篮球教学大纲
篮球课教学大纲
篮球课教学大纲篮球是一项广受欢迎的运动，不仅培养了运动员的身体素质和技术能力，还有助于培养团队精神和领导能力。
为了确保教学过程高效有序、学生获得最大收益，制定一个合适的篮球课教学大纲是至关重要的。
本文将按照一定的结构，介绍一个合理的篮球课教学大纲。
一、教学目标1. 培养学生对篮球的兴趣与热爱，激发他们参与篮球运动的积极性。
2. 培养学生基本的篮球技术，如传球、运球、投篮等。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生的身体素质，如耐力、爆发力和灵活性。
二、教学内容1. 基本动作技术a. 传球技术：直传、横传、背传、弧形传球等。
b. 运球技术：控制运球、变速运球、运球转身等。
c. 投篮技术：站立投篮、跳投、上篮、三分球等。
d. 盖帽与防守技巧：正确的盖帽动作、站姿防守、跟防等。
2. 篮球战术与战略a. 分工合作：认识不同位置的职责分工，如得分后卫、控球后卫、小前锋、大前锋和中锋。
b. 团队配合：掌握分球、挡拆、快攻、反击等战术配合技巧。
c. 策略分析：学习对手的弱点和优势，并制定相应的战略应对。
3. 篮球规则和规范a. 了解篮球比赛的规则和裁判信号，如进攻犯规、防守犯规、控球时间等。
b. 掌握运动员的行为规范，如尊重裁判和队友、不使用恶意犯规等。
三、教学方法1. 教练带领示范：通过实际操作向学生展示正确的动作和技巧，并解释关键要点。
2. 学生合作练习：将学生分为小组进行练习，相互之间进行配合和辅导。
3. 针对性训练：针对学生个别差异，进行有针对性的技术强化训练。
4. 实战训练：通过模拟比赛和真实比赛的练习，提高学生的应对能力和心理素质。
5. 视频分析：观看篮球比赛录像，分析优秀篮球运动员的比赛技巧和战术。
四、教学评价1. 观察评价：通过实际观察学生的技术执行情况，及时给予反馈并提供改进建议。
2. 个案分析：针对学生个别技术问题，进行个案分析和讨论，制定个性化训练方案。
3. 综合评价：定期组织考试和比赛，评估学生的篮球技术和团队合作能力。
篮球教学大纲
篮球教学大纲引言：篮球作为一项全民运动在全球范围内广受欢迎。
无论是在学校还是在社区或职业球队中，篮球都是一项有趣且激动人心的运动。
为了促进学生们对篮球的兴趣和技能的发展，制定一份篮球教学大纲变得尤为重要。
本文将探讨一份基础篮球教学大纲，旨在帮助教练和教育工作者为学生们提供一个全面而系统的篮球教学计划。
一、目标设定1. 帮助学生们掌握基本的篮球技能，包括传球、运球、投篮和防守等。
2. 培养学生们的协作精神和团队合作意识。
3. 培养学生们的身体素质，如速度、灵活性和耐力等。
4. 培养学生们的战术意识和比赛技巧。
二、教学内容1. 篮球基本动作技能a. 传球：推荐使用胸传、头传和一手传等传球技术，并帮助学生们提高传球的准确性和速度。
b. 运球：教授基本的前c. 传球和持球技巧，并进行反手运球和变向运球的训练。
c. 投篮：教授基本的投篮动作，包括直接投篮、跳投和上篮，并通过练习提高准确性和投篮技巧。
d. 防守技巧：包括盯人防守、区域防守和抢断等技巧的教学，并培养学生们的防守意识。
2. 篮球战术技巧a. 进攻战术：教授基本的进攻战术，如快攻、挡拆和分球等，并通过训练提高学生们的组织能力和决策能力。
b. 防守战术：教授基本的防守战术，如人盯人防守、区域防守和帮防等，并通过训练提高学生们的团队意识和防守技巧。
3. 比赛规则与精神a. 介绍篮球比赛的规则和裁判信号，帮助学生们理解比赛规则和精神。
b. 培养学生们的比赛意识和团队合作能力，通过小组比赛和模拟比赛培养学生们的比赛技巧和战术意识。
三、教学方法1. 示例示范：教练示范正确的动作技巧，引导学生们模仿并练习。
2. 分组练习：将学生们分成小组，进行队内对抗和合作训练，促进学生们的团队合作和竞争能力。
3. 游戏化教学：通过游戏和竞赛方式，增加学生们对篮球运动的兴趣，激发学习动力。
四、教学评估1. 考试测评：设置篮球技能和战术知识的考试，以评估学生们的学习成果。
2. 日常观察评估：教练通过日常观察学生们在训练和比赛中的表现，评估学生们的进步和技能水平。
篮球训练教学大纲
篮球训练教学大纲第一节：篮球基础知识篮球是一项流行的体育运动，需要掌握一定的基础知识才能进行有效的训练。
在篮球训练教学大纲中，我们首先要介绍篮球的基础知识，包括赛场、球员、比赛规则等内容。
通过了解这些基础知识，学员能够更好地理解篮球训练的重要性和目的。
第二节：篮球基本技术篮球是一项技术性很强的运动，需要掌握多种基本技术才能在比赛中取得好成绩。
在篮球训练教学大纲中，我们将详细介绍篮球的基本技术，包括传球、运球、投篮、防守等方面。
通过系统的技术训练，学员能够逐步提升自己的篮球水平，实现个人的技术进步。
第三节：篮球战术训练除了掌握基本技术外，篮球运动员还需要了解和实践各种战术，以便在比赛中更好地协作和配合队友。
在篮球训练教学大纲中，我们将重点介绍篮球的进攻战术、防守战术、快攻战术等内容。
通过反复的战术训练，学员能够更好地理解篮球战术的重要性，提高比赛的胜率。
第四节：篮球体能训练篮球是一项需要良好体能支持的运动，需要运动员具备较高的耐力、速度、力量等素质才能在比赛中发挥出色。
在篮球训练教学大纲中，我们将介绍篮球体能训练的重要性，包括有氧运动、无氧运动、爆发力训练等内容。
通过科学的体能训练，学员能够提高自身的身体素质，更好地适应篮球比赛的强度。
第五节：篮球心理素质训练除了技术和体能外，篮球运动员还需要具备良好的心理素质，包括自信心、毅力、集中力等方面。
在篮球训练教学大纲中，我们将介绍篮球心理素质训练的重要性，包括放松训练、专注训练、意志力训练等内容。
通过系统的心理素质训练，学员能够更好地控制自己的情绪和压力，提高比赛的应对能力。
结语篮球训练教学大纲是为了指导学员进行科学的训练，提高篮球水平和比赛表现而制定的。
通过系统的训练内容和方法，学员能够全面提升自身的技术、战术、体能和心理素质，更好地适应篮球比赛的要求，实现个人和团队的突破和进步。
希望每位学员能够在篮球训练中不断提升自己，迈向篮球之巅！。
篮球教学大纲介绍模板
一、教学目标1. 基础知识目标：- 掌握篮球的基本规则、场地布局和比赛流程。
- 了解篮球运动的发展历程和特点。
2. 技能目标：- 学会篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。
- 提高篮球基本技术的运用能力。
3. 身体素质目标：- 增强学生的体质，提高心肺功能、协调性、灵活性等。
- 培养良好的运动习惯，促进身心健康发展。
4. 素质教育目标：- 培养学生的团队合作精神、竞技精神和公平竞争意识。
- 增强学生的自信心、意志力和抗挫折能力。
二、教学内容1. 球场规则与基本知识- 篮球场地布局- 篮球比赛流程- 篮球基本术语2. 基本技术- 运球：行进间运球、背后运球、胯下运球等- 传球：胸前传球、肩上传球、地面传球等- 投篮：原地投篮、跳投、行进间投篮等- 防守：个人防守、区域防守、人盯人防守等3. 战术训练- 进攻战术：快攻、阵地进攻等- 防守战术：区域防守、人盯人防守等- 特殊情况处理：界外球、暂停、犯规等4. 身体素质训练- 耐力训练：长跑、变速跑等- 力量训练：负重练习、俯卧撑、仰卧起坐等- 灵活性训练：拉伸、关节活动等三、教学方法1. 理论与实践相结合- 理论教学：讲解篮球知识、技术动作、战术等。
- 实践教学：组织学生进行练习、比赛，提高实战能力。
2. 分组教学与个别辅导- 分组教学：将学生分成若干小组，进行集体练习和比赛。
- 个别辅导：针对学生个体差异，进行针对性指导。
3. 互动式教学- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
- 组织学生进行角色扮演，提高学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 评价方式：- 定期考试：检验学生对篮球知识的掌握程度。
- 练习与比赛：观察学生在实际操作中的表现。
- 学生自评与互评：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我认知。
2. 评价标准：- 知识掌握程度：考察学生对篮球知识的理解和应用能力。
- 技术水平：评价学生的基本技术动作的熟练程度和运用能力。
篮球基础教学大纲
篮球基础教学大纲一、课程介绍篮球基础教学大纲旨在帮助学员掌握篮球的基本技能和规则，提高学员的篮球运动能力和竞技水平。
本课程将通过理论和实践相结合的方式，全面系统地介绍篮球的基本知识，包括篮球的起源、发展、规则、基本技术、战术和比赛策略等。
二、课程目标1、掌握篮球的基本技能和规则，了解篮球比赛的基本流程和规则。
2、提高学员的篮球运动能力和竞技水平，培养学员的自信心和团队合作精神。
3、培养学员对篮球的兴趣和热爱，提高学员的体育文化素养。
三、课程内容1、篮球基础知识：介绍篮球的起源、发展、规则、基本技术和比赛策略等基本知识。
2、基本技术训练：包括运球、传球、接球、投篮、篮板球等技术训练。
3、基本战术训练：包括进攻、防守、配合等战术训练。
4、比赛实战演练：组织学员进行比赛实战演练，提高学员的竞技水平和比赛经验。
5、理论测试与考核：对学员进行理论测试和考核，确保学员掌握基本知识和技能。
四、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示、图示等方式，让学员了解篮球的基本知识和规则。
2、实践教学：通过示范、练习、比赛等方式，让学员掌握篮球的基本技能和战术。
3、小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学习效果。
4、自我评估：鼓励学员进行自我评估，发现自己的不足之处，及时进行调整和提高。
五、课程安排本课程安排为12个课时，每个课时45分钟。
每个课时将包括理论教学和实践教学两个部分。
具体安排如下：第一课时：篮球基础知识介绍第二课时：运球技术训练第三课时：传球技术训练第四课时：接球技术训练第五课时：投篮技术训练第六课时：篮板球技术训练第七课时：进攻战术训练第八课时：防守战术训练第九课时：配合战术训练第十课时：比赛实战演练（一）第十一课时：比赛实战演练（二）第十二课时：理论测试与考核六、课程评估与总结通过本课程的评估与总结，学员可以了解自己在篮球基础方面的掌握情况，发现自己的不足之处，及时进行调整和提高。
同时，本课程也可以为学员提供篮球运动方面的指导和建议，帮助学员更好地参与篮球运动。
篮球课程教学大纲
篮球课程教学大纲一、引言篮球作为一项受欢迎的体育运动，对于培养学生的身心健康具有积极的作用。
本篇文章将给出一份篮球课程教学大纲，旨在有效指导学生在篮球运动中的学习和发展。
二、课程目标1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，增强体育锻炼的意识和积极性；2. 掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球、防守等方面的技巧；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力，提高篮球比赛的整体素质；4. 提高学生身体素质水平，增强体能、灵活性和耐力。
三、教学内容1. 前期准备a. 课程介绍和规范，向学生介绍篮球运动的重要性和基本要求；b. 组织学生进行适量的热身活动，以准备身体和心理状态。
2. 基本技能训练a. 运球技巧- 正确的持球姿势和基本运球动作；- 不同速度和方向下的运球练习；- 游戏化训练，激发学生的兴趣和动力。
b. 投篮技巧- 正确的投篮姿势和动作；- 静态和动态投篮的练习；- 不同投篮位置和距离的训练。
c. 传球技巧- 基本传球姿势和传球方式；- 球员间的传球配合和团队合作；- 不同传球方式和距离的练习。
d. 防守技巧- 防守的基本姿势和动作；- 个人防守和团队防守的策略；- 不同防守位置和对手的练习。
3. 战术教学a. 攻防转换- 快速反击和溜带球的训练；- 反击配合和有效传球的策略；- 独立思考和决策能力的培养。
b. 进攻战术- 传接球配合和分球技巧；- 双打和突破得分的战术；- 战术应变和应对对手策略的训练。
c. 防守战术- 包夹和盯人防守的技巧；- 区域防守和封堵传球的训练；- 快速防反和拦截对手进攻的战术。
4. 比赛实践a. 组织学生进行对抗性训练，模拟真实比赛场景；b. 鼓励学生积极参与比赛，锻炼团队合作和比赛策略。
四、教学方法1. 示范引导法：教师用精确的动作示范引导学生正确掌握技能；2. 游戏化教学法：通过有趣的游戏活动激发学生的学习兴趣和动力；3. 分组合作法：鼓励学生分组合作，通过合作学习提高团队意识和配合能力；4. 个别辅导法：针对学生个别差异，进行有针对性的辅导和指导。
篮球课教学大纲
篮球课教学大纲一、引言篮球作为一项流行的体育运动在学校教育中扮演着重要的角色。
本篇文章将为您呈现一份篮球课教学大纲，旨在提供一个详细的指南，帮助教师更好地开展篮球课的教学工作。
二、教学目标1. 帮助学生掌握篮球的基本技能，包括传球、运球、投篮和防守等。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力，通过集体训练和比赛提高学生的沟通和合作能力。
3. 培养学生的体育兴趣和参与，激发学生对篮球运动的热爱，并促进他们积极参与体育锻炼的意愿。
三、教学内容1. 篮球基本技能的训练a. 传球：正确的传球姿势、传球的力量与准确性、传球的技巧和变化。
b. 运球：正确的运球姿势、运球的基本动作、运球的变化和应用。
c. 投篮：正确的投篮姿势、投篮的力量和准确性、关于投篮的技巧和战术安排。
d. 防守：基本的防守姿势、防守时的移动和定位、防守时的技巧和策略。
2. 篮球战术的学习a. 进攻战术：包括快攻、半场进攻、挡拆战术等。
b. 防守战术：包括人-人防守、区域防守、双人夹击等。
c. 配合战术：包括传接配合、分球等。
3. 篮球规则和裁判知识的学习a. 学习篮球的基本规则和比赛流程。
b. 了解篮球比赛中常见的裁判判罚和纪律要求。
四、教学方法1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技能，并引导学生模仿进行练习。
2. 游戏法：通过分组比赛和小游戏的形式，让学生在实践中学习和巩固篮球技能和战术。
3. 集体训练法：组织学生进行集体训练，强化学生的集体合作能力和协调性。
五、教学评估1. 考核学生对技能的掌握情况，如传球的准确性、投篮的技巧等。
2. 考核学生在比赛中的表现，包括团队合作能力、个人技能展示等。
3. 分析学生在训练中的进步和不足，及时给予反馈和指导，帮助学生提高。
六、课外拓展活动可以组织学生参加校内外的篮球比赛、篮球培训营等，为学生提供展示和交流的机会，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
七、结语本篇文章概述了篮球课教学的大纲内容，提供了一份指导教师进行篮球课教学的详细计划。
篮球教学教学大纲(2024)
引言概述篮球作为一项广受欢迎的运动，在全球范围内拥有庞大的球迷群体。
因此，篮球教学的重要性不言而喻。
本文将根据篮球教学的实践经验和理论知识，提出一个全面的篮球教学大纲。
该大纲旨在为教练员和学生提供指导，帮助他们了解篮球的基本技能和战术，并提供教学方法和评估标准。
正文内容1.技术基础1.1.基本动作1.1.1.步行和奔跑1.1.2.跳跃和着地1.1.3.传球和接球1.2.技术要素1.2.1.投篮1.2.2.过人1.2.3.篮板球1.2.4.盖帽1.2.5.盗断1.2.6.控球1.2.7.传导球1.2.8.带球1.2.9.界外球2.进攻战术2.1.快攻2.1.1.空切2.1.2.快攻传球2.2.半场进攻2.2.1.三角进攻2.2.2.等级攻防2.3.配合进攻2.3.1.交叉跑位2.3.2.双向配合2.4.个人单打2.4.1.突破2.4.2.投篮2.4.3.跳投2.4.4.上篮3.防守战术3.1.个人防守3.1.1.紧逼防守3.1.2.包夹防守3.2.区域防守3.2.1.2123.2.2.233.2.3.1313.3.快攻防守3.3.1.快速变阵3.3.2.快速干扰4.比赛准备4.1.身体素质训练4.1.1.体能训练4.1.2.灵敏度训练4.1.3.弹跳训练4.2.篮球技能训练4.2.1.技巧练习4.2.2.战术演练4.3.观察和分析4.3.1.观察比赛录像4.3.2.分析对手的战术特点5.教学方法5.1.示范教学5.2.分组练习5.3.游戏形式教学5.4.个别指导5.5.反馈和评估总结本篇文章从技术基础、进攻战术、防守战术、比赛准备和教学方法等五个大点阐述了篮球教学大纲。
这些教学内容涵盖了篮球运动的方方面面，帮助教练员和学生全面了解篮球的基本技能和战术。
同时，本文还提供了适用于不同教学情境的教学方法和评估标准，以帮助教练员更好地指导学生，并帮助学生提高篮球技能。
通过遵循这个大纲，教练员可以更好地组织篮球教学和训练，学生也能够更快地提高篮球水平，享受到篮球运动的乐趣。
篮球课程思政教学大纲
以下是一份篮球课程思政教学大纲的参考草案。
在制定教学大纲时，需要考虑学科内容和思政教育的融合，以培养学生的体育技能、团队协作精神以及社会责任感。
一、课程基本信息1. 课程名称：篮球运动与思想政治教育2. 学时安排：每周2学时，共16周3. 适用年级：初中二年级4. 授课目标：通过篮球运动，培养学生的体育素养、团队协作精神，强化思想政治教育，提高学生的社会责任感。
二、教学内容1. 篮球基本技能：-运球、传球、投篮等基本技能的讲解和练习。
-团队配合的基础演练，包括传接球、分工协作等。
2. 篮球战术：-对阵基本战术，如进攻战术、防守战术等的介绍。
-团队战术演练，培养学生的战术意识和协同能力。
3. 体育理论知识：-体育锻炼对身体和心理的影响。
-运动伦理与道德规范。
4. 思想政治教育：-通过篮球运动培养学生的团队协作和领导力。
-强调团队胜于个人，鼓励学生在困难面前共同努力。
三、教学方法1. 理论讲解与实践结合：将篮球基本技能、战术理论等内容融入实际训练中，理论与实践相辅相成。
2. 小组合作学习：鼓励学生分组进行技能练习和战术演练，培养团队协作精神。
3. 案例分析：结合篮球运动中的案例，引导学生思考背后的思政教育价值，强调道德规范。
4. 讨论与分享：通过小组讨论、学生分享等形式，促使学生思考个体与集体的关系，社会责任感的培养。
四、考核评价1. 课堂表现：包括对篮球技能和战术的掌握，团队协作和沟通能力的表现。
2. 小组项目：学生分组完成篮球比赛、战术演练等小组项目，考察团队协作和领导能力。
3. 论文撰写：要求学生撰写关于篮球运动中的思政教育的论文，结合个人体验和感悟。
五、其他要求1. 心理健康关怀：强调体育锻炼对学生心理健康的积极作用，引导学生树立积极向上的心态。
2. 社会责任：强调体育运动不仅仅是个人发展，还应注重社会责任感的培养，关注团队、社区和社会的发展。
这份大纲是一个初步的框架，具体实施时需要根据学校实际情况和学生特点进行调整。
篮球培训教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：篮球培训课程2. 适用对象：篮球爱好者、学生、业余篮球运动员等3. 课程目标：提高学员篮球技术水平，培养篮球运动兴趣，增强身体素质，提高团队合作意识。
二、教学大纲1. 基本理论知识1.1 篮球运动的发展历史与现状1.2 篮球运动规则与裁判法1.3 篮球运动的基本战术2. 基本技术2.1 投篮技术：原地投篮、跳投、行进间投篮等2.2 运球技术：原地运球、转身运球、交叉运球等2.3 传球技术：地面传球、空中传球、高吊传球等2.4 接球技术：原地接球、行进间接球、跳起接球等2.5 抢断技术：抢断时机、抢断技巧、抢断后的处理等3. 战术训练3.1 个人战术：进攻与防守的个人技巧3.2 集体战术：快攻、阵地进攻、防守战术等3.3 实战演练：模拟比赛场景，提高实战能力4. 身体素质训练4.1 速度训练：短跑、折返跑等4.2 力量训练：负重深蹲、卧推、引体向上等4.3 柔韧性训练：拉伸、瑜伽等5. 篮球竞赛与裁判法5.1 篮球竞赛组织与编排5.2 篮球竞赛规则与裁判法三、教学进度安排1. 理论课：8学时2. 技术训练：16学时3. 战术训练：12学时4. 身体素质训练：8学时5. 篮球竞赛与裁判法：6学时6. 实战演练：6学时四、考核方式1. 理论考核：占20%2. 技术考核：占30%3. 战术考核：占20%4. 身体素质考核：占15%5. 实战演练考核：占15%五、教学资源1. 教材：《篮球》2. 教学课件3. 实战视频4. 篮球场设施六、教学要求1. 学员应认真参加每次课程，遵守课堂纪律。
2. 学员应主动与教练沟通，提出自己在学习过程中的疑问。
3. 学员应注重自身身体素质的提高，养成良好的运动习惯。
4. 学员应积极参与实战演练，提高实战能力。
三年级篮球教学大纲和要求
三年级篮球教学大纲和要求三年级篮球教学大纲和要求篮球作为一项广受欢迎的体育运动，不仅可以培养孩子们的协调能力和团队合作精神，还可以锻炼他们的身体素质。
为了更好地指导三年级学生学习篮球，制定一份科学合理的篮球教学大纲和要求至关重要。
一、教学目标1. 培养兴趣：通过篮球课程，激发学生对篮球的兴趣，使他们主动参与到课堂活动中。
2. 培养基本技能：教授学生篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等，使他们能够熟练掌握基本技巧。
3. 培养团队合作精神：通过篮球课程，培养学生的团队合作意识，使他们学会与队友合作，共同完成任务。
4. 培养身体素质：通过篮球运动，提高学生的身体素质，包括灵活性、速度、耐力等方面。
二、教学内容1. 热身活动：在每堂课开始时进行热身活动，包括拉伸、跑步、跳绳等，以准备学生进行篮球训练。
2. 基本技能训练：分阶段教授学生运球、传球、投篮等基本技能。
初始阶段，注重基本动作的规范性和正确性，逐渐提高难度，让学生能够在比赛中熟练应用。
3. 篮球战术：在基本技能掌握的基础上，教授学生篮球战术，包括进攻战术和防守战术。
通过分组比赛和模拟情境训练，培养学生的团队合作和战术意识。
4. 篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，让他们在实践中巩固所学知识和技能。
比赛可以分为小组比赛和全班比赛，既锻炼了学生的竞技能力，又培养了他们的合作意识。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿并练习。
同时，及时纠正学生的错误，帮助他们逐步提高。
2. 分组合作：将学生分为小组，让他们在小组内进行练习和比赛，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 情境模拟：通过模拟比赛情境，让学生在真实的环境中应用所学知识和技能，提高他们的实战能力。
四、教学评估1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估他们在篮球课程中的学习情况。
包括技能的掌握程度、参与度和团队合作等方面。
2. 个人记录：学生可以自己记录每堂课的学习情况和进步，以便自我评估和反思。
篮球教学教学大纲
篮球教学教学大纲篮球教学教学大纲篮球作为一项全球性的运动，受到了广大青少年的喜爱。
为了提高青少年篮球运动水平，培养他们的体育意识和团队合作精神，制定一份科学合理的篮球教学教学大纲就显得尤为重要。
本文将探讨篮球教学教学大纲的内容和结构，以及如何实施。
一、教学大纲的内容1. 基本技术训练篮球的基本技术包括运球、传球、投篮、防守等。
在教学大纲中，应详细列出每个技术的要点和训练方法。
例如，运球时要注意身体的平衡和控制，传球时要注重准确度和速度，投篮时要注意姿势和力量的控制。
通过系统的技术训练，学生能够掌握基本的篮球技术，为进一步提高打下坚实的基础。
2. 战术应用篮球是一项团队运动，战术的运用至关重要。
在教学大纲中，应包括常用的进攻战术和防守战术。
例如，进攻时可以采用快攻、挡拆、分球等战术，防守时可以采用紧逼、盯人、区域防守等战术。
学生通过学习和实践这些战术，能够提高团队配合能力和战术意识。
3. 篮球知识的普及篮球作为一项综合性的运动，涉及到很多篮球相关的知识。
在教学大纲中，可以加入一些篮球知识的普及，例如篮球的历史、规则、比赛流程等。
通过了解这些知识，学生能够更好地理解和欣赏篮球运动。
二、教学大纲的结构1. 阶段划分教学大纲可以根据学生的年龄和篮球水平划分为不同的阶段。
例如，初级阶段、中级阶段和高级阶段。
每个阶段的教学内容和要求都有所不同，逐步提高学生的篮球水平。
2. 课程设置教学大纲可以根据每个阶段的特点设置相应的课程。
例如，初级阶段可以设置基础技术训练课程，中级阶段可以设置战术应用课程，高级阶段可以设置比赛实战课程。
通过合理的课程设置，能够使学生在不同的阶段有针对性地提高。
3. 评估方式教学大纲应包括评估方式，以便对学生的篮球水平进行评估和反馈。
评估方式可以包括技术测试、战术应用测试和比赛评分等。
通过评估，可以及时发现学生的不足之处，有针对性地进行指导和训练。
三、教学大纲的实施1. 教师角色教师在教学大纲的实施中扮演着重要的角色。
篮球运动员教学大纲
篮球运动员教学大纲一、导言篮球是一项非常受欢迎的运动，本教学大纲旨在帮助篮球运动员提升技能和战术意识，从而在比赛中取得更好的成绩。
二、教学目标1. 提高篮球运动员的基本功水平，包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 培养篮球运动员的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强篮球运动员的身体素质和耐力。
4. 培养篮球运动员的比赛意识和战术思维能力。
三、教学内容1. 篮球基本动作技术：包括投篮姿势、投篮技巧、传球技巧、运球技巧、防守姿势等。
2. 篮球战术：包括进攻战术和防守战术，如快攻、反击、团队配合等。
3. 篮球比赛技巧：包括篮球比赛中的策略选择、比赛心理调整、比赛节奏掌控等。
4. 篮球体能训练：包括力量训练、速度训练、耐力训练等。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和演示，介绍篮球运动员所需的技术和战术知识。
2. 示范演示：由教练员或高水平的篮球运动员进行动作示范和技巧演示，以便学员更好地理解。
3. 练训练：学员在教练的指导下进行各种练和训练，以提高技术和战术水平。
4. 比赛实战：组织学员进行实际的比赛对抗，锻炼比赛经验和战术应用能力。
五、教学评估1. 学员技术能力评估：通过测试和实际比赛观察，评估学员的技术水平和进步情况。
2. 学员理解能力评估：通过问答、作业等方式，评估学员对篮球知识和战术的理解程度。
3. 学员团队合作评估：观察学员在集体训练和比赛中的合作能力和沟通能力。
六、教学资源1. 篮球场地和器材：提供适合篮球训练和比赛的场地和篮球器材。
2. 教学材料：提供教学PPT、视频等教学辅助材料。
3. 教练员和助教：提供专业的教练员和助教，进行指导和辅助教学。
以上是本篮球运动员教学大纲的主要内容，希望能够帮助篮球运动员提升技术和战术水平，取得更好的成绩。
篮球培训全年教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能水平。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信、拼搏的意志品质。
4. 使学生掌握篮球运动的基本理论、基本技术和基本战术。
二、教学对象1. 篮球爱好者2. 初学者3. 有一定篮球基础的学生三、教学时间1. 全年教学，每周安排2-3次课，每次课90分钟。
2. 根据学生的实际情况，适当调整教学时间和频率。
四、教学内容1. 篮球基本理论1.1 篮球运动的发展历程1.2 篮球运动的特点1.3 篮球运动的价值2. 篮球基本技术2.1 篮球基本姿势2.2 篮球基本步伐2.3 篮球基本传球2.4 篮球基本投篮2.5 篮球基本运球2.6 篮球基本防守3. 篮球基本战术3.1 篮球进攻战术3.2 篮球防守战术3.3 篮球特殊战术4. 篮球竞赛规则4.1 篮球比赛规则4.2 篮球裁判法5. 篮球场地设施5.1 篮球场地规格5.2 篮球器材使用五、教学进度安排1. 第一季度：篮球基本理论、基本姿势、基本步伐2. 第二季度：篮球基本传球、基本投篮、基本运球、基本防守3. 第三季度：篮球进攻战术、防守战术、特殊战术4. 第四季度：篮球竞赛规则、篮球场地设施、实战演练六、教学方法1. 讲授法：讲解篮球运动的基本理论、基本技术和基本战术。
2. 演示法：教师示范动作，学生模仿练习。
3. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行集体练习。
4. 比赛法：组织学生进行小型篮球比赛，提高学生的实战能力。
七、考核评价1. 课堂表现：包括学生的出勤率、学习态度、练习积极性等。
2. 技术考核：对学生的基本技术进行考核，如投篮、运球、传球等。
3. 战术考核：对学生的基本战术进行考核，如进攻、防守、特殊战术等。
4. 实战演练：组织学生进行小型篮球比赛，考核学生的实战能力。
八、教学资源1. 篮球教材2. 篮球器材3. 篮球场地4. 篮球教练员九、教学注意事项1. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。
篮球训练教学大纲
篮球训练教学大纲篮球是一项广受欢迎的运动项目，它不仅可以提高身体素质，还能培养团队合作精神和战术意识。
为了提高篮球训练的效果和质量，制定一份科学的篮球训练教学大纲是非常必要的。
本文将介绍一份全面且实用的篮球训练教学大纲，以帮助教练员和篮球爱好者更好地进行训练。
一、教学目标篮球训练的教学目标应根据受训者的年龄、性别和篮球水平制定。
在整个训练过程中，应注重培养学员的基本技术、身体素质、战术意识以及团队合作精神。
具体目标可以包括：提高投篮准确度、加强运球技术、提升篮板能力、加强防守技巧、培养团队合作精神等。
二、训练计划1. 热身阶段热身是每次训练的重要内容，可以包括慢跑、拉伸、关节活动等。
热身的目的是使身体温度升高、肌肉得以充分准备，从而减少运动损伤的风险。
2. 基础技术训练基础技术是篮球训练的基石，包括投篮、运球、传球和接球等。
通过系统的基础技术训练，可以提高学员的篮球水平和技术熟练度。
教练员应根据学员的实际情况，因材施教，注重细节的教学。
3. 身体素质训练篮球是一项需要较高身体素质的运动项目。
因此，在篮球训练教学中必须注重身体素质的培养，包括力量、速度、耐力和灵敏度等方面的训练。
可以通过力量训练、爆发力训练、有氧运动和灵活性训练等方式来提高身体素质。
4. 战术训练战术训练是篮球训练中不可忽视的一环。
根据比赛的需要，教练员应根据队员的特点制定相应的战术，例如进攻战术、防守战术、快攻战术等。
通过战术训练，可以提高学员的战术意识和团队合作能力。
5.比赛训练比赛是检验训练效果的重要标准。
在训练过程中，教练员应定期组织比赛，让学员将训练所学应用到比赛中去。
同时，也可以通过比赛来激发学员的积极性和竞争意识，进一步提高其篮球水平。
三、训练原则1.个性化原则根据学员的特点和水平制定个性化的训练计划，因材施教，注重差异化的教学。
2.渐进式原则训练过程应由简单到复杂，由易到难，逐步提高学员的技术和能力。
3.循序渐进原则在训练中，要保证每个环节的衔接和质量。
篮球教学大纲
一、课程性质、目的与任务
通过本课程的理论讲授与实践操作，使学生初步了解篮球主要的技、战术基本理论，篮球规则及其篮球的相关知识；初步掌握篮球的主要技术和基础配合，使学生初步学会打篮球，通过本课程的学习，提高学生的身体机能水平，培养学生喜爱篮球运动；学会利用篮球从事健身活动，会观赏篮球比赛，组织小型篮球比赛，养成经常参加篮球运动和体育锻炼的习惯。
要求防守队员按自己防守的区域站好位，兼顾球的运行方法并在自己的区域内移动
人、球、防守区域兼顾，近球防守紧，远球松，篮下紧
快速落位，明确攻防重点，人球兼顾
《篮球》教学大纲
课程类别：选项课
课程编号：
学 分： 2
总 学 时： 72学时（其中，理论课时：8课时，实践课时：64课时）
三、教学内容
（一）理论部分
章节名称 教学内容
基本要求
一：篮球运动简介及发展
1．篮球运动简介
1.1篮球比赛方法及特点
1.2篮球规则
1.3篮球裁判法
2．篮球运动发展概况
2.1篮球篮球运动的发展
2.2我国篮球运动的发展
2.3篮球竞赛工作
学时 学期
教学 分配
内容 第一学期 第二学期
百分比
%
36 36
基本理论 4 4 11
基本技、战术 22 22 61
四、教学重点及难点
投篮的手法正确，全身协调用力，运球动作协调、流畅；防守姿势及防守方法正确，选位合理；位置明确，线路清楚，掌握好配合时机。
五、教学参考书
[1]熊茂湘等著 〈体育与健康教程〉[M]吉林文史出版社 2005.8
高中校园篮球课程教学大纲3份
高中校园篮球课程教学大纲（一）一、前言高中校园篮球课程旨在培养学生的篮球兴趣，提高篮球技能水平，培养团队协作能力，促进身体健康，全面发展学生。
本教学大纲旨在为高中校园篮球课程的教学提供详细指导，内容详尽、细节清晰，帮助教师有效开展篮球教育。
二、课程目标培养学生对篮球的兴趣和热爱。
提高学生的篮球基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
促进学生的身体健康，培养良好的体育习惯。
培养学生的竞技精神和领导力。
三、课程内容第一阶段：篮球基本技能训练1.1 运球技能1.1.1 基本运球动作1.1.2 过人运球技巧1.1.3 高速运球练习1.2 传球技能1.2.1 基本传球动作1.2.2 准确传球练习1.2.3 高难度传球技巧1.3 投篮技能1.3.1 篮下投篮1.3.2 中距离投篮1.3.3 三分球练习1.4 防守技能1.4.1 防守站位和移动1.4.2 抢断和封堵1.4.3 防守策略第二阶段：团队协作训练2.1 团队战术2.1.1 进攻战术和配合2.1.2 防守战术和协作2.1.3 快攻和反击战术2.2 传球配合2.2.1 短传和长传配合2.2.2 Pick and Roll战术2.2.3 打空间和打位子2.3 战术意识2.3.1 比赛节奏和控球2.3.2 空位利用和位置移动2.3.3 防守组织和反击计划第三阶段：比赛与竞技精神培养3.1 比赛经验3.1.1 内部对抗赛3.1.2 校内比赛3.1.3 区域性比赛3.2 竞技精神3.2.1 公平竞争和尊重3.2.2 胜利和失败的处理3.2.3 队友支持和合作3.3 领导力培养3.3.1 队长和副队长选拔3.3.2 领导力训练3.3.3 领导团队和策略规划四、课程组织与实施4.1 课程时长：每周2节体育课，每节课60分钟，连续16周。
4.2 课程教材：根据教师的经验和学生的水平，选择适合的篮球教材和视频资料辅助教学。
4.3 教学方法：理论教学、示范教学、小组练习、比赛演练等多种方法结合，注重学生参与和互动。
幼儿园篮球运动教学大纲 幼儿园运动
幼儿园篮球运动教学大纲一、前言在幼儿园教育中，体育运动是孩子们学习和成长的重要组成部分。
篮球作为一项全面发展体育运动，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还可以培养其团队合作精神和运动技能。
设计一份符合幼儿园学生实际情况的篮球运动教学大纲，是至关重要的。
二、教学目标1. 了解篮球运动的基本规则和技能要领；2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱；3. 提高幼儿的协作能力和团队精神；4. 增强幼儿的身体素质和运动技能。
三、教学内容1. 球类基础知识a. 认识篮球，了解篮球的外观和材质；b. 掌握篮球的基本动作，如传球、投篮、盘球等。
2. 篮球规则a. 介绍篮球比赛的基本规则，如得分、犯规等；b. 学习篮球比赛的基本计分方式。
3. 篮球基本技能a. 传球技术的训练，包括直传、斜传等；b. 投篮姿势和技巧的培养；c. 盘球技能的练习，包括正常盘球、变向盘球等。
4. 篮球游戏a. 组织幼儿进行篮球游戏，培养其团队合作意识；b. 模拟简化的篮球比赛，让幼儿亲身体验篮球比赛的乐趣。
四、教学方法1. 模仿教学法通过示范和讲解，让幼儿模仿老师的动作进行学习。
2. 游戏教学法利用各种游戏方式，激发幼儿学习篮球运动的兴趣。
3. 体验教学法借助实际操作和体验，让幼儿亲自感受篮球运动带来的乐趣和快乐。
五、教学过程1. 热身活动a. 进行各种适合幼儿的简单热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本技能训练a. 分步骤进行篮球基本技能的训练，如传球、投篮、盘球等。
3. 游戏练习a. 利用各种篮球游戏，让幼儿在游戏中学习和练习篮球技能。
4. 模拟比赛a. 安排简化的篮球比赛，让幼儿亲身体验比赛的乐趣。
5. 总结和评价a. 对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励他们的进步和努力。
六、教学评估1. 观察评估a. 教师观察孩子的学习情况和技能掌握程度。
2. 游戏评估a. 通过篮球游戏和模拟比赛的表现来评估幼儿的篮球技能和团队合作能力。
3. 小结评估a. 对教学内容和孩子的学习情况进行小结和评估，为下一步的教学提供参考。
篮球培训教学大纲
篮球培训教学大纲一、引言篮球作为一项体育运动，具有广泛的普及性和发展空间。
为了促进篮球运动的健康发展，培养更多优秀的篮球运动员，制定一份科学合理的篮球培训教学大纲显得尤为重要。
本文将从篮球基本技能、战术训练、体能训练等方面，提出一份全面系统的篮球培训教学大纲。
二、篮球基本技能训练1. 常规动作训练a. 篮球基本姿势的练习：双脚分开与肩同宽，膝盖略微弯曲，掌心向上握球。
b. 运球动作的训练：包括单手运球、交替运球等，培养运球的稳定性和变化性。
c. 传球技巧的训练：包括直传、斜传、回身传球等，提高传球准确度和传接配合能力。
d. 投篮动作的训练：包括中投、三分球、上篮等，重点培养准确稳定的投篮技巧。
2. 篮球战术训练a. 进攻战术训练：包括快攻、半场进攻、配合进攻等，注重球队整体意识和个人技术的结合。
b. 防守战术训练：包括个人防守、篮下防守、带球人盯人防守等，提高球员的防守技能和意识。
三、篮球体能训练1. 力量训练a. 核心肌群训练：通过腹肌、背部肌肉的锻炼，提高身体的稳定性和爆发力。
b. 上肢力量训练：通过哑铃、杠铃等器械训练，提升上肢肌肉的力量和耐力。
c. 下肢力量训练：通过腿部肌肉的锻炼，提高跳跃、加速等动作的爆发力。
2. 耐力训练a. 有氧运动训练：包括慢跑、游泳、绕桩等，提高心肺功能和体能持久力。
b. 高强度间歇训练：通过短时间高强度运动和休息交替，提高爆发力和恢复能力。
四、篮球比赛技术训练1. 模拟比赛训练a. 分组对抗训练：模拟真实比赛场景，通过对抗训练提高球员的比赛技巧和应对能力。
b. 战术配合训练：培养球员之间的默契和团队配合能力，提高整体比赛效果。
2. 比赛心理训练a. 压力调适训练：通过心理辅导和反馈训练，提高球员在比赛中的应对压力的能力。
b. 自信心培养训练：通过激励和成功经历的建立，增强球员的自信心和竞争心理。
五、结语篮球培训教学大纲的制定是为了更好地推动篮球运动的发展和培养优秀的篮球人才。
体育学院篮球专业教学大纲
体育学院篮球专业教学大纲体育学院篮球专业教学大纲篮球作为一项受欢迎的体育运动，吸引了无数人的关注和热爱。
为了培养更多优秀的篮球运动员和教练员，体育学院制定了篮球专业教学大纲，旨在提供系统化的教学内容和方法，培养学生的篮球技能和专业素养。
第一部分：课程概述篮球专业教学大纲的第一部分主要对课程进行概述，包括课程目标、教学理念和教学方法。
课程目标是培养学生掌握篮球基本技能和战术，提高他们的身体素质和协作能力。
教学理念包括以学生为中心、注重实践和培养综合能力等方面。
教学方法则包括理论讲解、实践操作和案例分析等。
第二部分：课程内容篮球专业教学大纲的第二部分详细介绍了课程内容。
课程内容主要包括篮球基本功、战术技能和比赛实践等方面。
篮球基本功包括运球、传球、投篮、防守等技能的训练。
战术技能包括进攻战术、防守战术和配合战术等方面的教学。
比赛实践则是通过组织学生进行实际比赛，提高他们的竞技水平和应变能力。
第三部分：教学方法篮球专业教学大纲的第三部分重点介绍了教学方法。
教学方法是教师在教学过程中采用的具体方式和手段。
在篮球专业教学中，教师可以采用理论讲解、示范演示、实践操作和个案分析等方法。
理论讲解可以帮助学生了解篮球的基本知识和技巧。
示范演示可以让学生直观地感受到正确的动作和技巧。
实践操作则是通过让学生亲自实践，不断巩固和提高他们的篮球技能。
个案分析则是通过分析实际比赛中的情况，让学生学会灵活运用战术和策略。
第四部分：教学评价篮球专业教学大纲的第四部分主要介绍了教学评价的方法和标准。
教学评价是对学生学习情况和教学效果的评估。
在篮球专业教学中，教师可以采用考试、实践操作和表现评价等方式进行评价。
考试可以测试学生对篮球知识和技能的掌握程度。
实践操作可以评估学生在实际比赛中的表现和应变能力。
表现评价则是通过观察学生的训练和比赛情况，评估他们的动作技巧和团队合作精神。
总结：体育学院篮球专业教学大纲的制定旨在提供系统化的教学内容和方法，培养学生的篮球技能和专业素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篮球教学大纲课程编号：T10004课程名称：篮球英文名称：basketball课程类型：通识教育基础必修课总学时：144 理论学时：16 实践学时：112 体测学时：16学分： 4适用对象: 大学一年级、二年级学生一、项目介绍篮球运动是一项对抗激烈且极富观赏性的体育项目，对身体素质、运动技巧和智力有较高的要求，需要团结协作，作风顽强，技术全面，配合默契；只有熟练的掌握一系列的技术动作，才能在比赛中快速、准确、灵活的奔跑、跳跃和投射。
更重要的是，篮球运动具有较高的锻炼价值，能提高中枢神经和运动器官的效能，改善心肺功能，全面提高身体素质，促进身体健康。
同时能培养积极勇敢、顽强的意志品质、激发竞争意识和进取精神，发扬团队协作精神。
篮球比赛的精彩、激烈、紧张以及参与其中的愉悦都充分展示着这项运动的魅力，篮球文化的延展也为人类现代文明增添更丰富多彩的内容。
二、教学目标（一）教学俱乐部选项基础课1、学习和掌握篮球运动的基本理论知识和基本技战术。
2、培养学生自我锻炼能力，丰富文化生活，树立终身体育观念。
3、注重培养学生克服困难、勇敢顽强的意志品质，激发学生竞争意识和进取精神；在健康快乐的锻炼中，全面提高身体素质（专项素质）。
（二）教学俱乐部选项提高课1、掌握篮球运动基本理论知识，提高个人技战术能力，树立终身体育观念。
2、培养学生勇敢顽强的意志品质和团队协作精神。
3、掌握一项终身进行体育锻炼的技能，在实践中全面提升学生素质（专项素质）。
三、教学内容和学时分配（见表一、表二）教学俱乐部选项基础课教学内容和学时分配表一类别教学内容第一学期第二学期学时百分比学时百分比理论体育与健康的基本常识 2 11% 2 11%部分篮球运动概述0.5 0.5 篮球竞赛规则、裁判法0.5 0.5 当今一流球队及运动员介绍（观摩比赛） 1 1实践部分篮球基本技术战术准备姿势、移动 236%236% 球性练习 1 1运球技术 1 1传接球技术 1 1 （原地、急停跳起）单手投篮技术2 2行进间（单、双手）低手上篮 2 2传切、掩护配合战术、个人防守技术2 2教学比赛 2 2身体素质速度与灵敏 331%331% 有氧耐力 5 5力量 1 1柔韧 2 2其它考试 222%222% 机动 2 2体测 4 4合计36 100% 36 100% 注：专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行，也可在独立的理论课中进行教学俱乐部选项提高课教学内容和学时分配表二类别教学内容第一学期第二学期学时百分比学时百分比理论部分体育与健康的基本常识 111%111% 篮球技术特点与要求0.5 0.5篮球竞赛规则、裁判及竞赛编排方法0.5 0.5当今一流球队及运动员介绍（观摩比赛） 2 2实践部分篮球基本技术战术球性练习0.536%0.536% 运球技术 1 1传接球技术 1 1投篮技术 2 2持球技术 2 2进攻战术 2 2防守战术 1.5 1.5教学比赛 3 3身体素质速度与灵敏 331%331% 有氧耐力 5 5力量 1 1柔韧 2 2其它考试 222%222% 机动 2 2体测 4 4合计36 100% 36 100% 注：专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行，也可在独立的理论课中进行四、教学内容纲要教学俱乐部选项基础课：（一）理论部分1、体能与健康：增强体能的锻炼原则和方法；体育锻炼和环境。
2、体育锻炼和心肺功能适应；运动创伤的预防和康复；体育锻炼与心理健康和社会适应。
3、篮球概述：篮球运动简介（特点、学习和练习注意事项），篮球运动的发展。
4、篮球运动基本技术、规则和裁判法。
5、通过观摩比赛，介绍国内外优秀球队成长历程及打法特点。
（二）实践部分1、基本技术（1）准备姿势、移动（2）运球技术（3）传接球技术（4）单手投篮技术（5）行进间低手上篮技术2、基本战术（1）进攻战术（2）防守战术3、身体素质（一般身体素质和专项身体素质）4、大学生体质健康测试教学俱乐部选项提高课：（一）理论部分1、营养与体能和健康；体育锻炼、饮食和体重控制。
2、体育锻炼与常见病的防治；体育欣赏（体育颂）和奥运知识。
3、篮球技术特点与要求。
4、篮球竞赛规则、裁判及竞赛编排方法。
5、通过观摩比赛，介绍国内外优秀球队成长历程及打法特点。
（二）实践部分1、基本技术（1）运球技术（2）传接球技术（3）投篮技术（4）持球突破2、基本战术（1）进攻战术（2）防守战术3、身体素质（一般身体素质和专项身体素质）4、大学生体质健康测试五、一年级成绩考核的内容与比重(一) 成绩考核内容及比重1、平时表现15%2、早锻炼俱乐部活动30%3、身体素质15%4、专项技能40%（其中包括理论考试成绩占10％）5、奖励：属下列情况之一者，奖励5-10分，不同项可累计加分，但体育总分不能超过100分：(1)在校期间获二级及以上运动员称号者；(2)学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者；(二) 成绩考核标准1、平时表现：具备大学生应有的体育意识，学习态度端正，锻炼积极，在掌握专项技术，提高运动技能上有进步；无旷课、无恶意请假。
有下列行为之一者，本学期体育课不及格。
(1)学生无故迟到或早退累计3次，按旷课1学时计，缺课累计超过课程教学时数1/3者，不得参加课程的考试；(2)学生早锻炼俱乐部活动出勤总次数未达40次者或特殊情况学期未达到规定的出勤总次数者。
2、早锻炼俱乐部活动：早锻炼俱乐部活动每学期出勤总次数为40次（特殊情况以体育部规定的学期出勤总次数为准）；每增加5次体育课程总成绩加1分。
3、身体素质、专项技能考核（1）篮球选项基础班技能评分标准1、身体素质15%篮球选项基础班身体素质评分标准表表三学期项目技术要求成绩评分标准第一学期12分钟耐力跑15%跑完规定时间或距离男每次12分钟跑2000米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩女每次12分钟跑1600米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩第二学期1分钟跳绳（次）15%单跳、双跳均可，男女标准相同次数100 110 120 130 140 150 160 170 180分数60 65 70 75 80 85 90 95 1002、专项技能考核（二选一）⑴半场往返运球上篮基本技术考核40%考核方法：持球A点站立，听令后运球上篮，进球后（可补篮）再运球至另侧中线标志杆B 点，折回运球上篮，如此往返至A点（两个往返）。
必须运用合理上篮动作投篮，运球、投篮过程中出现走步、两次运球等违例，每次扣10分，重复违例不予考试。
（见图1）图1评分标准：得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 40 30成绩（秒）男生32 35 37 39 41 43 45 47 49 53 57 61 女生46 49 52 55 58 61 64 67 70 73 76 79⑵罚球基本技术考核40%考核方法：站在罚球线后，用单手肩上或胸前双手连续投篮10次。
评分标准：标准名称100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45成绩（个）男8 7 6 5 4 3 2 1 女 6 5 4 3 2 1六、二年级成绩考核的内容与比重1、平时表现 10%2、早锻炼俱乐部活动 30%3、身体素质（跳绳）20%4、专项素质 20%5、专项技能 20%基础班：1、身体素质 20%学期项目技术要求成绩评分标准第三学期12分钟耐力跑15%跑完规定时间或距离男每次12分钟跑2000米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩女每次12分钟跑1600米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩2、专项素质对角线跑 20%得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 4030成绩（秒）男生16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 29 女生20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 32 343、专项技能：半场往返运球上篮 20%考核方法：持球A点站立，听令后运球上篮，进球后（可补篮）再运球至另侧中线标志杆B 点，折回运球上篮，如此往返至A点（两个往返）。
必须运用合理上篮动作投篮，运球、投篮过程中出现走步、两次运球等违例，每次扣10分，重复违例不予考试。
（见图1）图 1评分标准：得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 40 30成绩（秒）男生32 35 37 39 41 43 45 47 49 53 57 61 女生46 49 52 55 58 61 64 67 70 73 76 79提高班：1、身体素质 20%学期项目技术要求成绩评分标准第三12分钟耐力跑15%跑完规定时间或距离男每次12分钟跑2000米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩学期女每次12分钟跑1600米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩2、专项素质对角线跑 20%得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 40 30成绩（秒）男生16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 29 女生20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 32 343、专项技能：半场三打三 20%考核方法：每场比赛十分钟，每队自由组合，统一服装。
每队可暂停一次。
由学生进行技术统计（投篮命中率、进攻篮板、防守篮板、抢断、助攻、犯规、违例），教师根据学生在比赛中的具体表现，参考学生的技术统计进行评分。
基础班1、身体素质 20%学期项目技术要求成绩评分标准第四学期1分钟跳绳（次）15%单跳、双跳均可，男女标准相同次数100 110 120 130 140 150 160 170 180分数60 65 70 75 80 85 90 95 1002、专项素质:全场折返跑 20%得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 40 30成绩（秒）男生27 28 29 30 31 32 33 35 37 41 45 49 女生35 36 37 38 39 40 41 43 45 49 53 573、专项技能考核：罚球基本技术考核 20%考核方法：站在罚球线后，用单手肩上或胸前双手连续投篮10次。
评分标准：标准名称100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45成绩（个）男8 7 6 5 4 3 2 1 女 6 5 4 3 2 1提高班1、身体素质 20%学期项目技术要求成绩评分标准第四学期1分钟跳绳（次）15%单跳、双跳均可，男女标准相同次数100 110 120 130 140 150 160 170 180分数60 65 70 75 80 85 90 95 1002、专项素质:全场折返跑 20%得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 40 30成绩（秒）男生27 28 29 30 31 32 33 35 37 41 45 49 女生35 36 37 38 39 40 41 43 45 49 53 573、专项技能考核：全场5对5 20%考核方法：每场比赛分上下半场，各十分钟。