电功率上课用的
《电功率》教案(精选16篇)
《电功率》教案（精选16篇）《电功率》教案篇1（一）教学目的1.把握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式，单位）。
2.理解什么是额定电压、额定功率。
知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的。
别。
（二）教具低压电源，演示电流表、电压表，标有“3.8V”的小灯泡，开关、滑动变阻器各一个，导线若干，“220V40W”白炽灯泡一只，画上用电器铭牌的小黑板一块，写有例题、预习题的小黑板一块。
（三）教学过程1.复习，引入新课问：（l）怎样比较物体运动的快慢？（物体在单位时间内通过的路程棗速度。
）（2）怎样比较力对物体做功的快慢？（物体在单位时间内完成的功棗一功率。
）（3）怎样比较电流做功的快慢？（挂出写有例题的小黑板。
）例：电流通过洗衣机的电动机，通电半小时做功180000焦；电流通过公共电车的电动机，通电2秒钟做功120000焦。
问：①电流通过哪个电动机做功多？（通过洗衣机电动机）②电流通过哪个电动机做功快呢？告知同学，电流做功的快做，仅从它做功的多少来考虑是不行的，必需看它们在相同的时间里哪个做的功多，这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样。
分别计算出电流通过洗衣机电动机、电车电动机每秒钟做的功：i00焦、60000焦。
结论：电流通过电车的电动机做功快。
指出：日常生活中，不仅要了解电流做功的多少，还需要知道电流做功的快慢。
在物理学中是用“电功率”来表示电流做功的快慢。
2.进行新课（1）电功率（师生共同争论下列的内容）①定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用字母P来表示。
②意义：表示电流做功的快慢。
表明：电功率等于电压与电流的乘积。
（留意：上述两个公式适用于任何电路）④单位：瓦、千瓦。
1瓦=1焦/秒=1伏·安，l千瓦=1000瓦。
⑤导出计算电功的另一公式W=Pt和电功的单位干瓦时。
W=Pt=l千瓦×I时=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。
人教版九年级上册物理精品课件 电功率
R1 S1
R2 S2
S ～
220V
乙
解： 闭合S、S1:
P1=880W R1
I1=？ U=220V
闭合S、S2:
闭合S、S1 、S2:
R2 P2=?
I2
R1 P总=? R2
U=220V
I=10A U=220V
解： 闭合S、S1:
P1=880W R1
I1=？ U=220V
闭合S、S2:
闭合S、S1 、S2:
二、额定电压与额定功率
在不同电压下，同一用电器的电功率不一样； 用电器的实际电功率随着它两端电压的变化而变化； 灯泡的亮度由实际电功率决定。
二、额定电压与额定功率
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作； U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作； U实 > U额，则 P实 > P额；可能会损坏用电器。
三、应用电功率解决问题
例1：如图所示的电路中，电源两端电压保持不
变，电阻R2的阻值为10Ω。当开关S闭合后，电压
表的示数为2V，电流表的示数为0.4A。电阻R1的
电功率P1=
；电阻R2的电功率P2=
；
电路中的总电功率P总=
。
例1：如图所示的电路中，电源两端电压保持不
变，电阻R2的阻值为10Ω。当开关S闭合后，电压
电暖气 约1600W
一、电功率（P）
6. 计算式： P=UI
电功： W=UIt
电功率：
P=
W t
=
UIt t
= UI
改变录音机 的工作电压
请同学们仔细听从录音机中发出声音变化
现象：录音机的工作电压过低时，录音机播放 出的声音严重失真。
18--2电功率PPT课件(人教版)
笔记
时间
电功
甲√ 10S 200J
乙√ 15S 240J
丙 10S 240J
200J 10S
20 J
S
240J 15S
16 J
S
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量，
电
2,比较电流做功快慢的方法
功
①通电时间相同，比较电流做功的多少
率
②电流做功相同，比较通电时间的多少
电功与通电时间的比值
二 、 电 功 率
视察电能表铝盘转动的快慢.flv
谁电流做功快?
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量，
用“P”表示
电 功
电流做功 = 消耗电能
率
电功率是表示消耗电能快慢的物理量，
笔记
有哪些办法可以比较 电流做功的快慢？
时间 电功
甲√
10S
200J
乙
15S
240J
丙√
10S
240J
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量，
4,电功率的物理意义:
表示电流每秒钟做的功是 焦耳 。 电 功 率
笔记
电饭锅:2000W
节能灯的电功率约60W 电冰箱的电功率约100W
例题1：功率为1KW的用电器 在1h内所做的功是多少?
P= 1KW =1000W t=1h=3600S
解：W=Pt =1KW×1h =1000W×3600s =3.6×106J
等于40W
小于40W
大于40W
稳压器
电能(电功）的单 位
•焦（Ｊ）
• 千瓦时（Kw•h）
•度
电功率的单位
千瓦（Kw） 毫瓦（mW）
6.2电功率PPT教科版九年级物理上册
例题1：某电视机的电功率是250W，每天使用3h, 一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
例题2、某家庭用节能型日光灯的额定功率 为11W，使用时通过的电流是多少毫安？ 解：家庭照明电路电压为200V
由电功率公式P=IU可知
I=P/U=11W/220V=0.05A
答：使用时通过日光灯的电流为0.05A
电功率
2008年8月8日北京奥运会夜景
1、炎炎的夏日，你会选择电风扇还是空调？
2、相同时间内，从节能角度考虑，你会选择 哪一种呢？为什么？
1.电流的做功的快慢不同。 2.电流做功快慢用电功率描述。
一.电器的电功率
1.概念： 单位时间内电流所消耗电能的多少叫电功率。 用字母“P”表示。
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
过R1、R2 的功率之比为多少？ 8、电动自行车轻便、实用，无污染，很受人们喜爱，下表是某种型号的电动自行车的相关数据，若骑车的人质量为80千克，在2小时
内连续匀速行驶36千米。 解：并联时，每盏灯的实际电压均为220伏，则其实际功率就等于灯的额定功率，因此可直接判断出灯L2比灯L1亮.
（1）高温加热状态时，通过R2的电流是多少安？
分析：要判断两灯的亮与暗，只要比较二灯的 实际功率大小就可以了. 解：并联时，每盏灯的实际电压均为220伏，则其实 际功率就等于灯的额定功率，因此可直接判断出灯 L2比灯L1亮.
串联时，因每盏灯两端的电压均小于220伏，所以两 灯均不能正常发光，根据R=U2/P，灯L1的电阻R1大于 灯L2的电阻R2，又因为两盏灯串联，所以通过它们的 电流一样大.因此可根据 P= UI = I2R判断出P1＞P2， L1这盏灯亮些.
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五、串并联电路新特点:
1、R1、R2串联，R1：R2 =3：2，则电流通过R1、 R2 的功率之比为多少？
九年级物理-电功率的上课时用的教学案-北师大版
九年级物理-电功率的上课时用的教学案-北师大版的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P= I 2R= U 2/R无论用电器串联或并联。
计算总功率。
常用公式P= P 1+P 2+…Pn4、单位：国际单位 瓦特（W ） 常用单位：千瓦（kw ）5、额定功率和实际功率：⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P 额=U 额I 额=U 2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V ，额定功率25W 的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V ，额定功率25W ，额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值Ｒ＝U 2额/Ｐ＝２９３６Ω。
⑵ 当U 实 =U 额时，P 实=P 额 用电器正常工作（灯正常发光）当U 实＜U 额 时，P 实＜P 额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）实际功率随电压变化而变化根据P=U 2/R P P UU ＝得当U实> U额P实> P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)三、典型例题例1：（济宁市2008）物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图3所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费__ ____元。
李明家同时使用的用电器总功率不得超过 W。
例2：（广州市海珠区）一个家用电能表的盘面上标有“3000 r／kW·h”字样，它表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转．若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是，这个热水器放出的热量能使质量为__________的水温度升高10℃．[ 假设没有能量损失，已知：c水= 4.2×10 3J/（kg·℃）] 例3：（广州市）供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小明家收到06年1、2月的电费通知单，通知单上附有他家近几个月的用电量图表，如图15所示．图（l）根据以上图表提供的信息，填写下表中的空格06/1、2 时间（年/月） 05/3、4 05/11、12902.1用电量（ kW·h）（2）与05年11、12月比较，小明家06年l、2月多用了一个额定电压220V、额定功率1100W的电暖器，其他用电器的使用情况与05年11、12月相同．这台电暖器在额定电压下工作时电流多大？请你估算小明家06年1、2月使用电暖器共多少小时四、堂上练习。
教科版物理九年级上册第6章《电功率》知识点汇总
第6章 电功率6.1 电功6.1.1 电能的基础知识1．国际单位制中电能的单位是焦耳，符号是J ，生活中常用的单位还有千瓦时（度），符号是kW.h 。
2．功率为1千瓦的用电器使用1小时所消耗的电能就是1千瓦时，即为1度电。
其换算关系为度1度=1kW.h=3.6×106J 。
6.1.2 电能表电能表是测量消耗电能多少的仪表．消耗的电能等于与前后两次电能表计数器读数之差。
电能表的重要参数1．“220V ”是指额定电压，表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。
2．“10（20）A ”，10A 是这个电能表的标定电流；20A 是额定最大电流，电流表工作的电流不应该超过额定最大电流。
3．“50Hz ”是指这个电能表在50Hz 的交流电路中使用。
4． 2500revs/kW.h 表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1kw.h 的电能，电能表上的转盘转过2500转。
6.1.3 电能与电功的区别与联系1．联系：电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。
从这个意义上讲、电功是电能的量度，即电流做了多少功，就有多少电能发生了转化，且两者的单位是一样的。
2．区别：“电能”是日常生活中的一种常见能量，它表示的是能量的形式；“电功”是电流所做的功，它表示的是电流做功的多少。
6.2 电功率6.2.1 电功率物理意义电功率是表示电流做功快慢的物理量，表示用电器消耗电能快慢的物理量。
6.2.2 电功率的定义及公式电功率等于电功与时间之比。
1．定义式： tW P 。
P 表示电功率W 表示电功t 表示通电时间电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W ．电功率的单位还有千瓦（kW ）。
1kW=103W 。
2．算式：P=UI 。
3．推导式：P=I 2R=RU 2（只适用于纯电阻电路）6.2.3 电功定义及公式 1．定义：电流所做的功叫电功，用符号“W ”表示。
2．公式：W=UIt即电流在一段电路上所做的功，其大小与这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。
人教版初中物理电功率课件图文
人教版初中物理电功率课件图文一、教学内容本节课我们将学习人教版初中物理九年级下册第16章“电功率”的内容。
具体包括第1节“电功率的概念”，第2节“电功率的计算”，以及第3节“电功率的测量”。
二、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念，理解电功率的物理意义。
2. 培养学生运用电功率的计算公式解决实际问题的能力。
3. 使学生了解电功率的测量方法，并能进行简单的实验操作。
三、教学难点与重点教学难点：电功率的计算和测量。
教学重点：电功率的概念、计算和测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电灯、滑动变阻器等）。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个家庭电路中的灯泡，提出问题：为什么灯泡的亮度会随着开关的不同而变化？引导学生思考电功率与灯泡亮度之间的关系。
2. 教学新课（1）电功率的概念：讲解电功率的定义，介绍电功率的物理意义。
（2）电功率的计算：引导学生根据电功率的定义，推导出电功率的计算公式，并举例讲解。
（3）电功率的测量：介绍电功率的测量方法，包括直接测量和间接测量。
3. 例题讲解例题1：某灯泡的额定功率为40W，电压为220V，求该灯泡的电阻。
例题2：一个电风扇在正常工作时的电流为0.5A，电压为220V，求电风扇的电功率。
4. 随堂练习练习1：计算一个电热水壶的电功率，已知电流为5A，电压为220V。
练习2：已知一个灯泡的电阻为1000Ω，电压为220V，求灯泡的功率。
5. 课堂小结六、板书设计1. 电功率的概念2. 电功率的计算公式3. 电功率的测量方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目（1）计算一个电视机的电功率，已知电流为1A，电压为220V。
（2）已知一个电热水壶的功率为1500W，电压为220V，求电热水壶的电阻。
2. 答案（1）电功率为220W。
（2）电阻为约32.2Ω。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功率的概念和计算掌握较好，但在测量方法上还需加强练习。
1电功率人教版物理九年级
电功和电功率的比较
名称及符号 表达式
换算关系
意义
电功
W=UIt W=Pt
焦耳(J)，千瓦(kW·h)
1 kW·h =3.6×1 06J表示电流做功多 少或源自电器消耗 电能的多少电功率
P=W/t P=UI
瓦特（W） 千瓦（kW） 1kW=1000W
表示电流做功快 慢或用电器消耗 电能的快慢
电动机
二极管
电功率常用单位：kW、mW 换算关系：1 kW = 103 W
1 W = 103 mW
如何比较电流做功快慢？
用电器 通电时 电流做 谁做功多？谁做功快？ 间/S 功/J
甲
2
第1题 乙
2
10
甲
甲
6
甲
3
第2题 乙
4
12 一样多 12
甲
甲
3
第3题 乙
5
15
20
乙
甲
4、定义：电功率等于电功与时间之比
5、定义式：
P
=
W t
代入W = UIt
W——电功——焦耳（J） t ——时间—— 秒（s） P ——电功率——瓦特(W）
P =UI
例1：视察白炽灯泡铭牌，理解其中的含义。它正常工 作时，通过灯丝的电流是多少？
解：由 P =UI
得
I
=
P U
= 100W =0.454A 220V
W P=
t
W = Pt
说明用电器实际的电功率随着它两端电压的改 变而改变！
1．额定电压：用电器正常工作时的电压。U额 2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。P额 3．实际电压：实际加在用电器两端的电压。U实 4．实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。P实
人教版九年级物理第十八章电功率第2节电功率
在能量转换过程中，必然 存在转换效率的问题，即 转换过程中损失的部分能 量。
02
欧姆定律与电功率
欧姆定律
01
02
03
定义
欧姆定律是电路的基本定 律，它描述了电阻、电流 和电压之间的关系。
公式
欧姆定律的公式是 I=U/R ，其中 I 是电流，U 是电 压，R 是电阻。
物理意义
欧姆定律表明，在电路中 ，电流与电压成正比，与 电阻成反比。
串联电路中
在串联电路中，各部分的电流相等，因此可以根据欧姆定律和电功率的计算公式 得出，当电流一定时，电功率与电阻成反比。
并联电路中
在并联电路中，各部分的电压相等，因此可以根据欧姆定律和电功率的计算公式 得出，当电压一定时，电功率与电阻成反比。
03
计算电功率
计算直流电功率
定义
直流电功率也称为直流功率， 是指在直流电路中电源所输出
04
电功率的应用
电力系统的应用
输电系统
在电力系统中，电功率是输电系统的基础，通过升高电压和降低电 压来实现电力的高效传输。
配电系统
配电系统负责将电力分配给用户，通过调整电功率的大小和流向来 满足不同用户的需求。
稳定系统
电力系统中的稳定系统确保了电力的稳定供应，当出现异常情况时， 稳定系统会迅速调整电功率的流向，以避免停电等问题的发生。
通过观察关系图，可以发现电功率与电流、电压的关系是线性关系 ，即电功率随着电流和电压的增大而增大。
误差分析
由于实验器材的精度限制和人为操作等原因，实验数据可能 会存在一定的误差。
可以通过比较理论值和实验值之间的差异来分析误差来源 ，例如计算理论值与实验值的相对误差和绝对误差等。
电功率教案6篇
电功率教案6篇一个系统的教案可以帮助教师在教学中合理分配时间和资源，提高教学能力，教案根据学生的学习需求，提供有针对性的学习任务和作业，XX小编今天就为您带来了电功率教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
电功率教案篇1教学目的：1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位；2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。
教学重点难点：1、电功率的定义、公式和单位；2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
教具准备：36v40w电灯1只，洗衣机、电动机铭牌若干，电流表、电压表各1只，变阻器、电源各1个。
教学方法：复习引入、演示实验、归纳总结。
教学过程：一、复习引入：1、怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比较物体做功的快慢？3、怎样比较电流做功的快慢？[例题1]电流通过电扇的电动机，通电半小时，电流做功7xxxxj；电流通过起重机的电动机，通电2s，做功40000j，电流通过哪一个电动机做功多？二、讲授新课：1、电功率（1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
用p表示。
注：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
（2）公式：根据定义：p=w/t，w=uit所以，p=w/t=uit/t=ui上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。
（3）单位：瓦、千瓦，1kw=1000w由公式得w=pt得w=pt=1kw×1h=1kw·h=1000w×3600s=3。
6×106j即：1kw·h=3。
6×106j[例题2]一盏电灯边在电压是220v的电路中，灯光中通过的电流是68ma，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？（4）演示实验：（运行课件）实验数据比较：三、作业：1、课本本节的练习3、4。
2、预习下节实验：⑴实验的目的是什么？⑵必须测出哪些物理量？实验的原理是什么？⑶需要哪些实验器材？⑷实验中为何要用滑动变阻器？它和灯泡如何连接？⑸怎样组成电路？请画出实验电路图。
教科版初中物理九上72《电功率》优质课件1
教科版初中物理九上72《电功率》优质课件1一、教学内容1. 电功率的定义：通过电流在单位时间内所做的功。
2. 电功率的计算：P = UI，其中P表示电功率，U表示电压，I 表示电流。
3. 实际功率与额定功率：实际功率是电器在实际工作中消耗的功率，额定功率是电器在标准条件下消耗的功率。
4. 电功率与电能的关系：电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量。
二、教学目标1. 让学生掌握电功率的定义，理解电功率的物理意义。
2. 使学生能够运用电功率公式进行计算，并能区分实际功率与额定功率。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：电功率公式的应用，实际功率与额定功率的区别。
教学重点：电功率的定义，电功率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电源、灯泡、电阻丝、滑动变阻器、多媒体课件。
2. 学具：电流表、电压表、灯泡、电阻丝、滑动变阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个正在工作的电风扇，引导学生观察电风扇的铭牌，了解电风扇的额定功率。
2. 例题讲解：（1）计算一个电器消耗的电功率。
（2）判断实际功率与额定功率的大小关系。
3. 随堂练习：（1）计算给定电压和电流下的电功率。
（2）比较不同用电器的实际功率与额定功率。
4. 知识点讲解：（1）电功率的定义及物理意义。
（2）电功率的计算公式及运用。
（3）实际功率与额定功率的区别。
5. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解电功率在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 电功率的定义2. 电功率的计算公式：P = UI3. 实际功率与额定功率的区别4. 电功率与电能的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个家用电器的电功率。
（2）分析实际功率与额定功率的差别，说明原因。
2. 答案：（1）根据电器的工作电压和电流，运用电功率公式进行计算。
（2）实际功率小于或等于额定功率，原因可能有：电源电压不稳定、用电器老化等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电功率的概念和计算方法掌握情况，以及对实际功率与额定功率的理解程度。
人教版电功率
1
3
0.48
发光很强
1.44
4.实验步骤
1、设计实验电路图。 2、按电路图连好实物，并闭合开关。 3、调节滑动变阻器滑片P的位置，先后 使电压表的示数小于、等于和略大于小电 灯的额定电压，观察小电灯的亮度，并将 实验数据填入表格中。
5.实验结论
2
0.32
发光较弱
0.64
2.5
0.4
正常发光
1
3
0.48
发光很强
1.44
实验得出小电灯的额定功率为___1_W_____ 若将小灯泡两端的实际电压记做U实，小电灯额定电压记做U额，
小电灯实际消耗的电功率为P实，小电灯的额定功率为P额，则： U实> U额 时， P实 _大__于__ (大于/等于/小于)P额; U实= U额 时， P实 _等__于__ (大于/等于/小于)P额; U实< U额 时， P实 _小__于__ (大于/等于/小于)P额;
额定电压为220V 额定输入功率：1180W 产生微波的输出功率：700W
3、不同的用电器的额定功率一般不同，即使同一种用电 器同种规格、型号不同，额定功率也会不同。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
常见用电器的额定功率
[例题] 仔细观察右图中白炽灯上的铭 牌，它所标的“PZ 220-100W”的含义 是什么？它的额定电流多大？（额定 电流是指用电器在额定电压下正常工 作的电流）
注意！ 使用用电器时，加在其两端的电压一般不能超过额定电压，否则会
造成用电器实际功率超过额定功率，用电器会因为过热烧毁。
6.评价与思考
1、一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯不亮，电流 表无示数，但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。 答：小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
人教版九年级物理全册 (电功率)电功率新课件(第1课时)
1千瓦时=1千瓦·时=1000W×3600s =3.6×106J
电子式电能表表盘上标有“3200imp/（kW·h）”字样，将某 用电器单独接在该电能表上正常工作30min，电能表指示灯闪烁 了320次．该用电器在上述时间内消耗的电能为 0.1 kW·h ，它的额定电功率是 200 W，则这个用电器可能是
电功率
第1课时
铝盘转得时快，时慢
接入一只节能灯时，铝盘 转得慢； 接入热水器时，铝盘转得 慢；
一、电功率
节能灯电功率24W， 电吹风电功率450W 接入哪个用电器铝盘转得快？ 接入哪个用电器铝盘转得慢？
电功率：电功与时间的比值，表示电流做功的快慢。 符号P，单位瓦特，简称瓦，符号W。 常用单位：1kw=103w；1mw=10-3w
U2 实
R
(200V )2
60.5
661.2W
某次雷电的电流约2×104A,电压约108V,放电时间约0.001s。 这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量？
P＝UI=108V×2×104A＝2×1012 W＝2×109 kW。 W＝Pt＝2×1012W×0.001s＝2×109J。
笔记： 1、额定电压：用电器正常工作时的电压。U额
普通照明
额定电压
额定功率
一盏标有“220V 110W”字样的电灯，它的电阻是多大？ 正常工作时通过灯丝的电流是多少？
I额
P额 U额
110W 220V
0.5A
R U额 220V 440 I额 0.5 A
实际电压 实际功率
实际电压：用电器实际工作时的电压。 实际功率：用电器工作时的功率。Biblioteka R= U额2220V2
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电功率
什么时候电能表的铝盘转动得较快？
演示实验：分别拿一只25W和一只200W的灯 泡，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢
实验现象：
１、200w灯泡的亮度大些 ２、200w灯泡接入电路，电能表铝盘 转动的快些
• 2、通常讲100W灯比15W灯费电是指什么？
三.额定功率
额定功率 :用电器正常工作时所达到的功率 1.额定电压:用电器正常工作时的电压
2.我 国照明电压为 220V,即照明电路中用 电器额定电压为220V;动力电压为380V
四．实际功率
1.用电器在实际电压时达到的功率
点击
2.用电器在实际工作时的电压往往和 额定电压不相等.
kW h kW· h
感悟笔记
1、千瓦时与千瓦的区别 千瓦时是电能的单位。 而千瓦、瓦是电功率的单位。
电器的额定功率不同
电冰箱的 额定功率 约100W.
电器的额定功率不同
一个蒸 汽熨斗 的额定 功率约 为500W.
电器的额定功率不同
电热水 器的额 定功率 约为 1000W
电器的额定功率不同
电视机的 额定功率 约为 200W
电功率计算
例题 例１：将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联接在220伏 的电压上再将它们串联接在220伏的电路上，两种情况下哪 盏灯泡亮些？为什么？ 分析与解(点击)
例２：标有“6V 3W”的小灯泡能不能直接接到9伏的电源 上？若要使小灯泡接上后正常发光，应怎么办？
分析与解(点击)
分析：要判断两灯的亮与暗，只要比较二灯的实际功率 大小就可以了. 解：并联时，每盏灯的实际电压均为220伏，则其实际功率就 等于灯的额定功率，因此可直接判断出灯L2比灯L1亮.
串联时，因每盏灯两端的电压均小于220伏，所以两灯均不能 正常发光，根据R=U2/P，灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2，又 因为两盏灯串联，所以通过它们的电流一样大.因此可根据 P= UI = I2R判断出P1＞P2，L1这盏灯亮些. 例题小结：在并联电路中，电阻大的用电器消耗电功率小； 在串联电路中，电阻大的用电器消耗的电功率大. 返回
如何比较电功率的大小？
1、相同时间内，消耗电能多的用电器，消耗电
能 快，电功率大。
2、消耗同样的电能，用的时间短的用电器，消 耗电能快，电功率大。 3、甲、乙两用电器，甲5秒内消耗10焦耳的电 能，乙3秒内消耗9焦耳的电能，谁的电功率 大？
电 功 率
物理意义
定 公 单 义 式 位 为了表示用电器消耗电能的快慢 引入电功率的概念。 用电器在单位时间内所消耗的电能。
P=W电功/t
W电功=Pt
二、千瓦时的来历 1、消耗电能（电功）的公式 W=P t
式中W、P、t的单位依旧是焦、瓦、秒。 1焦=1瓦秒（1J=1W · s）
2、如果P和t的单位分别是千瓦、时，那么 它们相乘之后，就得到电能另一个单位 ——千瓦时（度）。 电功率单位 时间单位 电能单位
W s
J(W · s)
电功率＝
电能 时间
Ｐ＝
W t
在国际单位制中： 电能的单位是焦耳 （符号 J） 时间的单位是秒 （符号 s） 电功率的单位是瓦特 （符号 W） 1kw=103 w
2.电功率和电功的区别和联系。
电功是表示消耗电能的多少， W电功=W电能 区
别 电功率，表示消耗电能的快慢。 大小等于消耗的电能与所用时间的比值 联 系
。
实验分析 在相同的时间内,铝盘转过的圈数不同.而 铝盘转过的圈数直接反映用电器工作时 消耗电能的多少,而在相同时间内铝盘转 过的圈数,则反映用电器工作时消耗电能 的快慢.200W的灯泡比25w的灯泡消耗电 能快些.
电能表铝盘转动快慢不同，说明：
用电器消耗电能的快慢不一样
引入新课 电功率是反映用电器消耗电能的快慢；
P实>P额 P实=P额 P实<P额
强烈发 正常发光 发光较暗
结论：比较灯泡的亮度，实际是比较灯 的实际功率。
电功率的测量
• 1、专业测量：用功率表测量 • 2、非专业测量：在实验室，常常用电流表 电流 测出用电器的_____，用电压表测出用电器 UI 两端的_____，再用公式P=______代入算 电压 出用电器的电功率。式中电压的单位是___， A 电流的单位是____，电功率的单位是 V ______ W
小测
消耗电能的快慢 • 1、在物理学中，用电功率来表示__________。
• 2、计算题： • 1度电可供“40W”的灯泡点亮多长时间？
3.实际功率 、实际电压、灯泡亮度的关系:
实际电 压
240V 220V 200V
实际电压与额 定电压关系 实际功率与额 灯泡亮度 定功率关系
U实>U额 U实=U额 U实<U额
分析：学生根据已有的知识不难判断，因为9伏已大于灯泡的 额定电压6伏，如果直接接上去，因实际功率比额定功率大得 多，灯泡会烧坏，所以不能直接接入.若要接，应和灯泡串联 一个电阻R再接入，让电阻R分担3伏的电压. 解：不能直接接入.应和一个阻值是R的电阻串联后再接入.
I = I额 = P额/ U额 = 3瓦/6伏 = 0.5安. ∴R = （U - U额）/I = (9伏 - 6伏)/0.5安=6欧. 讨论此题还有哪些方法求R. 例题小结：当加在用电器两端的实际电压比额定电压大许多 时，用电器可能会烧坏，应和它串联一个电阻再接入.
电器的额定功率不同
电饭锅的 额定功率 约为 1200W
电器的额定功率不同
抽油烟机 的额定功 率约为 140W
电器的额定功率不同
洗衣机的 额定功率 约为 500W
电器的额定功率不同
微波炉的 额定功率 约为 1000W
讨论题
• 1、若使100W的灯泡通电20s，使15W的灯 泡通电1h，是不是瓦数大的费电呢？
3、实际功率与额定功率的关系
U实<U额 P实<P额
用电器不能 正常工作 用电器正常 工作 用电器可能 损坏
U实=U额 P实=P额
U实>U额 P实>P额