语文是一切学科的基础

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学习语文的重要性作文

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家收集的学习语文的重要性作文，希望能够帮助到大家。

学习语文的重要性作文篇1

我身边有很多同学抱怨为什么要学习语文，当然，抱怨的几乎都是男生，他们总是问我为什么我的语文成绩那么好，他们的语文成绩总是低得吓人，他们也不太热爱写读书笔记或是写随笔这样的作业，吸引他们的学科基本上都是数学物理啊，一些具有挑战性的学科。有的人甚至还轻视语文，他们觉得自己会说话就好了，怎么还要学什么文言文，写不同题材的文章呢。

但是语文作为一门基础学科，肯定是有它的必要性的。我就觉得学习语文是一件特别重要的事情，不论是在生活方面还是陶冶情操方面，语文都是特别好的利器。但是很多人都误解了语文，我身边的很多朋友有的学习语文目的就是为了应试，这让我比较失落。一个人其实可以真正意义上爱上语文这么学科的，我们的生活不能没有语文。

首先语文可以让一个人知识积累量增多，语文是所有学科的基础。我们学习的任何教材，都离不开汉字，而汉字是语文的一个重要组成部分，倘若一个人语文不好，他不能读懂那么深奥的纯理论书，他不会知道有些词语的含义，这必将是他们前进道路上的障碍。

语文可以让一个人变得话题丰富，让他谈吐不凡。语文不仅教会我们识别众多的汉子拼音，也让我们循序渐进的积累知识。肚子里的知识多了，和别人聊的话题就多了，自己的视野也会慢慢开阔起来，慢慢地自己的举止态度就会升华了。

语文可以记录下文化。这个时代有很多马上就要消失的文化特色，倘若没有人用心把这道工艺记录下来，那将有多少民间文化会消失殆尽。很多的书籍，很多的文献里，不只有隽永的文字，还有文字背后的浓厚文化。

公共基础知识考什么

公共基础知识考试是一种常见的考试形式，用于测试考

生的基础知识水平。公共基础知识包括语文、数学、英语、文化课等知识内容，是所有学科的基础。下面我将详细介绍公共基础知识考试的内容。

一、语文

语文是一切学科的基础，也是人们获取知识、思考和交

流的重要工具。语文考试主要考查学生的语文水平，包括语音、语词、语法、阅读和写作等方面。其中：

1. 语音方面：考查学生各类音素的准确发音、声调、声

母和韵母的辨析等能力。

2. 语词方面：考查学生对语言文字的理解、词义辨析、

词形变化等能力。

3. 语法方面：考查学生语法知识、语句结构、词语搭配

等能力。

4. 阅读方面：考查学生阅读理解、阅读速度、分析和总

结能力等。

5. 写作方面：考查学生写作思路、语言表达能力、语言

风格等能力。

二、数学

数学是一种理性思维的学科，它采用逻辑、抽象的方法

研究数量、结构、变化和空间的规律。数学考试主要考查学生的数学水平，包括数和代数、几何和金融数学。

1. 数和代数方面：考查学生数字概念、运算法则、方程

式、函数等能力。

2. 几何方面：考查学生几何概念、形状、测量、角度等能力。

3. 金融数学方面：考查学生实际问题中应用数学模型解决问题的能力。

三、英语

英语是当今世界通用的语言，掌握英语不仅可以为出国留学、外语考试提供帮助，而且在国内工作、学习和生活也有很重要的作用。英语考试主要考查学生的英语水平，包括听、说、读、写和翻译等方面。其中：

1. 听力方面：考查学生听懂英语口语与对话的能力。

2. 说话方面：考查学生的口语表达和交流能力。

语文学科的重要性

语文学科作为学生学业的重要组成部分，在培养学生综合素质和思

维能力方面发挥着重要作用。它涉及阅读、写作、口语表达等多个方面，对培养学生的沟通能力、表达能力、逻辑思维等都有着深远影响。本文将从语文学科的重要性、学科特点以及如何培养语文能力这几个

方面进行探讨。

一、语文学科作为一门基础学科，为学生的学习和发展打下了坚实

的基础。首先，语文学科是我们学习其他学科的桥梁。无论是文理学科，还是外语学科，都需要通过语言来进行学习和交流。只有具备扎

实的语文能力，学习其他学科才能事半功倍。其次，语文学科不仅仅

是一门学科，更是一种思维方式。通过学习语文，可以培养学生的逻

辑思维、创造力和批判性思维，在解决问题和思考复杂现象时能够更

加敏锐和准确。最后，语文学科还对学生的综合素质和人文素养有着

重要的影响。通过阅读文学作品，学生能够更好地理解人性、拓展思维、培养情感，进而提高自己的人文素养。

二、语文学科的特点

语文学科具有独特的特点，这些特点使其不可替代。首先，语文学

科是与人息息相关的学科。语文学科的学习主要是通过语言的运用来

实现的，而语言正是人与人之间交流的媒介。因此，学生在语文学科

的学习中不仅仅是在学习知识，更是在探索人与人之间相互理解和沟

通的方式和方法。其次，语文学科是一个培养思维能力的学科。语文

学科注重培养学生的思维能力，通过阅读、写作等多种方式来激发学

生的思考和表达能力。通过培养学生的思维能力，提高他们的逻辑思

维和批判性思维，有助于他们更好地理解和应对复杂的现实问题。最后，语文学科是一门既重视技能又注重情感的学科。学生在语文学科

学习语文的重要性

学习语文是每个中学生必须面对的科目之一，语文既是我们的母语，也是我们学习其他学科的基础。学好语文非常重要，因为语文是人与人之间交流的重要方式之一，它可以帮助我们更好地理解、表达和沟通。本文将探讨学习语文的重要性。

首先，语文是沟通的基础。语文包含了汉字、词汇、语法和修辞等多个方面，可以帮助我们更好地理解和表达自己的想法和情感。自古以来，沟通一直是人类交流的基本方式之一。在现代社会中，我们无论是在职场还是在个人生活中，都需要良好的沟通能力。良好的沟通能力可以帮助我们更好地处理人际关系，从而更好地生活和工作。

其次，语文是学习其他学科的基础。语文是其他学科的基础，包括数学、理科、社会科学、技术和艺术等。比如，在学习数学时，我们需要理解数学问题的描述和题目，当我们学习科学时，我们需要理解科学的术语和特定的语言表达，这就需要我们具备正确的基础语言能力。

第四，学习语文可以促进我们的交际能力。语文教学不仅仅是学习语言表达的技能，还包括交际技能的学习。学习语文可以让我们更好地学会与他人相处、交流和沟通。帮助我们建立更好的人际关系并更好地融入集体。

最后，学习语文对我们未来的成功至关重要。语文是一种必备技能，关系到我们的人生成功。在社会工作和生活中，良好的语文能力可以更好地帮助我们表达和交流，从而更好地推进事业和生活的发展。

总之，语文是人类文化的重要组成部分，也是社会大众和个体之间交流的重要媒介，学习好语文对于我们的成长和发展至关重要。我们需要注重语文学习，掌握良好的语言沟通能力，为我们未来的成功提供坚实的基础。

语文是一门怎样的学科

语文是一门怎样的学科?

语文是一门具有工具性与人文性特点的学科。

语文教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

语文的基础性：

语文具有基础性及工具性，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

因为所有学科的教材都离不开语言文字，要靠语言文字来传达和表达信息，建立和学生的联系，学生也只有在通过语文知识理解了教材内容后，才有可能将信息进行内化。

借助语言在大脑中形成相关的知识体系。“工欲善其事，必先利其器。”语文既是学习其他学科的基础，更是学习其他学科必备的工具。

关于语文教学的23句名言

统编语文教材总主编、北大中文系温儒敏教授在多次采访中谈及语文教学相关问题，金句频出，发人深省，值得广大语文教师仔细思考，改进自己的教学。今天小编为大家摘录23句，供大家收藏阅读。

语文教学的23句名言

1. 语文或者中文学科，是所有学科中最基础的学科。正如数学家、原复旦校长苏步青所说，如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。语文学科的目标不光是提升语言运用的能力，还担负着思维能力、审美能力培养和文化传承的使命。

2. 语文的功能，不光是提高读写能力，最基本的是培养读书的习惯。

3. 深文是可以“浅讲”的。如果某一篇课文对多数学生的确太深，那么要求不妨就低一点。不要所有课文都细嚼慢咽，生怕留下哪些不懂。全都扣得那么精细，阅读量肯定上不去，语文素养也就无从谈起。

4. 就语文而言，(平衡应试需要和开放教学的)办法就是鼓励多读书，别死扣教材教辅。阅读面宽了，视野开阔了，考试成绩不会差，而素质也会提升上去。有水平的老师是懂得平衡的，而没有水平的老师只会偏向应试。

5. 教育者的责任就是想办法让孩子们读一点经典，可以用孩子们能够理解的方式去读，获取对于人类精神文明的尊严，学会向善和担当，不要过早陷于时尚的、物欲的泥淖。在这个浮泛的时代，这是一件很难的事情，但必须有人去做。

6. 为什么应试教育走不出来，不能怪教育本身，这和社会的紧张程度和焦虑感有关。大家总在说优质教育资源太少，实际上是优质教育资源永远是少数。竞争如此激烈，家长如此紧张，应试教育很难抑制。面对这样的现实，我们在方法上做点改进，希望能有些平衡。既让学生考得好，又不把脑子搞死，那才叫水平。

小学语文课外阅读训练方法

语文学科是一切学科的基础。在语文教学中，教师要重视对学生学习方法的指导，尤其是课外阅读的方法。今天小编给大家分享一些小学语文课外阅读训练方法，希望对您有所帮助!

1小学语文课外阅读训练方法

1、激发兴趣。

“兴趣是最好的老师”。低年级儿童最喜欢图文并茂的注音读物。特别是童话，寓言或关于英雄人物的注音读物。他们不仅喜欢读，还喜欢讲给别人听。教师必须是此类课外书的积极读者，可选讲一个故事，有意识的在最有趣的地方停下来，让学生自己看书，把故事补充完整，以此激发兴趣，诱导自能读书。中、高年级则应将学生兴趣引至名人传记及科普读物上，结合语文课的学习，相机推荐适合“口味”的书目，鼓励他们课后去自由阅读。

2、指导表演。

一年级的注音读物上有《滚南瓜》的故事，我先叙述开头，激发学生的求知欲。然后让学生帮小白兔出主意：“怎样才能将南瓜送回家?”接下去阅读原文后明白了：小白兔是看到了熊猫骑的三轮车后，想到把南瓜滚回家。“怎样才能将南瓜滚起来呢?”我又出示一个大南瓜，放在讲台上，让两个学生把南瓜竖起来演示滚来滚去的情景。学生兴趣盎然。“谁愿意表演这个童话故事?”学生们纷纷跃跃欲试。我请三个学生戴上头饰分角色表演这个童话故事。故事中“小白兔”滚着南瓜回家去的情节给学生们留下了深刻的印象。《滚南瓜》的故事也人人会讲了。

在低年级课外阅读中，这种“读、议、演”结合的做法既符合低年级儿童的年龄特征和心理特征，又能激发儿童的求知欲培养儿童的想象能力和口头表达能力。

3、提示方法。

学生爱读书不等于会读书，还需加强指导。每节阅读指导课上精读一、两篇读物，教会学生从整体入手三步读书：初读，归纳主要内

叶圣陶先生对语文的定义

语文，是叶圣陶先生口中的一颗明珠，闪耀着智慧的光芒。他曾经说过：“语文是一切学科的基础，是人类文化传承的重要工具。”这句话道出了他对语文的深刻理解和独特见解。

叶圣陶先生认为语文是一切学科的基础。他坚信，只有掌握了良好的语文能力，才能更好地学习其他学科，如数学、物理、化学等。因为语文是人类思维、沟通和表达的工具，它不仅仅是一门学科，更是一种综合能力的体现。叶圣陶先生强调，只有通过语文的学习，才能培养学生的逻辑思维、表达能力和批判性思维，从而更好地面对各个学科的学习和应用。

叶圣陶先生认为语文是人类文化传承的重要工具。他认为，语文是人类文明的瑰宝，是人类智慧的结晶。通过语文的学习，学生不仅能够了解古代文化、名著经典，还能够体味语言的美妙之处。叶圣陶先生强调，语文教育应该注重培养学生对文化的尊重和传承精神，让学生爱上语文，爱上阅读，从而在不断阅读中感受到文化的魅力。叶圣陶先生对语文的定义不仅仅停留在学科知识的传授和文化传承，他更强调了语文教育的人文关怀。他认为，语文教育应该关注学生的全面发展，培养学生的情感、价值观和社会责任感。他倡导的“以人为本”的教育理念，强调语文教育应该关注学生的个性发展和创造力的培养，使学生在语文学习中得到身心的全面发展。

叶圣陶先生在语文教育中提出了许多有益的教学方法和教育理念。他主张以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和创造力，采用启发式教学的方法，引导学生主动参与和探究。他强调语文教学要贴近生活、贴近实际，注重培养学生的实际运用能力，使学生在语文学习中能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

语文是一门基础学科

学习语文的妙法

语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，我认为可以从以下几方面入手，逐步提高语文学习成绩。

第一、养良好的学习习惯。

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，我们应该培养以下良好的学习习惯：

1、预习与复习的习惯。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

3、参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑，勤动手的习惯。

5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

6、独立完成作业与自我评价的习惯。

7、课外阅读的习惯。

第二、多读多说，培养语感。

语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时我们应该多读一些有益的课外书，时刻注意培养自己的语言表达能力。

第三、加强背诵

托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10％，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。

对语文学科的认识和理解500字

语文学科是指对语言文字进行系统研究的学科，它包括了语言文字的运用、表达和理解等方面的内容。对于我来说，语文学科具有以下几个方面的认识和理解。

语文学科是一门重要的基础学科。语文作为人类交流和思维表达的工具，是人类文化的重要组成部分。掌握良好的语文能力是其他学科学习的基础，也是个人综合素质的重要体现。通过学习语文，我们能够提高自己的语言表达能力和思维能力，更好地理解和掌握其他学科的知识。

语文学科是一门综合性学科。语文学科涉及词汇、语法、修辞、阅读理解等多个方面的内容，要求我们掌握多种技能和知识。通过学习语文，我们可以提高自己的语言文字水平，培养良好的阅读习惯和思辨能力，提高自己的写作能力和表达能力。

语文学科是一门培养人文素养的学科。语文学科不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的人文素养和审美能力。通过学习文学作品，我们可以感受到作品中的情感、思想和文化内涵，培养自己的情感和审美能力。同时，语文学科还能够传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。

语文学科是一门培养思辨能力的学科。语文学科注重培养学生的思维能力和批判性思维。通过学习语文，我们可以学会思辨、分析和

评价作品中的观点和信息，提高自己的批判性思维和创新能力。同时，语文学科还能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力，提高学生的综合素质。

语文学科对于我们来说具有重要的意义。它不仅仅是一门基础学科，更是一门综合性学科，能够培养我们的人文素养和思辨能力。通过学习语文，我们能够提高自己的语言文字水平，更好地理解和掌握其他学科的知识，同时也能够感受到人类文化的魅力和力量。因此，我们应该重视语文学科的学习，不断提高自己的语文素养。

职高高三语文学生学习计划

一、学习背景

现代社会中语文学科的学习显得尤为重要，它是一切学科的基础，也是学生综合素质的重要组成部分。在职高高三的学习阶段，语文学科作为高考必修科目之一，不仅仅是对学生语文知识的考察，更是学生综合素质的考察。因此，合理的制定语文学习计划，对高三学生来说至关重要。

二、学习目标

1. 提高语文综合素质

通过深入学习语文知识，提高语文综合素质，包括语言表达能力、文字理解能力、文学鉴赏能力等。

2. 为高考打下坚实基础

在高三期间，努力学习语文知识，提高语文成绩，为高考打下坚实的基础。

3. 借助语文学科，提升学习其他学科的能力

语文学科是其他学科的基础学科，通过学习语文知识，提升学习其他学科的能力。

三、学习内容

1. 语文知识的系统学习

包括古诗文赏析、现代文学作品鉴赏、语言文字知识等。

2. 语文知识的拓展

学习一些与当前社会相关的语文知识，如网络文化、流行语等。

3. 语文知识的串联

把所学的语文知识进行串联，形成一个完整的知识体系。

四、学习计划

1. 坚持每天的课外阅读

阅读对丰富语言能力和提高文学鉴赏能力都有很大帮助，通过每天的课外阅读来培养语文浸润的能力。

2. 注意语文写作的训练

写作是语文学习的重要环节，通过不断的写作训练，提高语言表达能力。

3. 坚持每天的语文课后复习

在学校学习完语文课文后，坚持进行课后复习，巩固所学知识。

4. 多参加语文学科的活动

在学校里面，多参加一些跟语文有关的活动，如朗诵比赛、语文知识竞赛等。

5. 多和老师交流

与老师进行积极的沟通交流，及时解决学习中的问题，并向老师请教学习方法。

强基计划主要学习什么

一、语文

语文是基础学科中的重要组成部分，也是一切学科学习的基础。在强基计划中，语文学习

主要包括汉字、词语、语法、修辞和作文等内容。通过对这些内容的学习，学生可以掌握

正确的书写、阅读、表达和运用能力，为进一步的学习打下坚实的基础。

1. 汉字：学习汉字是语文学习的基础，也是强基计划中的重点内容。学习汉字不仅可以提

高学生的书写能力，还可以帮助学生了解汉字的结构和构造，从而更好地掌握语言的表达

能力。

2. 词语：词语是语文学习的重要内容，也是扩大词汇量的主要途径。在强基计划中，学生

需要通过词语的学习和积累，逐渐提高自己的语言运用能力，增强表达和表达能力。

3. 语法：语法是语文学习的重要内容，主要包括句子成分、句式、时态、语态等知识。通

过对语法的学习，学生可以逐步掌握语言的规范表达方式，提高自己的语言表达能力。

4. 修辞：修辞是语文学习中的重要内容，主要包括比喻、象征、排比等手法。学生需要通

过对修辞的学习，逐渐提高自己的语言表达能力，增强阅读和写作的综合能力。

5. 作文：作文是语文学习中的重要内容，在强基计划中也是重点内容。通过作文的学习，

学生可以逐渐提高自己的写作能力，培养自己的逻辑思维和表达能力。

二、数学

数学是基础学科中的重要组成部分，也是培养学生逻辑思维和数学思维的重要途径。在强

基计划中，数学学习主要包括数学概念、数学方法、数学运算、数学推理和数学应用等内容。

1. 数学概念：数学概念是数学学习的基础，也是强基计划中的重点内容。学生需要通过对

数学概念的学习，逐步掌握数学的基本概念和原理，为进一步的学习打下坚实的基础。

语文学科的重要性及学习方法

语文学科的重要性及学习方法语文学科是中小学阶段最为重要的学科之一，它涵盖了听、说、读、写四个方面，是传递知识、感受情感、提升思维的重要途径。本篇文章将探讨语文学科的重要性及学习方法。

一、语文学科的重要性

语文学科是基础学科，是其他学科的基石。它不仅是一种工具

性知识，也是一种文化性知识。掌握语文能力可以帮助我们更深

刻地认识世界和人生，培养我们的审美情趣，提高我们的综合素质。

首先，语文学科是我们获取其他学科知识的重要途径。比如在

科学、历史、地理等学科中，我们需要阅读文献、理解知识点、

进行思维推理等。只有通过掌握良好的语文能力，才能更好地进

行学科知识的学习和应用。

其次，语文学科是我们进行思维分析和推理的重要工具。掌握

了语言表达的技巧，就能够更深入地认识问题，从而更好地进行

独立思考和分析。只有通过语文的学习，才可以更好地驾驭思维，提升自己的分析和推理能力。

最后，语文学科是我们提升人文素质的重要途径。通过诵读经典、欣赏文艺作品、学习文化传统，我们可以丰富自己的文化内涵，提高自己的审美情趣。只有通过语文的学习，才能更好地塑

造自己的人格魅力，提升自己的社交能力。

二、语文学科的学习方法

语文学科的学习是个体化的过程，针对不同的学习习惯、兴趣

和能力，我们可以采取不同的学习方法。

首先，多读书、多写作是提高语文学科能力的关键。掌握语文

能力需要不断的积累，不断的练习。多读书可以培养我们的阅读

能力、扩展我们的知识面，多写作可以提高我们的语言表达和思

维能力。因此，我们需要养成读书的习惯，每天花一定的时间阅读。同时，也要增加写作的机会，多进行写作训练，从而提高自

小学语文教学的重要性

在学生的整个学习过程中，小学语文教学被认为是基础中的基础。

它不仅涉及到语言的学习，更重要的是培养学生的思维能力、表达能

力以及对文化传统的继承和发展。因此，小学语文教学的重要性不可

忽视。

首先，小学语文教学是学生获取知识的重要途径。语文是学习其他

学科的基础。通过语文学习，学生可以掌握文字的基本知识，了解如

何正确运用语言。只有掌握了语文知识，学生才能更好地理解和吸收

其他学科的知识。比如，在数学中，学生需要阅读和理解题目，运用

语言描述解题过程；在科学中，学生需要阅读实验报告、学科文章等。因此，小学语文教学对学生的学习成绩和知识掌握具有决定性的影响。

其次，小学语文教学是培养学生综合素质的重要环节。语文学习不

仅仅是为了掌握语言知识，更重要的是培养学生的思维能力和表达能力。通过学习阅读和写作，学生能够开拓思维，提升逻辑思维能力和

分析问题的能力。同时，语文学习还能够锻炼学生的表达能力和沟通

能力，使他们能够准确、流畅地表达自己的观点和想法。这对学生的

未来发展和工作能力具有重要的意义。

此外，小学语文教学还涉及到培养学生的审美意识和文化素养。语

文不仅仅是一门工具性的学科，更是一门涉及人文艺术的学科。通过

学习诗歌、散文、小说等文学作品，学生能够培养对美的感知能力，

提高审美意识。同时，语文教学也涉及到对传统文化的继承和发展。

通过学习古代诗词、经典文学作品，学生能够更好地了解中华文化的

博大精深。这对培养学生的文化自信心和民族认同感具有重要的作用。

综上所述，小学语文教学的重要性不可低估。它不仅是学生获取知

学习语文的重要性

“语文是一切教育的基础，没有语文就没有其他学科教育。”从古至今，语言文字是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它不仅传承着我们中华民族灿烂辉煌的文明，也是我们中华文化的一个重要载体。

一、语文具有基础性：语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释。尽管社会上曾经流行“学好数理化，走遍天下都不怕”这样的言论，但是如果没有良好的语文基础，我想对题目和概念的理解都将大打折扣，从而影响数学和理化题目的完成，还怎么能做出正确的解析呢？所以我觉得应该说“得语文者得天下”更为确切。

二、语文具有工具性：我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文就是人类交流沟通的桥梁，是纽带。现在上社会各行各业招聘人才几乎都是要通过考核，面试这一模式来进行。无论是哪种形式的考核，都要运用到语文，尤其是面试这一关更是对语文能力的综合考查。所以我们说任何良好的人际关系离不开语文的精妙运用。

三、语文具有思想性：我们说生活不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。现代社会要求人们要具有良好的人文素养，还要具有一定的文化品味和审美情趣，其实这就是我们所说的语文素养。认真学好语文，不仅能够启迪我们的思想，愉悦我们的情感，还能帮助我们树立正确的审美观，价值观，从而形成积极乐观的人生态度。因此让我们重视语文教育，全社会都要动员起来，形成一个全民性质的爱语文、学语文热潮吧。

学好语文的重要性

1.语文是知识传承的桥梁。先人前辈给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，我们应该好好品读和学习他们。

2.语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的

接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。

3.语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的

21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。

4.数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因

为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”

5.语文是学习的基础，是学好其它学科的方向盘！

学生偏科，因素很多。进入高年级，产生偏科，重理轻文，主要是因为理科的题目透明度高，答案标准，成就感强，而文科的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。

学生的课外时间都忙于完成需要上交的书面作业，不知不觉就把“语文学习要多读书”这些无需上交的“软作业”抛到九霄云外了。