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作文指导中求异思维的训练

作文指导中求异思维的训练【摘要】在作文教学中，成功的求异思维训练，可以有效地培养学生逆向发散思维品质，激发其创新意识，提高其写作能力。

根据作者教学实践，可从以下四个方面加以训练：挣脱习惯思维束缚，确立转换角度思维的意识；从观察和立意入手，启发学生求异思维心理；创设求异思维氛围，使学生善于思考，勇于创新：提供求异思维情境，训练必须与学生知识、能力基础与心理素质相适应。

【关键词】求异创新逆向发散【正文】写文章要不落俗套，另辟蹊径，体现时代精神，就要在立意或选材上下功夫。

这是新课标作文训练的要求之一。

俗话说：“文章最忌随人后。

”如何使文章避免千人一面而独具特色呢？成功的求异思维训练，会使学生笔下生花，写出令人耳目一新的文章。

所谓求异思维，就是指思维的逆向发散，让思维形成对立面，从问题的相反方向进行多方探索，导致新的认识。

在作文教学中，有意识地对学生进行一些求异思维训练，可以有效地激发学生的创新意识，提高写作能力，使他们在有所发现、有所发展的同时，养成不囿成见，不唯书不唯上，独立思考，勇于质疑的良好思想素质、思维品质和心理品质。

成功运用求异思维，学生中出现的好文章比比皆是。

“开卷有益”是宋代王辟之在《渑水燕谈录》卷六中引宋太宗赵光义的话：“开卷有益，朕不以为劳也。

”原意鼓励读书，今天也用来规劝学习，认为开卷必有好处。

然而有位学生却采用求异思维方法，想到了开卷的另一面。

他认为在阶级社会中，特别是科技迅速发展的今天，我们不能笼统地说“开卷有益，”应该对所接触的书刊进行分析和鉴别。

那些引导人们振奋精神，增进修养，积累知识的书刊，的确“开卷有益”：而那些诱惑人们思想颓废，寻求刺激，意志消沉的书刊，非但无益，而且有害。

正如意大利谚语所言，没有比一本坏书更坏的强盗了。

因此，我们不可不加分析地说“开卷有益”，而应该说，开“好卷”有益，开“坏卷”有害。

另一个学生则进一步提出：仅能辨别好书坏书，读书也未必有益，要使读书受益，还必须学会善于读书。

高中语文作文部分新材料作文之审题立意方法 Word版含解析.doc

2016-2017学年高中语文作文部分新材料作文之审题立意方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

范文一：内在美最美材料中盖达尔先生去旅行时，途中那个帮他提皮箱的小学生问他，为什么大名鼎鼎的盖达尔用的皮箱却是随随便便的，他回答道：“如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”是啊，身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便，这个故事告诉了我们这样一个道理：内在美最美。

外在美虽美，却不长久。

外在美浮于表面，所以经历几次风雨后就变得毫无光彩。

在生活中，这样的例子不胜枚举。

如花的容颜终将凋零，精美的瓷器也会有大片裂纹的时候，骏马也有迟暮之年……华尔街的一个银行倒闭前几天，一位女士取走了她多年来存在这个银行里的全部存款。

她告诉人们，几天前她和这个银行的老板一起吃饭，看到这老板衣着光鲜，连指甲都经专业的美容师修整过。

当时她就感觉到自己的存款有丢失的风险。

“因为一个有事业心的男人是不会把太多的心思都放在自己外在的东西上的。

”她这样说道。

果然，这个热衷于外在美的老板的银行倒闭了，他也就再也支持不住他的“美”，卖掉了大部分的首饰。

角度求异：让作文出新的妙招

一
个人的创新精神，首先表现在他勇于探索、
都因作文选材独到、令人
读后感觉耳目一新而得
＋
．
。角知生尽，总可是能乐从于不探同索角未度知去。审就题作文教学而言，引导学了高分。度的语言去表达选材，尽可能用新颖三、表达角度求异鬲求尽可能用与众不同的结构去表现，同样的内容可以有作文定会出新，内容自会出彩。多种表达方式。人称上可异
求异的行为上。具有这种精神的人，从不满足于已
、
，
一
、
审题角度求异
以用第一人称也可以用
字
一 ■
中的可能是一些普通的材料，没有新意。其实，同记叙文，也可以写散文、担让样一个题目，只要变换思维角度，运用多向思维，诗歌、说明文、书信；叙述作
、
等，从正面、反面、侧面人手，可以选择的写法真的
可以平铺直叙，可以抒
很多很如多。情、议论，也可以夹叙夹心自己写妈妈时，大多数同学会写妈妈如何关议、借物抒情、借物说理；如何热爱工作、尽职尽责，只想到写妈妈开头结尾也可以变换方的优点。从求异的角度去考虑，就要引导学生写妈妈式，引用、描述、提问、谈的大缺多点数学，提生出会自写己我的的心老愿师。再比如，写《我的 … … 》，话等都可以。如写一件小同学或某某物件，如制作，可以第三人称写某

观点相异的探讨材料作文的审题立意

观点相异的探讨材料作文的审题立意观点相异的探讨材料作文是一种常见的写作形式，在此文档中将讨论该主题的审题立意。

本文将提供一些建议和策略，旨在帮助学生正确理解题目，有效探讨并表达自己的观点。

1. 仔细审题在写观点相异的探讨材料作文之前，首先要认真审题。

仔细阅读题目，理解题目所关注的核心问题。

对于这种类型的作文，题目可能提供了一些观点或主题相关的背景资料，我们可以从中获取线索和思路。

2. 分析观点并对比差异在探讨观点相异的材料时，我们应该先理清不同观点的本质差异。

通过分析不同观点的来源、依据和论证方式，我们可以深入了解各个观点的优缺点，并形成自己的观点。

同时，对不同观点进行对比，可以帮助我们更好地理解和评估它们之间的差异。

3. 深入探讨关键问题在作文中，我们应该选择一些与核心问题相关的具体议题进行深入探讨。

这些议题可以是与题目所提供观点相衔接的，也可以是与之有关的拓展议题。

通过分析这些议题，我们可以更加全面和深入地探讨观点相异的问题。

4. 表达个人观点并论证在写作过程中，我们应该明确自己的观点并进行充分的论证。

使用有力的论据和合理的推理，加强我们观点的可信度和说服力。

同时，我们也可以引用适当的事实或权威观点来支持我们的观点，以增加论证的可信性。

5. 注意结构和语言表达最后，在撰写观点相异的探讨材料作文时，我们应该注意文章结构和语言表达的准确性。

通过清晰的段落结构和流畅的语言表达，使文章内容更易读懂，并能够清晰地呈现我们的思路和观点。

以上是关于审题立意方面的一些建议和策略，希望对你的写作有所帮助。

祝你写出优秀的观点相异的探讨材料作文！。

高效解答作文题的方法与技巧

高效解答作文题的方法与技巧作文是中学语文考试中的重要组成部分，对学生的语言表达和思维能力提出了很高的要求。

许多学生在面对作文题时常常感到无从下手，不知道如何解答。

然而，只要掌握一些方法和技巧，就能够高效解答作文题。

本文将介绍一些解答作文题的方法和技巧，帮助学生提高作文水平。

1. 仔细阅读题目在解答作文题之前，首先要仔细阅读题目。

理解题目是解答作文的第一步。

要仔细审题，了解题目所要求的内容和要点，明确自己需要写什么。

可以对题目进行分析，找出关键字和限定词，帮助理解题目的意思，从而更好地进行写作。

2. 思维导图在清楚了解作文题要求之后，可以进行思维导图的操作。

思维导图是一种将思维过程进行可视化的方法，能够帮助整理思路，将相关的观点和论据联系起来。

可以使用纸笔或者电子工具进行思维导图的绘制。

通过思维导图，可以清晰地看到各个观点的逻辑关系，为接下来的写作提供有力支持。

3. 提出观点和论据在写作之前，要先思考作文的中心思想和论述观点。

找到自己的立场和观点，并运用合适的论据来支持自己的观点。

可以从自身经历、学习和社会现象等方面寻找论据。

要注意论据的准确性和合理性，避免夸大和误导。

4. 多角度思考在撰写作文时，可以从多个角度对问题进行思考。

这样可以拓宽思路，增加作文的深度和广度。

可以从历史背景、现实问题、未来发展等方面进行思考，提出多样化的观点和论述。

这样不仅能够增加作文的亮点，也能够展示自己的思考能力和独特见解。

5. 合理组织结构在写作过程中，要合理组织文章的结构。

一个好的作文结构应该有明确的开头、中间和结尾。

开头要提出中心思想和论点，引起读者的兴趣；中间部分要行文连贯、论述清晰，用好段落过渡；结尾要总结全文，呼应开头，给人以深刻印象。

有良好的结构可以使文章更具逻辑性和可读性。

6. 使用恰当的词语和句型在作文中，使用恰当的词语和句型可以使文章更加流畅和有说服力。

要注意使用准确、优美的词语，尽量避免使用口语化和重复的词语。

中考语文：材料作文审题有妙招 (一)

中考语文：材料作文审题有妙招 (一)
中考语文中，材料作文是比较常见的一种题型，对于考生来说，审题是至关重要的，只有审清题意，才能写出一篇合格的作文，接下来，就给大家介绍一些关于材料作文审题的妙招。

一、认真审读材料内容
审读材料是完成材料作文的第一步，要认真阅读材料内容，理解文章主旨，掌握故事情节和表现特点，把握文章情感基调，找出要点和中心思想。

二、明确任务和要求
根据题干的任务和要求，明确写作的目的和意图，了解写作的重点和难点，特别注意题目中有没有提示用词和要求涉及的语言技巧和方法等。

三、解决主题和材料之间的关系
材料作文在思路和结构中都要与所给材料有机结合，必须围绕主题和材料之间的关系展开，从中提取有用信息，进行分析和思考，寻找融合思考和写作的方法。

四、进行写作构思
在了解主题与材料之间的关系后，可以进行写作构思，设置写作框架和提纲，确定写作思路和重点信息，构思好写作流程和写作过程。

五、写作细节的处理
在审题的同时，还需注意写作中的细节处理，如字数限制、篇幅分配、段落结构、语言表达方式等。

材料作文的篇幅一般比较短，要注意合
理分配篇幅，突出重点，精炼表达，避免过度展开，增加文章的紧迫
感和主题的深度感。

六、写作技巧和修辞手法
在写作中，还需注意运用写作技巧和修辞手法，丰富表达，增加语言
效果。

如用比喻、象征、夸张、排比等修辞手法，增加文章的表现力
和感染力，使文章更具魅力和生命力。

中考语文作文题型中，材料作文的秘诀在于审题，良好的审题能够为
写作奠定基础，只有认真审题，充分把握主题与材料之间的关系，巧
妙地运用写作技巧和修辞手法，才能更好地完成一篇优秀的材料作文。

高考材料作文审题方法：求异同法

高考材料作文审题方法：求异同法材料作文审题方法：求异同法(异中求同、同中求异)【材料】一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。

当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。

他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。

但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。

二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫加里威：“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。

”记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。

”【分析】这两则材料表面上看起来风马牛不相及，但仔细一分析，学生就会发现，它们在本质上有许多相同之处。

显然，材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。

这就是这两则材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：(1)做事要克服求同心理;(2)不可用狭隘的经验看待世界和生活。

【材料】(1)①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。

②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。

③列宁17 岁就开始革命活动。

④毛泽东26岁主编《湘江评论》。

⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

(2)①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。

②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

【分析】(1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。

进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。

根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

(2)两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。

2024年作文点题技法

作文点题技法一、开门见山法开门见山法是指在文章开头直接点明主题，使读者一目了然。

这种方法简洁明了，能迅速吸引读者的注意力，使文章具有吸引力。

例如，写一篇关于环保的作文，可以这样开头：“环保，一个全球性的话题，关乎人类的生存与发展。

在我国，环保问题也日益引起广泛关注。

”二、设置悬念法设置悬念法是指在文章开头设置一个令人感兴趣的问题或情境，引起读者的好奇心，使读者产生阅读欲望。

这种方法能使文章更具吸引力，激发读者的思考。

例如，写一篇关于友谊的作文，可以这样开头：“友谊，一种神秘的力量，能让陌生人瞬间变得亲密无间。

然而，友谊的真谛究竟是什么？让我们共同探寻。

”三、借助修辞法借助修辞法是指在文章中运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。

这种方法能使文章生动形象，增强读者的共鸣。

例如，写一篇关于诚信的作文，可以这样运用修辞手法：“诚信，如同璀璨的明珠，照亮人们的心灵；诚信，犹如坚实的桥梁，连接彼此的信任。

”四、故事引导法故事引导法是指在文章中通过讲述一个与主题相关的故事，引出文章的主题。

这种方法能激发读者的兴趣，使文章更具说服力。

例如，写一篇关于团结的作文，可以先讲述一个关于团结合作的故事，然后引出团结的重要性。

五、总结归纳法总结归纳法是指在文章结尾对全文进行总结，再次强调文章的主题。

这种方法能使文章结构严谨，加深读者对主题的认识。

例如，写一篇关于创新的作文，可以这样结尾：“总之，创新是推动社会进步的重要力量。

我们应当勇于创新，不断探索，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。

”六、反向点题法反向点题法是指在文章中从反面阐述主题，使读者更加深刻地理解主题。

这种方法能使文章更具说服力，引发读者的思考。

例如，写一篇关于节约的作文，可以先从浪费的危害入手，再引出节约的重要性。

总之，作文点题技法多种多样，关键在于灵活运用。

在写作过程中，我们要根据文章的主题和内容，选择合适的点题方法，使文章更具表现力和感染力。

中考语文议论文写作5大妙招及范文示例

中考语文议论文写作5大妙招及范文示例（一）怎样引出中心论点妙招1：开门见山摆出中心论点开门见山的提出中心论点：用一句名言或用两个(或几个)事物进行对比等方法直接引入中心论点。

如吴晗的《谈骨气》开头：我们中国人是有骨气的（直接引入中心论点）。

【满分赏析·一】坚持做自己人生就像一场漫长的修行和流浪,有些人将自己定位成沿途的过客,沿着他人既定的轨道前行,却始终活不出自己的精彩。

而另一些人遵循自己内心的声音,不在乎世俗的看法和他人的评论,朝着自已希望的方向努力奋进。

做自己人生的舵手,这才是有价值的人生。

(开头对两种人的努力方向进行了对比，引出中心论点：做自己人生的舵手,这才是有价值的人生。

)坚持做自己,是一种人生智慧。

有“铁娘子”之称的英国前首相撒切尔夫人,小时候,看到别的小朋友周末经常出去郊游、野炊,羨慕极了,她也央求父亲带她出去玩,没想到父亲却生气地说:“你必须要有自己的主见,不能因为别人去做某件事,你就也得去做。

”凡事要有自己的主见,有自己的判断,坚持做自已,不要人云亦云,这是父亲送给她的人生箴言,也贯穿了撒切尔夫人的一生。

她大胆推行自由市场经济改革在政界颇有建树,成为“撒切尔主义”的创始人,并最终成为一位在世界政治舞台上叱咤风云、独霸一方的政治家。

（此段列举英国前首相撒切尔夫人的事例论证了“坚持做自己，是一种人生智慧”的观点。

)坚持做自己,是一种生活态度。

东晋陶渊明也曾热衷于官场,想要一展抱负。

但当他了解到官场的黑暗以后,他内心始终有种做回自己的声音,便在《归去来兮辞》中劈头喝问:田园将芜,胡不归?”“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。

陶公毅然辞官,远离尘世,隐归田园。

看花开花落,望云卷云舒。

陶渊明做回了自己,获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得,实现了他自己的人生价值。

(此段列举陶渊明的事例，论证了“坚持做自己,是一种生活态度”的观点)在我看来,坚持做自己,是对梦想的追逐。

有多少人在成长的过程中,渐渐遗忘了自己儿时的梦想。

作文指导审题立意的方法

审题：（1）解题：（是什么）北人并不识菱，
却不懂装懂，百般掩饰，反而闹出了更大的笑话。（2）（为什么）虚荣心作怪，在错误面前不肯坦率承认自己的无知，孰不知欲盖弥彰，反而使自己出了丑。（3）（怎么样）在错误面前，最有效的处理方式是坦率承认自己的无知，实事求是，虚心求教，才能使自己真正长见识；掩饰只会弄巧成拙。
如：阅读下面的材料，根据要求作文。
一位楚国人到郑国出卖他的宝珠。为了衬托宝珠的珍贵，他用名贵的木兰做了一个精美的匣子，再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。有个郑国人见了十分喜爱，愿出重金，却只买那华美的木兰匣子，不要匣子里的宝珠。楚国商人不同意，说不能单卖匣子，要买一起买。双方僵持不下。
请以上述材料为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。所写内容必须与上述寓言有关。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。
“曲径”即弯弯曲曲的小路，可比喻社会发展的道路、中国革命所走过的曲折的救国之路、国家建设所走的曲折的改革之路、家庭波折、人生所走的曲折道路。
“幽”：指风景幽美的地方，比喻取得的成就。如：社会走向繁荣昌盛、革命取得胜利、改革取得成功、人生功成名就，等等。从人生角度来写：喻曲折的人生之路往往能取得成功。
根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。诗歌除外，文体不限。
审题：这一篇材料作文，首先要看清材料，把握材料中的主要信息。材料中的关键词是“进”和“退”，材料告诉我们：深刻把握好“进”和 “退”，就顺利完成工作。其实这是一篇以“进”和“退”为话题的作文。写作范围以“自选角度”即可写“进”也可写“退”，还可以写“进与退”。
选取的写作角度 1）走出困扰，乐观面对 2）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展 3）打开沟通之门 4）法与情 5）竞争与人情 6）为法治之墙开一道人性之门为竞争之墙开一道人情之门为困扰之墙开一道坚强之门为专制之墙开一道民主之门为生命之墙开一道乐观之门为悲观之墙开一道乐观之门为隔膜之墙开一道沟通之门为守旧之墙开一道创新之门

2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析

专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，但是如何审题始终困扰着很多的同学，如今，笔者提炼出几种审题方式，希望可以帮助大家。

1．找对象看看材料社稷的对象有几个，有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间假如无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分主次有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨关系有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着确定的内在联系，审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。

4．析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理，审题时我们首先应当细致分析，细致揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的依据。

但是，我们在实际的教学过程中会发觉，虽然很多同学理清了关系，还是提炼不出来重点，对于材料似乎是理解了，但是不知道写什么。

那么，你就用下面的方法进行确认吧。

二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”，是最保险，放之四海而皆准的方法。

1、概括中心：人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理（一般有关键词句提示）（也要学会问为什么）3、组织观点句，压缩成主谓宾句子说白了，就是什么人发生了什么事情结果是怎样。

三、立意古人云:“文贵立意。

”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。

只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，须要些什么来写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。

1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着原委有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，确定不能卖。

作文审题的方法与技巧求异同法

作文审题的方法与技巧求异同法
哎，说起这求异同法审题，我得给你说点接地气的！简单来说，就是得看出题目里的“一样”和“不一样”。

先说“不一样”吧，那就是得找出题目里那些特别的、让人眼
前一亮的点。

就像你在人群中看到一个穿着旗袍的老奶奶，那旗袍
就是她的“不一样”。

在审题时，找到那个“旗袍”，那你的作文
就有看头了。

再说“一样”的部分，这个得靠你的火眼金睛了。

题目里可能
有很多内容，但你得找出它们之间的共同点，就像那些穿着同样校
服的学生们，虽然外貌各异，但都有个共同点——那就是他们是学生。

审题时，找到这些共同点，你的作文就能有个清晰的脉络了。

不过啊，这求异同法可不仅仅是看看“一样”和“不一样”那
么简单。

你得深入想想，这些“一样”和“不一样”背后有什么故事，有什么道理。

比如那个穿旗袍的老奶奶，她为什么穿旗袍？是
因为她喜欢传统，还是因为她有故事要讲？这样一想，你的作文就
有深度了。

所以啊，审题时别急着下笔，先花点时间用求异同法好好琢磨
琢磨。

这样写出来的作文，才能让人眼前一亮，让人想一直看下去！。

审题方法有哪些(通用5篇)

审题方法有哪些(通用5篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。

审题方法有哪些篇一——材料作文的审题立意，你找到方法了吗？〔教师版〕一、阅读1-5题，看这类题目有何特点？概括出来。

再逐一写出其立意，总结出这类题目的审题立意方法。

1、阅读下面的材料，按要求作文。

谭盾是一个喜欢拉琴的年轻人，可是他刚到美国时，却必须到街头拉小提琴卖艺赚钱。

很幸运地，谭盾和一位认识的黑人琴手，一起争到一个最能赚钱的好地盘--商业银行的门口。

过了一段时日，谭盾赚到了不少卖艺钱之后，就和黑人琴手道别……十年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友--黑人琴手，仍然在那“最赚钱的地盘”拉琴。

当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很快乐的说道：“兄弟啊，你如今在哪里拉琴啊？”谭盾答复了一个很有名的音乐厅名字，但黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘，也很好赚钱吗？”他哪里知道，十年后的谭盾，已经是一位国际知名的音乐家。

我们会不会也和黑人琴手一样，一直死守着“最赚前的地盘”而不放，甚至还沾沾自喜、洋洋得意？我们的才华、我们的潜力、我们的前程，会不会因死守着“最赚钱的地盘”，而白白的断送掉？结合你自身的经历谈谈你的看法或由此引出的感触，也可以编写故事寓言。

文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

【提示】人必须懂得及时抽身，分开那看似赚钱，却不在进步的地方；人必须鼓起勇气，不断学习，再去攀登生命的最顶峰。

不断追求更新更高的目的，超越自我。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

(60分)弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。

”大师说：“你会照我说的去做吗？”弟子说：“是的。

”大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。

作文中的审题策略与答题技巧

作文中的审题策略与答题技巧在写作文时，审题策略和答题技巧是非常重要的。

通过正确的审题和运用合适的答题技巧，可以更好地理解题目要求，提供准确的答案。

本文将探讨作文中的审题策略与答题技巧。

一、审题策略1. 仔细阅读题目：在开始写作之前，必须仔细阅读题目。

通读多遍，确保理解题意，弄清楚问题的核心要素。

2. 分析问题关键词：在审题过程中，要仔细分析问题中的关键词。

关键词通常具有明确的含义，其理解对于准确回答题目非常重要。

比如，如果题目要求阐述原因，就要重点关注关键词“原因”，并围绕这个关键词进行论述。

3. 辨析题目类型：不同的题目类型需要采取不同的写作方式。

如议论文、说明文、应用文等，都有各自的写作特点和结构要求。

审题时要弄清楚题目所属的类型，以便作出相应的写作安排。

二、答题技巧1. 列提纲：在开始写作之前，列一个简要的提纲，将要点按照逻辑顺序进行排列，以确保论述的有条不紊。

提纲可以帮助你合理安排文章结构、组织思路，并且减少冗余和不必要的内容。

2. 合理组织段落：文章的段落应该有清晰的结构和层次感。

每个段落应该聚焦于一个中心思想，通过合理的过渡和连接词语，使得段落之间逻辑流畅。

3. 利用关联词：关联词在作文中起到了承上启下的作用，可以帮助句子和段落之间更紧密地联系起来。

使用适当的关联词，如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等，能够提升文章的逻辑性和连贯性。

4. 语法和词汇的正确运用：在写作过程中，应该注意遵守语法规则和正确使用词汇。

准确的语法和丰富的词汇可以提高文章的质量，并使表达更加精准和准确。

5. 突出重点，简明扼要：注意突出文章的重点和亮点，避免冗长废话，写作要简明扼要、言之有物。

用简洁而精确的语言表达自己的观点和论据，以提高文章的可读性和说服力。

6. 留出时间检查和修改：在答题过程中，不要过于急躁，最好留出时间来仔细检查和修改文章。

检查文章中的拼写、语法和逻辑错误，确保文章的质量和准确性。

通过审题策略和答题技巧的应用，我们可以更好地理解题目要求，提供准确和有逻辑性的答案。

作文审题立意七大写作技巧

作文审题立意七大写作技巧技巧一、问答审题法即通过提出问题、回答问题的形式进行推断思考，把与问题有关的内容一一罗列，然后筛选分析，进而将“写什么”“怎么写”等清晰地凸显出来。

如请以“走出这个圈子”为题写一篇*，此题就可采取“问答审题法”来审题。

一问：这是一个什么样的圈子?答：是一个现实的环境，是一种生活的状态，是一个难解的纠纷，是一段难言的情感，是一个痛苦的回忆，是一个不现实的追求……二问：为什么要走出这个圈子?答：因为这个圈子对我或别人而言，是一种尴尬，是一种困扰，是一种束缚，是一种折磨，是一种无奈……三问：怎样走出这个圈子?答：看清这个圈子的实质，清醒地认识自己，果断快捷理智地作出抉择。

四问：走出这个圈子后会怎样?答：走出这个圈子，是山重水复后的柳暗花明;走出这个圈子，是迷惘困顿时的茅塞顿开;走出这个圈子，是阴雨寒冷后的晴朗温暖;走出这个圈子，是郁郁寡欢后的愉悦欣喜……四个问题的自问自答，*写什么、怎么写就清楚明白了。

技巧二、角度审题法材料作文和话题作文的材料中往往蕴涵着非常丰富的信息，包含了很多审题立意的切入点，怎样准确快速地审题立意，找出并选好角度至关重要。

怎样找准角度?我们可以将材料中的某些关键字词或有深刻含义、特别韵味及有特定指向的句子作为依据，结合上下文的语境，进行合理和有针对性的推断和想象，提炼出自己的观点和看法，形成一定的角度，然后选择一个角度作文。

如2010年广东卷高考作文题“与你为邻”，材料为：你我为邻，相互依存。

“你”可以是有形的，也可以是无形的：“邻”无法回避，却可有所选择。

写作时，要注意材料中的“有形”“无形”等词语。

所谓“有形”，指的是客观存在的事物，如今人、古人，世界、环境，动物、植物等;所谓“无形”，指抽象的思想、观念，精神、品格，心灵、胸怀等。

据此，就可有多种角度的立意：与自然为邻。

人是大自然的一部分，生于斯，长于斯;取于斯，成于斯，因而我们要懂得保护自然，回馈自然，与大自然和睦相处，和谐发展。

审题立意十大方法

一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥旳审题立意措施。

写材料作文时,如果能精确地提炼出材料旳中心，并以其作为文章旳主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

因此，写材料作文时应尽量采用这种措施来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时,有一种小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分老旧,便说：“先生是大名鼎鼎旳盖达尔,为什么用旳皮箱却是随随便便旳呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎旳,而我却是随随便便旳,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样旳中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎旳盖达尔和小学生有关皮箱老旧旳对话，体现了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便旳道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应当随随便便，要活得有价值；(2)做人要做有真才实学旳人，不能徒有虚名二、抓核心句法核心句常常有暗示材料中心旳作用。

因此，有些材料作文材料中旳核心性语句可以作为选择立意角度旳突破口。

在材料作文旳材料中,核心句常常是命题者或材料中旳人物旳评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近旳另一只蚌说：“我身体里有个极大旳痛苦。

它是沉重旳、圆圆旳，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满旳情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康旳。

”这时，有一只螃蟹通过,听到了两只蚌旳谈话。

它对那只里里外外都很健康旳蚌说:“是旳，你是健康旳。

然而,你旳邻居所承受旳痛苦却是一颗异常美丽旳珍珠。

”【分析】通过度析这则材料，学生会发现这则材料中旳核心句就是螃蟹所说旳话——“你旳邻居所承受旳痛苦却是一颗异常美丽旳珍珠”。

据此，学生可以立意为——成功必须通过艰苦和痛苦,成功旳喜悦与发明过程旳艰苦密不可分。

【材料】有一种生长在孤儿院旳男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要旳孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说:“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖,不管别人出多少钱，绝对不能卖。

材料作文的审题立意方法（范文）

材料作文的审题立意方法（范文）第一篇：材料作文的审题立意方法（范文）材料作文的审题立意方法1.主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。

如果能准确地领悟材料的中心,并以之作为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。

示例:《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻扎沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。

陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料,我们不难发现,美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》,是用以指导他们的战术。

材料的主旨十分清晰,据此,可提炼出“他山之石,可以攻玉”之类的观点。

当然,这是显性的。

从隐性看,外国人尚且如此重视对我们文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应“重视祖国文化遗产的传承”,而这在某种意义上更具深意。

2.多向发散法有些材料作文的材料比较散。

对于这样的材料,审题时可以采用多向发散的思维方法,围绕材料展开多角度立意。

示例:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之。

遂辞归。

秦青弗止。

饯于郊衢。

抚节悲歌,声振林木,响遏行云。

薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

从薛谭角度,我们可抓住他“学讴”“未穷青之技”就“辞归”,得出“要谦虚”的启示;也可从他意识到自己远未学到老师的本事而“谢求反”,总结出“要知错即改”的道理。

从老师秦青的角度,我们可从他面对学生的自以为是,并未发怒,而是“弗止。

饯于郊衢”,且“抚节悲歌,声振林木,响遏行云”的不一般的举动中,受到启发:“教育要讲究方法”。

然而薛谭“终身不敢言归”的做法值得商榷。

倘若学生真的将老师的本事全部学到家的话,那又何必“终身不敢言归”呢?我们完全可以理直气壮地另行拜师,博采众长。

当然,提炼出多个观点,应择优而作。

3.由果溯因法事物都是互相联系的。

比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。

写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果探究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。

2024中考作文快速审题立意法(四)

2024中考作文快速审题立意法(四)随着中考作文的日益重要，考生们在备考中需要掌握一些快速审题立意的方法，以便在有限的时间内快速理清思路，准确把握文章的重点和要点。

本文将介绍一些中考作文快速审题立意法，帮助考生们在考试中更加游刃有余地应对作文题目。

一、审题立意法1. 仔细阅读题目，理清文体要求考生在审题时要抓住题目的核心。

仔细阅读题目，搞清作文的文体要求，是议论文、记叙文还是说明文？然后，理清题目的要求，是提出问题、分析原因、谈体会、发表评论还是提出建议？通过仔细理解题目，确定文章的文体和写作要求，为下一步的立意提供支持。

2. 确定中心思想，找准切入点在初步理解题目后，考生需要确定文章的中心思想，即文章要表达的主题或要解决的问题。

然后，找准切入点，即文章的重点和要点，避免在文章中偏离主题，确保文章的逻辑清晰，表达准确。

3. 挖掘题目的内涵，突出个性特点考生在审题的过程中，要善于挖掘题目的内涵，从中找到个性特点。

可以多角度思考，多方位展开，丰富文章的内容，突出文章的新颖性和独特性。

如果题目是谈体会，可以从自己生活中的经历出发，突出个性，增加文章的吸引力。

二、案例分析题目：《健康饮食，快乐生活》仔细阅读题目，确定这是一篇说明文，要求讲述健康饮食对快乐生活的影响。

然后，要确定文章的中心思想，即健康饮食对快乐生活的影响。

可以从身体健康、心理愉悦、社交和人际关系等方面展开，找准切入点，明确写作的重点和要点。

接着，可以挖掘题目的内涵，例如可以从自身的饮食习惯入手，谈谈健康饮食对自己的影响，也可以从身边的例子出发，谈谈健康饮食对他人的影响，丰富文章的内容，突出个性特点。

三、总结通过以上案例分析，我们可以得出结论：在中考作文中，考生应该仔细阅读题目，理清文体要求；确定文章的中心思想，找准切入点；挖掘题目的内涵，突出个性特点。

只有做到这些，才能在有限的时间内快速审题立意，准确把握文章的重点和要点，写出一篇成功的作文。