最新人教版九年级化学下册8第八单元金属和金属材料公开课优质课件(8)
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人教版初中化学九下第八单元 金属和金属材料课件PPT
，溶液体积未变，此时弹簧秤的读数为F2。已知重 物与前、后溶液均不发生任何反应，对于F1和F2的
相对大小，下列说法正确的是（ B ）
A．无法判断 C．F1＞F2
B．F1＜F2 D．F1=F2
知识点4：金属资源的利用和保护
几种常见的矿石及主要成分：
赤铁矿
Fe2O3
红色
磁铁矿Leabharlann Fe3O4黑色菱铁矿 FeCO3
思考？
（1）上图中标示的各部件中，用金属材料制成的是
① ___②__④__（填序号）。
（2）灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是 利用了铝的__延__展_性。 （3）铜质插头是利用了金属铜的__导__电____性。
知识点二：金属的物理性质
金属的物理性质：
物理性质
性质特点
颜色 大多数为 银白色 ，但铜为紫红色，金为黄色。
第八单元
金属和金属材料
思考？
（1）上图中标示的各部件中，用金属材料制成的是
_①___②__④_（填序号）。
常见合金：
铁的合金 生铁 钢
“百炼成钢”
知识点一：合金
含碳量不同 C + O2 点燃 CO2
要点提示：
(1)合金是混合物。 (2)合金的性能与组成合金的各成分的性能不同：
一般情况下，合金的硬度比组成它的纯金属 大 , 熔点比组成它的纯金属 低 ，抗腐蚀性能比纯金 属 好 ，因此日常生活生产广泛使用的是 合金 。
实验室
一氧化碳还原氧化铁
A
现象：
C A处红色粉末变成黑色
B处澄清的石灰水变浑浊
B
C处有蓝色火焰
实验步骤:
①点燃尾气处理的酒精灯 ②通一会CO ③加热
人教九年级化学下册第8单元1金属材料(共27张PPT)
``````
2
你想得到吗？
在日常生活中，你经常用到哪 些金属材料？ 你还知道哪些金属材料？
我见 过的
金属 名称
铁
铜
铝
金银
金属 元素
符号 Fe Cu Al Au Ag
我知 金属 道的 名称
铂
钨锡
铅
汞
金属
元素 符号
Pt
W Sn Pb Hg
一、几种重要的金属
1. 金属材料
金属材料包括纯金属以及它们的合金
2、金属材料的发展史
商朝，人们已开始使用青铜器
``````
司母戊鼎
1969年，在甘肃武威出土，中 国雕塑史上的不朽之作。
春秋时期，开始使用铁器
河北沧州铁狮子，铸造 于 953 年，距今已有 1000 余年的历史。
``````
100多年前，人们开始大规模的使用铝制品
一架波音767大型飞 机约由70%的铝及其 合金构成。
20世纪，铝和铝合金的 应用
``````
小结
人类使用金属的先后顺序
• 铜＞铁＞铝
思考原因
• 金属大规模被使用的先后顺````序`` 跟金 属的化学性质（金属活动性)有关。
二、金属的物理性质：
回忆：物理性质包括物质哪些方面? 金属有哪些物理性质呢？
金属的物理性质：
常温下大部分为固体（汞是液体）;有金属光 泽；大多为电和热的良导体;有延展性;密度较 大;熔点较高;大多数呈银白色(铜为紫红色,金 为黄色)。
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
1.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，
认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；
2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很
最新人教版九年级化学下册课件第8单元金属和金属材料
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第1课时 几种重要的金属
观察与思考
铁 锅
铝 锅
铜 火 锅
观察与思考
环顾你家里的日常生活用品，如锅、 壶、刀、锄、水龙头等，它们都是由金 属材料制成的。金属材料包括纯金属以 及它们的合金。
认知与了解
学习目标
1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切
关系。 2.了解常见金属的物理性质，能区分常见的金 属和非金属。
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金会怎样？
铬比铁的硬度大，耐磨，耐腐蚀性强，且美观。镀金虽 然美观，但成本高，不耐磨。 5.以下铁的用途，涉及了铁的哪些性质？ （1）烧菜用的铲子是铁制的，一般都要装上木柄 铁有良好的导热性 （2）铁块可以制成铁丝或铁片 铁具有延展性 （3）油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电，易发生火险， 因此，车尾有一条拖地的铁链 铁具有导电性
观察与思考
镁、铝合金 （Mg——Al） 10-30% 用于制造飞机、轮船、火箭等
归纳与小结
合
定义：
金
两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成 具有金属特性 的 物质。
归纳与小结
【实验8-1】比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽和 颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度 现象
性质比较 黄铜
铜
硬铝
铜呈紫红色，金呈黄色。
◆ 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，使用 时需考虑多方面。
归纳与小结
◆ 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，
但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时， 还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利， 以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
巩固与提高 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 铁比铅的硬度大，且铅有毒。 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不 用银制？ 银的成本比铜高。 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的 话, 可能会出现什么情况？ 钨的熔点比锡高。用锡制灯丝，通电后锡会熔化，灯丝 会熔断，灯泡不能正常发光。
课题1 金属材料
第1课时 几种重要的金属
观察与思考
铁 锅
铝 锅
铜 火 锅
观察与思考
环顾你家里的日常生活用品，如锅、 壶、刀、锄、水龙头等，它们都是由金 属材料制成的。金属材料包括纯金属以 及它们的合金。
认知与了解
学习目标
1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切
关系。 2.了解常见金属的物理性质，能区分常见的金 属和非金属。
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金会怎样？
铬比铁的硬度大，耐磨，耐腐蚀性强，且美观。镀金虽 然美观，但成本高，不耐磨。 5.以下铁的用途，涉及了铁的哪些性质？ （1）烧菜用的铲子是铁制的，一般都要装上木柄 铁有良好的导热性 （2）铁块可以制成铁丝或铁片 铁具有延展性 （3）油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电，易发生火险， 因此，车尾有一条拖地的铁链 铁具有导电性
观察与思考
镁、铝合金 （Mg——Al） 10-30% 用于制造飞机、轮船、火箭等
归纳与小结
合
定义：
金
两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成 具有金属特性 的 物质。
归纳与小结
【实验8-1】比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽和 颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度 现象
性质比较 黄铜
铜
硬铝
铜呈紫红色，金呈黄色。
◆ 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，使用 时需考虑多方面。
归纳与小结
◆ 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，
但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时， 还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利， 以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
巩固与提高 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 铁比铅的硬度大，且铅有毒。 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不 用银制？ 银的成本比铜高。 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的 话, 可能会出现什么情况？ 钨的熔点比锡高。用锡制灯丝，通电后锡会熔化，灯丝 会熔断，灯泡不能正常发光。
初中化学人教九年级下册第八单元 金属和金属材料 金属的化学性质(公开课)PPT
铝在常温下发生缓慢氧化：4Al+3O2=2Al2O3 铝制品表面形成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止 铝的进一步氧化，因而铝具有较好的抗腐蚀性 2、为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢？
若用钢刷擦洗铝制品，容易把氧化薄膜除掉，从而起 不到保护作用。 3、古代，为什么用金和银来作为货币？
化学性质不活泼，不易生锈变质。
金属的化学性质
讨论
根据反应，为什么有的金属能置换出新金属，有的不能 ？
结论： 1、排在金属阳离子前的金属，才能将盐里的 金属阳离子置换出来
2、金属与盐反应生成新盐和新金属
金属的化学性质
回顾
金属的化学性质
金属与氧气反应 金属与酸反应
金属与某些金属 化合物的溶液反应
金属的化学性质
结论
金属的化学性质：
1、现象
CuSO4溶液
AgNO3溶液
NaCl溶液
Zn
锌表面覆盖红 锌表面覆盖银 色固体，溶液 白色固体
无明显现象
由蓝色变无色
铁表面覆盖红 铁表面覆盖银白 Fe 色固体，溶液 色固体,溶液由 无明显现象
由蓝色变浅绿 无色变浅绿色
Cu
色
铜表面覆盖银
无明显现象 白色固体,溶液 无明显现象
由无色变蓝色
金属的化学性质
实验用品： 铁钉、铜片、锌片、稀盐酸、稀硫酸、试管、
镊子、砂纸
注意实验 安全
金属的化学性质
你我比拼
金
现象
属 稀盐酸 稀硫酸
反应较慢，有少量
铁 气泡产生，溶液由
无色变为浅绿色
铜 无明显现象
反应的化学方程式
稀盐酸HCl
稀硫酸H2SO4
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
若用钢刷擦洗铝制品，容易把氧化薄膜除掉，从而起 不到保护作用。 3、古代，为什么用金和银来作为货币？
化学性质不活泼，不易生锈变质。
金属的化学性质
讨论
根据反应，为什么有的金属能置换出新金属，有的不能 ？
结论： 1、排在金属阳离子前的金属，才能将盐里的 金属阳离子置换出来
2、金属与盐反应生成新盐和新金属
金属的化学性质
回顾
金属的化学性质
金属与氧气反应 金属与酸反应
金属与某些金属 化合物的溶液反应
金属的化学性质
结论
金属的化学性质：
1、现象
CuSO4溶液
AgNO3溶液
NaCl溶液
Zn
锌表面覆盖红 锌表面覆盖银 色固体，溶液 白色固体
无明显现象
由蓝色变无色
铁表面覆盖红 铁表面覆盖银白 Fe 色固体，溶液 色固体,溶液由 无明显现象
由蓝色变浅绿 无色变浅绿色
Cu
色
铜表面覆盖银
无明显现象 白色固体,溶液 无明显现象
由无色变蓝色
金属的化学性质
实验用品： 铁钉、铜片、锌片、稀盐酸、稀硫酸、试管、
镊子、砂纸
注意实验 安全
金属的化学性质
你我比拼
金
现象
属 稀盐酸 稀硫酸
反应较慢，有少量
铁 气泡产生，溶液由
无色变为浅绿色
铜 无明显现象
反应的化学方程式
稀盐酸HCl
稀硫酸H2SO4
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
最新人教版9年级化学下第8单元 金属和金属材料 复习课件
x 1g
x 0.4g
2
镁粉的质量为 1g 0.4g 0.6g
原混合物中铜粉和镁粉的质量比为： 0.4g：0.6g=2:3
【拓展提升3】将等质量的颗粒大小相同的铁、锌、镁分别投入到 足量的稀盐酸中，充分反应后绘制出如下曲线：
思考：你能判断出X、Y、Z分别是什么金属吗？ 依据是什么？
产生H2 质量c a
4.把两种或两种以上的金属熔合在一起， 或把金属和非金属熔合在一起，就可以制得 具有金属特征的合金。合金可以是金属与金 属熔合而成，也可以是金属和非金属熔合而 成。
5.生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金， 钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金。
6.合金的颜色与组成它的纯金属有差异， 合金的硬度一般比其组分金属大，合金的熔点 一般比组分金属低，合金的强度一般比其组分 金属更高，多数合金的抗腐蚀性能比其组分金 属好，实际应用中，大量使用的常常不是纯金 属，而是合金。
40 12 16 3
该铁合金碳元素的质量分数为：
0.0144 g 3g
100 %
0.48%
因为钢的含碳量为0.03%～2%，所以此铁合金属于钢。
二、金属的化学性质 1.可以通过以下三种方法判断金属的化 学活动性： ①金属能否与氧气反应以及反应的难易 程度； ②金属与酸是否反应以及反应的剧烈程 度； ③金属能否把另一种金属从其化合物的 溶液中置换出来。
第八单元 金属和金属材料 复习课件
一、金属材料
1.金属材料包括纯金属以及它们的合金。 2.金属共同的物理性质有：有光泽、能够 导电、能够导热、有延展性、能够弯曲。 3.大多数金属呈银白色，但铜却呈紫红色， 金呈黄色；常温下大多数金属都是固体，但汞 却是液体。不同金属的导电性、导热性、密度、 熔点、硬度等物理性质差异较大。
人教版九年级化学下册第8单元金属和金属材料PPT复习课件
18．利用金属的物理性质鉴别下列各组物质(简要 写出物质的性质即可)。 密度(或能否被磁铁吸引) (1)铁和铝：______________________________ ； 常温下的状态 (2)银和汞：______________________________ ； 颜色 (3)铜和金：______________________________ 。
19．下表是一些金属物理性质的比较。根据你的生活 经验和表中所提供的信息，回答下列问题。
物理性质 导电性(以银的导电 性为100作标准)
密度/(g· cm－3) 熔点/℃ 硬度(以金刚石的硬 度为10作标准) 银 100 金 19.3 钨 3 410 铬 9
物理性质比较 铜 金 99 74 铅 银 11.3 10.5 铁 铜 1 535 1 083 铁 银 4～ 5 2.5～4
人教版九年级化学下册复习课件 第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第1课时
几种重要的金属
1．对金属材料的认识（内涵分析法、识记法）
2．金属的物理性质与用途的关系（性质决定用途的思想）
3．利用金属的物理性质进行鉴别（鉴别题的解法）
4．结合题给信息考查金属的性质与用途（对比法、
性质决定用途的思想）
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第2课时 合金
1.对合金概念的理解（内涵分析法） 2.考查合金形成的条件（信息分析法） 3.合金的性质和用途（性质决定用途的思想） 4.生铁和钢的组成、性能及用途的比较（比较法） 5.综合探究比较合金与纯金属的性质、用途的不同 （对比法、实验探究法）
12．【中考•兰州】合金具有许多优良的性能，下 列材料不属于合金的是( B ) A．生铁 B．玻璃钢
九年级化学下册《第八单元 金属和金属材料》课件
第二十五页，共二十九页。
题型5 计算题
知识点:金属活动性顺序；金属化学性质；合金；矿物的主要成分；
铁的冶炼；钢铁(gāngtiě)锈蚀；金属资源的保护；含杂质的物质的化 学方程式计算等。
例5.（(sh2ìjì0) 09·黔东南）某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）
21世纪
教育网
样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据(shùjù)记录如下
7.86 1535 4-5
铅 7.9
11.3 328 1.5
分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因
是
.
（3）铜器长期暴露在空气(kōngqì)中，表面会生成铜绿，其成分可
表示为Cu2(OH)2CO3，从其组成分析，预测铜绿能与
（任举一例）反应。
第二十一页，共二十九页。
分析：物质的性质决定(juédìng)了物质的用途，但这不是唯一的决 定(juédìng)因素，反过来，物质的用途反映物质的性质，题目往往 是通过图表和文字信息来反映某一具体物质的用途，考查对所 涉及物质性质的掌握情况。
（1）上述(shàngshù)三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，
最晚的是铝，原因是
（填序号）。
A.三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
B.三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
C.在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物
形式存在。
本题主要是考查铁、铝、铜 的性质和用途。
第二十页，共二十九页。
（2）常温下一些金属(jīnshǔ)的物理性质数据如下：
金属单质
导电性（以银的导电性为 100作标准） 密度/（g·cm3）
熔点/℃
硬度（以金刚石的硬度为 10作标准）
题型5 计算题
知识点:金属活动性顺序；金属化学性质；合金；矿物的主要成分；
铁的冶炼；钢铁(gāngtiě)锈蚀；金属资源的保护；含杂质的物质的化 学方程式计算等。
例5.（(sh2ìjì0) 09·黔东南）某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）
21世纪
教育网
样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据(shùjù)记录如下
7.86 1535 4-5
铅 7.9
11.3 328 1.5
分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因
是
.
（3）铜器长期暴露在空气(kōngqì)中，表面会生成铜绿，其成分可
表示为Cu2(OH)2CO3，从其组成分析，预测铜绿能与
（任举一例）反应。
第二十一页，共二十九页。
分析：物质的性质决定(juédìng)了物质的用途，但这不是唯一的决 定(juédìng)因素，反过来，物质的用途反映物质的性质，题目往往 是通过图表和文字信息来反映某一具体物质的用途，考查对所 涉及物质性质的掌握情况。
（1）上述(shàngshù)三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，
最晚的是铝，原因是
（填序号）。
A.三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
B.三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
C.在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物
形式存在。
本题主要是考查铁、铝、铜 的性质和用途。
第二十页，共二十九页。
（2）常温下一些金属(jīnshǔ)的物理性质数据如下：
金属单质
导电性（以银的导电性为 100作标准） 密度/（g·cm3）
熔点/℃
硬度（以金刚石的硬度为 10作标准）
九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课件 新人教版
性质决定用途，用途反映了性 质。
• 2、什么叫物理性质？什么叫化 • 4、什么叫纯净物？什么叫混合
学性质？
物？
物质不需要发生化学变化就表现 出来的性质叫做物理性质。颜色、 状态、气味、硬度、熔点、沸点、 密度等都是物理性质。物质在化 学变化中表现出来的性质叫做化 学性质.例如,可燃性 还原性 氧化 性等
制造飞机的材料中为什么大 量使用铝合金而不用纯铝？
钨铁铜金银铝锡
熔点/℃
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660
232 (低)
• 讨硬度度为论(1以：0作金312标4如刚、.准如.而般石果为为银为)果的不用镀什什什的硬用金用铜么么么 导锡会灯铅 制((有大小制菜 电怎泡制 而))的的样刀 性铬9里铁？ 不话？、 比的4制用-，铁5灯镰 铜品可银丝2刀 好如银.能5制用-水、 ，4会？钨铜2龙锤 为.出5制-头3现子什金而等2什.等么5不要-么3铝用电镀2情-锡2铁线铬铅.况9制制一？？1.？5
主页
前进
后退
不同金属也有本身的特性
• 但是，不同金属的导电性、导热性、密度、熔 点、硬度等物理性质差别也较大。例如
• 大多数金属都是银白色的，但铜却
呈 紫红色 ，金呈黄色
。
• 在常温下，大多数金属是固态，但汞是 液态 。
• （表8-1）
金属与非金属物理性质的比较
物理性质 金属
非金属
状态
在常温下，除 在常温下，有 汞是液体外，其 固、液、气三态 余都是固体
力。
根据生活经验，你所知道的金属 有哪些？你见过哪些金属制品？
我所知道的
金属
…
我所见过的 金属制品
…
课题1 金属材料
• 2、什么叫物理性质？什么叫化 • 4、什么叫纯净物？什么叫混合
学性质？
物？
物质不需要发生化学变化就表现 出来的性质叫做物理性质。颜色、 状态、气味、硬度、熔点、沸点、 密度等都是物理性质。物质在化 学变化中表现出来的性质叫做化 学性质.例如,可燃性 还原性 氧化 性等
制造飞机的材料中为什么大 量使用铝合金而不用纯铝？
钨铁铜金银铝锡
熔点/℃
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660
232 (低)
• 讨硬度度为论(1以：0作金312标4如刚、.准如.而般石果为为银为)果的不用镀什什什的硬用金用铜么么么 导锡会灯铅 制((有大小制菜 电怎泡制 而))的的样刀 性铬9里铁？ 不话？、 比的4制用-，铁5灯镰 铜品可银丝2刀 好如银.能5制用-水、 ，4会？钨铜2龙锤 为.出5制-头3现子什金而等2什.等么5不要-么3铝用电镀2情-锡2铁线铬铅.况9制制一？？1.？5
主页
前进
后退
不同金属也有本身的特性
• 但是，不同金属的导电性、导热性、密度、熔 点、硬度等物理性质差别也较大。例如
• 大多数金属都是银白色的，但铜却
呈 紫红色 ，金呈黄色
。
• 在常温下，大多数金属是固态，但汞是 液态 。
• （表8-1）
金属与非金属物理性质的比较
物理性质 金属
非金属
状态
在常温下，除 在常温下，有 汞是液体外，其 固、液、气三态 余都是固体
力。
根据生活经验，你所知道的金属 有哪些？你见过哪些金属制品？
我所知道的
金属
…
我所见过的 金属制品
…
课题1 金属材料
人教版初中化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》优课比赛课件
三、我是金属，求合作
1.合金的形成 2.常见的合金 3.合金的优点
四、我是金属，求冶炼
1.铁的冶炼
（1）原理 3CO+ Fe2O3 （2）现象 （3）尾气处理方法
2Fe + 3CO2
2.铜的冶炼 C+ 2CuO
（1）干法炼铜 H2+ CuO
2Cu + CO2↑ Cu + H2O
CO+ CuO Cu + CO2
人教版初中化学九年级下册
第八单元
和
复习
复习目的
❖ 通过回扣教材，梳理要点，夯实有关的基础知 识；进一步体会学习化学的价值，树立珍惜和 合理使用资源的观念。
❖ 通过强化训练和实验探究，提升分析解决问题 的能力、探究能力；进一步培养良好的探究习 惯，合作意识，以及勤于思考、勇于创新实践、 严谨求实的科学精神。
★金属活动性顺序的应用 前强后弱
1.在金属活动顺序里，金属的位置越靠 前，它的活动性就越强。 氢前置换氢
2.在金属活动性顺序里，位于氢前面的 金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
3.在金属活动顺Biblioteka 里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们盐溶液中置
换出来。
前置后，盐可溶，
K、Ca、Na不能够
★比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：
❖ 通过盘点考点，把握好中考脉搏；提高中考意 识，端正良好心态。
一、我是金属，我自豪
1.特性：有金属光泽，能导电、导热， 有延展性------
2.用途：用作镀层、导线、炊具、金属 丝或薄片------
二、我是金属，我害怕
❖ 1. 金属能与氧气反应
（1）2Mg + O2 （2）3Fe + 2O2 （3）4Al + 3O2 （4）2Cu + O2
九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课件
化学反应 的基本类型 (huàxué fǎnyìng)
• 化合反应：A + B + … → AB… • 分解反应(fǎnyìng)：AB… →A + B + … • 置换反应：A +BC →AC + B • 复分解反应：AB + CD → AD + CB
第十八页，共三十二页。
3.通过上述探究(tànjiū)你能比较出镁、 锌、铁、铜的金属活动性强弱吗？
Cu +2 AgNO3 =Cu(NO3)2 + A2g
第二十二页，共三十二页。
交流 与讨论 (jiāoliú)
• 通过上述探究，你能得出(dé chū)铝、铜、银 的金属活动性顺序吗？
Al Cu Ag 金属(jīnshǔ)活动性由强减弱
第二十三页，共三十二页。
金属(jīnshǔ)活动性顺序： k Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
（Mg Zn Fe） ( H ) Cu 金属(jīnshǔ)活动性由强减弱
第十九页，共三十二页。
研究 [
3]金属 与金属 化合物溶液的 (jīnshǔ)
(jīnshǔ)
实验探究
反应
动手(dòng shǒu) 实验吧！
1.把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶 液中，过一会取出，观察，有什么现象？
2.把一根洁净(jiéjìng)的铜丝浸入硝酸银溶液中， 过一会取出，观察，有什么现象发生？
再分别加入约5 mL稀盐酸，观察现象，比较反 应的剧烈程度。如果有气体生成，判断反应后 生成了什么气体？（用燃着的小木条(mù 放在试 tiáo) 管口检验）
2. 用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较 发生 的现象。
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