【南方新课堂】2015-2016学年高一历史人民版必修2课件:5.4走向整体的世界

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2015-2016学年人民版 必修2 专题五 四 走向整体的世界 课件 (34张)

2015-2016学年人民版 必修2 专题五 四 走向整体的世界 课件 (34张)
43; 技术 +劳动力)
一、第二次工业革命兴起的背景(条件)
1、政治前提
2、市场条件
(直接原因)
资本主义制度在世界范围内的确立 国内统一市场的开辟和国外市场的开 拓,资本主义世界市场的初步形成, 不断刺激工业发展。 疯狂的殖民掠夺以及西方各国通过对 本国的改革,为资本主义发展提供了 充足的资本。
思考探究:什么是垄断 组织?垄断组织是怎样形 成的?
垄断组织出现后带来了 哪些重大影响?
垄断组织──大企业之间为控制生产与市场 以获取更大利润而结成的经济联合体。这种 控制是通过订立各种协议规定价格、划分市 场、分配产量来实现的。
1.垄断的方式 2.垄断的表现
兼并或相互联合 控制某一种或几种产品的产量、 价格和市场
辛迪加主要是在俄国出现的垄断组织。它是同一生产部 门的少数大企业通过签订统一销售商品和采购原料的协 定而形成的垄断组织,参加该组织的企业保留法律和产 品上的独立地位。 托拉斯是由若干生产同类商品的大企业或产品有密切关 系的大企业合并而成的垄断组织。参加该组织的企业在 生产、销售和法律等各方面都失去独立地位。1879年美 孚石油托拉斯在美国首先成立,此后,托拉斯在美国蜂 拥而出。托拉斯是把下属的企业合并为一个统一的企业。 1879~1901年,美国工业部门的托拉斯发展到三百多个, 一共兼并了五千多家企业。 康采恩又叫财团,主要出现于日本。是由一些共同依赖 于某金融集团和不同经济部门的大企业、大公司和银行 联合而成的垄断组织。
两次工业革命特点之比较(不同点)
项目

来 生 组
第一次工业革命
第一次工业革命
自然科学的新发展迅速应用于 生产,科学和技术紧密结合。

发明来源于工匠的实践经验,科 源 学和技术尚未真正结合。 产 工厂制 织 改良蒸汽机的发明和使用

历史必修Ⅱ人民版5-4走向整体的世界课件课件(45张)

历史必修Ⅱ人民版5-4走向整体的世界课件课件(45张)

历史 必修2
专题五
走向世界的资本主义市场
自主学习·新知全解
合作探究·课堂讲练
规范集训·学业达标
课时作业
自主学习·新知全解
历史 必修2
专题五
走向世界的资本主义市场
自主学习·新知全解
合作探究·课堂讲练
规范集训·学业达标
课时作业
[主干知识梳理] 一、电气时代的来源自 1.条件 (1)政治前提:19 世纪下半叶,资本主义_生__产__方___式___在欧美主要国家确立。 (2)物质基础:第一次工业革命后,欧美国家实现了初步的工业化,积累了大 量资本。 (3)科技条件:科学技术的突破性成果和创新。
历史 必修2
专题五
走向世界的资本主义市场
自主学习·新知全解
合作探究·课堂讲练
规范集训·学业达标
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(2)生产关系方面 ①垄断组织:生产与资本的高度集中,产生了垄断组织。 ② 公 司 制 : 19 世 纪 中 期 以 来 , 现 代 意 义 上 的 公 司 成 为 工 商 业 组 织 的 _支__配__形__式___。 ③股票交易:股票交易市场形成,为企业兼并创造了条件,形成 “_巨__型__企__业___”。
历史 必修2
专题五
走向世界的资本主义市场
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二、瓜分世界的狂潮 1.背景 (1)随着垄断组织的形成,主要资本主义国家进入了_帝__国__主__义___阶段。 (2)列强的经济实力上升到一个新的水平,拉大了与_亚__非__拉___落后国家和地区 的差距。 (3)垄断加剧了对市场的争夺,引发了列强重新瓜分殖民地的激烈斗争。
历史 必修2

高一历史人民版必修2:专题五 四 走向整体的世界PPT共36页

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高一历史人民版必修2:专题五 四 走 向整体的世界
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

2015年春高一历史人民版必修2专题5 第4课 走向整体的世界 课件

2015年春高一历史人民版必修2专题5 第4课 走向整体的世界 课件

拓展深化
• 比较项 两次工业革命的不同之处 第一次工业革命 第二次工业革命 目 发生时 18世纪60年代至 19世纪60年代 间 19世纪中期 到20世纪初 主要标 蒸汽机的改良和 电的发明与应用 志 使用 侧重部 轻工业 重工业 门 主要特 科学与技术尚未 科学与技术开始 点 紧密结合 紧密结合
• 4.影响: • (1)生产力:电的广泛应用,促进了生产过程 电气时代 的机械化、自动化,提高了生产力,使人类 进入__________。 生产 资本 • (2)生产关系:垄断组织出现。 • ①原因:第二次工业革命推动__________和 __________的高度集中。
• ②概况:现代公司成为工商业组织的支配形 股票交易 式;__________市场形成,为企业兼并创造 巨型企业 了条件;形成一批“ __________”。 • ③实质:资本主义生产关系 ____________________的局部调 整。 大工业 • ④影响:减少了单个资本家生产的无计划性, 推动了__________发展的进程,在一定程度 上促进了生产力的发展。
• • • •
【问题】 综合以上材料并结合所学知识,回答 (1)两次工业革命对于世界市场的作用是什么? (2)19世纪末20世纪初推动世界市场最终形成 的方式有哪些? • (3)简要谈谈你对世界市场作用的认识。
• 【提示】 • (1)工业革命推动世界市场基本形成;第二次 工业革命推动世界市场最终形成。 • (2)通讯手段的进步;交通工具的进步;资本 的扩张;国际贸易的增长、武力逼迫和殖民 统治。
专题五
走向世界的资本主义市场
专题五
第4课 走向整体的世界
1
情境导入
2
整体感知
5
拓展深化
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目标导航 预习导引 一 二 三
自主预习 合作探究 史料研读
一、电气时代的来临
1.条件 (1)制度前提:资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立,欧美出现了相对稳 定的政治局面。 (2)物质基础:欧美国家实现了初步的工业化,促进了世界市场的初步形成,大量 积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足资金。 (3)科技条件:科学技术的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业革命的兴 起。
一二
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精要解读 典题例解 迁移应用
法国史学家布罗代尔在《文明史纲》中指出:“我们所说的‘工业文明’正处于合 成一个能够容纳世界整体的共同文明的过程之中。所有文明已经、正在或将要 受到它的冲击。然而,即使假定世界上所有文明或早或晚终将采纳相同的技 术……我们在长时期内仍然将面对事实上非常不同的各种文明。”布罗代尔强调 的是( )
世界市场
密切了世界各 地的联系,世界 市场初步形成
几乎同时发生在几个 先进的资本主义国 家,有些国家是两次 工业革命交叉进行的
垄断 组织 出现
两大阶级 的对立更 趋明显和 激烈
世界形成了一 个密不可分的 整体,世界市场 最终形成
一二
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精要解读 典题例解 迁移应用
《全球通史》中有这样一段记述:“1870年以后……工业研究的实验室装备着 昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤 独的发明者的阁楼和作坊。”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是 ()
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自主预习 合作探究 史料研读
1884年,美国芝加哥建成了世界第一栋“摩天大楼”。此后,高耸林立的大楼逐渐 改变现代城市的面貌,成为20世纪城市的重要景观。“摩天大楼”成为20世纪城市 的重要景观的原因是什么?
提示:钢铁工业的发展,钢作为制造业和建筑业等行业的新材料风行全球。
一二
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一、两次工业革命的不同
技术含量
工业 革命
科学与技 术尚未真 正结合
第二 次工 业革 命
自然科学 的新发展 与工业生 产紧密结 合
革命进程
生产方 式
社会结构
工厂
首先发生于英国,其 取代
他国家工业革命的发 了手
展进程相对缓慢
工工

整个社会 日益分裂 为两个对 立的阶级
研读:史料表明两次工业革命促进了英国生产力的发展,提高了英国人民收入,但 是社会发展也造成了社会收入的巨大差距,社会贫富差距拉大,阶级矛盾日渐突出。
史料二1913年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国15%,美国 11%,德国13%,法国8%,俄国4%。从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都 增加了两倍多,这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界 各国之间的相互依赖程度都加强了。
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自主预习 合作探究 史料研读
二、瓜分世界的狂潮
1.概况:19世纪末,德、美、日等后起帝国主义国家成为英、法、俄的强大竞争 对手,它们要求重新瓜分世界的呼声最高。
2.美国的侵略扩张 (1)美洲:提出“门罗主义”,成立“泛美同盟”,发动“美西战争”。 (2)亚太:提出“太平洋商业帝国”的构想,在列强掀起瓜分中国狂潮的背景下,推 行“门户开放”政策。
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自主预习 合作探究 史料研读
资本主义世界市场和资本主义世界体系有何关系? 提示:资本主义世界市场是资本主义世界体系的组成部分,资本主义世界体系包 括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、经济体系 (指资本主义世界市场,整个世界被纳入资本主义经济发展的体系)和殖民体系(指 亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国)。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(下卷) 研读:由材料信息“英国15%,美国11%,德国13%,法国8%,俄国4%”“1870年至1913 年”“国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了”,可得出结论:第二次工 业革命极大地推动了世界贸易的发展、国际分工的扩大、技术成果的传播,这一切 都推动了整个世界由传统社会向近代社会转型。
答案:B
一二
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一二
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二、近代资本主义世界市场的影响
1.积极影响 (1)促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展,进一步促进了西方资本主义的发展。 (2)有利于世界各地经济和文化的交流与发展,使先进的生产方式扩展到世界各 地,冲击和瓦解着各国传统的旧的经济结构,推动了人类的近代化进程。 (3)加强了世界各国之间的经济联系,加速了世界经济的全球化进程,使世界成 为一个不可分割的整体。 (4)近代资本主义世界市场的形成,为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系 的形成和发展奠定了基础。
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三、世界连接为一体
1.资本主义世界体系的形成 19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义市场为框架,以国际贸易和殖 民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞 击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程,资本主义世界体系形 成。 2.深远影响 (1)世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起,人类朝着世界一体化的进 程迈出了关键性的一步。 (2)促进了各地区人口之间的大规模流动与融合和世界动植物物种的广泛交流, 极大地促进了世界经济的发展。
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四 走向整体的世界
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课程 标准
学习 目标
了解第二次工业革命的基本史实,探讨其对 资本主义世界市场发展的影响。
1.记住第二次工业革命中的重大发明成就。 2.分析比较两次工业革命的区别,并掌握第 二次工业革命的特点。 3.掌握资本主义世界市场形成的过程。
A.兴起于重工业 B.在欧美国家同时发生 C.科学与技术紧密结合 D.电力的广泛使用 解析:注意时间信息“1870年以后”。材料反映的是科学对技术发展的影响,即科 学与技术紧密结合,这是第二次工业革命的特点之一,故C项正确。A、B、D三项 材料中没有体现出来,故排除。 答案:C
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一二
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2.消极影响 (1)在资本主义世界市场的形成过程中,充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠 夺和奴役,给殖民地和半殖民地国家和地区带来了深重的灾难。 (2)资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压 迫基础上的,是一种相当不公正、不公平的经济现象,也是当今世界不合理的经济 秩序的根源。
一二
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电气时代的来临(第二次工业革命)—原因、 过程、影响
瓜分世界 德、美、日后来居上 的狂潮 美国倡导和设计新殖民主义 世界连接为一体 原因:第二次工业革命
评价:积极、消极两方面
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史料一1700年英国人均收入有8—9英镑,1750年前后增长到12—13英镑,19世纪 初在这个基础上增长了80%,到1860年增加了一倍,1900年又增加约一倍。
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自主预习 合作探究了劳动分工的基本格局,资本主义国家成为世 界贸易和国际分工的最大受益者。
(4)世界一体化进程促进了全球性文化交流的扩大。 (5)导致了亚非拉人民反帝反封建的民族民主运动高涨,也导致了资本主义列强 间的矛盾和冲突加剧乃至形成军事对抗和战争。
一二
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综合理解世界市场的形成 一个实质:资本主义初步确立了对世界的统治。 二重影响:促进了资本主义国家经济的迅速发展;给殖民地半殖民地国家和地区带 来了深重的灾难,但客观上有利于推动其社会进步。 三个动力:根本动力是工业革命;政治动力是各国的资产阶级革命和改革,确立了 工业资产阶级的统治,为开拓世界市场提供了政治条件;直接动力是殖民扩张。
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2.概况 (1)中心:美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和中心。 (2)1866年,德国人西门子发明世界上第一台大功率发电机,标志着第二次工业 革命的开始。 (3)美国人爱迪生发明了钨丝灯泡,改进了电话,试验电车成功,发明留声机等。 (4)电作为新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等领域。 3.影响:伴随着工业的大发展,生产和资本高度集中,产生了垄断组织。垄断组织 的出现是资本主义生产关系的局部调整,推动了大工业发展的进程,在一定程度上 促进了生产力的发展。
一二
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下图为1600—1913年西班牙、荷兰、英国和美国(自殖民地时代起)人均国内 生产总值变化曲线图。其中,代表英国的曲线是( )
A.① B.② C.③ D.④
一二
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解析:观察图示可知,①曲线在1870年以前发展始终很缓慢,但在第二次工业革 命后成为最高的国家,19世纪末美国人均国内生产总值超过英国,表明是美国,故排 除A项;③曲线在18世纪以前人均工业生产总值最高;但1700年以后逐渐下降,反映 了17世纪荷兰成为最发达的资本主义国家,进入18世纪后被英国超过,故排除C项; ④曲线缺少起伏,很平稳,实际反映了西班牙最早开辟新航路,通过掠夺成为欧洲较 富有的国家,但是资本主义发展缓慢,故排除D项;②曲线反映19世纪中期前一直很 高,反映的是英国19世纪中期率先完成第一次工业革命后成为“世界工厂”,人均工 业生产总值最高,但1913年地位下降,说明被美国、德国超过,故B项正确。
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