我与小提琴

合集下载

我与小提琴作文【小学三年级400字】

年级：三年级作文类型：记叙文作文字数：352字
我与小提琴
我有一把小提琴，它每天陪伴着我，从我四岁起开始练琴，已经有一千八百多天了。

它带给了我苦恼，也带给了我欢乐。

刚开始学琴的时候，五线谱上的音符高高低低、密密麻麻，好像无数条小蝌蚪在不停地跳跃，看得我头晕眼花，练了很久都没法拉好。

泪水从我的眼眶里冒出来，心里想：小提琴这么难拉，真不想再拉下去了。

这时，爷爷不停地鼓励我说：“不练不好，越练越好，只要坚持下去，就一定会成功的！”我抹掉眼泪，继续练下去。

五遍、十遍、二十遍，一天、两天、三天……慢慢的，我终于拉好了。

今年夏天，我参加了小提琴五级的考试，轻松地演奏了规定的曲目。

我拉得很自然很流畅，老师点点头说：“很好，拉得不错！”
小提琴让我明白了一个道理：生活中有许多困难，人在困难面前，一定要坚持下去，战胜困难，才能胜利。

如果放弃了的话，就一丝希望也没有了。

乐器类作文

乐器类作文篇一《我爱我的小提琴》我与我的小提琴之间有着说不完的故事。

当初选择小提琴，纯粹是因为在电视上看到一个演奏家穿着帅气的燕尾服，拿着小提琴拉起来的时候，那姿势简直酷毙了。

我想，我要是也能那样，肯定能迷倒不少小伙伴。

可真当我得到自己的小提琴时，我才知道事情没那么简单。

这小提琴就像一个调皮的小怪兽，总是跟我作对。

拉琴的时候，那声音怎么就不像别人拉得那么优美动听呢？反而像是锯木头一样，嘎吱嘎吱的，听得我自己都起鸡皮疙瘩。

我记得有一次，我在房间里练习一首曲子，准备在学校的才艺展示会上露一手。

我自以为练得已经很不错了，就一遍又一遍地拉着。

这时候我家的小猫走了进来，平常它总是活蹦乱跳的，那天却静静地坐在那儿听我拉。

我当时还挺得意的，心想着：看，就连小猫都被我的音乐吸引了。

结果拉完一曲，小猫直接“喵呜”一声叫得特别凄惨，就好像在抗议这难听的声音一样。

我可没灰心，反而更有斗志了。

我开始认真观察小提琴的每个部位，研究琴弦的长度、琴弓与琴弦的接触角度。

我还特地跑去请教拉小提琴的高手，也就是我的邻居大哥哥。

他告诉我很多技巧，像弓的速度、压弦的力度等等。

慢慢地，我的小提琴终于听话了一些。

我继续练习那首才艺展示的曲子，每一个音符我都反复地琢磨。

后来在才艺展示会上，当我拉起那首曲子的时候，我看到同学们脸上露出了惊喜的表情。

那一刻，我感觉我和我的小提琴就像是一对并肩作战的好朋友，终于在一片战场上打赢了一场仗。

从那以后，我就更加爱我的小提琴了。

篇二《钢琴那些事儿》说起钢琴，那可真是个让我又爱又恨的家伙。

我当初学钢琴，是被我妈“忽悠”的。

她就说什么弹钢琴的孩子有气质，还说什么贝多芬莫扎特都是因为弹钢琴才这么聪明伟大的。

我当时就想，那我也弹弹呗，说不定也能成为个大音乐家呢。

可是这钢琴一学起来那是真不容易啊。

你得十个手指头都用上，每个手指头还得干不同的事儿呢。

我刚学的时候，手指头就像几个不听话的小木偶，根本不听使唤。

我看着琴键就发愁，这黑黑白白的键，到底该按哪个呀？有一回，家里来客人了。

小提琴与我500字作文

小提琴与我500字作文
妈妈常说我与小提琴有着不解之缘。

还在我五周岁未满时，有一天我坐舅舅的车听到播放的一首《走天涯》的歌曲，就深深被那悠扬的旋律所打动，让妈妈把这首歌下载下来我一遍又一遍的听，然后一本正经的对妈妈说我要学小提琴。

妈妈告诉我小提琴是所有乐器中最难学的一种，要做到每天练习持之以恒。

我点点头，因为我太喜欢小提琴了，我要学它。

于是妈妈带我去找小提琴老师从此开始了我的学琴之路。

我的启蒙小提琴老师名叫王迪，沈阳东北大学的助教，是个年轻漂亮的女老师。

第一节课老师让我练习夹琴，我夹着琴背靠在墙上站着，一会腿就酸了，琴也不听话地一个劲儿地掉，琴托还硌在我的锁骨上分外的疼……我的眼泪流了下来。

学习小提琴太不容易了啊！可是想到我的小提琴之梦，加上老师和妈妈的不断鼓励，我咬咬牙坚持，最后终于能不用手扶直接夹住小提琴不让它掉了。

然后是学习五线谱知识，五线谱我在幼儿园跟奥尔夫老师学过，对于这些小蝌蚪我还是认识的，又学会了小提琴的根本手法后，我开始拉正式的曲子了。

一开始由于不太熟练我拉的像是在锯木头，而且拉一拉我就心烦，把琴扔在一边去玩了。

妈妈看到后给我找了好多小提琴演奏曲放给我听，这些曲子或悠扬婉转，或澎湃激昂，或辗转舒缓，我陶醉在小提琴的美妙世界里，下定决心要从锯木头开始好好的勤奋练习。

现在我学习小提琴已有两年之余，妈妈也总告诉我做了琴童就要放弃许多玩的时间。

是啊！为了我的首席小提琴手理想，我要毫无顾虑的坚持下去。

我爱小提琴作文800字

我爱小提琴作文800字小提琴被称做“弦乐之王”。

我与小提琴结下不解之缘是在 2021年11月25日，回忆小提琴的学习之路，有酸也有甜。

在我的小提琴讲课生涯中，最大的成就莫过于2021年8月第三级考级的成功。

记得早在3月份，老师就让我努力学习考级的乐曲，刚开始沮丧比较新鲜，但很快辛辣我的新鲜劲慢慢淡了，一首曲子需要重复练习几十遍，枯燥无味得真想使自己放弃。

在每天的刻苦练习中会，小提琴，像我最好的同学一样，默默地陪着我。

当我发脾气时，它也只是静静地立在那里，让我觉得乔琪，只能继续练习。

俗语说得好“世上无难事，只要肯攀登”，经过近五个多月的练习，我踏进了考场的大门。

在考场上，我和小提琴一起，齐心协力，经过主考官的严格“审判”，我终于通过了等级考试，这是我和钢琴奋发向上共同努力创造的辉煌。

去年，远在新加坡的大舅发出向我发出了委派，兴奋的我仍然没有忘记带上我那形影不离的好——心爱的小提琴。

每当结束一天的旅程回到家时，我就会拿出小提琴，拉起那吟唱的乐曲，顿时顿时感到疲惫的躯体轻松多了。

悠扬的琴声让累了一天的亲戚们又打起了精神，大家纷纷称赞我：“这小家伙还真行。

”我听了，心里美滋滋的。

小提琴不仅给我带来了快乐，还是治病的“良药”呢。

一天傍晚，我的头突然疼得厉害，似乎有千万根针在扎我一样，但我还是坚持听课，拉到一半的时候，我感觉头疼减轻了，等练完后，我才发现头竟然不疼了。

我得意地和爷爷吹嘘：“爸爸，您知道呢，小提琴把我的头疼治好了。

”爸爸笑了，说：“那你好好拉琴，以后谁得病不用上医院了，听你现场表演一曲就行了。

”。

“吃得苦中苦，方为人上人”。

学琴以来的三个春夏秋冬，不管刮风下雨、天寒地冻、酷暑炎热、节假日还是平时，我都坚持每周到老师家学琴，老师布置的作业，认真地完成，每天坚持练琴半个小时。

夏天天热，练琴时汗流满面，腮帮子夹不住琴，我就抖动用小毛巾包住腮托防止琴打滑。

冬天天气冷，我就多添件袜子继续练，手冻木了，就使劲搓几下。

【六年级】我与小提琴

【六年级】我与小提琴我和小提琴的缘分可以追溯到一年级的时候。

那时候我刚刚开始学习音乐，对于音乐的世界充满了好奇和憧憬。

在学校的音乐课上，老师给我们介绍了各种乐器，其中小提琴最吸引我的注意。

它的外形像长颈鹿一样修长，漂亮的琴弓轻轻划过琴弦时，发出的声音清脆悦耳，让我陶醉其中。

在那时候，我对音乐的了解还很肤浅，对于如何学习小提琴一无所知。

直到有一天，妈妈带我去参观了一场交响乐演奏会，我才对小提琴有了更深入的了解。

在舞台上，小提琴手们手握弓，带着微笑弹奏着美妙的音乐，他们的指尖轻轻触碰琴弦，琴声随之飞扬，仿佛和风一起在大厅中回旋。

我被这美妙的琴音和演奏者的激情所深深吸引，内心迸发出了强烈的学习小提琴的欲望。

在妈妈的支持下，我开始学习小提琴。

起初，我并不适应琴弦上的轻轻触碰，常常演奏出杂乱的琴音。

我并没有气馁，反而更加坚定了学好小提琴的决心。

我想到了小提琴手们的演奏，他们是怎样通过不断的练习和努力掌握了小提琴的技巧，才能如此出色地演奏。

我也深知学习小提琴不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和精力。

每天下课后，我都会拿起小提琴，坐在书桌前开始练习。

一开始，我的手指常常按不到位，琴弓也没有抓稳。

我并不停下来，而是坚持练习。

终于，随着时间的推移和不懈的努力，我的琴技逐渐进步，手指也变得更加灵活。

每次听到自己演奏时的美妙琴音，我都会由衷地感到自豪和满足。

在学习小提琴的过程中，我也遇到了许多困难和挫折。

有时候，琴弦总是不停地发出刺耳的尖叫声，令我感到非常沮丧。

但是我从不放弃，在老师和家人的鼓励下，我再次振作起来，重新开始练习。

我相信只要坚持下去，我一定可以克服这些困难，成为一名优秀的小提琴手。

学习小提琴不仅让我感受到了音乐的美妙，也培养了我的耐心和毅力。

每天坚持练习小提琴，让我明白了只有通过付出才能取得成果的道理。

琴声也成为了我宣泄情感的方式。

有时候，当我心情不好或者遇到困难时，演奏小提琴成为了我减压的方式。

在音乐的世界中，我能够忘却各种烦恼，重新找到自己的快乐。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我叫小明，是一名六年级的小学生。

我的爸爸是一名小提琴老师，所以我从小就对小提琴产生了浓厚的兴趣。

我记得，我第一次接触小提琴是在三岁的时候。

那时候，我就在家里听爸爸教琴，宝宝的小提琴声音就是从那时候开始在我耳边响起的。

爸爸每天都会抽出时间教我拉小提琴，起初，我拿着小提琴的手感并不是很好，有时候手指还会有点小疼，但是我并没有放弃，因为我知道，只有坚持下去，我才能够成为小提琴演奏家。

随着我年龄的增长，我对小提琴的理解也越来越深。

我很喜欢那些悠扬的音符，更喜欢小提琴在指尖轻轻跳动的感觉。

每当我拉琴时，我总是和乐曲融为一体，仿佛置身于音乐的海洋之中，让音乐的力量激励我前进。

记得有一次，学校举办了一次音乐比赛，我决定参加小提琴的比赛。

在比赛之前，我每天都加倍努力地练琴，我想要在比赛中拿到一个好成绩，不辜负我爸爸的辛苦教导。

比赛当天，我的手有点发抖，但是当我抚摸着小提琴的琴弓，心中的紧张也渐渐消失。

我用尽全力地弹奏着，我能感受到自己对音乐的热情，我也能感受到观众们对我的鼓励。

比赛结束了，我获得了第一名的好成绩。

我心中充满了喜悦，因为这是我第一次在舞台上展现自己所学到的技能，而且收获了大家的认可。

在我成长的道路上，小提琴一直陪伴着我。

每一次我感到烦恼或者不开心的时候，小提琴都能帮助我排解情绪，让我觉得内心平静，重新面对生活的挑战。

随着时间的推移，我也渐渐成长为一名优秀的小提琴演奏家。

爸爸经常带我参加一些小提琴演出，每一次上台演奏，我都会全情投入，将我对音乐的热情淋漓尽致地展现出来。

在学校里，我的小提琴成绩也一直名列前茅。

老师和同学们都对我的小提琴演奏表示赞赏。

我很开心，因为这表明我自己的努力没有白费。

每次拉小提琴，我都会想象自己成为未来的一名小提琴演奏家。

我想要用自己的音乐感染更多的人，带给大家更多的欢乐和美好。

我相信，只要我坚持下去，未来一定会有属于我的舞台。

我和小提琴_小学作文

我和小提琴
本文是关于小学作文的我和小提琴，感谢您的阅读！
小时候，我在电视上看见哥哥、姐姐弹钢琴，灵巧的手指在琴键上飞快地跳动，发出美妙的声音，我感到很好奇，也想学。

有一天，妈妈问我：想学钢琴还是小提琴？我想：小提琴是怎么样子的？它发出的声音好听吗？出于好奇使我选择了小提琴。

记得第一眼看见小提琴的时候，我又惊喜，又沮丧，惊喜的是小提琴看上去既精致，又美观，沮丧的是钢琴上有很多键，它们能发出多种多样的声音，而小提琴只有四根弦，怎么会拉出优美的乐曲呢？于是我认真地学，天天练，功夫不负有心人，当我获得一级优秀证书的时候，感到无比自豪。

虽然每天要练一小时，我却心甘情愿。

自从上了小学以后，作业多了，负担也重了，我甚至开始讨厌小提琴，想把它扔出去，谁让它增加我的负担呢？有时在练琴时，手乱按乱拉，拉出的声音非常刺耳，简直让人听了心烦意乱。

不过，现在好了，因为有时心情不好的时候，小提琴美妙的声音能使我放松心情，清除疲劳，使我得到快乐，所以，我又爱上了它。

小提琴给我带来无比的乐趣，像我的知心朋友，我和它结下了不解之缘。

苏少版音乐六下第三单元我和小提琴说课稿

苏少版音乐六下第三单元我和小提琴说课稿一. 教材分析《苏少版音乐六下第三单元我和小提琴》是一篇充满温情的文章，通过讲述作者与小提琴之间的故事，让学生了解小提琴的魅力，以及学习小提琴的过程中的艰辛和快乐。

本节课的主要内容是让学生通过学习课文，了解作者与小提琴之间的感情，以及学习小提琴的方法和技巧。

二. 学情分析学生在学习这篇课文之前，已经掌握了基本的阅读和理解能力，对音乐学科有一定的了解，对小提琴也有一定的认识。

但学生对小提琴的学习方法和技巧可能还不够了解，因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解课文内容，同时传授给他们学习小提琴的方法和技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习课文，让学生了解作者与小提琴之间的感情，以及学习小提琴的方法和技巧。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、示范演奏等方式，让学生掌握小提琴的基本演奏方法。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的热爱，增强他们对小提琴的认识，提高他们的音乐素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解课文内容，掌握小提琴的基本演奏方法。

2.教学难点：引导学生理解作者与小提琴之间的感情，以及学习小提琴的过程中的艰辛和快乐。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、小组讨论法等，引导学生理解课文内容，掌握小提琴的基本演奏方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、小提琴实物等，为学生提供直观的学习资源。

六. 说教学过程1.导入：以一个问题引发学生的思考，如“你们知道小提琴是什么样的乐器吗？”，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：让学生阅读课文，理解作者与小提琴之间的感情，以及学习小提琴的方法和技巧。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对课文内容的理解和小提琴的学习经验。

4.示范演奏：教师或学生示范小提琴演奏，让学生直观地了解小提琴的演奏方法。

5.实践操作：让学生亲自尝试演奏小提琴，感受音乐的魅力。

6.总结提升：教师引导学生总结课文内容，强调学习小提琴的方法和技巧。

我和小提琴的故事作文(8篇)

我和小提琴的故事作文（8篇）我和小提琴的故事作文 1在我五岁那年，去听了一场音乐会，我看到琴童优雅地拉着小提琴，十个修长的手指像一个个轻巧的音符在弓子上、琴弦上划过，我就对小提琴产生了浓厚的兴趣。

我缠着妈妈要学小提琴，妈妈同意了，然后__的对我说：“学习小提琴是一个坚苦而又持久的过程，你一定要努力，不能放弃。

”于是，我就开始了我的小提琴生涯，虽然练琴非常苦，但我一直坚持不放弃。

还记的'第一次学琴的时候，贺老师教我基本的姿势。

老师让我把左手轻轻地贴在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。

拉着拉着，我觉得腰酸了起来，腿也有点疼，拉出的声音犹如在锯床腿。

我对妈妈说：“这声音太难听了，我什么时候才能拉出优美的乐曲。

”贺老师听到了，笑眯眯的对我说：“只要你坚持努力，先把基本功学好，拉曲子就不是问题。

”我暗暗下定决心，一定要好好学，拉出优美的乐曲。

从此，我每天都抽出一段时间拉琴。

拉琴的时候左右手都要配合起来，先开始我怎样都觉得别扭，指法总是不正确，拉出来的声音也不好听。

但我一直坚持着，慢慢就找到了感觉。

拉琴的姿势很正确，还受到了贺老师的表扬。

姿势正确了，我就开始学习五线谱和调性。

那时我六岁，根本就不理解，五线谱经常背不出来，调性就更理解不了了。

每次上课我都不想去，觉得太难了。

贺老师知道后，他意味深长地对我说：“学任何本领都要付出艰难的劳动，否则将一事无成，理解不了，老师可以慢慢教你，不要放弃，一定可以学会的。

”妈妈也在一旁鼓励我：“坚持就是胜利。

”我点了点头，重新拉起小提琴。

我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴，想到这里，我又信心十足。

学琴至今已经有五年了，我已经能熟练的认识五线谱，而且能拉出许多优美的曲子。

每天，我都要跟我的小提琴一起演奏、交流。

我相信我的学琴之路会一直延续下去，小提琴会成为我终身的好朋友。

我和小提琴的故事作文 2远处，她在灿烂日光的照耀下熠熠生辉，格外夺目。

她婀娜妩媚，宛如一位亭亭玉立的姑娘。

那一刻我长大了作文小提琴

那一刻我长大了作文小提琴
那天，阳光明媚，我捧着那把新买的小提琴，心里既激动又紧张。

说实话，我那时对这玩意儿一无所知，只知道它很贵，而且拉
好了听起来很美。

“嗤啦”一声，弦被我拨动了。

那声音，怎么说呢，就像是刚
学走路的小孩，跌跌撞撞的，但充满了生机。

我笑了，觉得这玩意
儿有意思。

从那刻起，我就和小提琴结下了不解之缘。

每天放学后，我就躲进房间，拿着小提琴一通乱拉。

邻居们估
计都以为我家在装修。

但我不在乎，我觉得自己在进步。

每次拉完，都有种说不出的成就感，就像完成了一件大事。

直到有一天，我被老师选去参加学校的音乐会。

那一刻，我简
直不敢相信自己的耳朵。

我？去参加音乐会？那个平时拉琴像锯木
头的我？但事实就是如此，我真的要上台了。

站在台上，灯光一打，我突然就不紧张了。

我深吸一口气，手
指轻轻搭在琴弦上，然后开始拉。

那一刻，我仿佛融入了音乐中，
忘记了自己，忘记了观众，只有我和我的小提琴。

音乐流淌出来，
那么自然，那么动听。

音乐结束，台下响起了热烈的掌声。

我笑了，心里那个美啊，简直比吃了蜜还甜。

那一刻，我突然觉得自己长大了，不再是那个只知道玩的小屁孩，而是一个真正的小提琴手了。

从那以后，我更加热爱音乐，更加珍惜和小提琴的每一天。

我知道，这是我人生中最美好的一段时光，也是我成长的一个重要标志。

感谢音乐，感谢小提琴，感谢那个让我找到自我、勇敢追梦的自己。

我和小提琴的故事作文【初中初一800字】

我和小提琴的故事在一个夏天，我发现了它。

它全身棕色，身上的两边有"f”似的音孔，从里头可以发出优美的音韵。

它的头上有四个位置不同的，可以扳动，又像小蘑菇一样的弦轴，分别链接着四根看似普通，却有着非常重要位置的琴弦。

再拿起三分米左右的琴弓，拉出美妙的旋律。

这样一个完美的组合，它就是——小提琴。

别看小提琴身躯小，它那小小的身躯里蕴藏着非凡的力量：小提琴靠弦和琴弓摩擦发出声音，它音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直乐器在中占有显着的地位，为人们所宠爱。

如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是“乐器王后”了。

我刚开始学小提琴，认为小提琴很简单，因为我每天只会看五线谱，拉空弦，拉出一个又一个简单的声音，每天如此。

但我还没有放弃，因为我也想拉出像着名音乐家贝多芬他们那样高超的水平，那样洋洋盈耳的声音。

因此，我也更认真的投入其中了。

渐渐地，我接触到了更高一层的知识，又更难了。

时间一点一滴的过去了，我才发现小提琴原来是这么这么这么的难。

小提琴一会要控制这样，一会又保持那样，音还必须要准我以为我可以了，可以把小提琴拿得出手了，于是，我登上了一次舞台。

但我错了，在这次表演中，不，这还称不上表演，在这次出丑中，我才知道自己的水平，自己的能力。

我羞愧不已，拉的水平这么差，居然还上台？但妈妈鼓励我”虽然拉得不是很好，但你也为了这次表演付出了，可能是因为你第一次上台表演，所以比较紧张，下次你就有经验了，是不是？"妈妈说得对，可我要继续努力，不辜负妈妈他们对我的期望。

我决定好好反省。

依然是这个夏天，喜从天降，我终于证明了我的实力。

凭我这一个暑假的努力，凭我在考官面前镇定自若，把我的真实水平发挥了出来，考过了小提琴一级！我欣喜若狂，但我告诉自己不能骄傲，不然，又会发生相同的错误。

我和小提琴相处了三年，可是我还没有完全的了解小提琴。

但小提琴一直都会是我的好伙伴，我一定要发奋学习小提琴，向我的目标前进。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事
我是一个喜欢音乐的女孩，小时候一直梦想着学习小提琴。

一次偶然的机会，我终于实现了我的梦想。

下面就来讲一讲我和小提琴的故事吧。

记得那一天，我突然在学校的广场上听到了小提琴的声音，琴声就像是蝉鸣一样清脆悦耳，让我着迷。

我静静地站在那里听了好久，一位老师看到我沉溺在音乐中，便上前问我：“小朋友，你对小提琴有兴趣吗？”我点了点头，然后老师就告诉我他开了一家音乐学校，教授小提琴课程，如果我有兴趣的话可以去学。

于是，我找到了音乐学校，开始了我的小提琴之旅。

一开始，我只能弹一些简单的曲子，而且还会出现很多问题，比如说左手没有夹好练习，琴弓的角度不对等等。

但是，我并没有放弃，我一直努力地学习，不断地弥补自己的不足，最终成功了。

我记得在我掌握了一些基础技能后，老师就给我演示了一段协奏曲。

那是一个非常具有挑战性的练习，需要很多技巧和耐心。

我花了很长时间才能最终弹奏完整，但当我成功地演奏出来时，就感觉到了前所未有的成就感和喜悦。

从此以后，小提琴成为了我的一部分。

每当我感到开心或沮丧时，我就会拿起它，弹奏一些曲子。

我也很享受演出的过程，每当我在观众面前演奏时，就能感受到他们对音乐的热爱和支持。

在整个学习小提琴的过程中，我学到了很多东西，比如踏实，坚持，耐心和自信。

小提琴教会了我很多，也改变了我的人生。

我相信，小提琴会一直伴随着我，让我拥有更多的人生经历和快乐。

总之，我和小提琴的故事就是这样，它的故事也是我的故事，我们相互依托，一起成长，一起前进。

我与小提琴的故事

我与小提琴的故事我有一把手工小提琴，是仿古的。

每天我都会努力练琴，因为我深知小提琴是一件高雅的乐器，要想奏出美妙的琴声，得下苦功。

刚刚开始接触小提琴是因为它的外形吸引了我。

它体态婀娜多姿，微微卷缩着的下巴下一条又细又修长的长脖子，配上丰腴的身体，远看，宛如一位羞答答的少女侧脸坐立在那儿。

我的启蒙老师是一位教授，年过七旬，身体健壮，拉起小提琴来手指十分灵活，那优美的琴音真的犹如天籁。

前面的几节课程都非常吸引我，我带着强烈的好奇心向教授学习。

后来，我跟随一位年轻有活力的女老师学习，课堂上她一丝不苟，课后她又跟我们谈笑风生，像朋友一样。

我从开始的“杀鸡声”，到后来的一点点能拉出美妙的小曲子，再到乐章，期间受尽了各种煎熬，坚持过也放弃过。

得益于老师不辞劳苦地耐心教导与指点，我终于从原来一个音符也不认识、一点乐理知识都不懂到懂得了很多很多的乐理知识，并能拉一手好琴的小琴童。

但是学琴的路上也有坎坷，尤为记得我的“瓶颈期”。

练着练着，我就失去了兴趣，觉得练琴太枯燥乏味，太苦太累。

每次上完课下来，我都汗流浃背，手臂、手指都酸痛到不行。

每根按弦的手指头更是磨破了皮，痛得我拉琴的时候学会了偷懒，声音越拉越小，音也不准，到后来干脆马虎应付。

老师说：“枯燥乏味是为将来作準备。

台下十年功，才能有台上的十分钟。

经不起磨炼就得不到成功，不要因为一点点小挫折就要急着退缩，不试过你永远不知道自己能有多优秀。

”在老师的言语激励下，我勇敢地坚持了下来。

后来，我考进了我们东莞市青少年宫活动中心的弦乐团。

自从进了乐团，得到了很多锻炼的机会，团里常组织我们到各地交流，还参加各种比赛演出，也拿到过金奖。

在弦乐团中提琴老师的建议下，我辅修了中提琴。

一年后，我又考进了我们青少年宫市级的交响乐团，相信在这里我的提琴生涯会得到更多的收获。

小提琴是我又爱又恨的乐器，希望我们能一起走得更高更远。

（指导老师：蓝定花）。

我和我的小提琴高中生作文

小提琴是我非常喜爱的一种乐器，我对它有着非凡的兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴倪老师，现在我就来讲一讲我和倪老师发生的一件感情真挚的事。

那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴--这是我第一次证明自己和老师的时关
倪老师早几天就通知演出前要再排练，我到的时候倪老师已经到了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。

他示意我把琴拿出，帮我调音。

我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要注意改进的地方，我一遍一遍的拉奏，他的,耳朵很灵敏，总是找出我拉的不太准的个别音，耐心指出按指的正确位置，直到我按对为止。

演出快要到了，我又紧张又开心，紧张地是如果拉错音会很丢脸，开心地是终于有一个平台来展示老师日日夜夜的辛苦了，这会让老师开心的!
“下面是小提琴独奏--第五协奏曲!…”，我伴随着学声快步上台，台下的倪老师看着我，我要时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳”出来，我顺利地完成了演出，学声比上台更热烈了。

我跑到倪老师那，倪老师都出汗了，好像他比我还紧张，看到我倪老师高兴极了:“这次你非常努力，表现很好，下次要再加油，争取更好!”他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说倪老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃休养的时间给孩子们指导。

我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和
老师都得到了彼此的鼓励，这也许就是美好的师生情。

我和我的小提琴_800字

我和我的小提琴_800字
我学习小提琴也有几年了，小提琴也伴随着我走过了许多人生的坎坷经历，我对它也有一种说不出的感情……
其实，要学小提琴是我自己要求的，哪时候我很小，还不懂事呢，看这棒棒哥哥啦小提琴那么好听，我的小提琴梦便开始在我的心中萌生了一个小芽儿，我向老爸老妈要求说：“我也要向棒棒哥哥一样，学习小提琴！”说这话的时候我只知道是因为棒棒哥哥拉琴特别好听，所以我想和他一样！
每每想到这里，我就想笑，这真的是一个很好想的“童言无忌”啊，就这样我迈上了我小提琴生涯的第一步！一开始学习小提琴的时候，我总是对它爱不释手，可是时间久了之后，发现我对它的感情好像也越来越淡了，我经常想着和它沟通，可是我好想感觉我得了小提琴恐惧症似的，但是我必须学会和它沟通！
我尽自己的全力学会了和它沟通。

可是，有时候我还是会对它发脾气，回想起来，总感觉这样对它是不是太凶了一点啊？一般情况下，我总是会转念又想：反正我和它相处了也有不少年了，这点小错，它还是会原谅我的啦~！我小提琴生涯的第二步就这样迷迷糊糊地走过了，感觉好像什么也没有发生似的！还有一步，我不知道会怎样走过，我想它会
是幸运的~！。

我与小提琴作文范文

我与小提琴的故事我从小就对音乐有着深厚的兴趣，从幼儿园开始学习钢琴，算是比较早期接触到了音乐。

后来，我发现自己对小提琴产生了浓厚的兴趣，经过了一番考虑，我决定尝试学习小提琴。

当时，我选择小提琴有着各种原因。

小提琴是流行音乐、古典音乐和爵士乐中使用最广泛的弦乐器之一，可以让我在多个领域内发挥才华。

小提琴音色高亢悦耳，能在我心灵深处引发共鸣。

我觉得小提琴的外形美丽优雅，有着诗意和艺术美感。

当我第一次拿起小提琴时，我发现它比我想象中要难。

与钢琴不同，小提琴的拇指放在漆黑的指板上，要用指尖很准确地按下正确的音高，而且还要用手臂来掌握弓的节奏和力度。

小提琴的微妙技巧需要运用许多复杂的手臂和手指动作，即使是最简单的乐曲，也要经过长时间的练习和努力才能达到一个相对圆满的水平。

在学习过程中，我遇到了许多困难。

我发现自己无法控制琴弓，总在演奏时出现意外的“断音”。

我手臂的动作不够自然，导致演奏时的音量和音质不稳定。

我还经常忘记或者混淆手指和音高的位置，导致演奏出错，这让我颇为苦恼。

不过，我并没有放弃。

我开始拥有更多的耐心和毅力，每天向着自己的目标前进。

我也学会了固定自己的姿势，不让手臂晃动，每次练琴都要认真检查自己的动作。

再加上老师的指导和帮助，我的小提琴技巧慢慢地进步了，我逐渐能够演奏越来越高难度的曲子。

学习小提琴让我收获了很多东西。

通过学习小提琴，我发现自己的耐心和毅力有了显著的提高。

在学习过程中，我遇到很多困难和挑战，但是我并没有放弃，而是不断努力地克服问题。

小提琴也让我学会了独立思考，以及对细节的关注和注重。

最重要的是，小提琴让我体验到了音乐带来的愉悦和无限的魅力，有时会让我感受到一种说不出的震撼和感动。

学习小提琴是一项非常有趣和可贵的事情。

我一直保持着对小提琴的热爱，通过不断练习和深入了解乐曲，我相信我可以不断提高自己的水平，成为一个优秀的小提琴手。

无论未来会如何，我都会将这段与小提琴的美妙时光珍藏在心底，回忆它带给我的点点滴滴。

我和小提琴精选作文

我和小提琴精选作文我和小提琴我学习小提琴已经九年了，我每天练琴就像必须吃饭一样是顺理成章的事。

学琴的苦，首先是坚持之苦，按照每天均匀练琴一个小时计算，一年有365天，就是365个小时，再乘以9年，就是3285个小时啊！还没上学的时候，经常窗外是小伙伴们在愉快的嬉闹，窗内是满脸流汗，举着酸酸的胳膊练琴的我…上学了，我和同学们一样回家后先写作业，不一样的是，别人写完作业就可以看喜欢的动画片，或者和小伙伴在院子里玩耍，我却要抓紧时间一遍遍地拉练习曲和协奏曲，有的时候拉很多遍也拉不好，我就会恨不得把琴砸了，谁发明这么难的东西…进入重点初中之后，作业越来越多，平常练琴的时间自然就少了，到了寒假或者暑假就得加倍练琴…当然比起坚持之苦，身体的苦就算不了什么了，每天练琴练到肩酸胳膊痛，手指发麻是常有的事，为了练琴，手指甲必须剪得很短，手指尖上是厚厚的、硬硬的茧子…九年里，对我影响最大的就是现在的赵教师，他发现我的特点，利用我的长处，使我的琴技不断地进步和提高；他领我步入音乐的殿堂，让我感受音乐，让我找到自信，让小提琴成为我生命中不可分割的一部分…说完苦再说乐，我认为苦与乐是相对的，随着我渐渐地长大渐渐地懂事，我才真正感觉到原来让我学得好辛苦的东西，是我的骄傲更是我的欢乐…一首《沉思》，它的旋律回荡在心里，似乎把一切琐事抛开，让我随着旋律平静了。

现在，我终于理解帕克尼尼的一句话了：小提琴是有生命的。

拥有它，就是我的快乐。

”有付出就会有收获，从中小学到现在，各种获奖证书就是我学琴最大的回报；通过学琴磨炼了我的意志，让我懂得了做事情要坚持，不能半途而废就是我最大的收获！最近一年我两次参加了《金色北京》少年小提琴艺术节，第一届获得小提琴独奏最优演奏奖，第二届获得小提琴独奏展演银星奖。

暑假里我还要继续参加比赛，争取获得更好的成绩，回报我的教师。

【每日写作指导：如何写好状物精选作文】状物精选作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。

我与小提琴的故事

我与小提琴的故事
“吱，吱，吱”咦，是有人在锯木头吗？哦，原来这声音是从房间里传出来的。

里面有一个孩子，拿着一把小提琴“对琴谱杀鸡”。

而那个孩子，便是我。

回想当年，那时还是四年级暑假，妈妈觉得我应该去学一门乐器，可她被学什么乐器这个问题难住了，思来想去，她决定让我学习难度较大的小提琴。

于是，合许许多多的琴童一样，我再也米有了双休日，每星期都要去少年宫“对老师杀鸡”。

而妈妈又对我十分严格，每天她准时把我关在房里练，于是那把“菜刀”又开始在”鸡脖子“上演奏，在这同时，还要保持一种鸡爪似的手形，完全违反了我们的日常生活习惯。

左手按弦的指法更恐怖，好不容易安放完毕的手就像金庸小说里梅超风的九阴白骨爪，而这中间还加了琴身，难受极了，这还别说，音符也是一大难题，一看到那令人头疼的五线谱，我就不由联想到一群小蝌蚪在水中游，不是这个音错就是哪个音错。

好容易解决识谱，又到了音准关，这是弦乐最难过的一关，连大师有时也会音不准。

光为这，妈妈就督着我苦练好几周。

有一段时间，我一度想放弃，这样就可以过一个快乐的周末了。

可妈妈把我拉回现实：学东西贵于坚持，如果放弃，不就功亏一篑了吗？我听了，十分惭愧，继续发奋练琴。

功夫不负有心人，今年暑假，我在全国小提琴考级上通过了6级优秀级，而且成为了学校的行知之星，期中测试后的家长会
也成了我的舞台。

看到那敬佩的目光和夸奖的声音，我明白了：成功贵于坚持，坚持就是胜利！。

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字

【六年级作文】我和小提琴的故事_1200字我和小提琴的故事我叫小明，是一个六年级的学生。

我从小就对音乐情有独钟，尤其是小提琴。

在我上小学的第三年，我迷上了小提琴，开始了和小提琴的美妙故事。

记得那是一个阳光明媚的早晨，妈妈带我去上音乐课，我很兴奋地进入了音乐室。

我看见了老师拿着小提琴，忍不住被它的外观所吸引。

它身上的黄褐色和木质的纹理，让我不由自主地爱上它。

老师把它交给我，我拿着它，感觉它轻轻的重量让我心生亲切感。

我学习小提琴的旅程开始啦！刚开始，我在琴弓上划出了难听的声音，但我并没有气馁。

我知道只要努力，我一定可以弹好小提琴。

于是，我每天都坚持练习。

每当我弹出一段和谐的旋律，我就感觉到小提琴对我微笑，鼓励我继续前进。

随着时间的推移，我的技巧逐渐提高，我对小提琴的热爱愈发浓厚。

我常常跟着音乐哼唱，然后用小提琴“回答”我。

当我弹奏出美妙的旋律时，那种快乐的感觉就像一阵阵微风吹拂着我的脸庞。

在学校的音乐比赛中，我有机会展示我的小提琴技巧。

我的家人和同学们都为我加油打气。

当我走上舞台，看到那满满的观众，紧张的同时也充满了自信。

我紧握着小提琴，闭上眼睛，让感觉带领着我。

音乐响起，我全然投入，尽情地弹奏着。

观众们起立鼓掌，我感觉自己仿佛置身于天堂一般，那种喜悦之情无法言表。

小提琴不仅让我能弹奏出美妙的音乐，也教会了我坚持不懈。

有时候我会因为练习太枯燥而感到无聊，但我经常告诉自己：“只要坚持下去，成功就在不远处。

”这种坚持的精神也在我的学习和生活中发挥了作用。

我学会了耐心，学会了坚持，学会了承受挫折。

每当我面临困难时，我都会想起弹小提琴时的那种努力和坚持，鼓励自己一定能克服困难，取得成功。

小提琴让我拥有了独特的剧场。

每当我感到疲惫和压力时，我会抱着小提琴，闭上眼睛，静静地弹奏。

随着音乐的律动，我的压力和烦恼慢慢融化，像泡沫一样消失无踪。

小提琴就像是我的朋友，陪伴着我度过了许多快乐的时光。

小提琴是我生活中不可或缺的一部分，它教会了我很多。