感悟幸福现代阅读附答案
初中语文热点主题阅读与写作9——感受幸福
初中语文热点主题阅读与写作9——感受幸福停下来等待幸福文/张建云①闯红灯扣十二分，是历史上对“把握方向”的人最严厉的惩罚。
于是，社会慢下来了。
慢下来就安静不躁，安静不躁就思虑周详，思虑周详就有所收获。
有所收获就不再盲目地追求GDP，而是注重实力、调养身心，进而更加稳健。
②一人在伐木场工作，老板给了他一把斧头。
第一天，他砍了二十棵树，老板很高兴，表扬了他。
第二天，他很卖力，但只砍了十五棵树。
第三天，他更加卖力，结果只砍了十棵树。
他心中不解，去问老板，老板问他上次磨斧头是什么时候。
他说他天天砍树，没时间磨斧头。
几乎每个人都经历过只砍树不磨斧头的忙碌，当气喘吁吁或伤痕累累时才记起，距离上次放松心灵的时间已经很久了。
所以说，有时候停下来等待一下，效率会更高，人会更幸福。
③回想以前或许有些可笑，还不是因为无所顾忌地奔跑。
④有这样一个传说：一个人想拥有一块属于自己的土地，上帝让他往外跑，跑一段插个旗，只要在太阳落山前赶回来，所有插旗的地都归他。
那人拼命跑，到太阳落山前已是精疲力竭，倒在路上，再也没起来。
这人就是我们自己。
拼命地跑，连红灯也无所畏惧。
总这样跑下去，最终也会像这人一样，毙命是迟早的事。
我们总想要更多美好的东西，却忽略了贪婪往往带给我们最真实的贫穷。
⑤当今社会更需要的是质量，是文化，是素养。
想快，可以，要在守时、守信、守规矩的前提下。
我们常常执著于近在咫尺的功利，执著于绚丽多姿的生活，执著于没有结果的爱情。
实则，很容易陷入不堪重负的状态。
⑥老子说：“企者不立，跨者不行，自见者不明。
”不是吗？踮起脚想要站得高，反而站立不住；迈起大步想要前进得快，反而不能远行；喜欢自我显露的人，不会深入调查，甚至听不进别人的意见。
一味地追求速度，结果大多会翻车。
能把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。
低调不等于低等、低能、低级。
自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
⑦老子还说：“知足不辱，知止不殆，可以长久。
”知足于内不争虚名，不会有屈辱；知止于外不贪得无厌，不会有忧患。
2019年山东济宁中考满分作文-感受幸福(2).doc
2019年山东济宁中考满分作文－感受幸福(2)感受幸福（2）下课铃声响了，刚才老师读毕淑敏《提醒幸福》却仍旧萦绕在我耳际，像那温馨乐曲令人回味无穷，人们往往是刻意地追求幸福，努力地追寻自己幸福，有人为之奋斗了一生，到头来却发现原来幸福就在自己走着路上，那么，有人要说，幸福在哪里呢？每天早晨，白色窗帘在随风飘荡，温暖阳光透过窗帘照到你身上，这时候你翻身下床，打开窗户，看着那蓝蓝天，白白云，享受着早晨清新空气。
这不就是一种幸福吗？每当你坐到餐桌前，喝着妈妈为你准备好热牛奶，吃着爸爸做煎鸡蛋。
在填饱肚皮同时，你是否感受到了幸福呢？当你背上书包，走出家门一刹那，妈妈说“路上慢点，放学早点回来”，你是否感受到了妈妈关爱，你是否意识到你正生活在幸福之中呢？校园里遇到同学那温馨笑容，课堂上听到老师热情鼓励，操场上做着自己喜欢运动，这时候你是否意识到你正生活在幸福之中呢？当你遇到困难时候，有人给你一个甜甜笑容，有人给你一双有力大手，有人给你一个胜利信念，这时候，你是否意识到自己正生活在幸福中呢？其实，幸福就是这么简单，有时候它就是一缕温暖阳光；有时候它就是一杯热好牛奶；有时候它就是一句深深叮咛；有时候它就是一个会意眼神；有时候它就是一学会感受幸福吧，其实，它就在我们身边，只要你敞开自己心灵，仔细体味，仔细品尝，幸福就像阳光，幸福就像空气，时刻围绕在我们身边，只要你愿意，你随时事实上，幸福是一种感受，更是一种心境。
有人因为身体健康而幸福；有人为取得骄人成绩而感到幸福；有人为事业有成而感到幸福；有人为自己家庭平安而感到幸福；有人因为帮助他人而感到幸福；有人为自己称心生活而感到幸福，而有人甚至为自己经历苦难而幸福——其实，经历过痛苦才能真正懂得幸福含义，才能更加珍惜自己用你那敏感而善良心去感悟幸福，享受幸福吧！因为幸福就藏在我们心中。
【满分理由】这是一篇散文，而且真正做到了“形散而神不散”，请看：一、清晰思路，鲜明主旨。
感受幸福阅读及答案精选10篇
感受幸福阅读及答案精选10篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？如下是勤劳的小编为家人们收集的感受幸福阅读及答案精选10篇，仅供参考。
学生的实习报告篇一此次检查可能NG, 这时需要追加四次检测，在这四次当中出现一次NG,视为不良，不能像良品一样放回流水线，需要单独放置在规定的地点。
为了提高检测效率，避免NG的发生，于是我便向同工站的员工同事交流，向他们请教简单快速的检测方法与技巧。
运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着检测这有难度的零件，从中体会检测的效果。
同时在加工中保持一颗积极乐观的心态，也有利于提高工作的效率。
在平时工作过程中也要不断摸索检测产品的有效方法和技巧。
有时在测试工站，对怎样高效率的检测不太明白，此时，我便向员工同事学习，另外也可以询问品管(品质管理员)，按品管提供的要求进行生产、检测产品。
实际操作经过一段时间的零件生产，工装组装的学习，我对车间产品整个生产流程已有了一个较详细的了解与熟悉。
对有些常出现的不良现象和代码也比较熟悉了，对机床操作，零件加工精度，检测产品的效率也在不断提高。
上班期间，接受线长、副线长和多能工分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。
当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向线长、多能工反映情况，请求他们帮助解决。
在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。
在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决治具小故障的`方法途径。
这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
在测量时尽量仔细认真，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。
尽量让生产出的零件数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。
每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。
感悟幸福美文散文3篇
感悟幸福美文散文3篇感悟幸福美文幸福在于感悟初夏的清晨，一阵清脆的电话铃声打破了卧室的宁静。
睡意朦胧中拿起手机，原来是出差在外的老公打来的电话：“昨晚休息的好吗?该起床了，你和孩子可不要迟到!”接完电话，一股暖流涌上心头。
有人说：婚姻经过时间的打磨，会由甜蜜变得暗淡。
两个人在一起久了，就像左手拉右手，寡淡无味。
他们说，人到中年，和自己的爱人携手走过了很长的一段路程，走的幸福，也走的艰难，走的艰辛。
没有闲暇欣赏路边的风景，也没有时间梳理自己的感情。
爱情在平淡的柴米油盐中酿成了亲情，爱人在相濡以沫中早已变成了亲人。
即是亲人了，相互之间在生活中就省去了许多浪漫，再也没有昔日那么多的甜言蜜语，也不会浪漫的陪你听风赏雨。
隆重的礼节变成简单的动作，往日的柔情化作简练的对话，哪有那么多的幸福可言。
然而，我与老公走过了这么多年，亲情递增，恩爱无减。
由爱情上升为亲情，这是爱情的升华，是二人精心培育的结果。
恩爱加上亲情，也就多了份甜蜜，多了份浪漫，自然就成了你中有我，我中有你的和谐家庭。
多年来，在家里，有他无微不至的关爱;到外地，有他一声亲切的问候。
这关切，这问候，包含了我们二人的多少心血，表露了夫妻间的真情实感。
我要说，我沉浸在无比的幸福之中了!幸福，是一个比较宽泛的话题。
仁者见仁，智者见智。
在我身边，时常有很多朋友在讨论什么是幸福，也引来了我对这个话题的思考。
深思浅虑，无法对这个话题归纳出一个固定的概念。
据说，好多从事心理学、社会学研究的专家和学者都不能给幸福一个准确的定义。
但我认为，幸福一定不是和金钱成正比的。
若是给二者画一个函数曲线的话，我相信一定是个抛物线，甚至是波浪线。
对于幸福，笑星范伟有过这样一段精彩的道白：“幸福就是饥饿时，看见别人手里拿着包子，他就比我幸福;寒冷里，看见别人穿着棉袄，他就比我幸福;悲伤中，看见别人在微笑，他就比我幸福!”这几句简单的幽默，是否可以说幸福与金钱没有必然联系。
我从来不觉得幸福是一件高深莫测的东西，无论富贵与贫贱，钱多与钱少。
国考申论范文：呵护心理健康 感悟幸福真谛
国考申论范文：呵护心理健康感悟幸福真谛国考申论范文：呵护心理健康感悟幸福真谛随着社会的发展和经济水平的提高，人们对于幸福的追求开始逐渐超越了物质层面，心理健康成为当代社会关注的焦点。
在这个快节奏、高压力的社会中，人们普遍面临着心理健康问题，如焦虑、抑郁、情绪失控等。
而呵护心理健康不仅关乎个人的幸福感，也对整个社会的稳定与和谐有着不可忽视的作用。
心理健康是指个体心理状态的良好与稳定，是人们对自我、他人和环境的差异适应能力的体现。
在现代社会中，压力成为了主要的心理健康问题来源之一。
长期面对工作压力、学业压力、婚姻压力等，人们的心理健康逐渐受到侵害。
因此，呵护心理健康成为了当代社会的紧迫任务之一。
首先，呵护心理健康需要树立正确的价值观和人生观。
现代社会存在着形形色色的价值观和人生观，其中一些具有消极影响。
很多人追求名利，追求物质享受，而忽视了内心的需求和情感沟通。
这种价值观不仅会对个人心理健康产生不良影响，也会对整个社会产生负面影响。
因此，我们需要转变观念，树立以知足常乐、追求内心平和为核心的价值观和人生观，从而保护自己的心理健康。
其次，呵护心理健康需要保持良好的生活方式。
生活方式是心理健康的重要保障。
我们应该培养健康的生活习惯，如合理饮食、适度运动、良好的作息等，这些都能够调节神经系统和内分泌系统，从而有助于保护心理健康。
此外，我们还需要主动参与社交活动，多与他人交流、分享，这不仅能够增加社交支持，还能够缓解压力，减少心理健康问题的发生。
另外，呵护心理健康需要有效应对压力。
面对快节奏的生活和高压力的工作，我们要学会有效地应对压力，以避免心理健康问题的发生。
首先，我们要正确认识压力，明白它是生活的一部分，而非无法逃避的噩梦。
其次，我们需要寻找有效的缓解压力的方法，如运动、读书、旅行等，从而调整自己的心理状态。
此外，在工作和生活中，我们要学会设立合理的目标，量力而行，避免给自己过大的压力。
最后，呵护心理健康需要提高心理素质。
(完整版)初中语文现代文阅读专题训练三(含答案)
初中现代文阅读专题训练（三）(一)幸福铃声①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。
每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。
还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。
何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能"听"到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。
于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。
他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。
每个星期六的黄昏，我的父亲――一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。
母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。
《幸福》阅读及答案
《幸福》阅读及答案幸福是什么？丽莎·普兰特（美）①幸福是什么？在我看来，真正的幸福就是简单生活。
②有人问我，“简单生活”是否意味着苦行僧般的清苦生活？我说，这是对“简单生活”的误解。
“简单生活”意味着摒弃虚荣，少一些对物质的追求，多一些心灵的滋养。
它可以让我们的生活更加从容，使我们的心灵更加充实。
③简单，是平息外部无休止的喧嚣、回归内在自我的重要途径。
它能帮助我们发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。
④当人们习惯于把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要，用全部的精力和时间去换取一种“有目共睹”的优越生活时，却没有察觉自己的内心正在一天天地枯萎。
当人们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作，以致每天晚上在电视机前疲惫地倒下；或者为了一次小小的升职，在上司面前小心翼翼地陪着笑脸；或者为了无休无止的聚会，精心装扮自己，虚度很多光阴……到头来，面对的只是一个内心孤独苍白的自己的时候，我们真该问问自己，它们真的那么重要吗？⑤当你不在乎外在的虚荣，只为内在的自己而简单生活时，幸福感才会润泽你干枯的心灵，就如同雨露滋润干涸的土地。
我没有海滨华丽的别墅，而只是租了一套干净漂亮的公寓，这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的事，比如旅游或者接济他人；我用不着在上司面前唯唯诺诺，因为能证明自己的方式很多，提升并不是唯一的；我可以推去那些不必要的应酬，悠闲读书，独享书中无限风光，或者和家人、朋友交谈，分享轻松美妙的晚上……⑥简单，也将带给我们内心世界的丰富。
我们将变得更敏锐，能真正深入、透彻地体验和理解生活。
我们将会发现生活每天都是新的，将为每一次日出、草木无声的生长而欣喜不已；我们将重新向自己喜爱的人们敞开心扉，表现真实的自然，热情地置身于家人、朋友之中，彼此关心，分享喜悦，真诚以对。
那时，我们将发现彼此因隔阂而不能相互沟通的问题，不过是过于忙碌而疏于交流造成的。
只有当我们开始体验亲密和谐、友爱无间时，我们将不是在生活的表面游荡不定，而是深入进去，聆听生活本质的呼唤，生活因此而变得更有意义。
感受幸福阅读参考答案
感受幸福阅读参考答案感受幸福阅读参考答案幸福，是人们一直追求的目标。
然而，幸福对每个人而言又是如此独特和个体化。
对于有些人来说，幸福意味着事业成功和物质财富；对于另一些人来说，幸福则是与家人和朋友共度时光；还有一些人认为，幸福是在阅读中找到的。
在这篇文章中，我将分享一些关于阅读和幸福的思考。
首先，阅读给我们带来了深度思考和内心的宁静。
当我们沉浸在一本好书中时，我们的思绪会逐渐从琐碎的日常生活中解脱出来，进入一个完全不同的世界。
在这个世界里，我们可以与书中的人物一起经历各种冒险，感受各种情感。
这种沉浸式的体验让我们暂时忘记了自己的烦恼和焦虑，带来了一种内心的宁静和平静。
这种宁静的状态让我们更加专注和集中，有助于我们进行深度思考和自我反省。
通过阅读，我们可以更好地了解自己，认识自己的内心世界，从而更好地追求自己的幸福。
其次，阅读拓宽了我们的视野和思维方式。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以接触到各种各样的观点和思想。
这些观点和思想可能与我们的现实生活观念不同，但正是这种不同让我们有机会思考和质疑。
阅读帮助我们打开心灵的窗户，让我们能够从不同的角度看待问题，培养出更加宽容和包容的思维方式。
这种开放的思维方式不仅有助于我们理解和接纳他人，也有助于我们更好地解决问题和面对挑战。
通过阅读，我们可以不断拓宽自己的视野，从而更好地适应和应对不同的人和事，实现自己的幸福。
此外，阅读还能够给我们带来情感的共鸣和启发。
当我们读到一本优秀的小说或诗歌时，其中的情节和文字往往会触动我们内心深处的情感。
这种情感的共鸣让我们感受到了他人的喜怒哀乐，让我们更加理解和关怀他人。
同时，阅读也会给我们带来启发和灵感。
在书中，我们可以看到作者对生活的独特见解和思考，这些见解和思考可能会激发我们自己对生活的思考和感悟。
通过阅读，我们可以与作者建立一种精神上的联系，从而更好地理解自己和他人，实现自己的幸福。
最后，阅读也是一种享受和放松的方式。
【参考文档】感受幸福阅读答案-优秀word范文 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==感受幸福阅读答案篇一：感受幸福短文热爱生命感受幸福热爱生命，感受幸福作者：刘晓诺女 12岁七年四班指导教师：张丽影有了生命，才能感受到那每分每秒的幸福。
可否享受过那花香盈盈的自然的幸福？享受过那无微不至的温暖的幸福？享受过那平平淡淡的宁静的幸福？这一切正是因为有了那奇妙的生命，才可能享受到这一切。
生命只有一次。
从呱呱落地到垂垂老矣时，也不过是一世。
佛语云前世今生，可那毕竟虚幻而无止境。
真正能感受到的幸福也只有现在这一世。
这是一种存在的幸福。
活着，就要热爱生命。
不论出身贫苦亦或是生于膏粱，都有着平等享受生命的权利。
生命和幸福宛如两枝藤蔓，紧紧缠绕，不可分开。
有了生命，才会有幸福。
可幸福又是生命的最高境界。
它们就是一对孪生姐妹，相依相伴，密不可分。
生命是被热爱的，幸福则是被感受的。
这是一种体会。
生命是短暂的，它必须被热爱，不热爱生命，是否也可理解为“厌世弃俗”呢？在这恍若白驹过隙般短暂的生命里，幸福是能使我们不会迷失自我的唯一途径。
去热爱这短暂的生命，去体会天人合一的自然风情；去理解轻轻柔柔的亲情温暖；去留意每段空闲时光的空灵??这都是幸福。
自然的幸福，在于让生命去体会那天人合一的赤子之心，坐在幽谷深处，品味着空气中的淳朴，时间恍若静止。
亲情的幸福，在于让生命理解亲人对自己浓浓的爱。
而那种空灵的幸福就像掬一杯香茗，独自享受的宁静，难得。
享受幸福其实就是热爱生命的一个过程。
热爱生命，享受这幸福，这才是生命与幸福的真谛。
热爱生命感受幸福人的生命只有一次，生命是来之不易的，世界上每一个人都应该懂得爱惜生命、热爱生命，用有限的生命将自己融入到祖国这个大家庭中，为人类、为社会、为国家做些有意义的事情。
生，不是为活着。
要活，就要活出个样子，就要活得有价值。
要积极生活，做自己喜爱的事情，让每一天都过得有意义，对人对己对社会，都应如此。
人民版道德与法治九年级下册第九课第1课时《感悟幸福》说课稿
人民版道德与法治九年级下册第九课第1课时《感悟幸福》说课稿一. 教材分析《感悟幸福》是人民版道德与法治九年级下册第九课《追求幸福》的一个课时。
本节课的主要内容是让学生理解幸福的含义，学会从生活中的点滴事情中感悟幸福，培养积极向上的生活态度。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识幸福的本质，明白幸福是一种心态，是一种对生活的满足和感激，是一种对未来的希望和期待。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的生活经验和思考能力，他们对于幸福有自己的理解和感受。
然而，由于社会环境的影响，部分学生可能对幸福有误解，认为幸福就是物质上的满足，忽视了精神层面的幸福。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确理解幸福的含义，帮助他们建立正确的价值观。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生理解幸福的含义，知道幸福是一种心态，是一种对生活的满足和感激，是一种对未来的希望和期待。
2.能力目标：培养学生从生活中的点滴事情中感悟幸福的能力，培养他们积极向上的生活态度。
3.情感目标：引导学生树立正确的价值观，明白幸福不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神层面的满足。
四. 说教学重难点1.教学重点：幸福的含义，如何从生活中的点滴事情中感悟幸福。
2.教学难点：引导学生树立正确的价值观，理解幸福不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神层面的满足。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、体验法等，引导学生通过案例分析和讨论，理解幸福的含义，学会从生活中的点滴事情中感悟幸福。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，帮助学生更好地理解和感悟幸福。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组图片，让学生描述自己认为的幸福生活，引发学生对幸福的思考。
2.案例分析：让学生阅读教材中的案例，分析案例中的人物是如何感悟幸福的，引导学生认识到幸福是一种心态，是一种对生活的满足和感激。
3.讨论：让学生分组讨论，分享自己从生活中的点滴事情中感悟幸福的故事，培养他们积极向上的生活态度。
“感悟生活”主题阅读与写作训练及答案
主题四：感悟生活【主题导入】人生许多事，单凭想象推理是很难到位的，只有在无数经验教训的不断积累中，才能真正发现其真谛，感悟人生含义。
读懂人生这本书，是为了要做一个真正的人。
因此，读人生这本书，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
【阅读和写作目标】1.感悟人生，体味人生，思考人生，读懂人生的意义。
2.写作要有真情实感，力求表达自己人生的感受、体验和思考。
【精彩阅读一】在不确定中生活林清玄乡下老屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，每天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候，总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来，我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木苗为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？种树人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
树木要学会自己在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午还是下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下。
人民版道德与法治九下第九课 感悟幸福
——幸福是什么
我说：
幸福是翻开崭新书籍时油墨的芬芳
幸福是拿到好成绩，得到老师表扬，赢得同学羡慕的目光。
自主探究
——幸福是什么
我说：
幸福是生日时得到的温馨的礼物
幸福是在同学们的加油声中第一个冲向跑道终点！
自主探究
——幸福是什么
我说：
Байду номын сангаас
幸福是在街上遇见阔别已久的老友
幸福就是有一个和睦的家庭
自主探究
自主探究
——幸福的真谛
争论一：不学习是幸福还是努力是幸福？ 争论二：有钱才是幸福还是简朴才是幸福？ 争论三：成功才幸福还是平凡才幸福？
这些观点都是基于自己的立场谈的，可以说都没
有错，但并不全面。对于幸福，不同的人有不同的理 解，幸福没有统一的标准，也无法比较，只要我们在
生活中用心体会，就能品出幸福的味道！
下 岗 职 工 说 ： 幸 福 就
自主探究
——幸福的内容
搀 扶 着 共 赏 夕 阳 西 下 的 美 景 。
在 白 发 苍 苍 的 时 候 还 能 够 相 互 老 者 说 ： 幸 福 就 是 两 个 人
自主探究
——幸福的内容
幸福的内容？
幸福需要一定的物质作为基础，但更重 要的是主观的感受，心灵快乐才会产生幸福 感。人们满足了自己的生存需要、安全需要 之后，就会进一步渴望精神上的满足，包括 与人交往、被人关心爱护、感到自尊以及受 到尊重、发挥个人能力、实现理想抱负等。 蓬勃饱满的精神富足永远是幸福的主旋律。
自主探究
——幸福的内容
一 双 能盲 看人 见说 光： 明幸 的福 眼就 睛是 。有
自主探究
——幸福的内容
幸 福 就 是 拥 有 健 康 的 身 体 ！
30秒的幸福时光阅读感悟50字
30秒的幸福时光阅读感悟50字
（实用版）
目录
1.引言：幸福的定义与意义
2.阅读感悟：30 秒的幸福时光
3.50 字的感悟分享
4.结论：珍惜生活中的幸福时光
正文
1.引言
幸福，是一个让人向往且充满魔力的词汇。
在我们生活中，幸福无处不在，可以是一个温馨的拥抱，一次真诚的微笑，或是一个短暂的休息时光。
然而，在快节奏的现代生活中，我们往往忽略了这些简单的幸福。
2.阅读感悟：30 秒的幸福时光
最近，我读到了一篇关于“30 秒的幸福时光”的文章，让我深感触动。
文章讲述了一个忙碌的都市人，在拥挤的地铁上，找到了一个角落，静静地享受了30 秒的宁静时光。
这 30 秒，让他暂时忘记了生活的压力与烦恼，感受到了久违的幸福。
3.50 字的感悟分享
这篇短文让我意识到，我们不应该总是抱怨生活不幸福，而是要学会发现生活中的美好。
正如那 30 秒的宁静时光，虽然短暂，却让主人公感受到了幸福。
我们每个人都可以找到属于自己的幸福时光，可能是在清晨阳光的照耀下，也可能是在与家人共进晚餐的时刻。
4.结论
总之，我们应该珍惜生活中的每一个幸福时光，不管它有多短暂。
通过发现和感受这些幸福，我们可以让生活变得更加美好。
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感受幸福阅读答案
篇一：感受幸福阅读答案感受幸福阅读答案感受幸福阅读答案幼儿园小学中学作文课内课外公文> 中国传统神话故事徐志摩《偶然》赏析初中主题班会教案师德师风演讲稿换一批相关推荐感受幸福阅读答案2015-05-13相关链接 :今天小编给大家分享的是感受幸福阅读答案，帮助同学们理解《感受幸福》这篇文章，并锻炼阅读理解的能力。
【感受幸福阅读答案】1、你最喜欢文章中的哪句话?为什么?答案：我最喜欢"拿别人的幸福人生做范本去实践是谋杀自己”这句话，因为我觉得世界上有多少人就有多少种对幸福的诠释，每个人出生的背景和生长的环境都不一样，如果你将别人的幸福来衡量就是跟自己过不去，你可能看见的是明星的光鲜亮丽万众瞩目，但是你不知道她背后承受的痛苦和饱受非议的曾经，所以我们只要把握住属于自己的那份幸福就足够了。
2、文章中说怎样才算跨入了幸福之门?答案：自己从智慧上把自己说服征服，从心灵的境界将自己感动，不去随便和别人攀比比较幸福的程度，就离真正意义上的幸福不远了。
3、这篇文章隐射出了现实生活中怎样的现象?给了人们什么启示?答案：现代文明社会中越来越多的人用财富来衡量幸福，大家都觉得那些世界五百强的企业巨头一定很幸福，而那些一无所有每天忙碌奔波操劳的人很不幸福，这篇文章就是针对这种现象的泛滥而写出的。
启示是人们不应该用那些看得见摸得着的物质来衡量幸福，应该用心去感受身边的温暖和满满的爱，做一个不孤独的人才是被幸福包围的。
4、联系第八段划线句子说说你怎样理解幸福?答案:我认为幸福是一种相对的感受，深受病痛折磨的人大病初愈就是一种难得的幸福，而不是你给自己定一个目标然后你不顾一切去实现了，就是幸福，成功往往伴随着隔世的孤独和没人懂得内心，是不幸福。
这篇感受幸福阅读答案是由阿呆网整理并发布的，希望对大家有所帮助!上一篇：下一篇：标签：篇二：感受幸福阅读答案阅读理解. 感受优雅①第一次感受优雅.是很久以前的事儿了.那天.我骑车路过使馆区.要横穿一个没有红绿灯的街口的时候.看见一辆小轿车疾驶而来.我捏住闸.单腿支地.等它过去.②出乎我意料的是.那车也减速停了下来.车里一个胖胖的老外.微笑着冲我挥挥手--让我先过. ③现在回想起来.我当时有些失礼.可能是正处在第一次与外国人交流的局促中.我竟 a .④哪怕笑一下也好.我后来想. ⑤但那一次.我真真切切地感受到了什么是优雅. ⑥后来.学会开车以后.也曾几次在人行道前把车刹住.然后 b .然而我看到的是无表情的人流.听到的是身后怨声一片.被我挡住的司机们.不许我优雅.我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题. ⑦优雅.有时候真的很难.在别人眼里.那是另外的事情. ⑧还有一次.参加一个公司的宴会.组织者可能是怕说完了就吃太没品位.事先准备了几个小节目.想给食客们添些丝竹之乐.领导致辞后.公司的一位小姐走上台后.准备演奏.我当时就想:完了. ⑨果然.小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中.虽然其间服务员几次调大麦克风的音量.但仍一次次地被鼎沸的人声盖住.小姐后来草草地结了尾.红着小脸下了台. ⑩这时.席间才传出稀落的掌声.是组织者太天真了.听众们暂时还没有达到双重享受的阶段.他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中.我想. 前几天.在某公司的演示会上.我再次看到了这种人文的反差. 那次演示会中间有段休息时间.百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗.摩肩接踵.活像一个集市. 这时.一个西服笔挺一头金发的外国人(对不起.又是一个外国人)出现在会议室门口.他看了一眼熙攘的人群.略一迟疑.但还是走了出来. 他小心翼翼地左右躲闪着.脸上挂着淡淡的微笑.在人缝中慢慢地前行.他冲每一个与他目光接触的人点头致意.如果谁在前面挡住了他的去路.他就停下来.等着.而决不像我们所习惯的那样分开众人. 最后.在走了许多的曲线.几乎绕了一个大弯之后.他向我站的大门口走来.我侧侧身.让开通道.他看见我后.点了点头.经过我身边的时候.还轻声说了一句“thank you! . 这个洋人.在腾挪间.把他的教养解释得一清二楚. 我真的服了. 这种与世无争的优雅.已经比较接近本意.而不是我们所刻意表现的那种.比如装束.比如动作.比如在宴会上拉拉小提琴. 1．文章18段说“这种与世无争的优雅.已经比较接近本意 .读了此文后.你体会到的优雅的本意是什么? 2．解释文中加黑的词语.局促: 刻意: 3．给文中a.b两处横线上填上合适的文字. 4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情 .作者为什么说“优雅.有时候真的很难 ?来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版题型：048阅读理解 (二) ①徐悲鸿是我国著名的画家.他的画.尤其是他画的马.在全世界都很有名.②徐悲鸿年轻的时候.曾经在法国巴黎学习绘画.那时清政府垮台了.换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能.因此在外国留学的中国学生还是常常遭到外国人的侮辱. ③就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候.有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅.轻蔑地说:“你们中国人.生来就是当亡国奴的材料.( )把你们送到天堂里去深造.( )成不了什么大才. ④徐悲鸿听了非常气愤他用炯炯的目光狠狠地盯着这个外国学生毫不示弱地对他说道先生你不是说我们中国人不成才吗那好现在我代表我的国家你代表你的国家我们比试比试等到学习结业时看看到底谁是人才谁是愚才⑤从此以后.徐悲鸿就下定决心.一定要好好学画.为祖国争气.为中华民族争光.为了实现这个崇高的目的.他( )认真学好了学校里安排的所有课程.( )经常利用休息时间到卢浮宫.凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画.他常常是带着一块干面包和一壶水去的.一去就是一整天.不到闭馆时间决不出来. ⑥许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神.都很感动.有一位叫达仰的法国画家说:“我从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上.看到了中国人坚强的毅力和对未来的信心. 从此.他主动邀请徐悲鸿到他家作客.让他在自己的画室里安心画画. ⑦一年以后.徐悲鸿就画出了一幅很好的油画.受到法国有名的艺术家拉蒙先生的好评.以后.在学校的几次比赛考试中.徐悲鸿都赛过了在这个学校里学习的各国学生.多次获得了比赛的第一名. ⑧不久.徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画..和等.这些油画出神入化地表现了画中各种人物不同的性格.轰动了整个巴黎的美术界.许多观众看过之后.都交口称赞:“中国人真了不起! 就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生.这时也不得不承认自己不是中国人的对手. ⑨徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气. ⑩徐悲鸿常说:“人不可有傲气.但不可无傲骨. 他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨.是多么可贵啊! 1．在第三.五自然段的括号内填上合适的关联词语. 2．给第四自然段加上标点符号. 3．联系上下文.想想徐悲鸿说的“傲骨指的是什么.并在文中用波浪线画出最能表现他有“傲骨的语句. 4．文中有两处画线的句子.任选一句说说你的感受. 5．给短文加个适当的题目.写在文前的横线上.来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版题型：048阅读短文.按要求做. 两只蚂蚁非常不幸.两只蚂蚁误入玻璃杯中.开始.他俩慌慌张张地在杯底四处触探.想寻找一个缝隙爬出去.不一会儿.他们便发现这根本不可能.于是.他们开始沿杯壁向上攀登.看来这是通向自由唯一的道路. 然而玻璃的表面实在太光滑了.他俩刚爬了两步.便重重地跌了下去.揉揉摔疼了的身体.爬起来.再次向上攀登.很快.他们又重重地跌到杯底.三次.四次.五次--有一次眼看着就快爬到杯口了.可惜.最后几步却失败了.而且.这一次比哪一次都跌得重.比哪一次都跌得疼. 好半天.他们才喘过气来.一只对另一只说:“咱们不能再冒险了.否则.会跌得粉身碎骨! 另一只说:“刚才.咱们离胜利只差一步了. 说罢.他又开始重新攀登.一次又一次跌倒.一次又一次攀登.他终于爬到了杯口的边缘.用尽最后一点力气.翻过了这玻璃的围墙. 隔着透明的玻璃.杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我.你获得成功的秘诀是什么? 杯子外的蚂蚁答道:“谁在最困难的时候.不丧失信心.谁就有可能获得成功. 1．概括第2自然段的段意. 2．读文中画线的语句.想一想:为什么这次比哪一次都跌得重?比哪一次都跌得疼? 3．面对困难.两只蚂蚁的态度有什么不同? 4．文中第( )自然段点明了寓意.请把表现寓意的语句抄写下来.再结合自己的生活实际写出对这句话的理解和感受. 抄写: 理解和感受:篇三：感受幸福阅读答案篇四：感受幸福阅读答案在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执著的热望与渴盼。
感受幸福阅读及答案
《感受幸福阅读及答案.doc》在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执著的热望与渴盼。
小小的孩子刚刚懂事，就...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/672832.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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幸福和痛苦的领悟阅读练习及答案
幸福和痛苦的领悟阅读练习及答案有一年夏天，我沿着黄河旅行，无数次站在黄河岸边，看滔滔河水像黄龙翻滚，自天际流下，把我的心都流成了无边无际的壮阔;无数次注视着落日像血一样融入河水，好像生命被一次次重新染色，每一次都有奔腾到海的冲动。
但让我感受最深的是在黄河边上，用瓶子灌一瓶河水。
泥浆翻滚的水，被灌到水瓶里以后，依然十分浑浊，透过瓶子，看到的只是浑浊黄色的世界。
在瓶子背后，看不到天，也看不到地。
面对这样的水，我感到了痛苦和绝望，感到了黄河河床不断提高带来的灾难，感到了人们在这种灾难中的呼喊。
我把水瓶放在边上，痛苦地坐在岸边，看着黄河发呆。
一段时间后，我把眼神从远处归还去，猛然辨认出身边瓶子里的水已经开始钓得。
混浊的泥沙结晶下来，上面的水显得越来越纯净。
我看著这种变化，直至泥沙全部结晶，只占到整个瓶子的五分之一，而其余的五分之四都变为了清清的河水。
我慢慢把瓶子握出来，借由瓶子，我看见了天，看见了地，看见了生命中美好与痛苦的界限。
原来我们的幸福和痛苦也像黄河水一样。
我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，直到我们的生活变得一片浑浊，使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。
假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。
我们时时感到痛苦，不是因为痛苦多于幸福，而是我们用不恰当的方式，让痛苦像脱缰的野马，随意奔跑在我们生活的每一个角落。
因为痛苦的渗透，我们本来应该清澈如水的生活，变得像黄河水一样，有了太多的杂质。
如果我们能够静下心来，让痛苦沉淀在我们的心底，不管痛苦能不能消失，都只让它占有我们心里的一小片空间，那大部分的空间就会被幸福充实。
每一个人出生伊始，一辈子所经历的幸福和痛苦的总量都应该是相同的，之所以有的人更痛苦，有的人更幸福，不是人们对待幸福的态度不同，而是人们对待痛苦的态度不同。
想到这里，我把水瓶中的水晃动了一下，已经变得非常清澈的水在一瞬间就又变得浑浊不堪。
而生命的难处是，我们很难使生命静止不动，并使我们能把痛苦和美好截然分离，并全盘把痛苦结晶在某个被忘却的角落不再跳跃。
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感悟幸福现代阅读附答案
①幸福不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定有一万个谜底，感悟幸福阅读答案。
②幸福有无数种，但拿别人的幸福人生做范本去实践，肯定是谋杀自己。
③自己把自已说服了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
做到这三点，人就跨入了幸福之门。
④幸福不能用金钱来衡量，一个什么都有，什么都让人羡慕的人，他不一定幸福;一个一无所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。
人的幸福感不是清贫所能剥夺的。
⑤大权在握的人看上去很幸福，然而，背后却隐藏着身不由己和牺牲人格。
一个败下阵来的商界巨子，一个落伍的学界泰斗，一个被挤下台的政界高手未必与幸福绝缘。
⑥幸福也不能用成功与否来衡量，成功者的内心往往是孤独的。
孤独难有幸福的空间。
⑦最不幸福的人是那些终日惶惶不安，迷失在自己制造的种种需求之中的人。
⑧幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是一种生活的从容。
它可能就在阳光灿烂的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退烧时，在夫妻晚上相对默默静坐时，在洗衣店里取回他或她一套衣服时。
一个人如果在这种场合找
不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的了。
幸福绝大多数是朴素的。
它悄悄地开，又悄悄地落，犹如不知名的小花，读后感《感悟幸福阅读答案》。
⑨幸福有时也是痛苦的孪生兄弟，这就是为什么幸福的人用歌声裹着眼泪，不幸的人用泪水浸泡着歌声的原因。
1.用文章中的话回答，幸福是什么?
2.怎样才算跨入了“幸福之门”?(用原文回答)
3.细读第⑧自然段画线的句子，作者写这些是想让我们明白什么?
4.这篇文章是针对现代文明社会中的什么现象而写的?它给了
人们什么启示?
5.根据平时的积累，写一句关于“幸福”的名言警句。
题型：阅读理解
答案
1.幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是一种生活的从容。
2.自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
做到这三点，人就跨入了幸福之门。
3.让我们学会在小事中感悟幸福。
4.作者是针对现代社会中诱-惑太多，竞争太残酷，人心浮躁，不少人在喧嚣的尘世中忙碌、奔波，整日忧愁、孤独、空虚，甚至于
自卑等活得苦累不堪的现象而作的。
它启示人们要以积极的心态去正视生活，迎接挑战，抵挡诱-惑，从而找到属于自己的幸福。
(意思对即可)
5.示例：人是自己幸福的工匠。
(语言精练，意思正确即可)。