对其进行归类。
教学准备：（认知准备）认得了身体有长长部分的动物（料子准备）身体没有斑纹的动物轮廓（老虎、豹、梅花鹿、长颈鹿、斑马、瓢虫、热带鱼、蟒蛇等）相对应这些动物的皮毛斑纹图片；图片，幼儿操作包（no15）重点与难点：重点：发现动物皮毛斑纹的不同难点：按皮毛斑纹归类教学过程：一、帮小动物穿花衣：1、出示没有斑纹的动物轮廓：今日老师请来了好多动物伙伴，我们来看看它们是谁？你们认得他们吗？哎呀，这些动物怎么没有穿上衣裳呢？请我们小伙伴赶快帮帮忙，帮它们穿上花花衣。
2、出示相应的动物皮毛斑纹图片：（重点）请幼儿选择合适的斑纹图片贴在动物的身体上，表示帮动物穿上了花花衣。
3、每个动物都穿上了美丽的花花衣，看一看它们都穿对了吗？二、给动物花花衣归类：1、察看动物皮毛斑纹的颜色和形状，看看动物的花花衣穿对了吗？2、想一想假如要给这些动物的花花衣分家，可以怎么分？（难点）这些动物的花花衣有些什么斑纹？哪些斑纹可以分在一起？为什么？小结：动物的花花衣都是不一样的，有的是一条一条的（老虎、斑马、热带鱼）；有的是斑斑点点的，斑纹是圆圆的（豹、梅花鹿、瓢虫）；有的斑纹是一块一块的，花花的（蟒蛇、长颈鹿）；有的花花衣是黑白的（斑马）三、谁在森林里：·出示幼儿操作包（no15），引导幼儿察看：1、森林里躲了好多动物伙伴，猜一猜它们是谁？2、撕下卡片一和二，再把卡片一中的阴影挖去，并按图示将卡片一的上下两边向后折，在卡片一内插入卡片二，幼儿抽动卡片，察看卡片上图片的更改，找找哪些动物住在森林里，是不是和自身猜的一样？四、结束活动:整理学习用品幼儿小班小花狗教案篇2活动目标1、在音乐的伴奏下，乐意跟着老师学做小猫的表演动作。
2、有爱乾净、爱美的情感。
幼儿园中班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
活动前言：
天气一天比一天冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，带上了手套，耳冒，可是小花狗却什么都没穿，它会不会很冷呢？小朋友们一起商量来给小花狗搭建一个暖和的小窝吧，看谁做的窝最暖和噢！
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
——冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？
——当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）。
幼儿园教案《小花狗》
幼儿园教案《小花狗》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花狗的外形特征，了解小花狗的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿保护动物的意识。
二、教学重点与难点：重点：认识小花狗的外形特征和生活习性。
难点：观察能力、表达能力及动手操作能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：小花狗图片、视频、绘画材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察一张小花狗的图片，引导幼儿说出小花狗的外形特征。
2. 讲解：通过视频展示小花狗的生活习性，让幼儿了解小花狗的生活习性。
3. 实践：分组进行绘画活动，让幼儿动手画出自己喜欢的小花狗。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿观察家中的宠物或周围的小动物，记录下它们的外形特征和生活习性。
2. 课后延伸：邀请家长参与，共同探讨如何保护小动物。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察、表达和动手操作。
在课后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小花狗的认识程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、表达力和动手能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对小动物的关注和保护意识。
七、教学内容：1. 小花狗的形态特征：颜色、大小、毛发等。
2. 小花狗的生活习性：饮食、睡眠、运动等。
3. 小花狗与人类的关系：宠物、工作伙伴等。
八、教学方法：1. 直观展示：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿清晰地了解小花狗。
2. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
3. 实践活动：通过绘画、手工等动手操作，让幼儿更好地理解和掌握知识。
九、教学步骤：1. 展示小花狗的图片，引导幼儿观察并说出其形态特征。
幼儿园小班音乐活动《小花狗》教案
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《小花狗》的内容，认识小花狗的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，让幼儿能够跟着歌曲节奏正确地唱出《小花狗》。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小花狗》的歌词，小花狗的图片或玩具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小花狗的图片或玩具，引导幼儿观察小花狗的外貌特征。
b. 教师教唱歌曲《小花狗》，让幼儿跟着学唱。
c. 教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
3. 分组练习（4分钟）：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲《小花狗》，教师巡回指导。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起唱歌，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小花狗的相关图片或玩具，让幼儿在自由活动时间可以自主观察和唱歌曲。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲《小花狗》的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对歌曲《小花狗》的演唱情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在集体面前演唱歌曲，让幼儿对自己的表现进行评价。
六、教学内容1. 歌曲《小花狗》的歌词学习：让幼儿熟悉并学会歌曲《小花狗》的歌词，包括“小花狗，尾巴摇啊摇，跟着主人去散步，快乐又逍遥”等。
2. 歌曲《小花狗》的旋律学习：让幼儿熟悉并学会歌曲《小花狗》的旋律，能够跟着音乐节奏正确地唱出歌曲。
七、教学方法1. 直观法：通过展示小花狗的图片或玩具，让幼儿直观地了解小花狗的形象，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范法：教师先教唱歌曲《小花狗》，让幼儿跟着学唱，通过示范引导幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
3. 小组合作法：将幼儿分成小组，进行分组练习，鼓励幼儿互相帮助，提高幼儿的演唱能力。
幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇
幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇小班教案《宝宝不怕冷》三篇适用于小班的主题教学活动当中，天气已经渐渐的寒冷起来了，冬天即将要到来了，冬天对于小朋友来说是比较不开心的，室外很冷，出去玩很不方便，但是我们也要让孩子们知道冬天多运动才能保持身体的温暖，快来看看幼儿园小班小班《宝宝不怕冷》三篇教案吧。
1教案一：《不怕冷》活动目标：1、了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2、初步理解词“捂”的意思。
3、学会儿歌，理解儿歌的意思。
活动准备：1、宝宝图片、小花猫的图片2、口罩、手套一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1、师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片师：“我们为什么要戴大口罩呢？”幼：“这样嘴巴就不冷了。
”师：“小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？”二、老师完整念儿歌《不怕冷》1、师：“是哪个小动物不怕冷呢？”幼：“小花猫。
”出示小花猫的图片2、师：“儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？”幼：“戴口罩，手套。
”3、师：“儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。
”三、教师朗诵前半段1、师：“儿歌里是戴口罩吗？”2、师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”，象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)3、小花猫真勇敢。
我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段1、师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”2、我们一起说说它是怎么抓老鼠的。
跑一跑,跳一跳我们一起来试一试、(重复念i2遍)3、我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
四、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。
”1、我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2、现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。
2教案二：宝宝不怕冷活动目标：1、不畏严寒，喜欢参与户外运动。
幼儿园教案《小花狗》
幼儿园教案《小花狗》一、教学目标1. 认识动物“狗”，了解狗的生活习性和特点。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和关爱之心。
3. 通过观察、模仿，提高幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 狗的生活习性：了解狗的饮食、睡觉、玩耍等日常生活习性。
2. 狗的特点：认识狗的尾巴、毛发、爪子等身体特点。
3. 狗的品种：介绍几种常见的狗的品种，如：哈士奇、金毛、泰迪等。
4. 狗与人的关系：了解狗是人类的朋友，学会关爱和尊重动物。
三、教学重点与难点1. 重点：认识狗的生活习性和特点，了解狗与人的关系。
2. 难点：学会关爱和尊重动物，培养合作意识。
四、教学准备1. 教具：图片、视频、故事书、狗狗玩偶等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示狗狗图片，引起幼儿兴趣，提问：“你们认识这是什么动物吗？”引导幼儿说出“狗狗”。
2. 基本知识学习：a. 教师讲述狗的生活习性和特点，如：狗喜欢吃肉、骨头，善于奔跑等。
b. 观看狗狗视频，让幼儿更直观地了解狗的生活习性和特点。
c. 教师介绍几种常见的狗的品种，让幼儿认识不同的狗狗。
3. 实践活动：a. 小组合作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作属于自己的狗狗玩偶。
b. 幼儿展示自己的作品，大家一起分享制作过程中的趣事。
4. 情感教育：a. 教师讲述狗狗与人的关系，引导幼儿学会关爱和尊重动物。
b. 讨论：如何做一个负责任的狗狗主人？5. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，引导幼儿认识到关爱动物的重要性。
6. 作业：回家后，与家长一起观察家里的狗狗，记录狗狗的生活习性和特点，下节课分享。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱动物的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
2. 社区实践：组织幼儿参观宠物店或动物园，增进对动物的了解，培养关爱动物的情感。
七、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿是否能积极参与讨论、分享自己的观点。
幼儿园小班教案《小花狗》含反思
幼儿园小班教案《小花狗》含反思教学背景本节课针对的是幼儿园小班的学生，主要针对的是6岁以下的儿童。
这个阶段的幼儿特别喜欢听故事，通过故事的讲述，他们可以对世界有更全面的认识，增长见识，提高语言及思维能力。
教学目标学习《小花狗》这个故事可以让孩子们：1.了解不同动物的生活习性。
2.了解动物的性格特点以及对待动物的正确态度。
3.提高孩子们的阅读理解能力和表达能力。
教学准备•制作小花狗的图片或海报，可以帮助幼儿们更好地了解故事的内容。
•制作卡通导引符，方便同学们跟随故事线索。
•准备图片、视频等教具，可以让孩子们更好地听懂故事。
教学内容和步骤第一步：导入介绍今天的主题：小花狗。
让孩子们看看这个海报并畅想自己的宠物狗会是什么样子。
鼓励孩子们分享梦想。
第二步：故事讲述拿起卡通导引符给孩子们介绍故事情节，为孩子们创造一个画面，提高孩子们的注意力。
随着讲述，由老师控制声音，让孩子们爱上故事。
第三步：语言表达鼓励孩子们互相交谈，了解他们最喜欢的狗品种，描述它们的外貌、行为以及性格等特征。
帮助他们扩展语言交流能力。
第四步：角色扮演角色扮演是一种孩子们特别喜欢的互动方式。
将孩子们分成小组，让他们在组内分配任务，如：扮演小花狗、主人公等角色。
通过角色扮演可以帮助孩子们更好地理解故事情节，马上进入故事主题之中。
第五步：手工制作课后创造机会让孩子们进行手工制作，如：制作小花狗手工玩具。
练习孩子们的动手能力和艺术创作能力。
反思这节课的目的是培养学生的语言交流能力，透过故事让学生了解不同的宠物狗品种，探究动物性格特点及对待动物的态度。
孩子们非常喜欢听故事，也非常踊跃地表达了自己的意见和思想，但发现上课的时间有时过于短暂，不足以充分利用教材，希望安排更多的时间提高孩子们的语言交流能力。
本节课的教材和准备都不错，但希望能协调更适合的课堂布置，提高孩子们的参与度和合作度。
同时，手工制作也可以增加孩子们的动手能力和艺术创作能力。
总之，这节课让孩子们爱上故事，理解了动物性格特点及对待动物的态度，同时让孩子们加强了语言交流和创作能力。
幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)目录：幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一幼儿园小班健康活动教案保护眼睛二幼儿园小班健康活动教案出汗了三幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗活动目标：1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：一、集体讨论：冬天到了，宝宝怕不怕冷呀?当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢?二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。
(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。
)操作建议：在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。
在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。
这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗(2)
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗(2)一、活动目的通过小班幼儿园健康活动“不怕冷的小花狗”项目的设计，帮助幼儿理解防寒保暖的重要性，增强幼儿的体魄，训练幼儿的协调和平衡能力，提高幼儿的团队合作意识和积极参与意识。
二、活动对象小班幼儿，年龄在3-4岁之间，人数约15人。
三、活动时间活动时间为每天早晨8:30-9:30。
四、活动地点活动地点为幼儿园的室内和室外环境，确保安全性。
五、活动内容1. 身体热身首先，教师通过呼吸操、摇摆手臂等热身活动，让幼儿的身体准备好。
2. 寒冷环境的创设接下来，教师将教室的温度调低，创造出一个寒冷的室内环境。
3. 变身小花狗教师指派幼儿变身为小花狗，让他们连做几个小动作，如抖动身体、双脚跳跃、四肢交替活动等，让幼儿动起来产生热量，增强幼儿体质。
4. 搜寻狗食教师放置大量身体充满热量的球符合幼儿使用，要求幼儿以小花狗的身份在场地内寻找足够自己和队友的“狗食”。
越多的“狗食”，代表着幼儿与队友的奖励将会增加，那么，这需要幼儿充分利用团队合作。
5. 利用休息时间调整状态训练过程中，老师需要让孩子，保证必要的休息，调整疲劳状态，恢复兴奋力，为之后的活动做准备。
6. 合作互助教师指派幼儿分成小组，每个小组的玩具毯是一条狗，其他玩具是狗食，在指定时间内，让小组内的每一个幼儿都练习一遍将玩具毯拖动穿过场地设立的两个目标，让幼儿运用自己的协调能力和团队意识，通过过程中的摸索过程，进一步练习团队间的合作互助。
7. 活动有效收尾教师为孩子讲解如何预防感冒，在接下来的日常生活中，需要注意哪些，孩子也需要学会穿衣，改变我们给宝宝们穿不合适的衣服的错觉，以及如何正确选择提高孩子体质的食品。
六、活动总结通过半小时的活动，幼儿在用不同的方式锻炼了他们的身体，有效地提高了幼儿园教育及健康保健活动的质量，让幼儿在一个主题，一个集体场景中，共同收获学习和体育活动的快乐。
幼儿园冬天教案：不怕冷的小花狗
幼儿园冬天教案：不怕冷的小花狗一、背景介绍冬天是一年中最寒冷的季节，气温低，天气变化多，容易使宝宝感冒、咳嗽等。
幼儿园要做好冬季保健工作，注意宝宝的衣物搭配和运动锻炼，让宝宝健康成长。
针对这一问题，本次教案将介绍如何通过不同形式的活动锻炼宝宝的身体素质和运动能力。
二、教育目标1.能够了解冬季天气特点，知道如何保暖；2.能够通过运动锻炼机体，提高身体素质；3.能够通过互动游戏，促进宝宝互动交流能力；4.培养宝宝的创新思维。
三、教育内容及教学方法1. 了解冬季天气特点，知道如何保暖：教育内容：介绍冬季的温度、天气、气候等，让宝宝知道冬季的特点，以及如何保暖。
教学方法：使用图表对比夏季和冬季的气温差异，让宝宝感性认识冬季的寒冷。
通过幼儿绘画比赛和小组活动，让宝宝学会如何搭配衣物，让身体保持温暖。
2. 通过运动锻炼机体，提高身体素质：教育内容：介绍一些室内运动，如操场上的活动和家庭运动等，热身和多种运动。
教学方法：在操场上进行一些暖身活动，如慢跑和跳绳等，以增强宝宝的力量和耐力。
通过户外运动展示，让宝宝了解户外运动的优缺点，促进宝宝积极参与过程。
制作发泡水晶球体，锻炼宝宝的手眼协调能力，提高宝宝的住身体素质。
3. 通过互动游戏，促进宝宝互动交流能力：教育内容：原材料：宝宝和狗模型等。
教学方法：使用宝宝和狗模型角色扮演游戏，为宝宝创造一个亲密、热闹、活泼的环境。
还可以安排一些如捉迷藏等的体育活动，让宝宝体会到团体活动的乐趣。
4. 培养宝宝的创新思维：教育内容：介绍家庭手工制作和游戏，如玩具手工制作、图纸文化等。
教学方法：结合生活实际情景，引导宝宝进行“手工制作”活动，如制作纸飞机、彩色小扇等，让宝宝在头脑中形成“一想、二做、三定”的思维过程，提高了宝宝的创前要求作开始思维和动手能力。
四、教育结果通过本次教学活动，宝宝对冬季天气及如何保暖有了更深入的认识，通过运动锻炼、互动游戏等活动，锻炼了宝宝的身体素质和交流能力，培养宝宝的创新思维，提高宝宝的学习能力，对其他学习/听老师说话时，并不会造成对宝宝的限制。
小班教学活动计划方案_小花狗
一、活动目标1. 培养幼儿对动物的兴趣，特别是对小花狗的认知。
2. 通过故事讲述，提高幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿学会用自己的方式表达故事。
4. 增强幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。
二、活动对象小班幼儿（3-4岁）三、活动时间1课时四、活动准备1. 故事绘本《小花狗》2. 小花狗图片、道具3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料4. 音乐播放设备五、活动过程（一）热身活动1. 播放轻快的音乐，带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跳跃等。
2. 通过游戏“我是小花狗”，让幼儿模仿小花狗的动作，活跃课堂气氛。
（二）导入新课1. 教师讲述小花狗的故事，引导幼儿关注故事内容。
2. 提问：“小花狗是谁？它有什么特点？”（三）故事讲述1. 教师继续讲述故事，引导幼儿认真倾听。
2. 在讲述过程中，适时提问，如：“小花狗遇到了什么困难？你是怎么解决的？”3. 鼓励幼儿大胆发言，分享自己的看法。
（四）手工制作1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿分组合作，制作小花狗的手工制品。
3. 制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（五）展示与分享1. 各小组展示自己的小花狗手工制品，讲述制作过程中的趣事。
2. 幼儿互相欣赏、评价，分享自己的感受。
（六）总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调小花狗的可爱之处。
2. 鼓励幼儿在生活中多关注动物，学会关爱他人。
六、活动延伸1. 家长与幼儿共同阅读《小花狗》绘本，进一步了解故事内容。
2. 家长引导幼儿观察生活中的小花狗，了解它们的习性。
3. 在家庭中，鼓励幼儿用自己的方式讲述小花狗的故事。
七、注意事项1. 活动过程中，关注每个幼儿的参与度，确保每位幼儿都能参与到活动中来。
2. 在手工制作环节，注意幼儿的安全，避免剪刀等工具伤害幼儿。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持教室整洁。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)目录：
幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一
幼儿园小班健康活动教案保护眼睛二
幼儿园小班健康活动教案出汗了三
幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花
狗一
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
冬天到了，宝宝怕不怕冷呀?
当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢?
二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)
哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又
躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。
(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。
)
操作建议：
在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。
在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。
这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。
教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。
幼儿园小班健康活动教案保护眼睛
二
幼儿园小班健康活动：眼睛
一、活动目标：
1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备：
课件《眼睛》、图片若干
三、活动过程：
1、游戏：“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。
(慢到快)
眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件——认识结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?(拍手)你们喜欢他吗?那你最喜欢小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么样的呢?
1)眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。
我们平时说的眼皮就是眼睑。
2)眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，(眼睫毛)，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?。