苏教版七下语文1、2单元字词练习

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苏教版七下语文(1-3单元)字词名句

初中语文试卷马鸣风萧萧七年级下册（1-3单元）字词名句一、注音颤动（）胸脯（）两膝（）衣兜（）发绺（）惩罚（）马鬃（）诅咒（）两颊（）敏捷（）地窖（）书脊（）赫然（）殷勤（）懊悔（）莽撞（）清晰（）摩挲（）颓唐（）憎恶（）揩油（）虐待（）恣情（）黑痣（）狡猾（）褪色（）劝慰（）纠纷（）魅力（）剔透（）授予（）颁发（）赋予（）遗孀（）新颖（）遴选（）抉择（）感慨（）勘察（）启箧（）既薨（）龌龊（）奏牍（）补缀（）钟磬（）涕泗（）谷穗（）篝火（）乾坤（）确凿（）菜畦（）桑葚（）蟋蟀（）缠络（）脑髓（）鉴赏（）觅食（）宿儒（）蝉蜕（）喉咙（）倜傥（）倏忽（）袅袅（）嫉妒（）粗糙（）枸杞（）羡慕（）叶鞘（）烦躁（）缝隙（）花蕊（）惊诧（）耳坠（）红晕（）癌症（）腻味（）渺茫（）殷红（）风靡（）恍惚（）拌嘴（）嗫嚅（）胆怯（）橘子（）潦草（）嘹亮（）捋袖（）逞能（）攥住（）犹豫（）瞻仰（）矗立（）镏金（）上溯（）重幔（）庑殿（）镶嵌（）挑衅（）序幕（）梭镖（）践踏（）峻峭（）逾越（）天堑（）突兀（）草莽（）山巅（）巉岩（）嵯峨（）涵义（）淳朴（）灵柩（）竣工（）牌坊（）琉璃（）门匾（）衔接（）装潢（）精湛（）静谧（）恬静（）粼粼（）轶事（）瞩目（）加冕（）盘踞（）血腥（）休憩（）井邑（）对峙（）屐履（）椭圆（）马厩（）炫耀（）鼎盛（）诞生（）二、写汉字chàn（）动咕nong（）胸pú（）xī（）盖pūpū（）（）发liǔ（）chéng（）罚马zōng（）zǔzhòu （）（）脸jiá（）xiāng qiàn（）（）地jiào（）jūgōng（）（）摩suō（）mǎng（）撞书jǐ（）hè（）然yīn（）勤kǎ（）叽jiǒng（）迫tuí（）唐zēngwù（）（）kāi（）油nüè（）待zì（）情不能自yǐ（）tuìshǎi（）（）tī（）透黑zhì（）kē（）睡zhuó（）著jī（）身jué（）择kān察（）guǎ（）学术wòchuò（）（）diàn（）定bān（）发新yǐng（）lín（）选菜qí（）xuān（）然大波桑shèn（）抱头鼠cuàn（）收liǎn（）jiàn（）赏mì（）食斑máo（）缠luò（）cuán（）聚人迹hǎn（）至bǐ（）谷蝉tuì（）tìtǎng（）面面相qù（）shū（）忽niǎoniǎo（）（）jídù（）（）相依相wēi（）niè（）手niè（）脚花ruǐ（）nì（）味jǔ（）丧luō（）树叶wù（）地苦sè（）凉sōu sōu（）（）duò（）碎liáo（）草一luò书（）xiǎn（）为人知yān（）红风mǐ（）nièrú（）（）胆qiè（）zhān（）仰chù（）立挑xìn（）天qiàn （）yú（）越挺bá（）序mù（）chìzhà（）（）风云chán（）岩断yuán（）颓壁灵jiù（）xiān（）细精zhan（）jùn（）工深suì（）mǎng（）苍肃mù（）yi（）事小qi（）对zhì（）qián（）客马jiù（）接zhǒng（）摩肩静mì（）tián（）静精zhàn（）加miǎn （）装huáng（）霞chǎng（）tuǒ（）圆chéng（）现dàn（）生遗shuāng（）既hōng（）gōu（）火chī（）呆三、名句默写1、桃李不言，_____________________。

七年级语文下学期期中复习字词苏教版

江苏省灌南县实验中学七年级下学期语文期中复习-字词苏教版一、字词积累胸脯．（）惩．罚（）发绺．（）抖擞．（）殷．（）红揩．（）油踱．（）步新颖．（）聘．（）用确凿．（）遴．（）选剔．（）透攒．（）成锡箔．（）脑髓．（）颁．（）发积攒．（）嫉．（）妒风靡．（）胆怯．（）攥．（）干挑衅．（）蹭．（）破嚼．（）碎上溯．（）突兀．（）纤．（）细参．（）错摒．（）弃粼粼．．（）脸jiá（） hè（）然摩suō（） zì（）情 tuí（）唐地jiào（）黑zhì（）jī（）身 kān（）察菜qí（）收liǎn（） jué（）择 mì（）食缠luò（）shū（）忽粗糙．（）斑máo（）马zōng （）nì（）味 jǚ（）丧wù（）地苦sè（） duò（）碎 jù（）工天qiàn（）liáo（）草 zhān（）仰 yú（）越深suì（）chán（）岩门méi（）肃mù（）灵jiù（） hè( )然牌坊．（）精zhàn （）静mì（）气氛．（） yì（）事对峙．（）菜qí( ) mǎng（）撞 jiǒng（）迫 kē（）睡袅．（）袅倔强．．（）（）倜傥．．（）（）嗫嚅．．（）（）．．（）（）憎恶诅咒．．（）（）．．（）（）穹隆．．（）（）踌躇．．（）（）嵯峨山diān（）加miǎn （）既hōng( ) xiāng qiàn （）（）g uǎ（）学术 wò chuò（）（）拗．（）过去茬．（）luō（）树叶凉sōu sōu（）（）装huáng（）碧窈．（）霞chǎng（）钟山南lù( ) 颤．动（）军阀．（）两颊．（）嗅．烟草（）恣．情（）两榀．（）奠．定（）投掷．（）确凿．（）油蛉．（）蟋蟀．（）攒．集（）收敛．（）竹筛．（）蝉蜕．（）倜．傥（）执拗．（）盔．甲（）屏．气（）嫉．妒（）酥．油（）锨．刃（）粗糙．（）叶鞘．（）半晌．（）鲜．为人知（）殷．红（）风靡．（）吃荤．（）搀．扶（）嘴馋．（）恍．惚（）胆怯．（）打量．（）噌噌．．（）勒．紧（）唾．沫（）攥．干（）矗．立（）镏．金（）重．幔（）庑．殿（）挑衅．（）旌．旗（）五卅．（）巉．岩（）灵柩．（）龟趺．（）圆券．门（）摒．弃（）西南隅．（）休憩．（）四闼．（）螺蛳．（）二、成语运用1、选出下列句子中成语使用正确的一项。

七年级语文下册第二单元第6课《从百草园到三味书屋》同步练习苏教版(2021-2022学年)

第6课《从百草园到三味书屋》同步练习一、选择题1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（）Ａ.联系 B．关系 C.化学系Ｄ．系鞋带答案:D解析:分析:D项“系"读jì，其他都读ｘì。

故选Ｄ。

点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况.2．下列加点字读音不同于其它的一项是（ )A．积攒 B．攒钱 C．攒粪Ｄ.攒动答案:D解析:分析：D项“攒”字应读“cuán",其余三项应读“zǎｎ"。

故选D。

点评:此题考查学生对多音字读音的掌握。

3．下列词语书写有误的一项是（ )A.确凿菜畦班蝥B．脑髓桑葚宿儒C．盔甲秕谷锡箔D．鉴赏觅食书塾答案：A解析：分析:A项应为“斑蝥＂,其余正确。

故答案选Ａ.点评:此题考查学生对常用字的字形的掌握情况。

4．下列加点字解释不正确的一项是（）A.人迹罕至（稀少）觅食(寻找) Ｂ.敛进（收拢,收缩）鉴赏(鉴定）C.人声鼎沸（开水）拗(用力弯曲) Ｄ.攒成(簇聚) 宿儒(长久从事某种工作）答案:D解析：分析：D项“攒”意思是“凑在一起”.其余正确。

故选D。

ﻬ点评:此题考查学生对词义的理解。

5.选出下列各组词语都是名词的一项,将序号填入括号中。

（ )A．老师学生长江船只 B.房屋院子操场下雪C．教室雪白桌椅电灯 D.昏暗黑板粉笔作家答案：A解析：分析:Ｂ项“下雪”是动词;C项“雪白”是形容词;D项“昏暗”是形容词。

A项都是名词，故选Ａ.点评：此题考查学生对词性的理解.6．选出下列修辞手法使用正确的一项,将序号填入括号中。

（ )a碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树,紫红的桑椹。

b油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.c木莲有莲房一般的果实。

d覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

Ａ．形容拟人比喻比喻 B.排比拟人比喻拟人C．排比拟人比喻比喻Ｄ．比喻排比拟人比喻答案：B解析:分析：第1句属于排比；第2句属于拟人；第3句属于比喻,第4句属于比喻。

苏教版七年级下册语文第二单元学习指导附答案

七年级下册语文第二单元学习指导六从百草园到三味书屋【学习目标】走进文章的语言，感受语言的魅力，学习文章写人、叙事、绘景的写法体验一份童真，感受一份童趣，从而热爱生活，热爱自然【学习方略】反复朗读，理清文章结构抓住关键字、词、句进行研读，理解课文内容【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下列加点字注音确凿( ) 菜畦( ) 脑髓( ) 收敛( ) 蝉蜕( ) 人迹罕至( )2、根据拼音填出相应的汉字cuán( )成蟋shuài( ) chán( )络人声dǐng( )沸3、根据课文内容填空不必说，，，；也不必说，，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味二、阅读理解与赏析不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远4、概括指出“泥墙根一带”都有哪些乐趣5、“不必说……也不必说……单是……”这种写法有什么表达效果？用这个句式仿写一段话6、从文段可见，“我”是一个怎样的孩子？【拓展探究】作者在用一颗童心追忆他的童年生活，在用最真的情感抒写他最真的生活因而找蜈蚣、按斑蝥、堆雪人、捕鸟……这些平凡的生活也因其“真”而更动人了请同学们也打开你记忆的匣子，将你的童年生活记录下来力求说真话，抒真情七月迹【学习目标】理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程有感情地诵读课文，联系上下文理解文中的重点语句培养热爱生活、追求美好事物的情怀【学习方略】有感情地朗读课文，了解文中所写寻月的全过程将文中描绘月亮的精美语句划出来体味文中含义深刻的语句【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给加点字注音或根据拼音写汉字满盈（）屏气（）面面相qù（）shū忽（）袅袅（）嫉妒（）锨（）粗糙（）二、阅读理解与赏析奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧”我们就都跑出门去，它果然就在院子里……我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想，我的眼睛里也一定是会有的噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的”弟弟说“月亮是个好”妹妹说2、奶奶让我们出去寻月，“我们就都跑出门去”，这举动表现了孩子们怎样的心理？3、怎样理解结尾弟弟、妹妹的话“月亮是我所要的” “月亮是个好”？4、如何理解画线句子的含义？【拓展探究】中秋节，你就在这一群孩子中，你们一起盼月、看月、寻月、议月讨论“月亮是个什么样呢”，你会怎么回答？八三颗枸杞豆【学习目标】学习细腻地刻画人物形象的方法领悟三叔充满悲剧色彩的一生所赋予的启示【学习方略】运用发现、批注、质疑、品读等方法读书理解富有哲理的句子的深刻内涵【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字枸杞（）叶鞘（）蹑（）手蹑脚一绺（）桑葚（）灯盏（）níng（）神花ruǐ（）惊chà（）miǎo（）茫口头chán （）2、结合具体语境，解释下列加点词语在句中的含义①但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬蹑手蹑脚：②一绺一绺的阳光，像金色的丝绸一绺：③我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜、蒲公英……它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密可惜太迟了！鲜为人知：④我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了腻味：二、阅读理解与赏析他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着画儿说：“这画的是我一生中的三个理想，下面的…○‟是我一生的成绩第四个理想还没建立，命运忽然对我说：…算了吧，你该回老家了！‟”……这时，太阳快要西沉透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的“太阳能捉住吗？”我天真地问道“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想要捉住它！”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说“是呵，有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”3、请用简要的语言概述选段的主要内容4、三叔画的三幅画代表了三叔一生中哪三个理想？5、你能否具体说一下三个遗憾的“0”指的是什么？6、请你说一说对“是呵，有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”这一段话的理解7、文中把太阳比作“一个红色的车轮”，有什么含义？8、三叔为什么把“我”比做太阳？9、假如三叔在临终前与“我”见过一面，他们会谈些什么？【拓展探究】请你以“珍惜时间、珍惜生命”为话题写几句富有诗意与哲理的话，表达你对“时间与生命”的感悟九我们家的男子汉【学习目标】通过品味细节描写，感知“我们”家的男子汉不平凡的个性联系实际，正确理解真正的男子汉应该具有的品质【学习方略】阅读课文，概括出文章开头语、主体部分和结束语的主要内容认真体会作者对“男子汉”的细致观察和细腻描写体会文章风趣幽默的语言【自我测评】一、基础知识积累与运用1．给加点的字词注音爽气（）风靡（）拌嘴（）不堪设想（）沮丧（）倔强（）橘子（）无聊（）嘹亮（）恍惚（）（）二、阅读理解与赏析不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买我交给他一角钱他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来我说“你交上钱，我帮你说好了”“不要，不要，我自己说”他说到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了我终于忍不住了：“买一包山楂片”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧我有点后悔起来后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了他是一定要自己去的假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水一个炎热的下午，我从外面回来见他正在门口小店买橘子水他站在冰箱前头，露出半个脑袋营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼他满头大汗地、耐心地等待着我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了2、这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？3、为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（）A．因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情B．他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点D．他对吃山楂片和橘子水很感兴趣从而表现了他对食物的兴趣4、理解下列句子中加点词语表现了人物怎样的心理和神态，并用文字表达出来他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧【拓展探究】文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为男子汉应具备什么样的风度？以《我心中的男子汉》为题，写一段文字力求做到内容充实，表达生动十柳叶儿【学习目标】透过质朴的语言，感受作者“笑中有泪”的复杂情感感受那年那月的苦难生活，珍惜美好幸福的今天【学习方略】自由朗读，积累摘抄文章中优美的词语和句子思考：作者围绕柳叶为我们回忆了他年少时光的几件往事？【自我测评】一、基础知识积累与运用1、捋（）下来勒（）紧兀（）地攥（）干凉飕飕（）一茬（）苦涩（）二、阅读理解与赏析又是柳叶儿抽芽的季节了每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿柳叶儿救过我的命那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天那些天，全家最乐的是我柳叶儿，是要抢的低处的，几天就被大人们抢光了他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地我的淘气，本来就是出了名的从小就喜欢上树爬高来逞能谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋子出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上，越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来但是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的2、选段中，在同一个自然段连用了三个“吃光了”，请体会一下这个三个词的含义，并在下面的横线上写出来3、体会画线句子的作用4、“那年，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项（）A．“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的B．那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境C．因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领D．这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神5、请在下面的横线上写出选段中体现“我”上树的本领确实很高的语句6、当下面的人“一个劲地喊叫，一片惊慌”的时候，“我”却“得意洋洋地溜下树来”，当“我”因此而“挨一顿骂，或是挨一巴掌”的时候，虽然“嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的”，如何理解这种心理活动？【拓展探究】在你的童年，充满童趣的故事一定很多翻开记录你童年生活的相册，让你的爸爸妈妈将童年的你讲给你听，如果有兴趣，撷取几朵童年记忆的小花，用文字记录下来第二单元自测题一、基础知识积累与运用1、根据拼音写汉字nièrú（） nì（）味斑máo（）蝉tuì( )收liǎn( ) kuī()甲人声dǐng()沸2、名言警句积累珍惜时间：珍视友谊：热爱学习：人生志向：3、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年"、“快乐小猪"、“诗坛雏燕"、“睡梦中的雄狮"、“醉里挑灯看剑"等等这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面我的网名：命名缘由：二、综合性学习与探究4、为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动(1)邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白(2)创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目(每个栏目名称不超过6个字，)答：（1）（2）三、阅读理解与赏析（一）、阅读下面一段文字，回答问题尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏十来枝竹子扶疏摇曳，在初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然、生机勃勃你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！5、本文段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点6、“仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中加点的词能否换成“参观”“珍宝”？为什么？7、仔细阅读文中划线的句子，说说有什么深刻含义？8、对比《从百草园到三味书屋》的“不必说……”一段，你更喜欢哪一段？简述理由（二）阅读下面的文段，回答问题弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师走上第一课的讲台，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想：弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥自己的想象力，多想出几个答案比如，弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生们报以一阵热烈的掌声星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容……几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀……您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……9、第五段画线语句中的“仍”和“喊”两个词表现了星子当时怎样的心情？10、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生（参照原文语句回答）11、若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？12、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？13、星子老师说“弯弯的月亮”像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么？（写出两个）14、文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么要笑？她有什么想法？请你发挥联想或想象，写一段话，表现星子此时此刻的心情（100字以内）（三）阅读下面文段，回答问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗问其故一儿曰：“我以①日始出时去②人近，而日中时远也”一儿以日初时远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及③日中则如盘盂，此不为④远者小而近者大乎?”一儿曰：“”孔子不能决⑤也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”15、请按照课文内容填空16、为加粗字选择正确解释①以（）A．因为B．用C．认为D．把②去（）A．距离B．离开C．往D．回来③及（）A．和B．到C．等到D．到达④为（）A．做B．是C．被D．作为⑤决（）A．决定B．坚决C．决心D．判断17、“孰为汝多知乎”意思是18、此则寓言给了我们哪些启示?四、作文“千金难买是朋友，朋友多了路好走”在我们的生活中，我们离不开朋友，朋友是冬日里的暖阳，朋友是夏日里的凉风，朋友可以是同学伙伴，朋友可以是父母师长，朋友可以是花草树木、鱼虫鸟兽等有生命的事物，也可以是琴棋书画等无声的东西……请以“朋友”为话题，运用恰当的描写方法，写一篇不少于450字的文章题目自拟参考答案六从百草园到三味书屋1、záo qísuǐliǎn tuìhǎn2、攒蟀缠鼎3、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了4、听油蛉低唱蟋蟀弹琴，翻断砖找蜈蚣按斑蝥，拔何首乌藤寻人形根，摘覆盆子尝酸甜角落里有玩的吃的，充满无限乐趣5、百草园乐趣无限，两个“不必说”包含的乐趣更多，作者舍其面面俱到，只抓一点，以小见大，来说明百草园确实是“我的乐园”6、“我“是一个热爱自然，好奇心强，好动快乐的孩子七月迹1、Yíng bǐng觑倏niǎo jíxiān cāo2、好奇，对事物勇于探索3、这里的月亮已不再是自然界中的景物了，而是美好事物，孩子们心中美好梦想的化身4、生活中有许多美好的东西都像寻找月亮一样，只要你愿意努力，就会拥有八三颗枸杞豆1．qǐ qiào nièliǔ shèn zhǎn 凝蕊诧渺禅2. ①蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻②一绺：一小束③鲜为人知：很少有人知道鲜，少④腻味：腻烦，因次数过多或时间过长而感觉厌烦3、写三叔对“我”诉说自己一生的教训、悔恨和对“我”的期望4、一座歪歪斜斜的塔，代表三叔一生中想做一个建筑师的理想；一堆松松散散的书，代表了三叔一生中想当一名著作等身的作家的理想；一株弯弯扭扭的树，代表了三叔一生中想当一名生物学家的理想5、三叔确立了三个人生目标，但因为半途而废都没有实现，留下了终生的遗憾，留下了终生的悔恨“0”既是生命告终的句号，也是一切事物的起点三叔让“我”了解到他的一生并没有什么业绩，只是三个零三叔想让“我”从他的三个零中得到启发，让“我”不要像他一样，希望“我”改掉贪玩的毛病，从现在开始，走向成功，走向自己的辉煌6、烫手”、“还得费点力气”说明做事要想成功必须付出辛勤的汗水、艰辛的努力作者用比喻句说明了时间的珍贵，“里面放满了五彩的宝石”说明只要珍惜时间，你就会拥有掌声、鲜花、欢呼、成功、喜悦、辉煌……就能让梦想成真，而梦是五彩缤纷的从这几句比喻句中可以看出要想抓住时光、抓住生命，必须付出艰辛的代价只有付出艰辛的代价才能让梦想成真，生命才变得有价值、有意义，生命的光彩才能比金子更美丽，比宝石还耀眼7、三叔把“太阳”比作“车轮”，意味着时光在悄然流逝8、青春少年是样样红，三叔把“我”比作“太阳”说明“我”犹如早晨八九点钟的太阳；说明年轻是一笔财富；说明“我”有时间实现理想9、符合情境即可参考答案：我：三叔，你要离开我吗？三叔：孩子，其实我并不想离开你，但是……现在我送你三颗枸杞豆，总有一天你会明白我的意思的我还想送你一句话：无论做什么事，一定不要半途而废我：三叔，你的话我记住了，我一定会好好珍藏这三颗枸杞豆，让它成为我一生的激励九我们家的男子汉1、shuǎng mǐbàn kān jǔjuéjúliáo liáo huǎnghū2、通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的3、C4、原本想要自己独自去买东西，以显示自己的“伟大”，却因紧张竟忘了买什么，被“我”忍不住说了出来，心里十分难过，因而神情沮丧即使吃到山楂片，也食不甘味，吃得没有情趣，没有味道，吃得也极不专注、极不热情通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧，可以看出他的自尊心受到伤害，表现出他沮丧的心情和失望的神态十柳叶儿。

苏教版七下语文 1-6单元检测6.25.

1---6单元字词检测姓名风mǐ（）静谧（）嬉（）戏翌（）日奇葩（）浩hàn（）镶嵌（）áo（）翔羡慕（）栖（）息真谛（）璀càn（）云xiāo（）dàn（）生跻（）身俯瞰（）沧（）桑矜（）持哺（）育颁（）发魅（）力剔（）透瞩（）目濒（）危恬（）静休憩（）钦（）佩jiā（）宾轶（）事倩（）影慷（）激昂轻（）淡抹chí（）名中外呕心（）血灰心（）气（）而不舍变（）莫测再接再（）锐不可（）精诚所（）直（）了当力挽狂（）循序渐（）（）天大楼一（）莫展问（）苍穹月晓风（）怒不可（）力排众（）含辛（）苦1---6单元字词检测姓名风mǐ（）静谧（）嬉（）戏翌（）日奇葩（）浩hàn（）镶嵌（）áo（）翔羡慕（）栖（）息真谛（）璀càn（）云xiāo（）dàn（）生跻（）身俯瞰（）沧（）桑矜（）持哺（）育颁（）发魅（）力剔（）透瞩（）目濒（）危恬（）静休憩（）钦（）佩jiā（）宾轶（）事倩（）影慷（）激昂轻（）淡抹chí（）名中外呕心（）血灰心（）气（）而不舍变（）莫测再接再（）锐不可（）精诚所（）直（）了当力挽狂（）循序渐（）（）天大楼一（）莫展问（）苍穹月晓风（）怒不可（）力排众（）含辛（）苦1---6单元字词检测姓名风mǐ（）静谧（）嬉（）戏翌（）日奇葩（）浩hàn（）镶嵌（）áo（）翔羡慕（）栖（）息真谛（）璀càn（）云xiāo（）dàn（）生跻（）身俯瞰（）沧（）桑矜（）持哺（）育颁（）发魅（）力剔（）透瞩（）目濒（）危恬（）静休憩（）钦（）佩jiā（）宾轶（）事倩（）影慷（）激昂轻（）淡抹chí（）名中外呕心（）血灰心（）气（）而不舍变（）莫测再接再（）锐不可（）精诚所（）直（）了当力挽狂（）循序渐（）（）天大楼一（）莫展问（）苍穹月晓风（）怒不可（）力排众（）含辛（）苦。

苏教版七年级下语文第二单元复习练习试卷

苏教版七年级语文下册第二单元复习及练习【学习目标】1、在朗读中品味、学习散文优美而含蓄的语言；2、深入理解课文内容，感受作品中的人物和事件，从而引起自己童年生活的回忆和共鸣；3、理清写人记事的线索；4、“口语交际”的内容是“劝告”。

了解劝告的方法和技巧，并且能够结合实际生活，让大家在实践活动中正确运用所学到的劝告方法，达到培养、提高劝告能力的目的。

【复习内容】：1理清字词；2识记相关的文学常识；3背默相关篇目；4重点语段练习。

一、识记字音词语字音：确凿（）、珊瑚（）（）、攒（）成、菜畦（）、脑髓（）、风靡（）、倔强（）（）、胆怯（）、潦（）草、沮（）丧多音字：翘：翘（）起、翘（）首；拗：拗口（）、执拗（）；地壳（）、蛋壳（）二、词语积累：复习课下注解中的词及词语表中的词三、阅读理解（一）写景散文：《从百草园到三味书屋》第一二段1、修辞方法：“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用的修辞方法：＿＿＿＿＿＿＿＿2、第二段是对百草园的景物描写，详写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

略写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、写景顺序：由菜畦写到皂荚树，是按照由＿＿处到＿＿处的顺序写：从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由＿＿物到＿＿物顺序写的。

4、在第二段文字中，作者用“不必说…….也不必说……单是……就……”一组关键词语，意在点明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句中“在这里”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、“美女蛇”故事的插叙有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、找出课文中使用对比手法的内容，并能说说其作用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

苏教版七年级下册字词

个人收集整理仅供参考学习
Āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜü
字词专项练习2
11、契机、濒危、亘古、步履、椭圆、遨游
12、Bìng xùn guǎng
13、Qiáo Bìng 吞噬 qiè
1、人迹罕至、轻妆淡抹、知识渊博、人声鼎沸
2、九霄云外、高枕无忧、针锋相对
3、勇往直前、金碧辉煌、叱咤风云、张冠李戴
4、通宵达旦、漫不经心、崇山峻岭、异想天开
5、晶莹剔透、轻妆淡抹、兴趣盎然、勘察
6、金碧辉煌、慷慨陈词、相得益彰、林阴大道
7、漫不经心、屈指可数、呕心沥血、
8、漫不经心、慷慨激昂、神态安详、无动于衷、大献殷勤
9、自怨自艾、耐人寻味、扑朔迷离、金碧辉煌
11、金碧辉煌、慷慨陈词、相得益彰、心旷神怡、轩然大波
12濒危、问鼎、
13、曲径、水榭、相辅相成、精心之作
14、倏忽间、相依相偎、
15、著作等身、大江之滨
16、林阴大道、莽苍深邃
17、坡陡崖峭、突兀、险峻、草莽绵连
18、CD 处决、人声鼎沸、蹑手蹑脚、鲜为人知、
19、无
20、AD
21、。

苏教版七年级语文下册第一单元测试(二)

苏教版七年级语文下册第一单元测试
一、基础知识1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字：发绺（）马鬃（）镶银（）地jiào（）憎恶（）窘相（）tuí唐（）踌躇（）虐待（）摩suō（）抖擞（）恣情（）tuì色（）颤动（）噗噗（）2、比较下列各组字形和读音，然后组词：踱（）窖（）挲（）恣（）镀（）窑（）娑（）咨（）鬃（）诅（）镶（）鬓（）沮（）攘（）3、指出下列句子使用的修辞手法：⑴门外，细雨烟似的被
秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

（）⑵店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

（）⑶头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

（）⑷因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个
钟头，我已经困软得像一团棉花了。

（）4、将《我的老师》一文记叙的七件小事按照课文的顺序重新排列，并指出详略。

①排解小纠纷②假装生气③教读诗④梦里寻师
⑤观察蜜蜂⑥看写字。

七年级语文下册第二单元第8课《我们家的男子汉》同步练习苏教版

第9课《我们家的男子汉》同步练习一、选择题1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（）A．倔强． B．坚强． C．强．大 D．顽强．答案：A解析：分析：A项“强”读jiàng，其他都读qiáng.点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况.2．下列词语中加点字读音不同于其他的一项是( )A．倔．老头B．倔．巴C．倔．头D．倔．强答案：D解析:分析：D项中“倔”应读jué。

其余三项读“juè”。

故选D.点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

3．下列加点字读音有误的一项是（）A．嘴馋．chán风靡．mí恍惚．hūB．倔强．qiáng胆怯．qiè 嘱．咐zhǔC．沮．丧jǚ打量．liàng 轮廓．kuòD．拌．嘴bàn 嘹．亮liáo 不堪．设想kān答案：B解析：分析：B项“强”应读jiàng;其余三项没错.故答案选B。

点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况.4．选出下面词语书写有误的一项（）A．不堪设想倔强恍惚B．嗫嚅胆怯风靡C．人头济济潦草嘹亮D．伴嘴轮廓嘱咐答案：D解析：分析：D项应为“拌嘴”，故选D。

点评:此题考查学生对形声字的准确区分情况。

要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。

5．下列标点符号使用正确的一项是（ )A．走的前一天,他对外婆说：“外婆，你不要我了,把我扔出去了.”B．有一次，我给他写信,信上说,“你真臭啊!"C．“那么棒冰可以吃吗。

"他小心地问。

D．他不爱吃青菜,可是我对他说：“不吃青菜会死的!”答案：A解析：分析：B项中第三个逗号应改为冒号；C项中引号内的句号应改为问号；D项中感叹号应改为句号。

故选A.点评：此题考查学生对标点符号的运用.6．下列各句使用拟人手法的一项是（）A．但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。

苏教版七下语文1—2单元练习卷

初中语文试卷灿若寒星整理制作初一语文1—2单元练习卷（一）、积累运用：（28分）一、根据下面文字中的拼音写出相应汉字（4分）发liǔ（） zǔ（）咒 kāi（）油 kān（）察二、找出下列词语中的错别字，并加以改正。

（4分）轻装淡抹人迹罕至摄手摄脚人声鼎沸遴选决择轩然大波熔为一体晶莹剔透错别字订正三、根据课文内容填空（6分）①吴楚东南坼，，。

（杜甫《登岳阳楼》）②曲径通幽处，。

（常建《题破山寺后禅院》）③是她那对世界无私的爱丰富了我，使。

﹙高尔基《童年的朋友》﹚④在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

﹙阿累《一面》﹚⑤横眉冷对千夫指，。

4、下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。

（4分）①七年级是初中打好基础的一年学习。

②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。

③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。

④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。

（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去。

（2）句②中有一个别字，应该把改为。

（3）句③中修饰语位置不当，应该把“”和“”互换。

（4）句④中关联词语运用不当，应该把改为。

5、依照给定的语境和句式仿写（4分）母亲的一切言行都赋予了孩子事实上的灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的良药；母亲的拥抱和鼓励是____________________________ ___________________________；_______________________________________________。

6、综合实践活动（4分）。

我校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航”为主题的综合实践活动，老师要求同学们搜集或拟制3条宣传标语，散发给机动车司机。

同学们已搜集了2条，请你帮他们再拟一条同类的标语，然后根据标语内容，围绕主题，用简要的语言说说这次活动的意义。

苏教版初中语文七下一至三单元字词表

徒手勇往直前呼啸峻峭青纱帐雄师逾越天堑
第十二课
1．叱咤崖嵯垣彦镌纤栩
2．麓莽巉柩竣邃券凹穹
3．巍巍滨叱咤风云长眠先驱陵墓麓突兀森郁草莽山巅巉岩
第宅悠悠岁月嵯峨断垣颓壁涵义吻合叹服中西合璧淳朴灵柩
竣工名胜枝繁叶茂丫杈莽苍牌坊琉璃匾门楣制高点远眺田圃
津梁纤细工笔参差泼墨栩栩如生凹穴奉安
第十三课
1．磅摒湛恬怡轶瞩络
情趣别具匠心卓著遴选抉择负荷轩然大波力排众议摩天
当之无愧阔别观光感慨风水坦诚水榭相辅相成格局
生涯轨迹坐落谢绝勘察俯览水光山色参天
融为一体内秀貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉
第五课
1．阖薨掷缀卒
2．寡箧临龌龊牍
3．少习吏事寡学术及以手不释卷私第阖户启箧竟日
次日处决如流既薨发岸谷忌克以天下事为已任龌龊循默
荐明日奏牍颜色他日补缀乃悟卒
步园显者刺款缘壑槛螺蛳艇子蒙丛禽鸟颓然碧窈以
诵读欣赏
1．峙掮厩踵
2．屐祭椭攀鼎诞
3．未必对峙广义而论屐神秘以此类推椭圆掮马厩角斗
呈接踵摩肩锦绣炫耀鼎盛饶有风味绸缎漳绒薄暮诞生
诵读欣赏
1．禅磬乾穗
2．籁坼戎甸篝滴
3．万籁俱寂钟磬昔闻乾坤亲朋戎马涕泗回音征途
轰鸣沉甸甸谷穗松涛篝火辽阔
第六课
1．凿畦攒吓豁罕系
2．霄蝥窍敛觅秕躁塾恭
3．确凿菜畦桑椹长吟窜云霄蟋蟀蜈蚣斑蝥脊梁后窍
缠络攒机关敛脑髓陌生罗汉鉴赏人迹罕至觅食竹筛
秕谷系啄食缘由书塾总而言之答礼方正消释毕竟宿儒
对课蝉蜕同窗陆续戒尺喉咙人声鼎沸狗窦倜傥拗盔甲
灰心丧气变异渺茫痛楚殷红凄楚口头禅
第九课
1．馋翘拌倔强嘱沮量着济
2．爽靡荤冤乖橘眶嘹框廓
3．不堪设想不得已日益珍惜螺旋爽气保姆馋拇指风靡恍惚

苏教版七年级(下)第1—3单元字词练习

1——3单元字词一、观察下列四字短语，如果有错别字，请将正确的写在括号内。

心宽体盘（）不能自已（）卜问吉凶（）相得益章（）初露头脚（）初生牛牍（）轻装淡抹（）假山水谢（）变换莫测（）别俱匠心（）声誊卓著（）力排众议（）当之无槐（）功成名就（）相辅相承（）宣然大波（）手不释卷（）合户启箧（）处绝如流（）少习史事（）卒用其人（）人迹罕至（）人生鼎沸（）居心叵测（）面面相觑（）相依相偎（）摄手摄脚（）鲜为人知（）著作等身（）雕栏玉彻（）永垂不朽（）慷概激昂（）丰功伟绩（）叱咤风云（）断桓颓壁（）中西合璧（）怒行于色（）永往直前（）金璧辉煌（）富丽堂皇（）异曲同工（）络绎不绝（）磨肩接踵（）挥撒淋漓（）远徙重洋（）心旷神怡（）奇峰绝壑（）弛名中外（）挠有风味（）广议而论（）二、给下列加点字词注音或写出拼音对应的汉字。

咕哝．．（）（）胸脯．（）果脯．（）pūpū（）（）发绺．（）马zōng （）诅咒．．（）（）脸jiá（）xiāng qiàn （）（）惩．罚（）地jiào（）hè（）然踌躇．．（）（）jǖgōng （）（）抖擞．（）摩suō（）zì（）情mǎng（）撞jiǒng（）迫tuí（）唐殷．（）勤殷．（）红憎恶．．（）（）模．（）仿模．（）样揩．（）油踱．（）步黑zhì（）tuì（）色kē（）睡时辰．．（）（）聘．（）用zhuó（）著jī（）身新颖．（）jué（）择遴．（）选剔．（）透kān（）察guǎ（）学术wòchuò（）（）hōng （）颁．（）发确凿．（）菜qí（）攒．（）成积攒．（）收liǎn（）jiàn（）赏mì（）食斑máo（）倜傥．．（）（）锡箔．（）脑髓．（）脊梁．．（）（）拗．（）过去缠luò（）shū（）忽袅．（）袅嫉．（）妒粗糙．（）nì（）味嗫嚅．．（）（）胆怯．（）jǚ（）丧倔强．．（）（）风靡．（）luō（）树叶蹭．（）破wù（）地茬．（）苦sè（）逞．（）能攥．（）干凉sōu sōu（）（）嚼．（）碎下咽．（）duò（）碎liáo（）草一luò（）书zhān（）仰挑衅．（）yú（）越天qiàn（）上溯．（）挺bá（）序mù（）山lù（）突兀．（）嵯峨．．（）（）jù（）工深suì（）纤．（）细mǎng（）苍chán（）岩灵jiù（）门méi（）参．（）错琉璃．．（）（）肃mù（）牌坊．（）气氛．（）凹穴．（）淳．（）朴穹隆．．（）（）摒．（）弃静mì（）参．（）天tián（）静粼粼．．（）（）．．（）磅礴精zhàn （）yì（）事加miǎn （）碧澄．（）装huáng（）山diān（）碧窈．（）霞chǎng（）对峙．（）雪屐．（）tuǒ（）圆马厩．（）角．（）斗chéng（）现薄．（）暮dàn（）生。

苏教版七下语文期末字词复习(4-6单元)(初中一年级语文)

苏教版七下语文期末字词复习（4-6单元）（初中一年级语文）七年级（下）语文期末考字词复习（4-6单元）一、给下列加点字注音：1．驯良（）2．帽缨（）3．榛子（）4．榉实（）5．苔藓（）6．上颚（）7．炫耀（）8．鞘翅（）9．螽斯（）10．笨拙（）11．艺苑（）12．栖息（）13．孤僻（）14．分娩（）15．繁衍（）16．拯救（）17．慭慭然（）18．远遁（）19．跳踉（）20．大㘎（）21．垂緌（）22．晕船（）23．踮脚（）24．拉碴（）25．混沌（）26．抿嘴（）27．伫立（）28．蓦地（）29．冰碴子（）30．蘸颜料（）31．舷窗（）32．抛锚（）33．硕大（）34．参数（）35．荻港（）36．要塞（）37．崭新（）38．臆想（）39．迄今（）40．襁褓（）41．掳掠（）42．号啕（）43．狞恶（）44．咽下（）45．凤阙（）46．啖饭（）47．氤氲（）（）48．遗骸（）49．硇洲（）50．脚髁（）51．蹴蹋（）52．綄纱（）53．菡萏（）54．濯濯（）55．隐逸（）56．噫（）57．鲜有闻（）58．芙蕖（）59．妍丽（）60．摇曳（）61．倩影（）62．草甙（）63．莽莽（）64．分外（）65．可汗（）（）66．鞍鞯（）67．辔头（）68．朔气（）69．金柝（）70．云鬓（）71．荷箪食（）（）72．饷田（）73．灼热（）74．麾下（）75．炙热（）76．的卢（）77．糜子（）78火炕（）79．窑洞（）80．油馍（）81．青荇（）82．长篙（）83．漫溯（）84．笙箫（）85．澎湃（）86．燕山（）二、看拼音写字：1.jiǎo() 健2.橡lì()3.zhé()伏4.hè()色5.雄cí()6.献mèi ()7.抑yù() 8.zhǐ()尺9.xī()戏10.bīn()危11.璀càn()12.葱lóng() 13.yì()日14.dàn()生15.偷kuī() 16.呑shì() 17.xiá()昵18.gèn()古19.真zhì()20. kǎi()甲21.玛nǎo() 22.真dì() 23.粗guǎng () 24.俯kàn() 25. áo()翔26.yùn()含27.kuì()退28.肃mù()29.qíng()着泪花30.国huī()31.luán()生32.yū()泥33.猥xiè()34.花huì() 35.jīn()持36.妖ráo() 37.yíng()绕38.lào()印39.山diān ()40.荒huì()41.浩hàn()三、把下列词语补充完整：1.贪得无()2.憨态可()3.()山峻岭4.乐不可()5.()驴技穷6.()然大物7.惊心动()8.步()蹒跚9.呕心()血10.作风()厉11.沉默()言12.晶莹()透13.翩()起舞14.眉头紧()15.欢呼()跃16.举世()目17. ()空出世18.问()苍穹19.锐不可()20.()海桑田21.()序渐进22.自怨自() 23.梦()以求24.一()不染25含辛() 苦26.功勋()著27.色彩斑()28.力挽狂()四、改正下列词语中的错别字：1、无动于哀2、婷婷玉立3、风姿棹约4、镌永含蓄5、婀挪多姿6、骄媚动人7、香气覆郁8、篷头垢面9、山花烂慢10、芳草凄凄11、久副盛名。

苏教版七下语文单元测试

初中语文试卷鼎尚图文整理制作单元测试（一）给下列加点字注音。

1、驯（）良2、上颚（）3、点缀（）4、翌（）日5、炫（）耀6、濒（）危7、分娩（）8、锹（）甲9、蛰（）伏10、鞘（）翅11、繁衍（）12、仔（）熊猫13、笨拙（）14、榉（）实（二）解释下列词语：1、驯良：2、品流：3、矫健：4、献媚：5、濒危6、璀璨：（三）根据意思写出词语：1、形容快乐到极点。

（）2、随随便便，不放在心上。

（）3、悠闲的样子，自己感到十分舒适。

（）4、一点也不动心。

（）（四）下列没有错别字的一项是：A．默不作声仪表堂堂进在咫尺B．人烟稀少曲指可数憨态可鞠C．企盼已久悠然自得神态温驯D．烟波浩翰连蹦带跳视而不见（五）填空：1、《蝉》的作者______是___代诗人、著名________，诗中借蝉抒怀的句子是_________________。

2、________________，_________________。

野鸦无意绪，______________。

3、___________________，___________________。

游子乍闻征袖湿，____________________。

（六）阅读理解：A、(甲)①它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

②玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

③它们常常直竖着身子坐着，像人们甩手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

④可以说，松鼠最不像四足兽了。

(乙)①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

②它们在树上作窝、摘果实、喝露水，___________树被风刮得太历害了，___________到地上来。

③在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。

④它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树林丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

⑤在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。

苏教版七下语文1—2单元练习卷.pdf

初中语文试卷鼎尚图文整理制作初一语文1—2单元练习卷（一）、积累运用：（28分）一、根据下面文字中的拼音写出相应汉字（4分）发liǔ（）zǔ（）咒kāi（）油kān（）察二、找出下列词语中的错别字，并加以改正。