小学研究报告怎么写

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五年级研究报告怎么写（范文5篇）

【导语】研究报告就是通过对事物的调查研究，总结出揭⽰事物本质或经验的东西，以书⾯形式写出来的⽂章。下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！

1.五年级研究报告怎么写

⼀、问题的提出

我们班同学的姓⽒各有不同，有多有少，我们想要了解⾃⼰姓⽒的来源和故事，我因此做了调查。

⼆、调查⽅法

1.查阅书籍

2.了解关于此姓的故事

3.了解此姓的分布情况

4.问⾃⼰的长辈、查祖籍

三、调查资料的整理

朱姓的来源：朱姓成于西周，以国名为姓，传周武王封曹挟于邾国，建都于邾。他的遗族以国为姓，称邾姓。后邾国被灭，邾国贵族为了逃亡，为了不忘祖国，去了⽿字旁，改姓朱。2018年朱姓⼈⼝为1500多万。

四、结论

起源于朱襄⽒，以先祖名字为⽒。朱襄⽒是伏羲⽒的⼤⾂，被封于朱，以⾚⼼⽊为图腾，后来朱襄⽒成为“炎帝”，三代炎帝朱襄⽒均活动于今河南柘城⼀带，后代以朱为姓⽒。

有诸多姓⽒如曹、⼦、姬、祁姓都因历史原因⽽改朱姓。

朱姓在历也出了许多名⼈，如理学⼤家朱熹，散⽂家朱⾃清，⾰命⼤将朱德元帅，都在历青史留名。

2.五年级研究报告怎么写

⼀、问题的提出

我们班有⼀个同学姓“燕”，我第⼀次听说有这样的姓。“燕”姓是怎么来的？历有姓“燕”的名⼈吗？现在的“燕”姓是不是我国⼈⼝最少的姓⽒呢？带着这些问题，我对“燕”姓的历史和现状做了⼀次研究。

⼆、研究⽅法

1、查阅书籍和报刊。

2、询问⾝边的⼈。

3、其他⽅法。

三、资料整理

经过查阅资料，我知道了关于“燕”姓起源主要有三：据《名贤⽒族⾔⾏类稿》、《通志·⽒族略》、《⼴韵》及《史记·燕召公世家》载，召伯封于北燕，其后以国为⽒；据《通志·⽒族略》载，黄帝之后有南燕国，始封国君伯倏为黄帝之⼦，后以国为⽒；据《后汉书·鲜卑传》所载，晋末鲜卑族慕容⽒前后建⽴了四个以燕为号的国家，国亡后以国为⽒。

小学研究报告精彩8篇

小学生研究报告篇一

一、问题的提出

我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。

二、调查方法

1、自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。

2、走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。

3、通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。

三、调查情况和资料整理

说明：发放调查问卷100余份，收回100份。有效问卷88份，统计结果如下：

（一）患有近视眼的同学：34人（38.64%）

在近视同学中，用眼卫生情况分别如下：

1、你作业时的姿势怎么样？

A很好1（2.94%）B一般29（85.29%）C很差4（11.76%）

2、你一天花多少时间上网？

A不上网19（55.88%）B半小时3（8.82%）C一小时5（14.71%）D 二小时以上7（20.59%）

3、一天花多少时间看电视？

A半小时11（32.35%）B一小时13（38.24%）C二小时以上10（29.41）

4、做完作业会不会到窗口往外看？

A经常3（8.82%）B偶尔23（67.65%）C从不8（23.53%）

5、做眼保健操认真吗？

A非常认真10（29.41%）B偶尔22（64.71%）C不认真2（5.88%）

6、经常躺在床上看书吗？

小学生研究报告怎么写

小学生研究报告是一种很好的学习方式，通过这种方式，孩子们可以培养自己

的观察、分析和表达能力。那么，小学生研究报告怎么写呢？下面我将为大家介绍一下。

首先，选择一个主题。主题可以是孩子自己感兴趣的事物，比如动物、植物、

科技等等。选择一个主题后，孩子就可以开始对这个主题进行观察和研究了。

接下来，进行观察和研究。孩子可以通过阅读书籍、查阅资料、观察实物等方式，对所选择的主题进行深入的了解和研究。可以记录下自己的观察结果，包括外貌特征、生活习性、生长环境等等。

然后，整理观察结果。孩子可以将自己的观察结果进行整理和分类，可以用表格、图表、图片等形式呈现出来，这样不仅可以让报告更加生动，也可以帮助孩子更好地理清自己的观察结果。

接着，撰写报告内容。在撰写报告内容时，孩子可以按照“引言-主体-结论”

的结构来进行。在引言部分，可以简单介绍一下所选择的主题；在主体部分，可以详细描述观察的过程和结果；在结论部分，可以总结观察的结果，并谈谈自己的感想和体会。

最后，进行报告展示。孩子可以将自己的研究报告展示给家人、老师或者同学，可以通过口头报告、海报展示、PPT展示等方式进行。通过展示，孩子不仅可以分享自己的研究成果，还可以锻炼自己的表达能力。

总之，小学生研究报告的写作并不难，只要孩子们选择一个感兴趣的主题，进

行认真观察和研究，然后将观察结果整理成报告，最后进行展示，就可以完成一篇优秀的研究报告了。希望孩子们在写研究报告的过程中，能够培养自己的观察和表达能力，让自己的学习更加丰富多彩。

小学研究报告

小学研究报告范文（通用5篇）

在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的小学研究报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学研究报告1

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局安全工作精神，确保校园的长期安全稳定。我们决定从10月1日至10月31日，开展“小学安全月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。

领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长魏法任安全领导小组组长，马须良为副组长，领导小组成员为程宗省、董玉伦、杨怀印、陈广平、吕端伟。形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作责任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我联校学生比较多，楼道比较窄，安全隐患大的状况，安排专人进行管理。

以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我联校的实际，制定安全宣传教育内容。

（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

研究报告的格式作文模板(小学生)

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

标题:奇怪的动物习性

大家好,我是小明。今天我要和大家分享一下我最近做的一个很有意思的研究报告。这个报告是关于一些奇怪的动物习性的。

前言

我最近看了一本书,书里介绍了一些很神奇的动物习性。有的动物太阳一出来就开始"打架",有的动物每天晚上都要"跳舞"。我觉得这些动物真有意思,所以就决定做一个小小的研究报告,跟大家分享我学到的知识。

研究目的

通过这个报告,我想让大家了解一些平时难以发现的、奇奇怪怪的动物习性。不但增加大家的动物知识,也培养大家对大自然的好奇心。

研究方法

我采用的研究方法很简单。首先,我阅读了有关的书籍和网站,收集了一些有趣的动物习性资料。然后,我对这些习性进行了分类和整理,准

备呈现给大家。最后,我根据自己的理解,尽量用生动有趣的语言,为大家解说这些习性。

研究结果

下面,我就来介绍几种奇怪的动物习性:

1.马达加斯加狐猴的"打架"习性

这种生活在马达加斯加岛上的狐猴,每天一大早就会集体"打架"。

它们会站成两排,对视着,开始吼叫、咆哮。然后,两队开始撕打在一起,

扭打成一团。但奇怪的是,它们从来不会伤害对方,打了一会儿就会停手。科学家说,这种"打架"其实是在加强它们之间的团结。

2.滑稽动物——跳羚的"跳舞"习性

生活在非洲大草原的跳羚,每到黄昏就会"跳舞"。它们会蹦蹦跳跳

地绕着同伴转圈,动作又滑稽又有趣。科学家解释说,这种行为可能是在增强它们的群居意识,让大家团结一致。

3.啄木鸟准时上下班

在森林里,啄木鸟就像工人一样有着固定的"上下班"时间。它们会

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写

【调查报告】

小学生研究报告怎么写篇(1):小学生调查报告怎么写?

调查是培养一个人度事物的好奇心，从小开始，有助于开发一个人的好奇心。以下是小编整理的小学生调查报告，请参考，上公文站，发现学习。

小学生调查报告怎么写?

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，

提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设

小学生研究报告怎么写篇(2):小学生调查研究报告的写作方法

小学生调查研究报告是五年级写作的体裁之一，下面是小编为大家整理的小学生调查研究报告的写作方法，希望能帮到您！

一、课题的提出：

提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。

1、背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。

2、现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况

与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。

小学生研究报告怎么写

小学生研究报告怎么写？

对于小学生来说，写研究报告是一项非常重要的学习任务。这不仅能够培养他们的调查研究能力，还能够提高他们的写作能力和表达能力。那么，小学生要怎么写好一篇研究报告呢？

1.选择研究主题

首先，小学生需要选择一个能够引起自己兴趣的研究主题。这个主题可以是任何与生活相关的问题，在选择的同时，还需要考虑自己所掌握的知识和能力，以确保能够完成研究报告。

例如，小学生可以选择在学校附近调查野生动物，探索当地的环境保护问题，或者调查家庭饮食习惯等等。

2.调查和收集信息

接下来，小学生需要对所选择的主题进行深入的调查和收集信息。这可以通过采访、观察、阅读相关书籍、网络文献等方式来完成。在这个过程中，需要确保所收集到的信息来源可靠，并且需要详细记录下来，方便后续写作时使用。

例如，小学生可以通过与家人聊天，询问他们的饮食习惯，或者走访餐馆，了解当地饮食文化等等。

3.组织文章结构

在研究和收集完所有必要的信息后，小学生需要将文章的结构组织起来。研究报告一般包含以下内容：引言、背景知识、实证研究、结论等部分。这些内容需要在写作前进行合理的组织和规划，以保证文章的逻辑和完整性。

例如，小学生可以在引言部分介绍自己选择了该研究主题的原因，然后在背景知识部分提供相关的知识和信息，接着通过实证研究部分展示自己的调查和发现，最后在结论中总结自己的研究结果。

案例一：小明的家庭餐饮习惯调查

小明是一名小学生，他很喜欢美食，经常在餐桌上发现不同的菜品。他决定做一个关于家庭餐饮习惯的调查，以了解家庭吃饭时候的不同菜系和做菜的习惯。

小学生研究报告怎么写

在小学阶段，学生开始接触研究报告这一重要的学术活动。写好一篇研究报告要求我们掌握一定的方法和技巧。下面，我将分享一些关于小学生研究报告写作的方法，希望对大家有所帮助。

一、选择研究主题

首先，小学生在写研究报告之前需要选择一个适合自己的研究主题。可以从生活、科学、社会等各个方面选取感兴趣的话题。比如，动物、植物、节日等。选择一个你感兴趣的主题，可以让你更有研究的动力。

二、收集资料

在确定了主题之后，小学生需要收集相关的资料。可以通过图书馆、互联网或者询问专家等途径获取信息。收集到的资料应该来自可靠的来源，以确保研究报告的准确性和可信度。同时，需要用笔记或者摘抄的方式记录好自己收集到的信息，以便后续写作时能够方便地引用。

三、整理资料

在收集到足够的资料之后，小学生需要对资料进行整理。可以

按照自己提前设定好的逻辑顺序将资料分类整理。比如，可以按

照信息的重要性、相关性或者时间顺序进行分类。对资料进行整

理可以帮助我们更好地把握研究报告的结构，使其更加清晰明了。

四、撰写研究报告

在整理完资料后，小学生可以根据自己的理解，开始撰写研究

报告。研究报告主要包含引言、目的、方法、结果和结论等部分。

引言部分应该引入研究主题，介绍研究背景，概述自己的研究

内容。

目的部分要明确阐明自己写这篇研究报告的目的，并解释为什

么选择这个主题进行研究。

方法部分需要描述你进行研究的方式和方法。比如实地考察、

实验研究、问卷调查等。

结果部分是最重要的部分之一，你需要汇总并展示自己收集到

的数据或者现象，并进行分析。

结论部分是总结你的研究结果并得出结论的地方。可以对你的研究提出建议或者进一步展望。

小学生的研究报告

关于小学生的研究报告范文（通用6篇）

导语：在生活中，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的关于小学生的研究报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生的研究报告篇1

一、调查目的

了解衢江水的污染程度。

二、调查时间

三、调查方法

1、比较法

2、观察法

3、访问法

4、实验法

四、调查内容

25日晚，我来到衢江边，看见水很浑浊，走过后有点臭味。26日下午，我又来到衢江边，这时刚下过雨，比25日好多了，既没有臭味，也不浑浊。我又访问了一位打鱼二十多年的渔夫，他说：“这水19XX 年前很好，到19XX年后就不好了，现在好起来了。比90年代好多了。主要因为那边造了大坝，大鱼捕不到了，这鱼小，鱼少，我一天只有几十元。”我观察了一下，衢江里有水葫芦，还有漂浮物，而且在边上，可能是人们随手扔不远，落在了边上。江中还有排放污水的管道，好多处呢！实验：

（1）我舀了一些水回家，用同样的餐巾纸把它同自来水做一次过滤比较。自来水过滤后的餐巾纸是无色的，河水过滤后的餐巾纸是淡灰色的。

（2）取来两条小金鱼分别放入河水和自来水中，几天过去后，我发现河水中的金鱼正想翻白肚皮，不习惯这里的生活。而自来水中的

金鱼好些，自由自在。可以看出，江水脏，自来水干净。

五、调查体会

我希望通过我的调查报告，给某些人上一堂课，让某些人看了后不再扔垃圾。保护衢江，保护每一条河，让我们从现在做起，从小事做起！

小学生的研究报告篇2

时间：

参加人数：四（3）班74位同学

小学生研究报告作文如何写

写小学生研究报告作文首先要选择一个具体的研究方向，比如动物、植物、科学实验等。然后按照以下步骤进行写作：

1. 引言：介绍你选择这个研究主题的原因，并概述你想要研究的内容。

2. 研究目的：明确你的研究目的是什么，你想要解决的问题是什么。

3. 研究方法：说明你采用了什么方法来进行研究，比如观察、实验等。你可以简要介绍你的研究过程。

4. 结果：总结你的研究结果，可以用文字、图表或图片来呈现。如果你进行了实验，可以提供数据和实验结果。

5. 分析和讨论：对你的研究结果进行分析和讨论，解释为什么会得出这样的结果，是否符合你的研究目的。

6. 结论：总结你的研究内容，回答你的研究问题。你还可以谈谈你在研究过程中的体会和感想。

7. 参考文献：如果你使用了其他资料或参考了其他人的研究，记得列出参考文献，给出出处。

写作时要注意语言简洁明了，用通俗易懂的语句表达自己的观点和实验结果。可以适当使用插图或图片来增加文采，使报告

更生动有趣。最后，不要忘记核对文章的拼写和语法错误，确保文章的质量。

小学生研究报告（精选12篇）

小学生研究报告

小学生研究报告怎么写？

第一部分

①引言；

②概述；

③研究背景和意义；

④研究方法和角度；

⑤研究对象与方法；

第二部分

①研究结果；

②研究内容及主要成果；

③探讨与认识；

④现状与问题；

⑤分析与讨论

第三部分

①结论；

②结论与建议；

③研究结论和说明；

④建议和展望；

⑤问题与对策

小学生研究报告（精选12篇）

在当下社会，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学生研究报告（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生研究报告1

一、问题的提出

了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调查方法

1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

三、调查情况和资料整理

1）小学生为什么说话不文明：

（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对x件事情不满的时候，甚至难过的时候。

（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

3）小学生什么时候会说话不文明：

小学教学研究报告(优秀4篇)

小学教学研究报告（优秀4篇）

小学课堂教学研究报告篇一

1、教学中应注意对学生进行发散性提问题的训练，一般安排在探究活动的起始阶段。

2、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。

3、教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法。

4、注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的方法。

5、注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

6、组织好探究后期的小结，引导学生认真倾听别人的意见。

综上所述，只是本人的'一点点体会，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此，我们教学者必须重视小学科学教学。

小学教学研究报告篇二

一、提出问题的背景

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平，打下坚实的基础。小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小学作文教学普遍存在费时、费劲、低效的问题，许多学生怕写作文，写作文时常是敲额头，皱眉头，咬笔头，好半天也开不了头。

究其原因，主要表现为：作文教学随意性大，序列性不强；脱离训练空谈作文知识写作方法；指导方法缺乏针对性，不够多样化；写作量偏少；个别化学习和辅导难以开展；作文教学不能培养学生的写作兴趣、激发学生的写作欲望，不少学生视写作为畏途。产生这些问题的原因很多，重要原因之一是：“教”仍然是一个低技术的劳动密集型产业，整个教育都是一个手工操作方式的、劳动密度大而且效益甚微的产业。

小学生如何写调查研究报告

小学生写调查研究报告一般包括以下几个步骤：

1. 选择研究主题：根据兴趣或赛课要求选择一个自己感兴趣的主题，例如，我的家乡、学校饮食、校园安全等。

2. 设计调查问卷：了解研究主题的相关信息和现状，并编写一个简单的问卷。问卷可以包括封面、问题、选项和调查对象的基本信息。

3. 进行调查：在学校或社区选择一个适当的场所，找到调查对象，并向他们解释你的调查目的。然后给每个被调查者发放问卷，并在需要的时候提供帮助。

4. 整理数据：在收集到足够的问卷之后，将问卷中的数据整理起来。可以使用表格、图表等形式来呈现数据。

5. 分析数据：根据收集到的数据，分析和总结调查结果。可以根据特定问题设计问题，提出观点和建议。

6. 撰写报告：根据调查结果撰写调查报告。报告可以分为引言、背景、目的、方法、结果和结论等部分。在表述问题和结果时，可以用图表和文字相结合。

7. 修订和汇报：将报告进行修订，检查是否有错别字或语法错误。然后可以将报告展示给老师、同学或家人，并向他们讲解你的研究主题、方法和结果。

注意事项：

- 参考和引用：如果你在研究过程中参考了其他资料或引用了其他人的观点，需要在报告中注明出处。

- 语言简洁明了：尽量使用简单的语言，避免使用太多专业术语，以确保别人能够轻松理解你的报告内容。

- 结果真实可信：尽量确保调查对象的回答是真实可信的，可以在调查开始前告知被调查者结果会保密，以增加他们的信任感。

- 打印和装订：可以选择将报告打印出来，并使用装订机将其装订成册。这样既可以保存报告，也方便他人查阅。

小学教学研究报告（精选3篇）

小学教学研究报告篇1

一.研究背景

1.深远的社会背景。迈入信息时代的今天，享受着物质文明的当代人同时对物质需求激发了不尽的欲望，大大滋长了急功近利的“市场性格”;在文化同时受到商业化、时尚化的影响下，精神层面的生活遭遇了不应该有的困顿和压制。物极必反，人们终于意识到，面临新的挑战，我们必须呼唤生命意识的回归，呼唤生活中诗性的回归!应当说，在新课程引导下的语文教学对诗情的渴望和诗意的追寻，正是时代之光的一种投射。

2.语文教学的现状。从语文教学的历史积疾来考察，在应试教育魔棒的指挥下，我们的语文教学过分强调了思想性，文本中弥漫着的人性、诗性的光辉熟视无睹。在应试教育的羁绊中，教师的工作受束缚，贴标签似的说教、支离破碎的分析，陈陈相因的教学模式屡见不鲜，导致学生课堂没有吸引力。教育的人文价值，精神内涵却被消解、异化了。应试教育将树人、育人的基础教育沦为一种高度工具化、技术化的训练，充满人性之美，富有情性之趣的语文变成了枯燥乏味的技艺之学、知识之学，乃至应试之学，这种畸变在一个曾经有千年“诗教”历程的国度里，是一道“尴尬的风景”。在科学和人文之间寻求平衡，在理性和感性之间寻求归路，这就是“诗意语文”存在的最大理由，也是“诗意语文”在今天课改中呈现的最大价值。

3.新课程标准的要求。新的课程标准特别强调对作品的审美意识、审美情趣、审美感受和审美创造的把握，把创设审美意境、让课堂充满诗情画意放在了一个突出的位置。实质上是努力让学生在课堂上接受美的熏陶，而这种熏陶不仅有利于学习本身，还有利于学生心灵与人格的健康发展。因此，语文课应该给人以美的愉悦、美的享受。而且新教材的选文及其文本语言突显了人文性这一特点，诗意人生与诗化语言成为课堂教学中师生共同感受和体悟的主体，教与学就是在对人生的诗意感悟和对文本的诗化语言的解读体味中，得到情感的共鸣、

五年级研究报告怎么写（范文5篇）

1.五年级研究报告怎么写

⼀、问题的提出

我们班同学的姓⽒各有不同，有多有少，我们想要了解⾃⼰姓⽒的来源和故事，我因此做了调查。

⼆、调查⽅法

1.查阅书籍

2.了解关于此姓的故事

3.了解此姓的分布情况

4.问⾃⼰的长辈、查祖籍

三、调查资料的整理

四、结论

有诸多姓⽒如曹、⼦、姬、祁姓都因历史原因⽽改朱姓。

朱姓在历也出了许多名⼈，如理学⼤家朱熹，散⽂家朱⾃清，⾰命⼤将朱德元帅，都在历青史留名。

2.五年级研究报告怎么写

⼀、问题的提出

⼆、研究⽅法

1、查阅书籍和报刊。

2、询问⾝边的⼈。

3、其他⽅法。

三、资料整理

小学研究报告怎么写

小学研究报告

一、选题背景和目的

选题背景：本次研究的选题是在小学生中开展的，主要是因为小学阶段是孩子们学习和成长的重要阶段，也是他们接受各种教育和熏陶的时期。而且，小学生的认知能力和兴趣爱好都具有一定的特点，需要我们根据他们的特点进行适宜的教育和引导。因此，本次选题的目的就是要了解小学生们的兴趣爱好和学习状态，为他们的教育提供一些建议和思考。

二、研究方法和过程：

1. 研究方法：

本研究采用问卷调查的方式进行，以了解小学生们的兴趣爱好和学习状态。通过编制一份调查问卷，获取小学生们的相关数据。

2. 研究过程：

a. 设计问卷：根据小学生的年龄特点和研究目的，设计了一份包括兴趣爱好和学习状态相关问题的调查问卷。

b. 发放问卷：将设计好的问卷发放给一所小学的若干学生进行填写，并告知被调查者问卷的目的和保密性。

c. 数据收集与分析：收集到足够的问卷后，将进行数据的整理和分析，得出相应的结果。

d. 结果呈现：将通过图表和文字的形式，将研究结果进行有效地呈现。

三、研究结果和分析：

在本次研究中，共调查了100名小学生，其中男生50名，女生50名。根据调查结果，我们得出以下结论：

1. 兴趣爱好方面：

a.80%的小学生喜欢体育运动，尤其是足球和篮球；

b.40%的小学生喜欢音乐和舞蹈；

c.30%的小学生喜欢书法和绘画。

2. 学习状态方面：

a.60%的小学生认为自己对学习很积极，并且做作业时专注度高；

b.20%的小学生反馈自己对学习不够感兴趣，需要更多的引导和激励；

c.20%的小学生认为自己学习还不够主动，需要提高自觉性。