中考语文模拟试卷讲评课件
中考语文模拟测试试卷讲评
中考语文模拟测试试卷讲评【学习目标】1．订正基础部分错题，强化字形和词语运用的练习。
2、掌握课外文言文的阅读理解及解题方法。
【重点难点】：阅读理解课外文言文的方法。
【学习方法】：自主—精讲—合作—精练。
【课时】：1课时【学习过程】：基础题部分：“积累与运用”块完成不好的是“按原文默写”，有20人扣分。
分析其有因主要是：1、对应该掌握的古诗文识记不牢，出现错字；如：“故不为苟得也”中的“故”写成“固”。
2、对诗歌的理解不准确，在理解性默写中出现“诗不对问”。
如：“光盘行动”倡导不浪费粮食，这让我们想起《观刈麦》中表现农民在艰苦的自然环境中辛苦劳作的诗句足蒸暑土气，背灼炎天光。
（有同学写成力尽不知热，但惜夏日长。
）文言诗文阅读部分：完成不好的是课外文言文。
分析其原因主要是：1、主要存在审题不明；2、缺乏答题技巧。
三、针对问题，合作探究，归纳方法。
A、基础部分（一）自主学习：将自己试卷上按原文默写的错误进行纠正。
（二）教师精讲：古诗文默写是中考语文基础知识积累部分的必考内容。
这部分内容株洲试卷所占分数为6分，是整张试卷中最容易得分的部分，也是评分最严格的部分，规定“错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。
1默写题中出现的错误类型归纳为大致这么几项（括号中为错别字或错句）：1 基本汉字写错。
默写中出现错字这种现象是最多的。
汉字书写或多一笔，或少一笔，或写错偏旁，或写错结构，不一而足。
如：寂寞（莫）梧桐深院，锁清秋。
旧时茅（“茅”字少了一撇）店社林边，路转溪桥忽见。
吏禄（“禄”字写成了“衣”布旁）三百担，岁晏有余粮。
2 字音相同或相近错。
但愿人长久，千里共婵（蝉）娟。
家田输税尽，拾此充饥（肌）肠。
3 因词义相近、理解不正确而错。
神龟虽寿，犹有竟（尽）时。
梳洗罢，独倚（依）望江楼。
4 字形相近而错。
其恕（怒）乎？己所不欲，勿施于人。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐（框）。
5 因习惯语序、词语干扰出错。
这种情况最常见的是，有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略，不求甚解，而导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。
广东省中考语文模拟试卷(六)课件
③接下来朝哪个方向研究？深海水压那么高，海洋生 物为什么能经受住压力生存？这或许说明在深海环境，软 材料比钢铁更具优势。于是，下一步方向有了：开始研发 深海软体机器人。“造一条能在马里亚纳海沟游泳的机器 鱼！”李国瑞兴趣勃勃地说。
④马里亚纳海沟是已知的海洋最深处，低温、寂静， 水压极高。深海机器人必须有高强度的金属耐压容器保护， 才能抵抗巨大的压力。在马里亚纳海沟6 000～11 000米之 间，生活着一种狮子鱼，它的骨骼散布在凝胶状柔软的身 体中。从狮子鱼身上，李国瑞获得灵感：“要是将单薄的 电子元器件离散散布，并嵌入柔软的硅橡胶中，扛住高压， 不就能摆脱传统深海机器人必用的抗压外壳了吗？”
⑦目前，深海机器人的抗压外壳成本高昂。仿生鱼又 轻又灵活，重量还不到200克，而且成本远低于现有的深海 机器人。李国瑞说：“软体机器人有很多特殊优势，对复 杂环境、极端环境、恶劣环境适应性都好。”未来或将看
参考译文：【乙】商於子家很贫穷，没有牛耕田，他 就牵一头大猪自西向东耕田。大猪不肯被套上轭，一套上 又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时指责 他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够 使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中 。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子怒目而视但没搭理他 。
【解析】“运 筹帷幄、智勇 双全”错误， 诗歌侧重表现 将领的勇猛。
（2）品析诗歌中“独”字的妙处。（2 分） _“__独__”__意__思__是__单__独__，__独__自__。__千__骑__之__中__一__骑__独__前__，__给_____ _人__以__顶__天__立__地__之__感__，__突__出__了__将__领__的__英__雄__形__象__。_________
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
2024版初中语文试卷讲评公开课
初中语文试卷讲评公开课•试卷整体分析•基础知识讲评•阅读理解部分讲评•写作技能提升指导目•古诗文鉴赏与默写复习策略•备考建议及下一步规划录01试卷整体分析试题结构与难度分布试题结构本次初中语文试卷包含选择题、填空题、阅读理解、作文等多个部分，全面考查学生的语文知识和能力。
难度分布试卷难度适中，既有基础知识的考查，也有能力拓展的题目，符合学生的认知规律。
学生答题情况概述总体表现大多数学生能够认真审题，按照要求作答，展现出良好的语文素养。
典型错误部分学生在阅读理解、作文等部分出现理解偏差、表达不清等问题，需要加强相关训练。
得分率与失分点统计得分率全班平均得分率为80%左右，其中选择题和填空题得分率较高，阅读理解和作文部分得分率相对较低。
失分点主要失分点在阅读理解中的深层次理解和作文的内容表达、语言运用等方面。
针对这些失分点，教师需要加强相关训练和指导，帮助学生提高语文能力。
02基础知识讲评讲解常见易错字的正确拼写和用法，如“己、已、巳”等形似字的区分。
分析学生在试卷中出现的错别字和用词不当问题，进行纠正和讲解。
通过例句和语境，帮助学生理解和掌握字词的正确用法。
字词拼写与用法纠错分析学生在使用成语、俗语及典故时出现的错误，进行纠正和讲解。
通过故事和实例，引导学生理解成语、俗语及典故的文化内涵和正确应用场景。
讲解试卷中出现的成语、俗语及典故的含义和用法。
成语、俗语及典故应用分析试卷中复杂句子的结构，讲解主谓宾、定状补等句子成分。
讲解常见的语法错误类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺等，并进行纠正。
通过例句和练习，帮助学生理解和掌握正确的语法规则和句子结构。
句子结构和语法解析03阅读理解部分讲评文章主旨大意把握指导学生快速浏览全文，抓住文章中心思想。
分析文章结构，理清文章脉络，帮助学生更好地理解文章。
通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考文章主旨，并用自己的话进行归纳总结。
细节信息筛选与判断培养学生仔细阅读文章的习惯，注意文章中的关键信息。
中考语文三轮冲刺：写作模考讲评课件
后来的网课，即使手机放在我旁边的桌上，我也 未曾碰过。语文课上的专心听讲，长久的文学知识积 累也在这个特别的时候给我带来了回报。在一次联考 中，我取得了优异的成绩，在看见成绩的那一刻，我 明白那三个数字承载的不仅仅是分数的高低，背后更 是我为之付出的努力与坚持——这是我第一次，品尝 到自律的喜悦。
其次，在选材方面，如果能选取文化类素材，如： 历史名人、地域文化、兴趣爱好、托物言志、疫情下 的逆行者，网课学习等都是属于比较有内涵的题材， 这些题材相对会得分较高，材料比较丰富的则会增加 得分点。
(二)表达方面： 本次作文要求写“书信体”，语言着重强调要 “符合体裁”，包括是否运用对话机制进行表达，用 语表达是否符合收信人和写信人的身份等。
【佳作示例】 古城的味道
有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢 的人。其实不然，爱上一座城，也许是为了一道生动 风景，为一段青梅往事，为一座熟悉古宅……我也爱 上了一座城，它有着一种独特的味道，一种独属于丽 江古城的味道。
我爱上的，是丽江古城宁静幽远的味道。当天微 微亮起时，我便怀着一颗激动的心缓缓推开客栈的柏 木大门，呼吸着清晨第一口新鲜的空气，不理会那盏 伴随开门时轻轻晃荡的木制藤灯，直奔远方。跑过古 城最偏僻的一角，跑过屹立的红色砖墙，跑过一个个 分岔路口，跑过一道道大石板桥，来到日间繁盛的街
最后，“变”既有宏观的，也有微观的。国家越来 越富强，社会越来越进步，家庭越来越富裕，人民越 来越幸福……这些变化涉及到方方面面，可供学生选 择的材料很多，切莫贪大求全，好高骛远。越是重大 的主题，越是要接地气聚人气，越是要从平凡细微的 小事上去反映，这样既容易把控，又容易打动人心。
综上所述，考生要写好这个题目，应从以下三个 方面入手：
“恍惚间，我来到一座古城。那里有着洒满阳光 的青石街，有着枯藤缠绕的老树，有着树下高谈的老 人，有着玩闹嬉戏的孩子……”这种似曾相识的情景， 不时浮现在我的梦境中，轻触着我心灵的最深处—— 这是我心心念念的丽江古城，它那独特的味道让我久 久不能忘怀。
部编版2023年九年级中考语文模拟试卷(含答案)ppt
文言文阅读答案解析
翻译句子：注意关键词语的含义和句子的通顺性 理解内容：把握文章的中心思想和情感倾向 回答问题：根据题目要求，结合文章内容进行回答 答案要点：给出答案的要点和关键点，帮助梳理思路
写作范文及点评
范文展示：选 取典型范文， 展示其写作技 巧和表达方式
范文点评：分 析范文的优点 和不足，提出 改进建议和写
练习文言文：熟悉各种题型的特点和解题方法 积累素材：多阅读、多观察、多思考，积累写作素材 练习写作：多进行写作练习，提高写作水平 掌握技巧：学习并掌握写作技巧，提高写作效率
古诗词赏析备考策略
了解古诗词的基 本特点与风格
掌握古诗词的鉴 赏方法
理解古诗词的表 达技巧和意境
题目内容：涉及古 代文学、历史、哲 学等方面
题目难度：中等偏 难，需要考生具备 一定的文言文基础 和阅读理解能力
写作
写作思路：如 何打开写作思 路，寻找灵感
写作技巧：各 种写作技巧的 应用，如描写、 叙述、议论等
写作素材：如 何积累和运用 写作素材，提
高文章质量
写作规范：如 何遵循写作规 范，使文章更 加规范、有条
THANK YOU
汇报人：
鉴赏的思路
举一反三：针对典型题目，提 供拓展和延伸，帮助学生加深
对古诗词的理解和掌握
05
备考策略
阅读理解备考策略
掌握常见题型及解 题方法
注重细节，抓住关 键词句
合理安排时间，先 易后难
多做真题，查漏补 缺，总结经验
文言文阅读备考策略
积累文言词汇和句式
了解文言文的文化背景和 历史背景
掌握文言文的语法结构和 修辞手法
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初中语文试卷讲评 PPT课件 图文
3、辩论式与阅读式（适用于阅读题）
例：阅读课外现代文《苦柚》时有这样一段话： “孩子，凭着你这颗善良的心，诚实的心，苦柚子也 会变甜的”。我们就以“柚子到底是苦还是甜”作为 论题让学生展开辩论。学生通过探究辩论，达成了共 识：小姑娘的诚实打动了伯父的心。柚子是苦的，但 伯父的心里却是甜甜的。不仅统一了认识，还体会到 了小女孩美好的心灵。
5．赏析式（适用于写作题）
主要可用于语文试卷中作文的讲评，但同 时也可用于其他试题的讲评，如语文试卷中出 现的句子的仿写、扩写、缩写等，通过欣赏一 些优秀的学生作文、优秀的答案，使学生从中 有所体会、领悟。
例：
一次讲评关于“温暖”的话题作文时，给学生读了三篇作文，读的过程中让 学生记录喜欢的语句，读完后让他们投票说出自己更喜欢哪一篇以及理由。
延伸：学生认为较难的考题，可作为 “新知”来对待。在引导 学生解决该题后，要趁热打铁，设计同类问题，举一反三，巩 固新知。教师讲解试卷的目的，并不仅仅是为了让学生识记该 试卷上的内容，而是要以该试卷作为例子，举一反三，融会贯 通。因此，引申是很有必要的。例如：在讲解古诗鉴赏题时， 我经常换一个角度提问，让学生思考并回答。或者找出一首具 有相似特点的诗让学生进行比较鉴赏。在欣赏“劝君更尽一杯 酒，西出阳关无故人。”一句诗时，找出与本诗情感悲伤、基 调低沉相反的诗句有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”同 样写得昂扬乐观的有“海内存知己，天涯若比邻”等。
然后在黑板上总结评价得出的亮点，制成习作评价表（附录如下）全班交流， 说亮点，找不足，说一说打算怎么改。接着修改自己的习作，根据评价表， 哪点不足修改哪点。最后展示修改或片段修改展示或全篇修改展示。
初三中考模拟考语文试卷——讲评共26页共28页文档
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华Fra bibliotek谢谢！
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中考模拟考试试卷讲评课件(试题+答案)
（2）“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、 你的表情等。
王老师，不用担心。刷脸技术具有很高的安全性，它采用人脸检 测技术，可以防止用照片冒充真人的行为；皱纹增多也没有关系， 你只要去系统更新脸部照片就行了。（每点2分）
刷脸技术准确、便捷，刷脸朝代的到来是必然的，我们顺应潮流， 做好拥抱这个时代的准备；但刷脸的同时了可能会泄露个人隐私， 让我们走进一个“弱隐私”时代，我们要提高保护个人隐私的意 识。
解题步骤
1.看标题 2.标注自然段 3.浏览全文 4.审题 5.带疑精读 6.解题
答题诀窍
诀窍一：尽可能地在原文中寻找最重要的词句组织 你的答题语言。
诀窍二：认真揣摩题干语，体会命题人的意图，做 到问什么答什么。
诀窍三：时刻不忘主旨的作用，主旨是灵魂，是统 帅。当你不知道从何答题时，就考虑如何联系主旨寻找 答案吧。
（1）运用了拟人的修辞手法，把河水人格化，生动形象地写出 了河水流淌时形态的美好、声音的动听，表达了“我”对家乡小 河的喜爱之情。
（2）运用了自然环境描写，烘托了“我”上学途中愉悦的心情。
（1）概括了文章的主要内容，点明中心； （2）设置悬念，激发读者阅读兴趣。
因“我”去上学家里少了劳动力，生活更加贫困，所以“苦”； 又为“我”考上师范学校而高兴，所以“笑”。
诀窍四：尽可能地多角度答题，但要注意言之有理。 诀窍五：梳理答案时要注意分值，分条回答。
分写一：家乡的山带给 “我”的享受。
分写二：家乡的水带给 “我”的享受。
④⑤⑥回忆“我”为了上师范学校让父亲立字据的往事。
家乡的水带给“我”的享受和“我”为了上师范学校让父亲 立字据的往事。
B
承上启下
归依，一道 朝廷
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②画面色彩鲜明
前两句黄、翠、白、青，用了四种颜色。
这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。
千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间
的广阔。
③画面动静结合
一二句是动景描写，三四句 是静景描写
2、概括景象所营造的氛围特点。一 般用两个双音节词即可，例如孤寂冷 清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉 等，注意要能准确地体现景物的特点 和情调。
拓展练习一（2015·枣庄中考）
1.下列各组词语中加点字注音和书写全部正确 的一项是(C )(2分)
A.暗呜(yīn) 夙愿(sù) 模样(mó) 煞费心机 (chà)
B.龟裂(jūn) 窈窕(yǎo) 绯红(fēi) 如法炮制 (pào)
C.泯灭(mǐn) 明眸(móu) 间或(jiàn) 掂斤播 两(diān)
上下等）； ②．画面色彩（明暗、冷暖）； ③．动态静态。
如：请分析杜甫《绝句》的画面美。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
①画面有近景，有远景。
近处，两个黄鹂在碧绿的翠柳中婉啭鸣唱； 远处，湛蓝的天空中一行白鹭悠然自飞；远 处高高的山巅，积着一片皑皑的白雪；近处 门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。
D.凋落(diāo) 婀娜(á) 不啻(chì) 觚筹交错 (ɡōnɡ)
(2012·枣庄中考)
3.“在中国，最美最母亲的国度”诗句中的 “母亲”原是名词，用副词“最”字修饰后 变成了形容词，下列加点的词语，哪一项用 法与此相同?（ B ）(2分)
A.他很宝贝自己的衣服。 B．班长的行为 十分商人。 C.这是最纵容最宽阔的床。 D．我对他的 印象好不深刻。
课后拓展
1.把试卷中出现的错题整理在错题积 累本上。
2.对试卷中出现错误较多的题目课后 找出类似的题目强化训练。
3、能够根据情景氛围的特点分析作者 的思想感情。要具体分析，切忌空洞。 充分阅读理解给出的注解。
（二）、小组合作，赏析《暮春归故 山草堂》的景象，订正第8、9题。
做好记录，准备展示。
说明文阅读试题
举一反三，巩固训练
丛书149页《太阳能飞机》
反思与感悟
❖ 我最大的收获:
我今后努力的方向:
❖ 天生我材必有用，千金散尽还复来！只要我 们充满信心，就一定会取得自己最满意的成 绩的！加油!
29%
7
考试等级分析
比较突出的同学： 刘琪 胡丽娜 张培琳 贾盛娅
进步较大的同学有： 张景洋 张进 刘湃 孙月 王德洋 戚敬华 王华令
错题分析
题型
题号
选择题 1
3
诗歌鉴赏 8
9
正答率 58% 37.5% 50% 12.5%
考点 字音字形 词语词类活用 诗歌字词品味 诗歌句子赏析
14 现代文阅读 15
46% 42%
说明文阅读
16
25%
存在的问题
❖ 1.基础知识：掌握不扎实，粗心。 ❖ 2.诗歌鉴赏题失分较多：主要存在审题不明，
缺乏答题技巧的问题。 ❖ 3、现代文阅读类试题：主要存在脱离文本，
理解能力差，缺乏答题技巧等问题。 ❖ 4、书写潦草，卷面较乱。
基础部分
1、小组合作，交流试卷第1、3两题，将 错音、错字改正。完成拓展练习一 2、小组展示
诗歌鉴赏——景象
（一）、怎样把握和鉴赏诗歌的景象？
1、把握画面
（1）、描绘诗中展现的图景画面。
①．用自己的语言再现画面，切忌直接 引用。 ②．描摹出主要的景物，不必每句、每 个景物都写到，但要写到大部分的、主 要的景物，语言力求优美。
（2）、鉴赏诗歌的画面美。
可从以下几个方面着手： ①．景物的组合方式（远近、高低、俯仰、
枣庄中考语文 模拟试卷（一）讲评
老师寄语：
亲爱的同学们，老师在对比近
两次月考中欣喜的发现你们的解题
能力又有了进步。向你们表示祝贺！
书山有路勤为径，学海无涯苦
作舟！老师相信:通过努力，你们一
定会取得中考胜利的！
.
考试等级分析
等级百分比人数来自90分以上13%
3
80分以上
29%
7
70分以上
17%
4
50分以上