三年级导学案三上一易错题 总复习2 -
三年级导学案三上一易错题总复习1
龙文教育学科导学案教师:学生:年级：三年级日期:星期:时段:学情分析课题总复习（易错点讲解）学习目标与考点分析学习目标：1.对于易错题反复的练习2.查漏补缺、形成技能3.培养学生认真做题、自己归纳总结、复习的方法与技巧考点分析：讲练错题是一个很好的查漏补缺的方法，可以很快的针对学生的弱点进行强化学习重点1、查漏补缺2能熟练运用知识点解题学习方法比较法及问答法学习内容与过程一、计算部分1、最大的两位数与最小的两位数的积是，差是；两位数除一位数，余数最大是。
2、□÷5=12……○，○最大只能填，这时□是；□÷○=12……4，○最小只能填，这时□是；□□÷□=10……7，被除数最小是。
3、一个四位数，千位上是3，十位上的数是百位上的数的2倍，个位上的数是十位上的数的3倍，这个数可能是。
4、2□+□8=71 □3+4□=65 56+□□＜81 □□+23＞675、经过时间的计算6：30～14：00 8：30～14：459：50～16：20 14：30～21：156、把下面竖式填写完整。
二、解决问题部分1、小军买了2枝钢笔，小红买了5枝同样的钢笔，小红比小军多付9元，每枝钢笔多少元钱?2、小王做一个零件的时间由原来的3分钟减少到2分钟，原来做36个零件所用的时间，现在可以做多少个零件？3、小王要打一份600字的稿件，她计划8分钟完成，由于稿件有改动，现要打800字，若要按时完成，每分钟需要多打多少字？4、一只空瓶重300克，倒进半瓶油后连瓶重800克，一瓶油净重多少千克？5、一天，3个老师带25个学生去划船，大船5元／5人，小船3元／2人，请设计最合理的方案。
6、○□□△○□□△○□□△……第27个图形是（）；○◎□○◎□○◎□○……第55个图形是（）；7、王叔叔家从菜园收了16筐白菜,连筐共重700千克,每个筐重3千克,一共收了多少千克白菜?三、图形部分1、一个长20米、宽3米的长方形硬纸板剪成面积尽可能大的正方形，最多剪个。
三年级导学案三上一 总复习加减乘除
龙文教育学科导学案教师: 学生: 年级：三年级 日期: 星期: 时段: 学情分析课 题总复习（加减乘除） 学习目标与考点分析 学习目标：1、使学生了解简单的加减乘除算理； 2、使学生掌握知识点的综合运用；3、培养学生解决问题的能力考点分析： 加减乘除在小学考试大纲中所占比重大约为40%。
学习重点 使学生掌握知识点的综合运用学习方法比较法及问答法 学习内容与过程一、 上次易错点回顾1、一杯牛奶，喝了它的92，还剩下（ ）。
2、一根丝带，把它对折一次，再对折一次。
它的长度是原来的几分之几？如果再对折一次呢？3、1厘米是1分米的( — )，3角是1元的( — )。
4、一块实验田，它的38种了小麦，18种了玉米，其余的准备种棉花。
(1)种小麦和玉米一共用了这块实验田的几分之几？(2)种棉花要用这块实验田的几分之几？二、复习除法内容（一）整十数、两位数除以一位数（首位能整除）；（二）除法的验算；（三）两位数除以一位数（首位不能整除）；（四）商末尾有0的除法；（五）除法的实际运用例：（1）在算式□÷△=10……3中，除数最小是（），这时被除数是（）。
（2）在算式51÷5中，被除数增加5，商就增加（），被除数减少10，商就减少（）。
（3）把黑棋子和白棋子按照下面的顺序排列，第98个棋子应该是什么颜色？●●●○○○○○●●●○○○○○……练：（1）△÷○=15……2，○最小是（），这时△是（）。
（2）□÷3＝23，□可以填几，你怎么想的？（3）如果□÷3＝23……□，第二个□可以填几，你怎么想的？第一个呢？例：小明说：“我付出了84元，买了2个篮球，找回12元。
”小华说：“我付出了98元，买了3个排球，找回了23元，哪种球贵，贵多少元？三、复习加和减（一）两位数加两位数（二）两位数减两位数的口算（三）用两步计算解决实际问题（四）加减法的实际应用1、2□+□8=71 □3+4□=65 56+□□＜81 □□+23＞672、李老师买一件上衣和一件裙子共付92元。
三年级导学案三上一 复习一、二、三单元
龙文教育学科导学案教师:学生:年级：三年级日期:星期:时段:学情分析课题复习一、二、三单元学习目标与考点分析学习目标：1、了解一到三单元的基本知识点。
2、掌握知识点综合运用。
3、培养孩子解决问题的能力。
考点分析：一、二、三单元占考试大纲的25%左右。
学习重点知识点的综合运用学习方法讲练结合学习内容与过程一、上次易错点回顾1、2、1个柚子和4个苹果一样重，2个苹果和6个桃子一样重，那么1个柚子和（）桃子一样重。
3、一部电梯的核定重量为500千克，现有9个平均体重为60千克的人要同时乘坐电梯，这样有危险吗？请说明理由。
二、复习除法内容（一）以一位数除法为基础探索一位数除整十数除法的计算方法。
如：90÷3＝ 60÷2＝（二）除数能整除被除数十位上数且不带余数的一位数除两位数除法的口算及笔算；如：64÷2＝ 66÷3＝（三）除数能整除被除数十位上数且带余数的一位数除两位数除法的口算；如：47÷2＝ 56÷5＝（四）除法的验算；有余数的情况如：34÷3=无余数的情况如：33÷3=（五）除数不能整除被除数十位上数的一位数除两位数除法的口算及笔算。
如：52÷2= 73÷4=（六）商末尾为0的一位数除两位数除法的口算及笔算；如：98÷9= 61÷6=（七）一般的一位数除两位数除法的口算及笔算。
如：48÷3= 85÷4=三、复习认数知识点一：认识整千数（记忆： 10个一千是一万）小结：十个一是（），十个十是（），十个百是（）。
例：20个十是（），10个200是（）知识点二：读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）小结：（1）一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都（）读。
（2）一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读（）个0。
数位顺序表……（）位（）位（）位（）位（）位（3）从右边起第5位是（）位。
三年级英语上册导学案(全册)
( ) 2、班里来了一位新同学，你想知道他叫什么名字，你会说：
A.Hello! I’m Sarah. B.My name’s John. C.What’s your name?
( ) 3、当你介绍自己时你会说Hi, I’m Chen Jie.你还可以怎么说呢？
A.Hi,What’s your name? B.Hello,I’m Sarah. C.Hi, My name’s Chen Jie.
3、将第六页的Let’s find out部分的字母找到并圈出来。
课内探究(见课件)：
课前热身：
1、运用Hi！Hello!对子间相互打招呼吧。
2、唱《Hello！》歌。带上表情和动作哦！
3、小组合作表演Let’s talk的对话。
我学习，我快乐！
课中可操作的小活动：
1、传物说词：学生拿着几种文具传递着说单词。
2、通过实物和单词卡复习有关文具。
3、用Show me your…请学生将他们的文具摆出来。
4、用游戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。
我学习，我快乐！
课中用的小游戏：
1、图形中找字母：教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母。
2、快说字母对抗赛
将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
3大写找小写教师在黑板上贴出一组大写字母每组找一名学生到讲台上来教师发给他们打乱次序的小写字母卡片在教师宣布开始后他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上贴得最快最准确的组获胜
人教版三年级上册数学全套导学案
人教版三年级上册数学全套导学案一、导学案简介1. 本导学案是根据人教版三年级上册数学教材编写而成，旨在帮助学生系统地、有条理地学习数学知识，提高数学学习的效果和成绩。
2. 导学案包括教材内容的概述、重点知识归纳、知识点的详细讲解和相关习题练习，帮助学生在课前预习、课上复习和课后巩固。
3. 本导学案适用于三年级学生，不仅可以在学校课堂使用，也可以在家庭进行个人学习和辅导。
二、导学案内容1. 第一课：认识整百2. 教材内容概述本课主要介绍了整百的认识，通过绘制图表和数轴，让学生直观地感受整百的概念。
通过活动，培养学生的敏感性，使他们在日常生活中能够注意整百的存在。
3. 重点知识归纳a. 什么是整百？b. 如何用图表和数轴表示整百？4. 知识点详细讲解整百是指以100为单位的数，如100、200、300等。
图表和数轴可以直观地显示出整百的位置，帮助学生更好地理解和掌握。
5. 相关习题练习1) 用图表表示出200、400和600这几个整百。
2) 在数轴上标出300、500和700这几个整百的位置。
6. 第二课：认识千7. 教材内容概述本课主要介绍了千的认识，通过图表和数轴，让学生直观地感受千的概念。
引导学生在日常生活中注意千的存在。
8. 重点知识归纳a. 什么是千？b. 如何用图表和数轴表示千？9. 知识点详细讲解千是指以1000为单位的数，如1000、2000、3000等。
图表和数轴可以直观地显示出千的位置，帮助学生更好地理解和掌握。
10. 相关习题练习1) 用图表表示出2000、4000和6000这几个千。
2) 在数轴上标出3000、5000和7000这几个千的位置。
11. 第三课：认识万 12. 教材内容概述本课主要介绍了万的认识，通过图表和数轴，让学生直观地感受万的概念。
引导学生在日常生活中注意万的存在。
13. 重点知识归纳a. 什么是万？b. 如何用图表和数轴表示万？14. 知识点详细讲解万是指以10000为单位的数，如10000、20000、30000等。
青岛版三年级数学上学期导学案
青岛版三年级数学上学期导学案青岛版小学数学三年级上册导学案题目：单元1对克、公斤、吨的理解学校：__________班级：__________姓名：__________学习目标：1、我能在具体的生活情境中认识质量单位克、千克、吨，知道1千克＝1000克，1吨＝1000千克，会简单换算。
2.结合实际问题，我能理解生活中常见的称重工具。
3.评估生活中常见项目的质量，逐步提高评估能力。
学习过程：一、自主学习1、阅读课本第2页情境图中的内容，说说自己读到了什么？想说些什么？你能提出什么数学问题？2.你一生中见过什么秤？给我举个例子。
3、预习课本2―4页，填一填。
（1）测量较轻货物的重量通常用（）和字母（）表示。
我们通常称之为打火机。
(2)计量较重物品有多重，通常用()作单位，用字母()表示，千克又叫()。
(3)计量很重的物品或大宗物品有多重，通常用()作单位，用字母()表示。
(4)2粒花生米大约重1()；1枚2分硬币大约重1()；1片口香糖重3()；1袋盐重500克，2袋盐重()克，也就是1()。
(请你拿出以上这些物品，掂一掂1克、1千克大约有多重。
)(5)1艘轮船的载重量是4()。
（6）一袋大米重10公斤，10袋大米重100袋大米重1000公斤。
(7)1千克＝()克1吨＝()千克二、合作探究1.估算并说：1克1公斤是多少？组长应做好记录。
2.生命中的哪些项目是以克和千克为单位的？三年级数学第1页青岛版小学数学三年级第一册辅导案例3、在哪里见过“吨”这个单位？4.天平经常被用来称量生活中较轻的物体。
如何使用天平？3、课堂展示1、小组展示合作探究中的问题，其它小组补充或对展示的小组提问。
注：在交流和探究问题4时，老师分别展示天平、平衡器、弹簧秤和电子秤，并告诉学生如何称量物体的质量，然后学生自己操作，分别称量重量约为1g和1kg的物体，每个物体的特点是什么？2、对展示的小组评价。
四、梳理拓展1.总结克、千克、吨等质量单位之间的关系。
时、分、秒 人教版数学三上易错点总复习含答案
人教版数学三年级上册知识点汇总与错题专练第一单元时、分、秒知识点1 时、分、秒的认识（1）计量很短的时间，通常用秒，它是比分更小的单位。
（2）钟表上最长最细的针是秒针；秒针走一小格就是一秒。
（3）分与秒之间的进率：1分=60秒。
【错例1】写出钟面上所表示的时刻。
【错误答案】（1）12：15 （2）9：15 （3）1：40【错误原因】本题错在时针分针混淆不清，导致读时错误。
【正确答案】（1）3：00 （2）2：45 （3）8：05【解题指导】本题考查读取钟表上时间的能力。
解决这类问题，首先要明确钟面上有12个大格，每个大格分成5个小格，钟面上一共有60个小格。
钟面上有三根指示针：短而粗的是时针，稍粗而较长的是分针，还有一根又细又长的针是秒针。
时针走一大格（从一个数字到下一个数字）的时间是1个小时；分针走一小格的时间是1分；秒针走一小格的时间是1秒。
第（1）个钟面上时针指着3，分针指着12，是3时；第（2）个钟面上时针刚走过2，分针指着9，共走了45个小格，此时时刻是2时45分；第（3）个钟面上时针刚走过8，分针走了5小格，此时时刻是8时5分。
需要注意的是，在表示钟面上的时刻时，如果是几时几分，超过的分钟不超过10，应写成零几分，如（3）中8时5分写作8：05，而不能写作8：5，如果超过的分钟是一个整十数，末尾的“0”必须要写出来。
【错例2】写出下面钟面上的时刻和两个时刻间经过的时间。
（）（）【错误答案】12：35 6：55 经过了6小时20分【错误原因】本题读认时针和分针，读错了时间。
【正确答案】7：00 11：30 经过了4小时30分【解题指导】本题考查读取钟表上时间的能力。
第一个钟面上所表示的时刻是7点整；第二个钟面所表示的时刻是11时30分，那么7时与11时30分之间经过的时间可以这样计算：7时→8时→9时→10时→11时共经过4个小时，再加上30分，就是4小时30分。
也可用竖式计算：1 1 ： 3 0- 7 ： 0 04 ： 3 01.我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位，秒针走一小格的时间是（）。
小学数学苏教版三年级上册《复习1》导学案含反思
小学数学苏教版三年级上册
复习1
学习目标
通过复习，进一步掌握两、三位数除以一位数的除法的计算方法，注意培养学生的估算意识和能力，养成良好的检查验算的习惯
教学过程：
一、情境导入
谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到哪些新的知识？请大家先看教材，再在小组里说说，最后把本单元主要的知识点写下来。
教师小结：同学们整理得很好，这一单元主要学习了两、三位数除以一位数的除法口算和笔算。
这节课我们主要复习计算方法。
（板书复习一）
二、基础知识训练
1、完成复习第1题
出示题目指名口算。
对比每一组题，你发现了什么？
2、完成复习第2题
（1）独立完成第一组题，说说每一小题的计算过程。
（2）观察第2组题，你能估算出每题的商大约是多少？学生估算完之后，再用竖式计算并估算的结果进行比较，
（3）独立完成第3题，并验算，说说你是怎样验算的。
三、解决实际问题
1、完成复习第3题。
学生看表，理解表的意思。
提问：
明确数量关系
2、完成复习第4题
出示题目，学生读题。
从题中你知道了什么？要求什么？
提问：
3、完成复习第5题
独立看图，思考题目意思。
（1）小组讨论：王老师买的笔为什么不是钢笔？买的球为什么不是篮球呢？
（2）“把买的笔和球的钱都买笔记本”，这句话是什么意思？（用买笔的108元和买球的60元合起来去买笔记本）这些钱购买20本吗？这道题又该怎样解决？把你的想法告诉同桌，一起算一算。
（3）你还能提出什么问题？
四、课堂小结
今天我们复习了什么？。
部编版语文三年级上册山行导学案(推荐3篇)
部编版语文三年级上册山行导学案（推荐3篇）【部编版语文三年级上册山行导学案第1篇】教学目标：1.熟读、背诵古诗，感知大意。
2.认识5个二类生字，会写6个一类生字。
3.处理课后练习，积累词语。
教学重点、难点：用自己的方法识记一类生字，正确书写一类生字。
教学准备：生字卡片、实物投影。
教学时数：第一课时教学内容：感悟诗中大意，学习文中二类生字教学过程：一、导入同学们，今天老师和你们一起乘坐时空转换器去远离现代社会久远的唐朝看看去。
(展示山行的图片)一条小小的石子路，弯弯曲曲地通到远远的高山上。
想不到在峰峦起伏、云遮雾罩的深山里，还有几户人家居住着。
我们把车子停下来了，那是因为留恋今晚枫林的景色。
啊，经过霜打的枫叶竟比二月的鲜花还要红呢!真美!这节课我们就来学习古诗《山行》，这是唐代一位诗人杜牧看到了这样的情景所写。
杜牧的诗歌和散文都写得很好，创作态度非常严谨。
在生命的最后时刻，他将自己的作品进行分析、总结，把自己认为不满意的烧掉。
1000多篇诗文流传下来的只有450篇。
这首诗是他写景的代表作。
二、新授(一) 读诗、赏诗，感悟诗意1. 老师配乐范读，提醒学生注意停顿。
远上/寒山/石径斜，白云/深处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
2. 学生朗读，注意读准字音。
3. 学生感悟古诗大意(采取小组合作学习)。
(二)处理文中的二类生字。
1. 出示文中的二类生字，请同学们在诗中找出来，用自己喜欢的方式画出来，进行出声认读。
2. 通过组词的方式学会应用这些二类字。
径、斜、亭、车、霜：3. 巩固复习二类字猜字游戏完成三、朗读、背诵古诗。
四、作业：熟背古诗第二课时教学内容：一类生字的认读及其书写教学过程：复习导入：1.背诵古诗2.复习二类生字(卡片)二、学习一类生字行：象形字，古文字为“”，是十字路口的象形。
本义指道路。
道路是供行人行走的，故引申出“走路”的意思。
又由道路供行人行走引申为流通、传递。
银行、行家中读hángɡ远：形声字。
三年级语文上册导学案参考答案
5、灰雀 【编号：Y3007】【中心思想】这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
【预习导学】——2、整体感知（3）a 、想一想，课文主要讲了一件什么事？ 答：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
b 、列宁是一个怎样的人？ 答：列宁是一个懂得尊重和爱护儿童人格尊严的人。
3、预习检测：（1）我能看拼音写词语。
【本题要求熟练读写】上一行：（郊外）（散步）（胸脯）（或者）（勇敢） 下一行：（可惜）（高低）（真诚）（婉转）（严寒）（2）根据意思写词语。
【本题要求背诵】①（婉转） ②（自言自语） ③（欢蹦乱跳）（3）我能说一说课文的主要内容。
答：这篇课文讲述的是列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放回来的故事。
【课内探究】（一）1、在文中（第1自然段）用“ ”画出描写列宁的句子：① “有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
” ② “列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
”在书中用“ ”画出描写灰雀的句子：“公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
”说说你从中体会到了什么？答：我从中体会到了灰雀的美丽、活泼、惹人喜爱，也体会到了列宁对灰雀的喜爱和关心爱护。
2、读（第2—10自然段）：从列宁和小男孩的对话中你发现了什么？他们的心里在想些什么？ 答：从列宁和小男孩的对话中我发现了：男孩的吞吞吐吐语言和异常的行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关。
他知道自己错了，想改正，可又没有勇气当面承认。
我也发现列宁善于观察小男孩的言语、行动，运用了既不伤害小男孩的自尊心，又能使小男孩认识到错误的巧妙的教育方法，就是不大声地批评他做错了，而是用自己对灰雀的担心来感动他，让他改正错误。
三年级上册易错题整理与复习导学案
4、口算38+36时先算再算；也可先算再算，口算43-35时先算再算。
5、计算三位数加法时对齐，从（）算起，进一。
6、百米跑小明16秒，小王15秒，（）快。
7、7:15—8:25是（）时（）分。
8、上午（）上课，一节课时间（）。
9、画出钟面上8:的指针。
10、15分米=（）米（）分米。
三年级数学导学案
导学时间：2020年2月14日导学案总课时：1
课题
三年级上册易错题整理与复习
教学目标
通过基础练习检测学生目前的对知识的掌握程度，并对所学知识进一步的巩固。
教学准备
多媒体课件
主备人
李玉平
导
学
内
容
一、填空：
1、填“＞、＜、=”号：3时○300分2分○200秒
2、填合适单位：一棵大树高10（）一支彩笔长145（）课本厚8（）
二、计算：
1、327千克-（）=3000千克1分米-2厘米=（）毫米1米-35厘米=（）厘米=（）分米（）厘米120米-300分米=（）分米
2、竖式并验算：954+207 407-199 3000-198
3、估算：279+221≈ 304+94≈ 256-108≈
三、应用：
1、爸爸去开会，途中308千米，上午8:00出发，汽车每小时80千米，12:00能赶到吗？
6、小明有6块糖，小明块数是小华的一半，两人一共有几块？
导学方法指导：
2、一根木料长15米，锯成6段用了15分钟，如果要锯成4段要几分钟？平均每段几米？
3、用1米的尺子量一根对折了的绳子，正好量了一次还有4分米，问这根绳子有多长？
4、妈妈8:00上班，中午休息1小时30分，下午5:30下班，一天工作多长时间？
三年级上册数学导学案-2 两位数乘以一位数 整理与复习-冀教版
三年级上册数学导学案-2 两位数乘以一位数整理与复习-冀教版一、知识复习1. 两位数的认识和读法两位数是由十位和个位组成的，十位表示的是十的位数，个位表示的是个位数。
如：34，十位为3，个位为4。
读作：三十四。
2. 一位数的乘法口诀我们在学习一位数的乘法口诀时，有一个重要的理解就是：它是将数量相等的数相加的思想。
比如2×3=6，我们可以将2个3相加得到6。
这里列出一些常用的口诀：•1×1=1•1×2=2•1×3=3•2×2=4•2×3=6•3×3=9其他的口诀，大家可以自己想一想，藏在自己的脑海里。
3. 两位数乘以一位数两位数乘以一位数，首先要明白每一位上的数相乘得到的结果，然后将结果相加。
我们以12×3为例：12× 3---36---首先将3乘以2得到6，然后将3乘以1得到3，然后将6和3相加得到9，这就是结果。
如果两位数中含有0，我们需要特别注意，0不能单纯的省略，必须写出来。
比如：30×5=150。
4. 练习题练习题一1.26×3=2.42×4=3.19×5=4.58×2=5.33×6=练习题二1.32×7=2.49×6=3.75×4=4.66×3=5.88×5=二、知识扩展1. 快速算法在学习两位数乘以一位数时，我们可以使用一些快速的算法，使我们的计算更加迅速和准确。
这里介绍一种快速算法：快速算法步骤以26×5为例：1.将5分成2和3，即5=2+3。
2.用26×2得到52。
3.用26×3得到78。
4.将52和78相加，得到130，这就是26×5的结果。
快速算法优劣相比起标准算法，快速算法更加简单易用。
但是在某些情况下，快速算法可能会产生一些误差。
因此，在处理高精度的计算时，建议采用标准算法。
2023-2024年人教版三年级上册1-3单元易错题
三年级上册1-3单元易错题
1.秒针走1小格是( )秒，走1圈是( )秒，也就是( )分钟。
2.秒针从数字3走到数字6，经过的时间是( )秒;分针从数字2走
到数字4，经过的时间是（）分。
3.在下面各题的括号里填上合适的数。
4.在○填上“＞”、“＜”或“＝”。
5.先写出钟面上的时间，再写出每相邻两个钟面所经过的时间。
6.估算。
(1)估算203+499时，把203看作（），把499看作（），所以估算结果是（）。
(2)估算 397－314时，想：397接近（），314接近（），估算结果是（）。
7.希望小学的作息时间表如下：
(1)从第一节课到中午放学的时间共（）小时（）分钟。
(2)课间操时间是（）分钟。
(3)下午 3：10 时，同学们在干什么？
(4)明明早上从家里出发，在路上走了 13 分钟，他到学校时迟到了25 分钟。
请问明明是什么时候从家里出发的？
8.某会议室楼上有206个座位，楼下有338个座位，共有500人来开会，坐得下吗？（估算）
9.小红家、小明家与学校在马路的同一侧，小红家距学校350米，小明家距学校550米，小红家与小明家相距多少米？(可借助画图分析)
10.爸爸带小乐坐长途汽车去距他们家 200 千米的爷爷家。
他们上午9 时出发，汽车每小时行驶80千米，中午12时能到达吗？。
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龙文教育学科导学案
教师:学生:年级：三年级日期:星期:时段:学情分析
课题总复习（易错点讲解二）
学习目标与考点分析学习目标：1.对于易错题反复的练习
2.查漏补缺、形成技能
3.培养学生认真做题、自己归纳总结、复习的方法与技巧
考点分析：讲练错题是一个很好的查漏补缺的方法，可以很快的针对学生的弱点进行强化
学习重点1、查漏补缺
2能熟练运用知识点解题
学习方法比较法及问答法
学习内容与过程
一、计算部分
1.一个多位数除以一位数，余数是4，这个一位数最小是（）。
2.45是3的（）倍，36的3倍是（）。
3.○÷9=○……□，□最大是（）。
4.口算46÷2可以先算，再算，最后算。
5.验算有余数的方法是（）×（）+（）=（）。
6.（）里最大可以填几？ 4×（）<38 （）×6<24 8×（）<50 （）里最小可以填几？ 7×（）>40 5×（）>32 （）×3>21
7.在□里填上合适的数。
( )÷5＝75 ( )÷4＝ 15…… 2 ( )÷2＝14……( ) 8．4090>□100, □中可以填( )
9、求经过时间。
上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10 下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：00
二、解决问题部分
1、开学了，明明去商店买铅笔，明明给售货阿姨5元钱，买了3支圆珠笔，阿姨找回了1元4角给明明，你知道明明买的铅笔多少钱一支吗
2、每件毛衣208元，每件上衣356元，每条裤子120元。
妈妈带900元。
（1）所带的钱够买4件毛衣吗？够买8条裤子吗？
（2）如果买2件上衣和一条裤子，应找回多少钱？
3、每两根电线杆相距125米，小马从第一根跑到第8根，一共跑了多少米？
4、张阿姨家养了6只母鸡和8只公鸡，一只母鸡一个月大约能下25个蛋。
照这样计算，今年下半年（6个月）一共能下多少蛋？
5、小明和他的四个好朋友平均每人买了4枝钢笔，每枝钢笔12元钱。
他们一共用去多少元？
6、一支铅笔6角，圆珠笔比铅笔贵1元5角，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍。
1枝钢笔的价钱是多少？
7、小明说：“我付出了84元，买了2个篮球，找回12元。
”小华说：“我付出了98元，买了3个排球，找回了23元，哪种球贵，贵多少元？
8、鸡和鸭一共有36只，鸡的只数是鸭的2倍，鸡和鸭各多少只？
9、
三、 图形部分
(1)右边这块碎玻璃原来是正方形,现在只剩下一边是完整的,原来这块玻璃的周长是
( )
这本书200页，我第
一天看了45页，第二
天比第一天多看14页
两天一共看多少
页？你第三天从
第几页看起？
(2)用两个同样的长方形 (如图)拼成一个大长方形,拼成的大长方形的周长最多是( )厘米。
(3)有两个长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米，分别拼成了一个大的长方形和一个正方形，它们的周长分别是多少？
(4)长方形长10米, 宽6米, 它的周长和一个正方形周长相等, 这个正方形的边长多少米?
(5) 6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )或( )厘米.
(6)一个长方形的周长是18厘米,宽是4厘米,长( )厘米.
(7)同样长的小棒围正方形，下面几根不能正好围成正方形的是（）
①4根②8根③12根④25根
(8)有12个小正方形用来拼长方形，共有（）种拼法。
①1种②2种③3种④4种
(9)森森小学操场原来长80米，宽40米，现在将它的长和宽各增加20米，现在绕操场跑一圈共跑多少米？
(10)靠一面墙用篱笆围一个长50米，宽25米的长方形，要用多长的篱笆？（靠墙围，围几条边？有几种围法？）
四、分数部分
1、把半块蛋糕平均分成两份，每份是半块蛋糕的几分之几？每份是原来整块蛋糕的几分之几？
2、一个西瓜平均分成8块，吃了3块，还剩这个西瓜的几分之几？
3、把一张长方形纸对折3次，每份是它的几分之几？
4、一桶油，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，第二次倒了这桶油的几分之几？一共倒了这桶油的几分之几？
5、想想分数是怎样相加减的，再填空。
6、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）
7、把线段AF平均分成5份。
根据图填空，再看看你还想到了哪些？
1、AB是AF的（）。
3、AB是BF的（）。
课内练习与训练
一、填空
1、从上午11时到下午4时30分,用24时计时法是( )到( ),一共经过了( )小时( )分钟。
2、5□26<5314，□里可以填（）。
3、按规律填空：
（1）2000、4000、6000、8000、（）
（2）（）、（）、5900、5800、5700
4、在6530、6350和6550这三个数中，（）最大，（）最小。
5、在（）里填上合适的单位。
1棵白菜重3（），1个苹果重300（）。
小华的身高136（），体重32（）。
6、小强上星期六13：00—15：20在少年宫参观，16：00回到家。
他参观少年宫用了（）小时（）分，回到家的时间是下午（）时。
7、在○里填上“>”“<”“=”。
2千克○400克
100－62○100－26
8、
9、用6个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（）厘米和（）厘米。
10．□÷4=6……□被除数最大为（），最小为（）
11．把一个边长是4厘米的正方形分成四个同样大小的正方形,每个小正方形的周长是( )厘米。
二．画图。
１．把下边的正方形分一分，涂出它的。
２．
左边每小格的边长表示1厘米。
（１）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。
（２）画一个周长8厘米的正方形。
3．小林用下表记录了上个月1－15日的天气情况。
根据小林的记录完成下面的条形图。
三．解决实际问题
１、学校有两块操场，它们的周长相等。
正方形操场的边长是20米，长方形操场的长是35米，宽是多少米？
2、在一张长10米，宽3米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，剩下部分的周长是多少米？
3．四（1）班女生22人，比男生少3人；四（2）班人数和四（1）班人数相等，两班一共多少人？
４．妈妈带了50元去超市。
买了3瓶料酒，每瓶8元，然后用剩的钱买奶粉，每袋12元，最多可以买多少袋？
5．岭南小学三年级有４个班，每班都是42人。
如果每人都从图书馆借2本书，这个年级的学生一共借书多少本？
6．用如右图所示的长方形纸剪最大的正方形。
（1）能剪出（）个这样的正方形。
（２）剪成的每个正方形的周长是多少厘米？
学生收获
你这次课一定有不少收获吧，请写下来：
教学反思
本次课后作业
学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
教师评定：
1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化
2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化
教师签字：
学科组长签字：
龙文教育教务处。