《扎染设计与制作》
扎染的设计与制作
目录
• 扎染简介 • 扎染设计 • 扎染制作过程 • 扎染作品展示与评价 • 扎染的未来发展
01
扎染简介
扎染的历史背景
起源
传统与现代
扎染起源于中国，历史悠久，可追溯 至秦汉时期。
在现代，扎染技艺在保留传统的同时， 不断融入新的设计元素和制作技术。
发展
随着丝绸之路的开通，扎染技艺逐渐 传播至中亚、西亚，并最终传至欧洲。
染料选择
根据设计需求选择合适的染料，如天然染料或合成染料，并准备相 应的染色剂和助剂。
工具准备
准备扎染过程中所需的工具，如橡皮筋、绳子、夹子、木板等。
扎布
设计图案
01
在织物上绘制或构思所需的图案，考虑色彩搭配、纹理效果等
因素。
扎结技巧
02
根据图案需求，使用不同的扎结技巧，如平结、蝴蝶结、卷结
等，以固定织物。
3
合作推广
与品牌、机构合作，将扎染作品融入其产品或活 动中，扩大知名度。
作品评价
专家评审
邀请扎染领域的专家对作品进行评价，提供专业意见和指 导。
观众投票
设立观众投票环节，让参观者对作品进行打分和评价。
网络评选
利用网络平台开展评选活动，让更多人参与作品评价。
作品应用与推广
服饰设计
将扎染作品应用于服饰 设计中，制作出独具特 色的服装、围巾等产品。
创意无限
鼓励设计者发挥创意，尝试不同的 图案组合和构图方式，以创作出独 特的扎染作品。
色彩搭配
色彩对比
利用色彩的对比，如冷暖色、明 暗色等，增强作品的视觉冲击力。
和谐统一
在保持色彩对比的同时，也要注 重色彩的和谐统一，使作品整体
扎染的设计与制作
《扎染的设计与制作》教学案例教材分析：《扎染的设计与制作》是人民教育出版社·普通高中课程标准实验教科书·工艺模块的第七课，本课在内容上分四部分，分别为概述、材料和工具、制作工序和作品欣赏。
由于这是一节手工艺课，所以重点放在如何引导学生进行制作上、和掌握制作程序上，同时通过其他几部分的介绍和学习，使学生了解和认识扎染艺术是世界文化艺术传统的重要组成部分，从而增强保护人类艺术遗产和古老手工艺，继承和发展以前传统文化的使命感和责任感。
使学生进一步了解我国优秀的民族传统艺术，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，增强民族自豪感。
不仅如此，我个人觉得：对学生学习情况的分析业尤为重要，对于这节课，我认为学生至少具备以下三个方面的特点：学情分析：①在这之前的高中美术课，总是以欣赏为主，学生动手的机会比较少，如果石油，也仅仅限于在大型活动之前，利用美术课的时间，让学生设计制作一些和他们生活息息相关的“小设计”，如：运动会之前的班标、拉拉队用得像关道具等等，也不过仅此而已。
像这样以民间美术为主题的讲授与实践活动结合在一起的美术课他们还是第一次。
②虽然高一学生思维比较开阔，生活经验也较多，但是，他们对于民间美术尤其是扎染在制作过程中所涉及的材料特征、工艺细节、图案特点、及其方法几乎一无所知，这些从感知到感受都得从头学起。
③。
当然，也有一个最大的优势，高中学生知识储备比较丰厚，对民间美术的知晓程度还是有一定的基础，尤其是对民俗文化是有一定了解的，这就为本课内容的学习和研究与实践奠定一定的基础。
基于以上分析，这节课对教学目标、重、难点是这样设计的：教学目标：1.知识与能力目标：了解扎染的概念、审美特点和用途，学习扎染设计与制作的基本方法，学会用扎、缝、结的方法完成设计制作。
2.情感态度价值观目标：通过本课的学习和实践，学生能够感受到古老艺术清新、素雅、朴实的艺术风格，认识到扎染艺术是世界文化艺术传统的重要组成部分，增强继承、保护人类传统手工艺及工艺文化的使命感和责任感以及民族自豪感。
扎染设计与制作范文
扎染设计与制作范文
扎染是一门古老而独特的工艺技术，它通过把染料揉入织物纤维中，使织物呈现出精美的图案和颜色。
在扎染的设计与制作过程中，需要充分发挥创造力和技巧，以打造出独一无二的作品。
首先，在扎染设计的过程中，我会深入研究纹理和颜色的搭配，以及不同织物材料的特点。
不同的纹理和颜色可以给人不同的感觉和情绪，所以我会根据扎染作品的用途和目的来选择合适的颜色和纹理。
同时，不同的织物材料在扎染的效果上也会有所不同，所以我会根据不同的织物材料来选择适合的扎染技法和染料。
其次，在扎染的制作过程中，我会注重细节和精确度。
扎染的制作需要用到各种工具和材料，包括绳子、橡皮筋、模具等。
我会根据设计图案的要求，选用合适的工具和材料，并且准备好充足的量，以免出现不足或浪费的情况。
在染料的使用上，我会掌握好浸泡和揉搓的时间，以及温度和浸泡次数等细节，以保证染料能够均匀渗透到织物中，同时又能有所层次和变化。
最后，在扎染作品的设计与制作中，我会注重创新和个性化。
扎染是一门具有无限创意的艺术，所以我会通过研究和借鉴各种不同的扎染技法和图案，以及与其他艺术形式的交叉融合，来创造出独特的扎染作品。
例如，我可以将传统的扎染技法与现代的数码设计相结合，通过电脑软件制作扎染图案，并用传统的手工工艺完成染色过程。
总之，在扎染设计与制作中，我会通过深入研究和学习，充分发挥创造力和技巧，以打造出独一无二的作品。
同时，我会注重细节和精确度，
以及创新和个性化，不断探索和尝试新的设计和制作方法，使扎染作品更加精美和独特。
扎染教案(精选6篇)
扎染教案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《扎染》大班美术教案及反思
《扎染》大班美术教案及反思《扎染》大班美术教案及反思1活动目标：1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。
2、能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。
3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。
2、完成的作品。
活动过程：一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。
看看上面的图案，有什么发现？二、讨论制作的方法1、看一看他们有什么规律。
（仔细观察图案的变化，找找规律）2、讨论他们是如何制作的。
（老师与幼儿讨论不同的对折方法）3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。
三、幼儿操作，教师指导1、幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染3、同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价活动反思：1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。
解决方法：垫在桌子上的.报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。
2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。
解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。
可以尝试小组合作分工的方式可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。
在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。
《扎染的设计与制作》教学案例
《扎染的设计与制作》教学案例扎染是一种古老的纺织技艺，通过在纺织品上绑结、蓋蜡、染色等步骤进行设计与制作。
它独特的染色效果和纹理使其成为一种独特的手工艺品。
以下是一个扎染的设计与制作的教学案例。
一、教学目标1.了解扎染的特点和历史背景。
2.学习并掌握扎染的基本技法。
3.创作并完成一件个性化的扎染作品。
4.增强学生的动手能力和艺术表现力。
二、教学材料1.面料（如棉布）。
2.扎染棋盘（用竹签和绳子制作）。
3.扎染蜡。
4.扎染颜料或染色剂。
5.手工工具（如绷子、刷子、刮刀、剪刀等）。
6.蜡烛和加热工具（如电磁炉或火炉）。
三、教学步骤1.引导学生了解扎染的特点和历史背景（30分钟）：可以通过图片和视频等展示扎染作品，并向学生介绍扎染的起源、发展和应用等方面的知识。
引导学生思考扎染作品是如何制作出来的，并欣赏其独特的纹理和色彩效果。
2.演示扎染的基本技法（60分钟）：（1）准备好面料，并使用蜡烛和加热工具预热面料。
（2）将面料平放在扎染棋盘上，并使用竹签和绳子固定好。
（3）用扎染蜡在面料上进行绑结，可以使用不同的绑法创造出不同的图案效果。
（4）准备好扎染颜料或染色剂，并根据需要的色彩效果进行调制。
（5）使用刷子、刮刀等工具，将颜料或染色剂均匀地涂抹在绑好的面料上。
（6）等待颜料或染色剂干燥后，用清水将面料冲洗干净并晾干。
3.学生实际操作并创作扎染作品（90分钟）：（1）学生根据自己的创作意图，设计并固定好扎染棋盘上的面料。
（2）学生使用扎染蜡在面料上进行绑结，并可以尝试不同的绑法。
（3）学生根据需求调制并涂抹颜料或染色剂。
（4）学生等待作品干燥后，冲洗并晾干。
4.学生评价与分享（30分钟）：学生对自己的作品进行评价和分享，可以通过全班展示、小组讨论等形式，让学生互相学习和交流经验。
四、教学评价1.学生作品的创意性和完成度。
2.学生对扎染技法的掌握程度和实际操作能力。
3.学生对扎染的理解和评价。
五、教学延伸1.可以邀请有相关经验的手工艺人到学校进行讲解和示范，为学生提供更多的指导和启发。
扎染设计与制作范文
扎染设计与制作范文扎染是一种传统的文化艺术，源自于中国古代的染色技术，经过漫长的发展，已经成为了一种独特的纺织工艺。
扎染的过程是将纺织品上的部分区域用线固定住，然后将剩余的区域进行染色，以达到颜色固定的效果。
扎染可以用于制作各种各样的纺织品，如服装、家居用品、艺术品等，而且以其鲜艳的色彩和特殊的花纹而备受青睐。
扎染的制作过程非常繁琐，需要经过多个步骤。
首先，需要选择合适的纺织品，一般来说，天然纤维的面料比较适合扎染，如棉、麻、丝等。
接下来，要进行设计，确定扎染的花纹和颜色。
扎染的花纹可以是纯手工设计，也可以使用模具和工具进行处理。
然后，将纺织品上的部分区域用线固定住，这个过程需要非常仔细和精确，以确保图案的清晰和细致。
最后，将剩余的区域进行染色，可以使用各种不同的染料和染色技术。
完成染色后，还要进行后处理，如漂洗、干燥、熨烫等，以确保颜色的持久和纺织品的质量。
扎染的设计和制作需要一定的技术和经验，尤其对于复杂的图案和颜色的处理。
扎染的设计需要考虑整体的美感和层次感，要和纺织品的材质和形状相适应。
颜色的选择要考虑到纺织品的用途和环境，以及消费者的喜好和需求。
扎染的制作需要细致和耐心，每一个环节都需要经过精确的操作和检验。
在染色过程中，要注意控制染料的浓度和温度，以及时间的掌握，以防止颜色的不均匀和纺织品的变形。
此外，还要注意纺织品的保护和保存，以延长其使用寿命和保持良好的外观。
总的来说，扎染设计与制作是一项复杂而精细的工艺，需要技术和经验的积累。
扎染的设计需要考虑整体的美感和层次感，颜色的选择要与纺织品相适应。
制作的过程需要细致和耐心，要注意每一个环节的操作和检验。
扎染的作品不仅具有艺术价值，还可以满足人们的实际需求，成为一种特殊的纺织品。
扎染的设计与制作不仅是一种工艺，更是一种艺术，为人们带来美的享受和想象空间。
《扎染的设计与制作》教学案例
《扎染的设计与制作》教学案例扎染是一种古老的印染技艺，其起源可追溯到中国的汉朝，如今已经成为一种流行的手工艺品。
扎染通过将染料直接施加到织物上，形成独特的图案和纹理，被广泛用于制作衣服、饰品和装饰品。
在这个教学案例中，我们将介绍扎染的基本技巧和步骤，以及如何设计和制作一个简单的扎染作品。
教学目标：1.了解扎染的历史和文化背景。
2.学习扎染的基本技巧和步骤。
3.设计和制作一个扎染作品。
教学准备：1.扎染工具和材料：白色织物（如棉布）、扎染颜料、细麻绳、水桶、刷子、胶带、橡皮筋等。
2.扎染相关的图片和视频资料。
3.手工艺品展示和讲解材料。
教学步骤：第一步：介绍扎染的历史和文化背景（15分钟）1.展示一些扎染作品的图片和视频，让学生对扎染有一个直观的了解。
2.讲解扎染的起源、发展和传统用途，以及扎染在不同国家和文化中的应用。
第二步：讲解扎染的基本技巧和步骤（30分钟）1.介绍扎染的基本工具和材料，如扎染颜料、织物、扎染绳等。
2.教学如何准备织物：将织物洗净并晾干，然后将其拉紧并使用胶带固定在工作台上。
3.讲解扎染颜料的使用方法：可使用刷子、海绵等工具将颜料均匀地涂抹在织物上。
4.教学如何使用细麻绳和橡皮筋来制作不同的图案和纹理：将细麻绳和橡皮筋绑在织物上，然后将颜料涂抹在织物上，并等待干燥。
5.演示如何将染过的织物进行固定和处理：将染过的织物用清水洗净，并使用热水进行漂洗，最后晾干。
第三步：设计和制作扎染作品（45分钟）1.学生们可以根据自己的喜好和创意设计一个扎染作品的草图，并选择合适的颜色和图案。
2.学生将自己的草图和设计方案展示给全班，并与同学们分享他们的创意和想法。
3.学生们根据自己的设计方案，选择相应的工具和材料，开始制作扎染作品。
4.学生可以在教师的指导下进行实际操作，完成他们的扎染作品。
5.学生们可以在制作完成后，对作品进行展示和分享，并相互评价和交流。
第四步：总结和评价（10分钟）1.学生们对扎染的学习体会和收获进行总结和分享。
扎染的设计与制作
扎染的设计与制作扎染是一种古老而精致的染色技艺，起源于中国，后传入日本，并在日本得到了广泛发展和应用。
它是一种将纺织品与绳线捆绑固定后染色的技艺，通过这种方式创作出独特的图案和色彩效果。
扎染既可以用于衣物和家居用品的制作，也可以作为艺术品展示。
扎染的设计与制作是一种细致而耐心的工艺，需要经验丰富的师傅和精湛的技术。
在扎染的设计中，最重要的是选择适合染色的纺织品和绳线。
纺织品必须具有良好的吸水性和柔软度，以便能够更好地吸收染料和展示图案。
绳线用于捆绑纺织品，它必须坚固耐用，同时能够与染料相容，不会影响染料的渗透和固定。
设计师首先要确定染料和颜色的选择。
扎染使用的染料主要是天然植物染料，如藍莓、茶叶、花瓣等。
这些染料不仅具有丰富的色彩，还能够给人带来一种自然和亲切的感觉。
颜色的选择要符合设计的主题和意图，能够体现出整体的和谐和美感。
在扎染的制作过程中，首先是纺织品的准备。
纺织品需要先进行洗涤和熨烫，以去除杂质和褶皱，使其更好地吸收染料。
然后根据设计师的要求，将绳线固定在纺织品上，这个过程需要非常细致和耐心。
只有绳线的固定合理，染料才能在预定的位置上渗透和固定。
接下来就是染色的过程。
染色是扎染的核心步骤，也是最具挑战性的一步。
染料需要根据设计师的要求进行调配和浸泡，然后将纺织品完全浸入染料中，保证染料能够充分渗透和均匀分布。
这个过程需要非常谨慎，一不小心就可能导致染色不均匀或者图案模糊不清。
最后是固色和整理的步骤。
染完色后，纺织品需要经过漂洗和固色的处理，以保证染料能够牢固地固定在纺织品上，不会褪色或掉色。
然后将纺织品进行平整和修整，以展示出完美的效果。
人教版初中九年级上册美术：扎染设计与制作
莆田第十八中学 林晓
扎染
一、扎染的概念与起源 二、扎染的特点 三、扎染的工具与材料
◆
面料
◆
绳线
◆ 染料
四、扎染的制作工艺
一、扎染的概念与起源
扎染古称扎缬、绞缬，是中国传统而独特的染色 工艺，织物在染色时部分扎结起使之不能着色的 一种染色方法。中国传统的手工染色技术之一。
扎染有着悠久的历史，起源于黄河流域。现存最 早的扎染制品是出于新疆地区公元408年东晋时期
（二）扎染的步骤
画稿 扎结 染色
清洗 拆线 阴干 熨平
扎染的方法：
1、打结法
打结法一般可以分为 长条打结、边角打结、 斜角打结和多点打结等。 打结的力度不能太紧也 不能太松，太松染不上 花纹，太紧则不容易解 开。
多点打结效果
长条打结
长条打结效果
扎染的方法：2、捆扎法
自由环形扎
自由多点扎
扎线适中
大梅花效果图
缝扎图案 效果图
扎染靠垫的制作
欣 赏 优 秀 扎 染 作 品
Байду номын сангаас
捆绑法扎染织物
非洲扎染织物
课堂作业
一、完成作品 要求：按照老师刚示范的方法制作一张扎染作品，作品要有
扎、结、缝等方法运用，每组都自己设计一个图案。
二、制作过程注意事项： 1、注意安全，使用工具及煮染时候小心细心 2、穿黑色或者暗色衣服。
扎线紧密
• 扎线效果图
中央扎线、四角打结
任意折皱捆扎
任意折皱捆扎效果图
扎染的方法：3、夹扎法 折叠法
筷子夹法
筷子夹法效果图
折叠法
米字格式折叠法步骤二 米字格式折叠法步骤一
夹染丝巾
扎染制作工艺
扎染制作工艺
嘿，朋友们！今天咱来聊聊扎染这神奇又好玩的工艺呀！
扎染啊，就像是给布料施了一场魔法。
你想想看，一块普通的白布，经过你的一番折腾，就能变得五彩斑斓、花样百出，这多有意思啊！
先来说说准备工作吧。
你得有块布，啥布都行，棉布啊、麻布啊，随你喜欢。
然后呢，就是染料啦，现在市面上有各种颜色的染料，任你挑选。
就好像去超市选糖果一样，这个颜色好看，那个颜色也不错，哎呀，真让人纠结！
接下来就开始动手啦！把布按照你想要的图案折叠起来，或者用绳子、橡皮筋啥的捆扎起来。
这一步可重要啦，就像是给布设计造型，你可以捆出圆形、三角形，或者随便什么奇奇怪怪的形状。
然后把捆扎好的布放进染料里，就像给它洗了个彩色的澡。
等布在染料里泡够了时间，捞出来，解开那些绳子和橡皮筋，哇哦！你就会看到神奇的一幕出现啦！那些被捆扎的地方没有染上颜色，形成了漂亮的白色图案，和染上颜色的部分相互映衬，简直美极了！这感觉就像拆礼物一样，你永远不知道打开后会有怎样的惊喜。
染完之后别忘了把布洗干净哦，不然染料残留在上面可不好。
然后把它晾干，你就可以欣赏自己的杰作啦！
你可以把扎染的布做成桌布，让吃饭都变得更有艺术感；可以做成手帕，随时拿出来擦擦汗，还能显摆一下自己的手艺；还可以做成衣服，走在街上绝对回头率超高！
扎染不就是生活中的一点小确幸吗？它让我们能发挥自己的创意，把普通的东西变得独一无二。
就像我们的生活，只要用心去经营，也能变得多姿多彩呀！
所以啊，朋友们，别再犹豫啦，赶紧去试试扎染吧！让我们一起在布料上创造属于自己的美丽世界！。
《扎染的设计与制作》教案
《扎染的设计与制作》教案教案：《扎染的设计与制作》教学目标1.了解扎染的历史背景和文化特点。
2.掌握扎染的基本工具和材料。
3.学会扎染的基本技巧和步骤。
4.培养学生的创造力和艺术表现力。
教学重点1.理解扎染技术的基本原理。
2.掌握扎染所需的工具和材料。
3.学会设计并制作自己的扎染作品。
教学难点1.掌握扎染的艺术表现力和创作思维。
2.能够运用多种不同的扎染技巧和方法。
教学准备1.扎染工具和材料：织物、图案模板、扎染染料、扎染框架、扎染刷、扎染针、水盆等。
2.展示扎染作品的图片或实物。
3.资料和视频关于扎染的介绍和技巧。
教学过程Step 1：扎染的介绍（15分钟）1.展示扎染的历史背景和文化特点的图片或视频。
2.介绍扎染的定义和基本原理，以及它在艺术和设计中的应用。
3.分享一些著名的扎染作品和艺术家的信息。
Step 2：扎染的基本工具和材料（15分钟）1.展示和介绍扎染所需的工具和材料，如织物、图案模板、染料等。
2.讲解不同类型和规格的扎染工具的用途和选择方法。
Step 3：扎染的基本技巧和步骤（30分钟）1.介绍扎染的基本技巧，如涂抹、绑扎、染色等。
2.指导学生进行扎染的实践操作，让他们亲自体验扎染的过程。
3.分享一些扎染技巧和窍门，如如何控制颜色的深浅、如何制作特殊效果等。
Step 4：设计并制作扎染作品（30分钟）1.鼓励学生根据自己的创意设计扎染作品，并提供一些图案模板供学生选择。
2.指导学生选择合适的颜色和工具，开始制作自己的扎染作品。
3.在制作过程中给予学生适当的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力和想象力。
Step 5：作品展示和分享（20分钟）1.学生互相展示和分享自己的扎染作品，可以口头或书面形式。
2.分享学生扎染作品的创作灵感和设计理念，引导学生分析自己的作品以及其他同学的作品。
3.教师点评和总结，鼓励学生继续深入学习和探索扎染技术。
Step 6：课堂总结（10分钟）1.教师进行课堂总结，回顾学生掌握的知识和技巧。
幼儿园大班美术教案《扎染》含反思3篇 大班美丽的扎染教案
幼儿园大班美术教案《扎染》含反思3篇大班美丽的扎染教案幼儿园大班美术教案《扎染》含反思1活动目标：1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。
2.能大胆操作，并积极向同伴展示和介绍自己的扎染作品和经验。
3.通过欣赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系，对扎染产生兴趣。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。
2.用不同方法制作的扎染作品若干，相对应的方法图谱(图1)。
3.扎染材料：白色手帕、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝等。
4.师幼共同设计的图稿和据此扎染的手帕一块(图2)。
活动过程：1.欣赏用不同方法扎染的手帕，迁移已有经验，进一步了解与其对应的扎法。
(1)师：今天老师带来了几块扎染手帕，你最喜欢哪块?为什么?幼：我最喜欢这块手帕，它的颜色像块绿草地。
幼：我最喜欢这块手帕，它的花纹像鸡蛋，是椭圆形的。
幼：我喜欢这块手帕，它的花纹像大海的波浪。
幼：我喜欢这块手帕，因为它的花纹像火车道。
师：像火车道的花纹在哪里呢? 幼：在手帕的角上。
(2)师：你知道这些好看的花纹是用什么方法扎出来的吗?幼：像大海波浪一样的花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。
幼：圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。
幼：斜形花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。
幼：像火车轨道一样的花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。
(教师根据幼儿交流情况，在手帕的下方出示相应的方法图谱，见图1。
)2.回忆经验，明确设计图稿与作品的关系，产生设计、扎染手帕的愿望。
(1)出示设计图稿，引导幼儿观察设计的花纹，猜测扎法(见图2)。
师：昨天，我们一起设计了一张手帕的图稿，看一看，上面都有哪些花纹?幼：手帕中间有一条斜线，斜线两边都有一个圆形，两个角上还有弧形的、像太阳一样的花纹。
师：怎样才能在手帕上出现这些花纹呢?幼：先把手帕对角折，然后扎上皮筋，就会出现中间的斜线了。
《扎染的设计与制作》教案
《扎染的设计与制作》教案教案：《扎染的设计与制作》一、教学目标：2.掌握扎染的设计原理与制作技巧，能够进行基础的扎染作品创作。
3.培养学生的创新思维、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点：1.了解扎染的特点与表现形式。
2.掌握扎染的设计原理与制作技巧。
3.培养学生的创新思维、动手能力和审美能力。
三、教学过程：1.导入（10分钟）2.讲解（20分钟）通过PPT或教材讲解扎染的特点与表现形式，介绍扎染的设计原理与制作技巧，让学生了解扎染的基本知识。
3.实践操作（60分钟）（1）材料准备：准备一些白色纯棉布料、染料、绳子等工具材料。
（2）学生分成小组，每个小组给出一块白色纯棉布料。
（3）学生根据老师的讲解，可以选择自己喜欢的图案进行设计，并用绳子绑扎在布料上。
（4）准备好染料，将布料浸泡在染料中，保持一定的时间。
（5）取出染料，用水冲洗干净，晾干后完成一件扎染作品。
4.展示与点评（10分钟）学生将自己的扎染作品展示给全班同学，并进行点评和讨论。
教师也可以给予一些建议和指导，帮助学生改进作品。
5.作品赏析（20分钟）教师向学生展示一些优秀的扎染作品，让学生欣赏，并了解扎染的艺术表现力。
6.总结与延伸（10分钟）教师与学生一起总结扎染的设计原理与制作技巧，回顾本节课的学习内容，并激发学生进一步探索扎染艺术的兴趣。
四、教学评价方式：1.观察学生在实践操作环节的表现，包括设计思路、绑扎技巧、染色效果等。
2.批改学生的扎染作品，评价其创新程度、美观程度和技法运用等。
五、教学资源准备：1.PPT或教材，用于讲解扎染的特点与表现形式。
2.扎染材料，包括白色纯棉布料、染料、绳子等。
3.优秀扎染作品图片，用于展示与作品赏析。
六、教学延伸：1.请专业扎染艺术家来学校进行扎染技巧与创作讲座，让学生深入了解扎染的艺术魅力。
2.组织学生参观扎染工作室或扎染艺术展览，感受真正的扎染艺术氛围。
3.组织学生进行扎染作品展览，展示学生的创作成果，并与其他学校进行扎染作品交流。
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卷扎法
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几种常见的捆扎方法
（8）任意皱折法：任意皱持法又称大理石 花纹的制作，是将织物做任意皱折后捆紧， 染色；再捆扎一次再染色（或做由浅至深 的多次捆扎染色），即可产生似大理石纹 理般的效果。
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任意皱折法
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染色的基本方法
1、浸染法 2、点染法 3、浸点染结合法
住织物的两面，木条两头用线扎紧，可做 成连续图案。
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折叠夹扎法
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几种常见的捆扎方法
（6）包豆子花：将扎染面料中包入豆子、 硬币或小石子等不会被染也不会被破坏的 小物体，，再如同自由塔形一样把其扎紧。
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包豆子花
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几种常见的捆扎方法
（7）卷扎法：准备粗笔杆、筷子、不锈钢 管等光滑圆棍，将织物卷在圆棍上，注意 不要太厚。然后将织物用力向之间挤压， 用线扎紧，可染出漂亮的微波纹。
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扎染的设计与 制作
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几种常见的捆扎方法
（1）圆形扎法： 圆形扎法：将织物揪起一点，用线绳扎紧，
可扎成同样大小的花纹，也可由小到大排 列。这是一种简单的方法，可制作窗帘或 裙料。
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圆形扎法
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几种常见的捆扎方法
（2）、折叠扎法：是扎染中应用最广泛的 技法，对折后的织物捆扎染色后成为对称 的单独图案纹样；一反一正多次折叠后可 制成二方连续图案纹样。
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折叠扎法
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几种常见的捆扎方法
（3）平针缝绞法 平针缝绞法可形成线状纹样，可组成条纹，
与可制作花形、叶形。用大针穿线，沿设 计好的图案在织物上均匀平缝后拉紧。这 是一种方便自由的方法，可充分表现设计 者的创作意图。
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平针缝绞法
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几种常见的捆扎方法
（4）打结扎法：打结扎法是将织物作对角、 折叠、不同方式折曲后自身打结抽紧，产 生阻断染液渗入的作用。打结的方式有： 四角打结，斜打结，任意部位打结等。
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打结扎法
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几种常见的捆扎方法
（5）折叠夹扎法： 用屏风式折叠法折叠织物，用条状木板夹
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扎染的制作步骤
1、折布 2、捆扎 3、染色
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课后作业
用扎染制作一件工艺品送给曾经关心、 帮助和支持你的亲朋好友，以表达自 己对他们的感恩之情。
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谢谢大家！ 再见！！
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