质点参考系和坐标系精品课件
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质点、参考系和坐标系 课件
【解析】 研究火车通过长江大桥时间时需分பைடு நூலகம்火车的长 度，火车不能视为质点，A错误；旋转的乒乓球在接发球时要 分析接发球的位置，不能看成质点，B错误；研究某人动作时 人不能视为质点，C错误；而用GPS确定辽宁舰位置时不用分 析其大小及形状，可视为质点，D正确，故选D.
【答案】 D
要点2|对参考系的理解 1．标准性：用来做参考系的物体都是假定不动的，被研 究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的． 2．任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便 和使运动的描述尽可能简单为原则．研究地面上物体的运动 时，常选地面为参考系． 3．统一性：在同一个问题中，若要研究多个物体的运动 或同一个物体的不同阶段的运动时，必须选择同一参考系． 4．差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般 不同．例如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客 是运动的，但如果以车为参考系，则乘客是静止的．
【思路点拨】 以地面为参考系，则地面是静止不动的， 如以人为参考系，则影子是静止不动的．
【解析】 以地面为参考系，影子和人一起运动．影子始 终在人一侧，相对于人不发生位置的变化，故以人为参考系， 影子是静止的．选项B、C正确．
【答案】 BC
要点3|建立坐标系的意义及方法 1．意义 有了坐标系，就可以定量地描述某一时刻物体的位置，以 及某一段时间内物体位置的变化． 2．分类及建立方法 (1)直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动 时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和标 度，建立直线坐标系． (2)二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动，即做 二维运动时，需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维 坐标(平面坐标)．
(多选)汉语成语中有一个“形影不离”的成 语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一 起．在晴天的早上，某同学在操场上沿直线跑步，下列说法正 确的是 ( )
【答案】 D
要点2|对参考系的理解 1．标准性：用来做参考系的物体都是假定不动的，被研 究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的． 2．任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便 和使运动的描述尽可能简单为原则．研究地面上物体的运动 时，常选地面为参考系． 3．统一性：在同一个问题中，若要研究多个物体的运动 或同一个物体的不同阶段的运动时，必须选择同一参考系． 4．差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般 不同．例如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客 是运动的，但如果以车为参考系，则乘客是静止的．
【思路点拨】 以地面为参考系，则地面是静止不动的， 如以人为参考系，则影子是静止不动的．
【解析】 以地面为参考系，影子和人一起运动．影子始 终在人一侧，相对于人不发生位置的变化，故以人为参考系， 影子是静止的．选项B、C正确．
【答案】 BC
要点3|建立坐标系的意义及方法 1．意义 有了坐标系，就可以定量地描述某一时刻物体的位置，以 及某一段时间内物体位置的变化． 2．分类及建立方法 (1)直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动 时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和标 度，建立直线坐标系． (2)二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动，即做 二维运动时，需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维 坐标(平面坐标)．
(多选)汉语成语中有一个“形影不离”的成 语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一 起．在晴天的早上，某同学在操场上沿直线跑步，下列说法正 确的是 ( )
高一物理必修一第一章第一节：质点、参考系和坐标系(48张PPT)
（3）质点的条件
①物体的形状、大小可忽略时，一般可以看作质点 例如：研究地球的公转 抛出去的手榴弹在空中的运动
②平动的物体一般可以看作质点 例如：平直公路上行驶的汽车， 分析：车身上各部分的运动情况相同，当我们把汽车作为 一个整体来研究它的运动的时候，就可以把汽车当作质点。
③物体只做转动时，不能看做质点 例如：乒乓球在空中只做旋转运 动时
注意
坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是 抽象化的参考系。
（2）坐标系的构成要素
原点 单位长度 正方向
数字 物理量的符号 单位
直线坐标系
（3）坐标系的种类
①一维坐标（直线坐标系） 描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以 这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立 直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐 标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－” 表示沿 x 轴负方向）。
练习1
问题思考：
送瘟神
绿水青山枉自多 千村薜荔人遗矢 坐地日行八万里 牛郎欲问瘟神事
毛泽东
华佗无奈小虫何 万户萧疏鬼唱歌 巡天遥看一千河 一样悲欢逐逝波
我看见某位同学坐在位子上，一动不动，毛主席却说他 “坐地日行八万里”，这是怎么回事？
运动是绝对的 静止是相对的
练一练
一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段：助跑、 撑杆起跳、越过横杆。在下列几种情况下运动员能否看作质点， 从中体会质点模型的建立过程。
（1）质点的定义
我们在处理这些问题时，常常不考虑物体各部分的差 异，把物体简化成没有大小、形状的点，或者说用一个有 质量的点来代替物体。
名词解释
用来代替 物体的有质量的点叫做质点。 实际物体运动的描述 质点运动的描述
质点参考系和坐标系PPT教学课件
由于卫星的位置精确可知，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机的 距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程式， 解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误差，实 际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形成4个方 程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。
事实上，接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这时，接收机可按卫星 的星座分布分成若干组，每组4颗，然后通过算法挑选出误差最小的一组用 作定位，从而提高精度。
由于卫星运行轨道、卫星时钟存在误差，大气对流层、电离层对信号的 影响，以及人为的SA保护政策，使得民用GPS的定位精度只有100米。为提 高定位精度，普遍采用差分GPS(DGPS)技术，建立基准站(差分台)进行 GPS观测，利用已知的基准站精确坐标，与观测值进行比较，从而得出一修 正数，并对外发布。接收机收到该修正数后，与自身的观测值进行比较，消 去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分GPS，定位 精度可提高到5米。
2020/12/09
3
二、参考系
自没然有界的中 ，一 所切 以物 说体 ：都运动在是永绝恒对的的运，动静着止,绝是对相静对止的的。物体是
1定、不定动义的：物描体述。一个物体的运动时，选定作为参考的假
2、注意：
①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变 ；
②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是 不同；
第一章 运动的描述
机械运动：物体的位置随时间发生变化
2020/12/09
1
第一节 质点、参考系和坐标系
一、物体和质点
1、质点的定义：用来代替物体的有质量的物质点。
2、物体可以看作质点的条件：
事实上，接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这时，接收机可按卫星 的星座分布分成若干组，每组4颗，然后通过算法挑选出误差最小的一组用 作定位，从而提高精度。
由于卫星运行轨道、卫星时钟存在误差，大气对流层、电离层对信号的 影响，以及人为的SA保护政策，使得民用GPS的定位精度只有100米。为提 高定位精度，普遍采用差分GPS(DGPS)技术，建立基准站(差分台)进行 GPS观测，利用已知的基准站精确坐标，与观测值进行比较，从而得出一修 正数，并对外发布。接收机收到该修正数后，与自身的观测值进行比较，消 去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分GPS，定位 精度可提高到5米。
2020/12/09
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二、参考系
自没然有界的中 ，一 所切 以物 说体 ：都运动在是永绝恒对的的运，动静着止,绝是对相静对止的的。物体是
1定、不定动义的：物描体述。一个物体的运动时，选定作为参考的假
2、注意：
①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变 ；
②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是 不同；
第一章 运动的描述
机械运动：物体的位置随时间发生变化
2020/12/09
1
第一节 质点、参考系和坐标系
一、物体和质点
1、质点的定义：用来代替物体的有质量的物质点。
2、物体可以看作质点的条件：
1质点参考系和坐标系(精品)课件PPT
2021/3/10
11
这样说对吗？ 1.大物体不能当作质点，小物体才能当作 质点？ 2.某物体在情况A中能看作质点，那它在 情况B中也一定能看作质点
2021/3/10
12
感悟“质点”概念
1.下列情况中的物体不能看作质点的是（ BD ）
A、绕太阳运转的地球
B、研究飞行中螺旋桨转动情况的直升机
C、计算从北京开往汕头运行时间的火车
如果研究其自转,考查地 球上各点的运动,还可以 把地球看作一个点吗？
2021/3/10
9
研究火车过桥的时间，研究火车从南京开往上
能否把火车看作“质 海的时间，能否把火车
点”？
看作“质点”？
2021/3/10
10
刘翔在110米栏赛中……
1.现若要研究他的平均速度时是否可以把他看作质点?
2.若要研究他最后冲刺时的挺身动作,又是否能把他看作质点?
（1）描述物体的运动可以选择任意一个参考系，为 了简便，一般选择地面为参考系（任意性） （2）同一物体对于不同的参考系，运动往往是不同 的。（差异性） （3）比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参 考系才有意义。（统一性）
2021/3/10
17
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ D）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
2021/3/10
7
一、质点：用来代替物体的有质量的点。
1、特点：A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。
C、它是一种理想化的模型。
2、 物体被看作质点的条件：
当物体的大小和形状对我们 研究问题
质点、参考系和坐标系 课件
时，观众所选的参考系是
A.“孙悟空”
√C.急速飘动的白云
B.平台 D.蓝天
坐标系
导学探究
(1)如图5，一辆汽车正在平直的公路上直线行驶.为了描述汽车的位置及位置变化， 我们需要建立什么样的坐标系？
图5 答案 以起点为坐标原点，建立一维直线坐标系. (2)汽车转弯时，(1)中建立的坐标系还能描述物体的位置及位置变化吗？如果不能， 我们需要建立什么样的坐标系？ 答案 不能.以汽车开始转弯时的位置为坐标原点，建立平面坐标系.
针对训练1 在以下情况中关于质点的说法正确的是 A.观察辽宁号航空母舰上的“歼－15”战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点 B.“玉兔二号”从“嫦娥四号”的怀抱中“走”出来，研究“玉兔二号”一连串技术
含量极高的“慢动作”时，可以把“玉兔二号”看做质点
√C.研究“玉兔二号”巡视器巡视月球的运动轨迹时，可以把“玉兔二号”巡视器看做
三 坐标系
1.建立目的：为了定量地描述物体的位置及 位置的变化 . 2.坐标系的三要素： 原点 、 正方向 和单位长度.
即学即用
1.判断下列说法的正误. (1)只有体积很小的物体才可以看做质点，体积较大的物体不能看做质点.( × ) (2)质点是一个理想化模型，实际上是存在的.( × ) (3)研究同一物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的.( × ) (4)参考系可任意选取，而研究物体的运动时(如汽车加速)通常以地面为参考系.
坐标原点的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标
以地面为原点
2m
6m
0
以抛出点为原点
0
4m
-2 m
图6
物体和质点
1.定义：用来代替物体的有 质量 的点. 2.物体可看做质点的条件 (1)物体的 大小 和 形状 可以忽略. (2)物体上任意一点的运动可以代替 整个 物体的运动. 3.一个物体能否看成质点是由 问题的性质 决定的. 4.理想化方法：在物理学中，突出问题的 主要 方面，忽略 次要 因素，建立理想化的 “物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法. 质点 就是这 种物理模型之一.
质点参考系和坐标系PPT课件
几何中的点是没有质量，仅表示位置， 而且应该是绝对的小。
.
18
下列关于质点的说法中，正确的是（AD）
A．质点是一个理想化的模型，实际并不存 在
B．因为质点没有大小，所以与几何中心的 点没有区别
C．凡是轻小的物体，都可看作质点
D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中
属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点
A、做花样溜冰的运动员 B、远洋航行中的巨轮 C、运行中的人造卫星 D、转动着的砂轮
.
23
当我们坐在平稳的汽车上/火车上，站 在匀速上升的观光电梯内。
当我们闭上眼睛，我们能感觉到自己在 动吗？
当我们睁开眼睛时，又是什么感觉？
是怎么判断的？
.
24
• 所以要描述一个物体是运动还是静止的我 们需要选择一个物体作为参考。被选为参 考的这个物体是假定不动的。
2、无论物体原来的运动情况如何， 一旦这个物体被选为参考系，就认 为他是静止的。
.
28
3、参考系的四个性质
（1）相对性：用来作为参考的物体都 是假定不动的，被研究的物体运动还是 静止，都是相对于参考系而言的。
（2）任意性：参考系的选取具有任意 性。任何物体都可以作为参考系。
.
29
（3）同一性：在同一个问题中，若 要研究多个物体的运动时或同一个物 体不同阶段的运动，必须选择同一参 考系。
运动，简称运动
.
3
2、机械运动常见形式：
（1）平动： 平动过程中，物体各部分 的运动特点完全相同
例如：木块在水平桌面上滑动
（2）转动：物体的各部分绕某一点（或轴） 做圆周运动
例如：地球的自传.
4
星光闪闪属于机械运动吗？
植物的生长属于机械运动吗？
.
18
下列关于质点的说法中，正确的是（AD）
A．质点是一个理想化的模型，实际并不存 在
B．因为质点没有大小，所以与几何中心的 点没有区别
C．凡是轻小的物体，都可看作质点
D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中
属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点
A、做花样溜冰的运动员 B、远洋航行中的巨轮 C、运行中的人造卫星 D、转动着的砂轮
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23
当我们坐在平稳的汽车上/火车上，站 在匀速上升的观光电梯内。
当我们闭上眼睛，我们能感觉到自己在 动吗？
当我们睁开眼睛时，又是什么感觉？
是怎么判断的？
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24
• 所以要描述一个物体是运动还是静止的我 们需要选择一个物体作为参考。被选为参 考的这个物体是假定不动的。
2、无论物体原来的运动情况如何， 一旦这个物体被选为参考系，就认 为他是静止的。
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28
3、参考系的四个性质
（1）相对性：用来作为参考的物体都 是假定不动的，被研究的物体运动还是 静止，都是相对于参考系而言的。
（2）任意性：参考系的选取具有任意 性。任何物体都可以作为参考系。
.
29
（3）同一性：在同一个问题中，若 要研究多个物体的运动时或同一个物 体不同阶段的运动，必须选择同一参 考系。
运动，简称运动
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3
2、机械运动常见形式：
（1）平动： 平动过程中，物体各部分 的运动特点完全相同
例如：木块在水平桌面上滑动
（2）转动：物体的各部分绕某一点（或轴） 做圆周运动
例如：地球的自传.
4
星光闪闪属于机械运动吗？
植物的生长属于机械运动吗？
人教版高一物理必修一第一章运动的描述《质点参考系和坐标系》(25张)-PPT优秀课件
提出假设：
如果可以忽略物体的形状和大小而把物 体看成只有质量而没有形状和大小的点，我 们不就可以很容易地描述物体的运动吗？
那么我们可以这样做吗？如果可以，应 该有什么样的条件？
下面我们通过几个物体运动的案例来探 究这个问题
火车从常州到北京的里程、时间 ？
地球绕太阳公转一周 的行程和时间（地球直径 约1.3×104km，地球太阳 相距约为1.5×108km）？
三、坐标系
三要素：原点、正方向、单位长度
人教版高一物理必修一第一章运动的 描述第 一节《 质点 参考系和坐标系》课件(共25张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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车载GPS定位系统2
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三、坐标系
要定量描述物体的位置，可以利用我们 已有的数学知识，建立坐标系。
坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
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1.运动和静止都是相对于参考系而言的． 2.参考系的选取是任意的。 3.选择不同的参考系，观察的结果可能不一
样，也可能一样． 4.选择参考系时，应使物体运动的描述尽可
能简单、方便． 5.比较两个物体的运动情况，必须选择同一
参考系才有意义
人教版高一物理必修一第一章运动的 描述第 一节《 质点 参考系和坐标系》课件(共25张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
物理必修人教版质点、参考系和坐标系-ppt精品课件
科学漫步 全球卫星定位系统（GPS）
手持式GPS定位器
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
此 GPS 定位器此刻处于我国哪个城市的 什么部位？从显示屏中你还能获得哪些信息？
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
一、物体和质点： 1、质点的概念： 2、实际物体哪些情况下都可简化为质点？ 3、你是如何理解质点模型的？
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
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二、参考系 1、什么叫参考系？ 2、你是如何理解“参考系”的？ 3、同一个运动，选择的参考系不同？ 对这个运动的描述是否相同？ 4、参考系可以任意选择吗？比较两 个物体的运动是否要选择同一参考系？ 5、怎样建立坐标系？
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
结论：实际物体在下列三种情况下都可简化为 质点:
(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物 体一般可当作质点。
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
观察一：
想一想
为什么他们描述的运动不一样？
结论：这是由于他们选择了不同的物体作为参考。 观察二：
思考与讨论
上述现象中两人描述的物体运动，哪个正确？
总结：
选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果 会有不同，要比较两个物体的运动情况，必须选择 同一参考系，比较才有意义。
想一想
一个人站在二楼，要测量他的身高，有几种方 法？哪种方法简便？
手持式GPS定位器
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此 GPS 定位器此刻处于我国哪个城市的 什么部位？从显示屏中你还能获得哪些信息？
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一、物体和质点： 1、质点的概念： 2、实际物体哪些情况下都可简化为质点？ 3、你是如何理解质点模型的？
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
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二、参考系 1、什么叫参考系？ 2、你是如何理解“参考系”的？ 3、同一个运动，选择的参考系不同？ 对这个运动的描述是否相同？ 4、参考系可以任意选择吗？比较两 个物体的运动是否要选择同一参考系？ 5、怎样建立坐标系？
物理必修1人教版 1.1质点、参考系和坐标系 (共25张PPT)
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结论：实际物体在下列三种情况下都可简化为 质点:
(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物 体一般可当作质点。
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
观察一：
想一想
为什么他们描述的运动不一样？
结论：这是由于他们选择了不同的物体作为参考。 观察二：
思考与讨论
上述现象中两人描述的物体运动，哪个正确？
总结：
选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果 会有不同，要比较两个物体的运动情况，必须选择 同一参考系，比较才有意义。
想一想
一个人站在二楼，要测量他的身高，有几种方 法？哪种方法简便？
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A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
）
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间
如 何 确 定 物 体 的 位 置
•
若物体只在一条直线上运动，如何描 述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ • 文字描述方便吗？能精确吗？ • 有没有简便又准确的方法？
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间 4、关于质点，下列说法正确的是 （ ） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想模 型 D．大的物体有时也可以被视为质点
5、下列关于质点的说法中，正确的是（
A、体积很小的物体都可看成质点 C
诗境中的相对运动
体会
飞花两岸照船红，
百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
思考：
• 我们曾说过运动是绝对
的，现在又说运动是相
对的，矛盾么？
1 、以下说法正确的是（ ） A.参考系就是不动的物体 B.任何情况下，只有地球才是最理想的参 考系 C.不选定参考系，就无法研究某一个物体 是怎么运动的 D.同一物体的运动，对不同的参考系可能
有不同的观察结果
2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还 未启动，此时列车B内的一乘客看到自己 所乘的列车运动了，他选的参考系是 （ ） A．列车A B．列车B C．站台 D．铁轨
3、根据机械运动的定义，下面说法正确的 是（ ） Ａ、机械运动就是一切机械的运动，空气 的流动不属于机械运动 Ｂ、机械运动就是物质的一切运动
身大小？
物理方法
2、质点
（1）某些情况下，将物体简化为一个 有质量的点 （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性）
（3）物体能否看作质点是有条件的 物体的大小和形状在研究问题时可以忽 略不计
几点说明:
1、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时， 不能把物体看作质点。 2、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小 在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物 体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的 大小无关。 3、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的 性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有 的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以 看作质点。
Ｃ、一切物体相对于别的物体的位置改变 叫机械运动 Ｄ、物体做怎样的运动跟参照物的选择无 关
4、坐在火车里的三位同学在研究这辆火 车的运动情况，甲说火车在匀速前进，乙 说火车在匀速后退，丙说火车是静止的， 则他们说法中正确的是（ ）
A、只有甲
C、只有丙
B、只有乙
D、都正确
5、下列情况不能看成质点的是（
2、在下列各物体的运动中，可视作质点
的物体有（ ） A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员
3、下列情况不能看成质点的是（
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
）
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
1、运动是______ 的， 一切物体都在不停 ________ 你能准确描述下列物体的运动吗？ 如：雄鹰在空中翱翔 精确描述 之难 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃
车箱的颤动 我们考虑吗？
难道我们真的无法描述物体的运动？ 例：飞机以某速度从南京飞向北京, 我们是否要 考虑飞机本 研究火车在城市之间运行
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一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐 标如下表： t/s 0 1 2 3 4 5 x/ － － － 05 1 m 4 1 7 (1)请在图中的x轴上标出质点在各时刻的位 置．
(2)哪个时刻离开坐标原点最远？有多远？
思考与讨论：
• 质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有
一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，
而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质 量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
1、关于质点的以下说法正确的是（ ） A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作 质点 B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看 作质点 C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体 看作质点 D．质点是客观存在的
笛卡儿发 明坐标系
区分：定性与定量
4.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立 直线坐标系。
• 从A到B位置变化了多少？ • 你是如何得到的？
练习
如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点 运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和 走过的路程。
）
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
二、参考系
他在沿直 线下落呀！
他明明在沿 曲线下落嘛！
图1.1-3 人车中的小孩 是静止的还是运动？
• 如何解释小孩的静止？ • 同样的物体，运动为什么会不同？
A -4 -3 -2 -1 O 1 B 2 3 4 X/m
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m
说一说
对于在平面上运动的物体，例 如冰场上的花样滑冰运动员，要描 述他们的位置，你认为应该怎样建 立坐标系？
知识归纳
坐标系 （1）定义：为了定量地描述物体的位置及位置的 变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． （2）一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某 个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴， 就构成了一维坐标系，适用于描述物体在一维空间 运动（即物体沿一条直线运动）时物体的位置． （3）二维坐标系：由两个互相垂直的坐标轴组成， 适用于物体在二维空间（即在同一平面）内运动时， 又称为平面直角坐标系． （4）三维直角坐标系：由三个互相垂直的坐标轴 组成，又称为立体直角坐标系．适用于描述物体在 三维空间中的具体位置．
一.质点 参考系和坐标系
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
1.机械运动：物体相对于其他物体的位置变化 叫பைடு நூலகம்械运动，简称运动．
•它是自然界最简单最基本的运动形式。 •在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力 学
一 、质点
• 问题：该如何描述物体的运动呢？
• 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷 如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后 科学家呢？ 面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。
图1.1-4 选择不同的参考系来观察同 一物体的运动，看到的现象会不一样。
物体的运动和静止是相对的。
二、参考系
• 1、运动的相对性：运动和静止是相对的
• 2、参考系：描述运动要寻找参考物体，称
为参考系
3．对参考系的理解： (1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系 而言的．例如，肩并肩一起走的两个人， 彼此就是相对静止的，而相对于路边的建 筑物，他们却是运动的． (2)同一运动，选择不同的参考系，观察结果 可能不同．例如，司机开着车行驶在高速 公路上，以车为参考系，司机是静止的， 以路面为参考系，司机是运动的． (3)比较物体的运动，应该选择同一参考系． (4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止 的物体．
）
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间
如 何 确 定 物 体 的 位 置
•
若物体只在一条直线上运动，如何描 述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ • 文字描述方便吗？能精确吗？ • 有没有简便又准确的方法？
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间 4、关于质点，下列说法正确的是 （ ） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想模 型 D．大的物体有时也可以被视为质点
5、下列关于质点的说法中，正确的是（
A、体积很小的物体都可看成质点 C
诗境中的相对运动
体会
飞花两岸照船红，
百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
思考：
• 我们曾说过运动是绝对
的，现在又说运动是相
对的，矛盾么？
1 、以下说法正确的是（ ） A.参考系就是不动的物体 B.任何情况下，只有地球才是最理想的参 考系 C.不选定参考系，就无法研究某一个物体 是怎么运动的 D.同一物体的运动，对不同的参考系可能
有不同的观察结果
2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还 未启动，此时列车B内的一乘客看到自己 所乘的列车运动了，他选的参考系是 （ ） A．列车A B．列车B C．站台 D．铁轨
3、根据机械运动的定义，下面说法正确的 是（ ） Ａ、机械运动就是一切机械的运动，空气 的流动不属于机械运动 Ｂ、机械运动就是物质的一切运动
身大小？
物理方法
2、质点
（1）某些情况下，将物体简化为一个 有质量的点 （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性）
（3）物体能否看作质点是有条件的 物体的大小和形状在研究问题时可以忽 略不计
几点说明:
1、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时， 不能把物体看作质点。 2、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小 在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物 体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的 大小无关。 3、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的 性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有 的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以 看作质点。
Ｃ、一切物体相对于别的物体的位置改变 叫机械运动 Ｄ、物体做怎样的运动跟参照物的选择无 关
4、坐在火车里的三位同学在研究这辆火 车的运动情况，甲说火车在匀速前进，乙 说火车在匀速后退，丙说火车是静止的， 则他们说法中正确的是（ ）
A、只有甲
C、只有丙
B、只有乙
D、都正确
5、下列情况不能看成质点的是（
2、在下列各物体的运动中，可视作质点
的物体有（ ） A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员
3、下列情况不能看成质点的是（
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
）
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
1、运动是______ 的， 一切物体都在不停 ________ 你能准确描述下列物体的运动吗？ 如：雄鹰在空中翱翔 精确描述 之难 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃
车箱的颤动 我们考虑吗？
难道我们真的无法描述物体的运动？ 例：飞机以某速度从南京飞向北京, 我们是否要 考虑飞机本 研究火车在城市之间运行
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一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐 标如下表： t/s 0 1 2 3 4 5 x/ － － － 05 1 m 4 1 7 (1)请在图中的x轴上标出质点在各时刻的位 置．
(2)哪个时刻离开坐标原点最远？有多远？
思考与讨论：
• 质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有
一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，
而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质 量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
1、关于质点的以下说法正确的是（ ） A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作 质点 B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看 作质点 C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体 看作质点 D．质点是客观存在的
笛卡儿发 明坐标系
区分：定性与定量
4.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立 直线坐标系。
• 从A到B位置变化了多少？ • 你是如何得到的？
练习
如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点 运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和 走过的路程。
）
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
二、参考系
他在沿直 线下落呀！
他明明在沿 曲线下落嘛！
图1.1-3 人车中的小孩 是静止的还是运动？
• 如何解释小孩的静止？ • 同样的物体，运动为什么会不同？
A -4 -3 -2 -1 O 1 B 2 3 4 X/m
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m
说一说
对于在平面上运动的物体，例 如冰场上的花样滑冰运动员，要描 述他们的位置，你认为应该怎样建 立坐标系？
知识归纳
坐标系 （1）定义：为了定量地描述物体的位置及位置的 变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． （2）一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某 个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴， 就构成了一维坐标系，适用于描述物体在一维空间 运动（即物体沿一条直线运动）时物体的位置． （3）二维坐标系：由两个互相垂直的坐标轴组成， 适用于物体在二维空间（即在同一平面）内运动时， 又称为平面直角坐标系． （4）三维直角坐标系：由三个互相垂直的坐标轴 组成，又称为立体直角坐标系．适用于描述物体在 三维空间中的具体位置．
一.质点 参考系和坐标系
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
1.机械运动：物体相对于其他物体的位置变化 叫பைடு நூலகம்械运动，简称运动．
•它是自然界最简单最基本的运动形式。 •在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力 学
一 、质点
• 问题：该如何描述物体的运动呢？
• 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷 如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后 科学家呢？ 面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。
图1.1-4 选择不同的参考系来观察同 一物体的运动，看到的现象会不一样。
物体的运动和静止是相对的。
二、参考系
• 1、运动的相对性：运动和静止是相对的
• 2、参考系：描述运动要寻找参考物体，称
为参考系
3．对参考系的理解： (1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系 而言的．例如，肩并肩一起走的两个人， 彼此就是相对静止的，而相对于路边的建 筑物，他们却是运动的． (2)同一运动，选择不同的参考系，观察结果 可能不同．例如，司机开着车行驶在高速 公路上，以车为参考系，司机是静止的， 以路面为参考系，司机是运动的． (3)比较物体的运动，应该选择同一参考系． (4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止 的物体．