2014年高三地理一轮复习：区域差异分析方法(共23张PPT)

1、善于联想
2、把握“循环经济”
建知识网络
请同学们自己绘制解决方案的关系图。 在实物展台前展示交流、同学间相互指正。
方案二体现循环经济思想、具可行性均可。
三、迁移提高 (2013高考题浙江卷)（30分）根据下面材料，完成
（1）～（3）题。 材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围。 材料二 图中甲、乙两城市气温比较表。
(1）（2分） 位于低纬度地区 （或位于热带）（2 分）；东临加勒比 海，西濒太平洋； 该国位于北半球、 西半球，地处北美 洲南部（2分）；北 接洪都拉斯，南连 哥斯达黎加（2分）。
走进高考
B
A
走进高考
(2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材是美国重要的服装进口国，服装生产中心 在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食 品、制糖是 其主要工业部门。 (2）与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的 突出特点。（6分） (2）（6分） 主要分布在铁路沿 线（或湖、海沿岸 及其附近）（2 分）；城市分布较 密集（2分）；多 等级较高的城市 （2分）。
二、总结规律 提炼方法
（三）发展方向、解决措施
考察：论证和探讨问题的能力
1、可持续发展的基本原则 2、途径： 扬长避短，因地制宜 社会、经济和环境协调发展 3、注意审题 4、构建答题框架 5、表述：简明、准确、逻辑、全面、术语
(2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材 料，回答问题。 材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口 国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业 中心，纺织、食 品、制糖是其主要工业部门。 套用前面所述“定位方式” (1）简述甲国的地理位置。（6分）
(2）与甲国东部 城市比较，指出 该国西部城市分 布的突出特点。 （6分） (3）分析A城成为 该国服装生产中 心的主要区位因 素。（8分）
B
A
二、总结规律 提炼方法 二、区域试题设计：
考查内容 在哪里 有什么
解题三步曲 考查能力 一、获取信息和解 读信息的能力
区域定位 区域特征
区域发展方向 问题、解决措施
读下图,对比甲、丙 两地的区域特征，填 读我国某省 汉水谷地（汉 写左边的表格。 模板：地形+地势 地 级行政区图， 黄土高原，
多角度剖析
甲区域
丙区域
形 气 候
中盆地），海 地势起伏， 拔较低，地势 分析回答该省 千沟万壑； 平坦； 内部甲、乙、 温带季风气候，大 亚热带季风气 丙三个区域的 陆性较强，夏季高 候，夏季高温 温多雨，冬季寒冷 多雨，冬季气 主要自然地理 干燥，降水偏少， 温在0℃以上； 特征。 降水量的季节变化 降水量大； 和年际变化大； 河流少，径流量 河流径流量大，径 流量的季节变化和 小，冬季有冰期， 年际变化大，冬季 含沙量大； 无冰期，含沙量较
区域差异的分析方法
定位 内 特征 容 问题、措施 获取、解读
能 描述、阐释 力 提炼模板 论证、探讨
题后反思
三、迁移提高 (3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并 解释其原因。(10分) 纬度
影响 气温 因素
海陆 地形 洋流
(3）甲城比乙城冬季（1月）气温高，夏季季（7月）气 温低。甲城气温年较差小。 冬季：甲城有高大山脉阻挡，受北冰洋的寒冷气 流影响较弱，气温较高。美国东部为低缓山地，乙城易 受北方冷空气影响，气温较低。 夏季：甲城受寒流影响，气温较低。乙城受暖流 和东南暖湿气流影响，气温较高。
1.以我国或世界某区域 为背景，考查不同地区 自然环境、人类活动的 差异及形成原因。 2．以某热点区域为背 景，考查学生对比、综 合分析、论证的能力。
了解高考考向 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，
回答问题。 材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国， 服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺 织、食 品、制糖是其主要工业部门。 常见的几种命题方向 (1）简述甲国的地理位置。（6分）
高三一轮复习
一、明确考情、考向
考纲 要求
考情分析
高考考情解读：
命题方向 涉 及 考 点 区 域 发 展 差 异。
了解 不同 区域 自然 环境、 人类 活动 的区 域差 异。
2013年考题
2013年13高考题新课标1 5～6题； 2013年天津卷第13题26分。 2013年广东卷41题28分。 2013年四川第14题26分。 2013安徽卷第35题35分 2013浙江卷第36题30分
二、描述和阐 释事物的能力
三、论证和探 讨问题的能力
做什么 怎么做
温馨提示：要做到“题后反思”，建“答题模 板”
二、总结规律 提炼方法 （一）区域定位：考察：获取信息和解读信息的能力
1、经纬度位置 2、海陆位置 3、半球位置 4、相对位置：一个区域相对于其它地理事物的位置。 5、政区的轮廓特征 6、利用特殊地理事物来定位 7、板块位置
(2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要 苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优 质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然 而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆 放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。 (3）针对果业发展中的问题，试从循 环经济的角度设计解决方案。（11分） （提示：可用示意图表达） (3）方案一文字表述方式：果树下种草， 草和果渣等做饲料发展畜牧业，解决果渣污 染问题；果渣、粪便等放入沼气池发酵可解 决农民日常所需的能源问题；沼渣、沼液肥 果园，解决过量施用化肥问题 联系实际
三、迁移提高 (2）描述美国西部年降水量的空间分布特 点，并分析其成因。(10分) (2）分布特点： 西 大致由沿海向内 陆递减；西北部 风 降水空间差异大。 成因：西 部南北走向的高 大山脉阻挡来自 太平洋的湿润气 流，山脉西侧地 处迎风坡，降水 多；西部的山间 高原盆地，水汽 难以进入，降水 稀少。
B
A
及时总结“答题规律”
分布、疏密、等级
走进高考
(2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材
料，回答问题。材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中 心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食 品、制糖是 其主要工业部门。 (3）分析A城成为该国服装生产中心的主要区位因素。（8分）
二、总结规律 提炼方法 （二）、区域特征 考察：描述和阐释事物的能力 自然地理要素：
1、气候：类型、分布、特点、成因、气象灾害。 2、地形：类型、分布、特定、成因、地质灾害。 3、水文（河流、地下水、湖泊）：河流的水文特征、 补给类型、利用、治理措施。 4、地质：地质构造、地貌形态、地层稳定性 5、植被：类型、分布规律、利用问题、对策 6、土壤：类别、肥力、利用问题 （在了解自然环境特点基础上，分析对农业、工业、 城市、交通、旅游的影响）
低；
气候类型、特征、变化
水 文
模板：量位汛沙冰凌速
多角度剖析
甲区域
丙区域
读下图,对比甲、丙两地 的区域特征，填写左边 的表格。
植 被
温带落叶阔叶 亚热带常绿阔 林和温带草原 叶林为主，植 为主，植被覆 被覆盖率较高 盖率低
土 壤
黄土广泛分布， 土层深厚，土 土壤呈酸性 质疏松，肥力 较高
(2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要苹 果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优 质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然 而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆 放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。 (2）简述该地区种植苹果的优势自然 条件及其效益。（14分） 光、热、水、土、地形 1、不能生搬硬套模板 (2）自然条件:塬面宽阔，土层深厚， 质地疏松，海拔较高，大陆性季风气 2、结合当地具体特点 候显著，日照时间长，昼夜温差大， 降水适中 效益:有利于恢复植被，保持水土，改 1、抓“关键词”，降低识 记难度 2、社会、经济、 善生态环境；有利于调整农业产业结 生态三大效益 构，促进果品加工业的发展，增加农 业附加值；有利于增加农民就业，提 高农民收入，实现脱贫致富。 综合评价
二、总结规律 提炼方法 人文地理要素：
1、人口：结构、数量、素质及其变化原因、分布特点、 迁移方向、原因、作用
2、科技：科学技术发展水平 3、政策：政策的合理性、对外开放程度 4、交通：主要类型、重要交通线、运输方式的选择， 区位及其变化和交通作用 5、城市：分布特点、重要城市，城市区位、主要功能 和功能区 6、农业：类型、部门构成和分布，区位及其变化，地 域特点。 7、工业：工业部门和分布、区位及其变化
(3）（8分） 邻近纺织工业中心B 城，接近原料地（2 分 ）；A城有铁路 通往美国（或海 港），交通便利（2 分）；距美国较近， 接近消费市场（2 分）；甲图是发展 中国家，劳动力成 本低（2分）。
土、地、生、气、水
B政（策）、劳（力）、科（技）
“谐音：世交正唠嗑”便于记忆
市（场）、交（通）、 A
甲(37°48′N)
1月气温(℃) 9． 3
乙(36°54′N)[来源: 学 | 科 |网 ]
4． 7
7月气温(℃)
17．1
25．7
（1）我国新疆棉花产区 和美国棉花带相比，两者 相似的自然条件是 光照充足 __________、地形平坦 ________、 生长期长。 ________ 与美国棉花带相比，制约 我国新疆棉花产区发展的 主要农业经济因素有 交通运输、技术装备等 _______、______。(10 分)