小班音乐蚂蚁搬豆教案
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁以及搬豆的过程，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现蚂蚁搬豆的过程。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，体验集体合作的乐趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能用动作表现蚂蚁搬豆的过程。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作设计，以及集体合作完成动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆豆道具、录音机、音乐CD、动作示范图。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解歌词含义。
b. 教师示范演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟随学唱。
c. 教师带领幼儿学习蚂蚁搬豆的动作，并进行分组练习。
d. 集体表演，检验学习效果。
3. 拓展部分：邀请家长参与，共同进行蚂蚁搬豆的游戏。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲和动作的掌握情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
3. 通过集体表演，评价幼儿的动作协调性和团队合作精神。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 运用直观教具，帮助幼儿更好地理解歌词和动作。
3. 分组练习，加强幼儿之间的互动与合作。
4. 邀请家长参与，促进家园共育。
七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 教学歌曲：《蚂蚁搬豆》，教师示范演唱，幼儿跟随学唱。
3. 学习动作：教师讲解并示范蚂蚁搬豆的动作，幼儿分组练习。
4. 集体表演：全体幼儿共同完成蚂蚁搬豆的动作，感受集体合作的乐趣。
5. 家长参与：邀请家长加入，与幼儿一起进行蚂蚁搬豆的游戏。
八、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的学习。
2. 蚂蚁搬豆的动作编排与练习。
3. 团队合作意识的培养。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》5篇
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。
2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。
教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。
2. 张贴蚂蚁的图片。
3. 小玩具豆子。
教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。
蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。
我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。
”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。
提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。
4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。
教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。
搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。
5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。
2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。
3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（二）教案标题：小班音乐教案《讲卫生》教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。
2. 通过音乐活动，让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。
3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。
教学准备：1. 教具：音乐播放器、大型音符卡片。
2. 素材：《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。
教学过程：1. 温馨导入：教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容，通过提问激发幼儿的思考，呈现新的学习内容。
小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇
小班体育教案：蚂蚁搬豆小班体育教案：蚂蚁搬豆（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班体育教案：蚂蚁搬豆，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育教案：蚂蚁搬豆篇1活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教案(三篇)
幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教案一
幼儿园小班音乐活动教案：蝴蝶花教案附教学反思二幼儿园小班音乐活动教案：讲卫生教案三
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幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教
案一
小班音乐活动蚂蚁搬豆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习歌曲《蚂蚁搬豆》，愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蚂蚁搬豆教案吧。
活动目标
1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3. 感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。
4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
1. 贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅
2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个
活动过程
1.出示蚂蚁，提问;"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。
2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动。
又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。
三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5.教师运用整体教唱教会幼儿。
2 / 2。
小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）
小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标1、学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2、愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备1、贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅。
2、场地布置：蚂蚁的家、大球一个。
活动过程1、出示蚂蚁，提问；"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。
2、引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3、教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆：小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。
三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4、老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5、教师运用整体教唱教会幼儿。
6、听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。
7、教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。
8、音乐游戏《蚂蚁搬豆》（1）、以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。
请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。
另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
（2）、结伴歌表演。
一个大球扮演大豆。
一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。
学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。
9、幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。
教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。
游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。
特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。
给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。
每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。
此次备课也有不足。
没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。
师幼互动不够。
蚂蚁搬豆教案(热门8篇)
蚂蚁搬豆教案（热门8篇）蚂蚁搬豆教案第1篇设计意图：一次在户外活动时，孩子们看到一群蚂蚁在搬一粒饭粒，一个孩子问我：老师，蚂蚁是不是在玩游戏？有小朋友说是在玩游戏、有的说是在搬家。
根据这一情况我设计了此次音乐活动，在蚂蚁搬豆的歌曲中，让孩子边唱歌边游戏，提升了孩子对蚂蚁的认识，分享协作的快乐。
自然融入社会、情感、健康等方面的教学。
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
3、在表演中体验劳动的快乐，懂得要和同伴合作。
活动准备：蚂蚁搬豆的动画课件。
活动过程：１、播放课件：一只蚂蚁在思考的图片，幼儿畅想小蚂蚁怎么了。
2、播放课件《蚂蚁搬豆》提问：小蚂蚁在洞口发现了什么？（看到了一粒豆子）她想怎么样？（把豆子搬回家）她一个人搬回家了吗？（一个人搬不动）她是怎么办的？（回去找了很多的小蚂蚁）结果怎么样？（把豆子搬回了家）教师小结：协作的力量大，小朋友之间要团结、相互帮助。
1、引出课题：《蚂蚁搬豆》知道有那么一首歌是唱小蚂蚁的，播放音乐《蚂蚁搬豆》，激发幼儿学唱的欲望。
2、学唱歌曲（1）、发声练习气息练习及音阶练习、模仿c调动物叫。
（2）、认识歌词利用课件，带幼儿按节奏读歌词。
（3）、分句学唱（两遍）（4）跟音乐唱5、律动让幼儿大胆为《蚂蚁搬豆》这首歌创编律动。
6、结束活动游戏：抬花轿蚂蚁搬豆教案第2篇活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：一、引起兴趣：1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
蚂蚁搬豆教案小班音乐
蚂蚁搬豆教案小班音乐一、教学目标：1. 让学生通过音乐活动，激发对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感知能力和动作协调能力。
3. 培养学生的合作意识和团队意识。
二、教学重点：1. 通过音乐活动引导学生感知音乐中的节奏和旋律。
2. 通过模仿动物行为搭配音乐，培养学生的创造力和想象力。
三、教学内容：1. 音乐欣赏：播放《蚂蚁搬豆》，让学生闭上眼睛倾听音乐，感受其中的节奏和旋律。
2. 音乐表演：引导学生模仿蚂蚁搬豆的动作，配合音乐进行。
四、教学步骤：1. 引导欢迎：老师放上欢快的音乐，向学生打招呼，让他们摆动身体跟随音乐节奏。
2. 音乐欣赏：播放《蚂蚁搬豆》，让学生闭上眼睛静听音乐，培养他们的感知能力和专注力。
3. 介绍动作：老师示范蚂蚁搬豆的动作，让学生观察并模仿老师的动作。
4. 音乐表演1：在音乐响起时，学生按照刚刚学过的动作进行表演，让他们自由发挥，并让其他学生观察。
5. 反思提问：教师引导学生回答一些问题，例如：“你们表演的蚂蚁是什么样子的？为什么选择这个样子？”6. 修改表演：根据学生的回答，老师进行讨论和指导，帮助学生改进表演。
7. 音乐表演2：重复步骤4和5，让学生表演改进后的蚂蚁搬豆动作。
8. 结束活动：播放轻松的音乐，让学生自由舞动，放松身心。
五、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他动物的动作模仿音乐，例如猴子摇树、小鸟飞翔等。
2. 学生可以自己编创动作，并配上自己喜欢的音乐进行表演。
六、课堂小结：通过《蚂蚁搬豆》音乐活动，学生不仅能够感知音乐的节奏和旋律，还能够锻炼动作协调能力和创造力。
这样的音乐活动不仅能够丰富课堂教学，还能够培养学生对音乐的兴趣和热爱，并促进学生的身心发展。
幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思教案：《蚂蚁搬豆》一、教学目标：1.让幼儿通过欢快的音乐，了解蚂蚁的勤劳努力，并培养幼儿的动手能力。
2.培养幼儿的音乐鉴赏能力，感受音乐的节奏和旋律。
3.培养幼儿的合作意识，通过集体动作的练习，提高团体协作能力。
二、教学准备：1.CD或播放器2.图片或幻灯片展示蚂蚁搬豆的场景3.小豆子或玉米粒三、教学过程：1.导入：教师可以通过问问题来导入本节课的主题，“你们知道蚂蚁是什么样的动物吗？”“蚂蚁一天要干些什么？”让幼儿对蚂蚁有一定的了解。
2.引入歌曲：播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
然后再放一遍音乐，幼儿可以跟着节奏轻轻拍手。
3.活动展示：通过图片或幻灯片展示蚂蚁搬运豆子的场景，引导幼儿观察图片中的细节。
4.分组动作：将幼儿分成几个小组，每个小组都有一些小豆子或玉米粒，模拟蚂蚁搬运豆子的过程。
幼儿们可以自由发挥，可以用双手或者用容器来模拟蚂蚁工作的场景。
5.合作编舞：将幼儿们分成几个小组，每个小组借助音乐的节奏编一段舞蹈动作。
幼儿可以用手和身体做各种形状，模拟蚂蚁在工作中的动作。
最后，每个小组展示自己的编舞。
6.反思：教师可以引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿谈一谈自己在活动中的体验和感受。
四、教学反思：通过《蚂蚁搬豆》这首音乐，幼儿能够了解蚂蚁的努力和勤奋，同时培养了幼儿的音乐鉴赏能力以及动手能力。
通过小组活动和合作编舞，培养了幼儿团队合作的意识和能力。
整个教案通过多种形式的活动，让幼儿在欢乐的音乐中学习和成长。
小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》2篇
小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》精选2篇（一）一、教学目标1. 通过学习歌曲《蚂蚁搬豆》，培养幼儿对音乐的兴趣，提高听音乐的能力。
2. 学会区分音高、节奏和音符的概念。
3. 改编歌曲时让幼儿能对旋律有所认知，并能进行模仿创作。
二、教学准备1. 教师准备歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐录音。
2. 准备一份歌曲的歌词和动作。
3. 准备一些豆子的道具供幼儿使用。
三、教学过程1. 听音乐播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿先听一遍。
然后再问他们有什么感受和想法。
2. 学唱歌曲教师带领幼儿一起唱歌。
先教唱歌词，然后再辅助他们学习动作。
歌词如下：蚂蚁搬豆搬来刚好蚂蚁搬豆搬豆豆豆搬来一个搬来两个搬来好多豆仔豆仔豆仔3. 理解音高和节奏教师拿起一个豆子，示范用高低的音调来模仿歌曲的旋律，让幼儿能听出高低的区别。
然后再示范用手拍出歌曲的节奏，让幼儿能够跟随拍击。
4. 制作伴奏教师将歌曲的旋律用钢琴演奏出来，然后教幼儿用豆子拍击出节奏，作为歌曲的伴奏。
5. 改编歌曲教师提供一段简单的旋律，然后让幼儿自己编创歌词。
提醒他们注意歌词和旋律的配合。
6. 小结请幼儿回顾今天学习的内容，分享自己的感受和收获。
四、板书设计关键词：“蚂蚁搬豆”、“音高”、“节奏”、“伴奏”、“编创”。
五、教学反思通过歌曲《蚂蚁搬豆》的学习，幼儿对音乐旋律有了更深入的理解，并能够进行简单的模仿和创作。
但在教学中需要注意引导幼儿用适当的方式发声，避免对声带造成伤害。
同时，如果时间充裕的话，可以设计一些游戏和活动来更好地巩固和运用所学内容。
小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》精选2篇（二）课题：逗蚂蚁教学目标：1、培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的音乐表现力；2、通过音乐活动，培养幼儿的集体合作精神和团队意识；3、通过蚂蚁形象和音乐节奏的变化，培养幼儿的动作感知和音乐感知能力。
教学内容：1、学唱歌曲《逗蚂蚁》；2、伴随歌曲节奏进行蚂蚁形象动作表演。
教学准备：1、教学视频或音频；2、蚂蚁形象卡片；3、音响设备；4、幼儿乐器。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《蚂蚁搬豆》了解蚂蚁搬运食物的行为。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。
二、活动准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置蚂蚁生活的场景。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁的特点和生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的情景。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 蚂蚁搬豆游戏（5分钟）：幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用头饰和小豆子道具进行搬运游戏，感受团结协作的乐趣。
5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享在游戏中的感受，强调团结协作的重要性。
四、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。
3. 适当调整教学方法，以适应幼儿的认知水平和兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿参与家务，培养幼儿的劳动意识和团队合作精神。
2. 环境创设：在活动室布置蚂蚁生活的场景，让幼儿在自由活动时间观察和探索。
3. 音乐活动：组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的手工制作，如蚂蚁手工画等。
六、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。
2. 蚂蚁搬运食物的动作模仿。
3. 集体合作游戏的实践。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和蚂蚁搬运食物的动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：通过角色扮演和集体合作游戏，让幼儿在实践中体验和学习。
3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣。
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案《蚂蚁搬豆》是一首经典的小班音乐，适合幼儿园的小班孩子进行教学。
通过这首歌曲，可以培养孩子们的音乐感知能力和动作协调性。
下面是一份关于《蚂蚁搬豆》的教案。
教学目标：1.培养幼儿对音乐的感知能力。
2.培养幼儿的动作协调性和集体合作能力。
3.培养幼儿的韵律感和音乐表达能力。
教学准备：1.教学录音机。
2.教学音乐《蚂蚁搬豆》CD。
3.果穗或其他易搬动的小物件。
教学过程：第一步：热身游戏（10分钟）1.教师放一段轻快的音乐，让孩子随着音乐自由舞动身体。
2.教师引导孩子们做一些放松的运动，如摇头、转身等。
第二步：集体学唱《蚂蚁搬豆》（20分钟）1.教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让孩子们先听一遍。
2.教师带领孩子们一起唱歌，注意音准和节奏。
3.教师重复几遍唱歌的过程，逐渐提高速度。
第三步：动作学习（20分钟）1.教师解释歌曲的内容，并引导孩子们用动作模仿歌词中的蚂蚁搬运豆子的动作。
2.教师示范搬运豆子的动作，让孩子们跟着示范一起学习。
3.教师分成小组，在教室或操场上进行小组比赛，看哪个小组的动作最协调。
第四步：搬动小物件（20分钟）1.教师给每个孩子准备一个果穗或其他小物件。
2.教师播放音乐，要求孩子们模仿音乐中的节奏搬动自己手中的小物件。
3.教师观察孩子们的表现，给予鼓励和肯定。
第五步：游戏巩固（20分钟）1.教师和孩子们一起玩一个游戏，孩子们随音乐跳起，每次停止音乐时，就停下来，模仿蚂蚁搬动。
2.教师可加入一些变化，如快慢速度的切换，左右手互换，让孩子们保持兴趣。
第六步：总结与评价（10分钟）1.教师带领孩子们坐下，复习一下整节课的内容和所学动作。
2.教师和孩子们一起评价自己今天的表现，鼓励孩子们参与讨论，并针对孩子们的表现给予肯定和建议。
教学延伸：1.可以让孩子们自由创作一段动作，自由搬动自己喜欢的小物件，并用音乐伴奏。
2.可以让孩子们编排一段小舞蹈，演绎蚂蚁搬运豆子的故事。
此教案设计了一节关于《蚂蚁搬豆》的音乐课，旨在通过歌曲、动作和游戏等活动，培养幼儿的音乐感知能力、动作协调性和集体合作能力。
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.帮助幼儿培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的音乐节奏感和动感协调能力。
3.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备1.播放设备和音乐源《蚂蚁搬豆》。
2.画有蚂蚁和豆子的图画。
3.一些豆子作为道具，以供幼儿参与互动。
三、活动过程1.音乐欣赏：–播放《蚂蚁搬豆》音乐。
–引导幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和动感。
–提问：“大家有没有听到蚂蚁搬豆的声音？或者可以想象一下，蚂蚁是如何搬动豆子的？”–鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.动作互动：–引导幼儿跟随音乐的节奏一起做动作，模仿蚂蚁搬动豆子的动作。
–可以让幼儿自由发挥，给予他们一些启示，如弯腰抓蚂蚁、搬动豆子等。
–提醒幼儿在动作中保持合理的运动姿势，注意安全。
3.豆子游戏：–分发一些豆子给幼儿，告诉他们这些豆子就像是音乐中的豆子，蚂蚁要搬动它们。
–设计一些游戏规则，如在音乐播放时，幼儿要跟随音乐的节奏将豆子传递给其他小伙伴，传递结束时，谁手里有豆子就出局。
–游戏中鼓励幼儿互动、合作，提醒他们不要强行抢夺豆子，保持友好。
4.音乐创作：–引导幼儿一起编创一段小曲子，模仿蚂蚁搬豆子的节奏和动作。
–让幼儿们在伙伴的陪伴和鼓励下，尽情发挥想象力和创造力。
–可以让幼儿尝试发出豆子掉落的声音效果、模仿蚂蚁跑动的节奏等。
5.结束互动：–特别鼓励幼儿们表演他们创作的小曲子。
–在活动结束时，积极给予每个幼儿鼓励和肯定，强调他们的努力和创造力。
四、活动延伸1.邀请家长参与：–邀请家长一起参与活动，与幼儿一起跳舞，一起创作音乐。
–可以把活动录制下来，制作视频，与家长共享和回忆。
2.扩展练习：–通过其他音乐作品，继续培养幼儿的音乐欣赏能力和动感协调能力。
–可以尝试其他有趣的音乐活动，如音乐合唱或音乐游戏等。
3.经常回顾：–在未来的音乐活动中，可以偶尔回顾《蚂蚁搬豆》这次活动的内容，加强幼儿对音乐的理解和记忆。
以上是小班音乐活动《蚂蚁搬豆》的教案，通过这个活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中培养音乐欣赏能力，锻炼合作意识和团队合作能力，同时也能提升他们的动感协调能力。
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1.让学生了解小动物蚂蚁的基本特征和习性。
2.能够通过歌曲《蚂蚁搬豆》，培养学生的合作意识和节奏感。
3.培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的敏感性。
二、教学准备1.音乐材料：《蚂蚁搬豆》歌曲录音。
2.教学道具：卡片图片，小动物玩具蚂蚁，豆子模型等。
3.教师准备：了解歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和动作。
三、教学过程1. 欢迎与热身活动（5分钟）•教师向学生问好，并与他们一起进行简单的体操活动，为课程做好准备。
2. 导入歌曲主题（10分钟）•教师出示蚂蚁的图片，让学生观察并描述蚂蚁的特点。
•引导学生思考：蚂蚁喜欢搬运什么？为什么？3. 听歌并学习歌曲（15分钟）•教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让学生仔细聆听歌曲的节奏和旋律。
•教师指导学生一起唱歌，并学习歌曲中的动作，如：扭动腰身、伸展手臂等。
4. 分组活动（20分钟）•将学生分成小组，每组分配一张卡片图片，要求学生在卡片上画出他们理解的蚂蚁搬豆的场景。
•学生在小组内进行表演，通过动作和图片展示蚂蚁搬运豆子的场景。
5. 制作豆子手饰（15分钟）•教师给每个学生分发豆子模型，让学生用线穿过豆子，制作成手链或项链。
•学生可以将自己手制的豆子手饰佩戴在手腕或者颈部，增加对歌曲的情感和记忆。
6. 小结与展示（10分钟）•教师与学生一起回顾整个课程，向学生提问：你们在学习歌曲《蚂蚁搬豆》过程中有什么感受？•学生可以轮流分享自己的感受和体验，以及对蚂蚁的认识和喜爱之处。
四、教学延伸1. 家庭作业•要求学生回家后与家人一起听歌曲《蚂蚁搬豆》，并和家人分享自己在课上学到的知识和体会。
2. 音乐扩展•教师可以引导学生在课后寻找更多以蚂蚁为主题的歌曲，并和同学一起分享。
3. 观察豆子•教师可以组织学生带来各种种类的豆子，让学生观察不同种类的豆子，并进行分类。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与情况。
2. 学生表演的情景是否能准确表达蚂蚁搬运豆子的场景。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案（精选10篇）
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案篇1活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程：一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
1、播放课件，幼儿学习歌曲。
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
四、分角色进行情境表演。
1、教师与幼儿示范表演。
2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。
五、随音乐放松结束。
活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。
教学反思：通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案篇2目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学习简单的舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、努力奋斗的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能参与合唱。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅排列。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁的团结精神。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着学唱。
3. 练习合唱：分组进行合唱练习，注意协调声音和节奏。
4. 学习舞蹈：教师教授简单的蚂蚁舞蹈动作，让幼儿分组练习。
5. 展示环节：每组幼儿展示合唱和舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在合唱和舞蹈过程中的表现，评价其学习效果。
2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成歌曲和舞蹈。
六、教学延伸活动：1. 蚂蚁寻宝游戏：教师准备一些小物品，让蚂蚁们（幼儿）寻找并带走，模拟蚂蚁搬豆的情景。
2. 蚂蚁拼图：教师准备一幅蚂蚁拼图，让幼儿合作完成。
3. 蚂蚁绘画：教师提供彩纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心目中的蚂蚁和豆子。
七、安全注意事项：1. 确保教室内无尖锐物品，避免幼儿受伤。
2. 监督幼儿使用绘画工具，防止误食或意外伤害。
3. 在户外活动时，注意幼儿的安全，避免走失或发生意外。
八、教学反馈与反思：1. 教师在课后及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习、纪律等方面。
2. 教师根据幼儿的反馈和表现，反思自己的教学方法是否合适，是否需要调整。
3. 教师定期与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
九、教学修改与调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容，以满足幼儿的需求。
小班音乐蚂蚁搬豆教案
小班音乐蚂蚁搬豆教案小班音乐蚂蚁搬豆教案(10篇)作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班音乐蚂蚁搬豆教案，希望对大家有所帮助。
小班音乐蚂蚁搬豆教案1一、设计意图：我选择《蚂蚁搬豆》这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词充满童趣，情节生动有趣，能够引起小班幼儿兴趣。
旋律简单重复，易于掌握。
小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。
二、活动目标：1、喜欢唱歌，体验与同伴合作的快乐。
2、初步学唱歌曲，学习用图谱来联想记忆歌词。
3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
三、活动准备：知识经验准备：1、会唱练声曲《蜜蜂做工》。
2、小蚂蚁要在冬天来临前储备冬天的粮食。
物质准备：小蚂蚁头饰、豆子头饰;《蚂蚁搬豆》ppt、《蚂蚁搬豆》图谱。
环境准备：幼儿坐成半圆形。
四、活动过程：1、快乐练声《蜜蜂做工》。
2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及内容。
(1)幼儿观看情景表演，配教老师播放歌曲录音2遍。
(2)引导幼儿回忆表演的内容。
师：刚才的表演里有谁?它发现了一个什么东西?它准备干什么?遇到了什么困难?它想到了什么好办法?(3)观看ppt，进一步熟悉歌曲内容。
(4)出示图片，巩固学习歌词大意。
3、熟悉歌词，学唱歌曲。
(1)师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。
(2)鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。
(3)教师有表情有动作地范唱，幼儿熟悉歌曲旋律。
(5)"让我们一起看着图片唱一唱。
"(拍手清唱)(6)"让我们跟着琴声再来唱一遍"(集体学唱)(7)完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》(3-4遍)。
(分组唱、遮图片唱、轮唱。
)五、延伸活动游戏巩固--表演唱《蚂蚁搬豆》。
蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)
蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的蚂蚁搬豆音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
蚂蚁搬豆音乐教案1设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。
为了有效地把"迎合孩子兴趣点"与"拓宽孩子知识面"融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(AAB结构)》为材，设计了"蚂蚁搬豆"这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，同时提高AAB结构合拍动作的能力，为幼儿的自主性表演增添活力。
活动目标1.感受乐曲旋律，运用创编的动作参与表演。
2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。
活动准备材料准备：蚂蚁头饰(头箍与毛根条自制而成)，图谱，记号笔，音乐《蚂蚁搬豆》(原曲为《不倒翁诙谐曲》)。
经验准备：幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。
环境空间：幼儿围坐成半圆形或马蹄形。
活动过程1.出示"神笔"，师画小蚂蚁，引出主题。
(1)师：瞧，今天老师又带来了神笔。
看，这次它能变出什么小动物?(师当场画小蚂蚁。
)师：我们和小蚂蚁打个招呼吧!在幼儿随意打招呼后，师尝试启发幼儿用这样的节奏进行打招呼。
(拍拍拍拍拍，嗨，你好。
)(自我评析：这样做的目的是将主要节奏前置，以降低学习的难度。
)(2)借助提问与表述，巩固幼儿对小蚂蚁特征的认识师：小朋友喜欢小蚂蚁吗?那谁来说说小蚂蚁长得什么样?幼儿表述后师简要总结。
(六条腿、一对触角，头，身体，尾部。
)师：小蚂蚁长得那么可爱，怪不得小朋友都喜欢。
现在，我们也把自己变成小蚂蚁吧(提示幼儿戴上头饰)。
(自我评析：这一环节主要是帮助幼儿重温蚂蚁的特征与习性。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》2篇
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》 (3)小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》 (3)精选2篇（一）教学目标：1. 认识音乐中的4分之一音符，能够正确演奏4分之一音符的节奏；2. 培养孩子的集体合作意识和团队精神；3. 通过活动提高孩子的音乐节奏感和音乐表达能力。
教学准备：1. 蚂蚁搬豆的音乐录音或乐谱；2. 能够作为豆子的小物件（如小球、纸团等）。
教学步骤：1. 引入活动：向孩子们介绍今天的音乐活动主题《蚂蚁搬豆》。
先请孩子们坐成圆形，并让一名孩子在圆形中央放置一些小球或纸团，代表豆子。
然后提问孩子们，如果我们要将这些豆子搬到另一个地方，应该如何做。
引导孩子们讨论，提出需要合作的理念。
2. 听音乐：播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让孩子们先静静地听。
然后再次询问孩子们，如何将这些豆子搬到另一个地方。
引导孩子们思考，如果是蚂蚁搬豆，应该有什么样的节奏。
3. 执行活动：让孩子们围绕圆形坐好，每个孩子都拿一些小物件代表豆子。
指挥孩子们一起搬动小物件，按照音乐的节奏来进行。
首先，将音乐播放一遍，让孩子们跟随节奏搬动小物件。
然后，逐步加快音乐的节奏，挑战孩子们的反应速度和节奏感。
4. 延伸活动：如果孩子们已经熟悉了音乐中4分之一音符的节奏，可以加入更多的音乐元素。
比如，加入拍子的变化，让孩子们能够通过拍子的变化来切换搬动豆子的速度和方式。
也可以加入一些动作，让孩子们在搬动豆子的过程中加入舞蹈的元素，更好地表达音乐的感觉。
5. 结束活动：活动结束后，与孩子们一起回顾活动的过程，让孩子们分享自己的感受和体会。
可以让孩子们评价自己在活动中的表现，也可以让他们互相给予肯定和赞美。
教学提示：1. 在整个活动中，可以让孩子们轮流担任指挥的角色，让他们体验到指挥的乐趣。
2. 对于一些节奏感较强的孩子，可以鼓励他们通过口头表达或者敲打乐器的方式来参与活动，增加音乐的多样性。
3. 活动中，可以适时给予孩子们一些鼓励和赞美，让他们在活动的过程中保持积极的态度和参与。
小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇
小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇小班音乐蚂蚁搬豆教案1活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的欢乐。
活动预备：图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。
阅历预备：活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》活动过程：进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？”一、发声练习：《爬呀爬》绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！〔自己身上——同伴身上——自己身上〔节奏变快〕二、讲解并描述故事，理解歌词1．师讲解并描述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁遇到了一件好玩的事情，它在门口观察一粒豆，小蚂蚁快乐极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好方法，回到洞里请来好伴侣，两人一起抬豆子。
三、记忆歌词，学唱歌曲1．学念第一段歌词①出示图谱边提问：故事里的小蚂蚁在干嘛？小蚂蚁在哪里观察一粒豆？〔出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆〕小蚂蚁抬得动吗？〔出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头〕②完好学说第一段歌词它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁焦急的样子吧。
③再次完好学说第一段歌词小伴侣们说真好，我观察这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁焦急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁焦急的样子吧。
2．学唱每一段歌曲：①师范唱：老师还会把小蚂蚁焦急的样子唱出来呢！②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？〔---慢〕③引导幼儿学唱其次遍：要唱出小蚂蚁焦急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱其次遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？3．学唱其次段歌曲①商量：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好方法吗？②师范唱歌曲其次段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，认真听！〔师再次范唱：出示其次段图谱〕③小蚂蚁想出了什么方法？〔师指图谱唱歌回答：回洞请来好伴侣，一起抬着走〕④跟唱歌曲其次段：小蚂蚁真聪慧呀，我们一起来唱唱聪慧的小蚂蚁吧4.完好学唱歌曲：①完好范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完好地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含课件
小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件一、教学目标：1. 了解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，能够按节奏朗读儿歌。
2. 学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和表达能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词，理解歌词含义。
2. 学习儿歌的节奏，能够用动作表现出来。
3. 通过分组合作，体验团队协作的乐趣。
三、教学准备：1. PPT课件：包含儿歌《蚂蚁搬豆》的图片、歌词、动作示范等。
2. 音乐播放设备：用于播放儿歌《蚂蚁搬豆》。
3. 蚂蚁手偶：用于辅助教学。
四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿蚂蚁的动作，如蚂蚁走路、蚂蚁搬豆等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入儿歌：播放儿歌《蚂蚁搬豆》，让幼儿听一听、找一找，看看蚂蚁是如何搬豆的。
3. 学习歌词：跟随音乐，带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿感受儿歌的节奏。
4. 动作教学：示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
5. 团队协作：将幼儿分成若干小组，每组合作完成一首儿歌的表演。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对儿歌的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣点和需求。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿对儿歌的接受程度，根据实际情况调整教学方法和节奏。
在团队协作环节，注意引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神。
在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的教学手段，如蚂蚁道具、蚂蚁图片等，增强幼儿的参与感和体验感。
注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的节奏感和表达能力。
六、教学延伸：1. 创意蚂蚁：让幼儿用废旧材料制作蚂蚁手工作品，如用纸箱、报纸等材料制作蚂蚁的身体和触角，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 蚂蚁观察：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何寻找食物、如何合作搬运食物等，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。
七、家园共育：1. 家长可以帮助幼儿复习儿歌《蚂蚁搬豆》，鼓励幼儿在家中表演给家长看，增强幼儿的自信心。
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小班音乐蚂蚁搬豆教案 Last revised by LE LE in 2021
蚂蚁搬豆
小博士幼儿园应丽青
活动内容：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
活动目标：
1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。
2、体验与同伴合作的乐趣。
重难点：
重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。
难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。
活动准备：
1、蚂蚁的头饰若干、背景图、“豆子”图片“豆子”球若干个。
2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐。
3、自制“山洞”一个
活动过程：
一、导入
1.师;“诶！小朋友都知道春天来到了，天气渐渐暖和起来了，草地上啊来了很多很多可爱的小动物，我们来听一听到底是谁来了呢？
播放音乐：“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？我爱……”
师：嗯！你们听到有哪些小动物在草地上玩啊？谁来告诉应老师。
幼儿自由回答。
(猫、鸡、狗）
师：小朋友们真帮！我们给自己拍拍手，你们喜欢这些小动物吗（喜欢）嗯！应老师也很喜欢。
今天啊，应老师还请来了一位好朋友，你们想不想知道是谁啊？那我们一起来欢迎它……拍手欢迎……
请大班幼儿演示从山洞口出来。
师：哇！这是谁啊（小蚂蚁）我们给小蚂蚁打个招呼。
刚才啊，小蚂蚁悄悄的告诉应老师，它碰到了一点困难，现在累的一点力气没有了，想回洞休息一会儿，那我们先送小蚂蚁回洞休息吧！好吗（好)跟小蚂蚁再见……那接下来，我们来看看小蚂蚁它究竟碰到了什么困难？
二、看一看
师：播放蚂蚁搬豆动画片，幼儿仔细观看。
小朋友要仔细看哦！
三、说一说
1、小蚂蚁在洞口发现了什么？
2、它能搬动豆豆吗为什么（哦！原来啊刚才小蚂蚁它一个人在搬豆，怪不得啊累的一点力气都没有了）
3、最后小蚂蚁想到什么好办法呀？”
4、豆豆搬回去了吗？
师总结：小朋友回答的真棒，应老师啊把小蚂蚁搬豆子的故事编成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《蚂蚁搬豆》我们一起来听一听吧！播放歌曲《蚂蚁搬豆》，歌曲好听吗（好听）那我们一起分段来学一学吧！
四、唱一唱
1、出示图片，老师教唱歌曲，幼儿跟唱第一段。
师：现在啊应老师唱的响一点，小朋友轻轻的跟着老师唱，好吗（好）第二遍反一下。
师：诶那这只小小的蚂蚁能不能把这颗大大的豆搬回山洞啊（没有）那它会想什么办法呢应老师啊也把它用歌曲唱出来，好吗（好）小朋友要听仔细哦！诶小蚂蚁想到了什么好办法啊幼儿回答。
教师总结：左思右想好一会，想个好办法，回洞请来好朋友，合力抬着走。
2、教师继续教唱歌曲，幼儿跟唱。
3、请幼儿完整的演唱歌曲《蚂蚁搬豆》
师：那我们再来把这首好听的歌曲完整的唱一遍，好吗好！小朋友唱的真好听，应老师还想听，我们再跟琴声来唱一遍好不好（好）
4、唱了好听的歌曲，戴上漂亮的头饰，我们一起来表演一下吧！
五、情景表演《蚂蚁搬豆》
师：“看，小蚂蚁已经休息好了，刚才她一个人搬，搬也搬不动，累的一点力气也没有，现在我们一起来帮助小蚂蚁，把那个大豆搬到山洞里去，好吗？
小朋友表演，师：小朋友真棒，现在啊应老师带你们去外面找豆去，好吗？
六、活动结束。
2012年3月。