2017年黑龙江省普通高校体育专业足球专项考试

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期末考试复习题足球专项考试内容

足球专项考试内容
1、体育教育训练学的主要内容是什么？
答：①体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。

②体育教育训练学以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，主要研究体育教育与运动训练的规律以及各种运动专项的基本技术、技能，为足球、排球、篮球等球类项目以及田径、体操、武术等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。

③体育教育训练学研究运动专项的发展与趋势，不断完善自身的学科体系。

④体育教育训练学研究应从以往的单一培养体育教学人才逐步的向为竞技体育提供科技支撑进行转变，为在校的运动员水平提升提供必要的科研支撑，使其体育科研成果能真正的转化为运动成绩。

2、①足球教学的任务是什么？
答：1、了解足球运动的特点和锻炼价值
2、了解现代足球运动和我国足球运动发展简况
3、掌握足球技、战术的基本理论知识
②足球运动的特点是什么？
答：1、整体性
2、对抗性
3、多变性
4、艰辛性
5、易行性。

体育生高考足球专项有什么内容

体育生高考足球专项有什么内容体育生高考足球专项有什么内容1.体育生高考足球专项考试项目(1)体育生高考足球专项专项素质考试办法与要求①体育生高考足球专项30米跑体育生高考足球专项考生进行30米加速跑。

考试要求：考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。

②体育生高考足球专项25米折返跑考生双脚位于起跑线后，听哨音由静止状态出发，考务人员同时开表计时。

考生从起跑线跑至第一个标志物(标志物不低于0.5米)后返回起点，再跑至第二个标志物处返回起点，然后以此方法跑到第三个标志物处返回起跑线，当考生身体躯干部任何一部分越过终点时考务人员停表记录时间。

每名考生有一次考试机会。

(说明：从起跑线到第一个标志物为5米，从起跑线到第二个标志物为15米，从起跑线到第三个标志物为25米)见图1所示。

考试要求：①考生在跑到标志物处(标志物不低于0.5米)，必须用手依次击倒标志物，返回方为有效，否则视为失败;②考生如未按要求按顺序跑完全程，或漏标志物均视为失败;③考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。

(2)体育生高考足球专项技术考试办法与要求①体育生高考足球专项1分钟颠球监考人员鸣哨发令并开表计时，考生即可将放在地面上的球用脚挑起开始颠球，到1分钟时，监考人员鸣哨停止考试。

在考试过程中如球落地，应尽快调整并继续颠球。

记录1分钟有效颠球次数，每人考试一次。

体育生高考足球专项考试要求：①开始时必须使用拖挑球技术，用脚将静止于地上的球挑起开始颠球，不得用手帮助;②在考试过程中如因球落地、手臂触球而需要调整，必须将球放定在地上，仍以脚拖挑球开始继续颠球，否则不计次数;③考试要求使用双脚交替颠球技术。

单脚连续颠球只算做调整，不计算次数;④颠球部位仅限于脚部的三个部位：脚背正面、脚内侧(脚弓)、脚外侧。

其它部位只算做调整，不计算次数。

②体育生高考足球专项定点射门考生按图2示意在罚球区顶所画的5米长线上射门5次，5个足球每球间隔1米，要求选用脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意脚法射门，左右脚不限，射门的球空中进门为有效。

体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准

体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准体育招生（高校高水平运动队）体育专项考试的测试方法与评分标准因不同的体育项目而有所不同。

以下是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准：
1. 跑步：一般采用田径场地或跑道进行测试，主要考察速度和耐力。

根据不同的距离和要求，记录运动员跑完全程所需要的时间，然后根据评分标准转换为相应的分数。

2. 跳远：在沙坑或跳毯上测试，主要考察爆发力和技术。

根据运动员跳远的距离，转换为相应的分数。

3. 投掷：一般采用铅球、铁饼、标枪等器械进行测试，主要考察力量和技术。

根据运动员投掷的距离或重量，转换为相应的分数。

4. 体操：在体操垫上进行测试，主要考察灵活性和技术。

根据运动员完成动作的难度、技术难度和稳定性，给出相应的评分。

5. 游泳：在游泳池中进行测试，主要考察速度和耐力。

根据运动员完成比赛或测试的距离和时间，转换为相应的分数。

6. 篮球：在篮球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。

根据运动员的运球、投篮、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。

7. 足球：在足球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。

根据运动员的运球、射门、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。

以上是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准，具体的评分标
准可能因不同的学校和专业而有所差异。

在考试前，考生应该了解所报考的学校和专业的具体要求和评分标准，进行有针对性的训练，提高自己的竞技水平。

高考足球专项评分标准

高考足球专项评分标准足球运动作为一项受欢迎的体育项目，在高考体育考试中也占据着重要的地位。

为了对学生在足球运动中的表现进行客观评价，制定了一套专项评分标准。

这些评分标准不仅能够帮助考官们进行评分，也能够指导学生们在训练中有的放矢地提高自己的足球水平。

首先，对于足球运动员的基本技术要求是非常重要的。

在比赛中，学生们需要展现出良好的控球能力、传球技巧、射门准确度等基本技术。

评分标准将根据学生在比赛中的表现来进行评定，对于每项技术都会有具体的评分标准，这样可以更加客观地评价学生的技术水平。

其次，身体素质也是评分标准的重要内容之一。

足球是一项需要良好身体素质支撑的运动项目，因此评分标准中也会包括对学生身体素质的评价。

比如学生的速度、耐力、灵活性等方面都会被考虑在内。

这些身体素质的评价将会对学生的综合能力进行全面的考量。

另外，团队合作精神也是足球运动中非常重要的一部分。

在评分标准中，学生们的团队合作能力将会受到考量。

包括在比赛中的传接球、配合进攻、防守等方面都会被纳入评分标准中。

这样可以鼓励学生们在训练中更加注重团队合作，培养出良好的团队意识。

最后，对于比赛中的表现也会进行评分。

包括比赛中的积极性、自律性、比赛策略等方面都会受到考量。

这样可以激励学生们在比赛中全力以赴，展现出自己最好的一面。

总的来说，高考足球专项评分标准是一个全面、客观的评价体系。

它不仅能够帮助考官们进行评分，也能够指导学生们在训练中有的放矢地提高自己的足球水平。

希望学生们能够在足球训练中认真对待这些评分标准，努力提高自己的足球水平，展现出良好的体育素养。

体育教育专业足球普修课理知识考试现状论文

浅谈体育教育专业足球普修课理论知识考试现状摘要：从考试与命题的角度对体育教育专业足球普修课理论知识的测量和评价进行调查了论述，发现传统理论知识考核的不足之处和需要改进的地方，旨在提高测量和评价水平，并提高足球普修课的教学效率。

关键词：足球；普修课；理论；考试中图分类号：g84 文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）07-0228-02一、研究对象与研究方法（一）研究对象体育教育专业足球普修课理论考试现状。

（二）研究方法运用调查法，文献资料法，逻辑分析法等方法对足球普修课理论考试现状进行分析和研究。

实践是理论产生和发展的源泉，理论反过来也不断指导实践。

足球普修课作为高校体育教育专业学生的主干课程，学生掌握其理论水平的高低，直接影响着人才培养的质量。

随着体育院系教学改革的深入，减少术科教学时数，增加理论教学力度的呼声越来越高，如何科学地、合理地测量与评价学生的足球理论水平，对人才质量的提高和教学改革的深入都具有非常深远的影响。

二、体育教育专业足球普修课理论课考核分类《普通高等学校本科体育教育专业九门主干课程教学指导纲要》中规定理论知识考核内容包括全部讲授的理论知识。

这包括足球游戏创编、规则裁判、技战术分析、中学教材教法、竞赛组织、身体素质训练、课余锻炼健身、足球概述、场地设施管理等内容。

对全国部分体育院系的调查发现，目前现存的足球普修课理论知识考核从考试性质上划分为学业成就考试。

学业成就考试包括知识水平和能力水平的考试，是对学生知识和能力的测量。

我国绝大部分体育院系足球普修课理论课考试就分为知识和能力的测量。

足球普修理论课知识部分的测量包括：各种技术和战术的概念、作用与分类，足球运动的概述、发展状况，以及这些内容所涉及的原则方法等。

足球普修课理论知识考试的目的是为了检查这些内容学生掌握了多少，掌握到什么程度，还有多大的差距。

这些内容的考核主要是检验学生对知识点的记忆和应用水平。

足球普修理论课能力部分的测量包括：教学、讲解示范能力，分析技术、战术的能力，组织竞赛和担任基层裁判工作的能力，制订训练计划和实施计划，对训练过程初步调控的能力等等。

浅析跳步颠球和一步过杆技巧在高考足球专项中的运用

课堂艺术浅析跳步颠球和一步过杆技巧在高考足球专项中的运用■张宁文摘要：随着近几年高考体育统考足球专项难度的不断提高，高三体育老师和学生的训练压力也越来越大。

在通过在网上查找资料，外出向省内其他高中学校学习、观摩、探讨过程中，吸取各兄弟学校在这个专项上的优点，结合自己二十多年的足球经验，发现运用“跳步颠球、一步过杆”这种颠球和运球过杆技巧能有效地提高足球专项成绩。

于是在高二和高三体训队中训练学生运用“跳步颠球、一步过杆”技巧去完成足球专项，经过平时的刻苦训练，在模拟测试和高考体育统考中都取得了比传统训练方法更好的成绩。

关键词：跳步颠球；一步过杆；训练方法；优势；跳步颠球和一步过杆技巧已经在我校高二、高三体训队足球专项中广泛运用，有的学生刚开始练习的时候起步会稍慢一点，动作很别扭，因为这个技巧需要有较好的协调性，但通常一两周的时间就可以协调地完成整个动作。

协调的动作加上平时多多练习便可以有效提高学生的足球专项成绩。

下面是我们练习跳步颠球、一步过杆技巧的一些方法、心得和体会：一、足球专项的考试方法和传统考试技巧（一）考试方法多年来，广东体育术科统考足球专项的考试方法都是这样的：学生需要首先用左右脚正脚背交替颠球20个，再开始20米绕9条杆运球，运完球在规定范围射门。

从颠球开始计时到球越过门线停表，用时越短得分越高。

（二）传统的考试技巧在传统的考试技巧中颠球触球部位是在正脚背系鞋带的那个位置，这样颠球会向身体方向产生较多的旋转，颠起来的球比较高，导致颠球稳定性较差。

运球绕杆主要是采用碎步加脚弓左右推球运球过杆的方式来完成绕杆的，由于采用碎步的方式运球向前，向前的速度快不起来。

大多数同学在足球专项中的得分在60分左右（满分75分）。

二、跳步颠球、一步过杆技巧（一）动作要领跳步颠球触球的部位是在脚趾根处，利用脚轻轻跳起来的惯性力把球托起来，同时固定住脚踝，脚尖微微翘起，颠起来的球就不会产生旋转，球向上的高度也很低，这就有利于左右脚快速颠球，单位时间内颠球次数自然就增多了。

体育单招三段分论点作文

体育单招三段分论点作文篇一《体育单招，是梦想的另一条跑道》体育单招，对很多像我这样热爱体育的人来说，就像是在常规的升学道路外，另辟了一条超级酷炫的跑道。

第一个分论点是“选择体育单招，是兴趣与未来的携手”。

我有个哥们儿，小强，那可是个十足的足球迷。

从小就跟着爸爸去看球赛，自己也在绿茵场上飞奔得像个小旋风。

他在学校的文化成绩不算顶尖，要是按普通升学，那他以后很可能就得上个自己不怎么感兴趣的专业。

可是，体育单招这条路就大不一样了。

因为他足球踢得好，就有机会通过体育单招进入到有很棒体育专业的高校。

他每天都拼命训练，不管是下小雨还是大太阳。

有次在夏天踢球的时候，那太阳毒得很，场地上热气腾腾的，像个大蒸笼。

他在场上跑来跑去，汗水就像小溪一样从脸上流下来，球衣都被汗水湿透了，紧贴在背上。

可他眼睛一直盯着球，和队友配合得特别好。

他说为了自己的兴趣，为了在体育方面有更好的发展，累也值得的。

这个就体现了体育单招能让兴趣和未来很好地结合起来，让像小强这样的体育爱好者有机会走自己想走的路。

第二个分论点是“体育单招，培养独特的竞争力”。

小强他们球队参加比赛的时候，经常和不同风格的球队过招。

这就让他们的战术变得多种多样。

这种在体育单招中的训练和比赛经历，让他们有独特的协调能力、反应速度等。

和那些只注重文化课学习的学生比起来，他们有身体灵活性和顽强意志力这方面的优势。

就像在考试的时候，可能很多人一遇到难题就打退堂鼓，但是像小强他们这样经过体育锻炼的，就会很有拼劲，不愿轻易放弃。

第三个分论点是“体育单招折射出多元的人才观”。

以前学校评比优秀学生好像就只看成绩，那些文化课好的同学总是最受关注。

但是体育单招的存在，让人们看到了像小强这样体育方面很棒的同学一样可以有好的前程。

这就告诉大家，人才不只是会读书就行的，会体育、在自己的特长领域厉害的人同样是人才。

某高校专门为体育特长生设立了很棒的训练场地，还请了专家来教他们运动康复知识。

这就说明社会在逐渐认可体育单招中生群体的价值。

体育单招高校高水平运动队考试标准-足球

体育单招（高校高水平运动队）考试标准-足球足球一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质5×25米折返跑1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。

考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。

未击倒标志物，成绩无效。

每人测试1次。

2.评分标准：见表2-1。

（二）专项技术1.传准（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子28米，女子23米。

考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。

（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。

考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。

每人须完成5次传准，满分20分（3）2.运射（1）考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。

距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。

考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。

凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。

每人测试2次，取最好成绩。

（2）评分标准：见表2-2。

（三）实战能力比赛1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。

2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。

采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。

体考评分标准

四川省2011年普通高校体育类专业招生统一考试评分标准与办法我省2011年普通高校体育类专业招生专业考试排球、足球按新修订的评分标准与办法执行，其他项目按我省2010年专业考试的标准和办法执行；所有球类项目考试用球均由考点统一提供。

1、身体素质考试项目和专项技术考试项目考试成绩按评分表评分。

其中：田径径赛项目考试，使用全自动电子计时，田赛项目考试，使用电子测距，成绩计算按田径竞赛规则执行。

非计时项目（包括计次数和丈量高度、远度等项目），须有两位以上测试人，成绩方能有效。

2、专项技术考试的技评项目考试成绩，采用等级宏观控制评定成绩的办法。

严格掌握标准，就考生考试的实际水平确定等级评分，并对34分以上（含34分）进行复试，成绩以复试为准。

技评项目，每项须有3—4位测试人评定成绩。

成绩计算方法：去掉最高分、最低分取中间成绩的平均分。

3、体育考试总成绩评分办法体育考试总成绩满分按100分计算，其中包括身体素质和专项技术两部分成绩。

身体素质三项总分满分按60分计算，每项满分为20分；专项技术一个项目总分满分按40分计算，田径和游泳项目以一个单项成绩评分，武术、体操、艺术体操、健美操、球类等项目按其达标和技评项目评分百分率计分之和评分。

体育考试总成绩的评分办法，将身体素质和专项技术的总分相加即得总成绩。

各项考试成绩分值超过满分者，不得附加分，按其满分计算。

二、身体素质考试项目评分标准与办法（一）考试项目2011年身体素质考试项目为：100米跑、立定三级跳远、原地推铅球第一组1、项目100米跑：按《田径竞赛规则2008》全能项目100米跑的规定进行考试，使用全自动电子计时，按田径竞赛规则计算成绩。

2、评分表：（表1、2）第二组1、项目立定三级跳远场地设备：可用跳远比赛场地的起跳板，起跳板距离可酌情后移。

动作规格：双脚站在起跳板上起跳，身体任何部位不得触线；第一跳原地双脚起跳，单脚落地；第二跳用落地脚起跳，向前跨出一步，以摆动腿落地；第三跳用落地的摆动脚起跳双脚落入沙坑。

体育单招体育专项考试

选择题体育单招中，以下哪项不属于体育专项考试的内容？A. 基本身体素质测试B. 文化知识测试C. 专项技能测试D. 心理素质评估在体育单招的100米短跑考试中，以下哪个动作是不正确的？A. 起跑时，双手支撑在起跑线上B. 加速阶段，身体逐渐抬起C. 途中跑时，保持高步频D. 冲刺阶段，加大步幅在篮球专项考试中，哪个技术动作的评价不包括投篮命中率？A. 运球上篮B. 三分球投篮C. 防守脚步D. 突破分球足球专项考试中，关于守门员的考试内容，以下哪项描述是不准确的？A. 守门员的反应速度B. 守门员的控球能力C. 守门员的射门能力D. 守门员的扑救技术游泳专项考试中，以下哪种泳姿不是必考项目？A. 自由泳B. 蛙泳C. 蝶泳D. 狗刨式在武术专项考试中，以下哪项不是评分标准之一？A. 动作规范性B. 动作难度C. 运动员的服装D. 运动员的精神面貌填空题体育单招的体育专项考试中，_____是评估考生身体素质的重要指标之一。

在_____专项考试中，考生需要展示其高难度的技术动作和优秀的表现能力。

篮球专项考试中，_____和_____是评价球员进攻能力的重要标准。

足球专项考试中，_____和_____是评价守门员能力的重要指标。

在游泳专项考试中，考生需要掌握_____和_____两种泳姿。

武术专项考试要求考生表现出_____和_____的武术精神。

简答题请简述体育单招中体育专项考试的目的和意义。

在体育单招的田径专项考试中，如何准备100米短跑项目？篮球专项考试中，如何提高自己的运球技巧和投篮命中率？足球专项考试中，守门员在扑救技术方面应如何训练？请分析游泳专项考试中，自由泳和蛙泳两种泳姿的技术要点和训练方法。

体育单招各项评分标准

目录说明 (2)田径 (3)游泳 (16)体操 (37)艺术体操 (42)篮球 (46)排球 (49)足球 (51)乒乓球 (57)羽毛球 (59)网球 (63)举重 (65)跆拳道 (72)武术套路 (77)散打 (81)棒球 (85)射箭 (87)花样游泳 (88)水球 (90)普通高等学校运动训练、民族传统体育专业体育专项测试方法与评分标准说明1.本标准为百分制计分，体育专项测试成绩满分为100分。

2.测试指标分为定量指标和定性指标。

3.定量指标评分要求：各项目考试测量（计数、计时）人员不得少于三人，打分依据项目评分表，采用就低的原则，即未达到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。

考生定量指标成绩低于评分表最低值，计0分。

4.定性指标评分要求：定性指标均采取10分制打分，由不少于四名考评员独立打分，所打分数可到小数点后一位。

分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分（只取到小数点后一位）后，按照权重，乘以相应的系数即为该指标最后得分。

田径一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准1. 凡报考田径专项的考生只能在100米、200米、400米、800米、1500米、3000米（女）、5000米（男）、110米栏、100米栏、400米栏、跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪、链球、全能和10000米（男）场地竞走、5000米（女）场地竞走中选择一个项目进行考试。

2. 径赛项目测试采用一次性比赛，记取成绩换算成得分。

记取成绩采用电动计时或手计时。

采用手计时，每道必须由三名计时员记取成绩，所计成绩的中间值或相同值为最终成绩。

3. 径赛项目测试，考生只要起跑犯规均将被取消该项目的考试资格。

全能项目的径赛测试，对第一次起跑犯规的考生应给予警告，每单项比赛中只允许考生有一次起跑犯规而不被取消资格，之后一名或多名考生每次起跑犯规均将被取消该单项的比赛资格。

4. 田赛远度项目测试时，每人均有三次试跳或试投机会，记取最好成绩换算成得分。

黑龙江省体育高考专项考试情况分析

黑龙江省体育高考专项考试情况分析发表时间：2009-10-15T16:10:44.687Z 来源：《赤子》第16期供稿作者：房英杰杨成军[导读] 对2007~2009年度黑龙江省普通高招体育考生的生源情况、术科考试的各项成绩进行统计分析（1、哈尔滨体育学院，黑龙江哈尔滨 150000 2、哈尔滨理工大学硕士研究生，黑龙江哈尔滨 150000）摘要：对2007~2009年度黑龙江省普通高招体育考生的生源情况、术科考试的各项成绩进行统计分析。

研究认为：黑龙江省体育高考项目、内容设置较全面合理，但评分标准的制定、测试方法的实施具有不均衡性，难以体现科学、合理、公平竞争的原则，考务管理工作趋于完善。

关键词：黑龙江省；高考；体育专业；测试方法；评分标准公平竞争是选拔优秀体育人才的根本，能够体现体育高考制度是否合理、科学的最主要标志。

普通高等学校体育专业招生考试包括文化考试和术科考核两部分。

术科考核由权威性的机构和学科专家负责编制、组织和主持的标准化测试，他有客观而规范的标准，其考试项目的选择，测试的方法、手段和评分标准的制定各环节都有严格的规定和要求，以尽量减少误差，从而获得较为真实的结果。

如果考核项目设置、评分和测试方法不合理就容易造成部分学生仅仅为了升学，中途改行等投机行为发生，严重影响了考生进入大学后的学习和教学工作，很难真正成为合格的体育人才，服务于社会。

黑龙江省体育高考术科考试项目为体能(100米、二级蛙跳、原地掷铅球)和体育专项。

体能三项每项20分，体育专项40分，总分为100分。

通过调研及大量的查阅我国其他省市关于体育高考研究方面的文献资料发现，没有专项的省份考核项目均为四个项目，主要考核的项目有100米、原地推铅球、立定跳远（或二级、三级跳远）和耐力性项目800米（或男1500米、女800米）。

有专项术科考试的省份6个，分别是江苏省、河南省、辽宁省、北京、上海和天津，考核项目分为身体素质和专项基本技术选考科目。

黑龙江2017年高考报名政策

黑龙江2017年高考报名政策根据教育部《普通高等学校招生工作规定》，结合我省实际，黑龙江省2017年普通高等学校招生考试报名工作（以下简称高考报名）将于2016年10月28日开始，11月15日截止。

一、报名条件（一）符合下列条件的人员可在我省报名1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力；3.身体状况符合相关要求；4.户籍和学籍符合《黑龙江省普通高等学校招生报名考生户籍、学籍审查的规定》（黑招委联字〔2006〕1号）文件相关规定。

（二）特殊考生报名1.非我省户籍的进城务工人员随迁子女参加高考报名，须具有我省高中学籍且高级中学阶段在我省连续实际就读3年以上，父母在我省有合法职业和合法稳定住所（含租赁）。

其随迁子女如上一年度在我省参加过高考未被录取的，仍可在我省就地报名参加高考；2.在我省定居并符合报名条件的外国侨民，须持省公安厅填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》；3.尚未安排工作的退伍、转业军人，须持民政部门出具的证明和《中国人民解放军士兵复员证》或《中国人民解放军干部转业证》；4.报考少年班的考生须取得当年由高校组织的综合测试《合格证》，考生凭《合格证》、户口簿和居民身份证，到县（市、区）招考办报名，与其他考生统一编排考场并参加考试。

少年班的考生只能参加招收少年班的高校招生录取；5.报考经教育部批准的北京联合大学、长春大学、绥化学院等招收视障、听障残疾考生，须参加高考报名，考试由招生院校单独组织；6.报考我省单独招生的高职（专科）院校的考生，由所在市（行署）、县（市、区）招考办受理报名，由招生院校单独组织考试，考生只允许报考一所院校，考生根据所报院校相关要求，填报院校专业志愿，参加单独招生的考生可兼报普通高校招生全国统一考试。

凡被单独招生院校录取的考生不得参加普通高校招生全国统一考试及录取；7.运动训练、武术与民族传统体育单独考试的考生在户籍或学籍所在地市（行署）、县（市、区）招考办或高级中学参加高考报名。

普通高等学校体育类专业考试模式

发展
近年来，随着教育改革的不断深入，普通高等学校体育类专业考试模式也在不断改进和完善，注重对考生综合素质和运动技能的考核。
现状与挑战
现状
目前，普通高等学校体育类专业考试模式在不断探索和实践，考试内容逐渐丰富，考核方式多样化，注重考生的个体差异和特长。
VS
挑战
然而，现行的考试模式仍然存在一些问题，如考核内容的片面性、考核标准的统一性等，需要进一步完善和改进。
考试模式改革的背景
随着社会的发展和人才培养要求的提高，传统的体育专业考试模式存在一些不适应的地方。
考试模式改革的内容
该高校对体育专业考试模式进行了全面的改革，包括考试内容的调整、考试方式的改进、考试评价标准的制定等。
考试模式改革的效果
经过改革，该高校的体育专业考试更加科学、合理、全面，能够更好地评价学生的专业能力和素质。
02
普通高等学校体育类专业考试模式类型
技能考核型
特点
以实际操作技能为主，强调学生的动手能力和实际操作能力。
考试内容
通常包括各种运动项目的技能展示、体能测试等。
适用范围
适用于体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等专业。
理论考试型
特点
以理论知识为主，强调学生对体育理论知识的掌握和理解。
考试内容
针对传统的理论考试模式进行改革，例如将纸质考试改为计算机考试，或将闭卷考试改为开卷考试等，以更好地评估学生的知识应用能力。
考试形式创新
01 02
线上考试
利用现代技术手段，将传统的线下考试改为线上考试，例如理论考试可以在计算机上完成，而专项技能考试可以通过视频录制并上传的方式进行评估。
以赛代考
注重学生综合素质培养

体育中考评分标准2017

体育中考评分标准2017体育是中学生学习生活中不可或缺的一部分，体育中考作为中学生体育成绩的重要组成部分，对学生的身体素质和运动技能进行了全面评价。

为了更公正、客观地评定学生的体育成绩，各地教育部门都制定了相应的体育中考评分标准。

下面，我们将对2017年体育中考评分标准进行详细介绍。

一、1000米长跑。

1000米长跑是考察学生耐力和持久力的重要项目，根据不同年级和性别的特点，评分标准有所不同。

一般来说，男生在6分钟内跑完1000米可以得到满分，女生在6分30秒内完成可以得到满分。

每少跑5秒扣1分，未完成的学生得0分。

二、50米短跑。

50米短跑是考察学生爆发力和速度的项目，同样根据年级和性别有不同的评分标准。

一般来说，男生在7秒内跑完50米可以得到满分，女生在8秒内完成可以得到满分。

每多用1秒扣1分，未完成的学生得0分。

三、立定跳远。

立定跳远是考察学生爆发力和协调性的项目，男女生的评分标准相同。

一般来说，跳远距离在1米80以上可以得到满分，每少跳1厘米扣1分，未完成的学生得0分。

四、引体向上/仰卧起坐。

引体向上和仰卧起坐是考察学生上肢和腹肌力量的项目，男女生的评分标准有所不同。

一般来说，男生做10个引体向上可以得到满分，女生做8个仰卧起坐可以得到满分。

每做一个少一个扣1分，未完成的学生得0分。

五、篮球运球。

篮球运球是考察学生运动协调性和篮球基本功的项目，男女生的评分标准相同。

一般来说，学生在规定的时间内完成规定的运球次数可以得到满分，每少运球一次扣1分，未完成的学生得0分。

六、游泳。

游泳是考察学生水性和游泳技能的项目，男女生的评分标准相同。

一般来说，学生在规定的时间内完成规定的泳姿可以得到满分，每多用1秒扣1分，未完成的学生得0分。

综上所述，2017年体育中考评分标准对学生的身体素质和运动技能进行了全面评价，各项评分标准都是根据学生的年级和性别特点制定的，以保证评分的公平和客观性。

希望广大学生能够在体育锻炼中不断提高自己的身体素质和运动技能，取得更好的成绩。

体育专业足球专项技能测试内容和评分标准

体育专业足球专项技术测试内容和评分标准一、考试内容（ 60 分）（一）定位球传准（ 30 分，其中 25 分，技术评定 5 分）。

（二） 20 米运球绕杆射门（ 30 分，其中 25 分，技术评定 5 分）。

二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以 O为圆心，分别以 2 米、3 米、4 米为半径，画 3 个不同样半径的同心圆，圆心处插上一根0.5 米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。

以 25 米（男生），20 米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个 5 米长的弧为传球限制线。

考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。

每人连续踢 6 次，取 5 次优秀成绩计算（ 6 选 5），5 次成绩之和为该项考试成绩。

2.评分标准：达标成绩（ 25 分），技术评定（ 5 分）（1）每次踢球的落点在半径为2 米的圆内或圆的线上得5 分，3 米的圆内或圆的线上得 4 分，4 米的圆内或圆的线上得 3 分，落点在 4 米的圆外不计成绩。

（2）技评依照6 次踢球动作技术要求分A、B、C、D 四个等级进行评分。

凡达标成绩为 0 分者，技评为 D 等级，凡达标成绩为 15 分以内者，技评不能够评为A等级。

A(5－4 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确，动作牢固有较好命中率；B(3.9-3 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确，动作牢固；C(2.9-2 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确；D(1.9-0 分) ：动作基本正确，身体姿势不协调。

（二） 20 米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20 米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。

距罚球区线 2 米处起，沿 20 米垂线插置标杆8 根，每根距离为 2 米，第 8 根杆距离起点 4 米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于 1.5 米。

体育单招考试足球专项的测试方法与评分标准

体育单招考试足球专项的测试方法与评分标准一、测试指标及所占比例类别身体素质基本技术实战能力指标5-25米折返跑传准20米运射技术能力战术能力心理素质比赛作风所占比例1/6 2/63/6二、测试方法与评分标准（一）5—25米折返跑1．测试方法：从起跑线处向场内直线延伸，分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置一个标识物。

考生在起跑线处站立式起跑，脚动开表，考生必须按规定依次用手击倒标识物，并完成所有折返距离跑回起跑线处时停表。

2．成绩评定：每人一次机会。

成绩优者名次列前。

（二）传准1．测试方法：从起点线向场内垂直向前分别在20米、25米、30米处画圆心，分别以半径0.5米、1米、1.5米、2米和2.5米画五个同心圆为传准目标。

考生向各个目标传球2次，脚法不限。

2．成绩评定：20米处的目标分值：由外向内分别为：1分、2分、3分、4分、5分；25米处的目标分值：由外向内分别为：2分、3分、4分、5分、6分；30米处的目标分值：由外向内分别为：3分、4分、5分、6分、7分。

三个目标得分总和为个人总成绩。

成绩优者名次列前。

（三）20米运球射门1．测试方法：以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆后起脚射门。

（如图所示）2．成绩评定：球放在起始线上，球动开表，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。

每人3次机会，取最好一次成绩为最后成绩。

成绩优者名次列前。

（四）实战能力1．测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。

2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。

去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。

成绩优者名次列前。

等级AB C D分值8.6-107.6-8.5 6-7.5 5.9以下能力要求战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。