现代文《这是你的战争》答案

《这是你的战争》11、文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联（4分）

（1）补充交代上文征调动员大会的内容。

（2）为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。（不同的学生形

象指充满爱国热情的工学院学生、逃避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮）(4分) 12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明（4分）

（1）面对洋溢着爱国热情、要求做志愿者的

学生，递手帕的行动表现了孟弗之作为老师的嘉许和关爱。

（2）学生间的递、接，表现了志同道合的同学间的默契。

（3）师生间的递、接、还，表现了彬彬有礼的师生在民族大任的召唤下情感的水乳交融。（4分）

13、孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。（6分）

（1）学生形象：同是高才生，四年级的蒋姓学生处心积虑逃避责任，（1分）灵魂丑恶（1分）；三年级的澹台玮

毅然要求入伍（1分），人格高尚（1分）。（2）对话情境：前者先平和交流而后尖锐冲突，一波三折，富于戏剧性（1分）；后者对话含蓄内敛，互通衷曲，非常融洽（1分）。

14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以

及对表现人物的作用。（6分）

（1）深刻寓意：①雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染气氛，暗示战事紧急，形势严峻。（1分）②腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。（1分）

（2）表现人物：①孟

弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。②萧子蔚、澹台玮面对雪已消失了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。③澹台玮走人腊梅林，人与梅相映，隐喻其坚贞人格。（以上主观题意对即

可）