标题的含义及作用 (3)课件优秀课件

合集下载

标题的含义及作用精品课件(23张PPT)

当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分 “年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。

标题的含义及作用PPT课件

• 标题含义的表述格式：表层含义+深层含义（联系中心）
标题的作用：
• 1、概括文章所叙之事。
《孙权劝学》，文题就概括了故事的中心事件：孙权劝吕蒙好好读书。
2、表明文章行文线索。文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是
一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。
《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作为文章的线索的。
世界将变成美好的人间这层含义。《ຫໍສະໝຸດ 强的仙人掌》以物喻人，表面写花，实
则写卖花的老人。
猜猜下列文题有什么作用
• 《智取生辰纲》 • 《武松打虎》 • 《背影》 • 《我的母亲》 • 《大自然的语言》 • 《心灵是一株会开花的树》
3、点明文章的中心思想。
• 标题就是中心，如《白杨礼赞》《谁是最可爱的人》
4、指出文章的主要人物。
• 《我的老师》《两弹元勋邓稼先》
5、吸引读者关注。
• 吸引眼球、有新意、有悬念。 • 例如：《李二哥“改嫁”》《骆驼寻宝记》 • 《地毯下的尘土》
6、含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。
例如：《掌心的雪》蕴含只要人人都献出一点爱，
标题的含义及作用
考题形式：
• 1、如何理解标题的深刻含义。 • 2、文章的标题是否能用……替换？为什么？ • 3、赏析文章标题的妙处等。
如何理解标题的含义：
• 表层含义：标题的字面含义，在文中的含义（本义）
• 深层含义：结合文章中心，看标题是否运用了修辞手法，是否具有含蓄美或是哲理意蕴等（引申义、比喻义、象征义）

标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题

(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记

标题的含义及作用课件(23张PPT)

后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
标题的含义及作用课件（23张PPT）
标题的含义及作用课件（23张PPT）
男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人
就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
梦境
标题的含义及作用
标题的含义
答题规范：本义＋深层含义＋表达效果。
(1)先看标题本义：①词语的含义；②概括内容 (点明对象)(如：统编七下《阿长与〈山海经〉》)。
表层含义：标题的字面含义、在文章中所指的内容（根据题目，结合文章内容进行分析）；深层含义：引申义、比喻义、象征义（体会文章中心，结合主旨进行分析）。
标题的作用通常有：
•1.线索、2.运用修辞，双关、象征人物的形象或精神 3.作者感情的触发点，表明作者的情感态度4.含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）5.概括文章内容 6.点明文章的主要人物或性格 7.设置悬念，新颖独特，吸引读者。

中考语文《标题的含义及作用》课件(54张PPT)

• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考”的作用。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
总结：（解题思路）
1、先揣摩标题含义：先看标题的本义再思考深层含义
2、再分析题目作用。要把握文章中心，联系主要内容，拟题的依据，题目的内涵，深层意义，考虑题目所用的表现手法，分析题目的比喻义、双关义、象征意等等，一个标题往往同时具备多种作用，此外，还要考虑题目的句式结构，综合各种信息、分析具体情
• ③当我们感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实这种真、善、美就在我们身边。（每点2分）
《老师! 老师！》
• 请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处? （4分）
• 参考答案：文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
《每朵花本应芬芳》
• 问题：请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。（6分）
• 答：（1）比喻（1分），作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力（1分）。
• （2）巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。（答到“激发读者的阅读兴趣”即可）
• （3）画龙点睛，暗示中心。 • （4）新颖独特，吸引读者。（答对三点得6

课件《小说标题的含义及作用》_课件

结构上：看标题是否照应文章的某部分（尤其是首尾部分）、或统领全文、贯穿全文等作用。
等起重要作用的词。 ③运用“借喻”方式，形象生动地表达出父亲对庄稼的情感，突出了庄稼在人们心目中的地位。
8他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。
②你选择的这个题目有哪些作用。
13我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。
套用术语,缺乏具体分析
文章的题目，是文章中最特殊、最关键句：“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。
重要的词语，所以题目自然成为现关键句：“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
关键句：“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”（结合文末主旨句揣摩标题深意）
中心义（深层义）：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
关联手法技巧：一语双关
《变色龙》
表层含义：善于变色的蜥蜴
联系文本，把握主旨：小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。（人物、情节）中心义（深层义）：指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。关联手法技巧：比喻、象征意义
7斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
8百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去，煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。

标题的含义及作用优秀课件(23张PPT)

突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
梦境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。

标题的含义和作用 ppt课件

《海燕》表面意义：
象征意义：用勇敢、乐观、自信的姿态迎接这一革命风暴来临的无产阶级战士
《变色龙》表面意义：
比喻意义：比喻在政治上善于变化和伪装的人。本文作者把小说主人公奥楚蔑洛夫比作变色龙，并用它作比喻性题目。
如：《奥斯维辛没有什么新闻》
（1）“没有什么新闻”其实是讲，这里发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的；
④形象生动，言简意丰，耐人回味。
小说以“最后的黄豆”为标题，寓
意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。
寓意：一是“爷爷”通过一生奋斗留给 “我”的物质遗产，是现实世界中的财富；二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。
启示一：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸。启示二：就亲情而言，真正的爱
2.以物象为题，比如：《面包》《项链》《药》《鱼和水》……
作用： ①表层含义，深层含义
（象征，寄托某种情感）； ②线索，贯穿全文； ③悬念，引发联想，吸引读者； ④中心，突出文章主题。
3. 以事件为题，比如：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》……
作用：①突出主要故事情节；
②紧扣中心、突出主旨。
（2）“走眼”是贯穿全文的线索。（3） “走眼”是全文的主要事件。推动故事
情节发展
（4）“走眼”在全文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题
《活着》结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。
①“活着”概括了老人、待生命的思考；
(2)答题模板：理解标题内涵：一是具体的意
思(文中具体的××，即表层含义)；二是与主题相关的意思（即深层含义）。标题的作用：①……②…… ③……

一轮复习《标题的含义及作用》课件20张

小结
理解标题含义的解题方法
• 一、把握标题的关键词语，联系全文内容-----理解表层含义
• 二、抓住文章中的点题句，结合文章主旨-----体会深层含义。点题句是理解标题深层含义的钥匙。
温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
贯穿全文线索
《羚羊木雕》
询问木雕-----赠送木雕-----要回木雕
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
标题作用
• 揭示主旨，传达情感 • 《伟大的悲剧》《伤仲永》
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
小试牛刀
• 十一岁的阳光（德宏州中考试题） • 1．联系全文，说说题目中“阳光”的含义
解析：揣摩标题关键词“阳光” 联系文中内容（依拉遭遇不幸面临失学的困
境，老师和我给予她的帮助），结合结尾师生对话的句子，理解标题“阳光”蕴含的深意。
• 2.标题的作用是什么？变异：为什么以此为题？以此
为题有什么好处？
• 3.这个标题好不好？为什么？
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
方法指导
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
《紫藤萝瀑布》运用比喻，生动形象地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力，新颖含蓄，耐人寻味。
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张