幼儿园中班：我和小树做朋友

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班主题教案

编订：XX文讯教育机构

我和小树做朋友

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

主题艺术活动《我和小树做朋友》

教育目标

1、初步树立环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、教育幼儿爱护花草树木。

3、培养幼儿喜欢文学作品、音乐作品的兴趣，感受各种活动的快乐，培养幼儿活泼开朗的性格。

4、萌发幼儿探索大自然的兴趣，培养幼儿思维力、想象力、创造力及语言表达能力。

教学目标

1、学会用观察、比较、想象的方法，讲述图片的内容，能用艺术手法表达自己的意思和情感。

2、理解故事情节与内涵，能大胆地表达作品的主要意思。

3、掌握三拍子节奏，能在情境中体验歌曲的情感和内容并创编相应的动作。

4、学会用不同的形态，选配深浅不同的颜色设计画面。

5、尝试吹色作画的方法，应用自己的生活经验表达作品的内容。

家长及社区工作

1、与家长收集旧挂历纸、杂志，将剪下各种小树的图片布置成“大森林”

2、植树节带孩子观察成人植树。

3、家长带孩子去水果市场，观察水果的种类、形状、颜色。

4、家长到孩子去公园、植物园参观并交流经验。

活动一幸福村的故事

活动目标

1、初步树立环保意识，激发幼儿爱护树木的情感。

2、培养幼儿观察判断力、口头语言表达能力及绘画的创作力。

3、学会观察、想象、讲述图片的内容及理解其含义，能用绘画、剪贴等形式表达自己的情感。

活动准备

1、幸福村前(绿树丛丛)、后（树木被砍、大水淹没）变化的图片2张，大水淹没后景物图一张（纸张稍大）。

2、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等。

3、录音机、欢快的音乐磁带。

活动过程

1、激起兴趣

欢快的音乐声起，教师伴随音乐有表情地说处出朗诵（有一座美丽的小山村，人们过着非常幸福的生活……）

2、引导观察

（1）观察图片（一）：幼儿思考、讲述，这座小山村为什么美？人们过着怎样的幸福生活？（引导幼儿展开想象）

（2）观察图片（二）：幼儿思考、讲述，这座小山村发生了什么变化?为什么？（引导幼儿展开想象）

3、表达、操作

（1）幼儿思考、讲述：怎样重建更美丽的幸福村？

（2）幼儿操作：选择材料，应用自己喜欢的方式（剪贴、画等、在大纸上增添物体。

4、经验交流

（1）幼儿相互欣赏自己的成果并交流经验。

（2）随欢快的音乐欢舞。

活动二我们年年把树栽

活动目标

1、激发幼儿热爱大自然的情感。感受歌曲优美、动听旋律。

2、培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。

活动准备

1、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树。

2、场景布置：泡沫制作的小山坡。

3、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家

活动过程

1、激发兴趣

（1）游戏《蝴蝶找家》：幼儿扮蝴蝶边听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，老师说：蝴蝶回家，幼儿迅速飞回“家”

（音乐反复几次）

（2）观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去？为什么？（引出歌名）

2、学习歌曲

（1）听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的基本意思。

（2）听赏录音歌曲，让幼儿感受音乐的情绪，说说听了这首歌曲的音乐有什么感受？（3）跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。

（4）幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。

3、情感体验

（1）情境演唱：幼儿取“树枝”边唱歌曲边“栽树”。

（2）情感体验：幼儿在绿化的“小山坡”听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。

附歌曲：

我们年年把树栽

1= c 3/4 郁艺秋词

顾以温曲

中速

（4 5 6 6 3 4 5 5 2 3 4 5 4 2 1 1 0） 3 4 5 5 3 5 1 —

我们年年把树栽，

我们年年把树栽，

3 5 1 1 7 6 5 —

4

5

6 6 3 4 5 5 2 3 2 3 4 3

和那小树来比赛，它长高，我长大，看谁早日能成一颗树呀一分爱，种遍河岸和山高，看谁把祖国绿化2 —： 2 3 4 6 4 2 1 — 5 5 1 —

材？

美？祖国绿化多么美，多么美。

活动三树宝宝的家

活动目标

1、感受与表现和小树交流的快乐。

2、培养幼儿对色彩、形态的观察力、想象力。

3、学会用不同的形态、选配深浅不同的颜色构成画面。活动准备

1、《树林》范画一张。

2、绘画纸、油画棒、水彩纸

活动过程

1、激发兴趣

（1）出示树宝宝“家”（树林范画）让幼儿找出最小的一棵树。

（2）以树宝宝的口吻向小朋友介绍家庭成员。（引出主题）

2、观察、讨论

（1）观察讨论各种树的树干、树枝、树叶所穿的不同颜色的衣服、花纹。

（2）找出不同颜色树干的树爸爸、树妈妈、树阿姨，

3、幼儿作画

（1）树宝宝与幼儿儿歌对话：我的身体像什么？你的身体像树干。我的小手像什么？你的小手像树枝。。。。。

（2）选择材料幼儿作画。

4、教师点拨教师启发幼儿注意大小树的形态、位置及色彩的选配

5、欣赏、评价

（1）展示幼儿作品，幼儿相互介绍自己朋友的“家”。

（2）比一比谁的家最美（从色彩、形态上来议论观赏）

活动四爱护小树苗

活动目标

1、教育幼儿从小爱护小树苗。体验表现自己情感的快乐。