实验报告格式范文
初中实验报告格式范文
实验名称：探究影响物体下落速度的因素实验日期：2023年3月15日实验地点：学校物理实验室实验者：张三一、实验目的1. 了解重力对物体下落速度的影响。
2. 探究空气阻力对物体下落速度的影响。
3. 学习实验数据的收集和分析方法。
二、实验原理物体下落过程中，受到重力和空气阻力的作用。
根据牛顿第二定律，物体下落的速度与所受合力成正比。
当物体下落速度增加时，空气阻力也会增加，直至与重力平衡，物体将做匀速直线运动。
三、实验器材1. 小铁球若干2. 长度尺3. 秒表4. 纱布5. 平衡小车6. 电磁铁7. 导线8. 电源四、实验步骤1. 将小铁球放在平衡小车上，用长度尺测量小铁球的直径。
2. 将小铁球用纱布包起来，测量包好纱布的小铁球的直径。
3. 将小铁球放在平衡小车上，调整电磁铁的电流，使小铁球刚好能克服空气阻力做匀速直线运动。
4. 用秒表记录小铁球下落的时间，测量距离。
5. 重复步骤3和4，记录不同高度下的小铁球下落时间。
6. 改变小铁球的重量，重复步骤3和4，记录不同重量下的小铁球下落时间。
五、实验数据记录与分析1. 小铁球直径：D = 5cm2. 包好纱布的小铁球直径：D' = 7cm3. 不同高度下的小铁球下落时间（单位：秒）：- 高度1m：t1 = 1.2s- 高度1.5m：t2 = 1.5s- 高度2m：t3 = 1.8s4. 不同重量下的小铁球下落时间（单位：秒）：- 重量100g：t1' = 1.5s- 重量200g：t2' = 2.0s- 重量300g：t3' = 2.5s根据实验数据，我们可以得出以下结论：1. 小铁球包上纱布后，下落速度变慢，说明空气阻力对物体下落速度有影响。
2. 随着下落高度的增加，小铁球下落时间逐渐增加，说明重力对物体下落速度有影响。
3. 随着小铁球重量的增加，下落时间逐渐增加，说明重力对物体下落速度有影响。
六、实验总结本次实验通过改变小铁球的重量和形状，探究了重力、空气阻力对物体下落速度的影响。
实验报告写作格式(精彩2篇)
实验报告写作格式（精彩2篇）随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是的为您带来的实验报告写作格式（精彩2篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
实验报告写作格式篇一一、实验目的1、研究不同剂量的xxx对小白鼠作用的效果的不同。
2、研究不同的给药途径的对小白鼠作用效果的不同。
二、实验原理1、药物剂量的大小决定血药浓度的高低，血药浓度又决定药理效应，因此药物剂量决定药理用强弱。
2、给药途径不同，吸收速度有差别，药物反应的潜伏期和程度亦有差别，一般是腹腔大于皮下大于灌胃的药效。
实验一剂量对药物作用的影响三、实验材料Mice18-22g，2只/组鼠称、xxx、1mL注射器、生理盐水、xxx0.2%、0.4%、0.8%xxx钠溶液四、实验步骤1、每组取性别相同，体重相近的小鼠2只，承重、编号；2、分别i.p0.2%、0.4%、0.8%xxx钠溶液0.1mL/10g（注意注射器勿搞混）；3、给药后仔细观察小鼠活动情况，并记录在表1；4、实验结束后，对全班实验结果进行统计分析，得出结论并分析实验结果（对本组实验结果及全班实验结果进行分析讨论）。
五、实验结果及分析1、表2剂量对药物作用的影响（全班数据）p0.001表示0.4%与0.8%作用维持时间有显著差异。
2、以上实验结果说明，不同剂量的xxx对小白鼠作用的效果不同。
3、本组实验结果与全班实验结果对比——潜伏期。
六、思考1、了解药物剂量与作用的关系及其临床意义。
答：剂量－效应关系药理效应与剂量在一定范围内成比例关系。
由于药理效应与血药浓度的`关系较为密切，所以在药理学研究中常用浓度－效应（曲线）关系。
在剂量－效应关系（用对数表示时为一条s型对称曲线）中，纵坐标：表示效应的强弱；横坐标：表示药物浓度（用对数表示时为一条s型）对称曲线。
量效曲线说明量效关系存在以下四个规律：1、药物必须达到一定的剂量才能产生效应。
实验报告格式范文
实验报告格式范文实验报告格式范文如何写？我们在学习某一些学科的时候都会做一些实验，实验做完过后我们都要提交一份实验报告，那么你们知道实验报告的格式是怎样的吗?下面是小编为大家带来的实验报告格式范文_个人实验报告格式，仅供参考。
实验报告格式范文1：姓名：指导老师：学院：专业：实验内容：其他组员：【实验时间】___年__月__日【实验地点】在这里填上实验地点。
【实验目的】在这里填上实验目的。
成绩：班级：年月日【实验设备与软件】在这里填上实验设备与软件。
【实验原理】在这里简要的叙述实验原理。
(简明扼要)【实验内容、方法、过程与分析】1、实验内容在这里简要的叙述实验内容。
(注意：是对实验内容的总结归纳，言简意赅，不是照抄，不要多于400字)2、实验方法在此说明实验所采用的方法，比如：根据实验内容要求，对表达式进行处理，画出模拟电路图并在Mltisim中仿真，然后在实验箱中验证并比较仿真结果。
3、实验过程与分析在这里详细说明您的实验过程及记录的数据，并适时进行分析。
【实验结论与总结】在这里先写上本实验得到的结论(可以分点列出)，以及你做实验的总结(获得了什么?明白了什么?等，可以分点列出)，并提出一些改进的措施。
实验报告格式范文2：课程名称班级图文处理 20_ 编辑出版学任雪飞指导教师学号学生姓名20_ - 20_ 学年第一学期实验报告填写说明1.实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容。
要求与实验教学大纲中相一致。
2.实验类型：一般需说明是演示性、验证型实验还是综合性、设计型实验。
要求与实验教学大纲中相一致。
3.实验目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验教学大纲中的要求。
4.实验环境：实验用的软硬件环境(配置)。
5.实验方案设计(思路、步骤和方法等)：这是实验报告极其重要的内容。
说明整个实验的设计方案，包括实验前的思考、实验中将采用的步骤和方法等。
对于演示性和验证性实验，要写明依据何种原理、方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
三年级实验报告格式范文
三年级实验报告格式范文一、实验名称。
探究溶解的快慢与哪些因素有关。
二、实验目的。
1. 通过对比实验，了解影响物质溶解快慢的因素。
2. 培养观察、记录和分析实验现象的能力。
三、实验器材。
1. 三个相同大小的透明杯子。
2. 三根相同粗细的搅拌棒。
3. 等量的食盐（约3克每份）。
4. 冷水、温水（温度有明显差异）。
5. 秒表。
四、实验步骤。
（一）探究温度对溶解快慢的影响。
1. 在第一个杯子中倒入100毫升冷水，在第二个杯子中倒入100毫升温水。
2. 同时向这两个杯子中分别加入3克食盐。
3. 用搅拌棒以相同的速度搅拌两个杯子中的溶液（搅拌10秒后停止）。
4. 用秒表分别记录食盐完全溶解所需要的时间，观察并记录实验现象。
（二）探究搅拌对溶解快慢的影响。
1. 在第三个杯子中倒入100毫升冷水。
2. 向这个杯子中加入3克食盐。
3. 用搅拌棒快速搅拌这个杯子中的溶液，同时用秒表计时，直到食盐完全溶解，记录所需时间。
4. 再重复一次该实验，但是这次不搅拌，直接观察食盐溶解的情况，并用秒表记录完全溶解所需的时间，对比两次实验结果并记录现象。
五、实验现象。
（一）温度对溶解快慢的影响。
1. 在冷水中，食盐溶解得较慢，经过搅拌后，完全溶解大约需要[X]秒。
2. 在温水中，食盐溶解的速度明显比在冷水中快，经过同样的搅拌后，完全溶解大约需要[Y]秒（[X]>[Y]）。
（二）搅拌对溶解快慢的影响。
1. 在搅拌的情况下，食盐在冷水中完全溶解需要[Z1]秒。
2. 在不搅拌的情况下，食盐在冷水中完全溶解需要[Z2]秒（[Z1]<[Z2]）。
六、实验结论。
1. 温度会影响物质溶解的快慢，在其他条件相同的情况下，温度越高，物质溶解得越快。
2. 搅拌也会影响物质溶解的快慢，在其他条件相同的情况下，搅拌可以加快物质的溶解速度。
小学生实验报告格式范文(优选17篇)
小学生实验报告格式范文(优选17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验报告格式范文（模板）
实验报告格式范文实验报告格式范文篇一：有关实验报告的书写格式有关实验报告的书写格式江苏省泗阳县李口中学沈正中一、完整实验报告的书写完整的一份实验报告一般包括以下项目：实验名称：实验目的：实验器材：实验原理：实验步骤：实验数据记录（表格）及处理：实验结论（结果推导）：实验讨论或分析等。
二、实验报告书写方法1、实验名称：就是这个实验是做什么的。
2、实验目的：一般都写掌握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；……等。
3、实验器材：就是做这个实验需要的所有器材（仪器）。
4、实验原理：就是这个实验是根据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。
5、实验步骤：就是你做实验的过程，开始操作时，（1）做什么；（2）做什么；（3）做什么；……6、实验数据记录（表格）及处理：根据实验中涉及以及实验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。
7、实验结论（结果推导）：就是做这个实验要得到的结果。
8、分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值？如果有误差要分析产生误差的原因，还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项等。
对于初中生或小学生来说，书写的实验报告也可简单一点，有时也可不要分析于讨论，也可不写实验原理等。
三、探究实验书写一般有七个环节1．提出问题：就是在生活中发现、提出问题。
数学实验报告的格式(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，验证数学理论，提高数学思维能力和实验技能。
二、实验内容1. 实验一：验证勾股定理2. 实验二：探究数列的收敛性3. 实验三：求解线性方程组三、实验步骤1. 实验一：（1）测量直角三角形的两条直角边长度；（2）计算斜边长度；（3）验证勾股定理是否成立。
2. 实验二：（1）给定一个数列，观察其前n项；（2）判断数列是否收敛；（3）求出数列的极限值。
3. 实验三：（1）列出线性方程组；（2）运用高斯消元法求解方程组；（3）检验解的正确性。
四、实验结果与分析1. 实验一：（1）测量结果：直角边长度分别为a=3cm，b=4cm，斜边长度为c=5cm；（2）验证结果：a²+b²=c²成立；（3）结论：勾股定理成立。
2. 实验二：（1）给定数列：an=1/n；（2）观察前n项：1，1/2，1/3，1/4，…；（3）判断结果：数列收敛；（4）求极限值：lim(n→∞)an=0；（5）结论：数列收敛于0。
3. 实验三：（1）线性方程组：2x+3y=7，x-2y=1；（2）求解结果：x=3，y=1；（3）检验结果：将解代入方程组，等式成立；（4）结论：方程组的解为x=3，y=1。
五、实验总结1. 通过本次实验，加深了对勾股定理、数列收敛性和线性方程组的理解；2. 提高了实验操作能力和数学思维能力；3. 学会了运用实验方法验证数学理论，为今后的学习奠定了基础。
六、实验心得1. 实验过程中，要严谨认真，确保实验结果的准确性；2. 注重观察和分析实验现象，从中发现规律；3. 培养团队合作精神，共同完成实验任务。
（注：以上实验报告格式仅供参考，具体内容可根据实际实验情况进行调整。
）第2篇一、实验名称[实验名称]二、实验目的1. [实验目的一]2. [实验目的二]3. [实验目的三]三、实验原理[简要介绍实验的理论依据和原理]四、实验器材1. [实验器材一]2. [实验器材二]3. [实验器材三]五、实验步骤1. [步骤一]- [具体操作描述]- [数据记录]2. [步骤二]- [具体操作描述]- [数据记录]3. [步骤三]- [具体操作描述]- [数据记录]...[根据实验内容添加更多步骤]六、实验数据及处理1. [数据表格一]- [数据记录]- [数据处理方法及结果]2. [数据表格二]- [数据记录]- [数据处理方法及结果]...[根据实验内容添加更多数据表格]七、实验结果与分析1. [结果一]- [结果描述]- [分析及解释]2. [结果二]- [结果描述]- [分析及解释]...[根据实验内容添加更多结果与分析]八、实验结论1. [结论一]2. [结论二]3. [结论三][总结实验的主要发现和结论]九、实验讨论1. [讨论一]- [对实验结果的进一步思考]- [可能的原因分析]2. [讨论二]- [对实验方法的改进建议]- [对实验原理的拓展思考]...[根据实验内容添加更多讨论]十、实验总结[总结实验过程中的收获、不足和改进方向]十一、参考文献[列出实验中引用的文献][注：以上为数学实验报告的基本格式，具体内容需根据实验项目和要求进行调整。
实验报告格式范文
实验报告格式范文实验报告格式范文(700字)实验报告格式范文如下：实验名称：探究酵母在不同温度下的发酵速率实验目的：研究不同温度对酵母发酵速率的影响。
实验原理：酵母是一种单细胞真菌，能利用糖类等有机物进行发酵。
酵母发酵过程主要包括三步：糖类酵解为乙醛和二氧化碳；乙醛还原生成乙醇；乙醇继续发酵为酒精和二氧化碳。
发酵速率可通过测定产生的二氧化碳的体积或酵母质量的增减来确定。
实验器材：酵母培养液、糖水溶液、温度计、搅拌棒、比色管。
实验步骤：1. 准备酵母培养液：取适量酵母和适量糖水溶液，加入比色管中，混合均匀。
2. 设置不同温度条件：准备水浴，分别设定25℃、30℃、35℃、40℃和45℃。
将比色管放入相应的水浴中。
3. 观察和记录：通过观察发酵液中的气泡数量和体积变化，记录不同温度下的发酵速率。
实验结果：温度(℃) 发酵速率(ml/min)25 0.530 0.835 1.240 1.045 0.3实验分析：从实验结果可以看出，随着温度的升高，酵母的发酵速率增加，但当温度超过35℃后，发酵速率开始减小。
这可以解释为：在较低的温度下，酵母的代谢活性较低，导致发酵速率较慢；在适宜的温度范围内，酵母的代谢活性达到最高点，发酵速率最快；而在过高的温度下，酵母的代谢活性会受到抑制，导致发酵速率下降。
实验结论：不同温度对酵母的发酵速率有一定影响，适宜的温度范围能够提高发酵速率，但过高的温度会抑制发酵速率的增加。
实验总结：通过本次实验，我们了解到了温度对酵母发酵速率的影响。
在实际应用中，可以根据需要控制发酵温度，提高酵母的代谢效率。
此外，我们还发现酵母的发酵速率与温度之间呈现一定的关系，这为今后的研究提供了一些参考依据。
参考文献：[1]李华. 生活中的发酵现象[J]. 实验课程学报，2018，1(2)：65-68.[2]张明，李雷. 发酵速率与温度关系的初步研究[J]. 化学实验，2019，5(3)：125-130.注：以上内容仅为示例，实验证明结论应以实验数据为准。
科学实验报告格式模板
科学实验报告格式模板
一、实验目的
本实验旨在通过观察和实验手段，探究某一特定科学现象，以增强我对科学原理和方法的理解与应用。
二、实验原理
在本次实验中，我们将运用XXX原理（或理论），通过对XXX变量的控制和测量，来探究XXX科学现象。
三、实验步骤
1. 准备实验材料：列出所需的实验器材、试剂、样本等。
2. 设置实验条件：详细说明实验的条件设置，如温度、压力、光照等。
3. 进行实验操作：按照预设的步骤进行实验，并记录每一步的操作细节。
4. 数据记录与整理：对实验中获得的数据进行记录和整理，以便进行分析。
5. 数据分析：根据实验数据，进行统计分析，得出结论。
6. 实验结论：根据分析结果，得出实验结论。
四、实验结果与分析
1. 数据记录：详细列出实验过程中收集的数据，包括图表、数据等。
2. 结果分析：根据数据，对实验结果进行分析，阐述现象背后的科学原理。
3. 讨论与建议：对实验结果进行深入讨论，提出可能的改进建议。
五、结论
通过本次实验，我深入理解了XXX科学原理，掌握了XXX实验技能。
同时，我也发现了自己在实验过程中的不足之处，如XXX。
在今后的学习中，我将继续努力改进，提高自己的实验能力。
六、建议与展望
1. 建议：针对实验室的硬件条件、实验方法等方面提出具体的建议。
2. 展望：对未来的科研工作或个人发展提出期许和计划。
实验报告格式范文(优秀)
实验报告格式范文（优秀）实验报告总结篇一本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导教师和辛勤帮忙指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一共进行了四项，在进行实验之前，必须要把课本先复习掌握一下，以方便实验的经行和设计。
我分别设计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自我的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了必须困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册资料，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，经过教师指导和同学的帮忙，一步一步进行改善和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。
设计6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最终设计的就是逻辑电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮忙我们弄懂了很多的问题。
实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了自我独立思考，动手操作的本事，并且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。
经过电工实验设计，从理论到实际，虽然更多的是幸苦，可是学完之后，会发现我们收获的真的很多，所以这些付出都是值得的。
本次实验我们还利用了ewb软件绘图，这是一项十分有作用的软件，我们电工学学习此软件对今后学习帮忙十分重大，所以这也是一项重大的收获。
本次实验花了我较多时间，可是又由于实验周与考试安排较近，所以做的又有必须的匆忙性，实验设计上的缺陷还是很明显的，所以经过了教师和同学的批评指正，十分感激大家的帮忙，我想这次的实验设计所收获的点点滴滴，今后必须能对我们起到重要的帮忙！实验报告总结篇二经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。
植物实验报告格式范文
一、实验名称植物光合作用的影响因素研究二、实验目的1. 了解植物光合作用的原理和过程。
2. 探究不同因素对植物光合作用的影响。
3. 分析实验结果，得出结论。
三、实验原理光合作用是植物利用光能将无机物转化为有机物的过程，其主要反应式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
光合作用受多种因素的影响，如光照强度、温度、二氧化碳浓度等。
四、实验材料与仪器1. 实验材料：植物叶片、试管、蒸馏水、NaHCO3溶液、NaOH溶液、碘液等。
2. 实验仪器：恒温水浴锅、秒表、量筒、烧杯、显微镜等。
五、实验步骤1. 将植物叶片洗净，剪成约1cm2的小块，放入试管中。
2. 分别设置以下实验组：a. 光照强度组：分别将试管置于不同光照强度的环境中，如室内、室外、强光等。
b. 温度组：将试管放入恒温水浴锅中，分别设定不同温度，如10℃、20℃、30℃等。
c. 二氧化碳浓度组：将试管分别放入含有不同浓度二氧化碳的NaHCO3溶液中。
3. 每组实验重复3次，记录实验数据。
4. 将实验结果进行统计分析，得出结论。
六、实验结果与分析1. 光照强度对植物光合作用的影响实验结果显示，随着光照强度的增加，植物叶片的光合作用速率逐渐提高。
在强光环境下，光合作用速率最高；而在室内环境中，光合作用速率最低。
这表明光照强度对植物光合作用有显著影响。
2. 温度对植物光合作用的影响实验结果显示，在一定温度范围内，随着温度的升高，植物叶片的光合作用速率逐渐提高。
当温度超过一定范围时，光合作用速率反而下降。
这表明温度对植物光合作用有显著影响。
3. 二氧化碳浓度对植物光合作用的影响实验结果显示，随着二氧化碳浓度的增加，植物叶片的光合作用速率逐渐提高。
当二氧化碳浓度达到一定值后，光合作用速率趋于稳定。
这表明二氧化碳浓度对植物光合作用有显著影响。
七、实验结论1. 光照强度、温度、二氧化碳浓度等因素对植物光合作用有显著影响。
2. 在实际生产中，应根据植物生长需求，合理调整光照强度、温度和二氧化碳浓度，以提高植物的光合作用效率。
实验报告的书写格式3篇
实验报告的书写格式3篇一、完整实验报告的书写完整的一份实验报告一般包括以下项目：实验名称：实验目的：实验器材：实验原理：实验步骤：实验数据记录（表格）及处理：实验结论（结果推导）：实验讨论或分析等。
二、实验报告书写方法1、实验名称：就是这个实验是做什么的。
2、实验目的：一般都写掌握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；……等。
3、实验器材：就是做这个实验需要的所有器材（仪器）。
4、实验原理：就是这个实验是根据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。
5、实验步骤：就是你做实验的过程，开始操作时，（1）做什么；（2）做什么；（3）做什么；……6、实验数据记录（表格）及处理：根据实验中涉及以及实验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。
7、实验结论（结果推导）：就是做这个实验要得到的结果。
8、分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值？如果有误差要分析产生误差的原因，还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项等。
对于初中生或小学生来说，书写的实验报告也可简单一点，有时也可不要分析于讨论，也可不写实验原理等。
三、探究实验书写一般有七个环节1．提出问题：就是在生活中发现、提出问题。
2．猜想与假设：发现问题，就要弄清楚问题，在没有搞清楚之前总有基本的猜测和设想，这就是猜想与假设。
3．制定计划与设计实验：有了猜想，就有了实验的目的，再根据实验的目的设计实验方案，制定实验计划，包括取得证据的途径和方法，确定收集证据的范围。
包括实验的理论依据（实验原理）、实验器材、实验步骤等。
4．进行实验与收集证据：上一步是动脑、思维活动，这一步是手脑并用的实验过程。
5．分析与论证：通过上面的实验，收集到一些数据，观察到一些现象，对其分析，得出事实与假设的关系，通过归纳、概括等方法，得到结论。
7．交流与合作：包括同学间的交流与讨论和交给老师批改的书面的实验报告。
生物实验报告格式范文_生物实验报告模板
生物实验报告格式范文_生物实验报告模板生物实验报告格式范文如何写？做完生物实验，要写生物实验报告，但是很多人都不知道生物报告的格式是怎么样的，你知道吗？下面是小编为你整理的生物实验报告格式范文_生物实验报告模板，希望对你有用!生物实验报告格式范文篇1实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一、实验目的1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布二、实验原理高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,改变椭球体的向,这样既能接受较多的光照,又不至于被强光灼伤。
在强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源;在弱光下,叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。
因此,在不同光照条件下采集的葫芦藓,其小叶内叶绿体椭球体的形状不完全一样。
活细胞中的细胞质处于不断的流动状态，观察细胞质的流动，可以用细胞质基质中的叶绿体的运动做为标志。
三、材料用具藓类的叶，新鲜的黑藻，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，铅笔四、实验过程(见书p30)1.制作藓类叶片的临时装片2.用显微镜观察叶绿体3.制作黑藻叶片临时装片4.用显微镜观察细胞质流动五、讨论1.细胞质基质中的叶绿体是否静止不动，为什么?2.叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系?3.植物细胞的细胞质处于不断的流动状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义?4.用铅笔画一个叶片细胞，标出叶绿体的大致流动方向。
生物实验报告格式范文篇2实验生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定一、实验目的初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
二、实验原理1.还原糖的鉴定原理生物组织中普遍存在的还原糖种类较多，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。
它们的分子内都含有还原性基团(游离醛基或游离酮基)，因此叫做还原糖。
蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非还原性糖，不具有还原性。
本实验中，用斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。