科研训练成绩鉴定表
科技成果鉴定表
科学技术成果鉴定证书鉴字[] 第号成果名称：完成单位：鉴定形式：组织鉴定单位：(盖章)鉴定日期：年月日鉴定批准日期：年月日中华人民共和国科学技术部一九九四年制科技成果完成单位情况注：1、完成单位序号超过8个可加附页，其顺序必须与鉴定证书封面上的顺序完全一致；2、完成单位名称必须填写全称，不得简化，与单位公章完全一致，并填入完成单位名称的第一栏中，其下属机构名称则填入第二栏中；3、所在省市代码由组织鉴定单位按省、自治区、直辖市和国务院各部门及其他机构代码填写；4、详细通讯地址要写明省(自治区、直辖市)、市(地区)、县(区)、街道和门牌号码；5、隶属省部是指本单位的行政关系隶属于哪一个省、自治区、直辖市或国务院部门主管，并将其名称填入表中。
如果本单位有地方/部门双重隶属关系，请按主要的隶属关系填写；6、单位属性是指本单位在1.独立科研机构2.大专院校3.工矿企业4.集体或个体企业5.其他五类性质中属于哪一类，并在栏中选填1. 2. 3. 4. 5. 即可。
7主要研制人员名单8鉴定委员会名单9填写说明1．《科学技术成果鉴定证书》。
本证书规格一律为标准A4纸，竖装。
必须打印或铅印，字体为4号字。
本证书为国家科学技术委员会制定的标准格式，任何部门、单位、个人均不得擅自改变内容、增减证书中栏目。
2．编号：指组织鉴定单位科技成果管理机构按年度组织鉴定的顺序编号。
（如国家科委1994年组织鉴定项目编号为国科鉴字[1994]×××号）。
3．成果名称：申请鉴定时经组织鉴定单位审查同意使用的成果名称。
4．成果完成单位：指承担该项目主要研制任务的单位。
由二个以上单位共同完成时，按技术合同中研制单位须序排列（与《科技成果鉴定申请表》中成果完成单位排列一致）。
5．组织鉴定单位：组织此项成果鉴定的单位。
6．鉴定形式：指该项成果鉴定所采用的鉴定形式，即检测鉴定、函审鉴定或会议鉴定。
7．鉴定日期：指该项成果通过专家鉴定的日期。
科研训练鉴定表
A BC D
A BC D
A BC D
A BC D
指导教师评语
实习过程中，谦虚好学，服从老师安排，能够较好地完成分配给的实习任务；通过实习，提高了动手能力，巩固了课堂所学知识；能够在老师的指导下独立查阅文献资料，并能运用所学知识主动去解决在实验中遇到的实际问题，具有了一定的分析问题和解决问题的能力。
山西农业大学农学院本科生生产实习（科研训练）鉴定表
公章：2010年3月1日
院（部）
农学院
年级
08级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ专业
制药工程
指导教师
贾变桃
学生姓名
李磊磊
性别
男
实习（训练）单位
山西农业大学农学院农药实验室
实习（训练）时间
2011年3月1日至2012年3月1日
实习（训练）内容
在老师指导下学习掌握杀虫剂、杀菌剂室内毒力测定方法，试虫饲养、培养基的配置以及病原菌的培养等基本实验操作技术，为毕业实习独立操作做准备。
综合成绩
优√□良□中□及格□不及格□
院（部）意见
分管领导：院（部）（公章）年月日
注；A为优，B为良，C为一般，D为差；本表一式两份（一份指导教师存，一份交院办）。
自我鉴定
在科研训练中，本人严格遵守各项规章制度，认真细心，勤奋好学，待人诚恳，扎实完成各个实验步骤，合理利用实验材料，最终顺利完成实验，达到预期效果，在这个过程中既巩固了所学的专业知识，理论联系实际，同时又提高了自己的动手操作能力，具备了一定的实验能力。
指导教师鉴定
实习（训练）态度
实习（训练）纪律
实习（训练）能力
实习（训练）效果
谦虚、认真、勤奋好学，紧密联系实际，刻苦钻研业务。
研究生专业实践情况鉴定表
研究生专业实践情况鉴定表
研究生姓名：[XXXXX]
实践单位：[XXXXX]
实践时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月
一、实践目的
通过本次专业实践，旨在加深对XXXX领域理论知识的理解，提高实际操作能力，增强团队协作和沟通能力，为未来的职业发展做好准备。
二、实践内容
1. 参与项目调研，了解行业现状和发展趋势。
2. 参与项目实施，完成分配的任务，提高实际操作能力。
3. 参与团队协作，与团队成员共同解决问题，提升团队协作能力。
4. 参加专业培训，提高专业技能和知识水平。
三、实践成果
1. 深入了解了XXXX领域的实际运作和行业发展趋势。
2. 提高了实际操作能力和专业技能水平。
3. 增强了团队协作和沟通能力，学会了与不同背景的团队成员合作。
4. 对未来的职业发展有了更明确的规划和目标。
四、自我鉴定
通过本次专业实践，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何与团队成员协作解决问题。
在实践中遇到困难时，我能够积极思考、主动寻求解决方案，不断挑战自我、突破自我。
同时，我也发现了自己在沟通和表达方面的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断改进。
五、导师鉴定意见
导师签名：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日。
本科生参加学术活动、科研训练考核登记表
广东工业大学信息工程学院本科生参加学术活动、科研训练考核登记表姓名：_____________学号：_____________入学时间：_____________专业班级：_____________导师：_____________广东工业大学信息工程学院二〇〇八年六月修订说明一、科研训练是培养大学生创新精神和实践能力以达到培养目标的一个重要环节。
大学生科研训练计划采用教师科研学生参与制，以学校组织的专门项目申报立项制为辅，积极倡导教师和学生进行科研协作，充分调动学生的学习积极性及培养创新意识。
鼓励教师接收本科学生进入教师工作室或实验室参与科学研究活动。
二、大学生科研训练计划项目面向三年级（第五学期）大学生立项，每学年申报一次，完成期限为半年至一年（第七学期末结束），共计3学分，具体考核方法见附录。
三、在科研训练期间,学生须参加不少于8次校内外公开举办的学术报告、学术讲座或研讨会，参与一定的科研工作和课外科技活动，撰写调研报告和总结报告。
四、学生每次参加学术活动、科研训练活动必须带上此表，由活动组织单位或主讲人当场签字、署上日期，必要时附上佐证材料。
在科研训练活动结束后，学生需写出不少于1000字的总结报告，并由导师审阅。
五、学生须在第七学期末前完成本表的登记与考核，并由导师签署意见及认定相应学分。
若不能如期完成上述要求，或在填表中有弄虚作假者，不能开展毕业论文工作。
六、此表连同总结报告（或科技作品说明书）的打印件和一定形式的成果，如设计图纸、开发的实物、软件或系统、发表的学术论文、产品说明书等，交由导师审阅存档。
一、参加学术活动登记表院科技周活动等，必要时附上有关佐证材料。
二、参加科研训练活动考核登记表学校立项、发表论文等。
三、科研训练学分汇总表附录：项目验收和考核办法项目验收和考核办法采用记分制，累计达3学分者为验收合格。
记分登记表采用学生登记和导师认定的办法，考核内容及学分如下：1、调研报告（0.5学分）包括（1）立项意义（说明研究开发的目的和应用前景）；（2）国内研究开发的现状及动态（含现有技术方案的优缺点比较分析、现有产品的技术指标及性能、功能等调研，发展方向及趋势的说明，注明参考文献）；(3)设计思路及方案论证（比较分析）等。
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科研训练总结表
科研训练总结表
科研训练是大学中必不可少的一个环节，很多大学都有这方面的安排，以
为科研训练确实能训练学生的科研能力，创新意识和创新能力。
通过科研训练
可以激发学生的专业激情和学习兴趣，并能培养学生的科研组织能力和对专业
知识的综合运用能力，提高综合素质。
我们做的是基于Android系统的RSS
阅读器。
通过这次科研训练我们对Android系统的历史及构架有了初步的了解，并在此基础上做出了一个简单的RSS阅读器。
要做科研阅读文献是必不可少的，前期我们看了很多这方面的书籍，尝试了很多小的基本的程序来熟悉开发环境
和系统。
通过这段时间的科研训练，我深切感受到了“获益匪浅”四个字的含义。
首先，开阔的我的视野。
以前只是到了使用的阶段，现在能对其进行一些开发。
其次，这次科研训练有效地加强了我的团队合作能力，众人拾材火焰高，团结
他人，就是对自己的充电。
希望今后的实践中能学到更多，有更多收获感悟。
感谢学院的精心安排与
导师的不辞辛苦!
科研训练总结表
通过这次学研究，使我受益匪浅。
我们进一步了解到了一些以前从没有知
道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意义，认识到课题研究就是以教
育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经。
科研进修计划表、中期表和考核表样
科研进修计划表姓名___________性别____出生年月________ 学历________学位_____专业技术职务______ 推荐学校及院系________________________ 研修院系（所）及专业__________________ 指导教师__________________________教授研修时间______年____月至______年____月邮编及通讯地址________________________ 电话_____________E-mail_______________武汉大学师资培训中心制注：1.此表由进修教师入学报到后，与导师协商后填写。
2.此表一式四份，进修教师一份，指导教师一份，师资培训管理部门二份（报到后两周之内交，其中，一份存档，一份寄送推荐学校师资管理部门）。
3.进修教师在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时完成预定课题研究学习。
科研进修中期检查表姓名_______性别______出生年月________________ 学历_________学位_______专业技术职务__________ 选派学校及院系_______________________________ 邮编及通讯地址_______________________________ 电话_________________E-mail___________________ 接受学校及院系___________指导教师___________ 进修时间_____年_____月至____年_____月武汉大学师资培训中心制科研进修结业考核表姓名___________性别____出生年月________ 学历________学位_____专业技术职务______ 推荐学校及院系________________________ 进修院系（所）及专业__________________ 指导教师__________________________教授研究课题名称__________________________ 访问时间______年____月至______年____月邮编及通讯地址________________________ 电话_____________E-mail_______________武汉大学师资培训中心制。
科研人员绩效考核表分值
80/项
省部级三等
30/项
4
研究生培养
博士后
招生
8/名
毕业
8/名
博士
招生
5/名
毕业
5/名
硕士
招生
3/名
毕业
3/名
5
著作
国家出版署出版号专业著作主编
40/篇
国家出版署出版号专业著作副主编
30/篇
6
专利授权
发明
15/项
实用新型
10/项
7
开发收入
纯收入（以条财处统计为准）
8/万
8
转化收入
纯收入（以条财处统计为准）
8/万
9
核与辐射事 故应急剂量 估算
完成核与辐射事故应急剂量估算
10/次
10
国内、国际级 实验室技术 能力考核
参加国内、国际级实验室（低本底测量系统、α能谱 仪、液体闪烁计数器、数字化谱仪仪器）技术能力考 核，每次取得综合优秀或最高级别成绩
10/次
200
国际知名高水平期刊（20>=IF>10）
150
其他中科院一区期刊（包括放射所学委会认定的提档 期刊）
60
中科院二区期刊
30
中科院二区以下期刊
15
在国内外顶 级学术会议 上进行报告 的论文
国（境）外学术会议上进行报告的论文、国内一级学 会会议上进行大会报告
60
国内一级学会会议上进行分会报告的论文、国内二级 学会会议上进行大会报告
或资助金额大于等于40万小于80万
40
省部级重点项目
或资助金额大于等于20万小于40万
30
2019年博士招生学生科研能力考核表
2、对于研究生在读期间的成果，导师第一学生第二的业绩，可以填入，相当于第一作者计分。其他非第一的成果都不计分（科技奖励例外），无需填写。
2019年博士招生学生科研能力考核表
报考方向：
一、基本况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号
获得最高学位或最后学历
时间、学校、系科、专业
联系电话
电子信箱
主要学习、工作经历（从大学本科阶段开始）
自何年月至何年月
学习、工作部门
任职
二、科研情况(近五年2014.1—至今)
近五年共承担科研项目项。其中：国家级项，部（委）级项，省级项。其他项目：项科研到帐经费共万元，年均万元。
近五年承担的主要科研项目
课题编号
项目名称
项目
来源
起讫
时间
科研
经费
本人承
担任务
近五年来论文发表
序号
论文名称
发表刊物、日期
本人
排序
论文级别
近五年来出版专著情况
序号
专著、教材名称
出版单位与出版时间
本人
排序
近五年来获奖情况
序号
获奖项目名称
获奖名称、鉴定单位
本人
排序
获奖等级
注意事项：
1、考生只需要填写近五年（2014.1—至今）的业绩，其他时间的业绩，不要填写。
近五年在本学科国内外核心期刊上发表学术论文共篇。其中在国内一类学术期刊发表篇；二类学术期刊表篇；SCI、EI、ISTP收录篇或新华文摘全文转载篇。
近五年出版学术专著共部，出版译著部。
科研工作成绩评定表
科研 设计
10
原始 记录
10
工作 量 研究 工作 完成 情况
20
20
总 分
100
注：此表由导师小组（或考核小组）在论文答辩前填写，每人填写一份，最后由记录员（或秘书）取 其平均值填入科研工作和学位论文成绩汇总表分数栏中。
中国协和医科大学、中国医学科学院同等学力人员申请硕士学位表格
表 2、学位论文水平成绩评定表 、
选题 论文 的理 论基 础 论 文 水 平 数据 处理 分析 论证 论文 的学 术水 平 论文 实用 价值
5
10
10
数据处理恰当， 数据处理恰当， 数据处理和分析 分 析 论 证 合 乎 分 析 论 证 有 所 论证无重大缺点 逻辑 不足 ≥9.0 ≥7.5 ≥6.0 所研究的课题 有新的方法、 新 技术和新见解 并处国内领先 ≥18.0 有重大理论和 实用价值 ≥13.5 文字表达通顺， 条理分明，字 迹、 图表清晰无 误、合理，格式 符合要求 ≥13.5 书写语句通顺， 能正确表达文 章观点， 语法正 确 ≥4.5 所研究的课题 有新见解，国内 先进 ≥15.0 有较大理论或 实用价值 ≥11.2 文字表达通顺， 条理较分明，字 迹图表较清晰, 少错、合理，格 式尚符合要求 ≥11.2 重复他人的研究 方法，有自己的 见解 ≥12.0 有理论或实用价 值 ≥9.0 文字表达尚通 顺，但条理欠分 明，图表基本清 晰，论文格式基 本符合要求 ≥9.0
科研实验室工作考核评分表
出版著作、获奖、专利
主编部或参编部相应的学术专著得分。获奖国家得分；部得0.8分，市、厅、校得0.6分；通过验收得分。专利每项得分。
技术服务与转让
按实际技术服务收入每万元加分、转让每5万加分。
合计
00
5
人才培养
引进相关技术人才或对本室技术人员进行了培训和学术交流。
5
标准操作规程（SOP）及实施情况
主要技术方法和仪器设备的SOP执行规范，建立新技术的SOP。
0
实验动物使用与管理
正式科研实验使用与研究工作需要相匹配的合格实验动物并具有相匹配的环境条件。实验人员持证上岗。
5
带教研究生与本科生实验
带教研究生与本科生总数0人次以上或做项以上实验课题。实验记录完整。
5
设备档案管理、设备帐物卡相符率
仪器固定资产的帐、卡、物相符，管理者明确。设备档案完整。计量仪器有自检及计量部门度检查证明。
5
仪器设备更新水平及先进性
体现技术水平的主要仪器应具有先进性,可达到智能化数据处理和质量监测,满足现代定量分析的要求。
考核
项目
考核
内容
评 分 标 准
分值
评分
小
计
综合管理
0分
建设规划与计划
有较好的以上规划和度计划得分；有，但质量般得分；缺种扣.5分。
管理制度及实施情况
制度健全并有实施记录，实验记录及报告书写规范。
0
技术资料档案管理
有专人管理，各类档案的完整性，各项课题或实验原始资料的完整性，质量保证体系监督资料的完整性。
0
质量保证与监督
质量保证机构及负责人开展了相应的工作，质量监督有记录和整改要求
带教研究生及课题负责人对实验室的评价
科研实习评定表
大连医科大学
科研实习成绩评定表
专业年级班级姓名学号实习单位科室
实习时间：年月日至年月日
自
我
总
结
科室评定
类别考核项目评分标准评分态
度
（30分）
劳动纪律10、8、6、4
科研态度10、8、6、4
遵守规章制度10、8、6、4
技
能
（70分）
科研实践(实验) 10、8、6、4
信息搜索10、8、6、4
科研综合能力20、16、12、8
文献综述写作30、24、18、12
总分
注：1、本成绩表满分为100分，评分标准中四个分数分别指优、良、及格和不及格。
2、须用墨水填写，不得污损涂改，如有更正须附以说明并签字。
3、本成绩应于科研实习结束后三日内交二级学院存档，二级学院汇总后交教务处
考务中心。
4、无带教老师、教研室（科）主任签字，或二级学院盖章无效。
带教老师签字：教研室（科）主任签字：学院盖章
年月日。