郑州师范学院领导班子述职述廉报告

郑州师范学院2010年度领导班子述职述廉报告

一年来，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，校党委团结带领全校师生员工，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以创先争优活动为载体，以建设合格本科院校为目标，认真学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》精神，牢固确立人才培养中心地位，强化内涵建设，改善办学条件，全面启动合格本科院校建设的基础性工作，较好地完成了年度工作任务，保持了学校良好的发展势头。下面，我代表院党委班子对2010年来的工作报告如下：

一、认真开展创先争优活动，进一步理清学校发展思路

根据中央和省、市委的统一部署，在全校范围内认真组织开展了以“创建先进党组织、争做优秀共产党员”为内容的创先争优活动。紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的郑州师范学院，怎样办好郑州师范学院”这两个根本性问题，锤炼了“争创一流，争当先锋，加快建设合格本科院校步伐”的活动主题，确定了“六个提升”的活动载体，提出了“我与学院升格同提升”的口号。把握关键环节，加强分类指导，突出实践特色，全校迅速掀起争创热潮。组织开展了演讲比赛、征文比赛，召开了先进事迹报告会，编发简报31期，高成效地完成了阶段性任务。通过创先争优活动，全校师生思想认识有了显著提高，立足学校共谋发展的热情和信心极大增强。

同时，认真总结办学经验，在全校范围内积极开展大学理念学习讨论活动。通过走出去，请进来，外出考察、聘请高教名家来校讲学、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《本科教学工作水平评估指标体系》等，明确办学目标，树立大学理念，凝聚团队力量，使学校充满朝气和活力，保持了积极向上、开拓进取、安全稳定、不断发展的良好势头。

二、充分发挥党委领导核心作用，大力推进学校重点工作

1、明确办学定位，扎实推进本科院校建设。一是确立了建设教师教育特色突出的地方性、多科性、教学型普通本科院校的办学定位。二是组织专家教授，对郑州师范学院发展战略规划进行了广泛论证、多方征求意见，草拟了学院十二五发展规划。三是确立了“质量立校、发展兴校、特色强效、育人为本”的办学理念。四是初步显现了人文、社会、理学、管理学、工学五大学科门类为主的的学科专业格局。五是构建应用型人才培养模式，成立了校、系两级学科专业建设指导委员会，推进了新一轮人才培养方案的制定。六是高度重视实践教学体系建设和实验实训队伍培养，加强了校内外实验实训基地建设，规范了实验实训教学管理。七是重视应用型人才培养课程体系建设，优化理论课教学内容，科学安排课程设计（论文），强化毕业论文（设计）规范，增大综合性、设计性实验比例。八是重视应用型教材建设，鼓励教师编写应用型教材，提高教材的针对性和实用性。

2、坚持内涵发展，狠抓教学质量工程建设。牢固确立质量立校、特色强校理念。出台本科教学管理规章制度、论证审定人才培养方案、遴选本科专业任课教师、聘请省内名师对本科专业任课教师进行上课培训、加大本科专业经费投入、加强教学督导、开展有针对性的专项评估和教学检查、推行学年学分制和绩点学分制相结合的学分制管理模式，健全完善了教学质量监控体系。试行与学分制相配套的导师制、教学经费分配制度、学业预警机制、质量监控与评价体系，探索学分制下的师资管理、学生管理以及财务管理、后勤管理新模式，为本科教学质量提升奠定基础。落实校级教学基本建设项目文件、签定目标责任书、评估整合专业教学基本条件、考核验收实验室设备条件，推进学校精品课程、特色专业建设点等校级项目建设水平。实行系部实验室管理责任制、强化实验室规范管理，保证实验教学任务和科研项目的完成。积极探索实施“顶岗实习、置换培训”实践教学新模式，加强社会实践基地的开发建设，探索社会实践基地新的运作管理模式，规范实践课程，加强师范生教学技能和实践能力的培养。强化实习基地两级建设、强化系部实习责任、加强实习带队教师指导力度，提高非师专业学生动手操作、学以致用的能力。教学质量工程项目建设取得新进展。首批开

办汉语言文学、数学与应用数学等5个本科专业；特殊教育专业、现代教育技术2个专业成为市级重点专业；物理教育专业成为市级示范性重点专业；《小学英语教学论》、《大学物理》2门课程成为市级精品课程；地球科学实验室成为市级重点实验室。

学校的办学层次开始由专科向本科转换，社会声誉不断提高。学生考研录取率、专升本录取率、英语四六级考试过关率等均保持较高水平，社会对毕业生整体满意率在90%以上。在各类大赛中，我校选手均取得了优异成绩。（在全国大学生数学建模竞赛中，我校获得国家级二等奖1名、省级一等奖2名、二等奖2名；师生参演的歌剧《原野》获得第九届金刺猬全国大学生戏剧节优秀剧目奖；在河南省第八届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛中，我校获得了团体一等奖，一等奖总人数和总成绩全省21所参赛院校中连续6年名列第一；在河南省首届音乐金钟奖大赛中，我校6人获得金奖、9人获得银奖；在河南省第十一届运动会暨“华光”体育运动第十六届田径运动会上我校获得了8金、13银、7铜，同时还获得了专科乙组团体总分第二名、男子团体总分第二名、女子团体总分第二名的好成绩。）学校荣获“河南省‘五好’学校”、“全省‘教师培训年’活动先进单位”、“河南省最具有公信力的十大教育品牌”等荣誉称号。

3、坚持产学研结合，推进科研和科技服务工作迈上新台阶。通过完善科研制度、健全科研机制、浓厚科研氛围、加大科研投入等措施，加强重点学科和重点研究基地建设，提出了早日建成省级重点学科和研究中心的目标。通过疏通项目申报渠道、强化精品意识、发挥项目带动作用等措施，提升项目研发能力。加强学报建设，启动了《郑州师范学院学报》的申报及更名审批工作。科研平台建设取得新成绩。成立了郑州师范学院廉政文化研究中心；被郑州市纪委、市监察局授予郑州市廉政文化研究基地；被郑州市委宣传部、市社科联授予社会科学普及教育基地。教育科学、中原文化、生物技术等6个研究所的团队凝聚、科研引领作用得到有效发挥，联合项目申报和联合科研攻关能力进一步增强。科学研究水平有了新提升。完成国家社科基金项目1项、省市级各类结项58项。中标省级项目26项；争取国家、省、市级各类科研项目资金100多万元，保持了校外资助经费“稳中有升”的发展态势。《河阴石榴种质资源的收集保存及组织脱毒快繁研究》、《中牟脱皮蒜瓣保鲜贮藏调控技术及应用》等自科应用型项目研究取得进展，应用性研究的能力进一步加强。

4、大力实施“人才强校”战略，充分发挥各类人才的积极作用。在认真分析师资现状基础上，及时调整高层次人才引进奖励政策，提出“要重点加强团队建设，做好学科学术带头人、骨干力量、发展力量梯队选拔培养”的工作思路，采取了一系列具体措施：一是推选优秀骨干教师到北大等名校做访问学者，跟班学习名校的管理和教学；二是聘请名校名师来我校执教讲学，做示范带动；三是重点做好高端人才引进，做学术引领带动；四是组织教师深入中小学校，了解、研究中小学教改，培养引领中小学教育教学改革的专家；五是鼓励教师到行业企业开展调研、教研、科研；六是以项目建设为依托，通过组织技能大赛、新进教师岗前培训、青年教师培训等，促进青年教师与专业带头人的快速成长。新晋升教授13人、副教授22人；新增博士5人、硕士27人；新增省级高等学校青年骨干教师资助对象2人、郑州市学科技术带头人1人、郑州市第四批高层次特聘人才8人、郑州市地方高校优秀中青年骨干教师23人，师资队伍实力有了新增强。

5、加强和改进学生教育与管理，高度重视招生就业工作。辅导员、班主任等学生管理队伍进一步优化，学生日常管理更加规范；党团活动进宿舍工作得以推广，德育导师制得到加强；学生社团、社会实践、大学生艺术展演、职业规划设计等活动有效开展。奖、贷、助、补多种形式资助经济困难学生，发挥资助工作的育人功能。加强心理健康教育和心理疏导，提高学生心理素质和适应能力。实施大学生素质拓展计划。实施招生阳光工程，积极开展大学生就业指导与服务，本、专科招生录取分数线、新生报到率、毕业生就业率位于全省同类高校前列，获得了郑州地方高校学生管理工作先进单位。