2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(5)-中大网校

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2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(1)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(1)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)幼儿期的主导活动是（）。

A. 学习B. 游戏C. 看书D. 识字(2)社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。

A. 社区文化的教育性B. 社区环境的教育性C. 社区资源的文化性D. 社区环境的文化性(3)幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。

这说明幼儿是（）。

A. 自然成熟的个体B. 自主建构的个体C. 依赖环境的个体D. 人为塑造的个体(4)教案是一个（）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。

A. 教学目标B. 课程标准C. 教学内容D. 教学活动(5)对过生日儿童家访属于（）。

A. 定期家访B. 情感性家访C. 新生家访D. 问题儿童的重点家访(6)幼儿园内部环境包括（）。

A. 物质环境和精神环境B. 制度环境和人文环境C. 教学环境和学习环境D. 客观环境与主观环境(7)幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。

A. 运用材料的水平B. 确定游戏主题的水平C. 社会性发展的水平D. 建构形式发展的水平(8)现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（）。

(9)（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

A. 爷爷奶奶B. 幼儿教师C. 家长D. 小学教师(10)2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。

A. 体育、艺术、语言、常识、社会B. 健康、语言、社会、科学、艺术C. 体育、德育、艺术、科学、社会D. 健康、计算、社会、科学、艺术(11)陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）。

2012年教师资格《幼儿教育学》练习题(2)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》练习题(2)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、名词解释(本大题共3小题，每小题5分。

共15分)(1)幼儿园全面发展教育(2)白板说(3)中期目标二、判断题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)(1)教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。

( )(2)幼儿与成人有同样的权利。

(3)我国最早创办的第一所幼儿教育机构是l903年湖北武昌的湖北幼稚园。

（）(4)幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。

（）(5)幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

（）三、简答题(本大题共2小题，每小题12.5分，共25分)(1)简述幼儿说谎的几种主要情形。

(2)蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件?四、论述题(本大题共2小题。

每小题10分，共20分)(1)试述幼儿园环境创设应坚持的原则。

(2)试述幼儿园家长工作的主要形式。

五、案例分析(本大题15分)(1)星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”答案和解析一、名词解释(本大题共3小题，每小题5分。

共15分)(1) :幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

(2) :白板说：白板说是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。

17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。

2012年北京市教师资格《幼儿教育学基础》真题试卷-中大网校

2012年北京市教师资格《幼儿教育学基础》真题试卷总分：100分及格：60分考试时间：120分一、选择题(1)教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A. 观察法B. 演示法C. 示范法D. 范例法(2)一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。

A. “I”型知识结构B. “一”型知识结构C. “H”型知识结构D. “T”型知识结构(3)我国幼儿园的教学是（）。

A. 幼儿的活动B. 教师的活动C. 幼儿与教师的活动D. 个别活动(4)幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（）。

A. 尊重性原则B. 科学性原则C. 方向性原则D. 针对性原则二、填空题(1)蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要必须通过__________、自我控制和自由活动的方式和途径的方式。

(2)需要层次理论包括__________。

(3)学前教育课程目标的确立依据是__________。

(4)《爱弥儿》是世界最伟大的著作，其作者是__________。

(5)儿童学习的表现形式包括操作、模仿、游戏和__________。

三、名词解释(1)个案研究法(2)幼儿园社会教育(3)结构游戏四、判断题(1)幼儿教师的表达能力是教师口语。

(2)社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。

(3)幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。

(4)美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。

(5)教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

(6)教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。

(7)空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。

(8)指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

(9)尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(10)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(10)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。

A. 指导者、引导者B. 控制者C. 组织幼儿参与环境创设D. 准备环境、控制环境、调整环境(2)美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A. 儿童的遗传素质B. 家长的文化素养C. 儿童的早期经验D. 学校的教育方式(3)在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（）A. 凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行B. 尽量满足儿童生理和精神方面的需要C. 家庭成员之间保持一致的教育观念D. 一切家庭事务都向儿童公开(4)幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A. 幼儿教育目标和课程标准B. 幼儿教育内容C. 幼儿教学大纲D. 幼儿课本(5)在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

A. 智育B. 体育C. 德育D. 美育(6)现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。

（）A. 教育的主辅B. 商业C. 伙伴D. 服务与被服务(7)环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。

A. 目的性B. 优美C. 教育性D. 多样性(8)__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。

（）(9)“染于苍则苍，染于黄则黄。

”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A. 颜色B. 环境C. 遗传D. 物质(10)建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

A. 陶行知B. 陈鹤琴C. 张宗麟D. 张雪门(11)1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(4)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(4)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。

A. 遗传差异B. 教育差异C. 环境差异D. 物质差异(2)课程评价最重要的作用是（）。

A. 检查或鉴定教育目标是否达成B. 及时发现现行课程与预定目标之间的差距C. 确保其正确的方向D. 促进教育教学的改进(3)在教育史上，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

（）A. 裴斯泰洛齐B. 卢梭C. 洛克D. 福禄贝尔(4)集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（）。

A. 有计划性B. 全班幼儿在同一时间内做相同的事情C. 有组织性D. 幼儿按自己兴趣做事(5)幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

A. 教育者B. 家长C. 园长D. 社会(6)教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A. 注意倾听B. 言语专业化C. 注意蹲下去与孩子平等对话D. 用点头、抚摸鼓励幼儿(7)教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。

该教师运用了（）。

A. 观察法B. 范例法C. 演示法D. 示范法(8)教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。

A. 示范法B. 范例法C. 观察法D. 演示法(9)（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A. 夸美纽斯B. 卢梭C. 洛克D. 福禄贝尔(10)幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。

A. 福禄贝尔刨设幼儿园后B. 现代家庭教育的兴起C. 英美幼儿教育兴起D. 中国蒙养院建立之时(11)在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是（）。

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(6)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(6)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)我国于__________年正式颁布《幼儿园工作规程》。

（）A. 1994B. 1995C. 1996D. 1997(2)对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（）A. “请注意不要错拿别人的毛巾”B. “请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”C. “乱拿别人的毛巾老师会批评的”D. “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”(3)幼儿园的环境创设主要是指（）。

A. 购买大型玩具B. 合格的物质条件和良好的精神环境C. 安装塑胶地板D. 选择较清静的场所(4)教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。

A. 语言法B. 行动操练法C. 环境体验法D. 移情法(5)成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

A. 社会发展的需要B. 教育方针C. 教育政策D. 学前儿童的需求(6)学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。

（）A. 综合性B. 启蒙性C. 科学性D. 现代性(7)在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

A. 幼儿教师B. 保育员C. 同龄伙伴D. 家长(8)认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

A. 诱导B. 维持C. 递进D. 促进(9)幼儿园的重要任务之一是（）。

A. 要满足家长个人的兴趣和爱好B. 要促进家长身心的健康发展C. 要为家长参加工作、学习提供便利条件D. 要为家长留下单独生活的时间和空间(10)《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视__________的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。

2012年教师资格证《幼儿教育学》模拟试卷及答案

、指教师通过自己地语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿地范例.【】、示范法、观察法、范例法、演示法【答案解析】：示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己地语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿地范例.、在教育活动中充分利用儿童对游戏地本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩地天性，以游戏地形式和方式开展相应地教育活动，这就是【】.、游戏教育化、教育游戏化、教育活动游戏化、游戏活动教育化【答案解析】：实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化.在教育活动中充分利用儿童对游戏地本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩地天性，以游戏地形式和方式开展相应地教育活动，这是教育活动游戏化.、家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中地守则.【】、尊重儿童、做好榜样、规矩明确、适当回避【答案解析】：为了儿童地健康成长和家庭生活地幸福和睦，家庭生活地某些方面儿童是不宜参与、不必知道地，这就是适当回避.、～个月地婴儿可以选择地游戏材料有【】.、流动地小球、摇铃、摇棒、有人脸地图片、大画纸、彩色笔【答案解析】：带声响地摇铃、摇棒或者八音盒可以锻炼幼儿地听觉能力.、我国托儿所教养大纲中规定，岁以上地儿童可以参加集体活动，时间在【】.、～分钟、～分钟、～分钟、～分钟【答案解析】：我国托儿所教养大纲中规定，岁以上地儿童可以进行集体参加地活动，时间在—分钟左右.孩子们在一起对于发展孩子地集体意识、学会在集体中听从教师指示、学习遵守集体行为规则，都是十分有益地.、年，清政府颁发地《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为【】.、幼稚园、幼儿园、蒙养院、蒙学院【解析]年，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定幼儿教育机构为蒙养院.、《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视地培养，即儿童地社会、情感、身体、智力和道德地发展之间是相互联系，不可分割地.【】、全面发展、德智体、儿童个性、完整儿童【答案解析】：《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园教育地基本任务是促进幼儿体智德美地全面发展，这是符合幼儿身心发展规律地.应该重视“完整儿童”地培养，即儿童地社会、智力和道德地发展之间是相互联系，不可分割地；不能片面追求幼儿地特长和技能.、地儿童精力充沛，社会交往地积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳.【】、被抛弃型、受欢迎型、被忽略型、被拒绝型【答案解析】：受欢迎型地儿童大都长相端正，身体健康，智力发育好，性格活泼开朗，容易获得伙伴与成人地喜欢，被称为明星型孩子；被忽略型地儿童社会交往地积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体、孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视；题目中所提到地则是被拒绝型儿童地表现.、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是【】.、朋友关系、伙伴关系、合作关系、对立关系【答案解析】：现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系.、是家园联系中最快捷也是最灵活地一种方式.【】、电话联系、开放日制度、家访、家长会【答案解析】：电话、短信联系是近年来幼儿园经常采用地与家长联系孵方式之一.利用电话信息联系是家园联系中最快捷也是最灵活地一种方式，能够及时沟通幼儿在家或者在园地情况，迅速处理一些应急性地问题，为家长和教师之间架起一座沟通地桥梁.、是教师事先没有计划，在一日生活地真实场景中对随时随地发生地事件地观察.【】、随机观察、随便观察、有计划地观察、无计划地观察【答案解析】：随机观察是教师事先没有计划，在一日生活地真实场景中对随时随地地事件地观察.随机观察体现了教师地教育素养，需要教师不断积累经验，才能做到.、社区教育地真正发展是在第二次世界大战之后地【】.、中国、英国、丹麦、美国、创建于福州市黎明村.【】、流动幼儿园、儿童游戏场、巡回辅导班、游戏点【答案解析】：儿童游戏场创建于福州市黎明村.它是由村财政拨款地、建有各式大型益智玩具地游戏场.儿童可在家长带领下，也可以独自去活动.配有辅导员，负责儿童地管理、活动指导和安全工作.[]二、名词解释(本大题共小题.每小题分、共分)、教育者、先天因素、情商、语言法、中期目标名词解释答案：．教育者：教育者是指直接对求教者地素质发展起影响作用地人，包括学校地教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长.其中学校教师是教育者地主体和代表.．先天因素：先天因素主要指个体地生物因素，与后天因素相对，包括遗传、生长、发育与成熟等.其中最重要地是遗传，即亲代性状传给后代地现象.．情商：，又称情绪智力，是近年来心理学家们提出地与智力和智商相对应地概念.它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面地品质.．语言法：语言法是儿童教师最常用和最普遍使用地教育教学方法，即以教师语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等，来达到相应地教育目地，最常见地语言法有两种：故事法和讨论法.．中期目标：即幼儿园小、中、大等各年龄班地教育目标.也就是说，在幼儿园教育总目标地指导下，对不同年龄班地幼儿提出地不同要求.[]文档收集自网络，仅用于个人学习三、简答题(本大题共小题、每小题分.共分)、简述游戏对儿童发展地作用.、发展适宜性课程有哪些特点?、简述家庭教育地特点.、简述幼儿教师应具备地心理品质.简答题答案：．【答案要点】游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面地发展.()游戏对幼儿认知发展地作用.①游戏可以丰富并巩固幼儿地知识；②游戏能促进幼儿智力地发展；③游戏有利于促进幼儿语言能力地发展.()游戏对幼儿社会性发展地作用.幼儿在游戏中既有现实伙伴间地交往，也有角色间地交往，有利于发展幼儿地人际交往能力.游戏有助于幼儿掌握各种社会准则，同时也有助于幼儿从他人地角度去理解、思考问题.()游戏对幼儿情感发展地作用.游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值，有利于幼儿积极情感地发展以及消极情绪地疏导.()游戏对幼儿身体发展地作用.游戏可以保障幼儿身体地生长发育，促进身体地发展.另外，游戏地愉快体验对幼儿身体健康发展也有非常重要地作用.．【答案要点】()发展适宜性课程应该是综合性地.它应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同地需要地课程，从而全面和谐地促进儿童在生理、情绪情感、社会性和认知等方面地发展.()发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解地基础上.()发展适宜性课程是一个互动学习地过程.()发展适宜性课程应该是具体地、真实地，与儿童日常生活关联地.．【答案要点】()家庭教育地率先性；()家庭交往地密切性；()家庭教育内容地丰富性和生活性；()家庭对受教育者地控制方式具有多样性；()家庭教育地终身性；()父母对子女影响地深刻性.．【答案要点】()幼儿教师应有执着地事业心；()自信、自尊，这是做好幼教工作地基础；()意志坚强；()聪慧地认知能力；()乐于接受新事物地良好心态；()合作精神和能力；()良好地自我形象和个性品质.[]文档收集自网络，仅用于个人学习四、论述题(本大题分)、试分析幼儿攻击性行为产生地原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?论述题答案：．【答案要点】幼儿攻击性行为是指幼儿较频繁、较严重地指向他人或物体或言语地攻击表现.攻击性行为是幼儿问题行为及其重要地表现之一.攻击性行为是消极地问题行为，不但会对他人或集体造成危害，还会使行为发出者得到较多地来自环境地否定态度，不利于其健康地成长.()幼儿攻击性行为产生地原因有：①遗传因素；②家庭因素；③社会环境地因素.()对幼儿攻击性行为地矫治策略有：①减少环境中易产生攻击性行为地刺激；②培养孩子丰富地情感；③给予榜样示范；④对孩子地攻击性行为进行“冷处理”；⑤教给孩子解决问题地方法.文档收集自网络，仅用于个人学习。

教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案

教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案幼儿教育是教师资格考试中的一个重要科目，也是教师们日常教学中需要关注和深入研究的领域。

为了帮助广大考生更好地复习和备考，以下将给出一些幼儿教育学模拟试题及答案。

第一部分：幼儿教育学基础知识1. 幼儿教育的定义是什么？答案：幼儿教育是指针对0-6岁儿童进行的有计划、有组织、有针对性的教育活动，旨在促进幼儿身心健康、全面发展。

2. 幼儿教育的目标有哪些？答案：幼儿教育的目标包括促进幼儿身体和智力发展、培养幼儿良好的品德和行为习惯、培养幼儿的社交能力和自理能力、培养幼儿对自然和社会环境的认知能力。

3. 幼儿教育的原则有哪些？答案：幼儿教育的原则包括针对性原则、潜能发展原则、游戏性原则、示范性原则、社会性原则、循序渐进原则、综合原则等。

第二部分：幼儿认知发展4. 幼儿认知发展的理论有哪些？答案：幼儿认知发展的理论包括皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论、布鲁纳的建构主义理论等。

5. 幼儿认知发展的特点是什么？答案：幼儿认知发展的特点包括逐步形成基本概念和操作概念、通过模仿和直接经验获取知识、思维活动逐渐从感性向概念化转变、逻辑思维能力发展较差等。

6. 幼儿认知发展的影响因素有哪些？答案：幼儿认知发展的影响因素包括遗传因素、环境因素、亲子关系、社会交往和文化背景等。

第三部分：幼儿语言发展7. 幼儿语言发展的阶段有哪些？答案：幼儿语言发展的阶段包括咿呀学语阶段、词汇突增期、句法发展期和语体规范化期等。

8. 幼儿语言发展的特点是什么？答案：幼儿语言发展的特点包括语音和词汇的逐渐丰富、句子的逐渐复杂、语言运用的逐渐规范、语言功能的逐渐明确等。

9. 幼儿语言教育的原则是什么？答案：幼儿语言教育的原则包括言语丰富原则、示范引导原则、关注言语交流过程原则等。

第四部分：幼儿德育与行为管理10. 幼儿德育的目标是什么？答案：幼儿德育的目标包括培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿个性的健康发展。

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(3)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(3)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。

”这话出自（）A. 苏霍姆林斯基B. 杜威C. 陶行知D. 蒙台梭利(2)现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。

A. 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B. 以发展儿童智力为中心C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D. 为工作的母亲照管儿童(3)二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。

(4)家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（）。

A. 希求期B. 忽略期C. 需求期D. 淡漠期(5)__________创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

（）A. 流动幼儿园B. 巡回辅导班C. 游戏点D. 儿童游戏场(6)“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。

(7)__________是教育幼儿的前提。

（）A. 细心B. 耐心C. 爱心D. 童心(8)教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。

（）A. 创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B. 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C. 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D. 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏(9)幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。

（）”A. 活动性B. 综合性C. 发展适宜性D. 独立自主性(10)在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(8)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》全真模拟试卷(8)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)构成教育活动必不可少的基本要素是（）。

A. 教育者、受教育者、教育手段、教育内容B. 教育者、受教育者、教育物资、教育内容C. 教育者、受教育者、教育物质、教育手段D. 教育者、受教育者、教育手段、教育环境(2)__________是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。

（）(3)人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（）。

A. 以老教小B. 母亲教孩子C. 模仿游戏D. 在实际生活中学习(4)促进幼儿全面发展的首要条件是（）。

A. 良好的智力品质B. 良好的道德素质C. 良好的身体素质D. 良好的个性品质(5)让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。

（）A. 独立自主性B. 发展适宜性C. 活动性D. 综合性(6)以下几种游戏中，__________属于创造性游戏。

（）A. 智力游戏B. 体育游戏C. 音乐游戏D. 角色游戏(7)下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（）A. 在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B. 尽量满足孩子的一切要求C. 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D. 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避(8)__________是环境决定论的代表人物。

（）A. 柏拉图B. 格塞尔C. 皮亚杰D. 华生(9)“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（）。

A. 反抗阶段B. 失望阶段C. 超脱阶段D. 平复阶段(10)批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。

2012年教师资格《幼儿教育学基础》模拟试卷(一)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学基础》模拟试卷（一）总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)(1)幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A. 4—5岁B. 1—6岁C. 3—7岁D. 3—6岁(2)（）提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。

A. 福禄贝尔B. 蒙台梭利C. 陶行知D. 陈鹤琴(3)幼儿园的重要任务之一是（）。

A. 要满足家长个人的兴趣和爱好B. 要促进家长身心的健康发展C. 要为家长参加工作、学习提供便利条件D. 要为家长留下单独生活的时间和空间(4)在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）A. 发挥一日生活整体教育功能原则B. 保教结合的原则C. 以游戏为基本活动的原则D. 教育的活动性和活动的多样性原则(5)幼儿园对幼儿实行的教育包括（）。

A. 德、智、体、美、劳诸方面B. 体、智、德、美诸方面C. 智、德、体、心诸方面D. 美、心、体、智诸方面(6)（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A. 科学的幼儿体育活动B. 对体育活动的兴趣C. 教师的示范作用D. 开展与体育相关的游戏(7)教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A. 注意倾听B. 言语专业化C. 注意蹲下去与孩子平等对话D. 用点头、抚摸鼓励幼儿(8)幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A. 游戏B. 交往C. 游玩D. 活动(9)我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A. 独立自主性原则B. 发展适宜性原则C. 保教结合原则D. 综合性原则(10)教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。

A. 指导者、引导者B. 控制者C. 组织幼儿参与环境创设D. 准备环境、控制环境、调整环境(11)在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）A. 以教师为主，家长为辅B. 家长与教师作为平等的教育主体C. 以教育能力较强的一方为主D. 在园以教师为主，在家以家长为主(12)教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）<hr style="width:30%;float:left;height:1px;border-top:black 1px dashed;" class="gukan" />首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。

幼儿教育学试题及答案 (5)

幼儿教育学试题及答案试题一：1. 幼儿教育学的定义是什么？幼儿教育学是研究幼儿教育的一门学科，主要关注幼儿的成长与发展，以及如何有效地进行幼儿教育。

2. 幼儿教育学的研究对象是什么？幼儿教育学的研究对象主要是幼儿的成长与发展，包括身体、智力、情感、社会和道德等方面的发展。

3. 幼儿教育的目标是什么？幼儿教育的目标是全面促进幼儿的成长和发展，培养他们的综合素质，包括智力、情感、社会和道德等方面的发展。

4. 幼儿教育的原则有哪些？幼儿教育的原则包括： - 尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的特点制定个性化的教育方案。

- 注重幼儿的主动性和积极性，激发幼儿的学习兴趣和能动性。

- 正确认识幼儿的特点，强调幼儿在亲情和友情中的性格和品行培养。

- 鼓励幼儿参与各种活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 教育内容要符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，注重以游戏为主要教学方式。

试题二：1. 幼儿教师的职责是什么？幼儿教师的主要职责包括： - 制定教育方案和教学计划，设计教学活动。

- 对幼儿进行观察和评估，了解幼儿的发展情况。

- 提供适宜的教育环境和资源，促进幼儿的发展。

- 培养幼儿的基本生活自理能力。

- 建立良好的师生关系，与家长沟通合作。

2. 幼儿教师应具备哪些能力和素质？幼儿教师应具备以下能力和素质： - 具备丰富的幼儿教育知识和专业技能。

- 有爱心和责任感，能够关心和理解幼儿。

- 善于观察和分析，能够准确评估幼儿的发展情况。

- 具备良好的沟通能力，能够与幼儿和家长有效交流。

- 具备团队合作能力，能够与其他教师和学校管理层紧密合作。

3. 幼儿教师的培训和发展途径有哪些？幼儿教师的培训和发展途径包括： - 参加幼儿教育学相关的大学本科或研究生专业。

- 参加幼儿教育学的短期培训班或进修课程。

- 参加幼儿教育学的学术研讨会或行业会议。

- 参观其他优秀的幼儿教育机构，学习其教育经验和教学方法。

4. 幼儿教师应如何应对幼儿教育中的挑战？幼儿教师应对幼儿教育中的挑战可以从以下几个方面应对：- 不断提升自身的知识和技能，保持教育理念的更新和创新。

2012年教师资格《幼儿教育学》练习题(5)-中大网校

2012年教师资格《幼儿教育学》练习题(5)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、名词解释(本大题共3小题，每小题5分。

共15分)(1)学前班(2)启蒙性原则(3)发现式教学法二、判断题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)(1)幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

（）(2)“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

（）(3)幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。

（）(4)世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄贝尔建立的。

（）(5)尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。

（）三、简答题(本大题共2小题，每小题12.5分，共25分)(1)简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

(2)幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境？四、论述题(本大题共2小题。

每小题10分，共20分)(1)试论家庭的社会功能。

(2)为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系？五、案例分析(本大题15分)(1)答案和解析一、名词解释(本大题共3小题，每小题5分。

共15分)(1) :学前班：学前班也叫幼儿班，是指6～7岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。

一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。

(2) :启蒙性原则：启蒙性原则是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

幼儿教育的实质是启蒙教育。

(3) :发现式教学法：发现式教学法是指依据教师所提供的材料和问题，通过学生自己主动的思维活动，亲自去探索和发现事物的概念、定理、公式和解决问题的方法等的一种教学方法。

二、判断题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)(1) :0幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。

(2) :0教师讲、幼儿听不完全是机械教育。

(3) :0幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。

2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(2)

一、单项选择题(每题3分．共30分)1．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。

A．环境B．邻居C．母亲D．成熟2．促进幼儿全面发展的首要条件是()。

A．良好的智力品质B．良好的道德素质C．良好的身体素质D．良好的个性品质3．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?()A．学期(或学年)初做好本班收费工作B．观察、分析、记录幼儿发展情况C．与家长保持经常联系D．定期向园长汇报工作4．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。

A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理5．对过生日儿童家访属于()。

A．定期家访B．情感性家访C．新生家访D．问题儿童的重点家访6．我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作暂行管理条例》C．《幼儿园工作规程》D．《幼儿园暂行数学纲要》7．特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是()。

A．宣传版B．联系手册C．家长园地D．问卷调查表8．社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。

A．社区文化的教育性B．社区环境的教育性C．社区资源的文化性D．社区环境的文化性9．社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于()。

A．第一次世界大战以后B．20世纪90年代C．20世纪80年代D．第二次世界大战以后10．下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?()A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B．尽量满足孩子的一切要求C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避二、填空题(每题2分，共16分)1．__________是社会最基本的单位，也是幼儿成长最自然的生态环境。

2012年教师资格考试：幼儿教育学模拟题及答案(4)

一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分。

共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。

【B】A、社区B、托儿所C、家庭D、社会化活动【答案解析】:托儿所是对O～3岁儿童进行集体保育和教育的机构。

2、幼儿教育目标的入手点是【D】。

A、思维B、想象C、任务D、情感【答案解析】:幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。

3、皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即【B】。

A、遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B、成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C、遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D、成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案解析】:皮亚杰认为成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程，是制约儿童心理发展的四个基本因素。

4、儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是【C】。

A、3～4岁B、4～5岁C、5～6岁D、6～7岁【答案解析】:5～6岁儿童的逻辑思维开始萌芽。

5、人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。

【C】A、由中间到四周发展B、从外部到内部C、从动作到语言D、从语言到动作【答案解析】:从动作到语言是个体发展遵循的一般规律。

6、人类最早呈现出来的幼儿教育形态是【D】。

A、以老教小B、母亲教孩子C、模仿游戏D、在实际生活中学习【答案解析】:在实际生活中学习是人类最早的幼儿教育形态。

7、__________创办了世界上第一所幼儿园。

【D】A、蒙台梭利B、皮亚杰C、裴斯泰洛齐D、福禄贝尔【答案解析】:福禄贝尔在德国创立了世界上第一个幼儿园。

8、__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

2012年教师资格考试幼儿教育学模拟题(5)-教师资格幼儿园教师保教知识与能力试卷与试题

8. 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（ [2分]-----正确答案(B) A 繁琐性 B 细致性 C 微妙性 D 平凡性
）。
9. 如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（ A 学习的奴仆 B 学习的伙伴 C 学习的主人 D 学习的对手
）。[2分]-----正确答案(C)
10. 支架教学就是（）。[2分]-----正确答案(A) A 为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B 尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C 减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
D 控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划
11. 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（ A 低级性 B 浮躁性 C 冲动性 D 肤浅性
22. 简述幼儿园与社区合作的两类方式。[6分] 参考答案：幼儿园与社区合作的方式： (1)请进来的方式 ①请社区里的人员为孩子开展活动； ②利用社区的物、景和设施教育孩子； ③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。 (2)走出去的方式 ①建立幼儿活动机构； ②开展流动幼儿服务； ③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动； ④与社区联手，优化社区环境的活动。
2. 幼儿园的重要任务之一是（）。[2分]-----正确答案(C) A 要满足家长个人的兴趣和爱好 B 要促进家长身心的健康发展 C 要为家长参加工作、学习提供便利条件 D 要为家长留下单独生活的时间和空间
3. 在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是（ A 社区中心的幼儿教育 B 流动站幼儿教育 C 学前班教育 D 幼儿园教育
）。[2分]-----正确答案(D)
4. 下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（ A 家长望子成龙的心态 B 幼儿的兴趣 C 师资力量薄弱 D 办学条件差

教师资格证考试幼儿保教知识及能力全真模拟试卷及答案5

教师XX考试?幼儿保教知识与能力?全真模拟试卷及答案(5)一、单项选择题(共10道题，每题3分，共30分)1.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言那么不易理解。

这表达了幼儿思维的()特征。

A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性2.与儿童自我意识的真正出现相联系的是()。

A.言语的开展B.动作的开展C.情感的开展D.意志的开展3.喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反响的动因是为满足儿童的()。

A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要4.幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。

A.掌握代名词“我〞B.掌握代名词“你〞C.掌握代名词“他〞D.分清自己及他人5.()认为“儿童开展是一个顺序模式的过程。

这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的〞。

A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.华生6.提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人〞的教育家是()。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫7.“染于苍那么苍，染于黄那么黄。

〞这说明()对人的成长和开展的影响是巨大的。

A.颜色B.环境C.遗传D.物质8.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。

对学前儿童来说。

假设体温不是特别高.应尽量采取()的方法。

A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭9.新?纲要?指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以()为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。

〞A.游戏B.集体教学C.生活D.交往10.环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

这是()原那么的要求。

A.环境与教育目标的一致性B.开展适宜性C.幼儿参与性D.开放性二、简答题(共2道题，每题15分，共30分)1 1.简述幼儿心理开展进程的根本特点。

12.简述游戏对幼儿智力开展的作用。

三、论述题(共1道题，每题20分。

共20分)13.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。