初二语文记叙文阅读练习2
初二语文记叙文阅读典型题8篇(含答案和解析)
初二语文记叙文阅读典型题8篇（含答案和解析）1、阅读下面的文章，完成问题。
我的创作生涯（节选）①一位评论家说我是唯美的作家。
“唯美”本不是属于“坏话类”的词，但在中国的名声却不好。
这位评论家的意思无非不是说我缺乏社会责任感，使命感，我的作品没有强烈的现实主义和教育作用。
我于此别有说焉。
②教育作用有多种层次。
有的是直接的，比如看了《白毛女》，了解劳动人名受到压迫，义愤填膺，当场报名参军打鬼子。
也有的是比较间接的。
一个作品写得比较生动，总会对读者的思想感情，品德情操产生这样那样的作用。
比如读《论语》，看到孟子反这个人毫不居功，我不会立刻变的谦虚起来，但总会觉得这是高尚的。
作品对读者的影响常常是潜在的，过程很复杂，是所谓“潜移默化”。
正如杜甫诗《春雨》中所说：“随风潜入夜，润物细无声”。
我曾经说过，我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是美的，有诗意的。
你很辛苦，很累了，那麽坐下来歇一会，喝一杯不凉不烫的清茶，读一点我的作品。
我对生活，基本上是一个乐观主义者，我认为人类是有前途的，中国是会好起来的。
我愿意把这些朴素的信念传达给人。
③我很喜欢宋儒的一些诗，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，“顿觉眼前生意满，须知世上苦人多”。
“生意满”，故可欣喜，“苦人多”，应该同情。
我的小说所写的都是一些小人物，“小儿女”，我对他们充满了温爱，充满了同情。
我曾戏称自己是一个“中国式的抒情人道主义者”，大致差不离。
④关于写作艺术，我非常重视语言。
也许我把语言的重要性推到了极致。
我认为语言不只是形式，本身便是内容。
语言和思想是同时存在，不可剥离的。
语言不仅是所谓“载体”——它是作品的本体。
一篇作品的每一句话，都浸透了作者的思想感情。
我曾经说过一句话：写小说就是写语言。
语言是一种文化现象，谁也没有创造过一句全新的语言。
古人说：无一字无来历。
我们的语言都是有来历的，都是从前人的语言里继承下来，或经过脱胎、翻改。
2023-2024学年度部统编八年级语文记叙文阅读练习题及答案
2023－2024学年度八年级语文记叙文阅读练习题及答案一、阅读下面文章，完成1～6问题。
（20分）满孙君飞①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。
他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。
⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。
他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。
她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。
他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。
在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。
当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。
还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。
八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案八年级语文记叙文阅读理解及答案记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的八年级语文记叙文阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
记叙文阅读理解【一】故乡的麦子马国福①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。
父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。
父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。
我说家离车站这么近，你们歇着，我很快- 一；就到了。
别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。
由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。
嘴里喊着，等等，等等！把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。
他说：这把麦子你带着吧。
我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么？父I 亲说：一把我亲手种的麦子。
我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥？④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。
父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。
我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。
你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽—、亠、、、「管自己工作生活的环境比起咼原的环境好多了，我总觉得心里缺少些- ______________________________________________什么。
有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。
初二语文记叙文阅读专题训练整理
初二语文记叙文阅读专题训练整理初二语文记叙文阅读专题训练在初二语文阅读中,记叙文是阅读其它文体的基础。
接下来是学习啦我为大家带来的初二语文记叙文阅读的专题训练，供大家参考。
初二语文记叙文阅读训练专题：(一)忆父亲① 父亲去世已经一个月了。
这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。
他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。
① 一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。
而导演们在摄影机前指手画脚地谈论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。
时已中午，我走到父亲跟前，说："爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧!'父亲说："不行。
我不能离开。
'我问："为什么?'父亲回答："我们导演说了，别的群众演员没事儿了，可以走了，但..这位老人不能走。
他可能还有任务。
'父亲的语气中，很有一种骄傲感似的。
① 父亲坐得很特殊。
那是一种正襟危坐。
他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。
他将长袍的后摆，掀起来搭在背上;而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。
他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。
① 父亲不愿离开，我只好去问导演。
导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我赔礼。
① 记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。
父亲擀皮儿。
突然，父亲喟叹一声，喃喃地说："唉，人啊，活着活着，就老了??'一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪....纳闷怪伤感的。
睡前，我摸索地问："爸，你今日不兴奋了么?'父亲说："不!我很兴奋啊!'我说："那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的哩?'"嗐，那是一句台词，'父亲笑了笑说，"昨天，我们导演指示给这老爷子一句台词!连台词都让我说了，那不真算是演员了么?我那么说你听着可以么'我恍然大悟，原来父亲是在练台词。
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题2(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题21. 阅读下面文本，完成下列各题。
不可预知的奇迹老人出现在克里斯眼前的时候，他正准备卧轨自杀。
由于经济持续萧条，当时许多美国人纷纷选择自杀，年轻的克里斯也选择以这样一种方式来解脱。
“为什么选择轻生？仅仅是因为没有找到工作吗？”老人问。
“还需要更多的理由吗？”克里斯抱着头，“我大学毕业两年，已经顺着铁路走了20多座城市了，但我却养不活自己，你说这样还有活下去的意义吗？”“你怎么知道在下一座城市的结果会怎么样？一直往前走，你会在夜晚赶到那座城市，你会看到一道神奇的光亮向你招手，你会看到一只山鹰向你飞来！那道光，那只山鹰向你飞来！”老人好像在背诵童话故事中的精美。
克里斯不敢相信这话是从以乞讨为生的老人的嘴里说出来的。
深夜，克里斯终于到达老人所说的那座城市。
当他走到一个空旷的广场时，已经疲惫不堪，再也不想往前移动半步。
他一屁股坐在广场周围的长条木椅上。
“当，当”，突然，他睁开沉沉的眼皮，光，真的有一道光向他投射过来，一只硕大的山鹰展着坚强的翅膀，在光影中向他飞来。
他不敢相信自己的眼睛，他猛地站起来，又用力擦了擦眼睛。
没错，老人没有骗他！第二天，克里斯再次踏上寻找工作的艰辛之路，他相信这座城市会给他带来好运，只因为那道神奇的光亮，那只振翅的山鹰。
20年后的一天，也就是1988年的4月17日，美国阿诺哈公司的243号航班在7000米的高空飞行时，头等舱顶部突然爆裂，飞机瞬间处于失压状态，随时都会被空气撕成两半。
经验丰富的机长凭借高超的驾驶技术和决不放弃的信念，在和气流、高山、海洋搏斗了13分钟后，将飞机成功迫降在毛里岛机场，除了一名空姐被抛出机舱，其余乘客和空乘人员全部获救，这是世界航空史上的一个奇迹。
驾驶243号航班的机长就是克里斯。
当后来记者追问是什么让克里斯如此充满自信成功迫降时，他想都没想就答道：“是20年前希诺广场的那道光，那只山鹰！”那只山鹰其实只是希诺广场钟楼上的一个雕塑：每天深夜12点，当钟声准时敲响的时候，广场的探照灯就会亮起，照亮那只振翅的山鹰。
八年级语文下册课外阅读训练2记叙文新人教版
八年级语文课外阅读训练（2）：现代文乡宴①停刀落箸，乡宴至美。
②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。
只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。
③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。
或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。
二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。
他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。
家人拗不过他，只好答应。
⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。
⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。
对于食材的质，大爷向来很在意。
俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。
⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。
炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。
大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。
照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。
厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。
为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。
⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。
大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。
搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。
人教部编版语文八年级上册课外阅读训练-第1单元 记叙文阅读-2 专题二 通讯
专题二通讯专题精讲知识要点通讯是一种以报道典型事件或典型人物为主的新闻文体，它和新闻（消息）一样，具有严格的真实性、强烈的现实性、较强的时间性。
但新闻以报道事件为主；通讯则既可记事也可写人，而且要努力写出人物的思想，突出事件的思想意义，具有较大的启发教育作用。
新闻的叙述比较简括，一般讲排斥描写、议论和抒情；而通讯的叙述则比较详细具体，并常用较多的描写，比较形象生动，也常用议论、抒情及其他写作手法，以突出中心思想，增强感染力量。
从表现方法上分，通讯有“新闻通讯”和“文艺通讯”，后者有比较浓厚的文学色彩，篇幅也更长。
从内容上讲，则有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。
命题规律通讯是八年级上册学习内容，要求掌握通讯的类型及其特点。
通讯的考点与记叙文的考点基本相同。
备考策略熟悉通讯的类型及特点，经常阅读报刊，及时了解国际国内新近发生的重大事件与新近涌现的新闻人物，把握时代脉搏。
例文导读南京大屠杀（节选）在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。
①1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片：两个日本军官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“超纪录的百人斩”。
照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释，津津．．乐道．．②地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。
两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长，一个叫野田岩，副官。
1937年12月英文《日本公告》是这样报道的：“向井敏明少尉和野田岩少尉举行杀人友谊比赛，看谁能在完全占领南京之前，首先杀死100名中国人。
现在他们的比赛将要接近尾声。
朝日新闻从前线发回的报道说，星期日，他们的比赛成绩如下：向井敏明少尉，杀死了78人，目前胜负难以分清，比赛还要继续。
”1937年12月《大美晚报》接着这样报道：“12月10日中午，两人各执已成缺口之刀，会聚一起，野田说：‘我已杀死105人，你杀了多少？’向井说：‘我都已经杀106人。
(word完整版)八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的八年级语文记叙文阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
记叙文阅读理解【一】故乡的麦子马国福①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。
父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。
父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。
我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。
别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。
由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。
嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。
他说：这把麦子你带着吧。
我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。
我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。
父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。
我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。
你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。
有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。
每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。
有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。
初二语文记叙文阅读练习题
初二语文记叙文阅读练习题一个阳光明媚的周末，我做好了计划，决定去探索附近的小溪。
说走就走，我拿起背包，踏上了前往小溪的旅途。
抵达小溪时，眼前是一片宽阔的草地。
草地上开满了五颜六色的野花，给人一种美丽的感觉。
我拾起一朵白色的野花，感受着它的柔软和芬芳，心情顿时愉悦起来。
小溪清澈见底，水面上微微荡漾着细小的波纹。
河面上飘来了一阵淡淡的水蒸气，让人感到一丝清凉。
小溪两旁的树木高大而茂密，给人一种遮荫的感觉。
我找了一块平坦的石头坐下，静静地欣赏着小溪的美景。
突然，我听到了一阵欢快的小鸟歌唱声，抬头望去，一只红色的鸟儿停在了树枝上。
它在欢快地歌唱，似乎在欢迎我。
我不禁被它的歌声所吸引，心情也跟着愉悦起来。
小溪水流缓慢而稳定，溪水中的小鱼儿快乐地游弋着。
它们敏捷地穿梭于岩石之间，追逐着彼此，给小溪增添了一份生机与快乐。
水中的倒影清晰可见，我不禁想起了一句诗：“莫使金尊空对月，玉盘空对虾蟆背。
”这幅画面似乎在我眼前变得更加美好起来。
我继续向前走，穿过一片竹林，小溪越来越宽阔，水流也变得湍急起来。
在小溪旁的石头上，我坐下来清凉一下。
一阵风吹过，我感到了一份宁静与舒适。
闭上眼睛，倾听着小溪的声音，心中的烦忧似乎烟消云散。
过了一会儿，我继续前行。
小溪的尽头是一片瀑布，水流如白色的细细丝线，从高处奔腾而下，汇聚成汹涌的水流，溅起水花，几乎把我淋湿了。
我站在瀑布前，感受着水花的冲击，仿佛感受到了水的力量和生命的活力。
沿着小溪再往上行走，我来到了一座小桥上。
小溪的声音更加清脆悦耳，水流由平缓转为湍急，仿佛在讲述着河流奔流之旅的故事。
我站在小桥上，眺望远方，天空湛蓝而纯净，白云朵朵，仿佛在给小溪加上一份美丽的背景。
时间不知不觉中已经过去了几个小时，我决定开始返回。
踏上回程的路途，我默默地回顾着这次小溪之旅。
在这个短暂的时刻里，我与大自然亲密接触，感受到了它的美丽和力量。
初二的我，在这个世界上只是微不足道的小人物，但我可以在这片美丽的自然中找到属于自己的美好和快乐。
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题 2套(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题11. 阅读下面文本，完成下列各题。
乡野豆子①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。
而种豆子，就成为一种奢侈。
②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。
豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。
至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。
排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。
收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。
③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。
④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。
母亲小心地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在她欣喜的目光里。
有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。
⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。
那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。
⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。
每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。
弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。
一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。
在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。
我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。
⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。
一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。
初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。
久了，方才天下定矣，安分下来。
待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。
绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。
⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。
父亲正困乏，焦渴难耐。
部编版八年级上册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题汇编(含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题汇编【第一篇】（二）阅读文章，完成第18-21题。
（共10分）杏花村访酒梁衡①一般的可游之处，大约有两类。
一是风景特殊的好，悦目赏心，怡人情怀；二是古迹名胜，可惊可叹，长人见识。
当我去过我国著名的汾酒的产地山西杏花村后，真不知道，该怎样来将它归类。
②说是村，并名以“杏花”，其实现在这里只是一个普通的酒厂。
历史上这里确曾杏林千亩，繁花如云的，但现在已荡然无存。
可是凡来晋之人，无不尽力设法去游一次。
这魅力，实在是因为它那骄傲的产品——汾酒。
甲。
③来参观的人，一般安排两个节目，一是喝酒，二是看酒。
先品其味，再看它的由来。
餐厅是蛮别致的。
墙上挂着名人字画，最醒目的是郭沫若手书的那首“杏花村里酒如泉”诗。
墙脚有一个酒柜，内有两个坛子，分别装着“汾酒”和“竹叶青”。
服务员按照一般酒馆的做法，打开柜盖，将酒灌入瓶，再由瓶斟入杯。
当液面停止了波动，你看杯中的汾酒，纯净透明，就像刚才并没有注入什么。
竹叶青呢？则呈一点淡淡的黄色，令人想起春天里新柳的鹅黄。
不觉间，一阵清香已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀，钻进你的衣袖。
人们这时并不要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了。
主人举杯，我试酌一口，唇初沾而馨绵，口将咽又生甜，味柔和隽远。
客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。
但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏了这酒的恬静。
原来我国的名酒有四个香型，即：浓、酱、清、复合。
这汾酒是清香型的代表。
它不求那浓、那烈；只要这纯、这真。
其他酒如艳丽少妇，浓装重抹，这汾酒呢，则如窈窕淑女，淡梳轻妆。
大约正是因为这纯，才使它成为名酒之祖。
贵州的“茅台”，是清康熙年间，一个山西盐商传去的。
陕西的“西凤”，是“山西客户迁入，始创西凤酒”，至今我国不少地方的酒名中，仍带有“汾”字，如“湘汾”、“溪汾”、“佳汾”，可见其渊源。
④看酒的制作，是很有趣的。
先将高粱等原料粉碎，拌上曲，压入一个个大瓮里，这瓮又要深埋入土中。
初二语文记叙文阅读训练
初二语文记叙文阅读训练
(一)记叙文有关知识
1.记叙文的特点
记叙文是以记叙，描写为主要表达方式的文体，它以写人叙事，写景状物为主要内容。
文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。
2.记叙文的分类
根据描述的内容，可以分为写人的，叙事的，写景的和状物的记叙文。
它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类记叙文：通过描述人物的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物的`性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章的主题。
叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因，发展、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。
3.记叙文的六要素
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。
掌握记叙的要素，可以较好地掌握全文，分析和理解文章的中心思想，更好地把握其结构层次。
4.记叙文的顺序
阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明了写作的顺序。
常见的记叙顺序有顺叙，倒叙和插叙。
(1)顺叙：按照事件发生、发展和结局的时间顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
(2)倒叙：先写结局，然后再追述事情的发生，发展;或者先写后来的情况，再追述产生这种情况的经过。
(3)插叙：在记叙的过程中，有时需要插入在时间地点上不一致的
情节，然后再按原来的事情接叙，这插入的有关部分就叫插叙。
初二下册记叙文阅读练习题
初二下册记叙文阅读练习题记叙文是一种通过描述事件或经历来叙述故事的文体。
通过记叙文的阅读练习，我们可以培养学生的想象力、阅读理解能力和写作能力。
下面是一些初二下册的记叙文阅读练习题，希望能够帮助学生们提高自己的阅读能力和写作水平。
一、西湖游记桃花岛是我们的第一站。
桃花岛上的桃花开得非常艳丽。
我迫不及待地踏入岛上，只见桃花香气扑鼻，一大片粉红色的桃花树迎面而来。
第二天，我们来到了断桥。
据说，这座断桥是相思桥，上面有一则美丽的传说。
站在断桥上，我凝望远方的湖景，心情无比舒畅。
二、茶馆经历我们一行人来到了一家位于小巷深处的古老茶馆。
茶馆里的桌椅都是木质的，椅子上还铺着红色的绒垫。
服务员小李热情地接待了我们，他说：“欢迎光临，请问需要点什么茶？”我们点了几种不同口味的茶，还让小李帮我们倒了几杯热水。
喝完茶，我们一行人感叹不已，这是一次愉快的茶馆经历。
三、蓝天下的长城我们乘车来到了著名的长城。
长城蜿蜒曲折，仿佛一条巨龙伸展开来。
我不禁感叹，这是古代中国人的智慧结晶。
我们沿着长城走，感受到了长城的厚重和壮丽。
站在长城上，我可以远远望见连绵起伏的山峦和青翠欲滴的树林。
四、雨中的国庆游行国庆节那天，我怀着激动的心情来到了城市的中心广场。
虽然天空阴沉沉的，但是人们的热情不减。
雨中的国庆游行开始了，人们手拿国旗，高呼口号，身上还撑着彩色的雨伞。
他们用自己的行动表达对祖国的热爱和祝福，让我感动不已。
五、汉字书法比赛汉字书法比赛是我参加的一项重要活动。
我认真准备，从字帖上认真临摹名家的作品。
比赛开始了，我紧张地举起毛笔，掌握好笔的姿势，努力书写每一个汉字。
最后，我的作品获得了一等奖。
我激动地走上领奖台，接过那枚闪耀着光芒的奖牌，感受到了自己的成就和进步。
通过以上的记叙文阅读练习，我们可以感受到文字的魅力和力量。
每一个故事、每一个场景都鲜活而真实，在阅读中我们可以融入其中，感受其中的情感和意境。
通过这些练习，我们会发现记叙文不仅仅是一种叙述故事的方式，更是一种表达情感的方式，通过文字的描绘和叙述，我们可以感受到作者的情感和态度。
八年级语文记叙文阅读题
八年级语文记叙文阅读题在八年级语文阅读中,记叙文阅读是阅读其他一切文体的基础。
下面是店铺收集整理的八年级语文记叙文阅读的题目及其参考答案以供大家学习。
八年级语文记叙文阅读题(一)①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。
排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。
他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。
排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。
他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。
这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。
”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。
”③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票?他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。
”④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。
这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱?”⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?⑨我的父亲目睹了一切。
他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”⑩这人当然知道原因。
他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。
他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。
这对我和我的家庭意义重大。
”⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
1. 第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：__________________2. 第⑨段括号里补充说明的话的作用是：__________________3. 第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表在____________________________________4. 第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”，说“他骄傲”是因为：____________5. 第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。
初二语文记叙文阅读试题
初二语文记叙文阅读试题一老家的村东有条小河汩汩而过，小河的再东边便是一望平畴的芦笋地，这里生长着对一些人来说陌生的芦笋。
它远没有松竹梅兰高雅华贵，更谈不上声名在外;它不高大挺拔，个头不过1米左右，长着密密的针叶，它只能算是小家碧玉。
它就那么一簇簇生长着，团结向上，枝叶柔韧，干却挺拔劲直，真可谓柔中有刚。
是生命力释放的顶峰，葳蕤嫩绿，由于家人的布置安排，芦笋错落有致。
又由于芦笋自身的生理习性，在老芦笋的根部会源源不断地发出新芦笋来，这样新老相映生长构成了一个小家庭，挨挨挤挤，密密匝匝。
初春时节，几场细雨过后，芦笋便钻出地面，使劲地生长着，真应了“ ”的形容。
它先长主干，嫩嫩的茎直刺云天，绿意逼人。
而后才生长枝叶，枝叶长成后，婆娑一团，轻风拂来，摇曳生姿。
行行的芦笋联在一起，远远望去，茫茫一片。
特别是到了夏末秋初，朝阳升起，晨霭初收未收之时，芦笋地里风光独好，简直就是仙境。
薄薄的一层雾在芦笋地里逡巡，缓缓而去。
生机勃发的芦笋默立在旷野里，静澄清幽，是实实在在的风景，看着看着，你的眼前幻成一片，晨霭中的芦笋成了一望无际的芦笋海洋。
等你从幻觉中醒来的时候，才发现一簇簇芦笋真真切切地耸立在面前，一阵青翠的气息扑鼻而来，透体而出，让人真正品尝到了大自然的原汁味儿。
沿着撒满野花的小路步入芦笋地，越走越觉得进入了一个翡翠般的世界。
根根芦笋浑圆饱满，周身青色的血液欲流，赶上早晨，颗颗晶莹剔透的露珠挂满枝头，阳光洒来，芦笋像是穿上了一件珍珠衫。
暮秋过后，几场苦霜，芦笋才褪去青衣，把养分积在根部，为明年的生存做准备。
北风吹起时，漫野的芦笋枯枝兀立风中，发出“嗖嗖”的尖叫声，忽高忽低，细细听来，仿佛是一曲交响，我真的被芦笋营造的意境陶醉了。
我欣赏芦笋的四季景色，而让我体会更深的是它对人的存在价值。
老家人靠采芦笋发家致富，芦笋成了老家人的经济命脉，可以毫不夸张地说没有芦笋就没有老家人的一切。
这些年老家人纷纷盖起了小洋楼，过起了城里人的生活。
(完整word版)初二语文记叙文阅读练习 课后
初二语文记叙文阅读练习父亲的口头禅①父亲是个普普通通的农民，他有一句口头禅——“慢慢来”。
②记得我10岁那年，一时心血来潮，要跟父亲下田割麦子。
到了田边一看，我不由倒吸一口凉气，麦田足有一亩半大小，何时才能割完？我有点泄气，但还是凭着孩子的冲动，挥舞起镰刀急切地割起来，才割了小小的一块，已是气喘吁吁、汗水淋漓。
父亲见了，语重心长地说：“孩子，做事不能性急，慢慢来。
”再看父亲割麦的动作不急不慢，自如协调，一片片麦子顺从地依偎在他的臂弯里，并顺势躺在湿润的土地上。
到了傍晚时分，我再到田边一望，不由得大吃一惊，偌大的麦田已全部割完了。
这时，我对父亲的“慢慢来”这句话似乎有点明白。
③当老师布置的家庭作业太多我心急火燎时，当一幅画难以完成我心烦意乱时，当一次考试不理想我自暴自弃时，父亲都会微笑着说“孩子，慢慢来。
”父亲的这句口头禅滋养了我的心灵，给了我战胜挫折的信心和勇气，给了我自强不息乐观向上的人生态度。
④工作以后，我仍然牢记父亲“慢慢来”的教导，在认认真真地干好本职工作的同时，还坚持自学，先后取得大专、本科学历。
记得自考大专的课程中有一门是古代汉语，我连考两次都没有合格，父亲的口头禅不时地在我耳边回响，并转化为我的动力。
我越发埋头苦干利用一切休息时间去学去钻研，终于在第三次考试中如愿以偿地通过了。
⑤如今，人近中年的我渐渐悟出“慢慢来”这三个字真是意味隽永，耐人寻味，包含着深邃的人生哲理。
一方面有着不急不躁、豁达开朗的人生态度，世上没有迈不过的坎；另一方面有着锲而不舍、不屈不挠的进取精神，只要功夫深，铁杵磨成针。
⑥父亲的口头禅是我巨大的精神财富，让我一生受用不尽。
1．请用简洁的语言概括文章内容。
（3分）2．第②段画线句子有什么作用？（4分）3．父亲那句口头禅“慢慢来”包含哪些含义？（4分）4．父亲的口头禅对我产生了哪些影响？（4分）5．文章第⑥段采用了哪种表达方式？表达了作者什么感情？（4分）必须跨过这道坎①雨，来得突然，来得猛烈，方才还是晴朗的天，霎时暗了下来，雨水肆无忌惮地泼洒。
八年级语文记叙文阅读训练二新人教版
湖北省麻城市集美学校八年级语文记叙文阅读训练二新人教版王庄人看准蛋鸡养殖，家家建鸡舍，户户闻鸡啼，短短几年时间，村民们就相继推倒了土坯房，住上了二层楼。
人们兜里有了钞票，便嫌弃乡里的学校教学条件差，不惜花大钱，也要将孩子送进城里读书。
村中首富王老闷的儿子王小满忽然辍学了。
小满是老闷的独子，更是老闷的未来。
以前过穷日子的时候，老闷想方设法，也要让孩子上学。
如今富了，小满却辍了学，这使王老闷很是想不通，越想越头疼的时候，便想起了城里的“土作家”朋友，这人虽然没有写出什么惊世之作，却是满肚子民间智慧。
作家身着皱巴巴的西装，头发散乱，鼻梁上架着一副代表知识分子的眼镜，几个好奇的村民尾随着，想看看破葫芦里能倒出什么怪药。
作家像拉家常似的问小满：“能告诉我退学的真实想法吗?”“现在学习压力大，将来就业压力更大，”小满说，“不知你听说没有，现在大学生找工作，都流行零工资了。
”作家又问：“如果不再上学，你对自己的未来做何打算呢？”“养鸡，‘倒蛋’！”小满显然经过一番考虑。
“经过禽流感，养鸡也在走向规模化、科学化。
”作家继续问道，“就你学的那点知识，能够适应时代的发展吗?”小满有点嗤之以鼻了：“你看看我们村的专业户，哪个是高中毕业，你再看看我们村的收入，哪个比大学生少！”作家将小满领到村口，缓缓说道：“我来的时候，发现你们村一个有趣的现象，就是我的汽车竟然不如三轮农用车跑得快。
”的确，由于熟悉地理环境，加上一些三轮农用车司机安全意识差，村里的三轮农用车黑烟滚滚、马达轰鸣、风驰电掣、横冲直撞，倒逼得其他高档车辆小心翼翼，亦步亦趋。
“你想过没有，三轮农用车进入城市，进入高速公路后会是什么情况?”作家再次问道。
小满沉默不语，猜测作家话中的含义。
“三轮农用车在农村号称‘飞毛腿’，它之所以在农村飞速奔跑，甚至没有驾驶证的人都可以驾车上路，速度超过汽车，是因为路况不佳和自身廉价，是因为缺少有序监督，是一种畸形现象。
”作家自解自答道：“至于说三轮农用车进入城市不伦不类，驶上高速公路更是不可能发生。
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初二语文记叙文阅读练习宜兴外国语学校审卷：初二语文备课组冬夜①冬天，一个冰寒的晚上。
在寂寞的马路旁边，疏枝交横的树下，候着最后一辆搭客汽车的，只我一人。
虽然不远的墙边，也蹲有一团黑影，但他却是伸手讨钱的。
马路两旁，远远近近都立着灯窗明灿的别墅，向暗蓝的天空静静地微笑着。
在马路上是冷冰冰的，还刮着一阵阵猛厉的风。
留在枝头的一两片枯叶，也不时发出破碎的哭声。
②那蹲着的黑影，接了我的一枚铜板，就高兴地站起来向我搭话，一面抱怨着天气：“真冷呀，再没有比这里更冷了！……先生，你说是不是？③看见他并不是个讨厌的老头子，便也高兴地说道：“乡下怕更要冷些吧？”④“不，不。
”他接着咳嗽起来，要吐出的话，塞在喉管里了。
⑤我说：“为什么？你看见一下霜，乡下的房间和田野，便在早上白了起来，街上却一点也看不见。
”⑥他捶了几下胸口之后，兴奋地接着说道：“是的，是的……乡下冷，你往人家门前的稻草堆上一钻就暖了哪……这街上，哼，鬼地方！……还有那些山里呵，比乡下更冷哩，咳，那才好哪！火烧一大堆，大大小小一家人，闹热呀！……”⑦接着他便说到壮年之后，在南方那些山中冬夜走路的事情。
一个人的漂泊生活，我是喜欢打听的，同时车又没有驰来，便怂恿他说了下去。
⑧他说晚上在那些山里，只要你是一个正派的人，就可以朝灯火人家一直走去，迎着犬声，敲开树荫下的柴门，大胆地闯进。
对着火堆周围的人们，不管他男的女的，用两手向他们两肩头一分，就把你带着风寒露湿的身子，轻轻地放了进去。
烧山芋和热茶的香味，便一下子扑入你的鼻子。
抬头看，四周闪着微笑的眼睛，欢迎着，毫没有怪你唐突的神情。
你刚开口说由哪来的时候，一杯很热的浓茶，就递在你的下巴边上。
老太婆吩咐她的孙女，快把火拨大些，多添点子柴，说是客人要烘暖他的身子；你暖和了，还不觉得疲倦的话，你可以摸摸小孩子的下巴，拧拧他们的脸蛋，做一点奇怪的样子，给他们嘻笑。
年轻的妈妈，一高兴了，便会怂恿她的孩子把拿着要吃的烧山芋，分开一半，放在你这位客人的手上。
如果你要在他们家过夜，他们的招待，就更来得殷勤些。
倘若歇一会，暖暖身子，还要朝前赶路，一出柴门，还可听见一片欢送的声音：“转来时，请来玩呀！”老头子讲着讲着，给冷风一吹，便又咳嗽起来，我听得冷都忘记了，突然老头子忘形地拉着我问道：⑨“先生，这．到底是什么原因哪？……这里的人家，火堆一定烧得多的，看窗子多么亮哪……他们为什么不准一个异乡人进去烤烤手哩？”⑩搭客汽车从远处轰轰地驰来了，我赶忙摆脱他的手，高声说道：“因为他们是文明的人，不像那些山里的……”⑪再跳进通明的汽车里，蓦地离开他了。
但远的南国山中，小小的灯火人家里面，那些丰美的醉人的温暖，却留在我的冬夜的胸中了。
摘自艾芜《名家记事100篇》1．选文第①段在文中有什么作用？（4分）2．为什么第②段中讨钱的老者说“再没有比这里更冷了”？结合全文谈谈你的看法。
3分）3．第⑧段中划线句子是对老者的描写，为什么中间插入一句“我听得冷都忘记了”？（44．第⑨段“先生，这．到底是什么原因哪”一句中的“这”指的是什么？（3分）5．选文最后一段含蓄而深刻，谈谈你的理解。
（4分）6．选文以“冬夜”为题，有什么好处？（3分）无名母亲①我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。
打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席。
医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。
走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。
②在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。
女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。
她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。
这么黑的母亲，竟能生下这么白的孩子，真是奇迹。
孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。
这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额角上。
可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。
③我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。
女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。
我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。
也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。
④小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。
女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。
她喂着孩子喊：“医生，药水完了。
”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。
女人毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。
护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。
⑤快下班时，母亲才滴完一瓶。
我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。
”⑥等我重新回到医院时，对面那个乡下妇女和她的孩子已经走了。
我问母亲刚才有什么事吗。
母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。
”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：“对面那个小孩刚好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。
”⑦注射室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。
我问母亲知道她是哪里人。
母亲说：“她是长坪人。
”长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。
我又问：“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。
”⑧女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。
别的母亲，也是这样照顾儿女的吧？可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作．．．．．．．．．．．．．。
1．选文记叙了乡下女人的哪几件事？（3分）2．选文第①段中为什么要交代“打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席”？（3分）3．第②段中划线句子运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（4分）4．第⑧段中加点的“母亲伸手接尿这种感人的动作”具体指的是文中的哪些文字？你怎样理解“可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作”这句话？（4分）5．选文中的乡下母亲给你留下了怎样的印象？（3分）6．读过本文之后，你有什么感悟？写一句祝福语，传达你对母亲的真情。
（2分）三伯①小徐虽十分聪慧，高中毕业，未能考上大学；到外地打工，又吃不得苦，无奈，只好投奔时任东佳集团总经理的三伯。
小徐认为当总经理的三伯为侄儿谋一官半职，找个干活少、挣钱多的差事，应该说是小事一桩。
②中午下班，三伯听说侄儿来了，特地赶回家共进午餐。
小徐见三伯一家忙得风风火火，上酒上菜，边吃、边喝、边聊天拉家常，伯父伯母问这问那，还连连叫他吃酒吃菜，一家人的盛情，使得小徐很不好意思。
③饭后，伯父问小徐：“来三伯这儿，有事吗？”④小徐回答：“三伯，我书不读了，父亲又不在人世，想找您安排一点事做做。
”⑤不料伯父和霭的面容突然换上严肃的面孔，说：“侄儿啊，找我安排工作，你除能认得几个Ａ、Ｂ、Ｃ的字母，还能干什么？你还是回去照顾你母亲吧。
”说罢，三伯再也没有其它言语，当即乘专车走了。
⑥小徐见三伯不帮他，只得无助地拖着比挂铅还重的双腿回到家。
⑦妈妈看到回来的儿子，疲劳的眼神顿时亮了许多，他为儿子的前程喜出望外。
⑧妈妈问：“孩子，三伯怎说的？……”⑨小徐张不开嘴，满眼的泪水，夺眶而出。
⑩妈妈感到被人迎头泼了一盆冷水，不由得打了寒战。
希望的风筝线断了。
⑪儿子的出路在何方？⑫妈妈擦去泪水，挺直脊梁骨，说：“儿子，不要哭，世上的路都是人走出来的。
”妈妈心里在流泪，怨丈夫未把小孩抚养成人，竟独自离去。
⑬妈妈没有忘记丈夫临终前，在病榻上一手拽着儿子、一手拽着自己，生死离别，难舍难分，期待的目光盯着母子俩……⑭母子连心，儿子是母亲的心头肉。
压着似千斤重担的妈妈，昼夜难眠。
⑮妈妈认准一个理：“世上七十二行，行行出状元。
我们农家人就想农家人的办法。
”⑯霜前冷、雪后寒，小徐品尝过日月艰辛、世态炎凉的滋味，决心全身心地投入自己创业。
他利用农村的原料，搞食用菌栽培、开发及研究。
⑰他认准“食用菌”的前景，百折不挠。
⑱小徐创业终于成功，自学大专函授毕业，被市委授予民营企业“专家”称号。
⑲小徐大学毕业、创业出成果的喜讯，迅速传遍左邻右舍、长辈、平辈、同学，上门祝贺，络绎不绝。
消息传到三伯的耳朵里，三伯随手回书。
信中说：⑳小徐侄儿：听说你函大毕业、苦干有成，被授予民营“专家”称号，我甚为高兴。
我全家向你表示祝贺。
有知识，才能改变命运，成就未来，才能有竞争力。
其余不多说了，如果我当时只仁慈地给你一个饭碗，你就不会奋发读书与艰苦创业，也就不会有今天的成就。
……○21小徐看信后，不屑一顾地把信丢在一边……○22不料当年创业时主动借钱给他的债主告诉他说：“你欠我的债务不用还了。
那钱是你三伯经我的手暗中资助你的。
”○23小徐这才知道：他三伯当初不帮安排工作，是激励他读书、创业的恩人。
他回到家中，把三伯的信，恭恭敬敬地珍藏了起来。
1．概括选文的主要内容。
（3分）2．赏析选文第⑩段中划线的句子。
（3分）3．第⑰段写小徐“他认准‘食用菌’的前景，百折不挠”，创业一定历经坎坷，作者为什么没有展开详写？（3分）4．对待三伯的信，小徐态度前后截然不同，请找出文中相关的句子，并分析产生这种不同的原因。
（4分）之前的态度：后来的态度：原因：5．分析全文，你认为小徐创业成功的原因是什么？（4分）6．你认为文中的三伯是一个怎样的人？（3分）天使①从秋季的某一天起，她就开始了蹬三轮接送孩子的生活。
②她看起来有些瘦弱，但在蹬三轮时却有使不完的力气。
那天街道的崔大妈向她推荐这项工作时还有些迟迟疑疑，她笑笑说：“放心吧，我可是个有10年工龄的钳工。
”③10年工龄也没能改变她下岗的事实。
④她喜欢孩子，孩子的天真和顽皮会让她感到些许的轻松。
所以她也喜欢这项工作，尽管报酬勉强够糊口。
⑤每天一大早她就起床，迎着晨风把雀一般闹着的孩子送往学校。
初升的阳光照着她三轮上的几行字：“安送祖国花朵，情系家长厚望。
小天使护送队”她的技术不坏，知道何时疾何时缓，既赶时间又保证安全，因此孩子的父母就很满意。
快到放学时她又在校门口静静地等，两眼专注得目不旁视。
⑥这天是个阴天，近午时分，她又在等孩子了。
“叮……”清脆的放学铃响过后，孩子们就蹦蹦跳跳地跑出校门，一窝蜂地跳上了三轮。
⑦“阿姨，快点，我们饿了。
”孩子们撒着娇。
⑧她笑了。
⑨三轮平稳地行使，但到了丙二路的转弯处时，却出了事。
一个喝得脚下没根的醉汉倒在了车轮下。
其实是醉汉一摇三晃地横冲过来，怪不得她的。
⑩她忙下了车，欲扶醉汉。
但醉汉没等她扶就爬起来了，两眼血红地瞪着她。
⑪“对不起……”她想表达自己的歉意。
⑫可醉汉没给她表达的机会：“你他妈眼睛长裤裆里了，竟敢撞着老子！”⑬“我……”⑭“还有一车小杂种，都他妈给我滚下来！”⑮孩子们吓坏了，瑟缩着大气也不敢出。