感悟幸福现代阅读附答案

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幸福的标准阅读答案

第一篇：幸福的标准阅读答案

篇一：幸福的标准阅读答案

衡量幸福的新标准阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 衡量幸福的新标准阅读答案_语文_初中教育_教育专区。衡量幸福的新标准阅读答案衡量幸福，按照中国人的习惯标准，那就是生活水平。过去我们盼过年，为什么盼过年，无非是盼“生活幸福” ，吃好穿好。现在的人把过年不当回事了，从实质上说就是因为生活好了

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篇二：幸福的标准阅读答案议论文基本结构及分类：基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。分类：如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：a.纵式：逐层深入的论述结构例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。

b.横式：并列展开的论述结构

例如：

有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；

有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

议论文阅读常见考点：

一、论点考点：

1、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。

2、注意论点在文中的位置：①在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。②在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

语文课外阅读试题及答案（通用5篇）

语文课外阅读试题及答案

语文课外阅读试题及答案（通用5篇）

在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案（通用5篇），欢迎大家分享。

阅读选文，完成21～26题。（20分）

①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。

③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可

能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，

多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。

④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。

⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多

个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母

深圳2七年级初中语文现代文阅读理解专项练习题及答案资料及答案

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下文，回答问题。

在冬夜里歌唱的鱼

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。

九年级语文下册第一单元试题(附答案)语文版

三、创新作文(50 分) 幸福是一种感受，你应该用心去体会。请你以“幸福”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。题目自拟，要求写出自己的独特感受，语句流畅，体裁不限。
单元自主学习测试卷一、1．B 点拨：“苍劲”中“劲”读“jìng”，“温馨”中“馨”读“x
īn”，“袒露”中“袒”读“tǎn”。 2．B 点拨：“芳草凄凄”应为“芳草萋萋”。
①我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家屋内那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来，还有更雄壮的进行曲。 ②清源山的石壁榕，真是生命的奇迹。这棵雄伟的榕树，生长在足有三层楼高的一块巨岩上，而本身又有两层楼高，观赏它时，非仰视不可。 ③沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡空中，有的像巨蟒盘旋而下。它们把整块巨石紧紧拥抱，假如从云端俯瞰下来，大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂，抱住一块天然宝石，企图把它从大地母腹中拔出。 ④我很幸运，竟在一次大雾天里见到清源石壁榕别样的风姿。那时，雾气正像炊烟似地袅袅上升，一阵阵地掠过岩石，而且一阵比一阵浓烈，最后岩石像沉浸在浩渺的云海中。而榕树，被云岚雾霭所凝聚成的大白盘托住，在迷蒙烟波中忽隐忽现，好像飘在云中的神树。更有意思的是，在榕树背后，又隐约可以见到山中的一座寺庙，庙宇在云雾缭绕中浮沉，朦朦胧胧地，像是天上的殿堂。见到眼前景象，我竟然飘飘忽忽起来，仿佛臵身于云中仙山，臵身于琼楼玉宇与金木玉树之前，似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙，今夕是何年。” ⑤在于山，我又一次看到气派雄伟的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大树，也是气吞大地的巨蟒似的根群。 ⑥了解清源山和于山石壁榕的朋友告诉我：这种榕树所立足的石岩，不是一般的岩石，而是最坚硬的花岗岩。如果说，要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的生命，那就是植树。 ⑦他还告诉我，这种生命的奇观，是发端于一种细韧的种子之中。那是一颗成熟的、像小珍珠似的果子，果子里面包藏着许多小颗粒似的种子。大约是一只顽皮的鸟儿，在它吞食了榕果之后，就选择这个奇伟的地方，排泄出它消化不了的种子。这颗种子，这个鸟的胃肠消化不了的生命，就凭借岩上那一层尘埃凝结成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物。 ⑧仔细瞧瞧，岩石上好像没有别的生命，也许在岩缝里有几株细小的野草，但我看不清。这种岩石真是生命难以生存和发展的地方。 ⑨榕树，就在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，在生命难以发展的地方，把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。 ⑩这是多么了不起的生命进行曲！

陪母亲过大年阅读答案

篇一：陪母亲过大年阅读答案

陪母亲过大年姚讲母亲在哪,哪就是家.一个好友告诉我说,能和母亲一起过年很幸福.于是,我第一次异地过年,就把母亲接到我工作的城市. 我带母亲去超市办年货,其实就是想带她出去转转,顺便给她买套新衣服.小时候,是母亲给我买新衣服穿,现在,我大了,工作了,该回报她老人家了.如果让她出去买,她会觉得什么都贵,最后什么都不买. 一路上,我小心翼翼地牵着母亲的手,如小时候她牵着我一般,边走边聊些无关紧要的事儿.母亲很开心,脸上洋溢的淡淡幸福,漫过丝丝皱纹.自从父亲走后,我们很少见母亲笑,笑得这样幸福还是第一次. 我带着母亲去了一家老年服装店.母亲在一件暗红色冬衣前站着看,又用手摸摸布料,在店主的鼓动下,她才同意试穿衣服.衣服很合身,母亲很喜欢,脸上泛着些许羞涩.但是,一问价格要两百多元,母亲想都没想,就把衣服脱下来又放回去. 店主忙告诉她,现在正打折,只需要一百元就可以买到.母亲还嫌贵,但我已经将钱给了店主,让她开单子.我告诉母亲,现在单子都开出来了,没办法退的.母亲一边责备我,一边又将衣服换上,然后说了一句：“其实,穿着还是挺舒

“妈,服的,就是贵了点.”我仔细看了母亲一眼,衣服真的很合身,母亲显得年轻了10岁.我说：

你穿这件衣服看起来年轻许多呢.”她瞪了我一眼,又欣慰地笑了. 回到家时,已是傍晚.我从

“我知道你不喜欢穿皮鞋,专门托人在老家给你带来一双布屋子里拿出一双灰布鞋给母亲,说：

鞋,尺寸都是合适的.待会儿你先洗脚,然后换上新鞋,咱们去看烟花.”我去厨房打了热水,试好水温后,端给母亲.母亲洗脚时,眼睛一直看着我,我发现,母亲的眼中有泪光闪动.母亲洗了很久,直到水有些凉了,才轻轻地把脚拿出来.我帮母亲把脚擦干,给她穿上那双灰布鞋.此刻,母亲的脸上竟挂满泪水. 晚上,我和母亲一起看春节晚会.其实,我并不喜欢看春晚,但母亲喜欢,我就陪她.快凌晨的时候,我先跑到楼顶把凳子放好,然后牵着母亲到楼顶.不一会儿,烟花在天空中散开,紧接着就是阵阵欢呼声和爆竹声——又一个新年到了. 看到母亲脸上写满的幸福,我就知道朋友没有骗我,和母亲一起过年真幸福. （选自《感悟》） 1．本文作者按照顺序来叙事,请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事.（每件事不超过10个字）（1）□□□□□□□□□□. （2）□□□□□□□□□□. （3）□□□□□□□□□□. 2．从文中摘录两个直接描写“陪母亲”的句子. （1）（2） 3．文章在结构上最显著的特点是什么?试作简要分析. 4．读了选文,你觉得父母最需要儿女回报的是什么?对此,你有什么感想? 参考答案：（三）1．时间（1）陪母亲买冬衣（2）给母亲打洗脚水、穿布鞋（3）同母亲看春晚、烟花.2．（1）一路上,我小心翼翼地牵着母亲的手,如小时候她牵着我一般,边走边聊些无关紧要的事儿.（2）其实,我并不喜欢看春晚,但母亲喜欢,我就陪她.3．首尾呼应.作者以朋友的话开头,以朋友的话结束.4．第一问：父母并不需要儿女在物质上给予多少回报,他们更需要的是精神上的慰藉.（意思相近即可）第二问略.篇二：陪母亲过大年阅读答案

“感悟生活”主题阅读与写作训练及答案

主题四：感悟生活

【主题导入】

人生许多事，单凭想象推理是很难到位的，只有在无数经验教训的不断积累中，才能真正发现其真谛，感悟人生含义。读懂人生这本书，是为了要做一个真正的人。因此，读人生这本书，要学会宽容，

要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，

才能读出欢乐，才能读出幸福。

【阅读和写作目标】

1.感悟人生，体味人生，思考人生，读懂人生的意义。

2.写作要有真情实感，力求表达自己人生的感受、体验和思考。【精彩阅读一】

在不确定中生活

林清玄

选材角度：植物管理感悟人生

写法指津：直接引用与间接引用借物喻人

乡下老屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉

就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有

时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，

有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，每天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗

的人偶尔会来家里喝喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的

时候，总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

后来，我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎

么可能做事那么从容？

我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木

苗为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

种树人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。树木要学会自己在土里找水源。

初一下学期阅读理解语文检测试卷附答案

一、七年级语文下册阅读理解

1．阅读下文，完成下列小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的生死的疑惑，疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

中考议论文阅读练习含答案

九年级论文阅读训练

幸福没有榜样

有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?

其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。

幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

九年级中考语文第一轮复习《小说阅读之人物和主题》强化练习题(附答案解析)

九年级中考语文第一轮复习

《小说阅读之人物和主题》强化练习题（附答案解析）

一、阅读下面的文章，完成题目。

幸福的篮子

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见？”

⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

《民工父亲的“幸福”》阅读附答案

阅读文章，回答问题。

民工父亲的“幸福”

李良旭

①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？

③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”

④只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”

⑤“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。

⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。

初中现代文阅读专题训练三(含答案)

初中现代文阅读专题训练（三）

(一)幸福铃声

①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……

③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能"听"到我信中的话。

⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。

⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲――一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。

感悟幸福五年级原创现代诗歌作文400字作文大全

感悟幸福五年级原创现代诗歌作文

正值少年的我，

常常在想，

幸福到底是什么？

幸福，

是养一只忠诚的哈士奇，夏天，我牵着它去跑步，冬天，它拉着我去滑雪，

吃晚饭时，我和它抢馒头吃……

幸福，

是努力学习后，

看到一张有着鲜红一百分的试卷，在把试卷交给妈妈后，

看见妈妈平时不苟言笑的脸，

像太阳底下的冰淇淋一样融化，

最后笑成一朵烂漫的牡丹……

幸福，

是在黑夜里失眠时，

可以大叫一声，

“妈妈！”

然后，听见两声开门的咔哒声，看见妈妈向我走来

坐在我床边。

给我讲故事……

幸福，

是在饭后，

坐在茶几旁，

边吃水果，

边认真听姥爷给我讲故事，虽然，那故事，

我早已听了几千、几万遍。幸福

并不像我们想象的那样遥远，它就在我们身边，

所以，

从今天起，

我们要给幸福一个容身之处，

不要让它被去‘寻找幸福’的我们，远远抛在身后。

朋友，

快快找到你的幸福，

并紧紧握住它的手，

你就会感受到，

原本你以为十分枯燥的生活，

竟是那么，那么愉快，那么美好！

感受幸福阅读参考答案

幸福，是人们一直追求的目标。然而，幸福对每个人而言又是如此独特和个体化。对于有些人来说，幸福意味着事业成功和物质财富；对于另一些人来说，

幸福则是与家人和朋友共度时光；还有一些人认为，幸福是在阅读中找到的。

在这篇文章中，我将分享一些关于阅读和幸福的思考。

首先，阅读给我们带来了深度思考和内心的宁静。当我们沉浸在一本好书中时，我们的思绪会逐渐从琐碎的日常生活中解脱出来，进入一个完全不同的世界。

在这个世界里，我们可以与书中的人物一起经历各种冒险，感受各种情感。这

种沉浸式的体验让我们暂时忘记了自己的烦恼和焦虑，带来了一种内心的宁静

和平静。这种宁静的状态让我们更加专注和集中，有助于我们进行深度思考和

自我反省。通过阅读，我们可以更好地了解自己，认识自己的内心世界，从而

更好地追求自己的幸福。

其次，阅读拓宽了我们的视野和思维方式。通过阅读不同类型的书籍，我们可

以接触到各种各样的观点和思想。这些观点和思想可能与我们的现实生活观念

不同，但正是这种不同让我们有机会思考和质疑。阅读帮助我们打开心灵的窗户，让我们能够从不同的角度看待问题，培养出更加宽容和包容的思维方式。

这种开放的思维方式不仅有助于我们理解和接纳他人，也有助于我们更好地解

决问题和面对挑战。通过阅读，我们可以不断拓宽自己的视野，从而更好地适

应和应对不同的人和事，实现自己的幸福。

此外，阅读还能够给我们带来情感的共鸣和启发。当我们读到一本优秀的小说

或诗歌时，其中的情节和文字往往会触动我们内心深处的情感。这种情感的共

在冬夜里唱歌的鱼阅读答案

（三）阅读下文，回答19-22题。（16分）

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添

柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

部编版八年级语文上册专题08 散文阅读(解析版)

部编版八年级语文上册专题08 散文阅读

(解析版)

为更深刻。

散文是一种描摹社会生活中人、事、景、物的文体，旨在深入挖掘其中的内涵、哲理，并表达对自然、社会、人生的感悟。散文的特点在于形散、神聚，取材自由，表现手法灵活多样，表达方式不拘一格。散文可分为抒情、记叙、议论等多种类型，常用的艺术表现手法包括象征、衬托、对比等。散文的线索可以以物、事、人、情、时间、地点为线，找线索的方法包括注意标题、反复出现的词语、句子以及议论抒情等。散文的主题是作者对自然、社会或人生的感悟，命题趋势上多涉及传统文化和现代化的冲突，探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。概括主题的方法包括解读题目、分析首尾、议论抒情句法、联系背景以及因文而异等。

散文是一种文学体裁，它以散文的形式表达思想和情感。散文的主题广泛，可以涉及生活、人生、哲理等方面，通常是作者对这些主题的尖锐揭示或评价。散文的语言风格多种多样，可以是质朴、自然、平实的，也可以是华丽、优美、典雅的，

甚至可以是幽默、诙谐、辛辣的。在阅读散文时，我们需要忠实于原文，把握整体和联系的观念，以正确的步骤和技巧解题。

解题时，首先要定位题干中的语句在原文中的位置，以划定有效区域。然后要明确所问，找准答题方向，结合上下文进行分析，找出最切题的语句作答。在答题过程中，我们需要注意句子所处位置及其结构上的作用，以及散文中穿插性材料的类型、位置和作用等因素。

散文中的穿插性材料可以是景物描写、事件叙述、诗词引用、细节描写等，其作用可以是对比、铺垫、象征、暗示、烘托、渲染、正衬、反衬等。我们需要准确定位穿插材料的位置，从内容本身、上下文联系和表现手法等角度思考其结构作用。在答题时，我们可以采用开头、中间、结尾等不同的模式来回答问题。

在阅读中感悟幸福

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在阅读中感悟幸福

xx金水区实验小学xx

序：

朱永新教授在《读书改变人生》中谈道：从一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，……充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。我开始思考阅读对于促进我专业发展的意义和价值。

记得刚参加工作，对于教小学，我满怀激情，而且认为是一件很简单的事情，所以，在这几年的时间里，我很少阅读，我为什么要读那些书呢？在我的精神世界里是不需要读书，因为在我的生命中还不知道读书的意义。2001年，我区作为全国课改实验区首先进入课程改革，当时，我们沐浴着新课改的春风，一道走进了新课程，全新的教育理念赋----------------精选公文范文----------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------予了我们更多的是思考和探索。随着课程改革的深入，教师越来越有了一些自己的思考，做一个有思想的教师已经成为每一位教师的追求。而不断的学习和思考是通向成功的捷径，而读书则是捷径中的捷径。于是，我开始用书的思想和智慧丰盈我的心灵，走上了快乐阅读的专业成长之路，以幸福的阅读着的姿态行走着。

苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！