优秀少先队员主要事迹

优秀少先队员主要事迹材料白文兰，女，现年7岁。

老幼小学流水沟教学点一年级学生。

是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生、优秀少先队员。

白文兰同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。

她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她勤奋好学，每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为这样，所以她的成绩在全班总是名列前茅。

白文兰同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地……在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

得到老师和同学们的一致好评。

优秀少先队员主要事迹材料全永霞，女，现年7岁，是老幼小学马圈教学点的一名一年级学生。

全永霞同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

一年级上期，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。

下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光彩。

一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。

是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

优秀少先队员主要事迹材料张有寿，男，现年8岁，是老幼小学西山教学点的一名二年级学生。

,他学习勤奋，有刻苦钻研的精神。

上课时，他总能专心听讲，积极发言，回答问题时，他的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为她鼓掌。

每次作业他都能做到整洁、质量高，得到了全班同学赞叹不绝。

他学习肯努力，成绩一直保持在班级的前矛。

作为班长，他认真负责，尽职尽责，领导能力强，每天早晨提前到校督促同学温习功课，让班级的学风蔚然成风，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。

放学后，时常能看到他在帮值日生打扫卫生；当老师不在时他总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。

每天在老师未下班前她能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课。

他优异的成绩是同学的好榜样，他高度的工作责任心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞。

他的确是个品学兼优的好学生、优秀少先队员。

老幼小学红旗大队主要事迹材料我少先大队是一个组织健全，规范化少先大队。

现有11个中队，有197名少先队员。

多年来,我校少先大队从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。

全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了上级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。

一、常规教育毫不松懈。

我校的少先队工作非常重视每星期一的升旗仪式，做到时间、人员、内容三落实，计划性、针对性极强。

各班组织学生学习了《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

二、抓少先队系列活动，突主题，突创新针对少年儿童在成长中遇到的各种问题，我校少先队分不同层次、不同需求、不同内容，设计开展了一大批贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的思想道德实践活动，并把活动育人放在重要的位置，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。

一是每周一举行升旗仪式。

在不下雨的情况下，每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题，颁发每周的流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。

推进了学校德育工作的良好发展。

二是组建了“红领巾”广播站。

“红领巾”广播站改进了广播内容和节目，每天一个广播主题，有时事专题、生活常识、英语专栏、校园新事、文学欣赏，每天在中午播出20分钟，增长了学生的知识，培养了播音员，提升了校园文化，提高了学生的素质。

三是开展了“礼仪伴我成长”活动。

讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，每周评选一次“礼仪小标兵”，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

五是组织开展学生特长教育。

建立了书法、绘画、舞蹈、剪纸、小作家、英语等兴趣小组。

每天下午最后一节课由有特长的老师组织学生开展特长教育。

五是“六一”庆典隆重而感人。

每年的“六一”庆祝隆重而感人。

组织全体师生开展丰富多彩的文艺活动和才艺表演，并通过声势浩大的游行活动隆重庆祝这个属于儿童自己的节日，五是读书活动有声有色。

精心设计，注重实效：读书活动和辅导员考评相结合；读书活动和日常教学相结合；读书活动和绘画、演讲、写作相结合；读书活动与少先队主题活动相结合。

总之常规教育、开展丰富多彩的少先队活动是我校工作重点，培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。

相信在我们的努力下，我校的少先队工作会越来越出色。

优秀少先队员主要事迹材料王建华，男，现年8岁。

老幼小学二年级学生。

他是个勤奋好学，品学兼优的好学生，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，他勤奋好学，每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，同时，又是老师的一名好帮手。

王建华同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爷爷、奶奶的好帮手。

放学回家总能看到他帮奶奶洗菜、扫地……在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。

得到老师和同学们的一致好评。

老幼小学优秀少先队员推荐材料兰庆梅，女，现年10岁。

在学校里，每逢有人提起她，大家总要翘起大拇指称赞。

兰庆梅同学热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。

从入学以来她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。

她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼；她不满足于课本知识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。

她酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但她从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食！就是这股不服输的韧劲，让她成为了“小数学家”。

一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰，。

在成绩面前，她从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断努力前进，追求更高的目标。

兰庆梅同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿茁壮地成长。

三年来，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如检查卫生、安全等。

对老师交给的任务，她总能做得井井有条。

作为学习委员，她处处以身作则，团结友爱，给同学树立了良好的榜样。

老师常夸她是一名挺懂事的“万事通”。

兰庆梅同学虽然是独生子，但是为了减轻母亲的负担，常常抢着洗菜、洗碗、整理衣物，为妈妈减轻负担。

她深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向她人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

优秀少先中队事迹材料老幼小学五年级中队有这样一个班级，她们互帮互助，团结友爱，朝气蓬勃，活力四射，这就是老幼小学五年级中队，我们奋勇前进，一步一个脚印。

我们为着同一个目标，本着“勤奋为学，诚信为人”的班训，在思想、生活、学习各个方面取得了喜人的成果，现将我们班的情况总结如下：一、树立良好的班风、学风五中队拥有42名成员，虽然比一个标准班的人数多一些，但这不影响我们班的学习和生活，反而使大家更加团结，更加有凝聚力。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

班里的同学为人和善，乐于助人。

同学之间有困难能够相互帮助，全校师生对我们班的这一点也都非常认同。

良好的班风对于一个集体的成长十分重要，“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，于是我们将树立良好班风放在班级建设的首位。

为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中，我们时常还参加一些活动，比如和别的班打篮球，或是打乒乓球，通过比赛，班里的同学们都能齐心协力，拧成一股绳。

一年多来，我们班时常得到校领导的表扬和赞同。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。

优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

是啊，这世上最大最强的敌人不就是自己吗？我们班在这方面还有一个特点，就是在每天的晨读开始之前，全班一起大喊：我们来学校的目的是什么？是学习，学习，再学习！在齐喊完这一句话的时候，同学们各个精神抖擞，好像加足了马力的汽车一样冲向前方。

二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，她们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，在这个过程中我从来不批评或是指责任何同学，我都是以称赞的方式去鼓励她们，去支持她们，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。