期中复习动员会ppt课件

• 每个人都有潜在的能量， 每个人都有潜在的能量， 只是很容易:被习惯所掩 只是很容易 被习惯所掩 被时间所迷离,被惰 盖，被时间所迷离 被惰 性所消磨. 性所消磨
吃得苦中苦,方为人上人。 吃得苦中苦 方为人上人。 方为人上人
盖士人读书，第一要有志，第二要有识， 盖士人读书，第一要有志，第二要有识， 第三要有恒。 第三要有恒。
下一个
狮子和羚羊的家教
• 每天，当太阳升起的时候，非洲大草原上的动物 们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子，你必须跑得再 快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊， 你就会活活地饿死。”
• 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩 子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点， 如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯 定会被他们吃掉。”
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• 三、讲究复习方法，提高复习效率 讲究复习方法，
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如何讲究复习方法，在复习中要突出“ 如何讲究复习方法，在复习中要突出“五 第一， 基础知识和概念的来龙 要” 。第一，对基础知识和概念的来龙 去脉要搞清楚。第二，对知识和概念的易 去脉要搞清楚。第二，对知识和概念的易 也就是难点要归纳类比 混点也就是难点要归纳类比。 混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易 混点的区别与内在联系， 混点的区别与内在联系，建议同学们尽量 找出自己的疑难问题，记录在册，及时找 找出自己的疑难问题，记录在册，及时找 老师和同学解决 第三，构建学科知识体 解决。 老师和同学解决。第三，构建学科知识体 即要归纳总结，经常对知识进行疏理， 系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理， 使学科知识结构网络逐步清晰。第四， 知识结构网络逐步清晰 使学科知识结构网络逐步清晰。第四，掌 握学科的思维方式和思想方法， 握学科的思维方式和思想方法，考试答题 规范有序，避免不合符规范而扣分， 规范有序，避免不合符规范而扣分，该得 的分没有得。第五，不能眼高手低 眼高手低， 的分没有得。第五，不能眼高手低，只看 练笔是必要的 不做，适当的练笔是必要的。 不做，适当的练笔是必要的。
想想我们的父母吧， 想想我们的父母吧，他们为我们所有付 我相信，遇到这种情况， 出。我相信，遇到这种情况，任何一个父母 都会做出这样的选择。想想我们从小到大， 都会做出这样的选择。想想我们从小到大， 我们生病时父母的焦虑， 我们生病时父母的焦虑，我们高兴时父母的 欣慰。我们为他们做的每一件小事， 欣慰。我们为他们做的每一件小事，都会让 他们好高兴。（学习进步） 。（学习进步 他们好高兴。（学习进步）
• 3、互帮互学，共同进步。 、互帮互学，共同进步。 • 独学而无友，则孤陋而寡闻！ 独学而无友，则孤陋而寡闻！ • （注意方式） 注意方式） 4、宁静致远！心静如水，别浮躁， 、宁静致远！心静如水，别浮躁， 贵在坚持。谁坚持到最后， 贵在坚持。谁坚持到最后，谁就会 成功。快到考试了，还静不下心来， 成功。快到考试了，还静不下心来， 怎么得高分？ 怎么得高分？
——《曾国藩家书》 《曾国藩家书》
• 失败者寻找借口，推卸责任；成功者承担责 任，寻找方法。 • 你到底是推卸责任，还是承担责任？是寻找 借口，还是寻找方法？
不要后悔！
• 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失 更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后 悔。
• 有一个青年二十岁时就因为没有饭吃饿死了，到了阎王爷 有一个青年二十岁时就因为没有饭吃饿死了， 面前。阎王从生死簿中查出，这个青年应该有一千两福报， 面前。阎王从生死簿中查出，这个青年应该有一千两福报， 怎么饿死呢？阎王便把财神叫过来审问。 怎么饿死呢？阎王便把财神叫过来审问。 • 财神说：“看他文采挺不错，所以，把他交给了文曲星。” 财神说： 看他文采挺不错，所以，把他交给了文曲星。 阎王又把文曲星叫来过来。 阎王又把文曲星叫来过来。 • 文曲星说：“我认为他太懒惰了，不肯动脑，就把他交给 文曲星说： 我认为他太懒惰了，不肯动脑， 了土地公。 阎王再召土地公。 了土地公。” 阎王再召土地公。 • 土地公说：“他实在太懒了，我只好把钱埋在他家的地里， 土地公说： 他实在太懒了，我只好把钱埋在他家的地里， 他只要一挖就行了，但是他连锄头都不碰一下， 他只要一挖就行了，但是他连锄头都不碰一下，就饿死 阎王爷听了大怒， 把这个青年押进地狱” 了。” 阎王爷听了大怒，道：“把这个青年押进地狱”。 • 这是一个流传民间的故事。即使一个人有再多的福报，再 这是一个流传民间的故事。即使一个人有再多的福报， 好的文采，不去努力，不尽力而为， 好的文采，不去努力，不尽力而为，脚踏实地地工作也是 不行。就好比有满满一仓库的子弹炸药， 不行。就好比有满满一仓库的子弹炸药，却没有一把能用 的枪。所以要尽力而为。 的枪。所以要尽力而为。
战前二周磨意志 力争期中创辉煌
一、仔细制定一个考前复习计划
• 如果复习没计划，西打一捶，东打 如果复习没计划，西打一捶， 一棒，肯定事倍功半。 一棒，肯定事倍功半。
• 凡事预则立，不预则废！ 凡事预则立，不预则废！
在安排学习任务时， 轻重缓急得当。 在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学 得当 习时间十分有限， 习时间十分有限，要在这有限的时间内分 重和急” 轻和缓” 重和急” 清“重和急”、“轻和缓”。“重和急” 指的是自己尚未复习或只要投入时间就可 以掌握的重点内容和学科 重点内容和学科， 以掌握的重点内容和学科，对这部分要重 扫荡” 轻和缓”指的是非重点， 点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点， 难度小，占分不多的部分， 难度小，占分不多的部分，也可以是自己 掌握得比较好的部分。 掌握得比较好的部分。
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我们现在的痛苦比起考试失 败后的痛苦，那算得了什么？！ 败后的痛苦，那算得了什么？！
我们现在的欢乐比起考试 成功带来的后的幸福， 成功带来的后的幸一心向着自己目标前进的人， • 整个世界都给他让路。 整个世界都给他让路。 • ——爱默生 爱默生
• 特别提醒 特别提醒:
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在回扣复习阶段一定要注意各科时 1、在回扣复习阶段一定要注意各科时 间上的合理分配，要齐头并进。 间上的合理分配，要齐头并进。一枝独 秀不是春，百花齐放春满园。 秀不是春，百花齐放春满园。各科要均 衡发展，每门功课都要复习到位， 衡发展，每门功课都要复习到位，不能 对优势学科掉以轻心， 对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学 科失去信心。只是不同层次的功课， 科失去信心。只是不同层次的功课，对 你要求各不相同， 你要求各不相同，复习的目标和策略做 到相应变化。 到相应变化。 效率第一，劳逸结合。 2、效率第一，劳逸结合。效率是成功 的关键， 的关键，追求一定时间内的效率是学习 课堂效率和课后自习效 的目标，尤其是课堂效率 的目标，尤其是课堂效率和课后自习效 但劳累决不能过度， 率。但劳累决不能过度，决不能学到自 己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了， 己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了， 就要休息片刻，或变换学习科目及方式， 就要休息片刻，或变换学习科目及方式， 自己进行调整。 自己进行调整。
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秘诀:记住，你跑得快，别人跑得更快。 [赶超对手]
期中考试复习计划与目标
• 总结上次考试经验和教训，分析自己 总结上次考试经验和教训， 薄弱学科和优势学科， 薄弱学科和优势学科，计划在剩下一 个星期的复习重点和策略。（每天） 。（每天 个星期的复习重点和策略。（每天） • 给自己定下新的目标（超越：同伴； 给自己定下新的目标（超越：同伴； 分数；名次，包含人品目标） 分数；名次，包含人品目标） • 给自己一个拼搏的理由（一句话）。 给自己一个拼搏的理由（一句话）。 苦战后10天 实现超越梦！ 苦战后 天，实现超越梦！
• 二、有效利用复习时间
恩格斯说： 恩格斯说：“没有计划的学习简直就是 荒唐。 有了复习计划， 荒唐。”有了复习计划，就要有效地利用时 离期中考试只有二周的时间了， 间。离期中考试只有二周的时间了，时间对 于我们来说相当重要， 于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期 末考试的复习为重心。 末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限 的时间内做更多的事情？我认为： 的时间内做更多的事情？我认为： • （1）可以提高学习效率，这样就能完成更 ）可以提高学习效率， 多的任务。 多的任务。 • （2）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏 ）通过自我控制，养成好习惯， 习惯。平时， 习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普 聊天、没有节制地玩、 遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东 张西望、无目的的看与学习无关的书、 张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇 拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。 拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。
你拼搏的身后是老师和 父母默默关注的目光
你的进步 是老师和父母最大的骄傲！ 是老师和父母最大的骄傲！
既然我们选择了远方， 既然我们选择了远方， 就只顾风雨兼程！ 就只顾风雨兼程！
——汪国真 汪国真
• 拼搏中难免受苦、但 拼搏中难免受苦、 也要坚定信念！ 也要坚定信念！彩虹 总在风雨之后！ 总在风雨之后！
爸爸妈妈别说再见
这是一个真实的故事。一个秋天， 这是一个真实的故事。一个秋天，在某游览 一辆缆车正悠闲地滑动在大山上空。 区，一辆缆车正悠闲地滑动在大山上空。缆车里 的人们说说笑笑，尽情欣赏着窗外的景色， 的人们说说笑笑，尽情欣赏着窗外的景色，没有 人能预料到接下来的厄运。因为缆车超载， 人能预料到接下来的厄运。因为缆车超载，在行 驶到一半的时候，缆绳突然被缆绳挣断了。 驶到一半的时候，缆绳突然被缆绳挣断了。缆车 倏地跌下了山谷，人们惊恐万分，但是没有人能 倏地跌下了山谷，人们惊恐万分， 拯救他们……后来缆车被发现的时候，只有一个 后来缆车被发现的时候， 拯救他们 后来缆车被发现的时候 小男孩幸存了下来.原来 在缆车下落的时候， 原来， 小男孩幸存了下来 原来，在缆车下落的时候，他 的父母把他举起来顶到了头上。在生的最后几秒， 的父母把他举起来顶到了头上。在生的最后几秒， 父母用自己的身躯挽救了孩子。 父母用自己的身躯挽救了孩子。
• 世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过 世界球王贝利在 多年的足球生涯里， 多年的足球生涯里 1364场比赛，共踢进 场比赛， 个球。 场比赛 共踢进1282个球。并创造了一个 个球 队员在一场比赛中射进8个球的纪录 个球的纪录。 队员在一场比赛中射进 个球的纪录。他超凡的 技艺不仅令万千观众心醉， 技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对 手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。 手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。 当他个人进球记录满1000个时，有人问他： 个时， 当他个人进球记录满 个时 有人问他： 您哪个球踢得最好?”贝利笑了 意味深长地说： 贝利笑了， “您哪个球踢得最好 贝利笑了，意味深长地说： 下一个。 他的回答含蓄幽默，耐人寻味， “下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像 他的球艺一样精彩。 他的球艺一样精彩。 启示 在迈向成功的道路上，每当实现了一个近期目标， 在迈向成功的道路上，每当实现了一个近期目标， 决不应自满，而应迎接新的成功， 决不应自满，而应迎接新的成功，应把原来的成 功当成是新的成功的起点，千万不能自我满足 不能自我满足， 功当成是新的成功的起点，千万不能自我满足， 才永远有新的目标，才能攀登新的高峰， 才永远有新的目标，才能攀登新的高峰，才能获 得成功者的无穷无尽的乐趣。 得成功者的无穷无尽的乐趣。