《消防大演练》幼儿园大班安全教案 教学设计
幼儿园大班安全活动教案《消防演习》含反思
幼儿园大班安全活动教案《消防演习》含反思消防演习是幼儿园大班安全活动的一项重要内容。
通过开展消防演习，可以有效提高幼儿们应对火灾事件的应急能力，增强他们的安全意识和自我保护能力。
本次消防演习的目的是让幼儿们了解火灾的危害性，学会正确使用灭火器材，还原真实火灾场景，提高对火灾应急情况下的反应能力。
一、活动准备1、确定演习地点：为了模拟真实火灾场景，选择一个开阔的地方作为演习地点，确保幼儿们的安全。
2、安排演员：为了提高演习的真实性，可以请消防员或教师扮演火灾发生时的角色，让幼儿们更好地体验到真实情况下的紧张感。
3、准备灭火器材：准备几个简易灭火器材，让幼儿们亲自操作，学会正确使用灭火器材。
二、活动过程1、讲解火灾知识：在开始演习之前，老师可以对幼儿们进行简单的火灾知识讲解，包括火灾的危害、火灾的起因、火灾逃生的注意事项等。
通过画册、图片等形式，让幼儿们更直观地了解火灾的危害性。
2、模拟火灾场景：在安全的条件下，模拟火灾场景，让幼儿们亲眼目睹火势蔓延、浓烟弥漫的情景，让他们切身感受到火灾的危险性。
同时，要注重演习的真实性，将火灾演练过程中的一些常见情况融入其中，加强幼儿们的应对能力。
3、教学灭火器材的使用方法：老师可以详细介绍灭火器材的种类和使用方法，例如适用于燃烧液体的泡沫灭火器、适用于燃烧固体的干粉灭火器等。
然后，让幼儿们亲自试用这些灭火器材，掌握正确的使用技巧。
4、火灾逃生演示：通过讲解和演示，教会幼儿们火灾逃生的基本原则和技巧，例如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
并在演习过程中进行实操，让每个幼儿都能亲自体验逃生的紧迫感。
5、总结反思：演习结束后，老师可以组织幼儿们进行总结反思。
可以采用小组讨论、个人总结等形式，让幼儿们回顾整个演习过程，提出自己的感受和中发现的问题，帮助幼儿们更好地掌握火灾应急知识。
三、活动效果通过这次消防演习活动，幼儿们得以身临其境地体验到火灾的危险性，增强了他们对火灾的警惕性和应对能力。
幼儿园消防演练教案【5篇】
幼儿园消防演练教案【5篇】幼儿园消防演练教案精选篇1活动目标：1、了解基本的消防常识，学习火灾中简洁地自救方法。
2、树立消防意识，提高自我爱护力量。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：1、材料预备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。
2、阅历预备：幼儿已积累了一些安全防火的学问阅历，知道自己家的住址。
活动过程：（一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性1、录像里讲了什么事情？发生火灾怎么办？2、幼儿争论发言，老师小结。
（1）大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。
（2）大火能烧死人和动物（3）大火能污染空气。
（二）争论预防火灾发生的方法1、火灾很可怕，那我们小伴侣要怎么做才会预防火灾的发生（幼儿自由叙述）2、老师小结（1）小伴侣不能任凭玩火；（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品；（3）不能任凭燃放烟花爆竹；（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应准时踩灭；（5）不能任凭玩电；（三）播放录像，关心幼儿了解火灾自救的方法录像一：垃圾筐着火了，怎么办？录像二：房子着火了，怎么办？1、鼓舞幼儿乐观回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。
2、引导幼儿思索上面的方法，哪些是小伴侣能做的。
（四）逃命演习1、听警报拉响时进行第一次消防逃命演习。
2、其次次消防演习。
幼儿园消防演练教案精选篇2一、活动目的为进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量，使幼儿把握消防安全学问，从小培育消防意识；把握更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，制造良好的消防安全环境，因此我园对全体老师及教职工进行了消防安全学问教育的学习，并进行了幼儿园消防疏散演练活动。
培育幼儿把握正确的逃命要领，从容面对火灾等突发大事。
二、时间、地点、参与人员1、时间：20__年12月30日下午3：30。
2、地点：学校操场内。
3、参与人员：全体教职员工及幼儿。
幼儿园大班消防演练活动方案范文（精选8篇）
幼儿园大班消防演练活动方案幼儿园大班消防演练活动方案范文（精选8篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班消防演练活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班消防演练活动方案1为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
特结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。
一、演练时间：20xx年11月10日上午二、演练人数：全园师生260人三、演练领导小组及应急小组成员：1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连2、班级组织指挥：各班班主任老师3、摄影：副园长张月娟四、准备工作：1、准备警报声2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。
五、疏散集中地：操场六、幼儿逃生路线：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。
听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。
班主任断后，确保不丢下任何一名幼儿。
七、演练过程1、警报声起2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
幼儿园大班消防安全教案5篇
幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防平安教案1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。
2、教育幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的独特。
5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。
活动预备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟识本班的逃命路线。
活动过程：1、警报响起，老师快速做好预备工作。
2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。
在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。
3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自商量着刚刚逃命的情景。
教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增添了自救力量，也加强了对消防平安学问和应急力量。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园大班消防演练活动方案（通用9篇）
幼儿园大班消防演练活动方案（通用9篇）幼儿园大班消防演练活动方案篇1一、演练目的为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点时间：20xx年5月26日上午9：00地点：幼儿园操场三、演练组织机构总指挥：齐春燕副总指挥：高艳波刘宇航组员：刘丹张英杨艳四、工作小组：1、协助指挥人员：各班老师和保育员职责：分别到各自班级活动室，相互协助。
负责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达安全地带后清点幼儿人数。
2、现场警戒小组：赵志伟职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、救护小组：保健医生和门卫职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理：各班教师职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。
5、报警小组：值班教师负责火警预报，向分管领导电话报警6、业余消防队：后勤人员职责：负责拿灭火器灭火五、疏散管理A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。
铃声由总指挥发出。
C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。
第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。
两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。
要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
幼儿园大班消防教案（集锦15篇）
幼儿园大班消防教案(集锦15篇)幼儿园大班消防教案1活动目标：1、仔细观察画面，清楚讲述小象寻找工作的经历。
2、尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：电子白板课件、绘本《小象消防员》、值日生任务卡片：桌椅管理员、喝水管理员、书包管理员、午睡管理员。
活动过程：一、引发兴趣（了解我们周围各种各样的工作）（出示工作）谁认识这个字宝宝？你知道有哪些工作？小结：我们周围有很多人，从事各种各样的职业，他们都很优秀。
二、分段阅读，大胆讲述故事（仔细观察画面，清楚讲述小象的经历，能根据特长找工作。
）1、故事的前半部分：（1）出示第一幅画：今天的主人公是一只小象，他的名字叫波波，它也想找一份工作。
正好，它看到了正忙着扫落叶的长颈鹿清洁工。
它说：我也想做清洁工，我来帮您吧。
波波正想帮忙，忽然鼻子好痒痒。
“阿，阿，阿嚏！”提问：它适合这份工作吗？为什么？长颈鹿为什么适合呢？小结：原来长颈鹿有长得可高了！那里有垃圾，它远远的就可以看到，并赶过去把它们清扫干净。
（2）出示第二幅画提问：波波看到了谁？它在做什么工作？（农夫）这时的波波有什么想法？（它也想做农夫）瞧！波波他走过去帮忙，结果怎么样了？小结：看来波波也不适合做农夫。
（3）出示第三幅画提问：接下来出场的这位可是从澳大利亚来的，是澳大利亚特有的一种动物，你们猜猜是谁？（袋鼠）你觉得袋鼠适合做什么工作？波波遇到送信件和包裹的袋鼠邮递员，结果会怎样？小结：波波果然不适合做邮递员。
（4）播放声音提问：我们需要谁的帮助？你觉得森林里谁比较适合做警察？为什么？波波想：我也想做警察，我也要抓小偷。
波波行吗？（不行）小结：原来警察这份工作也不适合小象，因为它跑的不够快，抓不到坏人。
2、配对游戏请幼儿回忆故事前半部分的情节，将工作和动物配对。
小结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，就是适合自己的工作。
《消防演习》幼儿园大班大班教案
《消防演习》幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 学习消防知识和火灾逃生的方法。
3. 培养幼儿团结合作、勇敢面对危险的精神。
二、教学内容1. 火灾的危险性及防火意识2. 消防设施的认识和使用方法3. 火灾逃生的方法和步骤4. 消防演习的流程和注意事项三、教学方法1. 讲解法：讲解火灾的危险性、消防知识和逃生方法。
2. 示范法：演示消防演习的流程和注意事项。
3. 实践法：组织幼儿进行消防演习，提高防火意识和逃生能力。
四、教学准备1. 教具：图片、视频、消防器材等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 安全措施：确保演习过程中幼儿的安全。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危险性，引起幼儿的重视。
2. 讲解：讲解消防知识和火灾逃生的方法，让幼儿掌握基本的防火和逃生技能。
3. 示范：老师或消防员演示消防演习的流程和注意事项，让幼儿观看并学习。
4. 实践：组织幼儿进行消防演习，让幼儿亲身体验并提高防火意识和逃生能力。
5. 总结：对本次消防演习进行总结，强调防火的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。
教案编写仅供参考，具体实施时请根据实际情况进行调整。
六、教学评估1. 观察幼儿在消防演习中的表现，评估幼儿对消防知识和逃生方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在演习过程中的反馈意见，了解幼儿对防火意识的认识。
3. 分析幼儿在演习中的不足之处，为今后的教学提供改进方向。
七、教学拓展1. 邀请消防员来园进行专题讲座，让幼儿更深入了解消防知识和火灾逃生技巧。
2. 组织家长和幼儿一起参与消防知识问答游戏，增进亲子关系，提高全家防火意识。
3. 开展消防主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对消防的认识和感受。
八、教学注意事项1. 在消防演习过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能掌握消防知识。
3. 注重培养幼儿团结合作、勇敢面对危险的精神，提高幼儿的综合素质。
幼儿园大班安全教案活动《消防演习》含反思
幼儿园大班安全教案活动《消防演习》含反思一、教学目标1.让幼儿了解基本的消防知识，增强消防安全意识。
2.培养幼儿遇到火灾时，能迅速、有序地逃生，确保自身安全。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对突发事件的应变能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的消防知识和逃生技巧。
2.教学难点：培养幼儿在火灾发生时，能迅速、有序地逃生。
三、教学准备1.环境准备：提前布置好消防演习场地，设置消防器材、消防通道等。
2.教学材料：消防器材、消防知识宣传册、逃生路线图等。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提高幼儿的兴奋度。
2.教师带领幼儿做消防操，熟悉消防器材的使用方法。
（二）消防知识讲解1.教师通过图片、实物展示等方式，向幼儿讲解消防器材的种类、作用及使用方法。
2.教师讲解火灾发生的原因，让幼儿了解火灾的危害性。
3.教师讲解火灾逃生技巧，如：弯腰捂鼻、有序逃生、不慌不忙等。
（三）消防演习1.教师宣布消防演习开始，模拟火灾现场。
2.教师组织幼儿按照逃生路线有序撤离。
3.教师在安全地带清点人数，确保每个幼儿都已安全撤离。
1.教师组织幼儿回顾本次消防演习，分享自己的感受和收获。
2.教师针对本次演习中的不足，提出改进措施。
3.教师鼓励幼儿勇敢面对火灾，相信自己能够顺利逃生。
五、教学反思1.本次消防演习达到了预期的效果，幼儿掌握了基本的消防知识和逃生技巧。
2.在演习过程中，发现部分幼儿在逃生时过于紧张，需要加强心理辅导。
3.部分幼儿在逃生时，未能严格按照逃生路线行动，需要加强纪律教育。
4.消防演习的频率不够，应定期开展，以提高幼儿的应变能力。
5.教师在组织消防演习时，要注重观察幼儿的表现，及时调整教学策略。
六、后续计划1.定期开展消防演习，提高幼儿的消防安全意识。
2.加强幼儿心理辅导，培养幼儿勇敢、自信的品质。
3.加强家园合作，让家长了解消防安全知识，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园大班《消防演习》安全教育教案
幼儿园大班《消防演习》安全教育教案
一、教学目标
1.让幼儿了解火灾的危害性，提高火灾安全意识。
2.培养幼儿正确的火灾逃生技能。
3.培养幼儿应急自救意识，提高自救能力。
二、教学内容
1.火灾的危害性介绍
2.火灾应对处置
3.火灾逃生技巧
三、教学准备
1.消防演习道具：消防队员服饰、灭火器、烟雾机等
2.教具：图片、幼儿园平面图、逃生道路示意图等
3.老师准备：消防安全知识、火灾逃生技能讲解PPT等
四、教学活动
第一节：火灾危害性介绍
1.利用图片等教具向幼儿展示火灾的危害性，引导幼儿讨论。
2.讲解火灾的原因，如何预防火灾的发生。
第二节：火灾应对处置
1.模拟火灾现场，让幼儿学习如何正确拨打119火警电话。
2.教授使用灭火器的正确方法。
第三节：火灾逃生技巧
1.利用幼儿园平面图和逃生道路示意图演练火灾逃生路线。
2.讲解火灾逃生技巧，如低姿态逃生、躲避浓烟等。
五、教学评估
1.观察幼儿在消防演习中的表现，如是否能够镇定自如，正确逃生。
2.留下书面反馈记录，记录每位幼儿的表现和改进意见。
六、延伸活动
1.邀请消防员来园进行消防安全知识讲解。
2.制作关于火灾逃生技巧的手工作品。
七、家园合作
1.向家长发送消防安全知识手册，提醒家长与孩子一起学习火灾应急知
识。
2.鼓励家长参加相关消防安全活动。
通过本次《消防演习》安全教育教案的实施，幼儿将更加了解火灾的危害，提高了火灾应对能力，增强了自救意识，从而在火灾事件中能够更加沉着冷静、安全自救。
大班《消防演习》安全教育教案
大班《消防演习》安全教育教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解火灾的危害性和消防安全知识。
2. 学习火警报警电话和消防器材的使用方法。
1.2 技能目标1. 学会正确的火灾逃生方法和灭火技巧。
2. 能够参与模拟火灾逃生的活动。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。
2. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点1. 火灾的危害性和预防措施。
2. 正确的火灾逃生方法和灭火技巧。
3. 火警报警电话和消防器材的使用。
2.2 教学难点1. 模拟火灾逃生的实践操作。
2. 幼儿在紧急情况下的冷静应对和自我保护。
第三章：教学准备3.1 教具准备1. 图片或视频素材：火灾场景、消防器材、消防员图片等。
2. 模拟火焰和灭火器的教具。
3. 火警报警电话玩具或卡片。
4. 安全标志海报或卡片。
3.2 环境准备1. 教室布置成模拟火灾现场，设置逃生通道。
2. 确保教室内安全，消除火灾隐患。
第四章：教学过程4.1 导入1. 利用图片或视频素材展示火灾场景，引起幼儿兴趣和关注。
2. 引导幼儿讨论火灾的危害性和消防安全的重要性。
4.2 教学内容1. 介绍火灾的危害性和预防措施，如电器安全使用、火源管理等。
2. 讲解正确的火灾逃生方法和灭火技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
3. 演示火警报警电话的使用方法，并让幼儿进行模拟报警。
4. 介绍消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。
4.3 实践活动1. 组织模拟火灾逃生的活动，让幼儿亲自体验并掌握逃生技巧。
2. 引导幼儿学习使用灭火器进行灭火实践。
4.4 总结与反思1. 让幼儿分享在实践活动中的感受和学到的知识。
2. 总结火灾逃生的重要性和自我保护的方法。
第五章：教学评价5.1 评价内容1. 幼儿对火灾危害性和预防措施的理解程度。
2. 幼儿对火灾逃生方法和灭火技巧的掌握情况。
3. 幼儿在实践活动中的表现和自我保护能力。
5.2 评价方法1. 观察幼儿在实践活动中的表现，如逃生速度、灭火技巧等。
大班安全教学设计《消防演习》及反思
大班安全教学设计《消防演习》及反思一、背景介绍近年来，火灾事故频发，给人们的生命财产安全带来了极大威胁。
为了增强大班幼儿对火灾的防范意识，提高他们的自救能力，本文设计了一次消防演习活动。
二、活动目的通过本次消防演习，旨在让大班幼儿了解火灾的危害，学会正确的应对方式，提高他们的自救和逃生能力，培养正确的安全意识。
三、活动准备1.确定演习时间和地点。
2.提前向幼儿家长发送通知，征求家长的配合。
3.准备消防演习道具，包括灭火器、烟雾机等。
四、活动流程1.火灾危害讲解：老师向幼儿介绍火灾的危害，让他们意识到火灾的严重性。
2.安全演示：老师进行火灾逃生途径演示，教幼儿如何正确逃生。
3.自救演练：幼儿模拟火灾情况下正确使用灭火器进行自救。
4.逃生演练：全班幼儿参与逃生演练，通过疏散演练提高幼儿的应急能力。
五、活动反思本次消防演习取得了一定的效果，但也存在一些不足之处：1.准备不足：部分幼儿家长未能参与，影响了演习效果。
2.演练环境不够真实：受条件限制，演练环境不能完全模拟真实火灾场景。
3.幼儿参与度不够高：部分幼儿对演习缺乏积极性，需进一步引导。
六、改进建议1.在活动宣传上加强，提前向家长说明活动重要性，增加家长参与度。
2.寻找更加真实的演习场地，提高演练的真实性和效果。
3.通过游戏化的方式，增加幼儿的参与感和兴趣，培养他们的安全意识。
七、总结通过本次消防演习，大班幼儿对火灾有了更深刻的认识，提高了自救和逃生能力，树立了正确的安全意识。
但在未来的安全教育中，还需要进一步完善方案，提高活动的针对性和趣味性，使幼儿在未来的应急情况下能够更加冷静自如的应对。
大班防火演练安全教育教案（通用16篇）
大班防火演练安全教育教案大班防火演练安全教育教案（通用16篇）大班防火演练安全教育教案篇1一、活动分析：随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
二、活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
三、活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、组织幼儿讨论：(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
大大班消防演练教案6篇
大大班消防演练教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《消防演习》幼儿园大班大班教案
《消防演习》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解消防知识，提高防火意识。
2. 学习火灾时的自我保护方法和安全逃生技巧。
3. 培养幼儿团结合作、勇敢面对危险的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的消防知识和火灾逃生技巧。
2. 教学难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。
三、教学准备：1. 教具：消防知识PPT、消防器材模型、火灾逃生VR设备等。
2. 场地：教室、消防演练场地。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解火灾案例，引起幼儿对消防的重视，激发学习兴趣。
2. 基本消防知识学习：讲解火灾的危害、火灾逃生路线、消防器材的使用等。
3. 火灾逃生演练：模拟火灾现场，引导幼儿正确使用逃生器材，按照逃生路线迅速撤离。
4. 总结与反思：让幼儿讲述自己在演练中的收获，讨论如何更好地保护自己和他人。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生计划。
2. 延伸活动：组织家长和幼儿参观消防站，深入了解消防员的工作，增强消防意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估其防火意识和逃生技巧的掌握程度。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的消防安全行为变化。
七、教学内容与时间安排：1. 第一课时（40分钟）：学习消防知识，了解火灾的危害和逃生技巧。
2. 第二课时（40分钟）：进行火灾逃生演练，巩固所学知识。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解消防知识和逃生技巧。
2. 实践操作法：模拟火灾逃生，让幼儿亲身体验。
3. 讨论法：让幼儿在演练后分享感受，讨论如何更好地保护自己。
九、教学注意事项：1. 确保演练场地安全，避免发生意外。
2. 在演练过程中，教师应密切关注每个幼儿的安全，确保他们能够顺利逃生。
3. 在讲解消防知识时，要用浅显易懂的语言，使幼儿能够理解并记住。
十、教学资源：1. 消防知识PPT，包含火灾的危害、逃生技巧等内容。
2. 消防器材模型，如灭火器、消防栓等。
《消防演习》幼儿园大班大班教案
《消防演习》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 学习消防知识，掌握火场逃生的方法。
3. 培养幼儿团结合作、勇敢面对危险的精神。
二、教学重点：1. 火灾的危害性及防火意识。
2. 消防知识的掌握。
3. 火场逃生的方法。
三、教学难点：1. 火场逃生的正确方法。
2. 团结合作、勇敢面对危险的精神。
四、教学准备：1. 消防器材：消防服、消防帽、灭火器等。
2. 教学图片：火灾现场、火场逃生等。
3. 教学视频：火灾案例、消防演习等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外空地。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危害性，引出消防演习的重要性。
2. 消防知识讲解：介绍消防服、消防帽、灭火器等器材的作用和使用方法。
3. 火场逃生演示：播放火场逃生的教学视频，让幼儿学习火场逃生的正确方法。
4. 分组实践：将幼儿分成若干小组，每组模拟火场逃生情景，教师巡回指导。
5. 总结评价：通过模拟演习，总结幼儿在火场逃生中的优点和不足，进行针对性指导。
6. 防火意识培养：通过讲解、演示和实践活动，让幼儿掌握消防知识，提高防火意识。
7. 勇敢面对危险：在演习过程中，培养幼儿团结合作、勇敢面对危险的精神。
8. 结束活动：对本次消防演习进行总结，给予表扬和鼓励，让幼儿认识到消防演习的重要性。
六、教学延伸：1. 开展火灾逃生演练：在幼儿园内定期开展火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的流程和注意事项。
2. 家庭防火教育：鼓励家长参与防火教育，共同培养幼儿的防火意识。
3. 参观消防站：组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增进对消防事业的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在消防演习中的表现，评价其防火意识和火场逃生能力。
2. 收集家长反馈，了解家庭防火教育的实施情况。
3. 通过问卷调查，了解幼儿对消防知识的掌握程度及对消防演习的满意度。
八、教学反思：1. 针对幼儿在消防演习中的表现，反思教学内容和教学方法，进一步完善教案。
《消防演习》幼儿园大班大班教案
《消防演习》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解消防安全知识，增强防火意识。
2. 培养幼儿火灾时的自救、互救能力。
3. 学会使用灭火器、疏散逃生等技能。
二、教学内容：1. 消防安全知识讲解：介绍火灾的危害、火源的来源、预防火灾的方法等。
2. 火灾逃生技能：学习疏散逃生的正确方法，熟悉逃生路线。
3. 使用灭火器：讲解灭火器的使用方法，进行实操演练。
4. 应急自救：学习在火灾中如何自救、互救，保护自己和他人的安全。
5. 情景模拟：进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握防火、灭火和逃生的知识和技能。
三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。
2. 灭火器、烟雾发生器等道具。
3. 安全逃生通道标识。
4. 教学场地布置。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引起幼儿对消防安全的关注，激发学习兴趣。
2. 消防安全知识讲解：教师讲解火灾的危害、火源的来源、预防火灾的方法等，让幼儿了解防火的重要性。
3. 火灾逃生技能学习：教师讲解疏散逃生的正确方法，让幼儿熟悉逃生路线，学习使用灭火器。
4. 应急自救：教师讲解在火灾中如何自救、互救，让幼儿掌握保护自己和他人的方法。
5. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价其防火、灭火和逃生技能的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解其对消防安全知识的掌握情况。
3. 综合评价幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度等。
六、教学活动：1. 观看消防安全教育视频，让幼儿了解火灾的危险性。
2. 开展小组讨论，让幼儿分享自己对火灾逃生的想法和经验。
3. 进行模拟火灾逃生演练，让幼儿亲自体验并掌握逃生技巧。
4. 组织灭火器使用实操演练，让幼儿学会正确使用灭火器。
七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实物、图片、视频等直观教具，生动讲解消防安全知识。
2. 实践操作：组织幼儿进行火灾逃生演练和灭火器实操演练，提高幼儿的实践能力。
大班消防演练课程设计
大班消防演练课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握基本的消防知识，了解火灾发生的原因和预防措施，掌握灭火器的使用方法等。
技能目标要求学生能够进行简单的火灾逃生演练，学会使用灭火器进行灭火等。
情感态度价值观目标要求学生树立安全意识，增强自我保护意识，培养团结协作精神。
通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的消防知识，提高防火安全意识，学会火灾逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
同时，学生也将培养团结协作精神，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括消防知识、火灾逃生技巧和灭火器的使用方法等。
具体内容包括：1.消防知识：介绍火灾的分类、火灾的危害、火灾的预防措施等。
2.火灾逃生技巧：讲解火灾逃生的原则、逃生路线的选择、紧急避难所的使用等。
3.灭火器的使用方法：介绍灭火器的种类、使用方法和注意事项等。
教学内容将根据学生的实际情况和接受能力进行调整和安排，确保学生能够理解和掌握所学知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法进行教学。
具体包括：1.讲授法：教师通过讲解消防知识和火灾逃生的原则，引导学生理解和掌握相关知识。
2.讨论法：学生分组讨论火灾逃生技巧和灭火器的使用方法，培养学生的思考和合作能力。
3.案例分析法：教师提供火灾案例，学生分析案例中的问题和解决方法，提高学生的分析和应用能力。
4.实验法：学生进行火灾逃生演练和灭火器的使用操作，增强学生的实践能力。
通过多样化的教学方法，学生能够更好地理解和掌握所学知识，提高防火安全意识，培养自我保护能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的消防教材，为学生提供系统、全面的消防知识。
2.参考书：提供相关消防知识的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，生动形象地展示火灾逃生的场景和灭火器的使用方法。
大班安全活动教案：消防演习教案(附教学反思)
大班安全活动教案：消防演习教案(附教学反思)大班安全活动消防演习教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道，教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看消防演习教案吧。
</br></br>活动目标:1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、能积极参加活动，并学会自我保护。
活动准备:1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程:1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思:3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10:28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去……。
大班安全活动教案：消防演习教案(附教学反思)
大班安全活动教案：消防演习教案(附教学反思)大班安全活动教案：消防演习教案(附教学反思) 大班安全活动消防演习教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道，教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看消防演习教案吧。
活动目标:1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、能积极参加活动，并学会自我保护。
活动准备:1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程:1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思:3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10:28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。
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幼儿园大班安全教案优质公开课教学设计
《消防大演练》幼儿园大班安全教案
活动目标：
1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)离开火灾现场
(3)注意秩序不能拥挤
2、设置“火灾现场”，划定危险区域。
请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。
4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。