JAVA实验七.
Java实验7
实验7多线程程序设计一、实验目的:1、理解多线程程序运行的基本原理。
2、掌握多线程程序设计的基本方法。
3、学习多线程的同步机制,掌握利用同步机制访问共享资源的方法。
二、实验任务:1、编写一个GUI选号程序,在程序的主窗体中安排6个标签,每个标签上显示一个数字,每个数字都在0~9之间变化。
单击窗体上的“停止”按钮使所有数字停止变化。
2、编写一个学校向教师发放工资的应用程序。
学校负责向教师的工资帐户上发放工资,教师从各自的帐户上领取工资。
三、实验步骤:1、设计一个图形界面应用程序,在程序中首先创建一个标签类MyLabel,并使该类实现Runnable接口。
2、MyLabel类中包含两个数据成员:(1)整型数据成员value代表显示在标签上的数字;(2)布尔型数据成员stop,其初始值为false,当其值变为true时,标签上显示的数字停止变化。
3、创建一个框架窗体类ChooseNumber,并向其中添加6个MyLabel类的对象和一个按钮,为了能使6个标签上的数字在程序运行时不停地在0~9之间变化,需实现以下2步:(1)创建6个线程分别控制6个标签上的数字变化;(2)在MyLabel类的run方法中,使用Math类的random方法产生0~9之间的随机整数,并将其显示在标签上,然后使线程对象睡眠500毫秒,然后判断stop的值,如果stop的值为false,则重复上述过程直到其值为true时,退出次循环。
4、程序的参考代码如下:5、以下几步完成本次上机实验的第2个任务。
6、这是一个典型的线程同步问题,如果教师在工资未发放前提取,则应使其进入等待状态。
学校发放工资后会通知教师可以提取。
这里用到了阻塞线程的方法wait和唤醒被阻塞线程的方法notify。
7、程序中创建TeacherAccount类作为教师帐户类,SchoolBank类代表学校,而Teacher类代表教师。
SchoolBank类对象和Teacher类对象有一个共享的TeacherAccount类对象。
【实验】java多线程实验报告
【关键字】实验java多线程实验报告篇一:西北农林科技大学java多线程实验报告实验7 多线程1.实验目的(1) 掌握Java多线程的概念和实现方法(2) 掌握Java多线程的同步问题2.实验内容任务一:火车售票假设有火车票1000张,创建10个线程模拟10个售票点,每个售票点100毫秒买一张票。
打印出售票过程,注意使用synchronized确保同一张票只能卖出一次。
程序运行结果见左图。
打开EclipseTickets.javapublic class Ticket extends Thread {int ticket =1000; String name =""; public void run(){ while(true){synchronized(name){ if(ticket"第" + Thread.currentThread().getName()+ "售票点卖出了第" + ticket-- + "张票");}} }}} try{ } catch(InterruptedException e){ } Thread.sleep(100);Test.javapublic class Test {} public static void main(String args[]){} Ticket t = new Ticket(); new Thread(t,"1").start(); new Thread(t,"2").start(); new Thread(t,"3").start(); new Thread(t,"4").start(); new Thread(t,"5").start(); new Thread(t,"6").start(); new Thread(t,"7").start(); new Thread(t,"8").start(); new Thread(t,"9").start(); new Thread(t,"10").start();任务二:银行存款假设某家银行,它可接受顾客的汇款,每做一次汇款,便可计算出汇款的总额。
java实验指导书
Java实验指导书林玲实验一:Java语言综述一、实验目的与要求1、熟悉安装和配置JDK开发环境。
2、熟悉安装和配置IDE开发工具。
3、掌握Java程序编辑、编译和运行的过程。
4、掌握Java程序的构成特点。
5、总结在调试过程中的错误。
二、实验类型验证型三、实验原理及说明通过实际操作,使学生对Java语言的使用有一个更深刻的理解;熟悉Java的开发环境及程序结构。
四、实验仪器安装JDK及Java IDE的计算机若干台五、实验内容和步骤1、下载、安装并设置 Java SDK 软件包。
2、安装 Java IDE软件。
3、编写一个简单的 Java 程序,运行结果为在屏幕上输出“HELLO WORLD!”。
public class Hello{public static void main(String args[]){System.out.println("HELLO WORLD!");}}//4、编写一个Java Applet程序实现功能为:在屏幕上显示“HELLO WORLD!”。
六、注意事项Java源程序文件的命名规则。
七、预习与思考题1、什么是Java虚拟机?它的作用是什么?2、如何在不同的环境下设置环境变量?实验二:Java语言基础一、实验目的与要求1、掌握 Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组和字符串的使用方法。
2、掌握各种变量的声明方式。
3、理解 Java 程序语法结构,掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
4、通过以上内容,掌握 Java 语言的编程规则。
5、了解Java程序文件名和类名的说明方法。
二、实验类型设计型三、实验原理及说明Java语言基础包括数据类型、运算符、表达式、流程控制、数组、字符串等,是类内方法设计实现的基础。
面向对象程序设计的核心是类和类内方法的设计,其中类内方法的设计依然需要传统的面向过程的方法进行。
四、实验仪器安装JDK及Java IDE的计算机若干台五、实验内容和步骤1、编写声明不同数据类型变量的程序文件 Java2_1.java,源代码如下:public class Java2_1{public static void main(String args[]){byte b=0x55;short s=0x55ff;int i=1000000;long l=0xffffL;char c='a';float f=0.23F;double d=0.7E-3;boolean B=true;String S="这是字符串类数据类型";System.out.println("字节型变量 b = "+b);System.out.println("短整型变量 s = "+s);System.out.println("整型变量 i = "+i);System.out.println("长整型变量 l = "+l);System.out.println("字符型变量 c = "+c);System.out.println("浮点型变量 f = "+f);System.out.println("双精度变量 d = "+d);System.out.println("布尔型变量 B = "+B);System.out.println("字符串类对象 S = "+S);}}编译并运行该程序。
java实验实验报告
java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。
同时,培养我们解决实际问题的能力和编程思维,提高代码的质量和可读性。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:IntelliJ IDEA3、 JDK 版本:18三、实验内容(一)基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中,我们学习了不同的数据类型,如整数类型(`int`、`long`)、浮点数类型(`float`、`double`)、字符类型(`char`)和布尔类型(`boolean`)。
通过定义和使用这些变量,我们能够存储和操作各种类型的数据。
```javaint age = 25;double salary = 500050;char grade ='A';boolean isStudent = true;```2、控制结构包括条件语句(`ifelse`、`switch`)和循环语句(`for`、`while`、`dowhile`)。
这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块,或者重复执行一段代码。
```javaint num = 10;if (num > 5) {Systemoutprintln("Number is greater than 5");} else {Systemoutprintln("Number is less than or equal to 5");}switch (num) {Systemoutprintln("One");break;case 10:Systemoutprintln("Ten");break;default:Systemoutprintln("Unknown");}for (int i = 0; i < 5; i++){Systemoutprintln(i);}int count = 0;while (count < 3) {Systemoutprintln("Count: "+ count);count++;}count = 0;Systemoutprintln("Count: "+ count);count++;} while (count < 3);```(二)面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。
JAVA实验7
浙江经贸职业技术学院实训报告系部______________ 班级____________ 姓名____________ 学号_______________日期______________ 地点____________ 指导教师_____________ 成绩实验七JAVA 面向对象编程(3)【实验目的】1.掌握JAVA语言类的定义和使用。
2.掌握JAVA语言对象的声明和使用。
3.掌握JAVA语言构造方法的概念和使用。
4.掌握类及其成员的访问控制符的区别和使用。
【预习内容】1. JAVA 类的定义格式;2.JAVA对象的使用三步骤:声明、创建以及初始化;3.访问控制修饰符:public、private和protected的功能和区别;4.JAVA构造方法的概念和特点;5.JAVA多态的概念,及重载和覆盖的区别;【实验内容及步骤】1.上机验证题1.阅读下面的程序,在main()方法里添加语句完成如下功能:(1)创建一个MyValue类的对象myValue.(2)为myValue对象中的value域赋值10。
(3)使用getVaule()方法获得myValue对象中的数据并将它打印在屏幕上。
class MyValue {private int value;public void setValue(int x) {value = x;}public int getValue() {return value;}}public class UseValue {public static void main(String args[]) {MyValue myvalue = new MyValue();myvalue.setValue(10);System.out.println(myvalue.getValue());}}[程序运行过程]2.(1)程序功能:通过LX7_1_P类产生子类LX7_2,其不仅具有父类的成员变量xm(姓名)、xh(学号),还定义了新成员变量xy(学院)、xi(系)。
JAVA实验报告
实验一:实验目的●学习下载最新版本的JDK。
●学习安装与设置JDK运行环境。
●解决JDK开发环境配置中的常见问题。
实验二:实验目的●了解Java应用程序的结构。
●学习Java应用程序源程序的编辑。
●学习Java源程序的编译。
●学习Java应用程序的运行。
●学习解决Java源程序编译过程中的常见问题。
实验要求编写一个比较简单的Java应用程序,该程序将会在命令提示符窗口下输出一句话:Java 世界欢迎你!实验三:实验目的●了解Java小程序的结构。
●学习Java小程序的编译、运行。
●了解Html语言中的Applet标签。
实验四:实验目的●学习标识符的命名规则。
●学习基本数据类型变量的声明。
●学习基本数据类型变量的初始化。
●明确局部变量使用前初始化的意义。
●学习常量的使用。
实验要求编写一个Java 程序,在程序中声明各种基本数据类型的变量,对它们进行初始化,再显示它们各自的值;定义一个双精度数据类型的常量,并显示它的值。
实验五:实验目的●学习算术运算符中的求模运算。
●学习算术运算符中的自增运算。
●学习算术运算符中的自减运算。
实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行求模运算、自增和自减运算。
实验五:实验目的●学习算术运算符中的求模运算。
●学习算术运算符中的自增运算。
●学习算术运算符中的自减运算。
实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行求模运算、自增和自减运算。
实验六:实验目的●学习算术运算符中的整数除法。
●学习算术运算符中的浮点数除法。
●学习算术运算符中的整数与浮点数混合除法。
实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行整数除法、浮点数除法和整数与浮点数混合除法运算。
实验七:实验目的●学习逻辑运算符中的与运算。
●学习逻辑运算符中的或运算。
●学习逻辑运算符中的非运算。
实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行与运算、或运算和非运算。
实验八:实验目的●学习字符串转换为数值型数据的方法。
●学习数值型数据转换成字符串的方法。
JAVA实验报告
学生实验报告课程名称:面向对象程序语言(Java)年级:专业:学号:姓名:指导教师:实验地点:学年至学年度第学期1.目录实验一初识Java——“一个简单的应用程序”实验二基本数据类型与数组——“输出希腊字母表”实验三分支与循环语句——“猜数字游戏”实验四类与对象——“机动车”实验五类与对象——“家中的电视”实验六类与对象——“共饮同井水”实验七类与对象——“求方程的根”实验八子类与继承——“中国人、北京人和美国人”实验九子类与继承——“银行计算利息”实验十子类与继承——“公司支出的总薪水”实验十一接口与实现——“评价成绩”实验十二内部类与异常类——“检查危险品”实验十三常用实用类——“检索简历”实验十四组件及时间处理——“计算三角形的面积”实验十五实验十六实验(一)初识Java——“一个简单的应用程序”实验时间:2017年02月21日实验目的本实验的目的是让学生掌握开发Java应用程序的三个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序实验要求编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,欢迎学习Java”和“We are students”。
实验内容public class Hello {public static void main (String args[ ]) {System.out.println("你好,很高兴学习Java"); //命令行窗口输出"你好,很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A {void fA() {System.out.println("We are students"); //命令行窗口输出"We are students"}}实验结果分析通过本次实验,在老师的指导下我学会了基本的JAVA编译原理,能够自行改变环境变量,能够成功编译出一个简单的应用程序,而且通过实验后的练习知道了一些基础的错误在JAVA中出现时编译器的提示信息是怎样的。
java实训报告6篇
java实训报告java实训报告6篇在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编整理的java实训报告,欢迎阅读与收藏。
java实训报告1在上学期的最后一周和本学期的第一周,我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。
回首上学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,Application应用程序和Applet小程序,它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。
学会分析异常,抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。
我觉得这两种程序结构有很大的不同,不管是体系结构还是运行方式,都有很大的区别,而我主要偏向于小程序的学习。
因为我感觉它实用性比较大,可以做出很多不错的游戏、运用程序等,而且它比较灵活。
当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实,理论与实践相结合。
在掌握课本实例和内容之后,要有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。
不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性,而且它比较的经典和强悍。
这次实训,面对老师布置的任务,一开始有些慌张和无措。
不过,事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点,回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法,并综合考虑了其他的方面。
在编写时,一个小小的符号、一个常量变量的设定,这都无不考量着我的细心和严谨。
所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处,而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质,那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中,我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。
实训结束后,我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点:1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了,大家都有一种解脱的感觉。
java实验报告实验原理
java实验报告实验原理Java实验报告实验原理一、引言Java是一种广泛使用的计算机编程语言,具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。
在学习Java编程的过程中,实验是不可或缺的一部分。
本文将介绍Java实验的原理和相关知识。
二、实验环境搭建在进行Java实验之前,需要搭建相应的实验环境。
首先,需要安装Java Development Kit(JDK),这是Java开发的基础工具包。
其次,需要选择一个集成开发环境(IDE)来编写和运行Java程序,比如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
最后,需要配置Java的环境变量,以便在命令行中能够直接运行Java程序。
三、实验原理1. Java的基本语法Java的语法规范包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
在Java实验中,我们需要掌握这些基本语法知识,以便正确编写和理解Java程序。
2. 面向对象编程Java是一种面向对象的编程语言,它支持封装、继承和多态等特性。
在实验中,我们需要理解面向对象的概念,并能够正确应用这些特性来解决实际问题。
3. 类和对象在Java中,类是对象的模板,用于描述对象的属性和行为。
对象是类的实例,具有独立的状态和行为。
在实验中,我们需要学会定义和使用类和对象,以及理解它们之间的关系。
4. 异常处理Java提供了异常处理机制,可以捕获和处理程序中的异常情况。
在实验中,我们需要学会使用try-catch语句来捕获异常,并进行相应的处理,以保证程序的稳定性和可靠性。
5. 输入输出Java提供了丰富的输入输出功能,可以从键盘读取输入,也可以将结果输出到控制台或文件中。
在实验中,我们需要学会使用Java提供的输入输出类和方法,以便与用户进行交互和展示程序的结果。
6. 集合框架Java的集合框架提供了一系列的数据结构和算法,用于存储和操作数据。
在实验中,我们需要学会使用集合框架提供的各种数据结构,比如List、Set、Map 等,以及相应的操作方法,比如添加、删除、查找等。
Java实验1-9
Java实验1-9实验一 JDK环境的配置与测试及Java语法练习实验目的:掌握JDK环境的配置与测试和java基本知识实验内容:1、写出JDK环境的配置步骤。
2、创建一个名为FirstApp的应用程序,在屏幕上显示“Hello Java World!”字样。
3、求下列表达式的值:(1)、 x=2 y=3 a=4 求x+a%3*(int)(x+y)%2/4 (2)、设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5 求(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y (3) 、设a=12 n=5 求下列表达式的值:a+=a,a-=2,a*=2+3,a/=a+a,a%=(n%=2) ,a+=a-=a*=a.(注意:计算每一个表达式的值之前,请重新将a的值置于12)(4)、设a=“abc”,x=123 求:输出a+x的值 3、任意给定两变量(值分别为12,23),利用两种方法交换这两变量的值 4、书课后习题P16编程题第3小题。
思考题:1、在环境变量的设置中,JAVA_HOME、classpath、path三变量的作用2、各运算符的运算优先级3、程序的复合结构以及变量的使用范围。
4、选择语句,哪些具有嵌套关系?5、while和 do while的区别。
实验二 Java的输入和输出及流程控制语句练习实验目的:掌握Java数据的输入输出的实现及流程控制语句的使用。
实验内容:1、输入矩形的长和宽,计算矩形的周长和面积。
2、输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?3、输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。
4、一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?5、判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。
思考题:1、数组如何定义和使用?用什么方法能防止数组越界访问?2、方法的参数传递有哪些方式?有何不同?实验三数组和方法实验目的:了解数组的声明、定义和使用,掌握方法的声明和调用,了解命令行参数的使用。
java实验报告实验报告java实验报告Java
java实验报告实验报告java实验报告Java一、实验目的本次实验的目的是熟悉Java语言,了解Java程序结构,掌握Java程序的开发流程,加深对Java语言特性的认识和理解。
二、实验内容本次实验内容为设计一个简单的Java程序,包括设计程序的需求分析、设计方案、编写代码、测试运行结果等环节。
三、实验分析3.1 需求分析设计一个Java程序,要求该程序能够实现以下功能:1. 用户可以输入两个数,程序可以对这两个数进行加、减、乘、除的操作,并输出运算结果。
2. 用户可以输入一个字符串,程序可以对该字符串进行反转输出。
3.2 设计方案根据需求分析,我们可以先设计一个简单的界面,包括输入框、选择运算符号的下拉框,以及一个按钮,当用户输入完毕后点击按钮即可进行相应的操作。
3.3 编写代码根据设计方案,我们先编写一个简单的界面代码:import java.awt.*;import javax.swing.*;public class Calculator extends JFrame {private JTextField text1, text2, text3;private JComboBox<String> combo;private JButton calcBtn, reverseBtn, factBtn;public Calculator() {super("Calculator");text1 = new JTextField(5);text2 = new JTextField(5);text3 = new JTextField(10);combo = new JComboBox<String>(new String[]{"+", "-", "*", "/"});calcBtn = new JButton("Calculate");reverseBtn = new JButton("Reverse");factBtn = new JButton("Factorial");JPanel panel2 = new JPanel();panel2.add(new JLabel("String:"));panel2.add(text3);panel2.add(reverseBtn);pack();setVisible(true);setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);}该界面中包含了3个面板,一个用于加减乘除,一个用于字符串反转,一个用于阶乘操作。
java程序设计实验指导书答案
java程序设计实验指导书答案【篇一:java程序设计实验指导书】=txt>一、实验目的及要求1. 安装并配置java运行开发环境;2. 掌握开发java应用程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序;3. 学习同时编译多个java源文件;4. 掌握char型数据和int型数据之间的相互转换,同时了解unicode字符表;5. 掌握使用if…else分支和while循环语句解决问题。
二、实验学时6学时三、实验任务1.安装jdk,设置环境变量path和classpath。
1)下载jdk2)安装jdk运行下载的“jdk-6u1-windows-i586-p.exe”软件包,在安装过程中可以设置安装路径及选择组件,默认的组件选择是全部安装,安装成功后,其中bin文件夹中包含编译器(javac.exe)、解释器(java.exe)、applet查看器(appletviewer.exe)等可执行文件,lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用,demo文件夹中包含开源代码程序实例。
3)jdk中主要文件夹和文件安装成功后,d:\java\jdk1.6中bin文件夹中包含编译器(javac.exe)、解释器(java.exe)、applet查看器(appletviewer.exe)等可执行文件,lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用,sample文件夹包含开源代码程序实例,src压缩文件中包含类库开源代码。
设置环境变量jdk中的工具都是命令行工具,需要从命令行即ms-dos提示符下运行它们。
以windows xp为例说明设置过程。
右击桌面“我的电脑”图标,选择“属性”菜单在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮,将出现“环境变量”设置界面在“系统变量”框中点击“新建”按钮,在出现的“编辑系统变量”对话框中,在“变量名”栏的文本框内输入“javahome”,在变量值栏的文本框内输入“d:\java\jdk1.6”(即jdk安装的主目录)在“系统变量”框中选择“path”,然后单击“编辑”按钮,在出现的“编辑系统变量”对话框中,在“变量值”栏的命令后添加“;%javahome%\bin”。
JAVA实验7-9+答案
实验71. 编一个程序,包含以下文件。
(1)Shape.java文件,在该文件中定义接口Shape,该接口在shape包中。
属性:PI。
方法:求面积的方法area()。
(2)Circle.java文件,在该文件中定义圆类Circle,该类在circle包中,实现Shape接口。
属性:圆半径radius。
方法:构造方法;实现接口中求面积方法area();求周长方法perimeter()。
(3)“Cylinder.java”文件,在该文件中定义圆柱体类Cylinder,该类口在cylinder包中,继承圆类。
属性:圆柱体高度height。
方法:构造方法;求表面积方法area();求体积方法volume()。
(4)X5_3_6.java文件,在该文件中定义主类X5_3_6,该类在默认包中,其中包含主方法main(),在主方法中创建两个圆类对象cir1和cir2,具体尺寸自己确定,并显示圆的面积和周长;再创建两个圆柱体类的对象cy1和cy2,具体尺寸自己确定,然后分别显示圆柱体cy1和cy2的底圆的面积和周长以及它们各自的体积和表面积。
【编程分析】本题主要考察接口、包、继承、封装等问题。
编程步骤如下:第一步:首先创建p1包,在其中创建Shape接口// Shape.java文件package p1; // 创建p1包public interface Shape{ // 定义Shape接口…}第二步:创建Circle类和Cylinder类,它们都定义在p2包中。
// Circle.java文件package p2; // 创建p2包import p1.*;public class Circle implements Shape{ // 定义实现Shape接口的Circle类…}// Cylinder.java文件package p2;public class Cylinder extends Circle{ // 创建继承Circle类的Cylinder类…}第三步:创建主类,在其中的main()方法中创建对象,实现相应的功能。
java实验报告心得体会
java实验报告心得体会Java实验报告心得体会一、引言Java作为一种广泛应用于软件开发领域的编程语言,具有跨平台、面向对象、简洁易学等特点,因此在学习过程中,我们进行了一系列的实验来深入了解和掌握Java的基本概念和编程技巧。
在这些实验中,我积累了一些宝贵的经验和体会,下面将进行总结和分享。
二、实验一:Hello World程序在这个实验中,我们编写了第一个Java程序,即Hello World。
通过这个简单的例子,我深刻体会到了Java的简洁和易学。
相比于其他编程语言,Java的语法规则更加严谨,每一行代码都必须以分号结束,这种规范性让我在编写代码时更加自律和注重细节。
同时,通过这个实验,我也明白了Java程序的执行过程,从编写代码、编译、运行到输出结果,每个步骤都需要我们的认真对待。
三、实验二:变量和数据类型在这个实验中,我们学习了Java的变量和数据类型。
通过编写不同类型的变量和进行相应的运算,我对Java的数据类型有了更深入的了解。
Java的数据类型分为基本数据类型和引用数据类型,每种数据类型都有其特定的取值范围和存储方式。
在编写代码时,我们需要根据实际需求选择合适的数据类型,以提高程序的效率和准确性。
此外,通过这个实验,我还学会了如何进行类型转换和使用常量,这些都是编写优秀Java程序的基础。
四、实验三:控制语句在这个实验中,我们学习了Java的控制语句,包括条件语句和循环语句。
通过编写不同的控制语句,我深刻体会到了控制语句对程序流程的控制和调整的重要性。
条件语句可以根据不同的条件执行不同的代码块,使程序具备更强的逻辑性和灵活性;循环语句可以重复执行一段代码,提高了程序的效率和可维护性。
在实际开发中,我们需要根据具体情况选择合适的控制语句,以实现程序的预期功能。
五、实验四:数组在这个实验中,我们学习了Java的数组。
数组是一种存储多个相同类型元素的数据结构,通过下标可以访问和操作数组中的元素。
java实验报告
java实验报告一、实验目的本次实验的目的是深入了解Java的基本语法和面向对象编程的思想。
通过实践,掌握Java的常用工具和类库,并能熟练使用Java进行编程和调试。
二、实验内容1.环境搭建在本次实验中,我们使用Eclipse作为Java的开发工具,需要安装JDK环境和相关插件。
安装完毕后,我们需要进行相关配置,如添加JDK环境变量,设置Eclipse编译选项等。
2.基本语法和数据类型Java的基本语法和数据类型是Java编程的基础,需要掌握Java的变量、运算符、流程控制语句等基本知识。
在实验中,我们将会练习Java的语法和数据类型的使用,如输出文本、计算数值、定义变量等。
3.面向对象编程思想Java是一门面向对象的编程语言,面向对象思想是Java编程的核心。
在本次实验中,我们将学习Java的类、对象、继承、多态等面向对象的知识,并通过实践来理解和熟悉Java面向对象编程的思想。
4.常用类库和工具Java有丰富的类库和工具,如集合类、IO类、网络编程类等。
在本次实验中,我们将会了解并运用Java的常用类库和工具来实现一些简单的功能,如读写文件、网络通信等。
三、实验步骤1.环境搭建与配置安装JDK环境和Eclipse开发工具,并将JDK环境添加到系统环境变量中。
然后进入Eclipse,设置编译选项和相关插件,如Java自动补全、eclipse编译和调试工具等。
2.基本语法和数据类型基于Java的基本语法和数据类型,我们可以编写一些简单的程序,如输出HelloWorld、计算数字和变量赋值等。
这些程序可以通过Eclipse自带的编译器进行调试和运行。
3.面向对象编程思想通过学习Java的面向对象编程思想,我们可以定义一个类和对应的对象,使用继承和多态来实现复杂的业务逻辑,并使用接口和内部类等技术来封装数据和实现较复杂的功能。
4.常用类库和工具在实践中,我们会用到常用的类库和工具,如java.io包和包。
java实验报告完整版
实验报告(计算机与信息工程学院实验中心)学期:2014-2015课程名称:《Java程序设计实验》班级:信息1202*名:***学号:**********指导老师:***《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境(一)教学方式对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。
实验十二的内容由学生自行设计完成。
(二)教学安排学时数:30课时学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。
(三)实验环境实验环境为JDK 1.6。
(四)具体安排地点:信息大楼实验室。
辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。
登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。
学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。
老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。
二、实验的具体内容和要求见实验报告。
浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩:━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理和内容:一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。
二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。
三、实验内容及要求:1.下载、安装并设置Java SDK 软件包。
2.熟悉Eclipse编辑软件。
3.掌握运行Java 程序的步骤。
4.分别编写Application和Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用!”。
要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。
程序一public class hello {public static void main(String[] args) {for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA VA 存在大小写,因为system没有区分大小写所以出现编译错误。
JAVA实验报告7
(2)编写文本移动程序,口中有两个文本区和两个按钮,文本区分别位于窗口的左边和右边区域,2个按钮位于窗口的中间区域,当单击“→”按钮时,将左边文本区选中的内容添加到右侧的文本区的末尾。
当单击“←”按钮时,将右侧文本区中选定的内容添加到左侧文本区的末尾。
提示:在文本区中可以使用getSelectedText方法获得通过鼠标拖动选定的文本,可以将“→”和“←”按钮放入Panel组件中,再将Panel组件加入窗口中。
程序:import java.awt.event.*;import javax.swing.*;import java.awt.*;public class Test extends JFrame implements ActionListener{public static JFrame jf;JButton Right ,Left;JTextField Text1,Text2;Container c=getContentPane();public Test(){jf=new JFrame("左右复制");setSize(500,50);setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE);Right=new JButton("-->");Left=new JButton("<--");Text1=new JTextField("你在做什么?",50);Text2=new JTextField("我在写java!!",50);JPanel p=new JPanel(new GridLayout());c.add(p);p.add(Text1);p.add(Right);p.add(Left);p.add(Text2);Left.addActionListener(this);Right.addActionListener(this);jf.setVisible(true);jf.pack();jf.setSize(500,80);jf.getContentPane().add(p);}@Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent e) {String text1=Text1.getSelectedText();String text1All=Text1.getText();String text2=Text2.getSelectedText();String text2All=Text2.getText();if(e.getSource()==Right)Text2.setText(text2All+text1);if(e.getSource()==Left)Text1.setText(text1All+text2);}public static void main(String[] args){new Test();}}结果:(3)编写“背单词”的程序。
java实验
Java 实验实验简介Java 实验是一种常用的学习 Java 编程语言的方法。
通过实验,学生们可以加深对 Java 的理解,掌握 Java 编程语言的基本概念和语法。
在实验中,学生们将会完成简单的编程任务,例如创建 Java 类、定义变量、编写函数等,同时也可以学习Java 常见的开发工具,例如 Eclipse、IntelliJ IDEA 等。
本文档将介绍以下内容:•实验目标•实验步骤•实验材料•实验结果•实验总结实验目标本次实验的目标是帮助学生们学习和掌握以下内容:•Java 编程语言的基本语法和概念•Java 常见的开发工具和调试方法•编写简单的 Java 程序,例如创建类、定义变量、编写函数等实验步骤以下是本次实验的步骤:步骤一:安装 Java 开发工具首先需要安装一个 Java 开发工具。
在本实验中,我们推荐使用 Eclipse 或IntelliJ IDEA。
这两款工具都是常用的 Java 开发工具,拥有丰富的功能和插件,可以帮助学生们更好地开发 Java 程序。
步骤二:创建 Java 项目在开发工具中创建一个新的 Java 项目。
在项目中创建一个新的 Java 类,这个类将会是我们的主程序。
步骤三:定义变量在 Java 类中定义一个整型变量和一个字符串变量。
并分别为这两个变量赋值。
步骤四:编写函数在 Java 类中编写一个函数,这个函数将会输出我们之前定义的变量的值。
学生们需要使用 System.out.println() 函数来输出变量的值。
步骤五:运行程序运行程序,查看输出结果是否符合预期。
如果结果不符合预期,可以尝试调试程序。
实验材料在本实验中,学生们需要准备以下材料:•一台运行 Windows、Linux 或 MacOS 的计算机•Eclipse 或 IntelliJ IDEA 等 Java 开发工具实验结果在实验完成后,学生们将会完成一个简单的 Java 程序。
这个程序将会定义两个变量,并输出这两个变量的值。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分:实验指导实验1:Java开发环境J2SE一、实验目的(1)学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
(2)学习编写简单的Java Application程序.(3)了解Java源代码、字节码文件,掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具,编写简单的Java Application程序,编译并运行这个程序。
三、实验内容1.安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境,取名为Java 2 SDK,可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程,以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2.安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程,以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3.编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序,在屏幕上简单的显示一句话"老师,你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师,你好!");}}4.编译并运行下面的Java Application程序,写出运行结果。
1:public class MyClass {2:private int day;3:private int month;4:private int year;5:public MyClass() {6:day = 1;7:month = 1;8:year = 1900;9:}10:public MyClass(int d,int m,int y) {11:day = d;12:month = m;13:year = y;14:}15:public void display(){16:System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17:}18:public static void main(String args[ ]) {19:MyClass m1 = new MyClass();20:MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21:m1.display();22:m2.display();23:}24:}运行结果:1-1-190025-12-2001实验2:Java基本数据类型一、实验目的(1)掌握javadoc文档化工具的使用方法。
java实验报告完整版
java实验报告完整版实验报告(计算机与信息工程学院实验中心)学期:2014-2015课程名称:《Java程序设计实验》班级:信息1202姓名:方逸梅学号:1212100231指导老师:费玉莲《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境(一)教学方式对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。
实验十二的内容由学生自行设计完成。
(二)教学安排学时数:30课时学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。
(三)实验环境实验环境为JDK 1.6。
(四)具体安排地点:信息大楼实验室。
辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。
登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。
学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。
老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。
二、实验的具体内容和要求见实验报告。
for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA V A 存在大小写,因为system没有区分大小写所以出现编译错误。
2、用DOS进入java源程序时,先要用cd转入java源程序所在路径。
程序二import java.awt.Graphics;import java.applet.Applet;public class helloworld extends Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello java! 欢迎使用!",25,25);}}方法1直接将程序二打入到java应用程序中,可调出如下图界面结果示意图2程序三<HTML><HEAD><TILLE> helloworld2</TILLE>></HEAD><BODY><applet code=helloworld width="300" height="200"></applet> </BODY></HTML>该程序是网页的脚本程序,html 文件类型,可直接双击打开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
throws ServletException, IOException { doDeal(request, response); } public void init() throws ServletException { } } // DealService.java package com.servlet.service; import java.io.FileWriter; import java.io.IOException; public class DealService { public String deal(int num,String file) { String str = num + "号客户在柜台……办理业务……分钟"; FileWriter writer;
throws ServletException, IOException { login(request, response); } public void login(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)
throws ServletException, IOException { String username = request.getParameter("username"); String password = request.getParameter("password"); if((username != null && !username.trim().equals("")) && (password != null && !password.trim().equals(""))) {
学
号:
实验时间: 2012 年 5 月 21 日 11-12 节
一、实验运行环境
Windows XP/2000 java 二、实验目的
1.了解 JSP 执行过程 2.掌握 JSP 脚本的简单应用方法 3.掌握 JSP 与 Servlet 配合使用的方法 4.掌握利用 Java 进行网页编程的基本技能
三、实验要求
1.实验课时:4 课时 2.按照要求完成实验各项内容并撰写实验报告,下次理论课前提交给任课老师。 3.实验所有源文件与字节码由学委收集,下次理论课前提交给任课老师。
四、实验内容和步骤
1.实现一银行自动排队系统 要求: 客户登录银行排队系统(利用 jsp 实现),界面提示欢迎信息与排队人数(随即产生),如“欢 迎您的光临,您前面还有……位顾客”; 点击确认按钮,将请求提交给对应的 Servlet; Servlet 调用具体 java 类计算顾客接收业务处理过程,如“……号客户在柜台……办理业 务……分钟”,并将处理过程记录在文件中; 当叫号系统处理到当前顾客的时候,给与相应的提示信息。
if(username.equals("admin") && password.equals("admin")) { RequestDispatcher main = request.getRequestDispatcher("main.jsp"); main.forward(request, response);
} else { response.sendRedirect("index.jsp?flag=1");
} } else {
response.sendRedirect("index.jsp"); } } public void init() throws ServletException { } }
// DealServlet.java package com.servlet; import java.io.IOException; import java.io.PrintWriter; import javax.servlet.ServletException; import javax.servlet.http.HttpServlet; import javax.servlet.http.HttpServletRequest; import javax.servlet.http.HttpServletResponse; import com.servlet.service.DealService; public class DealServlet extends HttpServlet { public void destroy() {
实验 成绩
简 要 评 语
实验评阅 教师签名
华北科技学院管理系
实验报告册
实验课程名称:
网络程序设计
实验项目序号:
实验七
实验项目名称:
JavaEE 综合实验
实验室名称:
实验室
开 课 学 期: 2011 ——2012 学 年 第 2 学 期
授 课 教 师:实验指导教师:专 Nhomakorabea业:
电子商务专业
班
级:
姓
名:
实验报告
} public void doDeal(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)
throws ServletException, IOException { response.setContentType("text/html; charset=UTF-8"); PrintWriter out = response.getWriter(); String numStr = request.getParameter("num"); String file = request.getRealPath("log.txt"); int num = Integer.parseInt(numStr); DealService service = new DealService();
实验代码如下:// LoginServlet.java
package com.servlet; import java.io.IOException; import javax.servlet.RequestDispatcher; import javax.servlet.ServletException;
try { writer = new FileWriter(file, true); writer.write(str); writer.write("\r\n"); writer.flush(); writer.close();
} catch (IOException e) { e.printStackTrace();
public void destroy() { } public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)
throws ServletException, IOException { login(request, response); } public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)
实验报告说明
1、要求每一实验项目书写一份实验报告,并按实验课程归类汇总。 2、实验报告要遵照实验指导书和任课教师的具体要求逐项填写。 3、实验报告正文要求字迹清晰、工整,用钢笔、中性笔或圆珠笔书写。 4、实验报告封面不得有空缺项;实验项目序号指实验项目编号,如:实验一。 5、实验运行环境之具体实验室和运行软件。 6、实验内容和步骤如书写不够,可加页。
import javax.servlet.http.HttpServlet; import javax.servlet.http.HttpServletRequest; import javax.servlet.http.HttpServletResponse; /**
* 客户登录类 * */ public class LoginServlet extends HttpServlet {
} return str; } } 效果图:
五、实验结果分析与总结
本次实验主要是让我们综合运用 JSP 与 Servlet 的方法来实现某些功能,而要熟练将两 者很好的结合起来需要更多深入的了解有关这方面的内容,以及多多实际操作才可。总之, 对于 JSP 与 Servlet 方法的 相关使用还了解的不太深入,还需多查阅有关方 面内容,再进行 相关练习才可。
for(int i=1;i<=num;i++) { out.println(service.deal(i, file)); out.println("<br/>");
} String alert = "<script type=\"text/javascript\"> alert(\"现在轮到" + (num + 1) + "号啦,请您办理\");</script>"; out.print(alert); out.flush(); out.close(); } public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)