电梯安装与维修专业人才培养方案

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人才培养方案电梯工程技术专业(优选.)

XX职业技术学院2016级电梯工程技术专业人才培养方案一、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生或中职毕业生（二）学制：三年全日制二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标电梯工程技术专业依托于电梯企业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯销售、维修与调试、管理、服务行业第一线需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能，具备行业职业资格，有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神，能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的技术技能型人才。

本专业就业面向电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。

（二）人才培养规格本专业所培养学生应具备的主要知识、能力、素质和证书要求：1.知识要求（1）掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论知识；（2）掌握电机、电力拖动和电气控制设备方面的专业理论知识与基本分析方法；（3）掌握安全用电、节约用电方面的基础知识；（4）掌握电梯设备安装调试与维护方面的专业知识；（5）掌握变频调速、单片机和PLC控制系统方面的专业技术知识；（5）了解企业管理和电梯设备的市场营销方面的知识。

2.技能要求（1）具备一定的工程制图和识图的能力；（2）具有计算机基本操作技能；能熟练使用AutoCAD软件和常用办公自动化软件；（3）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；（4）具有对电梯设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力；（5）具有对一般电气控制系统进行PLC改造的能力；（6）具有单片机控制技术应用能力；（7）具有对电梯设备进行销售、管理、使用与维护的能力；（8）具有电梯设备售后服务技术能力。

3.素质要求（1）具备较高的政治素质、道德素质、人文素质和良好身体素质；（2）具有吃苦耐劳，善于钻研和爱岗敬业精神；（3）具有沟通、团队协作和创新意识；（4）具有一定的生产组织与质量管理以及社会表现能力。

电梯安装与维修专业人才培养方案(中职)

贵州电子科技职业学院电梯安装与维修专业人才培养方案（中职）电气工程系2017年5月15日目录一、专业名称 (4)二、专业代码 (4)三、招生对象与学制 (4)四、专业人才培养目标 (4)五、职业能力要求 (4)六、职业范围及职业岗位 (5)七、职业资格证书 (5)八、人才培养模式 (5)九、课程设置及简介 (5)1. 文化基础课程 (6)（1）语文（160学时） (6)（2）英语（160学时） (6)（3）数学(160学时) (6)（4）体育与健康（80学时） (6)（5）计算机基础（120学时） (6)（6）职业道德与法律（40课时） (6)（7）职业生涯规划（40学时） (7)（8）政治经济与社会（40学时） (7)（9）哲学与人生（40学时） (7)（10）顶岗实习教育（40学时） (7)（11）国防军事（160学时） (7)(12) 礼仪（40学时） (7)2. 专业核心课程 (7)（1） CAD（120学时） (7)（2）机械常识、图识别与钳工技能（80学时） (8)（3）电工基础（120学时） (8)（4）电子技术基础（含数电）（120学时） (8)（5）照明电路安装（120学时） (8)（6） PLC与变频器控制（120学时） (8)（7）维修电工考证（120学时） (8)（8）传感器技术（40学时） (9)（9）机电设备装配与调试（120学时） (9)（10）单片机控制技术（120学时） (9)3. 专业方向课程 (9)（1）电梯结构原理及安装（120学时） (9)（2）电梯维修及维护（120学时） (9)（3）电梯安全操作及电工作业考证（80学时） (9)（4）动力线路与控制柜安装（120学时） (9)4. 实习实训 (10)4.1工学结合，理实一体化项目教学环节（占教学总课时50%） (10)（1）钳工实训，实训内容包括：钳工实训和零件测绘综合实训 (10)（2）电子基本技能训练 (10)（3）电梯综合实训 (10)（4）维修电工训练与考级 (10)（5）生产性实训 (10)4.2 顶岗实习（950学时） (10)十、师资配备要求 (11)十一、电梯安装与维修专业课程教学计划 (11)一、专业名称：电梯安装与维修二、专业代码：051603三、招生对象与学制1、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者2、基本学制：三年四、专业人才培养目标本专业旨在培养与我国经济和社会发展需求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有必备的基础理论知识、专门知识、创业精神和良好的职业道德与行为规范，具有良好综合素质和一定创新能力，培养具备电梯安装、维保、调试、电梯工程管理等专业知识和核心职业技能，并具有一定的专业拓展能力和创新能力，有良好的职业道德、人文素养、团队精神、能从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作的中等应用型技能型劳动人才。

电梯专项培训计划方案

电梯专项培训计划方案一、培训目标随着现代城市建设的不断发展，电梯作为一种重要的交通工具和设施已经成为城市生活中不可或缺的一部分。

但是，随着电梯的使用量逐渐增加，电梯安全问题也成为了人们关注的焦点。

因此，为了提高电梯维保人员的专业水平和技能，保障电梯安全运行，制定一套合理的电梯专项培训计划显得至关重要。

本培训计划旨在通过系统的课程设置和专业的讲授，培养电梯维保人员的技能和素质，提高他们的工作水平，保障电梯的安全运行，最终达到以下目标：1. 提升电梯维保人员的专业技能，全面了解电梯的结构、原理和运行特点；2. 加强对电梯维保常见问题的分析、判断和处理能力；3. 培养电梯维保人员的团队协作意识和责任心，提高服务水平，为用户提供更加安全、便捷的电梯服务。

二、培训对象本次培训对象为电梯维保人员，其主要工作内容是对电梯进行日常维护、检修等工作。

通过本培训计划，可以帮助电梯维保人员全面掌握电梯的相关知识和技能，提高其工作水平和服务质量。

三、培训内容1. 电梯结构和原理课程内容：电梯的组成部分、工作原理和运行机制，电梯的各种安全装置及其作用等。

培训方式：理论讲解、案例分析、模拟演练。

2. 电梯维保知识课程内容：电梯日常维护、保养和检修的基本知识，电梯故障的诊断与处理方法等。

培训方式：理论讲解、实地操作演练、问题讨论。

3. 电梯安全操作规程课程内容：电梯的安全运行规程、操作规范，电梯事故的预防和处理等。

培训方式：理论讲解、案例分析、模拟演练。

4. 电梯服务技能课程内容：电梯维保人员应具备的基本服务理念和技能，包括沟通能力、团队合作意识、服务态度等。

培训方式：理论讲解、角色扮演、情景模拟。

四、培训方法1. 理论讲解通过专业的讲师团队进行系统、全面的理论讲解，让学员掌握必要的知识和技能。

2. 实地操作演练安排学员到现场进行实际操作演练，加深学员的印象，增强操作技能。

3. 案例分析围绕电梯维保实际案例进行分析讨论，让学员在案例中学习、总结经验，提高问题处理能力。

《电梯运行与维护》专业人才培养方案

《电梯运行与维护》专业人才培养方案电梯运行与维护专业是为了培养掌握电梯运行和维护知识技能，具备电梯安全管理和检验能力的应用型高级专门人才。

为了适应电梯行业的快速发展和社会需求，培养方案应该充分考虑电梯行业的特点和技术需求，结合实际情况制定，以下是一个大致框架：1.专业理论知识培养1.1电梯基本原理和结构1.2电梯运行原理和流程1.3电梯安全监控和管理1.4电梯故障排除和维修技术1.5电梯相关法规和标准2.实践技能培养2.1电梯日常检查和维护技能2.2电梯故障诊断和处理技能2.3电梯安全隐患排查和处理技能2.4电梯维修和改造技术3.实习实训环节3.1实习岗位安排：电梯制造企业、维保企业、电梯维修公司等相关岗位3.2实习计划制定：包括实习内容、实习期限、实习要求等4.课程设置4.1基础课程：包括数学、物理、电工学等相关基础课程4.2专业核心课程：电梯技术基础、电梯运行与维护、电梯安全管理等4.3专业选修课程：电梯故障排除与维修、电梯改造与升级等5.学科竞赛与技能培养5.1组织学生参加相关学科竞赛5.2开设相关技能培训课程，提高学生实践技能水平6.实践教学基地建设6.1与电梯制造企业、维保企业合作，建立实践教学基地6.2购置先进的电梯模型或实际电梯设备，供学生进行实践训练7.师资队伍建设7.1吸引有实践经验和教育教学经验的相关专业教师7.2建立与电梯行业相关专家、技术人员的合作关系7.3鼓励教师参与行业培训和学术研究，保持教师的专业素养和教育教学水平8.职业素养培养8.1培养学生良好的职业道德和职业素养8.2加强学生的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力的培养8.3开展职业规划和就业指导，提供实习岗位和就业机会综上所述，电梯运行与维护专业人才培养方案应该兼顾专业理论知识培养、实践技能培养、实习实训环节、课程设置、学科竞赛与技能培养、实践教学基地建设、师资队伍建设以及职业素养培养等方面，以培养学生全面发展的专门人才，能够适应电梯行业的需求和发展。

电梯工程专业培养方案

电梯工程专业培养方案一、培养目标电梯工程是工程学科中的一门专业，旨在培养具有较高工程素养和创新能力的复合型应用型人才，具备电梯工程技术知识与技能、工程实务操作技能、通用技能、实际工程实践能力、现代工程管理等方面的综合素质，适应现代电梯工程及相关领域的需求。

二、培养要求1. 具备扎实的电梯工程基础理论和专业知识，掌握电梯工程基本原理和技术方法；2. 具有创新精神和实践能力，能够运用所学的知识和技能解决电梯工程领域的实际问题；3. 具备较强的工程实务操作技能，具备电梯施工、维修、运行与管理的技术能力；4. 具备国内外电梯工程相关法律法规和标准运用能力，具有较强的工程管理能力和外语应用能力；5. 具有较强的团队协作意识和开拓创新精神，能够适应电梯工程及相关领域的需求。

三、专业课程设置1. 基础课程数学、物理、力学、材料力学、电气技术基础、计算机基础等2. 专业核心课程电梯工程概论、电梯安装与调试、电梯维修与检验、电梯运行管理、电梯工程材料与结构、机械设计等3. 实践教学环节电梯工程实验、电梯工程实习、毕业设计等四、实践教学安排1. 实习实践学校将安排学生到电梯公司进行实习，学生在实习期间将深入了解电梯工程的施工、维修与管理，并实际操作电梯设备，提高实际操作能力。

2. 毕业实习学生在毕业前需完成一定程度的电梯工程实习任务，学校将为学生提供毕业实习机会，并进行实习情况的跟踪与指导，确保毕业实习任务的完成。

3. 电梯工程实验学校将配备一定数量的实验设备，开展电梯工程相关实验，学生将参与实验操作，掌握实验技能。

五、师资力量学校将聘请一批有丰富电梯工程实践经验的专业教师担任电梯工程专业课程的教学任务，同时邀请国内外相关领域的专家学者来校讲学或进行学术交流，以提高教学水平。

六、教学条件学校将为电梯工程专业投入更多的教学资源，包括实验室设备、实践实习基地、教材及科研支持等，以提升教学条件，保障学生的教学质量和实践能力的培养。

电梯工程专业人才培养方案

电梯工程专业人才培养方案一、培养目标电梯工程专业人才培养方案的培养目标是为电梯行业、楼宇管理等领域培养具有高素质、广泛知识背景、良好职业道德和实践技能的高水平应用型专门人才。

二、培养要求1. 基础知识学生应具备扎实的数学、物理、力学、材料力学、电气知识等基础知识。

2. 行业知识学生应掌握有关电梯行业的新技术、新工艺、新材料、新设备以及安全管理、节能降耗、环境保护等方面的知识。

3. 实践能力学生应具备较强的实践操作能力，能够独立完成电梯的安装、维护和故障处理等实际工作。

4. 社会责任感在培养过程中，重点培养学生的社会责任感，让学生深刻领会电梯作为一种公共设施的重要性，坚持以人为本，注重安全、舒适、方便的原则，为社会和人民群众的利益服务。

三、课程设置1. 通识课程通识课程主要包括外语、体育、文化素质等。

外语课程注重学生的语言表达能力，体育课程强化学生体质锻炼，文化素质课程拓宽学生的人文视野。

2. 专业认知课程专业认知课程是培养学生掌握专业知识的核心课程，包括机械设计、电子技术、电梯运行原理、电梯安装等方面的基本知识，并包含有关电梯维护与故障处理、电梯检测与维护、电梯安全管理等方面的管理知识。

3. 实践教学加强实践教学，对学生进行岗位培训，并组织学生进行实际操作和模拟维修等工作，提高学生的实际操作能力。

四、实习实训本专业要求学生进行不少于24周的实习实训，实践培养学生的岗位能力和解决实际问题的能力，同时使学生更好地认识和适应实际岗位。

五、课程特色本专业课程设置紧密相连，实现了理论与实践的统一。

专业认知课程贴近企业需求，实践操作课程精细和实效，充分发挥了电梯行业资源。

同时，注重发展学生的社会责任感和创新能力，培养学生以人为本，注重安全、舒适、方便的原则。

六、毕业要求1. 具备一定学科知识和能力，能够进行技术设计、工艺应用等职业活动；2. 具备基本的行业背景知识和实践技能，能够胜任电梯工程的方案设计、安装、调试、检测、维护和管理等职业工作；3. 具备较高的人文素质、社会责任感，深刻认识电梯安全保障的重要性，撰写技术文献，负责技术方案的编制、评审和实施等职业活动以上就是电梯工程专业人才培养方案，希望未来的学生们能够在专业领域得到扎实的知识学习、实践操作和素质养成，并具备愿意承担社会责任的态度和信念，为电梯工程领域的发展和人民群众的安全出行做出贡献。

电梯工程技术培养方案

电梯工程技术培养方案一、培养目标电梯工程技术人才是建筑工程领域重要的专业人才，他们需要具备扎实的理论基础知识和丰富的实践经验，能够独立开展电梯设计、安装、维修、改造和管理工作。

因此，电梯工程技术人才的培养目标应包括以下几个方面：1. 具备扎实的电梯工程理论基础知识，包括电梯结构、原理、安全规范等方面的知识，能够熟练运用专业知识解决实际问题；2. 具备丰富的电梯工程实践经验，包括电梯安装、维修、改造等方面的实践技能，能够熟练操作电梯设备，确保工程质量和安全；3. 具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够与相关部门、单位和个人进行有效的合作和沟通，有效地推进项目进展和问题解决；4. 具备一定的管理能力和创新意识，能够独立完成电梯工程项目的组织、管理和创新工作，推动项目不断发展。

二、培养方案电梯工程技术专业人才的培养需要结合理论和实践，培养学生的专业知识和实践能力，提高学生的综合素质和创新能力。

因此，电梯工程技术专业人才的培养方案应包括以下几个方面：1. 课程设置电梯工程技术专业人才的培养需要注重理论和实践相结合，针对相关领域（如电梯结构、原理、安全规范等）设置相应的专业课程，并注重实践教学环节，提高学生的实践能力。

同时，还需要注重学生的基础知识和通识教育，培养学生的综合素质和创新能力。

2. 教学方法电梯工程技术专业的教学方法应注重理论和实践相结合，注重理论知识和实际操作相结合，提高学生的专业理论水平和实践技能。

同时，还需要注重团队合作和独立思考能力的培养，提高学生的团队合作能力和创新意识。

3. 实践教学电梯工程技术专业通过实践教学环节，培养学生的实际操作能力和问题解决能力，提高学生的专业实践水平。

实践教学包括实验课程、毕业实习、毕业设计等环节，鼓励学生积极参与实践活动，提高专业实践能力。

4. 实习实训电梯工程技术专业需要进行专业实习实训环节，帮助学生了解电梯安装、维修、改造等实际工作，增加学生在实际工作中的经验和技能，提高学生的实践能力。

电梯安装工培训计划

电梯安装工培训计划一、培训目标1. 掌握电梯的基本知识和操作技能，提高电梯的安装水平和质量。

2. 加强对电梯安装相关法规和标准的理解和遵守，保证电梯安装的合规性和安全性。

3. 培养电梯安装工的责任心和团队合作意识，提高工作效率和质量。

二、培训内容1. 电梯的结构和工作原理- 电梯的基本组成及各部件的功能和作用- 电梯传动系统、控制系统、安全系统等的工作原理及调试方法- 电梯的安全装置和紧急救援系统的使用方法和应急处理2. 电梯安装的技术要点- 电梯井道、底坑、机房等相关部位的施工技术- 电梯导轨、悬挂系统、电气连接等安装技术- 电梯安装过程中的安全注意事项和质量控制要点3. 电梯相关法规和标准- 《电梯安全规范》及相关标准的解读和实践- 电梯安装施工中的法律责任和安全保障要求- 电梯安装工程的验收标准和质量管理要求4. 团队合作和职业道德- 团队配合和沟通技巧- 责任心和自我约束意识的培养- 职业道德和职业操守的培养和要求三、培训方式1. 理论教学采用课堂讲授、案例分析等形式，通过电子教材、多媒体教学等方式，对电梯的结构、工作原理、安装技术、法规标准等进行系统讲解。

2. 实际操作组织学员到现场进行电梯安装的实际操作，包括井道施工、导轨安装、悬挂系统调试等，让学员亲身参与，掌握实际操作技能。

3. 案例分析通过真实案例的分析和讨论，引导学员对电梯安装过程中可能出现的问题和解决方法进行深入思考，增强学员的问题解决能力。

4. 角色扮演通过角色扮演的方式，模拟不同场景下的电梯安装工作，培养学员的团队合作意识和应急处理能力。

四、培训对象本培训主要针对电梯安装工人员，包括新员工培训和在职员工进修培训。

五、培训计划1. 第一阶段（3天）- 理论教学：电梯的结构和工作原理- 实际操作：电梯井道的施工技术和安装要点2. 第二阶段（3天）- 理论教学：电梯的传动系统和控制系统- 实际操作：电梯导轨、悬挂系统的安装和调试3. 第三阶段（2天）- 理论教学：电梯安装相关法规和标准- 案例分析：电梯安装施工中的典型案例分析和讨论4. 第四阶段（2天）- 角色扮演：模拟电梯安装工作中的不同场景和角色- 团队合作：进行团队建设和沟通技巧培训六、培训方式1. 培训方式- 课堂授课- 实地操作- 多媒体教学- 案例分析- 角色扮演- 团队合作2. 培训时间- 培训时间为连续10天，每天8小时，共80小时。

电梯维修工人培训计划方案

电梯维修工人培训计划方案一、培训目的和意义随着城市化进程的加速和楼宇数量的增多，电梯成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。

电梯的安全运行和维护是关系到广大市民生命财产安全的大事。

因此，培养一支专业的电梯维修人员队伍，具有重要的现实意义。

通过对电梯维修工人进行专业化培训，提高他们的技术水平和服务意识，不仅可以确保电梯的安全运行，降低事故风险，还能提高电梯维修工人的维修能力和工作效率，为楼宇业主提供更加稳定和安全的电梯使用环境。

二、培训对象电梯维修工人培训对象为电梯制造商、物业管理公司、电梯维修公司及相关单位招聘的电梯维修工人。

培训对象需具备一定的电梯知识和技术基础，以及一定的工作经验。

三、培训内容1.电梯基本原理和结构- 电梯工作原理- 电梯主要组成部分及其功能- 电梯运行的流程和功能2. 电梯维修基础知识- 电梯安全工作原理- 电梯维修工具及其使用- 电梯维修过程中的注意事项- 电梯故障排除方法3. 电梯维修技术- 电梯维修的常见故障及处理方法- 电梯维修的标准操作流程- 电梯维修的常见技术难点及解决方法- 电梯升降系统的调试和维护4. 电梯安全管理- 电梯维修过程中的安全操作规范- 电梯维修现场的危险因素及防范措施- 电梯日常检修及维护作业流程5. 电梯维修工作常见问题解决技能- 轿厢制动故障排除- 电梯门系统故障排除- 电梯驱动系统故障排除- 电梯控制系统故障排除四、培训方式1. 课堂教学通过老师讲述理论知识、案例分析等方式进行培训。

培训内容主要包括电梯原理、维修技术和安全管理等方面的知识。

2. 实操训练通过模拟维修场景和实际维修练习，提高学员的维修能力和技术水平。

3. 现场指导由资深的电梯维修工程师带领学员到实际的电梯维修现场进行指导和辅导。

五、培训计划1. 培训时间根据学员的实际情况和培训内容的安排，一般培训周期为1-3个月。

2. 培训地点培训地点为专业的电梯维修学校或者电梯维修公司的培训基地。

电梯工程技术专业人才培养方案

电梯工程技术专业人才培养方案1.招生对象及学制招生对象：应届高中毕业生学制：三年全日制2.专业培养目标电梯工程技术专业依托于电梯行业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能，具备行业职业资格，有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神，能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的高端技能型专门人才。

本专业就业面向电梯生产制造、安装与维保行业，从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。

目前学院已与通力电梯公司初步达成校企合作协议，学生毕业后将在通用电梯公司从事电梯设备生产检测、安装调试、维护管理、销售服务等工作。

3.专业核心能力（1）掌握电梯安装、维修、调试、检测的基本知识和专项技能，具有现场工程项目的组织和协调综合职业能力，具有良好的沟通能力和团队合作精神。

（2）了解电梯的机械/电气构造、熟悉电梯的性能及电路图，具备排除故障的应急能力，能根据电梯维修保养规程，定期对电梯进行检查、保养，并做好维修保养记录；其次要掌握电梯驾驶、电工技术，熟悉高空作业、防火、电焊、气焊等技能。

（3）掌握工程项目投标报价管理；工程项目投资分析、项目估价、工程项目施工组织计划、进度控制管理、质量管理、成本管理、合同管理、信息管理、安全管理、验收标准等。

（4）熟悉电梯制造技术标准规范；掌握生产管理与品质管理的方法；具有良好的沟通能力和团队合作精神。

4.能力结构总体要求我们详细分析了专业各个岗位的职业能力及素质要求5.核心岗位资格证书6.主干课程及主要实践教学环节主干课程：电机与拖动、电子技术、检测与转换技术、PLC及电梯控制技术、变频器与触摸屏技术、电类专业英语、电梯结构与原理、电梯控制技术、电梯安装工艺、国家电/扶梯相关标准/法规、电梯安装与维修、电梯的试运行与调试、电梯工程项目管理。

电梯安装维修公司培训计划

电梯安装维修公司培训计划一、前言随着城市化进程的加速，建筑业的发展日益迅猛，电梯作为现代城市建筑的重要交通工具，需求量越来越大。

因此，电梯安装维修公司成为城市建设的重要组成部分。

而为了提供服务质量，培训电梯安装维修技术人员就显得尤为重要。

本文旨在制定一项全面的电梯安装维修公司培训计划，旨在提升员工的技能水平，规范业务流程，提高客户满意度，推动公司的可持续发展。

二、培训目标1. 提升员工技能水平，让他们熟练掌握电梯安装维修技术。

2. 规范员工业务操作流程，提高工作效率，降低事故发生率。

3. 增强员工服务意识，提高客户满意度，树立公司良好形象。

4. 帮助员工培养团队意识，提高协作效率，让公司整体竞争力更强。

5. 促进员工个人职业发展，提高员工的专业素质。

三、培训内容1. 电梯安装维修技术培训该部分包括电梯的基本结构、原理及安装维修过程中常见问题的分析和解决方法。

2. 电梯安装维修工程实例分析通过真实工程案例的分析，来让员工更加深入地了解电梯安装维修过程中的特殊情况及解决方法，提高应变能力。

3. 操作流程规范培训对电梯安装维修工程操作过程进行规范，确保员工按照公司标准操作，减少失误发生，降低工作风险。

4. 服务意识培训培养员工积极主动的服务意识，提高员工的服务态度，让客户感到满意。

5. 团队协作培训通过团队建设活动，提高员工的团队协作精神，促进员工之间的合作与配合。

6. 专业素质培训培养员工的学习能力、沟通技巧、解决问题的能力，提高员工的自身素质。

四、培训方式1. 理论教学由公司内部专业技术人员针对电梯安装维修技术进行课堂讲解，提供书面资料辅助学习。

2. 实践操作安排员工实地进行电梯安装维修操作，让员工亲自体验实际工作流程，增强实践能力。

3. 案例分析通过案例分析，让员工了解实际操作中的难点、解决方案，增强应变能力。

4. 团队合作组织团队活动、作业，提高员工的团队协作能力。

五、培训管理1. 负责人选派设立培训领导小组，由公司管理层选派负责人，全程参与培训工作。

电梯安装维修培训计划(高级技师)

电梯安装维修培训计划（高级技师）一、说明本培训计划是根据上海市劳动和社会保障局颁布的《电梯安装维修高级技师职业标准（试行）》，结合本行业当今发展的现状，组织有关专家进行反复论证的基础上编写的。

二、培训目标学员通过培训能掌握本专业（工种）高级技师职业标准中所规定的基本要求和工作要求，具有综合分析和解决本专业（工种）现场安装维修技术疑难问题和关键工艺的能力，并能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新，具有培训和指导技师与高级工工作的能力。

三、课程设置和要求根据培训目标设置电子与电力电子技术、电梯电力拖动和自动控制、微机控制技术和PLC、电梯改造技术和故障处理、电梯设备综合技术能力等五门课程。

四、各门课程内容和要求1.电子与电力电子技术电子与电力电子技术通过对电梯中，可用的电子和电力电子器件的原理分析，掌握半导体交流技术、保护线路在电梯中的应用和检测技术掌握三相桥式逆变电路的基本原理，掌握大功率晶体管的使用，能进行线路调试分析和参数设计排故。

2.电梯电力拖动和自动控制掌握交直流电动机的工作特性、原理及其应用，掌握晶闸管直流调压调速原理及其典型线路分析，掌握VVVF电梯拖动系统的构成及其工作原理和调试方法，掌握电梯中的传感器和检测电路等的应用，了解各种调试方法在电梯中常见系统结构、典型线路和速度反馈原理。

3.微机控制技术和PLC掌握微机处理器（包括单片机和系统机）的基本原理、接口电路及在电梯中的应用，掌握常用大规模集成电路的功能和检测方法，掌握PLC的结构原理和PLC在电梯控制系统中的应用，掌握PLC的设计编程和维修方法。

4.电梯改造技术和故障处埋掌握交、直流电梯改造的原则和基本方法，掌握交流电梯改造的原则和实施方案，掌握直流电梯改造的原则和实施方案，掌握电梯设备运行情况的分析方法，掌握电梯设备的故障分析和处理方法，并制定维修工艺要求。

5.电梯设备综合技术能力掌握无机房电梯、液压电梯、自动扶梯、自动人行道的基本知识及应用，掌握电梯、自动扶梯的性能、检测和重要部件的试验方法，掌握国家有关电梯、自动扶梯的技术管理、质量管理和设备管理的有关法规与标准，了解国内外电梯及自动扶梯的四新技术，掌握电梯的群控和楼宇交通分析技术，掌握国内外远程监控和网络管理的发展方向和趋势。

电梯维修培训计划

电梯维修培训计划一、培训目的电梯是现代城市生活不可或缺的一部分，它们为人们的生活提供了方便，并且在公共场所扮演着重要的角色。

因此，电梯的安全和正常运行至关重要。

为了确保电梯的稳定和可靠运行，电梯维修员需要接受系统的培训，掌握维修技能和知识，提高电梯维修水平，确保电梯的安全和可靠性。

二、培训对象本培训计划主要面向电梯维修技师、维修工程师、维修现场管理人员等相关岗位人员，也欢迎对电梯维修感兴趣的其他人员参加。

三、培训内容1. 电梯基本原理：介绍电梯的结构、工作原理和基本参数，提高学员对电梯的理解。

2. 电梯安全规范：介绍电梯的安全操作规范、安全应急措施等，培养学员的安全意识和应急处理能力。

3. 电梯故障排除：介绍电梯常见故障的排查方法、维修技巧等，帮助学员掌握快速排除故障的能力。

4. 电梯维护保养：介绍电梯的日常维护保养方法和周期，提高学员对电梯维护保养的重视和实践能力。

5. 电梯维修工具和设备：介绍电梯维修所需要的各种工具和设备，培养学员对工具和设备的使用技能。

6. 电梯技术规范：介绍电梯相关的国家标准和行业规范，增强学员对规范的遵守和执行。

四、培训方式1. 理论教学：采用讲授、讨论和案例分析等方式，传授电梯维修的理论知识。

2. 实际操作：安排学员到实际工作现场进行维修实践，提高学员的实际操作能力。

3. 应用体验：组织学员参观电梯生产厂家和维修公司，了解最新的电梯技术和维修设备。

五、培训时间本次培训计划为期2个月，每周安排5天的培训时间，每天8小时，共计320小时。

六、培训人员1. 主讲老师：具有丰富电梯维修经验和专业知识的老师担任主讲，确保培训内容的准确性和实用性。

2. 助教：为学员提供辅助教学，解答学员的问题，指导学员进行实际操作。

七、培训评估1. 知识考核：每周安排一次知识考核，检查学员的学习情况。

2. 实际操作评估：安排学员进行实际操作考核，评估学员的维修技能。

八、培训材料1. 电梯维修教材：编写完善的电梯维修教材，包括理论知识、操作技能和案例分析等。

电梯维修维护培训计划

电梯维修维护培训计划一、培训目的电梯作为现代城市生活中不可或缺的交通工具之一，承担着安全、快速、便捷的功能，因此电梯的正常运行对社会生活具有重要意义。

本培训计划的目的是为了提高维修维护人员的技能水平，确保电梯的安全运行和故障维修，保障广大民众的人身和财产安全。

二、培训对象本次培训的对象为已经具备一定电梯维修维护基础知识的专业人员，包括但不限于电梯维修工程师、电梯维修技术员、电梯安装调试人员等。

三、培训内容1. 电梯基本原理与结构了解电梯的基本原理和结构，包括电梯主要部件的名称、作用，电梯的运行原理等。

2. 电梯安全规范与标准学习电梯安全规范和标准，了解电梯维修维护的各项安全操作流程，建立安全意识。

3. 电梯故障诊断与维修掌握电梯故障的常见原因和解决方法，学习电梯故障诊断的基本技能和维修方法。

4. 电梯维护保养学习电梯的日常维护保养工作，包括清洁、润滑、检查等工作的要点和方法。

5. 电梯安全管理了解电梯的安全管理制度和标准，学习如何进行电梯的安全检查和维修记录的编写。

6. 电梯新技术与新材料了解电梯行业的最新技术和新材料，学习如何运用新技术和新材料进行电梯维修维护。

四、培训方式1. 线下课堂培训通过专业的电梯维护培训师进行授课，结合实际案例进行分析讨论，培训对象学习知识并进行实际操作训练。

2. 线上网络培训利用互联网资源，采用远程培训方式进行知识传授和讨论，通过网络视频直播、网络课程等形式进行培训，使培训对象能够随时随地学习。

五、培训周期本次电梯维修维护培训计划共分为五个阶段，每个阶段为一周，总计培训周期为五周。

具体分阶段安排如下：阶段一：电梯基本原理与结构（1周）内容包括电梯的基本原理和结构、电梯主要部件的名称和作用等，学习基本技能和操作方法。

阶段二：电梯安全规范与标准（1周）内容包括电梯安全规范和标准、电梯维修维护的各项安全操作流程等，强化安全意识和操作规程。

阶段三：电梯故障诊断与维修（1周）内容包括电梯故障的常见原因和解决方法、故障的诊断技能和维修方法等，培养故障处理能力。

电梯安装与维保专业的人才培养模式探索

3.2以校企互动为载体创设模拟企业情境职校的优势是有用的师资进行有关职业道德方面的理论教育，包括职业价值观、职业生活规划等。

企业的优势在于能够为学生职业道德教育养成提供现实平台。

两者优秀互补，形成校企互动教育模式。

具体操作为：一是以顶岗实战作为载体。

学生真刀真枪顶岗学习，感受职业道德规范。

顶岗学习可以让优秀工人现身说法，严格操作规程，让每道工序“零缺陷”。

二是发挥企业冠名制的激励作用，以企业的名号作为班级命名，班级学生成为企业选拔优秀毕业生的范围。

企业由于对某专业需求量大，也愿意对该专业学生定向培养并提供一定的奖学金。

在教育教学实验中，凡是冠名班培养的学生都有很强的警戒意识，生怕“劣迹”影响就业。

冠名班在校期间佩戴企业标志，学习企业文化，潜意识中形成了相应的职业规范。

三是借鉴企业化管理，培养学生职业道德习惯。

虽然职校学生入学分数不高，也有多种不良习惯，特别是缺乏顽强的意志力，但他们身体智力并不差。

只要积极下力气和加强管理，在一定的时期内培养出他们刻苦学习、努力奋斗的精神不难。

因此，职校职业道德教育必须从抓规范教育入手，严格按校内秩序和职业需要规范行为，通过规范管理、促进良好的习惯养成。

四是校企双方可以在交流互动中共同学习，取长补短，相互促进。

职校可以为企业进行核心价值观的提炼，形成独特的企业文化，而企业的能工巧匠则是职校职业道德教育的现实教材，聘请他们担任德育辅导员，对学生首先具有激励作用。

企业负责人在人事管理、质量监控上的经验措施也是学生接受教育的现实案例。

也就是说：学生将有关职业道德教育理论和知识运用到现实实践中，然后又将工作中遇到的有关职业道德的挑战带回学校。

加强中职生的职业道德教育势在必行。

我们要全面深入系统研究中职学校的职业道德教育模式，从而达到增强中职学生职业意识，提高就业竞争力，做好“职业人”角色转换，促进顺利就业以及实现就业稳定和职业良好发展的目标。

参考文献［1］王联斌，李卫星.公民道德规范读本［M］.北京：学苑出版社，2001.［2］纪明波.职工职业道德知识读本［M］.北京：中国工人出版社，1997.［3］罗文东.新时期职业道德读本［M］.北京：中国法制出版社，1999.电梯安装与维保专业的人才培养模式探索饶思红（广州市交通运输职业学校，广东广州510440）［摘要］本文分析了电梯安装与维保产业发展概况、人才需求概况和人才需求特点，探讨了电梯安装与维保专业人才培养目标的定位，提出了职业学校电梯安装与人才培养模式构建的思路：构建“工学结合，校企合作，顶岗实习”的人才培养模式。

电梯安装与维修专业人才培养方案

电梯安装与维修专业人才培养方案专业负责人：系部主任：专业名称：电梯安装与维修专业代码：02054专业大类名称：电工电子类专业二级类别：楼宇自动控制设备安装与维护一、培养目标本专业培养适应现代制造业需要，掌握必要文化基础知识和专业知识，具备电梯设备制造与加工；电梯的安装与调试，电梯的维护、保养和维修，以及车间生产和技术管理能力的生产第一线的技术技能型人才。

二、招生对象及学习年限（一）招生对象：普通初中毕业生和中职（专）毕业生。

（二）学历与学制：中专三年。

三、就业岗位分析表1 电梯安装与维修专业就业岗位一览表四、培养规格（一）知识要求1.机械图样的阅读与绘制能力；2.机械加工工艺编制能力；3.能识读高、低压电器相关设备的布局图、电气控制原理图及接线图；4.能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转；5.能分析、检修、排除典型机电设备的常见故障6.电梯零部件质量检测能力；7.电梯安装的能力；8.电梯的调试能力；9.电梯日常维护与保养能力；10.电梯常见的故障维修能力。

（二）技能要求1.自主学习能力；2.职业生涯规划能力；3.信息收集使用能力；4.工程计划制定执行能力；5.判断决策能力6.突发事件处理能力。

（三）素质要求1、具有文明生产的基本素养，良好的职业道德和较强的团队协作能力；2、具有公民的责任意识、社会活动组织、参与意识。

五、毕业标准（一）本专业学生必须修满134学分，其中必修课157.5学分，选修课10.5学分；（二）取得电梯安装维修中级工（四级）证书；（三）参加一年以上顶岗实习（含毕业实习）并取得合格成绩；（四）获得计算机应用能力一级证书或同等级相关技能证书；六、课程体系开发分析（一）岗位工作任务与职业能力分析表2 电梯安装与维修专业核心岗位工作任务与职业能力分析表（二）专业核心课程与职业资格考证内容分析表3 电梯安装与维修专业职业能力核心课程分析表七、专业教学计划进程表表4 2015级电梯安装与维修专业教学计划进程表八、学年学期教学活动安排表5 电梯安装与维修专业学年学期教学活动安排表注：1.= 为放假时间，—为课堂教学，※考核，△入学教育，☆军训，■毕业实习，◆课程集中实训与实习，□顶岗实习，■毕业实习。

电梯维修培训方案模板

一、方案背景随着我国城市化进程的加快，电梯在高层建筑中的应用越来越广泛。

为确保电梯的安全运行，提高电梯维修人员的专业技能和综合素质，特制定本培训方案。

二、培训目标1. 使参训人员掌握电梯的基本结构、工作原理和运行规律；2. 提高参训人员对电梯故障的判断、排除和维修能力；3. 培养参训人员的团队协作和沟通能力；4. 提高参训人员的职业素养和安全意识。

三、培训对象1. 电梯维修人员；2. 电梯安装、调试、检验等相关人员；3. 对电梯维修有兴趣的人员。

四、培训时间根据实际情况，培训时间一般安排为3-6个月，具体时间可根据学员的学习进度和需求进行调整。

五、培训内容1. 电梯基础知识：a. 电梯发展史及现状；b. 电梯型号、整体结构及专用术语；c. 电梯八大系统讲解；d. 电梯零部件及安全部件的认识。

2. 电梯机械部分：a. 电梯安装工艺流程；b. 样板线敷设讲解、识图要求；c. 导轨及导轨支架的安装、调整校正；d. 机房曳引机的安装与调整；e. 控制柜等电气的安装、慢车运行；f. 地坑部件的安装；g. 轿厢组装、轿门安装与调整；h. 对重的安装与钢丝绳安装，及钢丝绳的调整；i. 厅门部件的安装与调整。

3. 电梯电气部分：a. 机房电气图纸讲解；b. 井道电气及开关支架的安装调整；c. 轿厢及轿顶电气接线安装；d. 地坑电气接线安装。

4. 电梯调试运行：a. 参照图纸编程；b. 电梯慢车运行、快车运行、运行检测；c. 电梯运行的各种实验（参照7001标准）。

5. 电梯故障排除：a. 实操电梯各种故障的排除；b. 电梯保养、5002讲解与练习；c. 电梯法律法规学习、安全课程学习。

六、培训方式1. 理论授课：邀请具有丰富经验的讲师进行授课，讲解电梯相关知识；2. 实操训练：在专业场地进行电梯安装、调试、维修等实操训练；3. 案例分析：针对实际案例进行分析，提高学员的故障排除能力；4. 考试评估：对学员进行理论考试和实操考核，确保培训效果。