河北美术出版社小学一年级美术上册教学计划

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一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学计划一、教学目标1.激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造力。

2.帮助学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。

3.通过美术活动，引导学生观察生活，感受自然，发现美。

二、教学内容1.绘画基础技能：学习线条的描绘、色彩的运用和构图的基本原理。

2.观察与表现：通过观察生活中的事物，引导学生用绘画的方式表现自己的所见所感。

3.创意与想象：鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的美术作品。

三、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解绘画技能和创作方法。

2.互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的创作经验和感受。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成美术作品，培养学生的团队合作精神。

四、教学计划第一单元：绘画基础技能1.学习线条的描绘，包括直线、曲线、粗细线条等。

2.学习基本色彩知识，包括色彩的分类、搭配和运用。

3.学习构图的基本原理，如画面的平衡、对比和层次感。

第二单元：观察与表现1.观察生活中的事物，如植物、动物、人物等，并尝试用绘画的方式表现。

2.学习用色彩和线条表现物体的质感和光影效果。

第三单元：创意与想象1.引导学生发挥想象力，创作具有故事性的绘画作品。

2.学习运用不同的绘画材料和工具，创作多样化的美术作品。

五、教学评估1.定期检查学生的绘画作品，了解他们的学习进度和技能掌握情况。

2.组织学生进行美术展览或比赛，展示他们的学习成果。

3.收集学生的反馈意见，及时调整教学计划和方法，提高教学效果。

通过以上教学计划，我们希望能够为一年级的学生提供一个丰富多彩的美术学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中掌握基本的绘画技能，培养审美能力和创造力，为未来的美术学习打下坚实的基础。

一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学方案1. 教学目标本教学方案的目标是培养一年级学生对美术的根本掌握和兴趣培养。

通过学习美术，学生将能够开展创造力和观察力，并培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。

2. 教学内容及进度安排本教学方案将根据教材内容和学生的学习特点，分为以下几个单元进行教学：单元一：色彩认知•教学内容：学习根本颜色的名称和识别，并了解色彩的根本概念。

•进度安排：5个课时单元二：线条描绘•教学内容：学习根本线条的描绘方法和技巧，并通过练习提高线条的准确性和灵巧性。

•进度安排：5个课时单元三：造型构图•教学内容：学习根本造型的构图方法，包括平面造型和立体造型，并通过实践加深理解。

•进度安排：6个课时单元四：素描技法•教学内容：学习根本的素描技法，包括明暗比照、阴影和渐变等，并通过实践体验素描的魅力。

•进度安排：7个课时单元五：创意绘画•教学内容：鼓励学生自由发挥创造力，通过各种媒介进行创作，并展示自己的作品。

•进度安排：7个课时3. 教学方法与手段本教学方案将采用以下教学方法和手段：•讲授法：通过讲解根本概念和技法，帮助学生掌握根本知识。

•实践体验法：通过实际操作练习，培养学生的动手能力和创造力。

•观察分析法：引导学生观察和分析优秀艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。

•展示评价法：鼓励学生展示自己的作品，并进行互相评价和分享，促进学生的交流与合作。

4. 教学评估与反应为了及时了解学生的学习情况，本教学方案将进行以下评估和反应措施：•课堂观察：教师将根据学生的学习表现进行课堂观察，包括学习态度、主动参与程度和作品完成情况等。

•作品评价：学生的作品将被收集、展示和评价，教师将根据作品的质量和创意给予反应和指导。

•学习笔记：学生将被要求记录每堂课的学习内容和体会，教师将定期检查和评价学生的学习笔记。

5. 课外活动和参观为了丰富学生的艺术体验，本教学方案还将组织一些课外活动和参观：•美术馆参观：学生将有时机参观当地的美术馆，欣赏艺术作品并学习有关的艺术知识。

一年级上册美术教学计划3篇_1

一年级上册美术教学计划3篇一年级上册美术教学计划篇1一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的`形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

五、教学进度：第一周：制定教学计划第二周：1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印（一）第四周：4、有趣的拓印（二） 5、我的太阳第五周：6、奇妙的撕纸添画（一） 6、奇妙的撕纸添画（二）第六周：7、做拼音卡片（一） 7、做拼音卡片（一）第七周：8、小鸟找家（一） 8、小鸟找家（二）第八周：9鸟语花香（一） 9、鸟语花香（二）第九周：10、小动物盖房子（一） 10、小动物盖房子（二）第十周：11、数字变变变 12、会飞的娃娃（一）第十一周：12、会飞的娃娃（二） 13、猜猜我是谁（一）一年级上册美术教学计划篇2一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。

一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学计划一、教学目标本教学计划针对一年级学生的认知和审美特点，旨在培养孩子的美术兴趣和创造能力，同时提高孩子的观察能力和表现能力。

具体目标如下：1.培养孩子对色彩、形状、空间、纹理、图案等美术元素的认知能力。

2.培养孩子对美术作品的欣赏与理解能力。

3.通过手工制作、绘画、雕塑等活动，培养孩子的美术创作能力和表现能力。

4.提高孩子的观察能力和表现能力，让孩子从中感受美的价值和快乐。

二、教学内容第一单元：色彩与形状1.色彩认知：红、黄、蓝、绿的颜色辨别和混合；2.形状认知：正方形、三角形、圆形、长方形的辨别；3.手工活动：用彩纸剪纸制作色彩形状拼贴画。

第二单元：线条与空间1.线条认知：直线、曲线、虚线、粗线、细线的辨别；2.空间认知：前后、左右、高低方向的感知；3.手工活动：用彩绳编织小绳艺品。

第三单元：纹理与图案1.纹理认知：平滑、粗糙、软、硬、光滑、凹凸等质地的理解；2.图案认知：花依、纹路等常见的图案形态；3.手工活动：用黏土塑造花、鸟、鱼等图案形态。

第四单元：风景与静物1.风景、静物基础认知；2.手工活动：用水彩绘制风景、静物画。

三、教学过程针对上述四个单元的教学内容，设计如下教学过程：第一节：色彩与形状活动1：红、黄、蓝、绿的形状拼图游戏•孩子们在老师指导下辨别颜色，组合出正确的形状；•用玩的方式让孩子们较快的理解和掌握颜色和形状。

活动2：拼贴画•让孩子们自由选择自己喜欢的颜色和形状；•利用适当的色彩和形状组合出一个完整的拼贴画作品；•学习协作和分享。

活动3：补充绘画•让孩子们自由选择自己喜欢的颜色和形状；•补充没有完成的色彩和形状，丰富画面。

第二节：线条与空间活动1：线条游戏•利用各种线条游戏卡片，教孩子辨别和识别线条；•让孩子们尝试画出自己喜欢的线条。

活动2：编织活动•教孩子制作彩绳手环、彩绸彩带、彩绳编织等小绳艺品；•利用线和空间实现绳艺编织。

活动3：绘画•让孩子尝试配置不同的线条和颜色完成绘画；•利用线条和颜色构建空间关系。

冀教版一年级美术上册教学计划(2)

冀教版一年级美术上册教学计划(2)目标本教学计划旨在帮助一年级学生研究冀教版美术上册的内容，培养学生的美术兴趣，提升他们的创造力和艺术技能。

教学内容本教学计划涵盖以下内容：1. 色彩的认识与运用2. 线条的表现与运用3. 图形的构成与表现4. 实物的观察与描绘5. 故事与画面的表达教学方法在教学过程中，将采用以下方法：1. 观察与模仿：通过观察现实中的事物和图片，学生学会模仿和描绘。

2. 创意表达：鼓励学生根据自己的想象和创意进行自由创作。

3. 合作研究：组织学生进行小组活动，促进相互研究和交流。

4. 多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和研究。

教学步骤本教学计划将按以下步骤进行：1. 引入：通过与学生分享相关的图片、故事等引发学生的兴趣。

2. 知识点讲解：介绍本节课的重点知识和技能。

3. 示范与练：教师进行示范，学生跟随进行练。

4. 小组合作：组织学生进行小组活动，互相研究和交流。

5. 创作表达：学生进行自由创作，展示自己的作品。

6. 总结与展示：对本节课的研究内容进行总结，并展示学生的作品。

教学评估为了评估学生的研究情况，将采用以下方式：1. 学生作品展示：通过学生的作品展示，观察学生对所学知识的掌握情况。

2. 口头评价：教师对学生的表现进行口头评价，鼓励学生继续努力。

3. 作业布置：布置相关的练作业，检测学生的研究效果。

教学资源教学过程中将使用以下资源：1. 冀教版一年级美术上册教材2. 图片、故事等多媒体资料3. 画笔、颜料、纸张等美术用具以上为《冀教版一年级美术上册教学计划(2)》的简要内容介绍。

通过本教学计划的实施，相信学生将能够提高美术素养，发展创造力，享受美术带来的乐趣和成就感。

一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学计划一、教学目标1、了解基本的美术知识和技能，能够掌握简单的美术表现手法和方法。

2、培养学生对美的感知能力和美的认识，从而提高学生的审美能力和艺术欣赏能力。

3、激发学生对美术创作的热情和兴趣，培养学生对美术作品的审美情趣和创造性思维能力。

4、提高学生观察能力和艺术素养，从而促进学生综合素质的发展，增强学生的自信和自尊心。

二、教学内容1、色彩：认识色彩、色彩的分类、颜色的搭配等。

2、素描：认识线条、线形、线条的种类、线条描绘物象的方法、线条的表现力。

3、版画：认识版画的种类、版画的制作工具、版画的表现技法等。

4、手工制作：认识不同的手工艺品、手工艺品的制作工具、手工艺品的制作方法等。

三、教学方法1、情境教学法：通过情境营造的方式，让学生置身于真实的情境中，体验生活、感受美好的事物，从中领悟美的本质。

2、艺术活动法：利用一些具体的活动和游戏，让学生在操作中理解和感悟美术的知识和技能。

3、多感官教学法：通过多个感官的综合应用，让学生在视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面感悟美的魅力。

4、启发式教学法：通过引导性提问、故事情境等方式，让学生自己发现问题，自主探索答案，能使学生在巩固知识的同时不断探索问题。

四、教学计划1、第一单元：认识色彩(1)、认识色彩的概念1）学习色彩的定义和基本特性。

2）观察周围的事物，感受色彩带给我们的美好感受。

(2)、色彩的分类1）学习色彩的基本分类和特点。

2）观察和辨别不同类型的颜色。

(3)、颜色的搭配1）学习颜色的搭配方式和技巧。

2）自己动手实践，尝试搭配不同颜色。

2、第二单元：素描(1)、认识线条1）学习线条的定义、种类和表现方法。

2）通过举例说明线条的表现力，感受线条的美。

(2)、线条描绘物象1）学习线条描绘物象的方法和技巧。

2）通过动手实践，体验线条描绘物象的过程。

3、第三单元：版画(1)、认识版画1）学习版画的种类和特点。

2）通过欣赏不同的版画作品，感受版画所体现的美和艺术气息。

一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学计划一、教学目标1.知识与技能：•让学生了解基础的绘画工具和材料，如铅笔、蜡笔、水彩笔等。

•培养学生基本的绘画技能，如线条、色彩、形状的运用。

•使学生初步认识色彩的基本知识和运用，如颜色的搭配、对比等。

•引导学生观察周围的事物，培养观察力和表现力。

2.过程与方法：•通过游戏、故事等形式，激发学生对美术的兴趣和好奇心。

•鼓励学生在绘画过程中自由表达，培养创新能力和想象力。

•教授学生简单的绘画步骤和技巧，提高学生的绘画水平。

•培养学生合作学习和分享作品的习惯，促进交流与合作。

3.情感、态度与价值观：•让学生在美术学习中体验创作的乐趣和成就感。

•培养学生热爱自然、热爱生活的情感，以及尊重他人的劳动成果。

•引导学生形成正确的审美观和价值观，欣赏和尊重多元文化。

二、教学内容1.绘画基础：•线条的运用：直线、曲线、折线等。

•形状的认识：圆形、方形、三角形等。

•色彩的认识：红、黄、蓝等基本颜色的识别和搭配。

2.绘画技能：•简单的绘画步骤和技巧，如平涂、渐变、叠加等。

•绘画工具的使用方法，如铅笔的粗细、蜡笔的色彩搭配等。

3.创作实践：•结合节日、季节等主题，进行创作实践，如“快乐的节日”、“美丽的春天”等。

•引导学生观察周围的事物，进行写生练习，如“我的小书桌”、“窗外的风景”等。

4.美术欣赏：•欣赏优秀的儿童美术作品，了解不同的绘画风格和技巧。

•欣赏传统民间艺术，如剪纸、泥塑等，感受传统文化的魅力。

三、教学方法与策略1.游戏化教学：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.直观演示：利用实物、图片等直观材料，帮助学生理解和掌握知识。

3.合作学习：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，促进交流与合作。

4.及时反馈：对学生的作品给予及时、具体的反馈，帮助学生改进和提高。

四、教学评估1.课堂观察：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、技能掌握情况等。

2.作品展示：定期举办学生作品展示活动，展示学生的创作成果，提高自信心和成就感。

小学一年级上册美术工作计划

尊重学生的个性差异，关注他们的不同需求和发展方向，提供个性化的教学支持。
培养学生的自主学习能力
鼓励学生自主探索和解决问题，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。
直观演示法
利用多媒体教学资源
使用图片、视频等多媒体教学资源，让学生更加直观地了解美术知识和技能。
现场示范与讲解
通过教师的现场示范和讲解，让学生更加深入地理解美术创作的技巧和方法。
小学一年级上册美术工作计划
• 课程目标与内容 • 教学方法与手段 • 课程安排与时间 • 教学评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 资源整合与利用 • 家长参与与支持工作部署
01
课程目标与内容
美术课程目标
01
02
03
知识与技能
学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、形状等，并能够运用这些技能创作简单的美术作品。
鼓励学生动手实践
提供充足的实践机会，让学生在动手实践中掌握美术技能，提高他们的实践能力。
情境教学法
创设生动的教学情境
01
通过创设与教学内容相关的生动情境，激发学生的学习兴趣和
情感共鸣。
引导学生参与情境体验
02
让学生在情境中参与体验，感受美术创作的乐趣和魅力，增强
他们的学习动力。
注重情境与教学的有机结合
家校互动平台
利用现有的家校互动平台，如校讯通等，及时向家长发送学校通知、学生作业、考试成绩等信息。
家长志愿者招募及活动组织策划指导
家长志愿者招募
鼓励家长积极参与学校活动，招募有意愿、有能力的家长作为志愿者，协助学校开展各项活动。
志愿者培训
对招募的家长志愿者进行培训，包括学校文化、教学理念、活动组织等方面的内容，提高志愿者的服务水平和能力。

美术一年级上册教学计划

美术一年级上册教学计划一、教学目标。

通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力；2. 掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现所见所感；3. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容。

1. 色彩基础知识。

通过色彩基础知识的讲解和实践活动，使学生了解基本的色彩搭配和运用，掌握基本的色彩表现能力。

2. 线条表现。

通过线条表现的教学，让学生了解线条的表现力，掌握基本的画线技巧，能够用线条表现所见所感。

3. 创意绘画。

通过创意绘画的教学，激发学生的创造力，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。

4. 素描基础。

通过素描基础的教学，让学生了解素描的基本技巧，掌握简单的素描表现能力。

5. 手工制作。

通过手工制作的教学，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。

三、教学方法。

1. 示范教学法。

通过老师的示范，让学生直观地了解美术作品的表现方式，激发学生的学习兴趣。

2. 情境教学法。

创设各种情境，让学生在情境中进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。

3. 体验式教学法。

通过各种体验活动，让学生在实践中掌握美术的基本技能，增强学生的学习体验。

四、教学过程。

1. 色彩基础知识。

通过色彩轮和色彩搭配的讲解，让学生了解基本的色彩知识，然后进行简单的色彩搭配实践活动。

2. 线条表现。

通过观察周围的事物，让学生用简单的线条表现所见所感，然后进行线条表现的实践活动。

3. 创意绘画。

让学生观看一些优秀的美术作品，激发学生的创造力，然后进行自由创作，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。

4. 素描基础。

通过简单的素描练习，让学生掌握素描的基本技巧，然后进行简单的素描作品创作。

5. 手工制作。

通过简单的手工制作活动，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。

五、教学评价。

1. 观察评价。

通过观察学生的作品和学习状态，及时发现学生的问题并进行指导和帮助。

河北美术出版社小学一年级美术上册教学计划

一年级第一学期美术教学计划一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

二、教材分析：本册教材共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施；1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、教学进度安排表：一年级第一学期美术教学计划辛立庄小学。

一年级美术冀美版教学计划及进度

一年级美术冀美版教学计划及进度一年级的美术教学是培养学生艺术兴趣和审美能力的重要阶段。

冀美版教材作为一年级美术教学的主要教材，注重培养学生的绘画技能和创造能力，帮助学生提高对美的感知和理解能力。

本文将以一年级美术冀美版教学计划及进度为题，介绍一年级美术教学的内容和进度安排。

一、教学目标1. 培养学生对美的感知和理解能力；2. 发展学生的绘画技能和创造能力；3. 培养学生的观察力和表达能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容与进度1. 第一学期第一单元：我的家内容：通过绘画表达对家庭的感情，绘制家人的肖像，了解家庭成员的角色和关系。

进度：3周第二单元：我的校园内容：绘制校园景色，包括校门、教学楼、操场等，培养学生对校园环境的感知能力。

进度：2周第三单元：动物世界内容：绘制常见的动物形象，了解动物的特征和习性，培养学生的观察力和表达能力。

进度：3周第四单元：水果世界内容：绘制常见的水果形象，了解水果的种类和特点，培养学生对美食的感知和理解能力。

进度：2周2. 第二学期第五单元：四季变换内容：通过绘画表达四季的变化，包括自然景物、服饰和活动等，培养学生对四季的感知和理解能力。

进度：3周第六单元：交通工具内容：绘制常见的交通工具形象，了解交通工具的种类和用途，培养学生对交通工具的认识和观察能力。

进度：2周第七单元：节日文化内容：通过绘画表达中国传统节日的特点和意义，培养学生的文化意识和创造能力。

进度：3周第八单元：童话世界内容：绘制童话故事中的人物形象，了解童话故事的情节和特点，培养学生对故事的理解和表达能力。

进度：2周三、教学方法与手段1. 观察法：通过观察真实对象或图片，培养学生的观察力和表达能力；2. 模仿法：通过模仿教师的示范作品，培养学生的绘画技能；3. 创作法：鼓励学生进行自由创作，培养学生的创造能力；4. 合作法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品，培养学生的合作意识和团队精神；5. 展示法：定期组织学生进行作品展示，鼓励学生相互欣赏和评价。

一年级美术科上册教学计划

一年级美术科上册教学计划一年级美术科上册教学计划一、教学计划类型本教学计划属于小学一年级美术科上册教学计划，旨在帮助学生在美术方面进行初步的探索和学习。

二、学生群体本计划针对的是小学一年级的学生，他们充满好奇，对绘画和手工制作有着浓厚的兴趣。

通过本计划的学习，学生将掌握基本的绘画技巧、色彩搭配和手工制作技能，同时培养他们的审美能力和创造力。

三、教学内容1、绘画基础：教授学生如何使用不同的绘画材料进行绘画，包括铅笔、彩色笔、蜡笔等。

2、色彩世界：让学生了解颜色的基本原理，如原色、间色和混色等，并实践运用不同的色彩创作作品。

3、创意无限：通过各种创意绘画活动，培养学生的想象力和创造力。

4、手工制作：学习折纸、泥塑、拼贴等手工制作技巧，锻炼学生的手眼协调能力。

1、示范教学：教师进行绘画和手工制作的示范，让学生通过观察和实践学习技巧。

2、小组合作：组织学生分组合作，共同完成一幅绘画或手工制作作品，培养合作精神。

3、个性化创作：鼓励学生发挥自己的创意，在绘画和手工制作中展现个性。

4、作品展示：定期展示学生的作品，提高他们的自信心和展示技巧。

五、教学时间安排本教学计划为期16周，每周2课时，每课时45分钟。

具体时间安排根据学校课程安排而定。

六、评估方式1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度等。

2、作品评价：对学生的绘画和手工制作作品进行评分，评价其技能和创意。

3、进步评估：对比学生初期和末期的作品，评估他们的学习进步和成长。

1、教学场所：提供宽敞明亮、设施齐全的美术教室。

2、教学工具：提供各种绘画和手工制作的工具和材料，如画纸、画笔、彩笔、蜡笔、颜料、纸张、剪刀、胶水等。

3、教学资料：准备相关的教学图片和视频资料，以及美术方面的书籍和参考资料。

八、教师角色教师在本教学计划中扮演引导者和启发者的角色，鼓励学生积极参与美术学习，激发他们的学习兴趣和创造力。

同时，教师还应根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。

小学美术一年级上册教学计划（通用6篇）

小学美术一年级上册教学计划（通用6篇）小学美术一年级上册教学计划（通用6篇）光阴如水，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的小学美术一年级上册教学计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学美术一年级上册教学计划1通过这阶段的听课活动，我真的收获很多。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这阶段的听课活动让我了解了引人注目的开场白很重要，作为一个老师大概要怎样去备课，怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比较喜欢盼望上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常强烈，互动效果也好，要怎样体现学生的。

主体性，如何提高了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力，同时体验和感受生活环境的能力加强！这些都是作为一个老师备课该想到的问题！还有一点比较重要的是教学设计适合学生，贴近生活，贴近社会，在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让让学生尽可能的参与到学习过程当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松，听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备！我认为上好美术课应该要注意以下几点一、注重培养学生良好的观察和探究习惯在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。

我在听第三册的《会变的线条》一课时，教师结合课文让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。

二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的，最终都是大同小异。

冀美版一年级上学期美术教学工作计划

冀美版一年级上学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对美术充满好奇和兴趣。

他们天真活泼，喜欢用画笔表达自己的想法，但由于年龄小，手部肌肉发育尚未成熟，绘画和手工制作能力有限。

同时，他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

此外，学生之间的个体差异较大，有的学生可能已经有一些美术基础，而有的学生则需要更多的引导和帮助。

二、教材分析冀美版一年级上学期美术教材具有以下特点：1.内容丰富多样教材涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面的内容，包括《涂涂画画》《我的新朋友》《五彩的烟花》等主题。

这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。

教材中的图片色彩鲜艳、形象生动，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解教学内容。

同时，教材中的文字简洁明了，易于学生理解和接受。

2.注重基础训练教材从最基础的线条、形状、色彩等方面入手，逐步引导学生掌握美术的基本技能。

例如，在《涂涂画画》主题中，让学生用各种线条和形状进行绘画练习，培养他们的观察力和表现力。

教材还注重培养学生的手工制作能力，通过撕纸、粘贴、折纸等活动，锻炼学生的手部精细动作和空间思维能力。

3.强调趣味性和互动性教材中的教学活动设计富有趣味性和互动性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

例如，在《我的新朋友》主题中，让学生互相介绍自己的新朋友，并通过绘画的方式表现出来，增强了学生之间的交流和互动。

教材还鼓励学生与家长一起参与美术活动，增进亲子关系。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识基本的线条、形状和色彩，并能够运用这些元素进行简单的绘画和手工制作。

学生能够掌握正确的绘画和手工制作方法，如握笔姿势、剪刀的使用方法等。

学生能够初步了解美术作品的欣赏方法，能够对简单的美术作品进行描述和评价。

2.过程与方法目标通过观察、模仿、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过小组合作、交流分享等活动，培养学生的合作能力和沟通能力。

小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）

小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）小学美术一年级上册教学计划篇1一、学情分析一年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。

行为习惯有待加强培养。

经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析一年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。

该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。

该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的'表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

五、教学措施针对我校学情及一年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

河北版一年级上册美术全册教案

河北版一年级上册美术全册教案
1、我的小助手
2、涂涂画画真好看
3、包糖果
4、拼拼摆摆真有趣
5、一张大纸
6.十个太阳
7、下雨啦
8、天边的彩虹
9、水果宝宝
10、小小船
11、有趣的拓印
12、摇啊摇
13、快乐的动物园
14、蝴蝶飞呀飞
15《好玩的石头》
16、贴贴画画
17、仙女的魔术棒
18、开汽车
19、男孩女孩
20、《动画城》的教学设计
1、我的小助手
教材分析:
喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。

本课内容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。

目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其主要特点，开阔学生视野，使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样，为他们今后的美术创作提示出更多的表现手段。

教学目标：1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。

2.知道美术创作的方法和手段有很多。

3.激发学生学习美术的兴趣。

教学课时：1课时
教具：多媒体、图片、各种绘画工具
教学难点：让学生了解自己的小助手。

教学重点：让学生了解美术有多种多样的表现形式。