高校信息化云平台服务的新发展：从私有云到公有云
云计算的三大商业模式
云计算的三大商业模式随着互联网技术的不断发展，云计算作为一种新兴的技术模式，正在被越来越多的企业和个人所接受和使用。
在云计算的普及和发展过程中，商业模式的选择成为了企业和个人最为的问题之一。
本文将介绍云计算的三大商业模式，并阐述它们的特点和优劣。
1、软件即服务（SaaS）SaaS是一种云计算应用最为广泛的商业模式。
在这种模式下，软件提供商将应用程序和相关数据存储在云端，用户通过互联网访问这些应用程序，并使用相关的数据。
用户无需购买和维护软件和硬件设备，只需支付使用费即可。
SaaS的优点在于，用户无需购买和维护软件和硬件设备，降低了IT 成本和风险。
同时，SaaS提供商负责应用程序的维护和更新，用户无需担心技术问题。
此外，SaaS应用程序通常可以在任何支持浏览器的设备上使用，提高了使用的灵活性和便利性。
但是，SaaS也存在一些缺点。
首先，用户的数据存储在云端，可能存在数据安全和隐私方面的问题。
其次，SaaS应用程序的定制化程度较低，可能无法满足企业的特殊需求。
最后，如果SaaS提供商出现技术故障或服务中断，可能会对用户的工作造成影响。
2、平台即服务（PaaS）PaaS是一种将云计算平台作为一种服务提供给用户的商业模式。
在这种模式下，平台提供商提供开发、测试、部署和管理应用程序所需的所有基础设施和软件，用户只需支付使用费即可。
PaaS的优点在于，用户可以快速开发和部署应用程序，无需购买和维护基础设施和软件。
此外，PaaS提供商负责应用程序的维护和更新，用户可以专注于应用程序的开发和优化。
但是，PaaS也存在一些缺点。
首先，PaaS提供商可能对应用程序的定制化程度较低，无法满足企业的特殊需求。
其次，如果PaaS提供商出现技术故障或服务中断，可能会对用户的工作造成影响。
此外，PaaS的价格相对较高，可能不适合小型企业和个人使用。
3、基础设施即服务（IaaS）IaaS是一种将云计算基础设施作为一种服务提供给用户的商业模式。
私有云与公有云的优缺点比较
私有云与公有云的优缺点比较随着云计算技术的不断发展，私有云和公有云作为两种常见的云计算部署模式，各自具有一系列的优点和缺点。
本文将对私有云和公有云进行全面比较，以帮助读者更好地选择适合自身需求的云计算部署方式。
一、私有云的优缺点1. 优点：（1）安全性高：私有云部署在企业内部或第三方数据中心，数据受到严格的管控和保护，相比公有云更加安全可控。
（2）定制化强：私有云可以根据企业的实际需求进行定制化配置，满足特定的业务需求和安全标准。
（3）性能稳定：私有云资源独享，不会受到其他租户的影响，能够保证稳定的性能表现。
（4）合规性高：某些行业对数据安全和合规性要求较高，选择私有云可以更好地满足相关法规和标准。
2. 缺点：（1）成本高昂：私有云需要企业自行建设和维护硬件设施，投入成本较高，包括硬件设备、人力资源等。
（2）灵活性较差：私有云部署后，扩容和缩容相对困难，不如公有云灵活适应业务需求的变化。
（3）维护复杂：企业需要投入大量精力和资源来维护私有云平台，包括安全更新、性能优化等方面。
二、公有云的优缺点1. 优点：（1）成本低廉：公有云采用按需付费的模式，无需大额投入建设硬件设施，适合中小型企业和创业公司。
（2）灵活扩展：公有云提供弹性扩展的能力，可以根据业务需求随时增加或减少资源，灵活应对业务波动。
（3）易于管理：公有云服务商负责硬件设施的维护和管理，企业无需过多关注基础设施，可以专注于业务创新。
（4）全球覆盖：公有云服务商在全球范围内建设数据中心，可以提供全球化的服务和覆盖，满足跨地域业务需求。
2. 缺点：（1）安全性风险：公有云多租户共享资源，存在一定的安全隐患，企业需要加强数据加密和访问控制。
（2）性能不稳定：在公有云上，资源共享可能导致性能不稳定，特别是在高峰时段可能出现性能下降的情况。
（3）合规性挑战：某些行业对数据存储和传输的合规性要求严格，公有云可能无法完全符合相关法规和标准。
综上所述，私有云和公有云各有优缺点，企业在选择部署方式时应根据自身业务需求、安全标准、成本预算等因素进行综合考量。
高校智慧校园云数据中心解决方案
分散的资源和业务驱动的服务需求
校区A数据中心
院系N数据中心
校区B数据中心
院系A数据中心
高校数据中心建设面临的主要问题
高校正渐渐成为黑客猖獗的领域之一。
环境构建复杂
新应用部署需要需要进机房，动网络，时间长新应用没有统一规划：存储、备份、可靠性拓扑结构越来越复杂，新增系统布线困难
科研创新受制
各院系各部门存在大量信息孤岛无法共享部门间信息化标准不统一，互通困难资源的总体利用效率低，平均只有约20%
…
数据融合
颠覆式演进：数据库平台变更，带来传统IT应用修改的巨大风险，部分复杂关系数据模型无法完备支持
平滑式演进：传统应用在数据库不变的前提下，采用企业级分布式存储+X86实现小型机及传统存储替换，解决数据库扩展性与并发处理瓶颈问题；针对创新应用，则可直接基于Hadoop，MPP和No SQL数据库中间件平台进行开发
应用场景及收益
特性描述
应用编排模板，支持与服务管理平台关联，发布到服务目录；应用端到端的自动化部署，支持虚机、物理机的自动化部署。支持商业平台软件，包括Apache 2.2.4、WeblogicV9.2/V10.3.5 、Oracle10gR2/11gR2 等常用软件；
基础架构
基础软件
应用
现有数据中心
应用场景及收益
特性描述
实现计算资源与业务负载之间的动态匹配。可以与现有资源池共同管理，跨资源池进行资源监控，资源调配。－ 自动VM创建，新VM自动加入LB组－ 支持应用虚机负载监控触发VM弹性扩展的能力；
VM
vLB
VM
NEW VM
VM
HEAT
Scale out
业务WEB组件弹性伸缩组
智慧云校园平台
智慧云校园平台南昌云腾网络科技有限公司2019年4月1. 智慧云校园平台背景概述 (1)2. 智慧云校园概念 (1)3. 项目设计原则 (2)4. 智慧云校园平台建设目标 (3)5. 智慧云校园平台建设需求 (5)5.1 智慧云校园云资源池 (5)5.2 智慧云校园云管控 (6)5.3 智慧云校园安全防护 (6)6. 智慧云校园平台设计描述 (9)6.1 资源池设计 (9)6.2 安全资源池设计 (11)6.3 云管理平台设计 (12)7. 智慧云校园业务服务系统设计 (14)7.1 校园门户平台 (14)7.2 教务教学管理平台 (15)7.3 学生管理平台 (17)7.4 移动校园平台app端 (18)7.4.1 校外版块 (19)7.4.2 校内版块 (26)7.5 移动校园平台微信小程序公众号 (33)7.5.1 小程序初步设计图 (34)1. 硬件配置清单 (36)2. 软件配置清单 (40)3. 质量保证期说明 (40)4. 合作方案 (41)方案一 (41)方案二 (41)一、智慧云校园平台建设1.智慧云校园平台背景概述智慧校园是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教育模式、提高教育质量、迫切需要大力推进教育信息化。
随着社会的发展和科技的进步，社会中各领域进入智能化阶段，科技为各领域办公场景提供平台化规范、服务化助力。
2018年6月国家标准《智慧校园总体框架》发布，提出了智慧校园、智慧教学环境、智慧校园服务，各种智能化平台建设意见。
随着云计算技术构建了新一代的数据中心发展方向，根据国家的框架内容，智慧校园总体框架宜采用云计算架构进行部署，对数据中心资源进行动态调整和分配。
确保满足现有校园智能化基础设施，支持校园应用智慧云化部署。
智慧教育区别于已有教育的最根本之处，是要新増将培养创新创造之人作为重要任务，而不是原来可有可无的任务。
相应地，智慧校园的本质在于为造就创新创造之人提供支持、支撑、服务。
云服务平台上的智慧校园整体解决方案
发达国家在智慧校园建设方面起步较早，积累了丰富的经验。例如，美国、欧洲 等国家和地区在智慧校园基础设施建设、教育资源整合、教学模式创新等方面取 得了显著成果。同时，他们也非常重视数据安全和隐私保护。
02 云服务平台在智慧校园中 应用
云服务平台简介及优势
云服务平台定义
云服务平台是一种基于互联网的计算模式 ，它提供共享的软硬件资源和信息，按需 提供给计算机和其他设备使用。
实现路径
首先进行需求分析和系统设计，明确智慧校园的建设 目标和需求；然后进行技术选型和平台搭建，选择合 适的技术和工具进行开发；接着进行应用开发和测试 ，开发各类智慧校园应用并进行测试验证；最后进行 系统部署和上线运行，将智慧校园整体解决方案部署 到云服务平台上并投入运行。在运行过程中，不断进 行系统的优化和升级，以适应教育信息化的不断发展 。
个性化服务设计思路
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服务定制化
根据师生不同的需求和偏好，提供定制化的服务， 如个性化课程推荐、学习资源推荐等。
服务智能化
利用人工智能、大数据等技术，实现服务的智能 化，如智能答疑、学习进度智能提醒等。
3
服务多元化
提供丰富多样的服务内容和形式，满足师生多元 化的需求，如在线学习、社交互动、心理辅导等。
快速部署
提供即插即用的功能，缩短应用系统的部 署周期。
资源池化
集中管理计算、存储和网络资源，实现动 态分配和高效利用。
降低成本
通过按需付费的方式，减少硬件投入和运 维成本。
弹性扩展
根据业务需求灵活扩展或缩减资源，保障 服务的连续性和稳定性。
云服务在智慧校园中应用场景
01
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在线教育
支持在线直播、录播、互动教 学等多样化教学模式，实现教 育资源的共享和优化配置。
云计算中的云计算模型分类
云计算中的云计算模型分类云计算是指通过网络提供计算资源和服务的一种模式。
根据不同的服务模式和部署方式，云计算可以分为四种基本的云计算模型：公有云、私有云、混合云和社区云。
1. 公有云（Public Cloud）：公有云是由云服务提供商提供并开放给公众使用的云计算服务。
这种模型下，云服务提供商经营和管理庞大的云平台，为用户提供多种计算资源和服务，如虚拟机、存储空间、数据库等。
用户可以根据需求随时购买、使用和释放计算资源，按照使用量和使用时长进行付费。
著名的公有云提供商包括亚马逊AWS、微软Azure、谷歌云等。
2. 私有云（Private Cloud）：私有云是由企业或组织自己搭建和管理的云计算环境，资源和服务仅供内部使用。
在私有云模型下，企业可以根据自身需求配置和管理云计算平台，拥有更高的灵活性和控制权。
私有云多用于对数据安全性要求较高的行业，如金融、医疗等。
企业可以采用自有设备建设私有云，也可以通过外包方式将私有云托管给云服务提供商。
3. 混合云（Hybrid Cloud）：混合云是将公有云和私有云结合起来使用的一种云计算模型。
企业可以同时使用公有云和私有云，根据实际需求将不同的工作负载分配到不同的云环境中，以实现最佳的性能、安全性和成本效益。
混合云模型可根据业务需求进行灵活的扩展和缩减，同时也能够解决数据隐私和安全性等问题。
社区云是针对特定行业或共同需求的组织建立的云计算平台。
组织内的多个成员可以共享该云平台上的计算资源和服务。
社区云一般由行业联盟、政府机构等共同建设和管理，为成员提供统一标准的云服务。
社区云相对于公有云和私有云而言，更加专注于特定行业或领域的需求，能够更好地满足成员的共同需求和合规要求。
总结起来，云计算模型主要分为公有云、私有云、混合云和社区云。
企业和组织可以根据不同的业务需求和数据安全要求选择适合的云计算模型，以获得最佳的性能、灵活性和成本效益。
高校信息化建设的“云”之路
享困难 。 数据利用与前期信息系统整体规划脱节 ， 在需要
综合利用数据进行统计分析 、 数据挖掘 、 决策支持时遇到
很大困难 ，未能充分发挥数字校园应起到的作用 。
腾 “ 云 ”架路
云计 算作 为一 项 新 兴 技 术 ， 从 问世 以来 便 以其 低 廉
在数字化校园建设 中发挥重要作用 。
建设 ，通过各种管理过程的协 同，使高校数字化校园建 设平 台更高效地服务于学校的教学和科研 。例如 ，建设
基于云计算的大科研 管理信息系统 ， 整合科研 、 人事 、 财 务、 设备等信息 ， 以协 同科研管理的业务模 型为驱动 ， 实 现跨部门业务流程 的对接 ，真正有效地提 高管理和资源 的共享效率 ，促进教师 之间，管理人员之间，教师与管 理人员之问的交流 、协作 ，并使该大科研管理系统率先
着信息化管理人 员。
孤岛现象 问题。随着高校信息化建设的发展 ，高校
各职 能 部 门都 已 开 发 并积 累 了 大量 的 信 息 化资 源 ， 如教
能源消耗 问题。随 着高校信息化进程 的不断深入 ，
能 源 消 耗 已 经成 为高 校 支 出的 一项 重 要 组 成 部 分 。各职
务 、科研 、财务 、人事 、设备系统等等 ，但各 自系统的 数据资源无法在部门之间流动 ，各 自系统在编译过程中
即从高校信息化工作重建设 、 轻应用向深化应用转变， 从
信息资源分散建设向资源整合利用转变，从高校各 自职 能部门信息系统独立运行 向协同合作和资源共享转变 ， 从信息管理偏重 为部门服务向注重全校公共服务转变 。
侵入已成为校园 网络安全与建设的重点问题 。服务器运 行的可靠性 、异常访 问造成的网络瘫痪 问题 ，防不胜防 的病毒传染事件 ，系统漏洞的修复问题等等 ，经常困扰
云计算技术的应用及发展现状
云计算技术的应用及发展现状近年来，云计算技术逐渐成为各行各业的热门话题，越来越多的企业和个人开始重视云计算技术的应用。
云计算技术的出现，使得信息化发展进程越来越快，它的应用对于各个行业都有着非常重要的意义。
本文将就云计算技术的应用及发展现状进行探讨。
一、云计算技术的定义云计算技术（Cloud Computing）是指在互联网上通过虚拟化技术提供计算资源和服务的一种新型计算模式。
简单来说，云计算就是把计算资源（硬件和软件）通过互联网提供给用户使用。
二、云计算技术的应用1. 储存传统的储存方式通常采用硬件的方式来完成，这种方式不仅成本高昂，而且还需要花费大量的时间和人力物力来维护。
而云存储技术不仅可以节省成本和时间，还可以在任何时间、任何地点进行数据的备份和存储。
2. 大数据分析随着各种应用不断出现，数据量也在不断的增加，如何处理这些数据成为了关键。
云计算技术可以快速处理大数据，其数据挖掘技术可以精准地分析用户行为和偏好，从而帮助企业更好地定位自己的市场。
3. 应用开发云计算技术可以提供开发、测试和部署等各类工具，简化企业的应用程序开发过程，提高应用的交付速度，让企业更快的适应市场变化。
4. 虚拟化虚拟化是云计算技术的基础，一旦将数据、计算和存储等虚拟化，企业可以更方便更快速地构建自己的IT基础设施，实现应用服务快速上线，降低投资成本。
三、云计算技术的发展现状1. 私有云、公有云、混合云随着云计算技术的逐步发展，出现了私有云、公有云、混合云等多种云服务模式。
私有云是指企业自己搭建，只服务于企业内部的系统。
公有云则是数据中心提供商对用户提供的计算、存储、网络、安全等服务，为广大用户开放。
而混合云是结合了两者的优势，将公有云和私有云连接在一起，实现资源的共享和互操作。
2. 云计算平台近年来，越来越多的云计算平台出现在市场上，包括亚马逊AWS、谷歌云平台、微软Azure等。
这些平台为各行各业提供了安全、可靠、效率高的基础设施服务，实现了IT基础设施在云端的高效运行。
基于云计算的高校信息化建设
基于云计算的高校信息化建设汇报人：日期:contents•引言•基于云计算的高校信息化建设方案目录•云计算技术的优势和特点•基于云计算的高校信息化建设实践案例contents•基于云计算的高校信息化建设展望与未来发展目录•基于云计算的高校信息化建设总结与思考01引言0102背景介绍高校作为信息化建设的重点领域，具有丰富的数据资源和计算资源，为云计算的应用提供了广阔的空间。
云计算技术的快速发展为高校信息化建设提供了新的机遇和解决方案。
高校信息化建设的现状信息化基础设施不断完善，信息化应用系统不断丰富数字化校园建设初见成效，信息化服务水平逐步提高信息化技术手段在教育、科研、管理等方面得到广泛应用高校信息化建设的挑战数据安全与隐私保护问题日益突信息化技术更新迅速，高校技术人才短缺云计算技术的发展模式更加丰富和灵活。
升。
提供基础设施服务，满足高校信息化建设的计算和存储需求。
提供平台服务和软件服务，促进高校信息化应用系统的开发和部署。
云计算在高校信息化建设中的应用云计算技术的发展和应用提供数据服务和存储服务，保障高校数据安全和隐私保护。
提供虚拟机和容器服务，支持高校信息化资源的动态管理和调度。
02基于云计算的高校信息化建设方案构建云计算网络构建高速、稳定、安全的云计算网络，满足高校内各种业务需求。
引入先进的虚拟化技术通过引入先进的虚拟化技术，实现对IT资源的动态管理和调度。
建立云计算中心通过建立云计算中心，整合高校内各部门、各学院的IT资源，实现资源的共享与协同。
云计算平台的建设03数据挖掘和分析通过数据挖掘和分析，为高校决策提供数据支持，提高决策的科学性和准确性。
01数据集中存储和管理通过建立数据中心，实现对数据的集中存储和管理，提高数据的安全性和可靠性。
02数据备份和容灾建立完善的数据备份和容灾机制，确保数据不会因意外情况而丢失或损坏。
数据中心的建设通过提供云端应用服务，满足高校内各部门、各学院的业务需求，提高工作效率。
2024山东省继续教育公需科目答题及答案
2024年度山东省继续教育公需科目答题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(20题)1.《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》提出，()是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。
A.人才评价B.人才流动C.人才激励D.人才使用2.培养卓越工程师，必须调动好()两个积极性。
A.教师和企业B.高校和学生C.高校和企业D.教师和学生3.()是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断。
A.科技B.军事C.人才D.经济4.“四个面向”不包括0。
A.面向世界科技前沿B.面向文化主战场C.面向国家重大需求D.面向人民生命健康5.《中国制造2025》中指出，()是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
A.工业B.制造业C.农业D.服务业6.()是一个经济学概念，对数据要素市场相对准确、清晰的认识和界定，是探索和培育数据要素市场模式和方向的重要前提，也是值得各界商榷的难点所在。
A.数据要素B.数据资源C.数据资产D.数据要素市场7.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由O予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。
A.民政部门B.司法部门C市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门8.2021年9月27日至28日中央人才工作会议在0召开。
A.北京B.上海C.武汉D.广州9.用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的(),确保下放的权限接得住、用得好。
A.监督机制B.人才管理机制C人才引进机制D.自我约束和外部监督机制10∙()是提升国家创新体系整体效能的重要环节。
A.完善的社会治理体系B.生态系统多样性C.科技创新D.科技成果转化11.要制定实施基础研究人才专项，长期稳定支持一批在()领域取得突出成绩且具有明显创新潜力的青年人才。
A.社会科学B.自然科学C.政治D.经济12.教字广东项目的五大政务服务应用平台中()是面向全省1300万商事主体的涉企移动政务服务平台,平台将分散在政府各主管部门的企业开办、经营许可、清缴税款、出口退税、创业补贴、扶持资金申请等961多项高频服务集成到一个手机应用。
数字教材配套数字化教学资源云服务平台的创建研究
数字教材配套数字化教学资源云服务平台的创建研究作者：黎旭诚关洁来源：《中国新通信》2024年第04期摘要：在信息技术不断发展的背景下，为了提高数字教育资源的建设力度，有效整合各类数字教学优质资源，全面落实教育大资源共享计划，构建起优质普惠、开放共享、多元共建的数字资源供给模式，本文从设计思想、设计要点等角度入手，对如何创建高质量的数字化教学资源云服务平台进行了相应地研究。
关键词：数字化；教学资源；云服务平台在数字时代，各类新型信息技术快速发展，并在教育和出版领域得以创新应用，正在不断推动教育和出版的转型升级和融合向纵深发展，课程教学也因此不断朝着数字化方向发展。
数字技术正在潜移默化地重塑教材，以一种特殊的交互原则改变着知识传递的方式。
而在整个数字教材应用服务体系的构建过程中，相应的平台建设无疑是非常重要的，因此加强相关研究很有必要。
一、数字化教学资源的形式和特点（一）数字化教学资源的形式根据不同的划分方式，数字化教学资源也会表现为不同的形式。
从呈现方式进行分类，数字化教学资源大致可以分为视频、文本、图像、动画等类型。
从资源进行分类，则可将其大致分为可利用、专门设计两个方面。
其中，“专门设计”是指那些专门为实现教学目标而制作或准备的数字化资源，如教学软件、课程课件等；而“可利用”主要是指那些本意用于其他方面，但应用于教学却发现意外好用的数字化资源，如教育网站、百科全书、电子期刊、通信新闻组、网络数据库、虚拟图书馆等[1]。
从教育发展的角度来看，数字教材是新时代背景下课本教学内容与信息技术深度融合所形成的产物，作为一种特殊的教材文本，它必须搭载相应的教学平台，基于数字教材的备课、授课、情景营造、教学管理等也都需要有优质的数字化教学平台作为支撑。
从某种意义上来说，云服务教学平台是数字教材应用服务体系的重要组成部分，同样也是数字化教学资源的一部分。
（二）数字化教学资源的特点相比于常规的教学资源，数字化教学资源通常具有以下特点，在构建数字教材应用服务体系的过程中需要格外注意：1.处理技术数字化在经过抽样量化之后，数字处理技术可以把文本、动画、图片、影音等信号从一开始的模拟信号转变成更为可靠的数字信号，这样在需要进行内容纠错的时候也会更容易操作。
构建校园云服务平台
构 建校 园云服务平 台 ★
利 业鞑 １ ． 杨 种
（ ． 东 司法 警 官 职 业 学 院 ， 州 ５ ０ ２ ； ． 州 医 学 院 护 理 学 院 ， 州 ５ ０ ８ ） １广 广 １５ ０ ２ 广 广 １ １０
摘 要 ：为 了 实现 大 学 资 源 的共 享 ， 分 利 用现 有 设 备 资 源 ， 高 效 率 ， 少重 复 投 资 ， 用 云 计 算 ， 充 提 减 使 建 立校 园云 服 务 平 台 ， 合 校 园应 用服 务 和 水 平 的 私 有 云 解 决 方 案 ， 建设 高 效 率 ， 成 整 以 低
面． 高校二级单位信息 化建设规模不 断扩大 ， 计算机 应 用服务 也随之增加 ． 具体 应用依赖独 立的实验室设施 ．
形 成 一 个 个 实 验 室 设 备 孤 岛 ．而 有 的基 础 设 施 的 资 源 几 乎耗尽 ： 一 方面 ， 据高 校发展 的需要 ， 验项 目 另 根 实
云和私有云 ． 者主要对象是单位 的外部 客户 ． 前 后者 主
来 实际部署 。部署 的实际工作 由校 园云服务服务 管理
平 台 的 供 应 引 擎 来 自动 实 现 管 理 源 需 要 做 的 是 监 督 部 署 任 务 的执 行 情况
（ ） 行 监 控 ６运
设 备的按钮 、 旋钮 、 滑标 进行调整定制来 改变实验仪 器
的状 态
３３ 虚 拟 伙 伴 系统 ．
不 断增 加 ． 实验室及其 设备也要增加 ， 这些设备一年 使 用不 到几次 ． 出现设备 长期 闲置 ． 造成设备 资源 的严 重
针对单位软件及 业务系统 资源的整合 。单位根 据 自身
业 务 的 需 要 和校 园 网 的实 际业 务 需 求 ，校 园 云 服 务 平 台 设 计 主 要 放 在 私 有 云 上 ．具 体 是 基 于 基 础 设 施 云 层
2017-2018大数据公需考试多选题及答案
2017-2018大数据公需考试多选题及答案多选题1、阿拉伯之春中两大自媒体工具是（ A D ）。
A.FACEBOOKB.推特C.INSTGRAMD. 新浪微博E.Wiki解密2、（ABCDE ）造成了我国信息安全技术实力较弱。
A.缺乏自主技术体系B.对新兴技术信息安全反应过慢C.对网络犯罪技术缺乏有效应对D.没有掌握核心技术E.对新兴技术信息盲目跟风3、（ABC ）并驾齐驱的格局已经初步形成。
A.网络媒体B.传统媒体C.社交媒体D.新媒体E.纸质媒体4、本讲提到，物联网在逻辑上包含（ ABCD ）几个层级A 感知层B 网络层C 理论层D 应用层E 物体层5、本讲提到，《中国制造2025》的核心目标就是推动产业结构迈向中高端，坚持（ACDE）加快从制造大国转向制造强国。
A 创新驱动B 提高产量C 智能转型D 强化基础E 绿色发展6、本讲提到，通过利用不同的云计算平台管理技术，云计算的云可分为（ ABCDE ）A 数据云B 公有云C 私有云D 混合云E 电子云7、本讲提到，目前信息化已经进入DT时代，其特点有（ ABCDE ）。
A、信息化建设和应用以流程驱动B、信息化建设和应用以数据驱动C、提高数据的利用效率D、挖掘大数据的价值E、各种数据业态的创新8、本讲认为，终端安全有三大目标，分别是（ACD）。
A、数据安全B、技术安全C、账户安全D、连接安全E、支付安全9、本讲指出，Hadoop分布式文件系统(HDFS)具有（ACD ）的特性。
A、适合数据批量处理B、数据处理能力极强C、最大化吞吐率D、允许计算向数据迁移E、适合多线程问题10.本讲指出，党的十八届五中全会提出了（ABCDE）的新发展理念，按照新发展理念推动我国经济社会发展，是当前和今后一个时期我国发展的总要求和大趋势。
A 创新B 协调C 绿色D 开放E 共享11.本讲提到，在整个软件体系里，现在是三驾马车并行，其中，“三驾马车”是指（BDE）。
2023年南京学时继续教育专业课《数字经济工程(1)》课后作业(答案全)
学时继续教育专业课《数字经济工程(1)》课后作业(答案全)总分：100 及格分数：60 考试剩余时间：1时29分51秒单选题（共10题，每题3分）1、本讲提到，启动数字货币的一个试点——电子克朗的国家是（B）。
A、英国B、瑞典C、美国D、日本2、我国电子信息产业创新能力比较薄弱，有三个（B）的深层次矛盾非常突出。
A、不相沟通B、不相适应C、不相了解D、不相发展3、（A）是一种新型的数字货币方式，采取一种真实的资产担保加上独立协会治理的新架构、新模式，是双重架构。
A、LibraB、以太坊C、比特币D、摩根币4、根据本讲，要以（D）为导向，结合人才和业务数据，精准开展员工培训和职业生涯发展、绩效提升等。
A、发展趋势B、人才心理C、人才发展方向D、人才价值5、建立以（D）为特点，以公开的文化要素市场平台为抓手的新型文化数字资产管理体制机制，它既是推动文化数字经济健康发展的发动机，也是促进文化数字经济良性循环的过滤器。
A、平台经济B、区域经济C、生物经济D、数字经济6、根据本讲，要利用先进科技推动企业技术、经验、原理等知识的（B）。
A、流程化B、软件化C、智能化D、简便化7、根据本讲，（C）的范围不断拓展，已经从传统的以企业内部为主，发展到支撑内部和外部服务的并重。
A、政企协同B、数据服务C、数据应用D、科技创新8、“一带一路”涉及沿线44亿人口、（D）个国家和地区、21万亿美元的市场规模。
A、25B、35C、55D、659、最早采用区块链技术的是（A）。
A、比特币B、LibraC、瑞波币D、以太坊10、根据本讲，区块链可利用（B）的账本将供应链中的公司交易、交付过程透明可视化。
A、备查式B、分布式C、日记式D、分类式11、根据本讲，（B）为全球最大的软件企业国家。
A、德国B、美国C、英国D、日本12、（C）将计算机中的运算从中央处理器转入内存中进行，可大幅降低数据交换时间以及计算过程中的数据存取的能耗。
公有云、私有云与混合云的区别及优缺点doc资料
精品文档PaaS:平台即服务,是面向软件开发者的服务,云计算平台提供硬件,OS, 编程语言，开发库，部署工具，帮助软件开发者更快的开发软件服务•比如Google 的GAE.SaaS:软件即服务,是面向软件消费者的,用户无需安装,通过标准In ternet工具（比如浏览器）,即可使用云计算平台提供的软件，比如Salesforce 的CRM管理系统，Google 的Gmail.IaaS:基础设施即服务，这个跟PaaS的区别倒是不那么明显，比如Amazon 的IaaS服务AWSS来越像PaaS了.如果你是一个网站站长，想要建立一个网站。
不采用云服务，你所需要的投入大概是：买服务器，安装服务器软件，编写网站程序。
现在你追随潮流，采用流行的云计算，如果你采用IaaS服务，那么意味着你就不用自己买服务器了，随便在哪家购买虚拟机，但是还是需要自己装服务器软件而如果你采用PaaS的服务，那么意味着你既不需要买服务器，也不需要自己装服务器软件，只需要自己开发网站程序如果你再进一步，购买某些在线论坛或者在线网店的服务，这意味着你也不用自己开发网站程序，只需要使用它们开发好的程序，而且他们会负责程序的升级、维护、增加服务器等，而你只需要专心运营即可，此即为SaaS公司搭建系统的时候该选择公有云，私有云还是混合云？三者之间有什么区别？各有什么优劣势？哪个性价比最高？当我们在选择云计算平台的时候，或许会有这些疑问，然而今天这篇文章却可以让你一目了然，深刻的理解三者之间的区别以及联系。
接下来就给大家普及一下公有云、私有云和混合云的区别。
一、公有云是什么意思？公有云通常指第三方提供商为用户提供的能够使用的云，比如我们经常使用阿里云即是一种公有云。
公有云可通过in ternet使用，价格非常的低廉，核心的属性是共享服务资源。
精品文档公有云被认为是云计算的主要形态，目前市场上公有云也是占据了较大的市场份额的，在国内公有云可以分为以下几类1、传统的电信基础设施运营商，比如中国移动、中国联通中国电信等提供的公有云服务2、一类是政府主导的地方性云计算平台，也就是常说的政府云3、互联网巨头打造的公有云平台，比如阿里云，华为云等等4、部分IDC 运营商，比如世纪互联5、还有部分国外的云计算企业，比如亚马逊AW箋二、私有云是什么意思?私有云是为一个用户单独使用而构建的，因而在数据安全性以及服务质量上自己可以有效的管控，私有云的基础是首先你要拥有基础设施并可以控制在此设施上部署应用程序的方式，私有云可以部署在企业数据中心的防火墙内，核心属性是专有资源。
2024年度安徽继续教育公需科目考试题库及答案
2024年度安徽继续教育公需科目考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.根据《关于破除科技评价中“唯论文“不良导向的若干措施(试行)》，对中央级科研事业单位绩效评价突出()。
A.创新质量B.综合绩效C.支撑服务能力D.使命完成情况2.统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设，大力改善边境地区生产生活条件，建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。
A.开放兴边B.民生安边C.产业兴边D.以上都是3.大数据“4V”特征中()是表示数据量大A.规模性B.多样性C.价值性D.高速性4.2021年9月27日至28日中央人才工作会议在()召开。
A.北京B.上海C.武汉D.广州5.出版者权的保护期为多少年？（）A.5.0B.10.0C.15.0D.20.06.根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，“打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。
A.健全人才顺畅流动机制B.创新人才评价机制C.强化人才创新创业激励机制D.改进人才培养支持机制7.美术作品不涉及？（）A.电影B.雕塑C.绘画D.书法8.著作权属于作者的是？（）A.职务作品B.演绎作品C.合作作品D.日记9.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由()予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。
A.民政部门B.司法部门C.市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门10.国家发展靠人才，民族振兴靠人才。
我们必须增强忧患意识，更加重视()，加快建立人才资源竞争优势。
A.高层次人才引进B.人力资源配置C.人才结构优化D.人才自主培养11.培养卓越工程师，必须调动好()两个积极性。
A.教师和企业B.高校和学生C.高校和企业D.教师和学生12.知识产权法的表现形式不涉及？（）A.宪法B.法律C.道德D.国际条约13.《关于鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动的意见》提出，支持艰苦边远地区和基层加快发展，()是关键。
云计算：私有云和公有云的比较
云计算：私有云和公有云的比较随着科技的飞速发展，越来越多的企业开始重视云计算这一新兴技术。
云计算可以为企业带来许多好处，如降低运营成本、提高数据安全性、提升效率等。
但是，在选择云计算方案时，企业需要考虑的一个重要问题是：是选择私有云还是公有云？本文将对私有云和公有云进行比较，帮助企业选择最适合自己的云计算方案。
一、私有云和公有云的定义私有云是指由企业自己构建、维护和管理的云计算环境。
数据中心由企业自己或第三方机构运营，数据储存、处理等操作都在企业自己的内部网络中进行。
私有云环境可以由企业自主定制，满足企业的特定需求，但需要企业自己承担硬件设备费用、维护和更新等费用。
公有云则是由第三方机构提供的云计算服务，企业将自己的数据、软件等上传至公有云平台中，由第三方机构负责管理、维护、存储和保障数据安全。
公有云一般按照按需付费模式，企业可以根据自己的需求灵活调整计算资源，节约成本，且可以享受最新的云计算技术。
二、私有云和公有云的优缺点1.私有云的优点（1）数据安全性更高。
由于是企业自己建设和管理的云计算平台，企业可以更好地把握数据流向和安全防护，减少数据被外泄等风险。
（2）更具可定制性。
企业可以根据特定需求，量身定制自己的私有云环境，自由决定硬件配置、软件应用等，有利于企业实现更高效的运营管理。
（3）更好的可控性。
企业可以更好地控制自己的数据、应用程序和服务，灵活响应业务需求的变化，保证数据安全性等。
2.私有云的缺点（1）高昂的成本。
企业需要自己购置硬件设备、网络支持等，自己进行维护、管理和升级，所需的成本较高，难以承受。
（2）维护压力大。
企业需要自己维护、保养和更新私有云环境，需要投入大量的IT人员和时间，对企业的运营压力较大。
（3）扩展性差。
当企业的业务需求增加，需要增加公有云的运算能力和计算资源时，一般需要重新购置硬件设备等，扩展灵活性不高。
3.公有云的优点（1）低成本。
公有云环境是由第三方机构提供的，企业只需要按照用量付费，避免了自己购置硬件设备、管理和维护等费用，成本更低。
华南理工大学三“云”合一让服务更灵活
华南理工大学三“云”合一让服务更灵活陆以勤【期刊名称】《中国教育网络》【年(卷),期】2016(000)011【总页数】2页(P46-47)【作者】陆以勤【作者单位】华南理工大学【正文语种】中文云技术作为新的IT资源使用模式和交付模式，由于具有软硬件资源集中管理、弹性分配、利用率高、维护成本低、绿色节能、应用开发和实施效率高等优点，同时，轻量级的终端适合互联网向移动互联网和物联网演变的趋势，因此近年在各个行业都得到了快速发展，很大程度上影响了教育信息化的生态发展，并且其虚拟化、资源集中管理、弹性分配的模式也推广到了其他的IT资源，如软件定义网络SDN、网络功能虚拟化NFV等，可以预料，以后在物理的IT资源层之上，将出现虚拟的IT资源层，并出现类似OpenStack之类的IT资源管理子层和业务编排系统，随着云平台用户的增加，交付速度将会是一个需要考虑的问题，交付流程将进一步优化，另外，随着这个服务模式的成熟，云系统将由IaaS(基础设施即服务)向PaaS(平台即服务)和SaaS（软件即服务）过渡和升级。
华南理工大学从2011年开始进行云平台建设，2012年开始牵头承担了国家科技支撑课题、广东省和广州市科技计划项目等，开始进行云平台的技术研究，提出了区域云节点资源跨域调度框架及算法，研发出自己的云平台，该平台是教育部第一至四届“全国高校软件定义网络(SDN)应用创新比赛”的指定平台，并应用于广东省教育厅“粤教云”工程项目、肇庆市中考改卷等实际应用中，取得了较大的成效，这也充分反映了云平台的发展潜力。
从应用维度，华南理工大学云平台分为“运行云”、“公共云”和“科研云”三种云，分别用于学校信息化基础应用、公共服务、科研创新等，对于运行云和公共云，物理资源基本采用IBM/联想 IBM PureFlex刀片服务器系统和IBM StorewizeV7000存储，到2016年11月用于公共服务的资源大约是983个计算核心和1.1PB存储容量，核心数据采用IBM SVC异地容灾备份解决方案分别在两个校区进行备份。
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《中国教育信息化》编辑部:m is@m 基础设施与环境建设高校信息化云乎台服务的新发展：从私有云到公有云马麟、刁永锋\李长平2(1.西华师范大学教育学院，四川南充637000;2.四川省南充高级中学，四川南充637000)摘要：高校教育信息化是高校发展中非常重要的一个途径。
而随着云计算的迅速发展，云服务应用 于教育使教育的形式发生了很大改变，解决了信息化教育所遇到的各种问题。
本文分析了云服务平台现阶 段在高校中的发展状况，结合高校信息化建设的需求，发现公有云应用于高校是高校信息化云平台的一种 新的方式，它能够使用社会资源来加速教育信息化建设的进程。
关键词:私有云；公有云；云服务;教育信息化中图分类号:TP393 文献标志码:B— '弓I言教育信息化是指在教育的各个领域全面深人地运 用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
而高 校信息化是现代教育领域的一个热点研究，高校信息化 的建设是一个过程，在这个过程中我们要充分地利用信 息技术在教育、教学中的发挥的作用，从而能够提高学 习的效率与质量，培养更多的新型人才。
云计算作为现 在热门的技术之^■，有着高效率、高可罪、高可扩展、按 需服务、管理便捷等特点。
而云服务是基于云计算而衍 生的一种综合类型的服务，将云服务应用于教育领域，可以有效的整合基础设施和优化教育资源的分配，并且 还可以降低学校设备的成本，实现资源共享，提升教学 的质量等。
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》也明确提出:要建立国家教育云服务模式，以便充分整 合现有资源、采用云计算，形成资源配置与服务的集约 化发展途径，构建稳定可靠、低成本的国家教育云模式。
常用的云服务又分为私有云、公有云以及混合云服务，在云服务开始使用的前几年高校更倾向于私有云，因为 他们担心公有云的数据会不安全。
但是随着公有云越来 越成熟的发展，现在高校的策略正在发生一些改变，他 们逐渐认识到有些服务是需要通过公有云来实现的。
于 是会有越来越多的高校采用公有云的方式来发展自己 学校的云平台。
因此，采用公有云服务的方式是现在高 校更倾向的一种加速信息化建设进程的有效方式，也是 高校信息化云平台服务的新发展。
文章编号=1673—8454(2017)17—0091—03二、云服务1. 云服务的概念在2006年的时候，谷歌公司推出了“Google101计 划”，那个时候便出现了 “云”。
然而经过了十几年的发 展，“云”的概念也不断的增加，于是又有了云计算、云存 储、云服务等等。
而云服务是通过云计算对客户端提供 一系列可能实现的服务。
云计算作为现在的一种新型的 计算模式，它利用互联网技术把大量可扩展的与IT相 关的能力作为一种服务来提供给多个用户。
云计算是在 现有互联网的基础上把所有硬件、软件结合起来，充分 利用和调动现有一切信息资源，通过构架一个新型的服 务模式，或者能提供服务的一种新的系统结构，为人们 提供各种不同层次、各种不同需求的低成本、高效率的 智能化的服务及信息服务模式的改变。
随着云服务的不断发展，相关的技术也在发展，以服务为基础、可扩展性、资源共享、数据存储、按使用计 量等等都是云服务独有的优势。
云服务可以为用户提供 统一的访问登录界面;按照用户的需求可以为用户提供 一系列的资源；对用户的状态和请求可以统一来管理;并且可以对云计算的系统进行定期的维护，来确保云架 构系统的稳定性和可靠性。
2. 云服务的形式云服务主要的服务形式有三类：基础设施即服务 (IaaS)，软件即服务(SaaS)和平台即服务(PaaS)，他们之 间既有层次关系又相互独立。
The Chinese Journal of ICT in Education 91基础设施与环境建设《中国教育信息化》编辑部:m is@m IaaS(Infrastructure as a Service)基础设施即服务：它 是三层架构的最底层，是供应商为用户提供虚拟的硬件 设施，如虚拟的主机、存储、网络等等，用户不用购买服务 器，只需通过网络来租赁并创建自己所需要的应用服务。
PaaS(Platform as a Service)平台即服务：它是以服 务的方式提供应用程序开发和部署平台。
它是构建在 IaaS之上的服务。
它提供的是一个完整的计算机平台给 用户，包括应用设计、应用开发、应用测试和应用托管。
用户不需要购买硬件和软件，只需要利用PaaS平台，就 能够创建、测试和部署应用和服务。
并可以通过服务器 或者互联网传递给其他的客户。
SaaS(Software as a Service)软件即服务：它是通过 互联网将应用程序传给用户。
是三层架构中的最上层，是前两层服务所开发的应用软件。
提供商将自己服务器 上的应用软件，通过互联网按照用户的需求为用户提供 使用，他们可以将软件租赁而不是出售给用户，他们按 照服务的数量和时间来向用户所要费用。
三、高校信息化云平台的发展现状我国高校信息化建设涉及环境信息化、资源信息 化、管理信息化等诸多领域，是高校为适应信息化社会 要求，营造信息应用环境、整合教育资源、促进和深化教 育教学改革，在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方 面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代 信息技术，实现教育教学全过程的信息化。
目前我们国 家的云计算正从成长期步人了成熟期，而云计算的服务 模式也被越来越多的高校或者企业所采用。
云计算有着 资源灵活、数据安全可靠、节约成本等优势，近些年来一 直被投人在信息化的建设过程中。
最先开始，一些技术力量比较强大的高校由于担心 公有云的数据安全问题，于是自己开发云平台，为老师 和学生建立私有云，把校园卡，数据共享，学生管理等都 放在私有云平台上，学生和老师还可以把私有云存储作 为自己网盘用于教学、学习以及日常生活中。
云平台的 建设可以将学校的管理、教学和学生生活等各种信息资 源进行统一的整合和规划，为高校教育信息化的发展奠 定了基础。
虽然私有云的建设为高校的信息化提供了很 好的个性化服务，时效性也大大的提高，但是它也存在 着一些问题。
首先是私有云的这些功能及数据的共享往 往发生在校园内，而随着教育资源数字化的发展，开设 了很多精品课程、网络课程库等等，于是这个时候私有 云的资源共享就有了局限性，对不同平台不能做到兼容 的性能。
其次由于不同学校技术之间的差距，使基础设 施的建设发展不平衡，技术落后的学校则不能为学生和教师提供较好的云服务平台，教学质量提升不快。
另外 私有云对技术的要求很强，并且要进行长期的维护，成 本较高。
四、基于公有云平台的高校信息化建设的优势随着公有云在各行各业的普及，人们对其安全性能 的顾虑也得到了一部分的打消。
^公有云不需要高校自己 建立平台，只需要向商业机构租用并支付他们费用即可。
它有着高可用，高性能的计算和网络服务;安全可靠的数 据存储和高质量的网络加速服务;零运维，高性能的数据 托管服务。
将高校的云平台引人公有云不但可以改善教 育资源的分配，而且还能降低学校建设的成本，提升教育 的水平。
通过云服务创造多样化的平台，让老师、学生、家 长、学校甚至教育部门都可以进人这个平台，发挥自己的 作用，提升教育的质量。
现在越来越多的高校都愿意使用公有云服务，之前 他们担心公有云不能对数据进行很好的保护，所以一心 全力建设私有云。
但是如今他们的想法发生了变化。
2012年，中国人民大学率先使用企业云邮箱，正式租用 了在国内有影响力的新浪云应用（Sina App Engine，简 称SAE)，将学校主页和新闻网部署其上。
S A E是国内第 一家公有云计算平台，支持PHP、Java、Python、NodeJS等 语言，提供分布式Web应用开发所需的众多服务，获得 国内首批可信云认证，是国内最好的PaaS云计算平台 之一。
还有江南大学加强公共服务“云”建设，华南理工 大学正在使用的运行云、公共云、科研云三云混合等等，高校已经开始认识到公有云不可否认的优势，目前已有 大部分的高校利用公有云的计算和存储服务来发展教 育信息化。
公有云进高校的优势如下：1. 解决资源共享问题在之前的资源建设过程中，由于缺乏标准的指导，往往会存在资源建设标准不统一、分散、范围狭小等问 题。
对于教育资源大部分学校是采用资源库来存储和展 示，不能很好的分享和使用。
高校如果与企业合作，通过 云平台可以将不同格式的资源按照不同的类型统一到 云服务平台管理，提高利用效率，并且可以聚集与企业 合作的其他高校的优质资源。
对于精品课、公开课、微课 和慕课等资源可以通过云平台对其进行开放，商家和个 人都可以将自己的有偿或免费的资源汇集在这构成一 个云超市，方便每一个人高效的使用。
对于资源不充足 的学校可以通过平台进行更好的学习。
2. 在线选课，远程学习现阶段可以提供学生进行自主学习的平台功能有92中国教育信息化/2017.17《中国教育信息化》编辑部:m is@m 限，并且普遍的使用不广泛。
通过云服务为学生生建设在线选课、在线学习、自主测试、娱乐交友等综合性平台。
学生可以通过电脑、手机，平板等移动设备登录平台，并且可以实现跨校区、跨地区甚至是跨国的在线远程学习，不会受到时间或者地点的限制。
学生只用进人平台后实名注册一个属于自己的账号便可以进行在线选课。
教师可以利用平台来设定授课的时间、时长、人数等，并通过平台发布信息，课程是可以录播的也可以是在线直播，形式包括视频、音频、PPT等多样化，还会布置一些练习题放在平台上。
学生学习完某一课程后可以选择相应的习题进行自测和巩固，完成后系统会自动批改指导，并把错题生成错题库供学生以后复习加深印象。
遇到问题也可以通过平台与老师或者同学直接互动、沟通。
3. 研发云学堂，无纸化考试在教育信息化发展的当下，一些科技公司与高校合作研发了针对线上学习的“云学堂”。
“云学堂”是帮助学生更好的在线上完成从课件学习、练习到测试的完整学习过程；帮助老师在线上利用丰富的课程资源进行备课，并根据图表化的学生线上学习行为数据分析并完善教学工作。
19在提倡新型学习的模式中，云学堂为老师和学生提供了智慧化的线上教学，减轻了课堂教学的工作，提高了学生学习的效率。
为了更好地改善教育教学的环境，考试中心选择与企业合作，使用云学堂的技方案，运用先进的与云计算构架技术，创建云机房考试教室，配备云计算高配置服务器，云终端考试机等等。
用虚拟机代替传统的PC，通过桌面传输协议向师生交付教学需要的云桌面。
110可以让很多人同时进行无纸化的考试。
而现在会计从业资格考试以及全国计算机等级考试都在使用无纸化考试。
未来，将会有更多的考试采用无纸化的形式，从而可以提升教学的效率与品质。
4. 提供科研创新创业平台云服务还可以为学校的科研活动以及大学生创新创业提供一个开放的平台。