高三艺体生语文备考方案
省美术统考后普高高三语文复习计划
省美术统考后普高高三语文复习计划----5e4edefa-7162-11ec-
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用好学案，删繁就简，搭建体系，熟悉考点
精选练习和强化口语练习。
注重技能和方法，注重建立规范。
充分调动学生的讨论学习和自学能力。
完成每个学习计划后，学生可以首先自己讨论答案，并借助字典获得正确答案。
如果不能解决，老师会再解释一遍。
拼音--字形--成语--病句--古文阅读---诗歌鉴赏--现代文阅读
著名的句子和文章散布在各种复习板中，主要是在早期阅读课上背诵和听写。
对于语言使用问题，将不安排特殊培训，这些问题将随考试一起解释。
本学期不安排特殊的作文培训，作文将随考试一起讲解。
省统考结束后，有七周复习时间。
拼音、字形合计三周，成语、病句各两周。
可根据具体课时多寡灵活机动安排。
预计复习到古文阅读初步开篇。
在复习过程中，有很多资源，比如自制的学习计划和学校购买的复习材料。
初步考虑以自定学习计划为主，辅以书中选定的练习，不采用抓眉抓须的海题策略。
复习过程中，适当安排阅读课，鼓励学生课外阅读，扩大视野，提升阅读量，增强语文素养，提高应试软实力。
在复习过程中，关注重点学生，在家庭作业批改、课堂提问和课后辅导方面给予适当的优先考虑。
高三艺体生语文提分策略
高三艺体生语文提分策略
对于高三艺体生来说，语文提分需要一些特别的策略，因为你们的时间和精力主要放在专业训练上，语文学习可能相对较少。
以下是一些有效的提分策略：
1. 制定合理的学习计划：由于专业训练可能会占用大量的时间，因此需要合理安排语文学习的时间。
制定一个明确的学习计划，包括每天学习的时间、学习的内容以及复习的计划等。
这样可以有效地利用时间，提高学习效率。
2. 重视基础知识的学习：语文学习的基础知识非常重要，如拼音、词汇、语法等。
在平时的学习中，要注重积累这些基础知识，可以通过做题、阅读等方式来加强。
3. 提高阅读理解能力：阅读理解是语文考试中的重要部分，也是艺体生相对较弱的环节。
可以通过多读、多做题的方式来提高阅读理解能力，特别是在阅读一些经典文学作品时，要注意理解作者的意图和主题思想。
4. 加强写作训练：写作是语文考试的另一重要部分，也是能够通过训练提高的部分。
可以定期练习一些作文题目，通过不断练习来提高自己的写作水平。
5. 注重答题技巧：在考试中，答题技巧同样重要。
要学会如何准确地回答问题，注意答案的条理性、逻辑性，以及如何根据题目要求来答题。
6. 寻求外部帮助：如果遇到难以解决的问题，可以向老师、同学寻求帮助，或者参加一些语文辅导班等。
这样可以得到更多的指导和建议，有助于解决学习中的困难。
7. 保持积极心态：语文学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
要保持积极的心态，相信自己能够提高语文成绩，不断鼓励自己，克服困难，取得进步。
以上是一些高三艺体生语文提分的策略，希望对你有所帮助。
高三年级体艺生文化课备考措施
高三年级体艺生文化课备考措施一、制定备考计划对于高三年级的体艺生来说，文化课备考至关重要。
首先，要制定一个科学合理的备考计划。
根据自身实际情况，明确备考目标，合理分配时间，做到有的放矢。
备考计划应包括每日、每周、每月的学习内容，以便及时调整。
二、强化基础知识对于体艺生来说，文化课基础可能较为薄弱。
因此，在备考过程中，要注重强化基础知识，特别是语文、数学、英语等主要科目。
通过系统复习，加深对基础概念的理解，掌握基本解题方法。
同时，加强基础知识训练，多做经典题目，举一反三，逐步提高。
三、针对训练提升在强化基础知识的同时，要注重针对训练的提升。
针对体艺生的特点，选择具有针对性的练习题目，提高解题技巧和应试能力。
特别是对于自身的薄弱环节，要加强针对性训练，攻克难关。
四、模拟考试测评模拟考试是检验备考效果的重要手段。
通过模拟考试，可以了解自身在备考中的不足之处，及时调整备考策略。
同时，模拟考试可以培养应试心态，提高应对能力。
在模拟考试后，要及时总结经验教训，找出问题所在，为后续备考提供参考。
五、调整心态备战备考过程中，心态的调整至关重要。
体艺生要树立信心，克服畏难情绪，保持积极向上的心态。
遇到困难时，要学会调整心态，保持冷静，寻找解决问题的方法。
同时，要学会合理安排时间，保持良好的作息习惯，保证充足的休息和精力充沛的状态。
六、重视错题复习错题是备考过程中的宝贵资源。
体艺生要重视错题的复习，及时总结归纳错误原因，掌握正确的解题方法和思路。
同时，要定期回顾错题集，加深印象，避免重复犯错。
通过不断纠正错误，提高解题的准确性和速度。
七、限时强化训练在备考过程中，要注重限时强化训练。
体艺生要逐步提高解题速度和准确度，适应考试要求。
在平时练习时，要设定时间限制，提高做题效率。
同时，要加强规范答题的训练，严格按照考试要求进行答题，避免不必要的失分。
通过限时强化训练，培养体艺生在紧张环境下稳定发挥的能力。
艺术生高考语文两轮复习计划
艺术生高考语文第一轮复习内容安排一、识记普通话常用字的字音【教学目标】1.依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3.了解字音致误的类型；4.掌握备考方法，夯实基础。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点【教学难点】1.多音字错读 2.形声字误读 3.形似字误读 4.统读字误读 5.难读字误读【教学方法】讲练结合，注重积累。
【教学课时】4课时。
其中讲读课1节，评讲课3节注意点：1.看清题（正确/错误）2.排除法、认定法3.联想、因义定音要求：1.常查字典2.错题集3.复习总结规律二、汉语常用汉字的字形【教学目标】1.牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
2.区分常见多音字、形近字的字形。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。
【课时安排】4课时。
其中讲读课1节，评讲课3节【讲解过程】汉字字形的基本构成方式导入配合造字法（六书）进行讲解，运用练习进行巩固三、正确使用词语【教学目标】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用）【教学重点】词语辨析，包括熟语（成语）。
命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。
将实词与虚词、成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。
【教学课时】5课时。
其中讲读课2节，评讲课3节四、辨析和修改病句【教学目标】1.了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法；2.能够准确的找出病句；3.能够适当的修改病句；4.能够在日常生活中避免制造病句，能够纠正病句。
【教学重点】1.分析病句的基本类型和主要修改手法；2.从不同的角度和层面分辨和识别病句；3.探讨病句在现实生活中所产生的影响。
【教学难点】1.从不同的角度和层面分辨和识别病句；2.能够适当的修改病句。
【教学课时】6课时。
其中讲读课2节，评讲课4节技巧：1.压缩法2.对照发3.类比法4.分类法五、语言表达及运用【教学目标】1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。
高三艺术生语文复习计划
高三艺术生语文复习计划高三的艺术生要怎样复习语文呢?下面是店铺网络整理的高三艺术生语文复习计划以供大家学习。
高三艺术生语文复习计划(一)一、全方位了解艺术生的学习现状1.对艺术生的现况分析艺术生不同于文化班的学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课成绩不好，为了能上大学不得不选择对文化要求较低的艺术专业。
首先自身的基础知识相对薄弱，其次要花大量的时问用于艺术专业学习，根本无暇顾及文化课。
2.艺术生自身的错误认识艺术类考生在一开始往往认为:只有省统考先有个较好的专业成绩及校考时取得较好的名次，自己才能有一个好的选择。
由此造成其在专业过关之前，根本认识不到文化课也是最终选择的必要条件，一旦专业过关而急于想在文化课方面的成绩有所突破时，语文就恰恰成为他们上大学的最大阻碍，因为跟外语、数学学科不同，语文很难在短时问内速成突破。
二、实事求是，给艺术生准确定位1.对艺术生的高考目标定位教师应在把握艺术生的实际情况的前提下，把其高考目标定在原有的水平有所提高，即保证艺术生的已有水平能得到正常发挥，同时更要保障在能力允许的情况下，能有个新的突破。
对于语文学科，最重要的是提高学生的语文基本能力。
2.对艺术生的语文复习内容及思想定位由于艺术生的特殊性与其时问的紧迫性，语文老师应选择符合其实际的且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，最好紧扣课本和考试大纲，根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，比较系统地把握高考中的思维方法，以不变应万变。
个人认为可紧扣以卜三个关键点来复习:①突出常考点。
②强化得分点。
③弱化丢分点。
三、教师的因材施教1.树立学生学习信心艺术生最忌讳老师说文化课难教，这在很大程度上伤害了艺术生的自尊心。
因此我们语文老师要以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习的积极性，使他们树立起能学好语文的信心。
另外有必要帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“多问”，树立好他们学习文化课的信心。
艺术生高考语文复习策略
艺术生高考语文复习策略
艺术考生不仅承受着专业考试的压力，还要承受文化学习的巨大压力。
如果高考中文化课的考试没有达到理想的分数，半年多的专业课复习备考就算白费了。
时间紧，如何有效地进行复习备考呢?
针对艺术生的特点以及多年的经验，建议艺术生牢记六个字:重主观、轻客观。
对这六个字可以这样解读:在试卷形式上就是重视第二卷，轻视第一卷;在知识点的复习上要重视语言的表达与运用，轻视语文的基础知识。
首先，由于主观题与客观题的分数分配所决定的。
从近几年语文试卷的命题趋势来看，二卷的分值在不断扩大，一卷分值在不断减少;从全国卷的命题趋势来看，客观题的分值不会超过四十分。
其二，从高考的阅卷规律来看，也应该注重对第二卷的解答。
阅卷老师总是在给学生找分数。
如果平时没有加强这方面的训练的话，那么很可能在答题时找不到要领，用一、两句话就完成了自己的答案，甚至不会做的题就不做。
这些做法都是错误的。
当然，这里所说的重视主观题，轻视客观题，并不是说叫同学们放弃对客观题部分知识的复习，完全放弃那也是错误，只不过是在复习的时候对这部分内容在时间的分配上比作文和阅读的时间要少一点。
最后还要对大家说一句，在那么短的时间里，一定要分清哪里是重点;比如作文、阅读和阅读延伸题目，还是需要大家花时间去完成。
高三艺术生语文计划及基础知识复习
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永遇乐· 京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥（xū），赢 得仓皇北顾。四十三年，望中犹记， 烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下， 一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？
二册第三部分
• 粜米 瓦楞 俨然 炮烙 氽水 翠幄 纨绔 • 狡黠 不讳 瞑目 监生 寒xuan（） 银zhuo（）子 谬种 不更事 新正 荸荠 门槛 渣滓 执拗 窈陷 歆享 牲醴 干zao() 牛犊 堡子 敕造 丫鬟 绾 宫绦 便宜行事 懵懂 作揖 盥洗室 两靥 伺候 嫡亲 惫懒 忖度 欢呼què()跃
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉 之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已 判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云： “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不 灭。”此言得之。
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• 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣， 以事秦之心，礼天下之奇才，并力 西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 悲夫！有如此之势，而为秦人积威 之所劫，日削月割，以趋于亡。为 国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于 秦，而犹有可以不赂而胜之之势。 苟以天下之大，而从六国破亡之故 事，是又在六国下矣。
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强化训练
熨帖 怪癖 憎恨 落mò（） 时辰 偷觑 偌大 矫饰 墓冢 沧海桑田 沧桑 苍凉 海蜇 倔强 荷花 荷枪实弹 沁人心脾 颠簸 恪守 步履维艰 根茎 一撮毛 束缚 巷子 蜕变 凛冽 嬉笑怒骂 自出机杼 饕餮 盥洗室
客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜 然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅， 不绝如缕。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之 嫠妇。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风， 而不知其所止。飘飘乎如遗世独立， 羽化而登仙。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生 之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨 游，抱明月而长终。知不可乎骤得， 托遗响于悲风。
深度备考：高三语文规划
深度备考：高三语文规划语文作为高考的重要组成部分，对于高三学生来说，进行有效的语文备考规划至关重要。
本文档旨在提供一份详尽的高三语文备考规划，以帮助学生系统地复习和巩固语文知识点，提高语文素养和应试能力。
一、备考目标与要求根据高考语文考试大纲，高三学生应掌握以下几个方面的知识和能力：1. 语言知识：包括文言文阅读、现代文阅读、古诗文默写等。
2. 文学知识：包括古代文学、现代文学、外国文学等。
3. 写作能力：包括作文、应用文等。
4. 思维能力：包括分析问题、解决问题的能力。
二、备考时间安排高三全年可以分为三个阶段来进行语文备考：1. 第一阶段（高三上学期）：基础知识巩固阶段。
重点复习语言知识、文学知识，进行古诗文默写、文言文阅读、现代文阅读等训练。
2. 第二阶段（高三下学期）：能力提升阶段。
重点进行写作训练和思维能力的培养，同时进行模拟考试和真题演练。
3. 第三阶段（高三下学期末）：冲刺阶段。
进行全面的复习和总结，查漏补缺，加强心理调适，准备迎接高考。
三、备考策略与方法1. 语言知识：- 每天进行古诗文默写训练，巩固记忆。
- 定期阅读文言文和现代文，提高阅读理解能力。
- 学习语法知识，加强语言运用能力的培养。
2. 文学知识：- 分类学习古代文学、现代文学、外国文学等知识，掌握作家、作品、文学流派等基本信息。
- 阅读经典文学作品，提高文学鉴赏能力。
3. 写作能力：- 定期进行作文训练，培养写作思维和表达能力。
- 学习不同类型的应用文写作，提高实际应用能力。
4. 思维能力：- 进行逻辑思维训练，提高分析问题和解决问题的能力。
- 参加模拟考试和真题演练，培养应试思维和时间管理能力。
四、备考资源与资料1. 教材：使用官方指定的高中语文教材，系统学习知识点。
2. 参考书：选择权威的语文备考参考书籍，进行深入学习和巩固。
3. 在线资源：利用网络资源，如教育平台、学习APP等，进行在线学习和模拟考试。
五、备考注意事项1. 制定合理的学习计划，保持持续的学习状态。
高三艺术生语文复习计划3篇
高三艺术生语文复习计划3篇高三艺术生语文复习计划一一、增强学习文化课的信心艺术生文化课底子薄、基础差，然后高中大部分的时间又花在了专业课的学习上，由于时间的紧迫性，很难做到专业课与文化课的平衡发展，特别是在考前三个月，艺术生由于刚刚结束为期半年的专业学习和考试，长时间不接触文化课，有的学生到最后会产生完全放弃、坐以待毙的心理。
艺术生普遍基础差，这是公认的现状，艺术生应正确认识自身的不足和缺点，不要自暴自弃，相比于文化生，自己在升学上会更有优势，文化课只要稍稍努力，就可以达到录取要求。
所以，增强学习文化课的信心是艺术生取得成功的第一步。
二、重视英语和语文有些学校会有英语和语文的小分限制，比如中央美术学院设计专业对英语有单科分数限制，河北林城的美术生沈健同学就是因为英语达不到中央美术学院的英语小分限制，在连续3年都拿到了中央美术学院的专业合格证的情况下却没有资格报考。
所以，艺术生要查看自己所要报考的院校是否有单科小分限制，只要各方面的条件都达到才有可能录取。
三、分清主次学会放弃艺术生文化课复习过程中，要学会找重点，分清哪些是考点，哪些是必考点，哪些是不考的，争取做到不考的不学，这样不仅能节省时间，还能大大提高复习效率，《艺考生文化课百日冲刺》这套书就是基于艺术生文化课的学习特点编排内容的，针对考点进行学习是艺术生复习文化课最为便捷的方式，四、复习计划因人而异艺术生由于所学的专业不同，在文化课的学习分配时间也会有所不同，所有艺术专业中美术专业是最占用时间的。
所以，艺术生复习文化课也不能照搬同一个复习计划，每个考生应根据自己的实际情况自行制定复习内容和计划。
五、补习班选择需慎重近几年，针对艺术生文化课补习的培训机构越来越多，由于社会办学的诸多不确定因素，艺术生在选择补习班的时候一定要看清楚是否有正规办学执照、师资力量等，可能的情况下，最好自己能够试听一下再做决定。
高三艺术生语文复习计划二一、对作文板块的复习作文在整份试卷中占了极大的比重，而且，学生主要靠作文得分，有时作文的分数几乎要占总分数的一半。
高三艺考生语文复习备考策略探究
高三艺考生语文复习备考策略探究有人说“得语文者得高考”，高三语文复习备考在高考中占据重要的地位，高三艺考学生“过五关斩六将”在众多的专业课考生中脱颖而出。
但文化课成绩过关才能进入大学，圆自己的艺术梦，语文复习备考是艺考学生提升文化素养与成绩的重要学科。
但基础薄弱的艺考学生在有限的时间，面对太多的考点，考生们复习时往往无从下手。
如何在有限的时间里提升艺考生的语文成绩，为圆梦艺术而助力，将是高三语文教师研究的重要课题。
一. 准确定位明方向，培养习惯稳提升目标与方向主导人一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。
艺考学生专业课已过线距离自己的艺术梦已经进了一步，在此刻帮孩子准确定位，明确目标。
目标是激发学生们的内驱动力，有了目标学生就有了奋斗的方向。
高三复习对于艺考生而言头绪繁多，教师自己首先心中要有计划，要给艺考生讲那些练那些，让孩子在短期内有质的提升。
再要求学生跟着老师的计划走，课下为这些孩子制定科学的学习计划，保证每天每科均有一定的学习语文的时间。
教师适时鼓励学生，要求同学们在努力冲刺高考，朝着目标奋力拼搏，学生们距离成功就会更近一步。
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用”因此在一开始复习时我就特别注意培养艺考生的学习习惯。
养成书写工整规范的习惯。
语文试卷对学生的书写要求极高，平时的教学、答卷要严格规范学生的书写，对学生的作业答卷每次设定卷面分，督促和鼓励每个孩子过书写关。
养成读书看报，关注社会热点、焦点的习惯，在平时的教学中我让学生关注光明日报、人民日报公众号，在每周的晚自习给学生补充一些当下发生的热点新闻，一方面拓宽学生视野，另一方面培养学生思维能力。
二. 因材施教提能力，精准发力显成效艺考生在高中学习过程中用了大量时间来学习专业课，文科课就落下很多，大部分的考生存在知识遗忘，基础掌握不牢固。
这些学生的语文素养相对薄弱，阅读量不足、缺少对生活的体验与感受，加上考生复习的有效时间较短，复习的内容较多，这样就给复习备考带来难度。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略高三是人生中重要的一年，对于音体美特长生而言更是如此。
除了在特长方面的表现，他们还要应对即将到来的高考。
如何在艺术特长和文化课之间取得平衡，合理地进行复习，成为关键问题。
以下是一些备战高考复习策略，供广大音体美特长生参考。
1. 制定计划：明确目标和时间，制定计划。
高三的时间是紧张的，复习任务也相当繁重。
因此，应在最开始的时候，明确自己的目标，并合理分配时间，按步骤有序地进行复习。
2. 梳理知识点：音体美特长生一般特长强，文化课较弱，因此需要加强补齐文化知识的不足。
对于每门文化课，我们可以先将考试范围内的知识点梳理清楚，对于重要且薄弱的部分，可以借助老师辅导和课外资料加强理解和掌握。
3. 不断复习：文化课的复习是需要持之以恒的。
建议在课下，每天花一定时间进行复习，温故知新，强化记忆。
可以通过预习、复习、总结的方式不断深化对知识点的理解。
4. 善于总结：文化课其实是一种体系、一门思维，不仅要记住知识点的概念和应用，更要把它们联系起来，理清这些知识点之间的逻辑关系和内在联系。
在复习过程中，积极思考，学会总结，不断把学到的内容系统化，提高自己的知识深度和广度。
5. 做好错题集：认真对待做错的题目。
高考是唯一的机会，不能有丝毫侥幸心理。
建议做一个错题集，记住做错的题型和出错原因。
在复习和练习时，逐步突破自己，针对性加强弱项的训练。
6. 真题模拟：高考文化课难度较大，考察范围广，因此建议特长生要练习更多的真题，从而更加熟悉考试形式和出题思路。
在真题上多加练习，有助于学生更好地了解考试形式，提高应对考试的能力。
7. 调整心态：特长生更容易在考试前出现心态问题，缺乏对考试的信心。
在复习过程中，要淡化“我是特长生”的身份，把复习贯穿到整个学期，并坚信自己能够过好这门“考试”，在考场上发挥最佳水平。
8. 保持健康：学生只有保持身心健康，才能更好地备战高考。
在文化课和特长训练之间，学生要注重休息和锻炼，保持饮食健康，建立起科学、系统的学习生活，切忌熬夜、不规律作息的不良习惯。
高三艺术生文化课提分方案
高三艺术生文化课提分方案一、制定学习计划高三艺术生在进行文化课学习之前，首先需要制定一份详细的学习计划。
根据自身实际情况，合理安排每日的学习时间和进度，明确每个科目的学习目标，做到有的放矢。
同时，要根据考试大纲和教材，有针对性地进行复习。
二、强化基础知识艺术生的文化课基础往往较为薄弱，因此强化基础知识尤为重要。
在复习过程中，要注重对基础知识点的掌握，特别是语文、数学、英语等主要科目。
可以通过阅读教材、做题、听课等方式，不断加深对基础知识的理解和记忆。
三、针对性复习和练习针对艺术生文化课学习的特点，要有针对性地进行复习和练习。
对于自己较为薄弱的科目，要多花时间进行专项练习和模拟测试；对于掌握较好的科目，可以适当减少复习时间，以免浪费精力。
同时，要注重对历年高考真题的练习和研究，了解考试形式和命题规律。
四、参加辅导班或特训营如果觉得自己无法有效地进行文化课学习，可以考虑参加辅导班或特训营。
这些机构通常会针对艺术生的特点，制定相应的教学计划和课程安排，帮助学生在较短的时间内快速提高文化课成绩。
但需要注意的是，选择辅导班或特训营时一定要慎重，确保教学质量和效果。
五、调整心态，增强自信艺术生在文化课学习中，要保持积极的心态和自信心。
遇到困难时，不要轻易放弃，要勇敢面对，积极寻求解决方案。
同时，要学会调整自己的情绪和心态，避免过度焦虑和紧张，保持稳定的学习状态。
六、注重学习方法好的学习方法能够事半功倍。
艺术生在学习文化课时，要注重总结和归纳知识点，形成完整的知识体系；同时，要善于利用现代科技手段，如在线学习平台、教育软件等，提高学习效率。
此外，多与同学交流学习经验和方法，相互借鉴，共同进步。
七、合理安排时间高三阶段时间紧、任务重，艺术生在备考过程中要学会合理安排时间。
除了常规的文化课学习外，还要预留一定的时间进行艺术专业的练习和准备。
同时，要充分利用课余时间进行复习和巩固，避免浪费宝贵的备考资源。
在时间安排上要学会抓重点、抓关键，做到全面兼顾、突出重点。
艺体生高考语文复习的方法和策略
艺体生高考语文复习的方法和策略-中学语文论文艺体生高考语文复习的方法和策略刘咏梅众所周知，艺体生在高考生这一大军中，所占的比例虽然不是很多，但在高考的录取中，却是让每一所高中能够锦上添花不可缺少的一部分。
艺体生在高考录取中，除要过专业线外，文化课对他们也有相当高的要求，虽不要求像文理科学生一样高的分数，但想要考上理想的艺术或体育院校，文化课的成绩也绝不能拖后腿。
而语文这一科，相对艺体生而言，除综合科外，是比较容易取得较为满意的分数的科目之一。
针对艺体生文化课成绩整体较差、基本上只有语文成绩稍好一点的现状，从一接手开始，我就帮助他们树立全面的信心，调整好他们心态，让他们知道“虽然有信心不一定会赢，但没有信心一定会输”的道理。
但其实，所谓的信心，说白了也要建立在一定的分数之上的，两者相辅相成。
因此，辅导艺体生的语文复习，在方法和策略上，我作了课内和课外的两大部署。
课内：艺体生在专业课上花费了不少时间，也错过了第一轮基础知识的复习。
因而，在专业联考结束后的短短的3-5个月的时间里，是艺体生复习的黄金时期。
在艺体生文化课基础薄弱，时间短、任务重的情况下，辅导艺体生不可能像辅导文理科学生一样细致、面面俱到，所以辅导他们就要有所侧重，学会放弃，不然的话，所有知识都只会两头不到岸。
在课内的复习中，提高他们的学习效率，从而在最短的时间内取得最好的成绩，是每一位考生想要的结果。
那么，艺体生如何把语文的复习效果发挥到极致，这里我把课内复习的方法和策略从下面四个方面去谈谈：一、未雨绸缪、计划为先设定了一个周密的学习计划，就如同有了良好的战略战术一样，做到有备无患。
在进行专题训练之前，我会把自己的教学计划先告诉学生，大到某个专题，小到下一节课的内容，让学生心中有数，自觉与老师配合，做到教与学同步。
对于只有3个多月复习时间，艺体生一定要把时间进行科学的分配，设定各个专题的复习时数，做到有目的、有计划地复习，避免盲目，没有目的。
艺考生2023年高考语文科目冲刺备考建议
艺考生2023年高考语文科目冲刺备考建议2023年的高考艺术类专业考生已经完成了各地区的省级联考，目前部分艺考生们已经回归到文化科目的备考当中，作为一门需要日常积累的学科，艺考生们要如何在短暂的时间内实现分数的提升呢？下面就一起来看看艺考生2023年高考语文科目冲刺备考建议吧！一、首先要抓基础。
基础知识是语文学习的关键，基础知识是高考语文科目的重中之重。
越是临近高考越应该重视基础。
因为对于考生来说，基础知识是最能拿到分的，有些同学因为只抓阅读和文言文、作文这些答题而忽视了基础的得分点，这导致有些同学顾此失彼，语文成绩不理想。
而语文学科哪些知识是必须要掌握的呢？比如名句默写，文化常识，成语语病，表现手法常见文言实词句式等，越是在考试前，我们越要重视这些最基础的知识。
二、找到学科复习存在的薄弱点。
譬如考生普遍难以得分的论述类“夺命九分”、语文古代诗歌鉴赏，做专门的强化训练，查补缺漏：找到老师反复强调的关键点，譬如试卷分数比较重的阅读板块、作文板块，只要花零散时间记忆即可增分的语文名句名篇默写等：找到短期迅速增分的爆破点，譬如书写训练，文言文翻译训练，作文审题立意训练、议论文结构训练。
越是考试临近，越要清醒笃定，“淘洗”的过程必不可少。
三、要抓住特定的时间节点。
其次要把握特殊的社会重大事件，如决胜决战脱贫攻坚、全面实现小康社会等。
这对于写作来说也都是非常加分的素材。
我们在复习语文时要围绕这些热点，有计划性地进行备考，寸积铢累，聚沙成塔，积累丰富的思想资源和论据素材。
高考语文应该怎样复习其一，薄弱点。
薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。
当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。
其二，突破点。
高考语文的各考点中，有些考点是可以在短期内有所作为的，比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等，只要方法得当，都可以在较短时间内取得较为明显的效果。
艺术生语文复习计划
艺术生语文复习计划刘松一、指导思想紧密结合高考形势，吃透“双纲”精神，搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为依据，以提高课堂教学实效为中心，提高语文成绩为目标，注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。
二、语文科高考目标：竭尽全力，最大限度地提高学生的语文应试能力，尤其要致力于提升经过艺术联考、单考后确定的重点生和名校生的成绩，整体提高语文学科对考生总分的贡献率，争取高考获得好成绩，把艺术生送进更多、更好的艺术院校深造。
三、艺术生语文复习的现状：艺术生刚进入高三便开始了长达数月的艺术封闭训练，导致他们对语文科的备考变得生疏和懈怠，学科前景不容乐观。
另外，艺术班的学生常常有重术科轻文化的思想，课下用在语文学科上的时间捉襟见肘。
没有了普高班第一轮的基础，艺术班学生面对大量专题性的复习无从下手，老师每天很辛苦，学生也很痛苦。
经常是老师讲得面面俱到、口干舌燥，学生听得是头晕脑胀，昏昏欲睡。
因此，语文课堂的有效性就显得十分重要。
总之，我们的学生语文基础差，底子薄，自学能力薄弱，再加上艺考的特点学生整个的复习几乎为零，现在的状况为：时间紧、任务重。
老师们如何将自己对考点的理解转化为学生考场的有效操作，使学生对知识的掌握真正能从“懂”、“会”、“对”、“熟” “巧”的程度，就需要我们深入研究课堂教学策略，向课堂要效果。
四、艺术生复习策略：（一）备考进度安排：12月-下学期3月，期间艺术联考、校考，由于不确定性大，考生人数、状态均不利于文化课学习，这段时间复习重点为必背诗文和语基小练习等。
高三下学期3-6月，系统、全面不留死角的复习。
扎实打好基础，求稳求准，实效第一。
5月后以综合训练为主，并有所选择地进行重点特训（如语言运用、论说文答题技巧、文言文断句与翻译、默写等），培养做题的感觉。
克服高原现象，积极挖掘学生的非智力因素，巩固复习效果。
从12月8日开始，按周编制教学进度计划表（见下方）“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略1. 引言1.1 了解备考时间安排高三学生备战高考复习，首先要了解备考时间安排的重要性。
合理规划时间，能够让学生在有限的时间内充分发挥自己的潜力，更有效率地复习。
备考时间安排要考虑到高考的具体时间，各个科目的复习重点和备考进度，以及个人的复习计划和时间管理能力。
了解备考时间安排还需要掌握各个科目的复习重点和备考进度。
不同科目的复习内容有所差异，有些科目需要花更多时间进行深入复习，有些科目则可以在短时间内进行快速复习。
学生需要合理分配时间，确保每个科目都得到充分的复习。
制定有效的学习计划也是了解备考时间安排的重要内容。
学生可以根据自己的复习情况和进度，制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习内容和复习方法。
通过制定有效的学习计划，可以更好地规划复习时间，提高复习效率，为高考复习打下坚实的基础。
1.2 掌握复习重点在高三备战高考复习过程中，掌握复习重点是非常关键的一步。
在有限的时间内，高三学生需要有针对性地复习重要的知识点，提高复习效率，确保能够在高考中取得优异的成绩。
要了解每个科目的重点内容。
不同科目的考试内容各有侧重，要根据各科目的考试大纲和历年真题，确定每个科目的复习重点。
对于文科生来说，语文、数学、英语和政治可能是主要的复习科目，而理科生则可能要重点复习数学、物理、化学和生物等科目。
要注重掌握基础知识。
高考复习并不是简单地死记硬背，更要注重对基础知识的掌握和理解。
只有牢固掌握了基础知识，才能在考试中灵活运用，解决各种复杂的问题。
要重点复习历年真题和考点。
历年真题和考点是复习的重要依据，通过分析历年真题和重点考点，可以更好地把握考试重点，有针对性地进行复习，提高答题的准确性和速度。
掌握复习重点是高中生备战高考的关键一环。
通过对各科目的重点内容的深入理解和掌握，可以更有针对性地进行复习，提高复习效率，最终取得优异的成绩。
1.3 制定有效学习计划制定有效学习计划是高三备战高考复习的关键之一。
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2015年高三语文组艺术体育生备考方案
刚参加考完术科联考或单考，各校的艺术考生陆续回到学校。
此时此刻，距离高考开考仅有100天左右的时间，文化课的学习任务对刚刚回归的艺术生来说尤显繁重。
如何在有限的时间内高效合理地进行复习，就成为学校领导和艺术班文化课老师们认真思考和亟待解决的关键问题。
因此，精心地制定相应的复习备考计划，有目标有步骤地教授高考考查的知识点与能力点，把艺术生的备考工作真正落到实处，就显得尤为重要。
我们的具体方案如下：
一、借鉴往年备考经验
之前的几届艺术生，均取得了比较理想的成绩。
其中老师和学生的辛勤付出自不必说，备考计划的有效落实也功不可没。
所以，借鉴往年的备考经验，对2015届高三艺术生语文备考计划的制定，有重要的作用。
二|、做好学生动员工作
由于艺术班的学生已有几个月的时间没有系统地参加文化课的学习，所以，再次回到学校时，不仅以前学过的知识忘了许多，就连学习的热情也需要我们及时的调动。
此时，我们必须让学生明白学好语文对高考的重要意义，让他清楚语文科在高考成绩中的贡献应该是最大的，而要想学好语文并不是很难的，只要将基础知识掌握牢固，就可以赢得语文高考的主动权。
一旦学生明白了语文在高考中的重要地位，再加上我们老师们到位的指点，相信学生还是不会令我们失望的。
三、精心制定有效措施
1、四个回归提高语文分数的具体操作方法可以归纳为回归基础、回归课本、回归考纲、回归试题四大类
（1）回归基础。
语文基础知识及其运用方面，成语、病句的辨析等，是取
胜高考的基础，所以一定要牢牢地掌握住。
老师可以将基础知识中学生容易出错的地方做些详细讲解、细致分析，比如如何辨析成语，病句的常见类型，排序题如何通过有效的方法排除错误选项等。
学生在此基础上可以通过基础题的训练提高客观题的解题能力。
老师应精讲好每一个知识点，深入地探触到各个知识点、能力点，而且还要关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。
特别要注意处理好课上与课外的关系。
课外学生要通过努力完成练习作业，将“龙”备好画好；期待在课堂得到老师充分的帮助，点亮龙“睛”，这样，“龙”必会破壁飞出，整个复习就会“活”起来。
当然，在这一过程中，科任老师应首先了解学情，发现学生的薄弱环节，才好对症下药。
（2）回归课本，熟悉课本。
要回归教材，尤其是文言文版块，让学生对高中所学文言课文重读梳理还是很有必要的。
借此，学生可以强化识记部分，夯实文言文实词、虚词以及句式的基础知识，这对完成文言文阅读是很有帮助的。
具体应注意以下几点：
①教材是复习的依托，认真研读教材，特别是研读新课标教材与老教材对比的不同点。
比如对名句名篇的考核，教材中新出现的要求背诵默写的篇章段落都是复习的重点。
考试时保证默写不出错，理解是记忆的最好的方法。
早读时间认真抓好并落实艺术生的背诵默写。
②诵读一些经典文言文篇章，了解常见的文言实词与文言虚词的分析注释，复习课文后面的“思考与练习”部分的字词练习。
③加强文言文基础知识的积累和运用。
如何引导学生从他们的现有状态中发现写作素材，是一个语文老师迫切需要解决的问题。
一个优秀的语文教师，必定会从课文中帮助学生寻得写作的材料。
教材上的文章大多选自古今中外名家精品，高度典型概括地反映当时的社会生活内容，凝聚着前人的生活经验，包含着深刻的人生哲理。
它不仅可以帮助学生学到文化科学知识，提高思想认识，塑造理想人格，还可以让学生从书本中获取许多写作素材，掌握写作之道。
（3）回归考纲。
新课改要求四个层级六种能力，实际能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力、鉴赏评价能力、探究能力，考生应该了解自己应具备的这几种能力。
（4）回归试题。
考生一定要熟悉新课改以后的考卷结构形势，了解新出现的题型。
2、备考的重点放在提高有效得分，重点抓客观题和作文。
（1）注重分析高考试题。
增强复习的针对性。
科任老师应将近5年课标卷高考语文试题做一研究，从中寻找到一些出题方向和重点，并结合艺术考生的现状对考点进行适当取舍，像现代文阅读这一板块，可以舍弃按文体一类类复习的过程，而是直接把几年来高考中出现的主要题型的阅读方法和答题技巧明确讲解给学生。
（2）教学生写作文必须在思维能力培养上“加油”。
高三作文指导课要有高度和力度，思辨力是教授写作的核心要素。
学生要着重学习和运用辩证思维和逻辑思维，学会用作文的形式、思辨的办法，正确地表达观点和想法。
当然在具体操作时，可先从简单做起，老师要先把作文的审题、立意及结构安排的方法讲解清楚，训练时也应先出一些学生容易驾驭的作文题目，这样多数学生基本都能
够自己成功完成一篇作文，这对他们学习写作的信心应该有很大帮助。
另外，对于学生完成的作文，老师要及时发现主要问题予以讲解，对于多数学生的作文，一个行之有效的办法就是面批，这样既可以让学生从各个环节发现自己作文的不足，又可以让学生感受到老师对他的关心，增强学生写好作文的信心。
3、抓好落实，做好检查督促的工作。
对于讲过的知识点，科任老师一定要及时布置相应的练习，以便使学生更好地巩固所学的知识。
这些练习，应该的教师精心选择，有的放矢的，而且要适量，可安排学生在每天的晚修课上认真完成。
老师应做到及时批改，对学生出现的任何一点进步都要及时地大力表扬，让学生找到学习的成功感和自信心。
4、明方法、讲策略。
加强学法指导，培养书写习惯，训练应考速度和规范答题步骤。
如逆向排除法、寻找硬伤、采分点等。
高三语文老师要把艺术生备考工作当作重中之重，集体研讨，步调一致，方向统一。
相信在老师们努力的探索下，我校艺术生语文备考工作将走向一个新的台阶。
以下是我校高三艺术生语文复习的具体安排：
2014－2015学年下学期高三艺术生语文复习内容进度表
我们要放低起点，注重实效，分层指导，提高效率。
一定要相信自己，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点，科学备考。
（三轮合一）
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