计算机网络技术专业教学计划清单
计算机网络技术专业教学计划

计算机网络技术专业教学计划一、专业背景和发展趋势计算机网络技术专业是信息技术领域的重要分支之一,随着互联网的迅速发展,对计算机网络技术的需求也越来越大。
以计算机网络为基础的通信和信息传输,已经成为现代社会不可或缺的一部分。
计算机网络技术专业培养的是具有计算机网络设计、配置、管理和维护能力的专业人才,他们能够应对日益复杂的网络环境,确保信息的安全和传输的有效性。
二、培养目标1.掌握计算机网络的基本原理和技术,理解网络协议、网络操作系统和网络设备的工作原理;2.熟悉网络规划、设计、配置和维护的方法和技术,能够进行网络系统的建模和优化;3.具备网络安全的基本知识和技能,能够防范网络攻击和信息泄露;4.具备问题的分析和解决能力,能够独立完成网络故障的诊断和修复;5.具备团队合作和沟通能力,能够在复杂的网络项目中协作解决问题。
三、课程设置1.计算机网络基础该课程主要介绍计算机网络的基本概念、原理和技术,包括网络体系结构、协议和标准、网络设备和拓扑结构等内容。
通过该课程的学习,可以帮助学生建立对计算机网络基础知识的全面的理解和把握。
2.网络规划与设计该课程主要介绍网络系统的规划和设计原则、方法和技术,包括网络拓扑设计、子网划分、地址分配、路由选择和QoS配置等内容。
学生通过该课程的学习,可以熟悉网络规划和设计的一般流程,能够应对复杂网络系统的建设和优化。
3.网络设备和操作系统该课程主要介绍网络设备和操作系统的原理和应用,包括路由器、交换机、防火墙、操作系统和网络管理软件等内容。
通过该课程的学习,可以帮助学生熟悉各种网络设备的工作原理和功能,掌握网络设备的配置和管理技术。
4.网络安全技术该课程主要介绍网络安全的基本概念、原理和技术,包括网络攻击和防范、加密和认证、安全策略和审计等内容。
学生通过该课程的学习,可以了解网络安全的基本知识和技能,能够进行常见的网络安全攻防。
5.网络管理与维护该课程主要介绍网络管理和维护的基本原理和方法,包括网络性能监测、故障诊断和恢复、变更管理和容灾备份等内容。
“计算机网络技术”专业教学计划(doc 20页)

目录一、文字材料1.二、表格1.一、关于设置“计算机网络技术”专业的论证报告为了满足滁州市及其周边地区经济建设和社会发展对计算机应用人才的需求,根据我校的办学条件及师资队伍情况,拟在我校开办三年制“计算机与网络技术”专业,培养具有一定的理论基础及较强的应用能力的计算机方面的高级技术人才,主要培养方向为计算机软件设计及网络管理与维护,毕业学生至少具备该两方面中的一方面的应用能力。
1.设置本专业的必要性⑴从全国范围的人才需求情况分析,设置本专业是必要的目前,计算机技术方面的人才是全世界范围内的紧缺人才。
根据今年全国各人才市场的统计数据,计算机专业人才在各人才市场的需求量均占前三位,而其中又以软件及网络技术人才的需求最为强劲,在未来五年中,我国每年需要近百万这方面的技术人才。
进一步的分析表明,在各方面需要的计算机专业人才中,大量的是从事基础性技术工作、维护工作的专业人员,而并不全是高学历人才。
例如,一般的程序设计人员,即所谓的程序员或软件蓝领、软件工人,未来五年这方面的需求量约25~30万人/年,国家教育部也针对这方面的需求专门推出了建立软件学院的计划以培养各种层次的软件专业人才。
而就网络方面而言,从全国范围讲,电子政务、电子商务正在迅速发展,需要大量的网络管理与维护人员,同样根据全国各人才市场的统计数据,未来五年的需求约在20万人/年左右。
根据今年东部地区人才市场的统计分析,社会对人才的需求越来越理性化,专科层次的应用型计算机专业人才非常受欢迎。
实际上如果非要让本科或更高层次的人才从事基础性的维护或编程工作,不仅是一种人才浪费,同时也会造成人才的不稳定,从而进一步地导致工作的不连续。
⑵从滁州本地需求情况分析,设置本专业也是必要的我校是省属普通高校,立足皖东面向安徽省培养师范型与应用型人才。
目前,滁州市正以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,以加快发展、富民强市为目标,以经济结构战略性调整和提高综合竞争力为主线,以改革开放和科技创新为动力,以提高人民生活水平为根本出发点,大力实施科教兴市战略、工业化战略、城镇化战略、可持续性发展战略,加速工业化和城镇化进程,促进全市经济持续快速发展和社会全面进步。
计算机网络技术教学计划

课程授课计划表
(2014学年第一学期)
课程名称计算机网络技术
课程类别
专业
授课班级13计(2)班13计(3)班
授课教师赵 航
学校黔西县中等职业学校
教材全称
(编者、出版单位、出版时间、版次)
计算机网络技术,主编:王协瑞,高等教育出版社,2012年2月第3版第5次印刷
主要教学参考书
(名称、编者)
本课程本学期
学时数
课内外作业
备注
1
开学准备,学生报到注册
2
网卡
集线器
4
习题与实践
3
交换机
路由器
4
习题与实践
4
其他网络设备
4
5
水晶头制作
4
习题与实践
6
概述
功能
4
习题与实践
7
的组成
地址和域名服务
4
8
接入方式
4
习题与实践
9
网络安全与管理及相关法律法规
4
习题与实践
理论教学授课进度安排表
周次
顺序
授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)
6、无线局域网的组建
学生现状分析:目前大部分学生对网络的认识基础都是从游戏开始,但对网络知识严重缺乏,所以要逐渐让学生正确的认识网络,充分利用网络的学习之处,用网络学习引导学生利用好网络。
实验
习题课
现场教学
复习测验
机动
审批(核)人
教务主任
专业部长
制表日期
2014年3月
理论教学授课进度安排表
周次
顺序
授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)
计算机网络技术专业教学计划(中职)

专业选修课
数码照片后期处理 影视后期处理 网络设备配置与管理进阶 常用工具软件 手机编程
4
80
4
80
4
80
4
80
4
80
专业选修课
网店运营与管理 VB数据库编程 微信平台应用开发
4
80
4
80
4
1周
学校计算机网络技术专业教学计划表
考试类型
等级考试课程
it&at it&at RCMA RCNA
企业实践
33
顶岗实训
其它合计
34 计算机等级证书 全国计算机等级考试一级(必备)
35
计算机操作员
36
计算机网络管理员
37
图像图像处理员
职业资格证书
38
网页制作员
39
网络管理员(厂商)
40
网络工程师(厂商)
总计
4
60
2周
2
30 1周
2
30
1周
30
600
30
30
600
30
72 1380 0 0 0 0 30 30
184 3424 28 28 28 28 30 30
网络产品营销 色彩与构图基础 职业素养 语文(专业) 数学(专业) 英语口语 音乐 公共基础选修课 书法 美术 管理心理学 音乐欣赏 电影欣赏 名著赏析 摄影与摄像
2
40
2
40
2
1周
2
40
2
40
2
40
2
40
2
40
2
40
2
40
2
40
2
计算机网络技术专业计划

计算机网络技术专业计划
一、概述
计算机网络技术是一门关注网络系统的研究,旨在研究网络、智能手机等技术,为了有效地满足人们的需求,提高运维效率,增加服务质量。
技术可以通过传输、网络安全、网络应用、宽带网络、移动终端等多种方式实现,使计算机网络更加安全、可靠、高效地使用网络。
二、专业目标
1、掌握计算机网络基础知识,熟悉网络传输、存储、组网等相关技术;
2、增强计算机网络系统的维护和运维能力;
3、加强网络安全及信息安全意识,通过技术手段防止和抵制网络攻击;
4、丰富计算机网络应用技术,增强网络服务安全和质量,满足多元化的信息共享需求;
5、掌握宽带网络管理技术,提高网络利用效率;
6、了解移动终端(如智能手机)的使用方法,提高工作效率,实现移动办公,使服务质量更加提升。
三、课程设置
1、理论课:计算机组成原理、操作系统、软件工程、数据库原理、网络技术导论、机器学习、虚拟化技术等;
2、实践课:操作系统安装与配置、网络安全防护、网络设备管理、网络性能调优、网络应用开发、无线网络设计、多媒体应用技术。
计算机网络技术教学计划

计算机网络技术教学计划一、引言计算机网络技术在当今社会中扮演着重要角色,为了培养学生对计算机网络技术的深入理解和掌握,制定一套完善的计算机网络技术教学计划是至关重要的。
本文将介绍一套包含教学目标、教学内容、教学方法和评估方法的计算机网络技术教学计划。
二、教学目标1. 深入理解计算机网络的基本概念和原理。
2. 掌握计算机网络的架构和协议。
3. 熟练使用网络配置和管理工具。
4. 能够分析和解决计算机网络技术方面的问题。
5. 培养合作与沟通能力,能够与他人合作完成计算机网络相关项目。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识- 网络拓扑- OSI参考模型- TCP/IP协议族- IP地址和子网划分- 路由和转发2. 网络设备和技术- 路由器和交换机- 网络安全技术- 网络性能优化技术3. 网络配置和管理- 网络配置工具使用- 网络故障排除- 网络监控和管理4. 网络应用和服务- 文件传输和共享- 邮件和网络通信- 远程访问和控制- 网络游戏和流媒体服务四、教学方法1. 授课通过讲授理论知识,向学生介绍计算机网络的基本概念和原理。
2. 实践组织学生进行网络配置和管理实验,提供实际操作的机会,帮助学生巩固所学知识。
3. 项目组织学生进行小组项目,要求学生合作完成网络设计、配置和管理,培养学生的合作与沟通能力。
五、评估方法1. 课堂表现包括学生的参与度、提问和回答问题的能力。
2. 作业和实验报告检查学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
3. 项目评估对学生完成的项目进行综合评估,包括项目设计、配置和管理的效果等。
六、教学资料1. 计算机网络教材2. 实验指导书3. 网络配置和管理工具4. 相关文献和研究资料七、教学进度安排根据授课时间和教学内容的难易程度,制定详细的教学进度安排,并在课程开始前向学生发布。
八、教学环境要求1. 计算机教室提供足够数量的计算机和网络设备,以支持学生进行实践操作。
2. 互联网接入确保学生能够访问互联网资源,便于进行实时的网络配置和管理实验。
计算机网络技术专业教学方案

计算机网络技术专业教学方案一、引言计算机网络技术是现代社会不可或缺的重要组成部分。
随着科技的发展和信息化的推进,计算机网络技术呈现出日新月异的发展态势。
为了培养适应时代需求的高素质人才,设计一套科学合理的计算机网络技术专业教学方案是至关重要的。
二、教学目标本专业旨在培养具备扎实的计算机网络理论基础和广泛的实践能力的高级专门人才。
学生应达到以下教学目标:1. 掌握计算机网络体系结构和相关理论知识;2. 理解网络通信协议和网络安全技术;3. 掌握网络系统的设计与调试方法;4. 具备网络管理和维护的实践能力;5. 具备解决计算机网络问题和创新研究的能力。
三、课程设置1. 基础课程(1)计算机网络原理与应用本课程介绍计算机网络的基本概念、体系结构、通信协议、网络性能等内容,培养学生对计算机网络的整体认识和理解。
(2)数据通信与网络该课程重点介绍计算机网络中的数据通信原理、网络编码、传输媒介、链路控制等基础知识,培养学生的数据通信能力。
(3)网络安全技术该课程介绍网络安全的相关理论和技术,包括加密算法、防火墙、网络入侵检测等内容,培养学生的网络安全意识和防御能力。
2. 专业课程(1)计算机网络架构与设计本课程着重讲解计算机网络的架构设计原则、网络拓扑结构的选择、路由算法等内容,培养学生的网络系统设计能力。
(2)网络性能分析与优化该课程重点讲解网络性能评估方法和优化技术,包括带宽管理、拥塞控制、网络流量分析等,培养学生解决网络性能问题的能力。
(3)网络管理与维护该课程介绍网络资源管理和维护技术,包括网络监控、故障排除、服务质量管理等内容,培养学生的网络管理能力和实践操作能力。
3. 实践课程(1)计算机网络实验该实验课程通过搭建和调试计算机网络实验平台,培养学生实际操作和问题解决能力,加深对计算机网络理论的理解。
(2)网络安全实践该实践课程通过模拟攻击和防御场景,提高学生的网络安全意识和实际应对能力,培养学生的网络安全专业技能。
计算机网络技术专业专科(三年制)教学计划

计算机网络技术专业专科(三年制)教学计划一、培养目标本专业主要培养掌握计算机基础知识和基本技能,具有网络管理、网络信息安全、网络培训、计算机维护(维修)工作,对计算机应用与网络技术的理论基础知识和实践技能十分精通,具有创新意识和团队协作精神,在IT行业可以从事网络应用与维护、网络规划与建设,网页制作和网站建设、网络数据库管理与维护等方面的应用型专业技术人才。
二、培养规格(一)思想道德方面1.热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,具有坚定正确的政治方向。
2.学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识,逐步树立辩证唯物主义世界观;有理想、有道德、有文化、有纪律。
3.热爱计算机网络技术专业,具有良好的学风和全心全意为人民服务的献身精神培养能够从事企事业单位计算机网络类相关工作的应用型人才。
(二)文化业务方面1. 培养从事计算机网络系统的建设与维护、网络应用与开发,熟悉网络安全及网页设计等应用型高技能人才。
2.毕业生应获得以下知识能力:(1)掌握计算机硬件和软件方面所必需的专业知识;(2)掌握一门网络编程语言,并能独立编写简单的程序;(3)掌握计算机网络的基础理论,能独立组建小型局域网;(4)能够独立制作小型网站,能够对大型网站进行维护和管理。
具体规格要求是:(5)掌握本专业所必需的基础理论和基础实验技能,具有较强的阅读理解能力及动手能力,能够独立处理企业生产中遇到的一般技术问题。
(6)了解本专业学科研究的新发展,具有初步的科学研究能力。
(7)掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书刊;掌握计算机网络专业知识。
(8)能胜任计算机应用专业的教育、生产、科研开发、建设、管理、服务等部门的一线岗位工作。
(三)1、具有健康的体魄,良好的卫生习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准2、具有良好得心理素质,健全的人格,坚强的意志和乐观的向上情绪。
三、学制:三年四、主要课程简介1、数据结构学时:96学时(上机12学时)考核方式:笔试内容简介:本书的前半部分从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用;后半部分主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较。
计算机网络技术专业(网络编辑方向)教学计划

计算机网络技术专业(网络编辑方向)教学计划一、培养目标及规格本专业培养热爱社会主义祖国, 拥护党的基本路线, 具有良好的思想品德和职业道德, 以及健康的劳动态度;具有创新精神和实践能力的, 掌握必要的计算机和网络应用专业知识的, 具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的, 适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作, 从事网络编辑及相关岗位的高等技能型专门人才。
以企事业需求为基本依据, 以岗位适应性为导向, 本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力, 应具备以下基本素质和技能:1. 基本素质●政治思想和法律道德素质;●科学文化素质;●语言文字表达能力及公关能力;●积极进取团结协作的精神;●敬业精神、创新精神和创业意识。
2. 技术应用技能●具有计算机操作使用能力;●具有熟练使用新型办公软件的能力;●具有一定的计算机组装和维护能力;●具有较强的网络编辑与加工能力;●具有一定的计算机数据安全防范能力;●具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
3. 职业资格证书要求见本专业实施方案。
二、适应岗位●在各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。
●在网站或企事业从事网络信息编辑与加工的工作。
●其他相关的工作岗位。
三、课程设置与教学管理1. 本教学计划设必修课、选修课和集中实践环节三部分。
其中统设课由中央电大统一开设, 执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2. 教学计划中所列选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3. 认真完成实训(验)是保证教学质量的重要前提, 凡是有实训(验)的课程, 必须按照实训(验)教学大纲要求、进度认真完成, 学生不论何种原因, 没有上实训(验)课的都要补做补考。
4. 集中实践环节中的“网络编辑综合实训”和毕业设计作为专业实践环节, 由地方电大组织实施。
计算机网络技术专业教学计划表(中职)

96
28
网络实训(岗前强化训练)
6周
168
每周课时数
26
26/28
26/28
28
28
每学期开设课程数
8
8
7
7
1
合计
社交礼仪
2
34
8
口才艺术与人际关系
4
68
9
零售技巧
6
96
10
ERP沙盘模拟
1周
28
11
SYB自主创业
2周
56
12
钳工训练
1周
28
专业基础
13
计算机应用与基础
4
72
13
电工常识与实训
4
72
14
Windows系统管理
4
72
15
Internet应用技术
2
36
16
计算机组装与维修
4
72
专业课
17
图形图像处理(含色彩搭配、Fireworks)
计算机网络技术专业教学计划表(中职)
模块
序
号
学年
第一学年
第二学年
第三学年
学时
学期
一
二
三
四
五
六
理论
一体化
理论
一体化
理论
一体化
理论
一体化
理论
一体化
理论
一体化
18
18
18
18
18
18
基础
1
数学(数字逻辑)
2
顶
岗
实
习
36
2
计算机英语
4
计算机网络技术学习计划

计算机网络技术学习计划计算机网络技术是现代社会中不可或缺的一部分。
它涉及到了互联网、局域网、无线网络等方方面面,对于我们的日常生活和工作都有着重要的影响。
因此,学习计算机网络技术是很有必要的。
以下是我针对计算机网络技术的学习计划。
第一阶段:基础知识学习(持续1个月)在这个阶段,我会着重学习计算机网络的基础知识,包括网络的基本概念、网络协议、网络拓扑结构等。
我会通过阅读计算机网络的基础教材,例如《计算机网络》、《计算机网络原理与技术》等,来对这方面的知识进行系统的学习。
第二阶段:网络通信协议学习(持续2个月)在掌握了计算机网络的基础知识后,我将着重学习网络通信协议,尤其是TCP/IP协议。
我将通过阅读相关的专业书籍和参加线上课程来深入理解TCP/IP协议的工作原理、协议分层、传输控制、网络互连以及网络安全等方面的知识。
第三阶段:网络设备及技术学习(持续2个月)在掌握了网络通信协议后,我将开始学习网络设备及技术,例如路由器、交换机、防火墙等。
我会通过学习它们的工作原理、配置方法以及实际应用场景,加深对网络设备的理解,并能够根据实际需求进行网络设备的选择和配置。
第四阶段:无线网络技术学习(持续1个月)随着无线网络的普及,学习无线网络技术也是必不可少的。
在这个阶段,我将学习无线网络的基本概念、无线网络标准、无线设备配置等知识。
我将通过学习专业书籍和参加线上课程,加深对无线网络技术的理解,并能够根据实际需求进行无线网络的配置和管理。
第五阶段:网络安全学习(持续1个月)随着网络的不断发展,网络安全问题也变得越来越重要。
在这个阶段,我将学习网络安全的基本概念、常见的网络攻击与防御方法以及网络安全工具的使用。
我会通过学习专业书籍、参加线上课程以及实践操作,提高网络安全意识,并能够进行基本的网络安全防护措施。
第六阶段:实践项目(持续2个月)在学习了计算机网络的基础知识和相关技术后,我将进行一个实践项目,以巩固所学的知识。
计算机网络技术大学计划

计算机网络技术大学计划随着信息技术的飞速发展,计算机网络技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了培养适应未来社会需求的计算机网络技术专业人才,本计划旨在构建一个全面的教育体系,涵盖理论学习、实践操作、创新能力培养以及职业发展规划等多个方面。
一、教育目标本计划的教育目标是培养具备扎实的计算机网络基础知识、掌握先进的网络技术、具有创新精神和实践能力、能够适应快速变化的信息技术行业的专业人才。
二、课程设置课程设置分为四个模块:基础理论、专业技能、实践操作和创新能力。
1. 基础理论模块- 计算机网络原理- 数据通信基础- 操作系统原理- 数据结构与算法2. 专业技能模块- 网络协议分析- 网络安全技术- 路由与交换技术- 无线通信技术3. 实践操作模块- 网络设备配置与管理- 网络安全实验- 网络编程实践- 云计算与大数据技术应用4. 创新能力模块- 创新思维训练- 科研项目参与- 技术竞赛- 创业指导三、教学方法1. 采用案例教学法,结合实际网络问题,提高学生的问题分析和解决能力。
2. 实施项目驱动教学,通过完成具体的网络项目,培养学生的团队协作和项目管理能力。
3. 利用在线教育平台,提供丰富的学习资源和灵活的学习方式,满足不同学生的学习需求。
4. 鼓励学生参与国内外技术交流,拓宽视野,了解行业最新动态。
四、实验与实践1. 建立先进的计算机网络实验室,提供丰富的硬件和软件资源,支持学生的实验和研究。
2. 与企业合作,为学生提供实习机会,让学生在实际工作环境中学习和应用网络技术。
3. 组织学生参与国内外的技术竞赛,锻炼学生的实际操作能力和应对压力的能力。
五、职业发展规划1. 提供职业指导服务,帮助学生了解不同职业路径,制定个人职业发展计划。
2. 建立校友网络,为学生提供行业信息和职业发展资源。
3. 与企业建立合作关系,为学生提供就业机会和职业发展平台。
六、评估与反馈1. 定期进行课程评估,收集学生和教师的反馈,不断优化课程设置和教学方法。
计算机络技术教学计划

计算机络技术教学计划一、教学目标1.培养学生对计算机网络技术的基本理论知识和应用能力的掌握。
2.培养学生自主学习和独立思考的能力,提高分析和问题解决能力。
3.培养学生团队合作和沟通协作的能力。
4.培养学生创新精神和实践能力,能够在实际工作中运用所学的计算机网络技术。
5.培养学生敬业精神和职业道德,在工作中具备责任感和可持续发展的能力。
二、教学内容1.计算机网络基础知识-计算机网络的概念和分类-计算机网络的基本组成和工作原理-计算机网络的拓扑结构和传输介质-计算机网络的网络协议和网络安全2.计算机网络管理与维护-IP地址和子网划分-路由器和交换机的配置和管理-网络故障诊断和排除-网络性能监控和优化3.网络通信协议和服务-TCP/IP协议族-HTTP、FTP、SMTP等常用网络服务-DNS、DHCP、VPN等网络技术-网络存储和云计算技术4.网络安全技术-网络攻击与防御-防火墙和入侵检测系统-数据加密与安全传输-网络安全管理和策略5.网络资源管理与分布式系统-网络资源的管理和优化-分布式数据库和分布式文件系统-网络虚拟化和云计算-高性能计算和大数据处理技术三、教学方法1.授课和讲解:通过教师的讲解理论知识,引导学生深入了解计算机网络技术的基本原理和应用。
2.实验和实践:组织学生进行计算机网络的实践操作,培养学生的动手能力和问题解决能力。
3.课堂讨论和案例分析:通过课堂讨论和分组讨论的方式,激发学生的思考和学习兴趣。
4.项目实践和综合应用:组织学生参与计算机网络项目的实践活动,培养学生的团队合作和实际操作能力。
四、教学评估1.平时表现(占比30%):包括课堂参与和讨论、实验操作和作业等。
2.期中考试(占比30%):对学生对计算机网络基础知识的掌握情况进行考核。
3.期末考试(占比40%):对学生对计算机网络技术的理论知识和实践能力进行综合考核。
五、教学资源1.教学用书:选用国内外经典教材,如《计算机网络:自顶向下方法》、《计算机网络与通信》等。
计算机网络技术专业教学计划

该课程主要涉及OSI参考模型、TCP/IP协议族、IP地址、路由协议等网络协议和标准的 基本概念和原理,以及它们在网络通信和数据传输中的作用和应用。此外,该课程还会 介绍最新的网络协议和标准,如IPv6、SDN等,以及它们在网络技术发展中的重要性
和前景。
网络设备配置与管理课程
总结词
网络设备配置与管理课程是计算机网络技术专业的核心课程之一,主要介绍常见网络设备的配置和管 理方法。
计算机网络技术专业毕业 设计
毕业设计选题与要求
选题方向
学生应根据自身兴趣和专业发展方向,选择与计 算机网络技术相关的课题。
实际应用
毕业设计应结合实际应用场景,提出解决方案或 改进措施,具有一定的实用价值。
ABCD
研究深度
毕业设计应具有一定的研究深度,能够展示学生 对计算机网络技术的深入理解和应用能力。
企业网络实战课程
总结词
企业网络实战课程是计算机网络技术专业实践课程的另 一重要组成部分,通过模拟企业网络环境,学生可以学 习如何设计和实施企业网络解决方案,提高解决实际问 题的能力。
详细描述
企业网络实战课程包括企业网络架构设计、企业网络安 全防护、企业网络设备选型与配置等实践内容。学生通 过模拟企业网络环境,可以学习如何根据企业需求设计 合理的网络架构,实施有效的网络安全防护措施,以及 选择合适的网络设备并进行配置。
专业课程设置
计算机网络基础
介绍计算机网络的基本概念、 协议和体系结构,以及数据通 信和网络安全等方面的知识。
网络操作系统
学习常见的网络操作系统,如 Windows Server和Linux,掌 握网络服务的配置和管理。
网络设备配置
学习交换机、路由器、防火墙 等网络设备的配置和管理,了 解网络设备的互联互通。
计算机网络技术专业教学计划

计算机网络技术专业教学计划计算机网络技术专业是计算机科学与技术领域的一个重要分支,随着信息化时代的发展和互联网的普及,计算机网络技术的应用变得越来越广泛。
为了培养适应社会需求的高素质计算机网络技术人才,教学计划应该包括以下几个方面的内容。
首先,基础理论知识的学习是计算机网络技术专业教学计划的基础。
学生需要学习计算机组成原理、操作系统、数据结构等基础课程,掌握计算机硬件、软件的基本原理和工作原理,为后续的网络技术学习打下坚实的基础。
其次,网络协议与通信原理是计算机网络技术专业核心课程。
学生需要学习各层网络协议的工作原理和逻辑结构,包括物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层等。
同时,学生还需要学习网络通信原理,了解数据在网络中的传输、路由和转发等过程。
再次,网络安全与管理是计算机网络技术专业的重点内容。
学生需要学习网络安全的基本概念和技术,包括网络攻击与防御、身份认证、访问控制等方面的知识。
此外,学生还需要学习网络管理的相关知识,包括网络性能监测、故障排除、网络设备配置与管理等。
此外,计算机网络技术专业的教学计划还应包括实践环节的安排。
学生需要通过实验课程来巩固理论知识的学习,掌握网络渗透测试、网络配置与管理等技能。
同时,学生还可以参与实际项目,通过实践来提升解决实际问题的能力。
最后,计算机网络技术专业的教学计划应注重培养学生的综合素质。
学生应该具备良好的团队合作能力和沟通能力,能够与他人合作解决问题。
此外,学生还应具备批判性思维和自主学习的能力,能够不断学习和适应新的网络技术发展。
综上所述,计算机网络技术专业的教学计划是一个综合性的、系统性的计划。
通过合理安排理论课程、实践环节和综合素质培养,培养具有坚实基础知识、专业技能和综合素质的计算机网络技术人才,满足信息社会的需求。
三年制计算机网络技术专业教学计划

计算机网络技术专业教学计划(Computer Network Technology)(专业代码: 590102)(高中三年制)甘肃畜牧工程职业技术学院电子信息工程系二○○六年六月甘肃畜牧工程职业技术学院计算机网络技术专业教学计划(Computer Network Technology)(专业代码:590102)按照教育部《关于制订高等职业学校教学计划的原则意见》和省教育厅《关于制订指导性教学计划的通知》精神,根据我国信息产业发展对信息技术人才的客观需求,以“面向现代化、面向世界、面向未来”的科学发展观为指导,以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨,坚持“注重基础、强化应用、提高能力、优化素质”的课程设计原则,在吸收和借鉴兄弟院校成功经验的基础上,科学合理地构建高职课程体系,帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
一、招生对象与学制招生对象:高中毕业生或具有同等学力者学习年限:三年二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养热爱祖国,有良好的职业道德和敬业精神,德、智、体、美、劳全面发展,适应社会主义市场经济发展需求,具有从事本专业必需的理论知识和实践技能,在生产、服务、技术和管理第一线从事本专业工作的高等技术人才和高素质的管理人才。
㈡人才规格⒈具有科学的世界观、人生观和价值观及良好的职业道德和行为规范。
⒉具有较高的文化素养,掌握必要的文化基础知识,具有获取新知识的能力和适应职业变化的能力。
⒊热爱专业,掌握从事本专业目标岗位所需的各项能力,具有运用专业知识解决实际问题的能力:⑴具有较强的计算机操作使用能力及计算机系统软硬件安装、调试和维护能力;⑵具有熟练使用计算机基本系统软件、常用应用软件的能力;⑶具有计算机网络系统规划设计、安装调试、维护管理与应用开发能力;⑷熟练掌握国际互联网的应用,具有快速跟踪计算机新技术的能力;⑸具有与本专业拓展、延伸的知识技能,如:计算机商品的营销和技术服务能力、初步的检测产品及对产品进行定性、定量分析的能力,计算机教学培训能力,电子商务操作能力等。
计算机网络技术专业教学计划

临洮农校计算机网络技术专业(三年制)教学计划一、招生对象与学制(一)招生对象三、教育教学活动时间安排(一)教育教学时间分配3年总周数约为150周。
其中入学教育0.5周,毕业教育0.5周,军训1周,学期考试6.0周,教学实习4.5周,生产实习39.5周,机动6.0周,寒暑假30周,理论教学62.0周。
具体时间分配见表1。
(二) 教学学时比例课程总学时数为1612。
文化课与专业课程的学时比例约为7.0:10,即文化课为687学时,专业基础课为925学时,专业课教学实习422学时。
各课程理论教学时数(1190学时)与各类实践教学时数(1621学时,包括入学教育17学时、毕业教育17学时、军训34学时、教学实习422学时、生产实习1817学时、劳动135学时)之比约为1∶训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
4.英语:在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
5.数学:在初中数学的基础上,进一步讲授代数、三角、立体几的基本操作和使用,使学生掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为学生以后的学习和工作打下基础。
(二)、专业及专业基础课:8.电路基础本门课程是一门专业基础课,主要讲述有关电路和磁路的基本概念、基础知识和基本技能,以及电路分析的理论和基本方法,为各后续专业基础课和专业课的教学,以及学生从事专业技术工作打下坚实的理论和实践基础。
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计算机网络技术专业教学计划一、专业的培养目标本专业培养德智体美全面发展,具有高尚的思想道德、职业道德、较高的文化涵养、健康的身心素质;掌握本专业必要的专业基础理论知识:包括计算机文化基础、数据库应用基础、计算机网络基础等;掌握本专业必要的专业理论知识:Windows Server、网页设计、网络安全、网络互联技术、综合布线技术等。
具有计算机网络的拓扑方案设计、安全策略设计及实施、以及网站构建与管理等综合能力;培养在企事业单位或者计算机网络公司从事网络管理与维护、网站架设、网页制作等工作的高素质技能型专门人才。
二、专业人才业务范围本专业毕业生的就业岗位群包括网站规划、维护、管理人员;网页设计、制作人员;网络系统的维护、管理人员;网络信息处理、办公自动化人员;网络软、硬件销售、服务工作;网络工程项目技术员;可在企事业单位、计算机电脑网络公司从事计算机网络管理、设计、信息采集、整理、维护、办公自动化、电子政务等岗位工作。
具体岗位分析如下:表1 岗位分析表岗位名称岗位职责岗位任务岗位能力要求考核标准计算机操作员微型计算机系统的基本操作与使用微型计算机使用操作1、能够完成微型计算机各基本部件的正确连接2、能够完成计算机外部设备的正确连接3、能够完成微型计算机文件的多种操作,完成文件的一般压缩及解压缩操作能够使用常见打印输出设备,完成文件信息的打印输出中级软件安装能够在规定的时间内,使用常用的方法,完成一个软件的安装和设置,并启动运行微型计算机病毒防治能够完成计算机病毒的检查与清除2、文字信息处理文字输入能够实现文字的快速、准确输入。
(每分钟75个汉字)版面编排能够完成版面的编排。
在规定的时间内,根据指定的样张或版样,编排制作出比较复杂的版面。
数学公式编排能够完成带有分式或微积分符号的数学公式的编排表格制作能够在规定的时间内,根据样张或版式,制作一个表格表格数据处理1、能够输入和编辑数据2、能够对数据进行简单处理并插入图表3、能够打印输出数据表3、图形图像处理图形图像输入1、能够完成简单图形的绘制2、能够完成屏幕显示图像的截取3、能够使用扫描仪完成图片的输入图形图像的编辑处理1、能够打开常见格式的图形图像文件2、能够完成图形图像的简单编辑与修饰3、能够在图片中添加文字图形图像文件的存储与输出1、能够完成图形、图像文件常见格式的转换2、能够完成图形图像文件信息的打印输出4、因特网操作浏览器操作1、能够完成网上信息的查询浏览2、能够完成浏览器基本参数的设置3、能够完成网上信息的下载收发电子邮件1、能够完成带附件的电子邮件的接收与发送2、能够建立并维护地址簿3、能够完成电子邮件的压缩、解压缩计算机网络管理员维护通信线路维护对外互连通信线路能够连接对外互连通信线路能够制作简单的对外线路的线缆接头能够更新配线图和文档中级维护局域网通信线路能够连接局域网通信线路能够制作简单的局域网线缆接头能够使用相应工具检测线路连通性能够更新配线图和文档维护网络设备监控网络运行状况能够使用一种网络管理软件进行网络的监控和管理能够识别基本网络互联协议对网络设备进行配置与维护能够正确连接网络设备能够进行基本的网络配置能够绘制网络拓扑图维护服务器系统服务器系统的安装与配置能够在服务器上进行一种操作系统的安装、配置和性能优化能够监控服务器硬件的性能及使用情况能够完成服务器帐户的高级管理能够完成文件系统的备份和恢复能够整理服务器日志与文档网络应用服务器的安装与配置能够在一种操作系统平台上安装、配置邮件服务器能够在一种操作系统平台上安装、配置域名服务器能够在一种操作系统平台上安装、配置WWW服务器能够在一种操作系统平台上安装、配置FTP服务器网站开发程序员静态网页制作网页的版面设计及多媒体元素嵌入能够使用常用网页制作软件实现网页版面能够阅读HTML、CSS源代码修改网页能够将常用多媒体元素嵌入网页中级动态网页开发制作常用功能性动态网页熟悉ASP、JSP动态脚本语言的基本语法熟悉ASP动态脚本语言的技术体系、工件原理及常用组件能够结合小型数据库平台使用ASP脚本语言开发常用功能的动态页面动、静态网站测试结合网站设计要求对制作的动态或静态页面网站进行功能性测试能够对静态页面组成的网站进行链接检查、版面调整及多媒体元素正常显示的测试工作能够对常用功能性动态页面组成的小型动态网站的功能进行测试。
动态网站管理与部署管理中、小型规模的网站后台。
熟悉论坛、内容管理、电子商城、博客等常见功能性网站的后台工作模式。
能够管理小型内容管理系统使用开源或免费的网站内容管理系统部署中、小型网站熟悉基于ASP技术的常用免费或开源的网站内容管理系统的功能特性及技术指标熟练掌握一种网站内容管理系统的部署流程及模板制作的基本技术。
三、知识、能力、素质结构(一)应具有的知识、能力、素质:知识结构:1、具备应用性人才必备的哲学、邓小平理论与“三个代表”、思想品德与形势政策、计算机文化基础、英语、法律基础、体育等有关的基础知识和理论。
2、掌握本专业必要的专业基础理论知识:数据库应用基础、计算机网络基础等;3、掌握本专业必要的专业理论知识:Windows Server、网页设计、网络安全、网络互联技术、综合布线技术等。
能力结构:1、通用能力:具有计算机基本应用能力、英语应用能力。
2、专业能力(1)专业基础能力:具有对一般电路进行分析计算的能力、计算机组装、设备故障检修技能、程序设计方法的能力、图像处理能力、小型数据库的应用和开发能力。
(2)核心技术能力:局域网的组建和维护技能、制作静态、动态网页的能力、网站建设与管理能力、基于Web的数据库开发与应用能力。
3、综合能力:具有较强的获取新知的能力、较强的团队协作精神和合作意识、较强的创新意识、综合运用所学知识,理论联系实际,创造性地解决实际问题。
表2 计算机网络技术专业能力素质表能力种类能力内容通用能力计算机基本应用能力英语应用能力专业能力专业基础能力对一般电路进行分析计算的能力计算机组装、设备故障检修技能程序设计方法的能力图像处理能力小型数据库的应用和开发能力专业核心能力局域网的组建和维护技能制作静态、动态网页的能力网站建设与管理能力基于Web的数据库开发与应用能力基本素质思想素质文化素质身心素质职业素质表3 计算机网络技术专业通用能力分解表能力名称能力要求课程实践环节计算机基本应用能力Windows 的操作;文稿编辑;电子表格处理;幻灯片制作;汉字输入能力计算机文化基础现场教学、实验、实习外语应用能力英语的听、说、读、写能力;能阅读、翻译简单的专业外文资料英语课堂表4 计算机网络技术专业基础能力分解表能力名称能力要求课程实践环节程序设计的能力掌握的数据类型、函数、数组和指针以及基本程序设计方法,学会利用开发简单应用程序;具有一定的程序调试、程序阅读能力和软件开发能力。
网页编程现场教学、实验、实习图像处理能力掌握对图像的获取及和编辑等各种处理方法。
图像处理现场教学、实验、实习小型数据库的应用和开发能力掌握关系型数据库的创建、管理等基本操作;并能进行小型软件的开发。
数据库应用基础现场教学、实验、实习表5 计算机网络技术专业核心能力分解表能力名称能力要求课程实践环节局域网的组建和维护技能数据通信基础;局域网的组建、维护;网络硬件设备的性能和选计算机网络技术现场教学、实验、实习型制作静态、动态网页的能力掌握静态、动态网页的制作方法网页编程现场教学、实验、实习基于Web的数据库开发与应用能力掌握SQL数据库的基本原理和基本理论,熟悉SQL查询语言,Web数据库的操作模式和操作方法,能使用脚本语言设计应用系统。
SQL Server现场教学、实验、实习表6 计算机网络技术专业综合能力分解表能力名称能力要求课程实践环节基于网络操作系统的网络设计与管理能力智能大楼的网络管理网络操作系统现场教学、实验、实习基于b/s的网络应用软件的开发能力熟悉并能够团队完成网络应用软件的制作网页编程现场教学、实验、实习网络数据库的管理能力掌握大型网络的网络数据库的安全管理能力Sql server、网络安全技术现场教学、实验、实习表7 计算机网络技术专业素质分解表能力名称能力要求课程实践环节思想素质1.热爱祖国,具有较高的思想觉悟。
2.树立正确的世界观、人生观、价值观3.具有一定的法律意识。
概论课思想道德与法律基础课堂文化素质1.具有一定的人文知识和人文素养。
2.具有现代商品市场、竞争意识及公共关系的能力。
就业创业教育、形势教育及选修课课堂身心素质1.具有自我调控的健康心理。
2.掌握科学的锻炼身体的方法。
心理健康、体育课堂职业素质1.具有团队精神和较强的协调能力。
2.具有能刻苦钻研和创新精神。
就业创业教育课堂四、教学进程计算机网络技术专业教学计划进周数安排序号内容周数第一学年第二学年第三学年1 理论教学56 12 15 14 152 实践教学45 2 23 2 18 18教学进程及学时分配课程类别序号课程编号课程名称学分总学时理论实验实习周学时数通用能力1 毛概、邓论、三个代表3.5 60 60 42 思想道德基础 2 36 36 33 形势政策(讲座)[16] [1] [1] [1] [1] [1]4 体育 3 54 54 2 25 英语14 224 2244 4 4 46 计算机基础 4.5 72 52 20 67 大学生健康与心理健康教育2 36 36 38 就业创业教育 3.5 58 58 2 2小计34.5 552 53220专业能力网站设计模块1 数据库应用基础 4.5 78 32 16 30 4(1)2 图像处理9 150 10614 30 8(1)3 SQL Server 6 105 60 15 30 5(1)4 网页编程24.5 402 3432 30 8 8(1)[5]网络组建与管理模块1 计算机网络技术 4.5 78 38 10 30 4(1)2 综合布线 3.5 60 40 20 [2]3 网络操作系统 5.5 100 40 30 30 5(1)4 微机组装与维护 4 70 50 20 55 网络安全技术 5.5 90 70 20 66 网络互联技术7 120 70 20 30 6(1)小计74 125384619721职业培训办公自动化高级操作员培训课3 60 60 (2)网络管理员培训课 3 60 60 (2)小计 6 120 12综合生产综合实习9 180 18(6)培训毕业设计 4.5 90 90 (3)毕业顶岗实习27 540 54(18) 小计40.5 810 81选修课1:公文写作 2.5 45 45 32:市场营销 3 48 48 33:多媒体技术 2.5 45 45 3小计8 138 138周学时26 25 24 24合计163 287315162171140注:(1)考试课用下划线标出;主干课在课名前加“*”号;实习周数用括号标注。