中学英语的学习方法
初中学习英语的方法及技巧
初中学习英语的方法及技巧英语,是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组成,是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言,亦是世界上使用最广泛的语言。
这次小编给大家整理了初中学习英语的方法,供大家阅读参考。
初中学习英语的方法一、培养初步运用英语的能力语言知识是运用英语的能力的基础。
掌握外语的过程,一般是先知识,再转化为听、说、读、写的技能,形成语言进行交际的能力。
语音、语法、词汇基础知识的学习和听、说、读、写基本技能的训练是培养运用英语能力的前提。
扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语的基本条件。
1、掌握英语基础知识语音、词汇和语法是英语学习的基础。
掌握不好这三者,就无从提高听、说、读、写的技能,更无从培养初步运用英语的能力。
因此:(1) 愉快学习英语“兴趣是最好的老师”。
英语是一门有用的交际语言,你若能很好地驾驭它,它就能带你遨游知识的海洋,让你领略与母语完全不同的风情。
学好英语也为你打开一扇窗,让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。
更为重要的是它升学的必考科目:中高考、出国留学等等。
因此我们必须让自己尽快喜欢这门学科。
(2)归纳学习英语学生对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、总结或从大量的实例中总结出规律来,不但可以使新旧知识系统化,巩固旧知识,而且可以运用正确的方法来学习新知识。
学语音时,要在不规则中找规律。
学词汇时,要在读准音的基础上,总结记忆单词的方法。
学语法时,要学会发现规律,采用灵活多变的方法,在用中学。
如可以采用归纳法来学语法。
初一英语主要有两大时态:一般现在时和现在进行时。
学生已经在小学对它们有所掌握。
可利用这一优势,进行比较、分析、推理,自己归纳结果,再分析结果,总结出语法规则来,用规范的语言来表述其各种不同的用法,不断练习加以巩固。
2、英语基本技能的训练培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的,又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。
它要求打好口语基础,并在这基础上培养读写能力。
中学生英语学习方法
中学生英语学习方法中学生英语学习方法篇一1.单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。
我们一定要记住,单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背、拼、写,比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:Whatiyourname(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把有关动的物词汇放在一起,把有关校园的词汇放在一起,或者天文,地理,等等。
当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
2.语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。
首先应该明确的是,初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一遍笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实就是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我们还可以再有一本语法书籍,甚至可以买高中语法,这样有知识的拓展。
3.文章的学习现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。
中学生怎样学好英语的方法
中学生怎样学好英语的方法
学好英语的方法有很多,但以下是一些建议给中学生的方法:
1. 培养听力能力:多听英语,可以通过听英语新闻、音乐、电视剧、电影等来提高听力水平。
同时,可以利用一些在线资源或应用程序来练习听力。
2. 多看英语材料:读英语材料有助于提高词汇量和理解能力。
尝试阅读英语小说、报纸、杂志、博客等。
初学者可以从简单的阅读材料开始,然后逐渐增加难度。
3. 多说英语:尽量多与他人使用英语交流,可以参加英语角、组织英语口语交流活动,或者和同学一起练习英语对话。
不仅可以提高口语表达能力,还可以增加自信心。
4. 积累词汇:背诵单词和短语是提高词汇量的有效方法。
可以将常用的单词和短语写下来,反复朗读和默写,或者利用一些记忆app进行词汇训练。
5. 学习语法知识:了解基本的英语语法规则对于正确使用语言是至关重要的。
可以通过参考英语语法书籍、在线教程和练习题来学习和巩固语法知识。
6. 写作练习:通过写作练习可以提高英语写作能力。
可以写日记、文章、作文等,并请老师或同学帮助检查和修正错误。
7. 利用科技:利用智能手机和电脑上的学习工具和应用程序来提升英语技能。
有很多在线课程、语言学习应用等可以提供练习和学习的资源。
8. 参加英语培训班或辅导班:如果有条件,可以报名参加英语培训班或辅导班,通过专业的老师指导学习英语。
最重要的是保持积极的学习态度和持之以恒的学习习惯。
多与他人合作学习,相互鼓励和交流学习经验。
初中生怎样学好英语
初中生怎样学好英语初中生怎样学好英语篇1一、教会学习英语的方法在学习中,首先应集中学音标。
学会48个音素和26个字母后,接着学会拼读单词,按照读音规则,先从单音节单词的拼读入手,再到双音节、多音节的拼读。
在以后的新授中,坚持让学生先拼读生词,学生通过自己的努力,读出了老师没有教过的单词,会获得一份成功的喜悦,消除学英语的恐惧,然后教会学生记忆单词的方法:1.音标记忆法:英语是拼音文字,单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。
学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久。
这个方法是至关重要的!!!2.卡片记忆法:自己制作卡片,正面写上单词,反面写上相应的汉语意思。
同学之间两人一组,互相抽卡片来记单词。
这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。
3.图片记忆法:上面是图片,下面是英语单词,每当学生看到实物,就可以想起单词,这样记忆单词印象更深一些,不易忘记。
(方法2、3适用基础差些的孩子或是特别难以记忆的单词)4.联想记忆法:把发音易混的单词放在一起,让学生说出不同处,加强记忆。
如:look和book。
5.构词记忆法:英语中有些词加上前缀或后缀,就变成了另外一种意思。
如一些动词加er变成名词,work(工作)———worker(工人),teach(教)———teacher(老师);一些名词后加上y就构成了形容词,如cloud(云)———cloudy(多云的),rain(雨)———rainy(多雨的)。
通过构词记忆法,可以提高记忆效率。
重点放在名词、冠词、代词、动词时态、被动语态、形容词与副词、介词和连词上。
要求学生弄清语法规则,对语法有一个整体性的掌握,能从语法现象中触类旁通,并能灵活运用。
二、培养良好的学习习惯有了良好的学习习惯,也就意味着成功了一半。
英语学习中的好习惯有:1.晨读的习惯。
中学生如何学好英语-这几个英语方法值得借鉴
中学生如何学好英语?这几个英语方法值得借鉴中同学如何学好英语?这几个英语方法值得借鉴学英语,有效率的方法极其重要,单位时间内的产出较多,人就会有成就感,学英语就会自然而然变成一个欢乐的收获过程。
中同学如何学好英语呢?下面一起来看看吧!1、记单词你是怎么记单词的?用眼睛看,然后用脑子记住字母挨次,然后记住汉语的意思,这就记住了吗?其实没记住!你所谓的记忆,叫做“瞬间记忆”,很快就会消逝得无影无踪,而且有许多相像单词会相互干扰,那就忘得更快了。
学习语言,我们要像婴儿学习方法。
婴儿记忆单词,运用的是耳朵和嘴巴,而你学习,靠的是眼睛。
记单词正确的做法是肌肉记忆训练,把读音记录在嘴巴和耳朵的肌肉里,由于英语是一种会说就会写的语言,跟汉语大不一样。
汉语的拼音和写法是分开的,而英语的拼写只记录读音。
汉字是图画转化来的,文盲也会说话,会说话的却不肯定识字。
英语的字母是根据读音排列组合的,知道读音,基本就会写了。
记单词集中学习集中时间板块进行单词记忆,每天定时定量有目标执行。
第一步:听读。
可以采纳先听后读,边听边读或者先读后听。
头两种不用解释,都是跟着标准音进行练习和记忆的过程。
最终一种先读后听,即依据音标先读单词,然后点开语音进行比对,找到自己发音的问题,用思辨的方法来看待单词记忆。
其次步:复习。
重复以上步骤第三步:检查。
自我检查是否已经将昨天的单词完全记住了。
可以蒙住词条的英文部分,只看中文意思,看自己是否能够读出和拼写出单词。
假如完全回忆起来,就可以放过这个单词了。
但是假如没能完全回忆起来,做上标记,再进行一轮。
记单词分散学习整块时间记单词需要意志力坚韧并有极高的自控力,而分散学习不需要调动太多意志力,能够更快的把握更多的单词。
建议随身携带一个迷你笔记本,将单词写在上面,只要有时间就拿出来读一读。
这些单词见多了,自然而然就产生感情,想忘也忘不掉。
2、学语法语法不是背出来的,应当通过汉语比对,将两种语言结合起来,通过对比、比较的方法进行学习。
如何学好中学阶段的英语
如何学好中学阶段的英语1. 夯实基础知识学习任何一门学科都要先夯实基础知识,英语也不例外。
在中学阶段,学生应该认真学习英语的基础知识,包括词汇、语法、句型等。
只有打好基础,才能在后续学习中更好地理解和应用知识。
2. 多听多说多读多写学好英语的一个重要方法就是多听多说多读多写。
通过听英语歌曲、看英语电影、听外国人讲英语等方式,可以帮助学生提高听力和口语能力;通过大量阅读英语文章、书籍,可以扩大词汇量,提高阅读理解能力;通过写作练习,可以提高写作水平,锻炼语感。
总之,多听多说多读多写是学好英语的不二法门。
3. 制定学习计划学习英语需要有系统性和计划性,所以制定一个科学合理的学习计划非常重要。
学生可以根据自己的实际情况和学习目标,合理安排每天的学习时间和任务,做到有序、有计划地学习。
4. 注重词汇积累词汇是语言的基础,是学好英语的关键。
中学阶段的学生应该注重词汇的积累和记忆,可以通过各种方式来扩大词汇量,比如背单词、背词组、背短语等。
记忆词汇不仅要注重数量,更要注重质量,要注意词义、词性、用法等方面,做到能够熟练运用。
5. 多练习学习英语需要不断练习,只有反复练习才能达到熟能生巧的境界。
中学阶段的学生可以通过做习题、模拟考试等方式来增强对知识的掌握和应用能力,提高学习效果。
此外,可以参加英语角、英语俱乐部等活动,与他人交流,相互学习,共同提高。
6. 注重听力和口语听力和口语是英语学习的重点,也是考试中的一个重要部分。
中学阶段的学生应该注重提高听力和口语能力,可以通过模仿、跟读、背诵等方式来练习,加强对英语的直观感受和表达能力。
7. 突破障碍学习英语肯定会遇到各种困难和障碍,比如语法难点、发音问题、词汇死记硬背等。
中学阶段的学生要学会如何突破这些障碍,可以请教老师、向同学请教,也可以通过互联网查找资料、下载学习资源等方法来解决问题,做到知识点滚雪球,逐渐攻克。
8. 培养兴趣学习一门语言需要长期坚持和投入,培养兴趣是很重要的。
中学生应该怎样学英语
中学生应该怎样学英语一、读每天都应坚持读。
1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、速读:文章第一遍用最快的速读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。
也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。
5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。
如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。
(坚持一两个月就会有明显效果)二、听1、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
每天至少半小时。
2、跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。
注意发音的准确性。
三、写1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法1、从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。
笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。
五、词汇1、每天记忆10——15新单词,并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词,效果最佳。
记忆单词应注意力集中,六、练习1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。
觉,这不是能教会的,需要你自己摸索。
背单词单词是基础,一定要把单词记熟,背单词。
睡前背,早上起来背,效果最好。
根据情况,背单词的时候一定要把读音结合上。
背名词的时候要结实物背,这样的方法有趣又有效。
初中生怎么学好英语
初中生学习英语方法篇一一、培养学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过:“兴趣和爱好是最好的老师”。
浓厚的学习兴趣,可以使人集中力量,深入思考。
如果让你去做一件你毫无兴趣的事,你根本无法做好,任何事如此,英语学习也不例外。
有的同学说:“我天生就对英语没兴趣。
”此言差矣。
须知,有些兴趣并非与生俱来,而是后天培养的。
为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如,有人喜欢音乐,有英文歌曲;有人喜欢看录像带,有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法,千万别把英语学习当成一种负担。
培养学习英语的兴趣,这是学好英语的第一步。
二、专攻单词量英语单词是整个英语学习的基础,如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。
以前我记忆单词没有什么好方法,只会死记硬背,不但记得不熟,而且记住的还容易忘记,效果自然不好。
后来,多次请教老师,寻找课外资料,在不断的实践中,记忆单词的能力有了很大的提高,还总结了几种记忆单词的方法:1.由音及形法即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.2.分类法把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。
例如季节:spring 、summer 、autumn 、winter学科:English、maths、physics history、Chinese……颜色:red、yellow 、white 、black、green……3.联想法利用词与词之间类似之处进行对比,利用词与词之间的差异进行分析辨认。
这不仅能加深我们对新词的印象,还同时巩固了旧词。
例如:近形近音plane-plant-plan-planet 同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反义词heavy--light、left--right、return--borrow 词的搭配look at--look for--look up--look after 单词,犹如万仗大厦的基石,学好单词,在英语学习过程中又迈出了一大步。
中学生英语学习方法
中学生英语学习方法
中学生英语学习方法:
1. 阅读:阅读英语书籍、报纸、杂志等,提高阅读理解能力和词汇量。
可以从简单的故事书开始,逐渐挑战难度更高的材料。
2. 听力:听英语广播、新闻、电影等,训练听力和理解能力。
可以找一些适合自己水平的英语听力材料,反复听,逐渐提高听力技能。
3. 口语:多与老师和同学交流,多参加英语口语活动,提高口语表达能力。
可以参加英语角或者语言交换活动,与母语为英语的人士交流。
4. 写作:多写英语作文,提高写作能力和语法掌握程度。
可以从简单的日记开始,逐步提高写作难度,并请老师或同学帮忙修改错误。
5. 词汇:背诵常用英语单词和短语,扩大词汇量。
可以使用记忆卡片或者学习软件辅助记忆。
6. 语法:学习英语语法规则,理解句子结构和用法。
可以通过参加语法课程或者阅读相关的英语语法书籍来学习。
7. 创造机会:多参加英语角、英语演讲比赛、朗诵比赛等活动,创造机会使用英语并提高熟练度。
8. 课外辅导:参加英语辅导班或者请私教老师进行一对一的辅导,提高学习效果。
9. 制定计划:根据自己的时间安排和学习目标,制定合理的学习计划,每天都坚持学习一定时间,并保持积极的学习态度。
10. 养成良好习惯:多利用碎片时间学习英语,比如利用公交车上的时间听听力材料,或者用英语写写日记,养成坚持的习惯。
学好初中英语的方法
学好初中英语的方法学好初中英语的方法英语其实不是很难学的,只要找对了方法,你也可以成为学霸,下面是店铺分享的学好初中英语的方法,欢迎大家阅读学习。
学好初中英语的方法1一、坚持词汇的积累1每天记50-100一个单词,并复习前一天记忆的单词。
对于生疏的旧单词,可记录下来,随身携带并随时记忆。
2所有记忆完的单词,要随时复习。
重复是记忆单词最好的办法,也是很多记忆的根本方法。
要不断地经常性地看看记记,坚持一段时间就不会忘了。
3结合例句记忆单词,效果很好。
最好理解了意思,放在上下文里去记,这样快又好,不容易忘记。
记忆时要注意力集中,边写边记,最好用黑色水在白纸上写,这样对大脑皮层冲击比较大,印象深刻。
二、坚持认真听课,保证课堂效率课堂是我们吸取知识的主阵地,一个重要途径。
我们应该认真听讲,做好笔记,并积极地跟着老师的思维去思考,遇到自己不理解的问题要及时提问,把它搞清楚。
同时要带着积极的心态去上课,勇于回答老师的问题,学回充分表达自己的情感,尽量增加和老师之间的互动。
只有注重了没堂课的效率,才会把起到事半功倍,举一反三的效果。
三、适度的限时练习定量的练习可以巩固所学知识,通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。
但是,平时的作业和练习一定要限时定量少参考。
平时做提时,不能不限时间,做做停停,再查资料甚至翻字典。
而要限时记时,逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯,培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
四、坚持心态调整,做到循序渐进每个人英语基础不相同,可能目前水平也不一样。
不要盲目地与他人攀比,要及时调整好自己的心态,与自己进行纵向比较。
根据自己的实际情况,制定合理的切实可行的计划,做到脚踏实地,循序渐进。
英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之,学无定法,每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累,同时借鉴他人比较适合自己的学习方法,自己再创造性地板发挥,持之以恒,相信你一定会把英语学好!学好初中英语的方法2一、功在平时,贵在坚持。
如何学习好初中英语
初中英语学习方法一、读每天都应坚持诵读。
1. 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2. 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3. 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4. 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。
也可选择部分文章速读,对于较好的文章要精读。
5. 泛读:如果有条件的话,每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。
如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。
(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听1. 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
每天至少半小时。
2. 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。
做听力练习时一定要注意发音的准确性。
三、写1. 每两天写一篇英文日记或作文。
2. 用英语写信或E-mail。
3. 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法1. 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。
笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2. 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。
五、词汇1. 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
2. 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3. 结合例句记忆单词,效果最佳。
记忆单词应注意力集中,六、练习1. 大量的练习可以巩固所学知识。
2. 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。
这也需要学生自己摸索。
正确学习初中英语的好方法1、坚持使用,敢于实践。
我们学习英语的目的,不是为了研究英语语言的规律,主要还是为了跟外国人交际,也就是能用英语听说读写译。
高中生英语学习习惯中的九大最好学习方法
高中生英语学习习惯中的九大最好学习方法
1. 制定学习计划:制定一个明确的学习计划,包括每天的学习时间表以及要学习的目
标和内容。
这样可以帮助你更有条理地进行学习,提高效率。
2. 阅读英语书籍:阅读英语书籍可以帮助你提升英语词汇量和阅读理解能力。
可以选
择适合自己水平的书籍,从简单的开始,逐渐提高难度。
3. 听英语广播和音频:倾听英语广播和音频可以提高你的听力理解能力和口语表达能力。
可以选择听新闻、听英语对话等,帮助你熟悉英语的语音和语调。
4. 观看英语电影和视频:通过观看英语电影和视频,可以提高你的听力和口语能力,
还可以了解英语语言和文化的特点。
5. 做语法练习:语法是学习英语的基础,通过做一些语法练习可以加深对语法知识的
理解和运用能力。
6. 多做写作练习:写作是提高英语综合能力的重要方法之一。
可以多写一些英语作文、日记和读后感等,锻炼自己的写作能力。
7. 参加英语角或英语俱乐部:参加英语角或英语俱乐部可以与其他热爱学习英语的同
学交流,提高口语表达能力和交流能力。
8. 制作学习卡片:制作学习卡片可以帮助你记忆英语单词和短语。
可以将生词和短语
写在一面,翻过来看能想起对应的意思,不会的可以反复复习。
9. 利用互联网学习资源:利用互联网上丰富的学习资源,如在线课程、学习网站、学
习应用等,可以帮助你拓宽英语知识,提高学习效果。
中学生提高英语成绩的十种方法
中学生提高英语成绩的十种方法英语作为一门国际通用语言,在当今社会中被越来越多的人普遍使用。
在中学生的英语学习中,提高英语成绩是很重要的。
下面提出十种方法可以帮助中学生提高英语成绩。
一、坚持自习学习英语需要练习。
中学生可以自主安排时间进行自习,有计划地复习课本知识、做练习题等。
二、听力训练听力是英语学习的重要部分。
中学生可以多听英语电影、英语歌曲、英语新闻等,使自己更好地理解和掌握英语。
三、口语表达练习口语对于提高英语成绩很重要。
可以找同学练习口语、多参加英语角等,使自己的口语表达更加流利。
四、阅读训练英语阅读是帮助中学生提高英语成绩的重要方法。
可以阅读英文报纸、小说等,加深自己对英语单词的理解和掌握。
五、写作训练写作是英语学习的重要部分。
可以写日记、写文章等,训练自己的写作能力。
六、词汇积累扩充词汇量对于提高英语成绩非常重要。
可以通过背单词等方式来增加自己的词汇量。
七、语法训练学习英语语法是提高英语成绩的必经之路。
可以通过做语法题、听英文讲解等方式来掌握英语语法。
八、理解文化差异英语是西方国家的母语,学习英语还需要理解和掌握西方国家的文化知识,这有助于更好地理解和运用英语。
九、参加英语角通过参加英语角交流,可以增加自己的语言输出,并且可以结交到更多的英语学习爱好者,一同进步。
十、利用网络资源网络上有很多的英语学习资源,如语音朗读、单词测试等,可以利用这些资源帮助自己提高英语成绩。
总之,中学生要想提高英语成绩,需要采取正确的方法。
以上十种方法可以帮助中学生提高英语成绩,但是最重要的是坚持和努力,才能够取得好的成绩。
中学生提高英语成绩的十种方法
中学生提高英语成绩的十种方法
1.多听多说:大胆开口说英语,多听英语广播、电视节目,提高口语表达能力。
2. 注重词汇积累:记忆单词时可以采取分类学习法,如按词性、主题、用途等方式来记忆。
3. 学好语法:掌握语法规则,能够更准确地表达意思,避免犯语法错误。
4. 利用外教资源:与外教交流,了解外国文化和生活,提高听说能力。
5. 阅读英语原版书籍:逐步提高阅读能力,增强对语言的理解和运用能力。
6. 利用英语学习软件和APP:可以通过学习软件和APP学习词汇、语法和听力,提高学习效率。
7. 多参加英语角、英语竞赛等活动:锻炼口语表达能力,增强自信心和交流能力。
8. 练习写作:多写英语作文,重视文章结构、语言表达和语法正确性。
9. 熟悉考试形式和命题规律:了解考试形式和命题规律,制定科学的备考计划。
10. 坚持学习:学习英语需要持之以恒,要坚持学习,不断提升自己的英语水平。
- 1 -。
中学生如何学好英语-这几个英语方法值得借鉴
中学生如何学好英语?这几个英语方法值得借鉴时间:20XX年X月X日中学生如何学好英语?这几个英语方法值得借鉴时间:2021-05-10学英语,有效率的方法极其重要,单位时间内的产出较多,人就会有成就感,学英语就会自然而然变成一个快乐的收获过程。
中学生如何学好英语呢?下面一起来看看吧!1、记单词你是怎么记单词的?用眼睛看,然后用脑子记住字母顺序,然后记住汉语的意思,这就记住了吗?其实没记住!你所谓的记忆,叫做瞬间记忆,很快就会消失得无影无踪,而且有很多相似单词会互相干扰,那就忘得更快了。
学习语言,我们要像婴儿学习方法。
婴儿记忆单词,运用的是耳朵和嘴巴,而你学习,靠的是眼睛。
记单词正确的做法是肌肉记忆训练,把读音记录在嘴巴和耳朵的肌肉里,因为英语是一种会说就会写的语言,跟汉语大不一样。
汉语的拼音和写法是分开的,而英语的拼写只记录读音。
汉字是图画转化来的,文盲也会说话,会说话的却不一定识字。
英语的字母是按照读音排列组合的,知道读音,基本就会写了。
记单词—集中学习集中时间板块进行单词记忆,每天定时定量有目标执行。
第一步:听读。
可以采用先听后读,边听边读或者先读后听。
头两种不用解释,都是跟着标准音进行练习和记忆的过程。
最后一种先读后听,即根据音标先读单词,然后点开语音进行比对,找到自己发音的问题,用思辨的方法来看待单词记忆。
第二步:复习。
重复以上步骤第三步:检查。
自我检查是否已经将昨天的单词完全记住了。
可以蒙住词条的英文部分,只看中文意思,看自己是否能够读出和拼写出单词。
如果完全回忆起来,就可以放过这个单词了。
但是如果没能完全回忆起来,做上标记,再进行一轮。
记单词—分散学习整块时间记单词需要意志力顽强并有极高的自控力,而分散学习不需要调动太多意志力,能够更快的掌握更多的单词。
建议随身携带一个迷你笔记本,将单词写在上面,只要有时间就拿出来读一读。
这些单词见多了,自然而然就产生感情,想忘也忘不掉。
2、学语法语法不是背出来的,应该通过汉语比对,将两种语言结合起来,通过对比、比较的方法进行学习。
没有基础学初中英语的方法
没有基础学初中英语的方法没有基础学初中英语的方法(一)坚持听说训练,加深巩固单词在大脑中的痕迹。
①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。
哪怕每天20分钟也行,关键是要养成每天坚持练习的习惯。
这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
②.每天坚持背诵单词。
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志,掌握大量的单词非常有助于外语的学习③.每天坚持听英语广播几分钟,以便熟习语感。
听英语广播也有助于学习语法知识。
④.尽可能“心译”接触到的英语。
如一闪而过的广告,偶尔听到的短语或话语等。
⑤.勇敢地说外语,不要害怕出错。
学习外语还要勇于请别人纠正,不要难为情,更不要泄气。
⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态,熟练掌握动词各种形式的作用。
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式,高中还要复杂一些。
同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式,任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。
分析、熟记自己所犯的错误,并找出犯错误的原因加以纠正。
这一点在高年级更重要。
郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿,曾经为此专门请教笔者。
笔者通过了解发现,其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误,即使别人给予纠正后还是重复犯,根源就是没有找到犯错误的原因。
(四)每天一篇短文阅读,每周一篇书面表达。
可以阅读一些浅显的英文刊物,像《21 st century》等。
书面表达可以写自己身边发生的生活小事,单词不熟悉可以通过查字典来解决。
(五)用英语写日记。
哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。
写日记就像走进大自然一样,也是开启心灵的灵丹妙药,它一旦被养成习惯,就会成为我们学习外语的好朋友。
没有基础学初中英语的建议第一,单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。
我们一定要记住,记忆切忌孤立的,单纯的背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背,w-h-a-t:what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,我想过不了几天就会把这个单词忘掉。
中学生学习英语的常用方法_中学生怎样高效的学习英语
中学生学习英语的常用方法_中学生怎样高效的学习英语英语作为三大主要科目之一,在我们的考试中占据了很大的地位,怎样才可以高效的学习英语?今天小编和同学们分享几篇有关中学生学习英语的常用方法,欢迎大家前来阅读。
英语学习方法【1】1、牢记词汇。
学习一门外语,词汇是基础也是开始,所以能准确的拼读和默写单词很重要,除此之外,还要弄明白每个单词的意义和用法。
2、掌握语法。
语法是将词汇组织成句子的规则,学会了单词如果语法掌握不好,那么就无从谈句子和文章了,所以必要的语法知识是必须要牢记的。
3、磨耳朵。
学习语言的基本标准就是听说读写。
因此练习听力至关重要,为了达到好的效果,就得花时间去练习听力,经常磨耳朵,时间长了,听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
4、背诵范文。
背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高,还对学生英语写作的提高很有帮助。
背诵的范文推荐地道的英美文章,而不是中国人写的英语文章,毕竟思维方式还是存在差异。
5、勇敢说出来。
只会听和写的语言是死的语言,只有能顺利的说出来才是有用的活的语言,因此一定要勇敢的说出来,大胆的去表达,可以从简单的语句开始练习,边思考边说,这样英语学习能力才能够较快的提高英语学习方法【2】背单词的学习技巧:1、零散时间多遍记忆法:根据心理学研究表明,人的瞬间记忆能力,随着时间的推移而记忆递减,五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。
我记单词的方法是:在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。
早起用最多半小时将200个单词看一遍,边看长相、音标、词性和词意边读出,既练发音,又练听力,还练了记忆,一举三得。
利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习,每三个小时看一遍,一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。
不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天,每星期六复习过去一个星期的单词量。
如此坚持六个月,单词总记忆量会达到24000个,去掉忘记50%的单词的可能,还余12000个。
中国中学生提高英语学习效率的十个方法
中国中学生提高英语学习效率的十个方法英语学习是中国中学生重要的学习任务之一、然而,许多中学生在英语学习中遇到了各种问题,如学习效率低下、难以掌握语法、发音不准确等。
为了帮助中学生提高英语学习效率,以下是十个方法:1.注重听力训练:听力是学习英语的基础,要提高听力水平,可以通过听英语广播、音乐、电影和英语角等途径提高听力能力。
2.多读英文原著:阅读是学习英语的重要方式,通过读英文原著可以提高词汇量和阅读理解能力,同时也可以了解不同的文化和思维方式。
3.制定学习计划:制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间和学习内容。
这样可以帮助中学生有目标地学习,提高学习效率。
4.创造英语语言环境:在学习英语的过程中,尽量创造一个英语语言环境,如利用英语学习网站、英语交流社群等方式,与英语母语者交流,提高英语口语表达能力。
5.学习语法规则:语法是英语学习中非常重要的一部分,掌握语法规则可以帮助中学生更好地理解和运用英语。
可以通过课堂学习、语法书籍和在线教育平台来学习语法知识。
6. 多做英语练习题:通过做英语练习题可以帮助中学生巩固所学的知识,并加深对英语的理解。
可以使用学习App、教辅书等资源进行练习。
7.制作英语学习笔记:在学习过程中,中学生可以制作英语学习笔记,包括单词、短语、句型等重要知识点。
这样可以帮助中学生快速回顾和复习所学的知识。
8. 利用科技学习英语:借助科技手段,如使用手机App、在线英语学习平台等,在任何地方随时学习英语。
这样可以提高学习的灵活性和便利性。
9.参加英语角或英语俱乐部:通过参加英语角或加入英语俱乐部,中学生可以与其他热爱英语的同学交流,共同提高英语口语能力。
10.培养兴趣:找到自己对英语学习的兴趣点,如阅读英文小说、看英语电影等,通过感兴趣的方式学习英语可以激发学习的动力和提高学习效果。
总之,提高英语学习效率需要中学生付出努力和时间,通过合理的学习方法和策略来提高学习效果。
通过以上十个方法,中学生可以更好地提高英语学习效率,取得更好的学习成绩。
中学生零基础如何学好英语
中学生零基础如何学好英语英语是一门重要的外语,对于中学生来说,学好英语不仅可以为将来的学业和职业发展打下坚实的基础,还可以拓宽视野,提高综合素质。
然而,许多中学生在学习英语的过程中遇到了困难,甚至是零基础的情况。
那么,中学生零基础如何学好英语呢?下面就为大家分享一些有效的学习方法和技巧。
一、培养学习英语的兴趣学习英语需要坚持和耐心,而兴趣是最好的老师。
因此,中学生要想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。
可以通过阅读英语故事书、听英文歌曲、看英语电影等方式,激发学习英语的热情。
此外,还可以利用各种适合自己的学习工具,比如英语学习软件、英语学习网站等,让学习英语变得更加有趣。
只有在自己对英语学习感兴趣的情况下,才能更好地坚持下去,从而取得更好的学习效果。
二、掌握基本语音和语法知识零基础学习英语的中学生,首先要掌握英语的基本语音和语法知识。
可以通过听力练习、口语练习等方式,逐步提高自己的语音水平。
在语法方面,可以通过阅读英语教科书、参加语法课程等方式,掌握英语的基本语法规则。
同时,中学生还可以多听多说,模仿英语的语音和语调,提高自己的口语表达能力。
只有在掌握了基本的语音和语法知识后,才能进一步提高自己的英语水平。
三、背单词和短语英语是一门词汇量较大的语言,因此,背单词和短语是学好英语的关键。
中学生可以通过背诵单词表、使用英语词汇书等方式,逐步扩大自己的词汇量。
此外,还可以通过制定学习计划,每天定时背诵一定数量的单词和短语,提高自己的词汇水平。
在背单词和短语的过程中,可以利用记忆技巧,比如联想记忆、分类记忆等,提高自己的记忆效率和准确性。
四、多练习听说读写英语是一种实践性很强的语言,只有通过大量的练习,才能真正掌握英语。
因此,中学生需要多练习听、说、读、写四项基本技能。
在听力方面,可以通过听英语广播、听英文歌曲、听英语新闻等方式,提高自己的听力水平。
在口语方面,可以参加英语口语角、参加英语俱乐部等方式,提高自己的口语表达能力。
初中英语要怎样学习
中学英语的学习方法一一、初中英语要学好,单词记忆是关键英语的学习历来都是把单词看作是重点的。
如果将英语比作为一座摩天大楼的话,那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦,如果没有砖瓦这些基础的话,同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。
所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。
单词是基础,所以同学们要多学习,多记忆,多背诵单词。
而在记忆单词的时候,同学们也不要死记硬背,同学们可以通过一些好的单词记忆的方法,或是通过单词的读音,或是通过单词的字母,总而言之,是运用自己的大脑,用最为方便的方式来记忆单词。
提高学习的效率,而且在记忆单词的时候,也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆,很多的同学在专门背诵单词的时候,也不一定能够记住很多,效率不是很高,同学们可以通过下课的几分钟,或是在坐车的时候,或是在刷牙的是,就专门背诵几个单词,这样伶仃的几个单词累积起来,绝对可以让同学们构造出非常可观的单词数量。
单词也不能够独立的存在,独立存在的单词很容易被忘记,所以同学们在背诵的时候,最好能够背诵句子,背诵课文,这样同学们是一举多得,既可以背诵单词,还能够拥有更多的英语的累计,记住很多的句子。
这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的。
二、初中英语的学习,语法基础要打好初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的,上面已经提到了,单词是作为最为基础的存在。
而语法同样也是初中英语之中的基础。
初中英语的语法学好了,同学们日后英语的学习就会十分轻松。
而且初中英语之中,同学们学习较多的就是词法,而不是句法,因为词法是英语之中较为简单的,有些同学是才刚刚接触英语不久,而中考是面对大多数的同学的,所以中考的考察的重点就是词法。
而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。
初中英语中所涉及到较多的就是词法,而词法对于同学们来说是非常容易的。
但是词法虽然简单,内容却是不少。
英语之中又十大词类,而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中学生学习英语的方法
2.1家庭教育的重要性
让孩子从小就接触英语。
家长首先端正自己的观念和态度,明白英语对个人和社会重要性。
当孩子很小的时候就应该像教母语一样耐心地把这门知识传述给他们,督促和鼓励孩子进行这方面的学习,并让他们从心里产生对英语的渴望和兴趣,不要盲目灌输和错误引导。
小学英语的学习好坏,将会对孩子的一生产生重要影响,然而现在很多家长对小学英语重视不够,认为孩子升了初中、高中才是主科,才有必要重视。
可是这些家长不知道,错过了英语的最佳时机,将会给孩子的一生带来多大影响。
这的确是让执教者担心的问题。
2.2从基础做起,落实基础性知识的培养
2.2.1调查摸底,从基础开始,落实英语音标、语法基础知识
中学英语的第一堂课起着关键的作用,是改变学生对英语学习态度的重要一步。
通过调查摸底,了解学生对英语基础知识的掌握程度,根据学生对英语基本知识点的掌握程度,有计划地进行音标、基本语法知识的补习,在补习的讲解过程中一定要注意,尽可能让学生落实音标、语法基础,使学生敢读、敢说;并给予表扬、鼓励和肯定,形成有效的鼓励机制,树立学生对学习英语的信心,使学生对英语学习产生积极的心理响应,引导和培养学生的学习兴趣。
2.2.2需要重视英语学习并了解西方文化
(1)以2004年中考改革为例,取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核,就明显体现了出题者不再满足于考生会选择运用交际英语,更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来,同时对初中生英语的语音语调也是很看重的,所以提高交际口语能力,对中学生学好英语是非
常重要的。
(2)学习英语语言,还要学习西方文化。
学英语并不仅在于学语言本身,而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内涵。
作为中国人,我们当然也要了解自己的文化,然后把中西文化比较一下,就会发现很多有趣之处。
对同一件事,西方人想问题和我们想问题有什么不同?他们有哪些生活习惯和我们不同,又有哪些相
同的地方?等等。
事实已经证明,掌握更多(母语是)英语国家文化的学生,在英语成绩和大小考试中表现更优越。
了解了更多的文化背景,在阅读英语文段、听对话或短文和在语法题中体验语境都有非
常明显的帮助。
2.3提高学习自信心
2.3.1实行理想、信念教育,树立学生学习英语的信心
理想、信念对于学生的成长起着举足轻重的作用。
但是在学习英语的过程中.中学生对于理想、信念的认识程度具有一定的局限性,错误地认为,对英语知识的掌握程度和干好工作没有直接的联系,导致对于英语学习放松,甚至于放弃。
在现代化进程日益加快的今天,英语的应用已经渗透到了我们工作、生活的各个方面,没有一定的英语知识水平,就看不懂设备的说明、工艺流程的变化、工艺参数的指示等最简单的生产常识,更无法谈起操作设备、改进工艺和提高质量,也就无法干好工作。
再如生活中大多数家庭电器的说明都使用英语,读不懂说明又何谈正确使用呢?因此,加强理想、信念教育是适应社会发展的需要,是适应教育特点的需要、是适应英语教学的需要,更是树立学生要学好英语的信心的需要。
2.3.2实行教育心理教学法,培养学生学习英语的主动性
教育心理教学就是在教学活动过程中,观察学生的学习心理,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,使之配合老师的讲解,合上老师讲课的节拍,跟上老师授课的进度,达到最佳的教、学状态,培养学生的学习主动性,向有限的课堂教学时间挑战,争取最大的学习效率。
课外,老师和学生搞好关系,建立友谊,使师生之间隔阂逐渐减少,从而更轻松自然的进行英语交
流来提高学生的英语水平。
3训练方法
3.1在课堂上采取各种方法来提高学习兴趣
3.1.1运用现代化图文并茂的音、像教学设施,创造宽松的学习环境,积极培养学生学习英语
的兴趣
现代化的教学设施为老师授课提供了先进的技术支持,更为改变传统的教学方式提供了必要的物质基础。
合理的运用多媒体音、像教学设施,做到直观、趣味,使学生易于接受,不仅做到有直观的感性认识,更要有趣味的理性讲解,从而改变了一成不变的课堂、严肃认真的老师、枯燥无味的环境,使学生对学习英语产生浓厚的兴趣。
3.1.2合理使用表扬来提高学习成绩
一般来说表扬、鼓励、奖励要比批评、指责、惩罚更能有效地激发学习动机。
赫洛克曾把100名四、五年级的学生分成四个等组,在四种不诱因的情况下进行加法练习,每天15分钟,共进行5天。
第一组为受表扬组,每次练习后给予表扬和鼓励;第二组为受训斥组,每次练习后,严加训斥;第三组为观察组,每次练习后,即不表扬也不给予批评,完全不注意他们,只让其静听其他两组受表扬和受批评;第四组为控制组,让他们与另外三组儿童隔离,单独练习,不给予任何评价;最后的结果就学习的平均成绩来看,三个实验组的成绩均优于控制组,受表扬组和受训斥组的成绩又明显优于观察组,而受表扬组的成绩不断上升。
这表明对学习结果进行评价,能强化学习动机,对学习起促进作用。
适当表扬的效果明显优于批评,而批评的效果比没有批
评好。
3.2进行心理辅导和各种训练方法来提高自信心和克服心理障碍
3.2.1传述各种学习方法来提高学习兴趣
(1)帮助学生进行自我分析,如指出学习的薄弱环节,通过一些专门练习使得到提高;学会通过体会学习乐趣,自我暗示,自我奖励来消除畏惧心理,树立起学好英语的自信心;就是从心理给予自己目标,时刻提醒自己未完成的任务,例如“我今天该完成多少的任务,现在还有多少没完成,我会战胜这些困难的!”从心理上给予自己能力的肯定。
(2)分析如何进入最佳学习记忆状态。
在早上或者是睡觉前,把刚刚学到的新单词大声读一读或者默默的在心里想一想,如果第二天能记得昨天所学单词及用法,那么就进入了最佳状
态。
(3)如果在记忆单词上有困难的,可以用各种联想的方法、简单循环记忆法、复合循环记忆
法记单词:
①联想的方法,即在记忆外语单词时先在本族语言中找一个语音与外语类似,且能产生有趣联想的词。
如英文的“gas”(煤气)一词,可以用汉语“该死”作关键词。
两者读音相似,又可以产生“人因煤气中毒而死”的联想。
这样“gas”一词很容易记住了。
②.简单循环记忆就是每次记少量的内容,在过一段时间(可以是10分钟,半个小时或者一
天)后又拿来记忆一遍,依次循环记忆成自己的知识为止。
③.复合循环记忆就是把要记住的单词(gift)放在不同的句子中来运用来加强记忆,eg:I had
bought a gift for my mother;and the gift was a beautful gold-fish.
(4)综合练习,每天选少量不同的题型(选择题、阅读、听力)在一定时间内做好.
(5)课后要进行反省:这堂课我们学到了什么,所学到的东西和以前学习的知识有什么联系,怎样将这些知识充分地运用等等通过这些方法,练习和反省,可以让同学们从心理上消除畏惧心理,产生成就感,对英语的学习兴趣就会自然地提高。
3.2.2.学生是学习的主体,教师只是主导。
在老师的帮助下,学生自己也要进行一些心理训练
(1)教师从多方面消除学生的心理障碍。
首先教师要相信学生,多鼓励学生。
在教学活动中要视学生为学习主体,经常鼓励他们,给他
们以表现的机会。
在师生的交往中,教师所运用表扬或积极评价,常是激发和调动学生学习动机的手段。
除此之外,教师对学生的期望对其学习动机的影响也是不可小视的。
美国心理学家罗森塔尔及其合作者曾做过一个研究,他们让中学生做一次所谓的潜力测试,实际上是一般的测试;然后在各个班级随机抽取少数学生,故意告诉任课老师,这些学生当年取得显着进步;八个月后,他们的学习成绩果然比其他学生进步快。
这一现象被称为“教师期待效应”。
这意味着,在课堂教学中,教师对学习能力或行为的期望,会通过教师和学生的交流传递给学生,激发学生的学习动机,并导致教师的期望的行为发生。
其次,教师还要创造适宜的学习环境, 实行趣味教学法,激发学习兴趣;趣味教学就是以引导学生学习兴趣为主导,和老师进行互动,在教学中穿插一些生动的英语故事情节、幽默的英语笑话、国外的风土人情等,并让学生在课堂上进行表演,使枯燥地英语学习变得生动而有活力,逐渐形成浓厚的学习氛围,培养学生学习英语的兴趣。
最后教师还要传授正确的学习方法,
如怎么来记忆单词,怎样理解课文等等。
(2)学生自己进行一些心理自我训练。
包括:
①.回忆学习给自己带来的乐趣;经过一段时间的学习,在这期间我得到了什么表扬或者是
老师的肯定。
②.开始学习时许诺自己学习完后可以做自己喜欢做的事;比如背了这篇课文后,我可以去
打篮球或者是乒乓球等等。
③.不断给自己一些有益的自我言语暗示;在自己不行的时候或者是失败以后,千万不能气
馁,要给自己鼓励和加油,时刻提醒自己一定能行!
结论:改善和提高中学生学习英语的效率是一项艰巨的任务,不仅要注重基础知识的巩固与讲解,还要根据学生的心理特点,制定出一套适合学生的学习方法,来调动学生学习英语的积极性和主动性。
虽然中学生英语学习过程中还存在很多不足之处,但是只要我们不断的努力和探讨,培养出适应社会需要的高素质人才将不再是困扰教师们的难题。