班主任会议讲话稿精选集锦5篇

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班主任会议讲话稿精选5篇

班主任会议讲话稿精选5篇

班主任会议讲话稿精选5篇发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见。

接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿,欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位班主任:大家好!转眼间,开学已经两个半月。

在这段时间里,全体班主任任劳任怨、精诚合作,深入开展养成教育、文明礼仪教育、安全教育。

短短时间,学生学习风气明显好转,行为举止日益文明规范。

主要表现在如下几个方面:着装基本规范,公开使用手机现象基本杜绝,教室窗明几净,上课秩序井然有序,早操课间操秩序良好,学生自律意识不断增强,集体观念也不断加强……这些成绩的取得,主要是全体班主任努力的结果,是大家辛勤工作的结晶。

正是你们身体力行地关爱引导、事无巨细地教育管理,才有今天的可喜的变化。

在这里,我要向所有班主任说一声,大家辛苦了!在这段时间里,班主任队伍中,涌现出了许多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型,如九年级五位班主任,天天早起晚归,贴班紧、管理严。

他们每天早晨几乎都在学生到班之前都已经守候在教室里。

许多老师身患疾病,但他们仍然不请假,坚守在工作第一线,他们用自己的实际行动诠释了教育的真正的意义!各位班主任,你们对学生无私的奉献,学校都看在眼里,学生和家长也看在眼里!前几天,我们从各班挑选学生代表进行问卷调查。

从统计分析情况来看,许多班主任好评率达到100%。

这充分说明,各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教育艺术,在班级和学生中树立了崇高的威信!当然,在看到成绩的同时,我们也应该反思自己的工作。

在日常班级管理工作中,确实还有许多需要改进的地方。

如个别班级学习氛围不够浓厚,学生吸烟、打架、_外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发生。

下面,我针对观察到的情况和自己的思考,谈几点看法,供班主任参考。

一、营造良好学习氛围,提升学生学习成绩教学质量一个学校的生命线,班主任对班级管理的优劣,直接影响着班级整体教学质量的高下。

因而班主任要把学生成绩的提升放在首要位置。

班主任会议发言稿(通用16篇)

班主任会议发言稿(通用16篇)

班主任会议发言稿(通用16篇)班主任会议发言稿篇1各位领导、各位老师:下午好!在座的各位都是班主任工作经验非常丰富,在工作上兢兢业业、尽职尽责、激情澎湃的优秀教师,所以今天我在这里发言,只不过是班门弄斧而已,讲得不对的地方还望各位多多谅解!刚接到这个12班的时候,可以用两个词来形容我当时的状况:那就是焦头烂额、心急如焚。

我想,既然我选择了这份职业,又还在这个岗位上工作,则不求轰轰烈烈,但求问心无愧;不敢奢求做得最好,但却期望做得更好。

所以,我不断向我们学校一些有经验的老师求助,比如雷菊英老师、彭文菊老师、罗贤艳老师、李青云老师、武建英老师、徐敏老师、蒋娟娟老师、刘巧娥老师、首春香老师等等。

他们传授给我许多宝贵的经验和方法,比如班级卫生管理制度、班级奖励机制的制定、学生行为习惯的培养等等。

再加上我自己也在努力,一心想转变一下这个活泼得有点过分的班级,于是我就像蚂蝗一样死叮着他们不放,很多事情花时间亲力亲为,带学生去做;另外注意奖罚分明,该鼓励的时候鼓励,该惩罚的时候给与一些小小的惩罚;再则,许多家长也很支持我的工作,上个学期班上没有任何费用可用,均是个别学生家长私自出钱出力为班上购买了许多奖品,办了许多事情。

在大家的支持和帮助下,以及同学们的共同努力下,12班班纪班风、集体荣誉感等各个方面总体来说比以往还是有了一些进步。

在此,我非常感谢大家的帮助!现在我就将自己以后还要努力几个的方向跟大家交流一下,希望大家给我提出宝贵意见,帮助我把班集带得更好。

(1)一切工作要与学校保持高度一致,有令则行,无令则止,以大局为重,创造性完成学校交给的各项任务。

(2)要热爱班主任这项工作。

以其因为不爱这项工作而又不得不去做,因为这样又让自己过得不开心,那就还不如爱吧,勇敢地去爱这项工作。

热爱班主任工作,也是干好班主任工作的源泉和基础。

只有爱这个工作,才能想办法、动脑筋,才能全身心投入到工作中,才会取得成绩,享受到工作的乐趣。

班主任工作例会上的讲话稿(精选5篇)

班主任工作例会上的讲话稿(精选5篇)

班主任工作例会上的讲话稿在充满活力,日益开放的今天,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。

那么问题来了,到底应如何写好一份讲话稿呢?以下是小编整理的班主任工作例会上的讲话稿(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任工作例会上的讲话稿1各位班主任:大家下午好!今天我们在此召开班主任会议,主要是简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩,存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。

开学以来,无论是德育活动的开展,还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实,成效显著,各项工作都取得了较好成绩,这与在座的每一位班主任的辛勤工作是分不开的。

特别是近段时间,学校参加大课间比赛,学生的突出表现,也离不开各位班主任的努力。

还有班级文化墙的布置,也是花了不少的精力。

看到大家在大课间时忙碌的身影,看着学生在大课间时快乐的表情,我们感到很欣慰,也很感谢大家。

的确,班主任工作在学校工作中占据着特殊地位,在教书育人工作中起着特殊作用。

一个学校优良的校风、学风、教学质量,大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。

看到成绩的同时,我们也发现了不足,目前在班级管理工作中仍然存在一些亟待解决的问题,在这里与大家一起探讨。

比如,学生显得比较浮燥,课间很吵闹,课室的卫生保洁工作也做得不太好,纸屑可以随处可见,个别年级的厕所依然有很大的臭味。

为此,校长非常重视,亲自参与检查和督促……所有这些问题,都说明,我们的工作还有不足,还需进一步强化常规管理,提高德育工作实效。

班主任工作比较繁琐、复杂,什么都要管。

为了提高工作效率,可以对它进行分类,看看哪些事情要先做,哪些可以缓一些,哪些工作要做得细,哪些工作甚至可以放手让学生来做,我们只做监督。

使班主任工作显得井井有条,避免这种来不及做或漏做的情况。

我觉得,把握好以下几方面的工作,对你做好班主任工作有一定的帮助。

一、把安全工作做到实处和细处任何一个人,要想干好任何一件事,都心须具备强烈的责任感。

班主任会议讲话稿精选集锦5篇

班主任会议讲话稿精选集锦5篇

班主任会议讲话稿精选集锦5篇班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量,在学校教育网络体系中处于关键环节,在学生全面健康成长过程中起着导师作用。

接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿,欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位老师:大家好!新学期紧张忙碌的工作又开始了。

下面,我就班级管理讲以下要求不妥之处,敬请大家批评指正。

高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步声就知道;快乐的人,看笑容就知道;优秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是学校发展的栋梁。

是学生接触最多、联系最密切的人,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作。

因此,这就要求班主任:一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。

同时还要重点做好以下六方面工作:一、关注细节,杜绝漏洞欧洲有这样一个故事:丢了一颗钉子,坏了一个马掌;坏了一个马掌,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位将军;伤了一位将军,输了一场战争;输了一场战争,亡了一个国家。

这就是著名的墨菲定律。

细节决定成败讲的就是这个道理。

墨菲定理充分说明,一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果,因此要时刻注意防微杜渐。

在具体管理中,要大处着眼,小处着手,关注细节,才能促使学生以及班级健康发展。

当然,班级的琐事实在太多,事无巨细,事必躬亲,显然是不可能的,但是班主任一定要见微知著,明察秋毫。

所以,这里我还是要提醒大家五点:一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生,明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。

班主任工作会议讲话稿5篇

班主任工作会议讲话稿5篇

班主任工作会议讲话稿5篇笔者为了不令众望所归特意整理出了精美的“班主任工作会议讲话稿”,不仅需要善于辞令,还需能够传达个人情感和智慧,在公众场合发表演讲时。

演讲稿有助于提升演讲者塑造企业或机构形象,请立即将本页收藏起来,以便再度阅读!班主任工作会议讲话稿篇1一、话辛苦,展成效本年度,学校德育工作主要体现在三个方面:一是贯彻落实《学生行为奖惩条例》;二是大力推行礼仪教育;三是实施班级量化考核方案;回顾一年来教学管理工作,在班主任辛勤努力下,严格执行条例,高度重视礼仪教育,学生风纪明显好转,行为举止日益文明规范。

主要表现在如下几个方面:基本能够做到着装规范,发饰规范;学生公开使用手机现象基本杜绝,并且全校师生形成共识;校园边走边吃乱扔现象也越来越少,教室越来越窗明几净了,校园也越来越干净了;学生空堂自习纪律越来越好,大多数同学都能自主地学习;学生的行为举止越来越文明了,见到老师主动问好已经成为校园的良好风尚;学生的自主学习习惯不断养成,自律意识不断增强;这些成就的取得,是所有班主任共同努力的结果,是大家辛勤工作的结晶。

正是你们身体力行的引导、事无巨细地监督、一年如一日的不断努力才有今天让大家都能亲身看到切身体会到的成绩,在这里,我要向所有班主任道声,你们辛苦了,谢谢你们对德育处工作的支持,谢谢你们对运中的奉献,你们的辛苦和努力学校看在眼里,学生和家长也看在眼里!二、展亮点,学先进(1)年级工作方面在班级管理和学生活动中,各年级都有自己的特色,都能展示自己的亮点。

初中部在迎接元旦活动中,举行师生接力、文化和能力展示、班级之星评比活动,此外还组织全体学生全面清扫校园活动等,让学生以崭新的姿态和面貌迎接元旦的到来。

如高一年级军训活动……在推行礼仪教育方面,高一年级组织全体同学观看著名演讲家邹越《让生命充满爱》的公开演讲视频。

该演讲从爱国家、爱老师、爱父母、爱自己等角度来诱导中学生要有爱的情感和责任。

所有学生都积极认真观看,并身受感染,部分同学在演讲高潮处甚至感动得留下了泪水。

班主任会议讲话稿(通用5篇)

班主任会议讲话稿(通用5篇)

班主任会议讲话稿班主任会议讲话稿(通用5篇)在不断进步的时代,很多情况下我们需要用到讲话稿,讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。

那么你有了解过讲话稿吗?下面是小编为大家整理的班主任会议讲话稿(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任会议讲话稿1各位班主任:下午好!学校工作是个系统工程,虽说可以分德育与教学两大部分,实际是你中有我,我中有你,谁也离不开谁,谁也少不了谁。

德育与教学是一辆马车前的两匹马,只有并驾齐驱,才能以最快的速度奔向前方。

没有较好的德育工作基,学生学习就没有动力。

不知道为什么而学习,也就不可能真正提高学习质量。

只有德育工作抓好了,学生才可能增强自律意识,这样教学工作也就有了一个良好的环境,教学质量也就会随着提高。

所以我们所有老师既要做好教学工作,更要抓实德育工作。

下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作:一、加强德育建设,提高队伍素质。

1。

在座的各位班主任是学校从全校50多名教职工中精心选聘出来的,这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。

在这支班主任队伍中,既有一批从事班级管理多年的老教师,他们管理班级经验丰富,能力强,如:陈长路、刘静宇、张天华等老师;又有一批年轻班主任,他们能迎难而上,勇挑重担,虚心好学,班级管理效果较好,如刘威、梅恩春等老师。

我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。

2.出台班主任激励机制。

为了建立科学合理的班主任激励机制,进一步提高班主任待遇,加速班主任的专业化成长,调动班主任的工作积极性,全面提升教育教学质量,经研究决定,规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。

3.班主任会议讲话稿推进班主任进班办公工作。

为强化学生管理,扎实开展德育工作,学校推进了班主任进班办公工作,此项工作获得了广大班主任的支持与配合,各位同志都能积极响应学校号召,严格遵守学校纪律,牺牲个人休息时间,纷纷走进班级,亲近学生。

班主任工作总结会议发言稿5篇

班主任工作总结会议发言稿5篇

班主任工作总结会议发言稿5篇常规工作指标主要着眼于班主任的教学科研工作、德育工作、指导学生学习的工作、班级的组织与管理、课外活动的组织与指导、协调诸方面的关系、个别教育与指导以及班级日常工作等诸多方面。

下面给大家共享一些关于班主任工作总结会议发言稿5篇,供大家参考。

班主任工作总结会议发言稿(1)敬重的各位班主任教师:大家下午好!今日,我们集中在一起召开班主任工作会议。

首先,学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的确定。

你们看:干净的校内、有礼的学生、良好的学习气氛、有序的课间活动等等,都是全体班主任共同努力的成果。

但是成果是属于过去的,将来我们还要面临更多的挑战,我们也不能傲慢自满,要知道,我们还有许多缺乏的地方,须要我们全体班主任共同努力去改善去完善。

下面学校就全体班主任以后的工作谈几点看法:1、转变思想,化被动完成工作为主动进取,树立校内主子翁意识;2、讲奉献,树新风。

做到做事情不求回报,热心奉献,做到多做少讲;3、踊跃协作学校工作,完成各级领导布置的任务;4、踊跃同任课老师与家长联系,努力做好班级管理工作;5、做好班干部的造就与培训工作,充分发挥学优生的模范带头作用;6、充分发挥班主任的调整作用,让自己的班级各科成果均衡开展,争创文明班级以及学习优胜班级;7、注意对学生进展德育教育,造就学生良好的道德标准,争做学校的道德文明小天使;8、完成各项详细工作:(1)、加强卫生工作管理A、建立相应的管理制度,形成自己独有的管理体系;B、支配好值日,做到值日工作有序合理;C、造就学生的校内主子翁意识,让学生们明白“校内是我家,卫生就靠你、我、他”;D、各班自主成立卫生检查小组,检查自己班级的卫生状况,也检查其他班级的卫生;(2)、加强纪律工作管理A、组织学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》,明白什么能做,什么不能做;B、强调课堂纪律,要求自己班的同学谨慎听讲、虚心学习;C、强调课间活动的纪律,学校的集会如没有特别状况必需参与;D、强调劳动纪律,不到校必需向教师请假,有请假条。

班主任工作会议讲话稿(精选10篇)

班主任工作会议讲话稿(精选10篇)

班主任工作会议讲话稿(精选10篇)班主任工作会议篇1今天我们在这里召开我校班主任工作会议,主要有三个目的:一是加强班主任队伍建设,创建良好、向上、和谐的团队,促进班主任工作的规范化、科学化,促进良好学风的形成,通过做好班主任工作为我校的教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流,将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享,提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题,更好地发挥班主任在管理工作中的作用。

为了更好地开展本学年的工作,在此,针对班主任工作,我想谈几点浅薄的认识,仅供各位班主任参考。

一、认真做好班集体建设,突出一个“立”字。

一个人,要建功立业。

一个班主任,要立身扬名。

要想打造一个优秀的班集体,就要善于在学期初,着手进行班风学风的建设,让学生以成为这个班级的学生为荣。

1、要向学生夸赞本班任课教师,让任课教师立起来。

在课堂上与老师形成强烈的共鸣。

2、要及时选好班干部,让班级小助手立起来。

优秀的班主任,往往善于任命、培养班干部,充分发挥班干部的模范带头作用,让他们做自己的得力助力,管理好班集体。

3、要制定班规班约,让班级制度立起来。

没有规矩不成方圆,学校有,班级也可以根据班级的特点,制定出切实有效的班规班约。

4、要注重班级文化的建设,让班级精神立起来。

班级文化如春风细雨,往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂。

班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式,努力营造班级文化氛围。

各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言。

口号和班级誓言要简洁形象,做到琅琅上口。

二、要做好学生安全工作,突出一个“细”字。

安全工作的重要性大家都知道,我们在10个方面对安全工作提出了具体要求, 1、交通安全。

2、食品安全。

3、楼梯安全。

4、防触电。

5、预防同学之间的伤害。

6、预防运动伤害。

7、防溺水。

8、预防火灾。

9、防止学生进网吧。

10、拒绝吸烟、饮酒。

这10个方面,涉及到班级管理,无不突出一个“细”字。

班主任会议讲话稿(通用15篇)

班主任会议讲话稿(通用15篇)

班主任会议讲话稿班主任会议讲话稿(通用15篇)在日常生活和工作中,我们都不可避免地要接触到讲话稿,讲话稿可以帮助发言者更好地表达。

你所见过的讲话稿是什么样的呢?以下是小编整理的班主任会议讲话稿,欢迎大家分享。

班主任会议讲话稿1各位领导、班主任老师,大家好!班主任是教师队伍的重要组成部分,是小学生健康成长的引路者,是学校和家长、社会沟通的桥梁,是实施素质教育的重要力量。

今天,我们专题召开全镇班主任工作会,本次会议,是总结班主任工作经验,交流班级管理心得,规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。

借此机会,我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见:一、加强对班主任工作重要性的认识(一)班主任是学校管理的核心力量,是德育工作的最前沿保障在学校教育中,班主任作为班级教育的领导者、组织者,在学校教育教学管理、全面推进素质教育中,具有特殊的地位和独特的作用,是教育内涵发展、提质增效的源动力。

班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量,在学校教育网络体系中处于关键环节,在学生全面健康成长过程中起着导师作用。

班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系,是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。

班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。

从某种意义上说,班主任队伍的素质和水平,是提升优质教育,尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。

建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍,是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一,也是推进区域教育现代化,实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。

我们常说,“一个好校长就是一所好学校”,实践证明,一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。

加强班主任队伍建设,始终是教育的一项根本任务和重要课题。

希望各校,继续提高对班主任工作重要性的认识,切实把这项工作摆上重要议事日程,进一步健全制度,强化措施,求真务实,努力把班主任工作提高到一个新的水平。

班主任会议上的讲话稿(精选30篇)

班主任会议上的讲话稿(精选30篇)

班主任会议上的讲话稿班主任会议上的讲话稿班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

那么,在班主任会议上,如何来讲话呢?下面小编给大家带来了关于班主任会议上的讲话稿(精选30篇),仅供大家浏览。

班主任会议上的讲话稿1各位班主任:大家好!班主任工作是学校各项工作的重要组成部分。

班主任工作的质量好坏关系着班风、校风,每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。

我想,每年学校招生家长给孩子选班时先选班主任就是对班主任工作重视的最好说明。

当然,班主任的工作同时也很辛苦。

今天的班主任会,我想围绕“强班级管理,促习惯养成”跟各位班主任老师进行沟通。

一、工作回顾自20xx年我到我们学校工作,转眼已近三年来。

这三年来,我发现我们学校有着有很多工作有方的经验丰富的老班主任,班级管理得井井有条,学校安排的任务也从未耽误过。

正是我们所有班主任老师的共同努力,才使得我们的《岱道庵小学养成细则》得以发挥实效,形成了我们现在入学队自然成行、变疯跑为快走、学生入厕秩序井然等良好习惯。

我从心里佩服这些老师,同时也感激这些老师对学校工作的支持,更希望老师们在接下来的日子里一如既往的支持学校的工作、支持我的工作。

二、需要解决的新问题在以往的工作中,学校发现有些问题还需要我们所有班主任老师齐心协力,共同去解决。

1 、安全始终是学校工作的重中之重。

作为班主任,我们都希望学生平平安安地度过每天的学校生活。

如何最大限度地保障学生的安全呢?我想我们班主任老师应从以下几个方面着手:(1 )加强安全教育,增强学生的安全意识和自我保护意识。

也就是我们要做到嘴勤。

(2 )要眼勤,课间多巡视,及时发现问题及时纠正,防患于未然。

比如,学生在楼道走廊的游戏,我们要善于指导,该制止的要及时制止。

(3 )强化习惯养成:例如,上下楼梯靠右走,轻声慢步下楼梯,变疯跑为快走等等。

(4 )发挥好班级安全监督员的作用。

班主任会议讲话稿5篇

班主任会议讲话稿5篇

班主任会议讲话稿5篇班主任会议讲话稿篇1开学以来,无论是德育活动的开展,还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实,成效显著,各项工作都取得了较好成绩,获得了校领导的肯定与表扬,这与我们在座的每一位工作人员的辛勤工作是分不开的。

今天按照学校整体工作部署我们在此召开本学期第一次班主任、级部主任会议,主要目的是如何做好下一步工作,进一步强化常规管理,提高德育工作实效。

本次会议分为 6个部分,两个阶段:第一阶段:一是刘主任安排总务事宜。

二孙主任安排“平安校园”建设事宜;三是马从臣主任安排相关工作。

四是强调几件事。

第二阶段:五是安排红领巾广播站事宜。

六是车春健安排校车事宜。

一、当前亟待解决的问题当前我校学生管理的任务还很艰巨,学生违纪现象时有发生,部分高年级还很严重,这些排除社会上方方面面对教育的不重视之外,排除家长在外打工无法照顾孩子任由孩子自流以外,排除个别孩子自暴自弃以外,排除个别学生自身素质有点差之外,关键一点是我们当前各年级主任碍于情面,各班主任还有管理不严,对学生正面教育和正确引导的不到位,对违纪现象处理得不严,工作方面落实得还很不够,对待管理工作的认识还没有真正提高上去。

具体表现在以下几个方面:1、个别班主任同志工作态度不很积极,工作方法还很欠缺,工作经验不足,敬业精神不够,而且还有的懒得很,尤其是一些年轻的班主任同志表现得更为突出。

对学校的工作不怎么关心,布置的事情不能及时完成。

有的班级甚至觉得无所谓,不关痛痒。

等到扣分时才觉得这样不如别人,睁大了眼睛和你辩论。

2、卫生工作做得比较好,有一定起色。

但有初二年级学生从窗口向外丢纸屑现象,这些离我们管理的理想的状态还相距较远,个别班级打扫不及时,维护不到位。

最重要的还是各班级不能发动学生加强监督。

各个班级这种卫生意识不到位,怕得罪人,不能把乱抛乱扔的孩子揪出来的思想制约着我校的卫生工作向更高层次发展。

今后我们将加大督查的力度。

3、早上、中午有的学生在校园里、校园外乱转,吃零食、追逐、玩耍,甚至有高年级学生爬墙进学校。

班主任工作会议讲话稿范文(精选15篇)

班主任工作会议讲话稿范文(精选15篇)

班主任工作会议讲话稿范文(精选15篇)班主任工作会议范文篇1各位领导,班主任老师:晚上好!刚刚前面两位主任,就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。

利用这次机会,我就分管工作教学这一块,和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议,供大家参考。

一个班学习成绩的好坏,与班主任有着密切的关系。

开学之初,教务处按照学校分班制度进行分班,大家各自拿到了属于你所分管的学生,很多班主任都在第一时间,向以前教过的老师,询问个别学生的基本情况,摸清学生底细。

更有经验的班主任,会拖出上期考试的成绩,对照各科和部分学生,逐一分析,了解学生学情。

提前做到了知己知彼。

做得很到位。

做这些的目的只有一个,就是要了解班上所有学生的学习状况,好对症下药。

所以,从开学工作我们不难看出,一名称职的班主任,会对班上每一位学生的学习情况了如指掌,会针对学生的学情对症下药,会利用一切尽可能的资源为我所用。

我给各位班主任的第一个建议就是:要做到“勤快”。

各位班主任老师工作任务都很繁重,但是既然接下了这份责任,我们就应该无愧于心。

开学到现在,我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面,观察学生的学习情况,我看见的比较多的老师有:陈胜蓝老师和韩玲老师。

有些班主任老师,早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室,方便观察教育学生,如:徐亮老师。

还有些细心的班主任,甚至利用学生就餐的时间,和学生聊天,拉近和学生的距离,又了解本班学生的学习情况,如:刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。

我希望老师们能把这些个性,转变成为共性。

第二、培养学生养成良好的学习习惯。

这是班主任老师的职责,也是提高班级学习成绩的关键,可以让学生少走弯路。

我们的学生经常步入一种误区:人又老实,布置的任务又能按时完成,又听老师的话,但是就是学习成绩不得上去。

这就需要我们班主任做到心中有数,根据学生的特点,也许你的一条建议,能成就一名优秀的学生。

第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。

班主任会议的讲话稿(精选25篇)

班主任会议的讲话稿(精选25篇)

班主任会议的讲话稿(精选25篇)班主任会议的讲话稿在日新月异的现代社会中,能够利用到讲话稿的场合越来越多,讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。

为了让您在写讲话稿时更加简单方便,下面是小编为大家收集的班主任会议的讲话稿(精选25篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任会议的讲话稿1各位新老同仁:大家好!今天,李校长要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的教师、老班主任,有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,在多年的班级管理工作中,我深有感触,那就是做一个班主任难,做一个合格的优秀的班主任更难,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。

你不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

总的来说我把我的班级管理归纳就是几句话:严中有爱,爱中有严,狠抓学生的行为习惯,把安全教育放在第一位,把文明礼仪习惯放在第一位,让学生学会感恩,学会做人放在第一位。

那有如何来评价一个班主任呢?我个人认为可以用一句话来表达,那就是:“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。

”下面我就从七个方面来谈谈我是如何来管理学生的。

一、要尊重学生,关爱学生。

有句话是这么说的:“有了爱便有了一切”。

教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。

如何育人?我认为,爱学生是根本。

爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。

班主任会议发言稿(汇编15篇)

班主任会议发言稿(汇编15篇)

班主任会议发言稿班主任会议发言稿(汇编15篇)在现实社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

那要怎么写好发言稿呢?下面是小编整理的班主任会议发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任会议发言稿1一、材料说明今天分发的内容新班主任有五份,一是班主任岗位职责;二是文明班级考核细则;三是班主任考评量化办法;四是寄宿制贫困学生生活补助发放办法;五是转学、辍学登记(此表一学年结束后交政教处收集保管)。

原班主任没发班主任工作职责是因为过去已发过。

新参加工作承担班主任的年轻教师们应进行角色上的良性转换,由学生变成老师,尽快适应新的工作环境和生活环境,融入学校的教育教学工作之中,并不断总结经验,提升自己的思想、意识、境界。

二、关于班主任工作的认识班主任工作是学校工作的中流砥柱,特别是我们学校现在条件与情况,大家承担的教学内容与科任教师相同,还额外负担着更多的学生安全教育与学生行为习惯的养成教育。

教育专家说的“生命不保,何谈教育”。

为此班主任工作我想重点说一说安全工作和行为习惯的养成教育。

在学校的教育管理过程中,从我个人的认识和理解中,发生恶性暴力行为的学生首先是家庭教育欠缺,平时在生活中缺乏管易教,二是在学校的教育中只看中学生的分数,而没有更多地关注学生的心理状态和学生个性;三是学生对发生的问题理性认识不足,寻求不到正确解决问题的方法而一失足成古恨了。

上述三点只是我个人的看法,让各位班主任借鉴。

在班级管理过程中应多关注个性不好的学生,特别是有自卑感强的和过度放纵,我行我素的学生。

良好行为习惯的养成教育,不是一朝一夕能形成的,有一句俗语不是说,江山易改,本性难移吗?所以说良好行为习惯的养成需要各位班主任从一些生活细节着手去改变,需要更多的时间和耐心,作为一个班主任若能真正改变一个不良行为习惯的学生,学生心中是明白的,多年以后,他都会想到作为老师的你对他的教育和帮助,此时的.你能真正体会到自己工作的价值和育人的快乐。

班主任工作会议讲话稿范文(通用5篇)

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班主任工作会议讲话稿范文(通用5篇)班主任工作会议讲话稿范文(通用5篇)随着社会一步步向前发展,我们越来越需要讲话稿,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子。

大家知道讲话稿怎么写才正确吗?下面是小编帮大家整理的班主任工作会议讲话稿范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任工作会议讲话稿1老师们:新的学期又开始了,昨天我们也召开了全体教师会,各处室也都宣读了自己处室的工作计划,陈利主任代表德育处宣读了我们德育工作的计划。

我们又整理了本学期的活动安排表给大家,放心,一张A4纸就能放下,不多。

希望我们各位把这个表放在我们办公桌醒目的地方,随时看看,方便我们计划和安排自己的工作。

我的一位老同事曾经给我发过一个这样的短信,大致是:因过去的相助说声感谢;因未来的支持说声拜托。

今天是本学期第一次班主任会,我在这也想先表达一下:很感谢各位以往对德育处的支持,也对今后的工作说句拜托。

我今天拜托我们各位三件事:1、把常规要求落实到位我们一切德育工作的重心就是孩子的常规,只有我们把孩子的常规管理把住关了,才能事半功倍的开展其余的各项工作。

我们对孩子的常规要求,一定要细,要全,而且我们也要不断的自己探索和找寻一条适合我们自己的班级管理的系统。

有的老师会说这太难了,其实不然,我们上学期做分享的那些老师,其实都有着自己的班级管理系统,有的已经很成形了,这些是我们可以做的,所以,请大家一定在常规工作方面常抓不懈,切实的落实好我们学校的德育工作要求,把我们接收到的要求更准确和便于执行的传递给孩子,再实些,再实些!让我们教育的痕迹更清晰些。

所以这是我拜托各位的第一件事。

2、把课程研究进行到底我很爱听《将爱情进行到底》这个歌,今天我们说将我们的新德育课程研究进行到底。

我们经过两年多的探索,尝试推进了几门德育课程,我们也切实的尝到了德育课程带给我们和孩子们的甜头。

所以我们有理由,也应该把我们的德育课程扎扎实实的推进下去。

班主任会议讲话稿精选汇总5篇

班主任会议讲话稿精选汇总5篇

班主任会议讲话稿精选汇总5篇班主任工作是学生管理工作的重中之重,班主任工作是学校管理工作必不可少的环节,是一个学校学生管理工作好坏的重要标志,是提升一个学校学风的基础工程,在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。

接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿,欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位班主任:当前,学校已经进入了一个良性发展的最佳时期,从外部环境上说,上级对学校的投入不断加大,我们现在很多建设项目都得到了上级领导的大力支持并得以实施。

上级教育主管部门对我校工作更是给予充分肯定,这些都为学校发展提供了非常好的外部环境和发展机遇。

从内部环境来看,学校内部团结向上、教师工作热情高涨,各项管理井然有序成为全县典范,学校工作蒸蒸日上。

这一切都与我们全体班主任老师的努力是分不开的,是班主任为学校工作打好了坚实的基石。

我们在共同见证学校发展历程的同时也在共同书写着学校的历史。

班级是学校发展的重要基础,学校工作的提升支撑点在班级。

建立一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍,是学校的打造品牌、塑造形象、健康发展的根本,更是我校一直以来努力追求的工作目标。

常规管理作为学生管理中的关键环节,工作最为繁琐,但全体班主任教师广开思路、抓实抓好常规的过程性管理,常规管理工作成效显著。

像向胜勤等老师所带的班级常规管理扎实有效,纪律、卫生等方面都走在了我校的前列。

正是班主任这项富有挑战性的工作锻炼了我们的队伍,才有一大批的班主任老师,像等老师在工作中正日趋走向成熟,在班主任岗位上发挥越来越大的作用。

我们常说班主任工作,需要一种理念,需要一种奉献,需要一种能力,更需要一种责任心。

班主任在,学生能做好,是一个合格的班主任; 班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生做不好,则是一个失败的班主任。

实事求是的讲,我们整个班主任队伍的素质还是参差不齐的,部分班主任老师工作责任心不强,做工作存在应付现象,工作中不注重方法,态度简单粗暴,采取家长式的管理,这些问题在部分班主任中表现的较为突出。

班主任工作会议发言稿5篇

班主任工作会议发言稿5篇

班主任工作会议发言稿5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,下面给大家分享几篇班主任工作会议发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作会议发言稿1一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。

虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。

现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。

已有的工作方法已跟不上形势的变化。

我首先树立为学生服务的意识。

职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。

在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。

因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。

除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。

因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。

所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。

这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作首先要做好学生思想工作。

我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。

我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。

让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。

我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。

因为学生会做人了,他们的学习才能提高。

为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。

因为,寝室就是他们的一个小家。

大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。

一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。

有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。

而也是学校四项考核的一个重要指标。

虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。

班主任工作会议发言稿范文(通用5篇)

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班主任工作会议发言稿班主任工作会议发言稿范文(通用5篇)在日新月异的现代社会中,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是小编为大家整理的班主任工作会议发言稿范文(通用5篇),希望能够帮助到大家。

班主任工作会议发言稿1高一新生是一个良好品质形成的重要时期,感恩教育和爱心教育为主题开展工作。

林校长说过,有德无才是和合格品,有才无德是危险品,德才兼备是尤秀品,不能让他成才,就让他成人!学会"感恩",对于现在的学生来说尤其重要。

因为,现在的学生都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。

要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。

当学生们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们知道爱别人、帮助别人。

学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。

培养学生的爱心和乐于助人的优良品质、关心孝敬父母的心态、尊敬老师的品德,以及对弱者的爱。

教育学生时,心态非常重要,怎样的心态就会有怎样的教育效果。

我个人认为在教育学生的过程中必须具备以下几种心态:1、理智的心态。

比如对待学生犯错的问题,我常常会思考以下几个问题:他为什么会犯错误?我会不会也犯一样的错误?这时侯我批评教育他恰当吗?等他反思一下自己的行为再跟他交流会不会更好?所以,我常常采取事后教育,感觉很好。

因为这个时候学生常常已经经历了一个自我否定,自我认识的过程了。

2、宽容的心态心态宽容,人才平和,平和了,学生就亲近你了,学生亲近你,很多事情就会迎刃而解。

我常常教育学生要宽容,人只有心宽了,才能容纳,容纳身边的人事,容纳知识,充实自己,提高自己。

3、快乐的心态。

每天保持心情愉快,你快乐了,学生看到你也会快乐,你每天精神饱满笑对学生,学生看到你就会充满力量,要让学生每天都期待见到你,而不是讨厌见到你!其实,将心比心,哪个学生愿意每天对着黑着脸的人呢?所以我非常努力地做到这一点,效果不错。

班主任会议发言稿5篇

班主任会议发言稿5篇

班主任会议发言稿5篇在生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。

那么你有了解过发言稿吗?以下是小编精心整理的班主任会议发言稿,希望对大家有所帮助。

班主任会议发言稿篇1尊敬的学校领导、各位同仁:八班是我校众多班级中的普通一员,各方面表现不是很好,也不算差,但各项工作总体上比较顺利。

在此,对领导的关心、同仁的支持表示衷心的感谢。

开学几天来,我们班的展示窗引起了不少师生的关注,我们的“光荣榜”非常正式地表彰了我们班20余名同学在过去一个学期的进步,对开学几天来班集体的班风、学风产生了较积极的影响。

我主要以这个“光荣榜”为话题来谈谈我在班级管理工作中的几点想法。

(一)大张旗鼓表彰先进,激正扬清。

心理学的角度,激励对学生良好行为的养成和巩固有着重要的作用,公开表扬表彰是一种非常有效的激励手段。

物质刺激有积极作用,但千万不要忽视精神鼓励。

(余方的女儿和她的奖状)(二)树立“双全”教育理念,激励后进。

人有万千,姿态各异,因此世界更加丰富多彩。

其次,人的境界能力水平不可能同样的高度,“十个指头都不能一样长”。

我们要树立“面向全体,全面发展,各有侧重”的教育理念,人无完人,但是我们可以让不同的学生各尽其能,各显其才。

过去那种只重视智育,忽视道德、健康、劳动与美术等的教育方式要改改。

其实,对其他方面加强教育,同样也可以促进智育的质量提高。

我们设置了二十多个奖项,并且明确奖项名称,就是要把这样的目的很明确的告诉学生,让他们知道努力的方向。

(三)重视品德修养教育,德育为首。

“身体不行是废品、能力不行是次品,品德不行是危险品”,很好的体现了道德教育的重要性。

市场经济现实生活让我们老师意识到培养学会生存等适应现实品质的重要性,但是我们不能忘记,教育不只是培养适应现实,教育更应该培养树立理想、追求理想。

我们坚持德育为首。

这次奖项设置中有五六个是这方面的就是这个意思。

(四)培养团队合作意识,水涨船高。

班主任会议发言稿精选15篇

班主任会议发言稿精选15篇

班主任会议发言稿班主任会议发言稿精选15篇在社会发展不断提速的今天,很多地方都会使用到发言稿,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的班主任会议发言稿,欢迎阅读与收藏。

班主任会议发言稿1各位领导、老师们大家好!很荣幸能参加今天的班主任会议,借此机会,我首先把自己在上一学年的工作思路汇报一下,请大家多提宝贵意见。

第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。

第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。

第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。

第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。

第五,加强班干部队伍建设,提升班级核心力量。

在本期工作中,我主要对学生抓“三个教育”。

做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。

第一:养成良好的学习习惯。

学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础,所以学生要热爱学习,学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力,而其中学习习惯的养成尤为重要,为培养学生良好的学习习惯,学期一开始,我就组织第一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划,随后写出个人的学期计划,考试目标分数,然后一一对照,全年不间断更新目标,从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二:养成良好的卫生习惯。

清洁干净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,平时特别注意从小处做起,从小节处育人,“随手捡起一片纸”、“环境卫生人人有责”、“我为人人,人人为我”这些口号都是我常挂在嘴边的话语。

第三:养成良好的纪律习惯。

“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律是一个班级的核心,为了让学生养成良好的纪律,一开始我就制定了详细的量化管理细则,其中包括纪律、卫生、学习,从教室到寝室以及扣分、奖分等等,让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值日生记录情况,一周一总结,发现问题及时教育,及时引导,及时补救。

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班主任会议讲话稿精选集锦5篇班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量,在学校教育网络体系中处于关键环节,在学生全面健康成长过程中起着导师作用。

接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿,欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位老师:大家好!新学期紧张忙碌的工作又开始了。

下面,我就班级管理讲以下要求不妥之处,敬请大家批评指正。

高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步声就知道;快乐的人,看笑容就知道;优秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是学校发展的栋梁。

是学生接触最多、联系最密切的人,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作。

因此,这就要求班主任:一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。

同时还要重点做好以下六方面工作:一、关注细节,杜绝漏洞欧洲有这样一个故事:丢了一颗钉子,坏了一个马掌;坏了一个马掌,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位将军;伤了一位将军,输了一场战争;输了一场战争,亡了一个国家。

这就是著名的墨菲定律。

细节决定成败讲的就是这个道理。

墨菲定理充分说明,一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果,因此要时刻注意防微杜渐。

在具体管理中,要大处着眼,小处着手,关注细节,才能促使学生以及班级健康发展。

当然,班级的琐事实在太多,事无巨细,事必躬亲,显然是不可能的,但是班主任一定要见微知著,明察秋毫。

所以,这里我还是要提醒大家五点:一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生,明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。

四是了解学生思想情况,及时发现学生问题,把违纪事件消灭在萌芽。

今后一个时期是学生违规行为多发时期,各班主任要对本班重点学生进行一次谈话,防微杜渐,再次面向全体同学强调纪律。

当然,德育处的周安排只是对班级教育管理的宏观调控,不是法律法规。

假如内容太多,可以大胆取舍;假如不合班情,可以大胆创新。

但是学校要求在规定时段必须完成的的事务则不容商量,必须不折不扣的完成。

二、强化学生自主管理,积极实施自我教育陶行知先生说“教是为了不教”。

魏书生认为“管是为了不管”。

我们经常都说,教无定法,同理,“管理”也无定法。

但是无论怎么管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理对象朝着我们预期的方向发展。

所以,我认为一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是随意的,也不是率性的,当然更不是无为的。

因此无论是陶行知还是魏书生,其思想从根本上说,就是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到自我教育,自主管理。

许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。

这种管理显然弊大于利。

所以,班主任在工作中要大胆放手,分工授权,充分调动学生积极性和主动性,大力推行班级部委建设和班级小组机制,发挥团队作用,用集体的智慧约束学生行为,把每一件事务都分解给每一位学生,使其有事可做,有事可管,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力,从而把班主任老师从繁杂的事务中解脱出来,更好实行宏观调控,搞好并服务于教学。

坚决摒弃所谓的借口学生自主管理而对学生撒手不管,放任自流的错误做法。

三、严格管理,耐心疏导,宽严相济,相得益彰在教育过程中,班主任必须对学生严格管理。

但“严”不是严厉、严酷。

管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化。

这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展。

因此,班主任要正确把握严格管理的尺度。

严格管理班级,一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”;二是要公正公平,不要感情用事,对违纪违规者,都要一视同仁;三是要注重“首因效应”,要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情;四是要持之以恒,避免犯“冷热病”,时紧时松;五是要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯。

严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。

要宽严相济,灵活处理,才能达到预期的教育效果。

四、疏堵结合,科学调剂,多管齐下,健康发展在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,一些班主任采取“堵”的方式较多。

采取“堵”的方式,减小学生犯各种错误的可能性,在一定的环境和条件下是必要的、有利的。

但仅仅靠“堵”是不行的。

过多地应用“堵”的方式,一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。

少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,表面上班级“平安无事”,实际上引发的问题却不少。

因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提,做好“导”的工作,要做到“四多四少”,即多民主,少强制;多激励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气。

一句话能说得人笑,也可以说得人跳。

方式有别,其效果截然不同。

班级工作中,“堵”与“导”都只是手段,我们要以“导”为主,以“堵”为辅,巧妙结合,追求教育效能的最大化。

有一个经典趣味案例,与大家分享:班主任发现班里有两个学生在早恋。

她懒得请家长,也懒得教育,但懒得智慧,懒得很神奇。

她直接让那个男生和班里最萝莉的女生坐同桌,让那个女生跟班里最帅的男生坐同桌。

一周后,这对所谓“小恋人”就在猜忌和嫉妒中结束了所谓的“早恋”……所以代班不仅仅需要一种精神,更需要智慧。

五、营造良好氛围,推动学生学习努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围,使每个学生能轻松愉快的、积极主动地学习是我们奋斗的目标。

所以各班级一要抓好纪律。

没有规矩,不成方圆。

没有纪律,一盘散沙。

纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。

良好的班级纪律是学生健康发展的重要保证。

那么,一个班级的学风、班风怎样?如何判断?我认为看学生的学习状态,看班级的纪律状况,看学生做操的精神状态,听学生跑步的口号,听学生跑步的脚步声,都可见一斑。

纵观我校三个年级18个教学班,班级学生的学习成绩不好、班风差最主要的原因是班内的纪律很差。

所以要想抓好班级管理,就要严明纪律,依法治班。

二要教给学生学习的方法。

方法是通往理想彼岸的捷径,是打开理想之门的金钥匙。

所以班级要利用一切机会和条件,给学生介绍好的学习方法,进行学习交流,使学生尽快适应初中学习,找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法,努力提高学习成绩。

三要帮助学生树立远大的学习目标。

目标就是方向,目标就是动力。

很多学生之所以学习没有动力,就是缺乏目标,没有方向。

各班要充分利用新学期开学制定好新学期奋斗目标,将各班的班级文化,将班级精神、班级目标的内涵融入到每个学生头脑中,要真正体现班名的含义,班名不是只是起一个名字,班名要体现班级特点,班级学生都要围绕班名班训班级目标去做事,不能每天昏昏噩噩,推天度日。

要在学生前进的每一阶段和关键节点适时且及时地提醒他们,时刻告诉他们,方向比努力更重要。

各班要利用好学生座右铭,一是调整好座右铭内容,二是可以组织主题班会,让学生介绍他崇拜的人,他的理想,他要追赶的人。

激励学生成长。

新学期工作已经展开,只要我们始终保持良好的心态,拥有足够的耐心,认真做好本职工作,循序渐进,持之以恒,就一定会实现我们的既定目标。

班主任会议讲话稿2班级是学校发展的重要基础,学校工作提升的支撑点在班级。

一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍,是学校打造品牌、塑造形像、健康发展的根本,今天专门召开这个班主任工作会议,也足以说明学校对这项工作的高度重视。

下面我就班主任工作谈几点意见。

一、要正确认识班主任工作的重要性或者工作职责班主任是班级的组织者、管理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各科任教师的纽带。

班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。

如果学校是一座大厦,班主任就是承重的墙、奠基的石。

班级跨、学校就跨,班主任工作就显得尤为重要,它重要性主要体现在以下三个角色上:首先,班主任是学生健康成长的引领者,起着导向引领作用。

对于引领者,我的理解就是如学生跑步,你在前面带路,学生前进的方向正确与否,速度快慢如何,都取决于你这位"引领者"。

作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。

这份责任、付出、酸甜苦辣,就是对学生的教育、指导和关爱,对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长,无不关心,无不负责。

班主任所做的工作直接关系到学生成长。

因此说,班主任是学校里最辛苦的人,也是最可爱的人,更是最值得尊敬的人。

其次,班主任是学校决策的执行者,起着贯彻落实作用。

在学校,再好的决策,如果没有一支好的执行队伍来实施和落实,也就等于是空谈。

这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。

班主任就是通过协调各科任教师,共同落实学校各项工作。

如果说一所学校有了发展,首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。

因此说,班主任工作的质量,关系着班级教育教学任务的顺利完成,关系着一所学校整体的教育教学水平。

班主任是学校最基层的管理者和工作落实者,上面千条线,下面一根针,各项工作的落实都要靠班主任。

因此,这支队伍素质的高低,工作作风如何,直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。

第三,班主任是家庭社会关系的调节者,起着桥梁纽带的作用。

大家都有共识,家长和社会对学校的了解,对学校教师群体的了解,基本是通过班主任这个窗口,因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。

可以说,班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。

同时,许多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通、协调、推进、落实。

二、正确对待班主任工作面临的问题当前处于一个大变革的时代,教育形势的发展日新月异,我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化,特别是留守儿童群体的不断增多,给学校工作、班级管理带来极大的困难,因此,对班主任工作提出了新的挑战。

它主要体现在以下几个方面:第一、学生对于班主任工作要求更高。

我们现在面对的学生大部分都是“00后”,他们接受新事物很快,网络、传媒发达,社会风气不健康。

学生对人才观,价值观,金钱观的理解有很多不健全的地方,他们具有很强的叛逆心理,不再“唯师是听”。

有些学生根本不把学校的要求、纪律放在眼里,学校要求东,他们做西,他们还敢说“这是我的权利”,他们有强烈的自我意识,班主任的工作要求与学生思想认识区别很明显。

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