中国足协D级教练员培训班实践课教案

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中国足协D级教练员培训班实践课教案-1

中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：日期：2016.05.18 训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力器材：球·标志盘训练时间：90分钟出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点场区：10mX10m分组人数：4组每组2人器材：足球，标志物组织形式：慢跑，静力拉伸。

有球活动：在四个标志物处各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。

要求：认真完成热身动作，充分调动身体的各个部位，达到比赛的要求要点：传球准确，压迫的队员要快速逼向接球队员，当接球队员接到球时减速。

技术部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点场区：15*20m器材：球两个、标志物分组人数：分三组其中两组三人一组两人组织形式：一名队员带球突破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。

要求与要点：队员精神集中压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度随时与上前队员相互呼应。

技能部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点场区：15*20m分组人数：两组每组4人器材：球两个、分队服：红、蓝个四件标志物：6组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。

队员精神集中,压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度与站位随时与上前队员相互呼应。

场景部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点场区25*20m器材：球1个、两个球门、分队服红、蓝个四件组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门防守队员必须在一名队员上前压迫逼抢时上前保护，要点：队员保护时注意与压迫队员的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。

中国足协D级训练实践教案

中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：林觉觉日期：2016-12-30训练主题：掌握短传球的力度器材：标志盘4个、足球4个训练背心4红2蓝训练时间：15' 出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备活动（时间：15' ）图组织方法练习要求、要点1、绕足球半场慢跑2圈，慢跑过程中添加趣味游戏“喊数抱团”2、动力性牵拉活动区域：20m×20m行进间体侧运动、体转运动、行进间正踢腿、侧踢腿、行进间提膝外摆、内摆、左右单脚跳前进、原地高抬腿+冲刺跑3、有球活动：8人分两组，四人一球，相距5米站立，传球后绕到队员后面，传10次后，距离增大到10米要求：1、注意力集中2、严格按内容完成练习3、行进间踢腿动作要直4、动作协调到位有节奏，充分拉伸韧带5、注意安全4、动作要协调有节奏，动作到位，充分拉伸肌肉韧带。

要点：1、认真执行2、充分活动开来练习1（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技术：不同距离的短传练习1、在20×20区域内，2人一组，2人一球2、面对面传球，四个角上队员固定，场内队员先在对角线上前后移动跟同伴做传接球3、还是面对面传接，只是过度到在场内任意位置跑动完成传接球。

4、传完就跑，传球距离不断改变5、练习2分钟后场内和场角处队员互换要求：1、注意安全，避免碰撞2、练习后注意互换角色3、传球力度要适宜，传球到位要点：1、注意同伴距离，距离决定传球力度2、注意传球的准确性，注意时机，球到脚到练习2（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技能：7V1过度到6V2的抢球练习1、在20×20区域内进行抢球练习2、先是1个人防守抢球，7个人相互传球，再是2个人防守抢球，6个人相互传球3、传球可传给任何不同距离的同伴4、被抢断者角色互换要求：1、传球人员注意观察2、队员接球后，最多触两次球就必须传出3、根据同伴的位置，正确选择适宜的力度传球要点：1、根据距离把握传球力度2、传球的准确性、隐蔽性、时机3、传球部位选择：脚内侧、脚外侧4、加强相互呼应。

D级班实践课教案(1)

3
B
A
2Hale Waihona Puke 1名称：控球接球练习
方法：2号向A点移动，并向1号要求，1号传球至A点，2号队员控球后，摆脱防守队员，传球给3号
组织方法
名称：分区域接、控球技能练习
方法：用标志桶分六个5x5区域，2号、3号球员向1号要球，1号可将球传向A区域或者B区域。
要求：四人一组，一名防守队员，三名进攻队员，队员间呼应，按教练要求指定部位接球，运动假动作摆脱防守。
要点：
1接球后对球的控制
2处理好球、我、人的距离
3假动作，变向
练习要求、要点
要求：拉开空档，呼喊接应，积极跑动，不能在本区域接球，避免位置重叠，每名队员只允许横向移动，并跑向另一区域接球。
要点：
线路，速度的变化，第一次触球，距离，方向的选择，变向，呼应
1
2
3
名称：接球控球练习
方法：三人一组，当两边任意一名球员传球给中间队员，中间队员接球，转身后，传球给另一名队员。
两人间相距5米
要求：
从易到难，转身迅速，脚内侧接球，使用假动作
要点:
1正确的线路
2速度的变化
3第一次触球的方向
练习2（时间：5min）图
组织方法
练习要求、要点
3
A
2
1
练习3（时间：5min）图
中国足协D级教练员培训班实践课
教练员：张辉日期：2016.10.20
训练主题：接球与控球
器材：标志牌，分队服，标记桶，足球
训练时间：15min
出席人数：8人
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
O防守队员; X进攻队员; C教练员;中立队员/自由人;标志物;
练习1（时间：5min）图

d级教练员实践课教案

d级教练员实践课教案D级教练员实践课教案一、教学目标1.了解D级教练员实践课的要求和重点。

2.学习制定一堂实践课的教学计划。

3.通过实践课的组织和实施，提高教练员的实践教学能力。

二、教学内容1.实践课的目标和要求。

2.实践课的教学设计和计划。

3.实践课的组织和实施。

三、教学步骤1.实践课的目标和要求（1）了解实践课的目标和要求，明确实践课教学的重点和难点。

（2）分析学员的需要和特点，制定符合实践课要求的教学目标。

2.实践课的教学设计和计划（1）根据教学目标和学员特点，设计合理的教学活动和教学资源。

（2）制定详细的教学计划，包括课程内容、教学方法、教学媒体等。

3.实践课的组织和实施（1）组织学员参与实践教学，引导学员进行实际操作和练习。

（2）运用教学方法和媒体，激发学员的学习兴趣和参与度。

（3）及时关注学员的学习情况和反馈，进行必要的指导和纠正。

（4）对学员的学习成果进行评估和总结，为后续教学提供参考。

四、教学资源和条件1.教室或实验室，配备适当的学习工具和设备。

2.教学媒体，如投影仪、电脑等。

五、教学评估1.对学员的学习成果进行评估，包括实际操作的能力和理论知识的掌握程度。

2.根据评估结果，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

六、教学反思1.针对教学过程和结果，进行全面的反思和总结。

2.总结教学经验和教学不足，为今后的实践教学提供参考和改进。

七、教学延伸1.参加相关教学培训和研讨，提高教学水平和能力。

2.积极尝试新教学方法和技术，创新实践课的教学模式。

以上是一份针对D级教练员实践课的教学设计和计划。

实践课是教练员的重要教学任务，通过组织实际操作和练习，培养学员的实践能力和技巧。

教师需要制定合理的教学目标和计划，通过灵活的教学方法和媒体，激发学员的学习兴趣和参与度。

同时，教师需要积极调整教学策略和方法，关注学员的学习情况和反馈，提高教学效果。

教师还应该根据教学反思和总结，不断改进实践课的教学模式和方法，提高实践教学的质量和效果。

足球d级教练员教案

足球d级教练员教案足球d级教练员教案1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

活动预备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

2、基本活动：(1)、增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探究；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。

(2)、活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人相互运球4、放松活动：幼儿和老师在轻松的音乐声放松身体。

活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。

圈有大有小。

每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。

足球d级教练员教案2教学目标：1、复习巩固生字词。

2、流利、有感情的朗读课文。

3、词句的拓展训练。

教学重难点：有感情的朗读课文。

教学预备；课件词卡2块实物投影词语纸教学过程：一、复习导入1、上节课，我们初读了课文，学习了生字词。

来，打开听写本。

〔师行间巡察，提示同学写字姿态。

〕2、〔拍手坐好〕我们来当小老师，看看他们写对了吗？〔评：虽然这个字写对，但假如再留意些，会写得很美观；写得正确有美丽，真棒！〕全对的同学请举手，给自己加颗星。

有错的同学请订正。

3、这节课我们将继续学习第18课，我叫足球〔同学齐读〕师：我叫-----〔生：足球〕二、录像创设情景1、现在，我们就是一个个可爱的小足球啦！我们一起到绿茵场上去看看吧！2、〔播放录像1〕〔30秒〕3、看到了吗？球员们为我们疯狂的奔跑，球迷们为我们高声的叫喊呢！我们都是----〔生：足球〕三、学习第一自然段1、师引读：我叫----〔生：足球〕，我长得-----〔生：圆圆的〕，个头----〔生：不大〕，年纪----〔生：可有一大把喽〕2、打开书，谁来读第一自然段。

足球d级教练员实践教案（精选8篇）

足球d级教练员实践教案足球d级教练员实践教案（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的足球d级教练员实践教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

足球d级教练员实践教案1活动目标：1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备：1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、讲述图片四幅。

重点难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。

活动过程：1、导入激趣。

教师：今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。

（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去……（2）重点观察图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？袋鼠又会怎么说的呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。

中国足协D级班培训实践课

中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：王辉日期：2018年9月10日训练主题：转身射门器材：足球30个、标志盘训练时间：出席人数：20人图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;热身（时间：15分）图组织方法练习要求、要点器材：标志牌8个场地：15*20米人数：20人分组：41、慢跑2、行进间徒手操（每个动作2组）（1）前后上下击掌（2）垫步提膝抬腿（3）垫步前踢腿（4）垫步提膝外摆（5）垫步提膝内收3、动态牵拉（1）单膝抱膝提踵（2）跨步屈膝单腿支撑4、冲刺跑要点：整齐、调整呼吸要求：动作统一、整齐、有节奏、动作舒展两手抱膝至最大幅度并踝关节提起、保持1-2秒，控制重心避免晃动。

向前跨步单腿落地支撑3秒，要求全脚掌触地屈膝保持平衡全力冲刺练习1（时间：15分）图组织方法练习要求、要点）图分20 （时间：2练习器材：标志牌4个，足球20个场地：15*20米人数：20人分组：21队友传球给发球区附近队员 2接到球后转身射门3射门队员到另一组传球处排队 4传球队员上来准备接球转身射门（1）内脚背扣球转身（2）外脚背拨球转身（3）拉球转身（4）胸部停球转身（5）头部停球转身要求：接球后直接转身射门要点：第一下控球要控好观察器材：标志牌4个，足球20个场地：15*20米人数：20人分组：21、队友传球给发球区附近队员2、接到球后转身摆脱防守队员射门3、防守队员到另一组传球处排队4、射门队员到后面进行防守5、传球队员上来准备接球转身射门要求：提前观察防守队员位置，选择合适的摆脱动作，接球后直接转身射门要点：第一下控球要控好练习3（时间： 30 ）图组织方法练习要求、要点X XXX X X XXX X XX o o器材：标志牌4个，足球8个场地：15*20米人数：8人分组：21、在标志物区域内进行3V32、传球过3次后可以将球传给发球区内的同伴3、罚球区内接球队员接球转身摆脱防守完成射门4、完成射门队员与标志物内同队队员交换位置5、进球得一分，进行比赛要求：提前观察防守队员位置，选择合适的摆脱动作，接球后直接转身射门要点：第一下控球要控好整理（时间10分）组织方法练习要求、要点场地：10米直径圆形人数：8人分组：1坐地上进行放松1、压小腿2、压大腿3、拉跟腱4、展腰腹5、拉双臂6、抖腿放松要求：到自己最大限度要点：一定要完全拉伸CXX XooooX。

D级班实践课教案.doc提高短传球的隐蔽性

组织方法练习 2（时间： 20 分钟）图
在 20m*20m 的场地区域内进行 3 对 1 对抗：将球员分为两组，每组 4 人，分别于两个半场进行练习。三人间通过跑位尽可能多使用目光或手势迷惑对方，运用脚内侧或脚背外侧迅速传球给队友。
练习要求、要点
1、注重传球的隐蔽性。 2、同伴间的积极跑位，接应。
练习要求、要点
练习 1（时间：
20 分钟
）图
组织方法
在 20m*20m 的场地区域内：将队员分为两组，每 4 人一组一球，呈菱形站位。在跑动中，采用眼睛看或者手势指向一侧，将球短传至另一侧队友的自由式传球，或在跑动中突然用脚背外侧将球传给队友。
练习要求、要点
1、传接球均在跑动中完成。 2、注意隐蔽性短传的假动作。
练习 3（时间： 20 分钟
）
组织方法
练习要求、要点
在 20m*20m 区域内，进行 4V4 比赛。 1、通过比赛检验队员对短传规则 ; 双方两队任何一队成功完成一次隐球隐蔽性的掌握。蔽性短传得一分，率先得到 10 分为胜方。 2、发现问题，及时叫停，予以纠正。
整理（时间： 15 分钟）
1、放松。 2、总结。
中国足协 D 级教练员培训班实践课
教练员：训练主题：提高短传球的隐蔽性
日期：
器材：足球、分队背心、标志桶若干
图数：8 人
跑动; 标志物;
球传球; O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员;
~~~~ 运球; 中立队员/自由人;
热身（时间：
15 分钟
）图
组织方法
1、慢跑 2、行进间操 3、牵拉 4、抢圈游戏：1 抢 3

足球d级教练员实践教案范文（精选13篇）

足球d级教练员实践教案足球d级教练员实践教案范文（精选13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的足球d级教练员实践教案范文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球d级教练员实践教案11、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。

在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球垫”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。

促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。

在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。

2、教材分析本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》小足球与游戏单元的第一课时脚内侧踢球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目中需要学会的内容。

脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。

通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

3、学情分析本课教学对象为水平二的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。

这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。

学习“脚内侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。

中国足球d级教练员教案(精选7篇)

中国足球d级教练员教案（精选7篇）中国足球d级教练员教案（精选7篇）1活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。

”2、热身运动。

下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。

”1、教师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。

”1、幼儿自由探索运球。

2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。

（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2、示范讲解游戏玩法。

规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。

运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给胜利的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。

结束活动。

中国足球d级教练员教案（精选7篇）2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

足球D级教案

足球D级教案
障碍物带球；带球结束注意交给另一位球员的配合。

本文介绍了中国足协D级教练员培训班的实践课教案，
主题是带球练。

为了进行这项训练，需要20个球、4套20件
标志服、20个标志桶和90分钟的时间。

共有24人参加。

练1的准备部分是5个球，每组4人，共5组。

指导要点
是直线带球和交接球。

名球员直线带球，带至另一端线交予另一名球员，另一名球员再向对侧直线带球交给下一位球员。

注意带球的节奏和力量，带球的线路要求是直线，带球结束时要注意交给另一位球员的配合。

练2的准备部分是5个障碍物、5个球、5组，每组4人。

指导要点是蛇形带球和绕球。

注意带球的节奏和力量，带球的线路要求是绕球，带至另一端线交予另一名球员，另一名球员再向对侧绕障碍物带球交给下一位球员。

注意带球的部位，要求是侧绕障碍物带球交给下一位球员的配合。

结束部分是四名
球员全部绕障碍物带球，带球结束时要注意交给另一位球员的配合。

足球d级教练员训练教案范文（精选9篇）

足球d级教练员训练教案足球d级教练员训练教案范文（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的足球d级教练员训练教案范文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

足球d级教练员训练教案1一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但小班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。

如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。

因而，针对小班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

二、活动名称与内容体育快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2、学习左右脚交替运球。

重点：学习左右脚交替运球的动作要领。

难点：能左右脚交替运球。

四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。

2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

五、活动过程（一）开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们看这是什么？（足球）。

教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3、听音乐做足球操。

中国足协D级训练实践教案1

中国足协 D 级教练员培训班实践课教学设计教练员：林觉觉日期：2016-12-30训练主题：掌握短传球的力度器械：标记盘 4 个、足球4个训练背心 4 红 2 蓝训练时间：15'列席人数：8图示:球传球;~~~~运球;跑动;O 防守队员 ; X 攻击队员 ; C 教练员 ;中立队员/自由人;标记物;准备活动（时间： 15'）图组织方法练习要求、重点1、绕足球半场慢跑 2 圈，慢跑过程中添加兴趣游戏“喊数抱团”2、动力性牵拉活动地区：20m× 20m行进间体侧运动、体转运动、行进间正踢腿、侧踢腿、行进间提膝外摆、内摆、左右单脚跳行进、原地高抬腿 +冲刺跑3、有球活动：8 人分两组，四人一球，相距 5 米站立，传球后绕到队员后边，传10 次后，距离增大到10 米要求：1、注意力集中2、严格按内容达成练习3、行进间踢腿动作要直4、动作协调到位有节奏，充足拉伸韧带5、注意安全4、动作要协调有节奏，动作到位，充足拉伸肌肉韧带。

重点：1、仔细履行2、充足活动开来练习 1（时间： 5'）图组织方法练习要求、重点技术：不一样距离的短传练习1、在 20× 20 地区内， 2 人一组， 2 人一要求：球1、注意安全，防止碰撞2、当面传球，四个角上队员固定，场2、练习后注意交换角色内队员先在对角线上前后挪动跟同3、传球力度要适合，传球伴做传接球到位3、仍是当面传接，不过过分到在场内随意地点跑动达成传接球。

重点：4、传完就跑，传球距离不停改变1、注意伙伴距离，距离决5、练习 2 分钟后场内和场角处队员交换定传球力度2、注意传球的正确性，注意机遇，球到脚到练习 2（时间： 5'）图组织方法练习要求、重点技术： 7V1过分到 6V2 的抢球练习要求：1、传球人员注意察看1、在 20× 20 地区内进行抢球练习2、队员接球后，最多触两2、先是 1 个人防守抢球， 7 个人互相传次球就一定传出球，再是 2 个人防守抢球， 6 个人相3、依据伙伴的地点，正确互传球选择适合的力度传球3、传球可传给任何不一样距离的伙伴4、被抢断者角色交换重点：1、依据距离掌握传球力度2、传球的正确性、隐蔽性、机遇3、传球部位选择：脚内侧、脚外侧4、增强互相响应。

足球d级教练员教案全集

足球d级教练员教案全集【篇一：d级班教案】中国足协培训班实践课【篇二：2015年中国足协d级教练员培训班通知】关于举办2015年中国足协d级足球教练员岗位培训班的通知各市（州）体育局、长白山管委会社会办，公主岭、梅河口市体育局，足球协会：一、培训时间、地点时间： 2015年7月13日至19日。

地点：长春市双阳区长春科技学院文体活动中心。

二、报名事项（一）身体健康、热爱足球教练员事业、有一定足球训练基础的足球学校教练员、业余体校教练员、大中小学体育教师、在籍体育大专和本科学生、职业俱乐部退役队员均可报名。

（三）由于培训名额有限，所以将本次培训的名额分配给各市州，由各市州足球协会报名，尚未成立独立社团法人性质足球协会的地区，由当地体育行政部门报名。

名额分配如下：长春市3人、吉林市2人、延边州2人、四平市2人、通化市2人、白城市2人、辽源市2人、松原市2人、白山市2人、长白山管委会1人、公主岭市1人、梅河口市1人、吉林省足球协会（吉林省体育局青少年训练管理中心）2人。

（四）请各地体育行政部门或足球协会将报名单（附件1）报名汇总表（附件2）加盖公章并由主要负责人签字，于2015年6月15日前邮寄至吉林省体育局青少年训练管理中心，地址：吉林省长春市南关区吉顺街1202号，邮编：130022，联系人：唐彬蔚。

三、费用标准培训相关费用学员自理,包括：1、学费每人500元；2、食宿费每人每天150元；3、往返交通旅差费。

四、其它（一）装备自理（训练服、运动鞋、足球鞋）。

（二）必须提供县级以上医院出具的本人身体健康证明，否则将不予通过报名。

五、联系方式联系人：唐彬蔚；联系电话：0431-********。

此通知。

附件1：中国足球协会教练员培训班学员报名表附件2：中国足球协会d级教练员培训班学员报名汇总表【篇三：足球d级教练员实践课教案--改善头顶球的进攻能力】中国足协d级教练员实践课教案。

中国足协D级教练员培训班的实践课教案.doc

中国足协 D 级教练员培训班实践课教案教练员：训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力器材：球·标志盘训练时间： 90 分钟出席人数： 8图示 :球传球 ;~~~~运球 ;跑动 ;O 防守队员 ;X 进攻队员 ;C 教练员 ;中立队员 / 自由人 ;标志物 ;准备部分（时间： 20 分钟）图组织方法练习要求、要点场区： 10mX10m 要求：认真完成热身动作，分组人数： 4 组每组 2 人充分调动身体的各个部位，器材：足球，标志物达到比赛的要求组织形式：慢跑，静力拉要点：传球准确，压迫的队伸。

员要快速逼向接球队员，当有球活动：在四个标志物处接球队员接到球时减速。

各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。

技术部分（时间： 20 分钟）图组织方法练习要求、要点场区： 15*20m 要求与要点：队员精神集中器材：球两个、标志物压迫队员注意速度与距离，分组人数：分三组其中两组三保护队员跟上注意与压迫队人一组两人员的距离，角度随时与上前组织形式：一名队员带球突队员相互呼应。

破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。

技能部分（时间： 25 分钟）图组织方法练习要求、要点场区： 15*20m 队员精神集中 ,压迫队员注意分组人数：两组每组 4 人速度与距离，保护队员跟上器材：球两个、分队服：红、注意与压迫队员的距离，角蓝个四件度与站位随时与上前队员相标志物： 6 互呼应。

组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。

场景部分（时间：25 分钟）图组织方法练习要求、要点场区 25*20m器材：球 1 个、两个球门、分队服红、蓝个四件组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门防守队员必须在一名队员上前压迫逼抢时上前保护，要点：队员保护时注意与压迫队员的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。

中国足协D级训练实践教案1{作文类}

练习（时间： ' ）图
1/2
练习（时间：' ）
191937
技能：过度到的抢球练习
要求：
1、在×区域内进行抢球练习
1、传球人员注意观察
2、先是我防守抢球，我相互传球，再是 2、队员接球后，最多触两次
我防守抢球，我相互传球
球就必须传出
3、传球可传给任何不同距离的同伴
3、根据同伴的位置，正确选
趣味游戏“喊数抱团”
1、注意力集中
、动力性牵拉活动区域：×
2、严格按内容完成练习
行进间体侧运动、体转运动、
3、行进间踢腿动作要直
行进间正踢腿、侧踢腿、
4、动作协调到位有节奏，十
行进间提膝外摆、内摆、
足拉伸韧带
左右单脚跳前进、
5、注意安全
原地高抬腿冲刺跑
、动作要协调有节奏，动作
、有球活动：
到位，十足拉伸肌肉韧带。
4、被抢断者角色互换
择适宜的力度传球
要点：
1、根据距离把握传球力度
2、传球的准确性、隐蔽性、
时机
3、传球部位选择：脚内侧、
脚外侧
组织方法
4、加强相互呼应。
练习要求、要点
模拟比赛场景的传抢球练习
要求：
1、在×区域内进行抢球练习
1、认真执行
2、自由人归属于有球的一方
2、所有队员时刻保持精力
内队员先在对角线上前后移动跟同伴 3、传球力度要适宜，传球到
做传接球
位
3、还是面对面传接，只是过度到在场内要点：
任意位置跑动完成传接球。
1、注意同伴距离，距离决定
、传完就跑，传球距离不断改变
传球力度

中国足协级教练员培训班实践课教案

防守队员必须在一名队员上前的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。
技术部分（时间：20分钟）图
组织方法
练习要求、要点
场区：15*20m
器材：球两个、标志物
分组人数：分三组其中两组三人一组两人
组织形式：一名队员带球突破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。
要求与要点：队员精神集中压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度随时与上前队员相互呼应。
分组人数：4组每组2人
器材：足球，标志物
组织形式：慢跑，静力拉伸。
有球活动：在四个标志物处各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。
要求：认真完成热身动作，充分调动身体的各个部位，达到比赛的要求
要点：传球准确，压迫的队员要快速逼向接球队员，当接球队员接到球时减速。
中国足协D级教练员培训班实践课教案
训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力
器材：球·标志盘
训练时间：90分钟
出席人数：8
图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;
O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;
准备部分（时间：20分钟）图
组织方法
练习要求、要点
场区： 10mX10m
队员精神集中,压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度与站位随时与上前队员相互呼应。
场景部分（时间：25分钟）图
组织方法
练习要求、要点
场区25*20m
器材：球1个、两个球门、分队服红、蓝个四件
组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门

D级班实践课教案

1传球时注意观察队友位置
2接球时注意停球位置
3注意力集中
4脚内侧传球接球时注意力量和停球位置
练习要求、要点
1传球时脚接触球的部位（脚内侧）
2传球时支撑脚的位置和踢球腿外展
3支撑脚与球一脚距离
4踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，屈膝外转，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部的传球方法
自由人永远是在持球这一方进行传接球。
练习要求、要点
1传球时注意观察队友位置
2接球时注意观察对手位置
3积极跑动，占有利位置
4脚内侧传球接球时注意力量和停球位置
5运用平常的练习来传接球跑位
练习3（时间：10mins）图
组织方法
分两组进行每组4人加一名自由人，场地20x20米
每组队员负责自己的半场，在自己半场内进行传接球，控球。开始由一名对方球员进入本方半场抢球，如果控球方传到十脚以上对方第二名球员即可加如到本方半场抢球中，直到把球抢下来。抢下球以后试图把球带入或传入己方半场进行传控，另一方的球员就可派一名队员出去抢球，一样的是要把球抢下来传或者带到自己这一方半场
D级班实践课教案
中国足协D级教练员培训班实践课
教练员：胡海洋张欢周卿日期：12月4日
训练主题：短传
器材：标志盘足球分队背心
训练时间：20分钟
出席人数：9人
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
O防守队员;X进攻队员;C教练员;中立队员/自由人;标志物;
准备部分（时间：）图
组织方法
练习要求、要点
练习1（时间：6mins）图
组织方法
练习要求、பைடு நூலகம்点
练习2（时间：6mins）图
分两组进行，一组4人一组5分，分别相距10米站成一列。