二年级数学上册一二单元国庆作业
北师大版小学二年级数学上册国庆作业(第一单元到第三单元)含答案
【分析】
【详解】
略
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
5×4可以表示4个5相加，也可以表示5个4相加，根据算式的意义改写成加法算式即可．
8Байду номын сангаасB
【解析】
【分析】
【详解】
略
9．A
【解析】
【分析】
【详解】
A．一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；
B．每份都是2，能用乘法算式表示；
C．每份都是3，能用乘法算式表示。
A．24B．23C．33D．34
7．把5×4改写成加法算式可以是（ ）．
A．4＋4＋4＋4B．5＋5＋5＋5＋5C．4＋4＋4＋4＋4
8．3＋3＋3写成乘法算式是（ ）。
A．3×1B．3×3C．2×3
9．下列图中不能用乘法算式表示的是（ ）。
A．
B．
C．
10．根据7+7写出的乘法算式是（ ）。
A．7×2B．2×2C．7×7D．2×7
北师大版小学二年级数学上册国庆作业（第一单元到第三单元）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8＋2＋3与7＋3＋3结果（）．
A．不同B．相同C．无法比较
2．碗上的数表示碗中草莓的个数，交换( )两碗草莓，可以使两边的草莓总数相等．
人教版小学二年级上册数学作业设计
二年级数学上册作业设计
龙安小学
第一单元长度单位
第一课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式（一个一个的批改）
三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1.要知道物体的长度，可以用（）来量。
2.量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。
3.一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）
厘米。
4.小明身高120（）。
黑板长4（）。
5. 3米+15米=（）
60厘米-5厘米=（）
500厘米=( )米
2米=( )厘米
6、
第二课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式（一个一个的批改）
三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五．作业
下面图形中是线段的在( )里打“√”,不是的打“×”。
（）（）（）（）
第三课时作业
一．来源于（自己的设计。）
二．批改方式（一个一个的批改）
三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五．作业
量一量，画一画，估一估。
1.量一量下面线段的长度，填在( )里。
( )厘米
2.画一条比8厘米少5厘米的线段
第四课时作业
一．来源于（自己的设计。）
二．批改方式（一个一个的批改）
三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）
五．作业
一、我会估计
二、我是小精灵
小学作业设计案例二年级数学上册第一单元《长度单位》
2021年南阳市义务教育阶段作业设计评选案例
一、单元作业概况
作业案例内容是人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》。根据《小学数学课程标准》中图形与几何的教学要求，本单元主要让学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用；认识厘米和米并知道之间的关系；会让学生用尺子量物体的长度；初步认识线段，学会测量线段，会画给定长度的线段；在建立长度观念的基础上能运用所学知识解决简单的问题。为了巩固学生对所学知识内容，提高学生综合素质，培养学生良好的学习习惯。我们通过设计了书面、操作和实践等形式的作业，根据学情分层进行作业设计，以达到提高全体学生对知识的掌握水平。
二、案例征文
（一）学科核心素养细化
《小学数学新课程标准》中指出义务教育阶段数学课程要促进学生全面、持续、和谐发展。课程设计要使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能，发展学生抽象思维和推理能力，培养应用意识和创新意识，在情感、态度与价值观等方面都要得到发展；要符合数学科学本身的特点、体现数学科学的精神实质；要符合学生的认知规律和心理特征、有利于激发学生的学习兴趣；要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。
人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》，大概念是长度单
位。教材体现了数学知识发生发展的逻辑性，使得教学过程自然合理。让学生结合实际生活经验明白统一长度单位的必要性，让学生明白了数学在生活的应用，感觉数学在实际生活中的重要性。在教学过程中通过观察、操作、测量、作图、实践等丰富多彩的学习活动让学生对长度单位厘米和米进行感知、体验和理解，使学生获得“厘米”和“米”的概念，并且明白两者之间的关系，培养了学生探究能力；要求学生学会用尺子测量线段，会画线段，通过学习培养了学生的动手操作能力。通过运用所学知识解决简单的问题从而培养了学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
二年级数学上册一单元必考题及答案(三套)
二年级数学上册一单元必考题及答案(三篇)
目录：
二年级数学上册一单元必考题及答案一
二年级数学上册一单元总复习及答案二
二年级数学上册一单元提升练习卷及答案三
二年级数学上册一单元必考题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、填空题。（20分）
1、游乐园国庆搞活动，1张门票可以换2瓶水，小王一家三口的门票能换（____）瓶水。
2、6个9相加的和是（____），7个5相加的和是（____）。
3、如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为__________，西瓜的位置记为__________。
4、一个三角尺上有（___________）个角，有（___________）直角。
5、有20朵鲜花，每5朵插入一个花瓶里，需要（________）个花瓶。
6、小新身高90厘米，再长（______）厘米，他就有1米高了。
7、一个角有（____）个顶点，（____）条边。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（______）比一比。
9、量比较长的物体,可以用（__）作单位;量比较短的物体,可以用（__）作单位。
10、计算有余数的除法时,余数要比（____）小。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）
1、小红、小芳和小兰三人跳绳比赛，她们跳了100、11
2、135下，小红说：“我
跳的不是最多”，小芳说：“我刚好跳到100下”，小兰跳了（）下。A．100 B．112 C．135
2、先估一估，再量一量，下面的线段中最长的是（）。
A． B． C．
【原创】人教版小学数学二年级上册第一单元《长度单位》单元作业设计
人教版小学数学二年级上册第一单元《长度单位》单元作业设计
我会整理
学习了《长度单位》这个单元，你收获了哪些知识，用自己喜欢的方式回顾整理一下吧！
我会闯关
第一关基础训练
一、我会填。（每空1分，共20分）
（改造）1、要知道物体的长度，可以用（）来量,我们学过的长度单位有（）和（）。（改造）2、用（）作单位来量课本的长度，用（）作单位来量教室的长度。
（改造）3、长度大约是1厘米的物体有（），长度大约是1米的物体有（）。（改造）4、一条线段的长是100个1厘米，那么这条线段长（）米。
（改造）5、量一个物体的长度时，刻度尺的（）要对准这个物体的（）。
（改造）6、
铅笔长( )厘米木条长( )厘米
木棍长( )厘米钉子长( )厘米
（改造）7、回形针的长约3（），操场跑道的长是200（），
一张床的长约2（），小红的身高是1（）20（）。
（改造）8、估一估，（）本数学书的长大约是1米。
二、我会选。（每题2分，共22分）
（改造）1、下面三条线中，( )是线段。
A、 B、 C、
（改造）2、要知道学校的操场有多长，应该用 ( ) 来量。
A、三角尺
B、米尺
C、卷尺
（改造）3、黑板的长大约是（）。
A、3米
B、3厘米
C、30厘米
（改造）4、小丽身高99厘米，小亮身高1米。小丽和小亮相比，（）。
A、小丽高
B、小亮高
C、一样高
（改造）5、一根跳绳长约（）
A、4厘米
B、40厘米
C、4米
（改造）6、给出两个点能画（）条线段
A、1
B、2
C、无数
（原创）7、疫情防控期间，出门一定要戴好口罩，用完的口罩要扔到口罩专用垃圾桶里。一般垃圾桶的高可能为（）。
XXX版 二年级上册数学 作业设计(全册)
XXX版二年级上册数学作业设计(全册) 北师大版二年级上册数学作业设计第一单元：加与减
第1课时：谁的得分高
1.用竖式计算：
46 + 15 + 24 = 85
32 + 18 + 4 = 54
35 + 42 + 22 = 99
2.填上“>”“<”或“=”：
78 < 16 + 21 + 41
66.17 + 25 + 26
52 < 24 + 35 + 29
95.32 + 18 + 45
28 + 36 + 29 = 28 + 29 + 33
23 + 18 + 44 < 56 + 15 + 28
3.把在同一条直线上的三个数加起来：
24 + 19 + 37 = 80
37 + 30 + 18 = 85
20 + 33 + 18 = 71
24 + 21 + 20 = 65
4.解决问题：
XXX踢毽子25个，XXX踢毽子比XXX多9个，XXX 和XXX踢的同样多。他们三人一共踢毽子多少个？
答案：25 + (25 + 9) + 25 = 84
第2课时：秋游
1.计算并填写：
75 - 25 - 20 = 30
80 - 24 - 47 = 9
2.帮小动物们找到家（连一连）。
3.笔算下面各题：
84 - 23 - 15 = 46
84 - 15 - 23 = 46
62 - 18 - 29 = 15
62 - 29 - 18 = 15
4.解决问题：
超市运来70袋大米，上午卖出34袋，下午卖出28袋，
大米卖完了吗？如果没卖完，还剩多少袋？
答案：70 - 34 - 28 = 8
第3课时：星星合唱队
人教版数学二年级上册单元作业分层设计
新课标人教版数学二年级上册
第一单元长度单位
基础冲浪
1.要知道物体的长度，可以用（）来量。
2.量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。
3.一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。
4.小明身高120（）。
黑板长4（）。
5. 3米+15米=（）
60厘米-5厘米=（）
500厘米=( )米
2米=( )厘米
6、
三、下面图形中是线段的在( )里打“√”,不是的打“×”。
（）（）（）（）（）
四、量一量，画一画，估一估。（9分）
1.量一量下面线段的长度，填在( )里。
( )厘米
2.画一条比8厘米少5厘米的线段。
挑战乐园：
1、
2
新课标人教版数学二年级上册
第二单元100以内的加法和减法（二）
基础冲浪
1、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。
2、我会在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。（6分）
45 ＋26 ○7054 ○28 ＋1680 －16 ○80 ＋16
90 －28 ○6043 ○93 －50 43 ＋26 ○90 －21
3、 4 6 想:个位( )减( )不够减,从十位退( ),
－ 2 7 个位( )减( )等于( ),
( ) 十位( )减( )减( )等于( ).
4、我会判断对错,并改正。
3 3 5 6
+ 2 8 －4
5 1 1 6
( ) ( ) 5、
○= ( ) ○( )
6、
卡车面包车大客车
45辆36辆12辆
（1）卡车比面包车多多少辆？
（）答：卡车比面包车多（）辆。（2）面包车和大客车一共有多少辆？
○= （）答：面包车和大客车共（）辆。
（3）大客车比卡车少多少辆？
○（）答：大客车比卡车少（）辆。
二年级数学上册第一单元作业题及答案
弹性作业
第1单元长度单位
5厘米＋20厘米＝（）厘米
14厘米＋6厘米＝（）厘米
37厘米－7厘米＝（）厘米
48厘米－4厘米＝（）厘米
答案提示：
5厘米＋20厘米＝25厘米
14厘米＋6厘米＝20厘米
37厘米－7厘米＝30厘米
48厘米－4厘米＝44厘米
第1单元长度单位
找到以下物品：先估计有多长：再拿尺子量一量。
答案提示：
钥匙6厘米
电池5厘米
筷子20厘米
铅笔15厘米
解题思路：
答案不唯一：请以学生练习时实际测量的物体为准。
第1单元长度单位
在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。钢笔长15（）长颈鹿高4（）小华身高120（）数学书长26（）
答案提示：
钢笔长15厘米
长颈鹿高4米
小华身高120厘米
数学书长26厘米
第1单元长度单位
你知道怎样测量一棵树的树干一圈的长度吗？请你找一棵树：测量出树干一圈的长度。
工具：
方法：
树干一圈的长度：
答案提示：
工具：长绳、米尺。
方法：两人合作：用长绳绕大树一周：再用米尺测量绳子的长度：记录下量得的长度。
第1单元长度单位
数一数：下图中一共有（）条线段。
答案提示：
一共有6条线段。
解题思路：
从第一个点出发的线段有3条。
从第二个点出发的线段有2条。
从第三个点出发的线段有1条。
第1单元长度单位
在每两点之间画一条线段：一共可以画（）条线段。
答案提示：
一共可以画6条线段。
解题思路：
从第一个点出发能画3条线段。
从第二个点出发还能画2条线段。
从第三个点出发还能画1条线段。
第1单元长度单位直尺上从刻度（）到刻度（）是3厘米。
答案提示：
0、3
1、4
2、5
……
二年级数学国庆作业题(第3单元)
二年级数学国庆作业题(第3单元)2014.10姓名_________
一，填一填，画一画
（1）先用○画一画，再填一填。
1，2个3________________________________
加法算式：_________________________________
乘法算式：□×□=□或□×□=□
2，3个2_________________________________
加法算式：_________________________________
乘法算式：□×□=□或□×□=□
（2）每堆画5个○，画2堆。
_________________________________________________
□×□=□或□×□=□
（3）每堆画5个△，画4堆
_________________________________________________
□×□=□或□×□=□
二.写出乘法算式，再读一读。
1，9+9______________ 2，5个6相加_______________ 3，乘数是3和8____________ 4，3乘5__________________ 5，4+4+4+4________________ 6，7+7+7+7+7 _______________ 三.填一填，把口诀补充完整
1，1+1+1=1×3=□口诀：一三得（）
2，2+2=□×□=□口诀：二二得（）
3，3+3+3+3=□×□=□口诀：三四得（）
4，四（）十六一（）得一二（）得八
（）三得九二三得（）三（）十二
二年级上册数学长度单位第一课时作业
南宁市园湖路小学二年级上册数学作业
第一单元长度单位第1课时
班别：姓名：
亲爱的同学们，今天的数学课上，我们认识了长度单位——厘米，知道了1厘米的长度，学习了如何用尺子来进行
测量，这些知识今天你都学会了吗？好了，认真完成下面的
作业吧！
一、看一看，填一填。
这支回形针长( )厘米。
这支铅笔长( )厘米。
二、量一量下面各条线段的长度。
（3）
三、估一估，量一量。
估计( )厘米估计( )厘米
测量( )厘米测量( )厘米
四、提高题。
判断（对的在（）画“√”，错的在（）画“×”）．
（）
家长评价：老师评价：
人教版二年级数学上册 第1单元 教学+习题课件(付,204)
第二步 新知引入
打开课本第2页，看看图中是怎样 计量长度的，你在生活中有没有用 到相同的方法。
tuǒ 一庹
zhǎ 一拃
第三步 精读教材
认真阅读教 材看看古人 是怎样测量 长度的？长 度单位是什
么？
一脚
读教材这 一部分，找 一找出现了 什么情况？ 应该怎样解 决？在教材 里圈一圈。
1厘米有多长？
3．圈出合适的答案。（选题源于教材P10第9题）
估计 测量
比10厘米 长短
比10厘米 长短
比1米 宽窄
比1米 宽窄
比1米 长短
比1米 长短
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 体验1米的长度
1．读一读，填一填。
高 2
(1)量比较长的物体，通常用“( 米 )”作单位，用字 母“( m)”表示。
测量较长的物体时要用“米” 作单位。 1米＝100厘米
作 业 请完成教材第8页练习一第3、4题，第10 页练习一第9题。
补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容 见习题课件。
第1单元 长度单位
第1课时 认识米和用米量
RJ 二年级上册
第一步 旧知回顾
1.我们已经认识的长度单位是（ ）。 2. 举出3个长度是1厘米的物体。 3. 在测量橡皮的长度时，你用什么测量工具？
1.统一长度单位的必要性。
二年级数学上册第一单元课时作业
二年级数学上册第一单元课时作业
二年级数学上册第一单元《加与减》作业设计
第1课《谁的得分高》第一课时作业设计
设计老师：龙颈镇同心小学白锡灵
一、用竖式计算下面各题。
23+35+40 24+16+27 58+17+32
15+29+44 33+28+45 53+14+42
二、解决问题。
1.跳绳比赛。
算一算，笑笑和奇思分别跳了多少下？到底谁获胜？
2、音乐组有18人，美术组有35人，体育组有46人，三个小组一共有多少人？
第1课《谁的得分高》第二课时作业设计
设计老师：龙颈镇同心小学白锡灵
一、填空：
1、二（1）班有45人，二（2）班有47人，二（3）班有46人，三个班一共有 ( )人。
2、淘气有25张图片，笑笑有36张图片，机灵狗有19张图片，他们一共有（）张图片。
3、32加上49的和再加上15，最后结果是（）。
二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
25+19+31○72 39+45+16○98 85○14+28+37
33+18+46○99 12+23+34○75 9+40+29○78
三、解决问题。
1、小动物收玉米，小羊收了27根，小猴收了38根，小猫收了
29根，一共收了多少根？
2、图书角有漫画书36本，有故事书25本，有科技书18本，这三种书籍一共有多少本？
第2课《秋游》第一课时作业设计
设计老师：龙颈镇同心小学白锡灵
一、用竖式计算下面各题。
78-23-26 87-29-35 100-91-6
89-43-18 65-28-12 96-47-54
二、解决问题。
1. 商店有95袋大米，上午卖掉19袋，下午卖掉22袋，还剩多少袋大米？
二年级数学上册第一单元作业题及答案
弹性作业
第 1 单元长度单位
5厘米+ 20厘米=( )厘米
14厘米+ 6厘米=( )厘米
37厘米—7厘米=( )厘米
48厘米—4厘米=( )厘米
答案提示：
5厘米+ 20厘米=25厘米
14厘米+ 6厘米=20厘米
37厘米—7厘米=30厘米
48厘米—4厘米=44厘米
第1单元长度单位
找到以下物品，先估计有多长，再拿尺子量一量
估计_厘米实际
测量_______ 厘米
估计_厘米实际
测量厘米
估计_厘米
实际测量 ___ 厘米
■ J W
估计_厘米实际
测量厘米
答案提示：
钥匙6厘米
电池5厘米
筷子20厘米
铅笔15厘米
解题思路:
答案不唯一，请以学生练习时实际测量的物体为准。
第1单元长度单位在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”
答案提示：
钢笔长15 厘米长颈鹿高4 米
小华身高120 厘米
数学书长26 厘米
第 1 单元长度单位
你知道怎样测量一棵树的树干一圈的长度吗？请你找一棵树，测量出树干一圈的长度
工具：_____________________________________
方法：_____________________________________
树干一圈的长度：___________________________
答案提示：
工具：长绳、米尺
方法：两人合作，用长绳绕大树一周，再用米尺测量绳子的长度,
记录下量得的长度
第1单元长度单位数一数，下图中一共有（）条线段
答案提示：
一共有6条线段
解题思路：
从第一个点出发的线段有3条
从第二个点出发的线段有2条
从第三个点出发的线段有1条
第1单元长度单位
在每两点之间画一条线段，一共可以画（）条线段
北师大版小学二年级数学上册国庆作业（第一单元到第三单元）含答案
北师大版小学二年级数学上册国庆作业（第一单元到第三单
元）含答案
北师大版小学二年级数学上册国庆作业（第一单元到第三单元）学校:___________姓名：___________班级：___________
考号：___________一、选择题1．8＋2＋3与7＋3＋3结果（）．A．不同B．相同C．无法比较2．碗上的数表示碗中草莓的个数，交换()两碗草莓，可以使两边的草莓总数相等．A．24与19B．24与22C．24与263．64－38＋47＝（
）。A．20B．37C．73D．264．小明买了一件褂子和一双袜子，褂子120，袜子5元，一共花了（）。A．130B．1
40C．1255．一百元可以换（）A．四张20元，一张十元B．两张50元一张五元C．20张5元6．买一个67元的裤子，付一百元，应找回（）。A．24B．23C．33D．347．把5×4改写成加法算式可以是（??）．A．4＋4＋4＋4B．5＋5
＋5＋5＋5C．4＋4＋4＋4＋48．3＋3＋3写成乘法算式是（）。A．3×1B．3×3C．2×39．下列图中不能用乘法算
式表示的是（）。A．B．C．10．根据7+7写出的乘法算式是（）。A．7×2B．2×2C．7×7D．2×7二、填空题1
1．计算连加，可以从________往________计算。12．把25＋35＝70，70＋25＝95改写成综合算式是______
__。13．计算36－15－2时，可以先算________，再算________，也可以先算________，再算________
北师大版二年级数学上册第一单元 基于课程标准的作业设计
北师大版二年级数学上册第一单元基于课程标准的作业设
计
学科：数学年级：二年级
一、基础类作业
1、方算本(晨读时间5分钟，每周两次）
（设计意图：本单元的核心内容为100以内的加减混合运算，因此需要学生进行大量的竖式计算，计算能力的培养对于低段学生甚至整个小学阶段都是至关重要的，所以在刚接触100以内的加减混合运算时，列竖式这个环节一项必不可少的基础工作。）
2、横算本(午备时间5分钟，每周两次）
（设计意图：在进行了大量的竖式计算后，学生已经在看到某一道计算题时，根据以往大量的列竖式的经验，可以迅速在大脑中形成竖式表象，由最初的笔算进一步转换成脑算，也就是直接得出得数，这也是想让学生实现了一个量变到质变的飞跃。）
3、快乐大比拼一（课堂作业20分钟）
快乐大比拼二（口头计算）（课堂作业10分钟）
（设计意图：对于之前的计算练习进行反馈）
4、课后习题（必做题+挑战题）（课堂作业）
（注意：对于学生掌握的不扎实的或者错误率较高的题目，在后续的自编题目中会进行设计，以此达到再次巩固的效果）
5、选用题目（必做题+挑战题）(课堂作业30分钟)
（设计意图：1、巩固100以内数的计算能力2、培养读图能力，结合所给图列式3、利用新知识，结合实际生活解决问题）
二、综合类作业
1、数学阅读（课堂观摩《我们的家庭聚会》）
（设计意图：数学阅读课通过让学生观看数学绘本，引导学生透过现象看本质，指引学生去探索一些数学问题，孩子们通过这样的数学阅读课，就会用数学的眼光看世界。对于一些习以为常的现象，也许会触动他数学的神经，引发孩子们进行数学思考，从而形成“数学家头脑”。）
小学二年级数学(上)一二单元练习题
小学二年级数学（上）一二单元练习题
姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1.6x8 和8 x6的读法相同。
对
错
2.一个三角形剪去一个角还剩2个角。
对
错
3.两个因数都是7,积是49。
对
错
4.因为2+2=2x2，所以3+3=3 x3。
对
错
5.角的边越长，角就越大。
对
错
6.8x4=32, 4x8=32,计算这两个算式都是用口诀“四八三十二”。
对
错
7.5个6相加的和是多少?列式为5+6=11。
对
错
8.有三盆花，每盆有2朵，一共有6朵。
对
错
9.求8个6相加是多少的算式是8+6。
对
错
10.7x9和9x7的读法相同。
错
11.5个8的和与8个5的和相等。
对
错
12.角的两条边张开得大，角就大; 角的两条边张开得小，角就小。对
错
13.角有3个顶点和3条边。
对
错
14.三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
对
错
15.在放大镜下看一个角，角的大小会变大。
对
错
16.5+5+5+4=5X4-1。
对
错
17.3+3写成乘法算式2 X3或3 x2。
对
错
18.3x2=6读作:3x2等于6。
对
错
19.2个5相加的结果是7。
对
错
20.4乘5的积再加上13等于25。
对
21.求4个6相加的算式是6+6+6+6。
对
错
22.妈妈带了20元，想买6双袜子，每双子4元，钱是够的。
对
错
23.求4个7的和的算式是4x7。
对
错
24.得数与5+5 +5+10相等的乘法算式是5x5。
对
错
25.加法算式可以改写成乘法算式。
对
错
26.2个6相乘与2×6得数相同。
对
错
27.一辆车有4个轮子，2辆车有8个轮子。
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二年级数学上册一二单元练习题 姓名
一、 直接写得数
30＋5＝ 28-22＝ 90＋6＝ 16－6＝ 48-40+25= 78－70＝ 90-15= 66－6＝ 45+5＝ 73+12-71= 78-6＝ 96＋4＝ 47＋20＝ 29+35= 12+29-19= 88-2＝ 27＋6＝ 93－13＝ 68＋9＝ 42-37+54= 15-9= 58-29= 36+8= 70+30= 26+36-29= 56-50= 81+9= 18+9= 12+47= 35+63-28= 89-30= 91-17= 55+35=25+( ) 二、填空题
1、16与14的和是（ ），再减去20，结果得（ ）。
2、85比91少（ ） ， 比62多8的数是（ ）。
3、按规律填数。
⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，（ ），（ ），（ ）。 ⑵ 34 ，30 ，26 ，22 ，（ ），（ ），（ ）。
4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。小星最少有（ ）块糖，小红最多有（ ）块糖。
5、第一行摆17根小棒，第二行摆9根。
（1）第一行拿走（ ）根，就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）根，就和第一行同样多。
（3）从第一行拿（ ）根摆到第二行，两行的小棒就同样多。 6、第一行：△ △ △ △ △ △ △
第二行：△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 第一行添上（ ）个△，就和第二行同样多。 第二行拿走（ ）个△，就和第一行同样多。
从第二行拿（ ）个△到第一行，两行△就同样多。 7、画一画，填一填。
（1）在第二行画●，使●比■多4个，●有（ ）个。
（2）在第二行画▲，使▲比★少3个，▲有（ ）个。
8、妈妈买了20块糖，红红先吃了4块，还剩（ ）块，又吃了9块，还剩（ ）块。 9、兰兰有8张邮票，明明有12张邮票，兰兰比明明少（ ）张，明明给兰兰（ ）张，两人就同样多了。
10、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西要（ ）元，如果付
( ) ( )
50元，应找回（）元。
11、小明买了一本故事书，付给售货员20元，找回13元，一本故事书（）元。
12、小明看一本80页的故事书，第一天看32页，第二天看27页，还剩（）页没看。
13、篮球58元，排球比篮球便宜14元，排球（）元。
14、小兔饲养小组养白兔28只，灰兔的只数比白兔多，黑兔的只数比白兔少，灰兔最少（）只，黑兔最多（）只。
15、小红做19面小旗，小林做9面小旗，小红比小林多做（）面，小林比小红少做（）面，小红给（）小林后两人一样多。
16、二年级有35人，女生比男生少3人，女生有（）人，男生有（）人。
三、列竖式计算
23＋47－39＝ 85－18－29＝ 45＋17＋35＝ 48+29-39= 80-21+39= 76—28+44= 40+7—28= 36+36—50= 67-19+36= 75-27+30= 25+48+14= 53+28-30= 76-19-23= 85-29+13= 37-23+29=
22+28-35= 84-8+69= 62-39+25= 38+44-37= 92-6+17=
四、动手画画。
1、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）
2
3、按要求分一分
分成两个三角形分成一个三角形和一个四边形分成两个四边形分成一个三角形和一个四边形
4．在下面的钉子图上画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。•• • •• • •• • •• ••• • • ••••• • •• • •• • ••• • •• • •• • •• ••• • • ••••• • •• • •• • ••• • •• • •• • •• ••• • • ••••• • •• • •• • ••• • •• • •• • •• ••• • • ••••• • •• • •• • ••• • •• • •• • •• ••• • • ••••• • •• • •• • ••• • •• • •• • •• ••• • • ••••• • •• • •• • •六、解决问题
1．小红拿50元买礼物，阿姨找回了29元，这份礼物要多少钱？
2．一件上衣47元，一条裤子38元，妈妈带了90元买这套衣服，钱够吗？
3．超市共有98箱苹果，第一天卖出52箱，第二天卖出18箱，还剩下多少箱？
4．公共汽车上原来有35人，到站下去了18人，又上来16人。现在车上有多少人？5．同学们做红花，第一组做了28朵，第二组做了22朵，第三组做的红花比第一组和第二组做的总和少12朵，第三组做了多少朵？
6.小妹在家捡鸡蛋，第一天捡28个，第二天捡25个，第三天比前两天和少18个，第三天捡多少个？
7.果店里有梨31箱，芦柑比梨多15箱，芦柑有多少箱？苹果比芦柑少17箱，苹果有多少箱？（6分）
8.车场有卡车35辆，有轿车24辆，有自行车25辆。
（1）汽车一共有多少辆？（2）开走多少辆汽车就和自行车一样多了？
9.新星小学二年级参加三项课外兴趣小组的人数如下：
（1）围棋组的人数比合唱组少15人，围棋组有多少人?
（2）你还能提出哪些问题？
思考题：
父亲今年43岁，小明今年14岁，10年后父亲比小明大多少岁？